奶奶二三事作文500字

奶奶二三事作文500字篇1

在阳光明媚的`天空下，坐着一个八十多岁的老人，她有一张饱经风霜的脸，银白的头发闪闪发光，虽然牙齿已经掉光了但精神很好，这个人便是我的太奶奶。虽然她已经离开我快一到年了，但她的音容笑貌经常浮现在我的面前。

我的太奶奶虽然年纪大了，但童心未泯。一次，我闲的无聊，被太奶奶看出来了，就对我说：“我们来玩捉迷藏吧！”我连考虑都没考虑过，就对太奶奶说：“好。我来藏，你来找我。”说完，我飞快的跑进家里藏在奶奶的电瓶车后说：“好了。”还不到半分钟，太奶奶就把我找到了。我不服气地说：“再来。”我又跑进屋，躲到客厅的茶几下，说：“好了。”太奶奶走来走去找我，说：“咦？去哪了？”我看得连忙大笑起来，这下糟糕了，被太奶奶听到了，就马上朝茶几方向走来，最终还是被找到了。

太奶奶还是一个什么都不怕的人。我看到蛇早就逃之夭夭了，她却毫无畏惧。一次，她在她的房间里发现了一条蛇，我就在旁边，看到这个场景我吓得腿都软了，恨不得长出翅膀飞走。正当我想拉起太奶奶一起跑的时候，太奶奶拿起一块木板，对着着蛇就用力地打下去，最后蛇被太奶奶压死了，我们都看得目瞪口呆，只见太奶奶将蛇一拾，就像拎一颗小白菜一样扔出门外。我看得浑身起鸡皮疙瘩。

太奶奶十分悠闲，经常自娱自乐。一次，我回奶奶家，看到太奶奶做在门前喂着两只鸡，嘴里还笑着。

这就是我的太奶奶，一个童心未泯的人，一个勇敢地人，一个经常自娱自乐的人。

奶奶二三事作文500字篇2

随着年龄的加大，奶奶行事及其它各方面都大不如从前了。奶奶自己也常觉得如此。

近来，奶奶做的有些事弄得家人啼笑皆非。先拿做饭这件事来说吧！有一次，奶奶像往常一样洗好米后盖上锅盖，然后把高压锅放在了炉火上煮。在一般情况下，几分钟后，高压锅就开始上气，“吱吱”地响起来。这一回似乎有些邪了。几分钟早过了，高压锅还没上气。厨房里一点动静也没有。奶奶疑惑不解地来到了炉灶旁，从上到下，仔细检查了一遍。问题出来了。炉盖仍旧严严实实地盖在了炉子上。这么一来，火势便一直上不来。奶奶见此情形是哭笑不得，忙把炉盖掀开。为此，奶奶还自责了很久。还有一次，奶奶抽水。我家虽然安装了自来水但是很少用，一般都用井水。井水要用水泵来抽取。抽取井水前，我们先要打开阀门给水泵灌一些引水，而后打开电源开关抽取井水。不知怎地，这回，奶奶直接打开电源开关就去洗东西了。虽然水泵在轰响，但是奶奶发现水龙头还是没出水，只是流出了少许的几滴。奶奶还以为水泵出问题了，急忙跑过去看。不看不知道，一看毛病就出来了。原来阀门没打开，井水上不来，水泵的发动机只是在空。奶奶见了恍然大悟，忙关了电源开关重新抽水，还一个劲儿地摇头说：“我真是老糊涂了！人真是越老越糊涂呀！”

其实，奶奶辛苦大半辈子了，也该歇歇了。可她就是不放心让后辈们去干，什么事都还想自己全揽着。

奶奶二三事作文500字篇3

奶奶陪伴我已十三年了。别说，难忘的事还挺多！

上幼儿园时，因为我总是躲避早饭，所以每天上学都是一项“大工程”。每次去上学，我都会让奶奶绕最远的一条路。到了学校后，我不会像其他小朋友那样和家长大哭大闹、大喊大叫，而总是一个人躲在角落“藏猫猫”，等大家吃完早饭再出现。这时，奶奶就会“集结”上好几位“大妈”联合出动找我，而我每次都会“输”。每当玩完一次捉迷藏后，我的心情也会好很多，还会胃口大开，所以，小时候我总说奶奶有“超能力”。

上了小学，我更加认定奶奶确实有“超能力”，并且这个能力还总是那么的与众不同。我给奶奶讲一个笑话，她的假牙会喷出来；奶奶吃饭，假牙会篡位；奶奶喝水，假牙会掉在杯子里，每当这时，我和奶奶总是会不约而同地开怀大笑。所以，我认为奶奶的假牙拥有“超能力”，它总让我在情绪低落时笑出眼泪。

奶奶真得很“神奇”，当我要给她吃西瓜，她说她“牙疼”（实际上没有牙）；当我要给奶奶喝饮料，她还是会说“牙疼”（实际上没有牙）；只有吃我剩下的饭时，她的牙才会“完全康复”。当妈妈给奶奶买了新衣服时，奶奶又会说穿新衣服对皮肤不好，旧衣服穿着才舒服。

奶奶很可爱，总让我时时刻刻“笑掉大牙”。如今，她快80岁了，也不能再像我小时候那样整天陪我了。我希望奶奶永远健康，可以让我永远陪在她身边！

奶奶二三事作文500字篇4

我的奶奶今年已经六十多岁了。她长着一张胖胖的脸，一头乌黑的小短发，短发下有一双不粗而且很俊的眉毛。眉毛下有两只小眼晴，一个中等鼻子和一张能说会道的嘴。奶奶还有一个让人难以捉摸的性格和一颗爱臭美的心。

奶奶心情好时就像地地道道的夏天，湛蓝的天空，万里无云。脸上总挂着笑容，爱和我们谈一些闲杂小事，而我们这时正专心致志地看电视，哪有心思去听她的话，总是嗯嗯地回答。

奶奶心情坏时，就像忽如其来的暴风雨。有一次过节，我们去奶奶家团圆，表妹一家也来了。表妹和弟弟玩得很开心，不知谁提议骑自行车玩。先是表妹骑，弟弟坐在后面车座上。我目送他们离远后，便回家了。

不一会儿，弟弟哭着回来了。奶奶连忙问怎么回事，弟弟边哭边说着整个过程。噢，原来妹妹在拐弯时因骑得快，没有及时刹住车，而导致弟弟的肚子猛地碰在车轱辘上。奶奶听了，边哄弟弟边问：这疼吗？那痛吗？等妹妹怯生生回来的时候，奶奶狠狠地骂了她一顿，那气势好像要把人吃掉似的，连我这个旁观者都害怕。

奶奶爱臭美这件事，可绝不是吹出来的。在奶奶家的洗手间里，总能看到各种护肤品。经常见奶奶在脸上下功夫，比如贴面膜呀，涂呀抹呀的。她老人家出门前总要梳梳头，穿上漂亮衣服，在镜子前来回照一照才出门。

奶奶性格就是这样，有时像小桥流水，有时像电闪雷鸣。但她有颗爱生活爱美的心，虽说是个老人，但心里面充满了年轻人的活力。这一点，连我们都羡慕呢！

老师的二三事作文

初一认识了很多老师，而我最喜欢的是后来一个月的琚老师。不管是性格还是数学方法我都喜欢。

琚老师是一个富有文艺的中年人，微微显胖一头黑白的秀发加上他圆圆的脸蛋显得很可爱，从远处望去让你会觉得他“心宽体胖”。

老师的脾气很好，从开学到现在都没有发过火。在学校开运动会时我们和琚老师打呼，他总会轻言细语的回应我们。在称呼上我给老师换了个称呼，我就叫琚老师“琚老”。每当我这样叫时，琚老师只会装作生气的样子说一个“师”字。然后我们重复几遍后，他幽默地问我他有那么老吗？对于给琚老师取外号这件事，其实我心里一开始是有些害怕的。因为小学我也给老师取过外号，可被老师听到后把我叫去办公室说了一个中午的大道理，害得我饭都没吃。可琚老师不一样，他幽默风趣，没有传统老师的严厉，在学习之间有互动，能包容学生，我很喜欢琚老师的性格与包容。

在上课的时候老师总是把我点得措手不及，没有一点的防备。有一次，上课的时候因为是讲文言文，我觉得太没趣了，我的思维飘到了校园外，慢慢地到天上飘呀飘……突然一声突如其来的“何熠，你起来说一下”把我的思维硬来回来。我快速回忆并阅读说到了哪里。勉强沾边地说了答案。老师让我坐下并给了我一个仿佛火眼金睛识别出妖怪的眼神，我知道老师是故意点我回答问题的。

在以后的课上，老师也会时不时的来一个突袭。所以，我现在上语文课都不敢再神游不听课了。这样的教学方式没有用言语的批评，也没有身体上的惩罚，既给了我面子，也没有身体上的负担，但效果似乎要比前者好多了。因为是我自己知道要好好听讲，不然回答不出问题是我自己难堪。我很喜欢琚老师的教学方式于对学生的理解。

琚老师二三事，说也说不完！总之，琚老……师……我会当你的好学生的！

同学的二三事作文

现在我们班在学校里吃饭的人越来越少了，甚至屈指可数，可怜的是星期四搬饭的人只有我和另一个同学两个人，虽说饭盒比以前轻了，可还是很沉的，那个同学很狡猾把汤盒搬走了，就剩下我一个人搬最重的，这时旁边走来了一个人——我的好朋友，他看见我那么无助，便跑过来，关心得问我：“喂是不是要帮忙啊！”我高兴的连忙点头面对着庞大的饭盒，我终于轻松地吁了一口气。

于是他一起搬了起来，我一边搬一边想着：他星期二也要搬饭呀！那他不就多搬一次了吗？快搬到五楼的时候，传来了一阵响声，原来是我们班的大嗓门原来她也需要帮助呀！我还以为他会拒绝呢！可他却满口答应，一搬完饭，就去帮助别人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！

还有一次，有些同学因为班级博客而忙碌着，我也在其中，我们当中没有一个打字快的，我于是又找来了我的同学他凭着不错的水平来帮助我们小队。今天的作业很多，但是他用做作业的时间来帮助我们小队把小队博客变得更加漂亮。

这就是我的好同学，我很喜欢他，他叫王陆丰，如果你们也遇到他，希望你可以和他做好朋友！

奶奶的二三事作文

奶奶陪伴我已十三年了。别说，难忘的事还挺多！

上幼儿园时，因为我总是躲避早饭，所以每天上学都是一项“大工程”。每次去上学，我都会让奶奶绕最远的一条路。到了学校后，我不会像其他小朋友那样和家长大哭大闹、大喊大叫，而总是一个人躲在角落“藏猫猫”，等大家吃完早饭再出现。这时，奶奶就会“集结”上好几位“大妈”联合出动找我，而我每次都会“输”。每当玩完一次捉迷藏后，我的心情也会好很多，还会胃口大开，所以，小时候我总说奶奶有“超能力”。

上了小学，我更加认定奶奶确实有“超能力”，并且这个能力还总是那么的与众不同。我给奶奶讲一个笑话，她的假牙会喷出来；奶奶吃饭，假牙会篡位；奶奶喝水，假牙会掉在杯子里，每当这时，我和奶奶总是会不约而同地开怀大笑。所以，我认为奶奶的假牙拥有“超能力”，它总让我在情绪低落时笑出眼泪。

奶奶真得很“神奇”，当我要给她吃西瓜，她说她“牙疼”（实际上没有牙）；当我要给奶奶喝饮料，她还是会说“牙疼”（实际上没有牙）；只有吃我剩下的饭时，她的牙才会“完全康复”。当妈妈给奶奶买了新衣服时，奶奶又会说穿新衣服对皮肤不好，旧衣服穿着才舒服。

奶奶很可爱，总让我时时刻刻“笑掉大牙”。如今，她快80岁了，也不能再像我小时候那样整天陪我了。我希望奶奶永远健康，可以让我永远陪在她身边！

袁老师二三事作文

我是一名小学生，在我的心中语文老师是一位知识最渊博、最善解人意的老师。

我的语文老师40岁上下，中等身材，戴着一副黑边眼镜，透过明亮的镜片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。一头短而密的黑发，看起来格外精神。一篇篇枯燥无味的课文，经过他的讲述，充满了情趣。他讲课时的语调抑扬顿挫，饱含激情，因此课堂气氛总是很活跃。他衣着简朴，平易近人，同学们都喜欢他。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、赞美的眼神。

有一天上语文课，我没有注意听讲，左手在桌堂里一直摆弄手机。他慢慢踱到我的身边，像外公一样轻轻地对我说：“专心听课，记笔记。”语调是那样的亲切。我被老师的慈爱所感染，从此我每当上语文课都认真听讲，积极发言，做好笔记。每次我发言，他总是认真地思考一下，审视我回答得准不准确，合不合理。如果我说得对，他就会高兴地说：“好！说得好！请坐。”相反，我如果说错了，他就会说：“说得不准确，提前预习了吗？再认真思考一下。”然后摆摆手，示意让我坐下。

他经常要求我们多阅读，对于经典篇目，一定要我们背诵。而我对语文这门课情有独钟，阅读和写作是我的最爱。有时为了写好作文或读自己喜欢的文章，竟然忘记做课后的“研讨与练习”。而语文老师和其他科目的老师不同，其他老师如果看到学生不完成练习册或大卷子，一定会大发雷霆，更别说课后的“研讨与练习”了。可他总是宽容地对我说：“不急，放学前完成，离校前再给我送去。”为了自己的颜面，尤其是对语文老师的尊敬，我只好写完了。

从那以后，我终于明白了：提前预习，上课认真听讲，做好笔记，按时完成作业，这是一个学生的责任。经过长时间的阅读积累和练笔，我的语文成绩有了长足的进步。为此我也经常劝导身边的好友：上课一定要认真听讲，按时完成作业，并且提前预习下一节课的内容！

袁老师二三事作文

“老师，所谓授于途之此，所谓默烛燃烧”，每当我读起课文时，我就会想起这句话，也会想起我的一位老师——我的数学老师！人人都会觉得奇怪，为什么会想起他呢？因为他呀，教会了我许多的道理，也给了我一个美好的印象。如果不信，请听听我的述说。

那天下午，我骑着自行车正努力地向上“爬”。因为到学校的路程中有一段路是斜坡，人人都知道骑车上去难，骑车下来易。但是对于我，却想一味地骑上去，不管前面的路有多难！一张被太阳光晒红的脸像个已经成熟的苹果，一双小手紧握着车的柄手，自行车有气无力地和我一起向前行驶。突然，一个熟悉而陌生的影子映入了我的眼帘。

原来是我的数学老师，他坐着一辆黑色的电动车，戴着与车子相同颜色的头盔。我感到非常吃惊，更让我吃惊的是，老师不瞥人，他居然给我一个深沉的微笑。微笑虽然帮不上让我一下子飞快地向前驶去，又无法让我消除疲劳。但是，它带给我的是勇气和信念，在追求幸福的路上一露甘甜般的鼓励，使我在追求幸福的路上不再因为灰心丧气而意沉消怠。这时，老师已然过了我的视线，我猛地一回头，说了一声“老师好”。

近了！近了！近了！我居然“爬”上来了。老师，您是疲惫中的一魂安神，只要有信心，成功就在此刻。是您教会了我，只有不渝的精神才能翱于更广的辽源，只有不屈的毅力才能怒放晗颜，只有不饶地面对才能有成功的欣喜。

可是，直到今天下午所发生的事，我才知道，为什么我应该要听数学老师的话。

今天下午第二节上课的铃声又响了，“同学们，上课了，请……”教室里一片混乱，是啊，自从两桌合并一桌，同学们的话就变得“连绵不断”，可怜的班长，管这又管那。

当数学老师走进了教室，我的铅笔又找不着了，真气人！老师看见教室这般情景，只是悄无声息地走到讲台。他站在讲台上，一脸都在忍耐不语，严肃的面孔，正怒视着我们。这时，我的铅笔找着了，却才觉得暴风雨即将来临……

老师和我们坚持了大约十分钟，终于，我们的话停了，老师生气地教训了我们:“这样就不用上课了……”数学老师说了一些批评的话，还讲一些“深奥的哲理”，无论我怎样听，为什么还听不懂呢？但我明白，这是看得起我们。望着老师那样生气，我似乎有些害怕和佩服。

就这样，我才会一直乖乖听话，这也是对老师该有的尊重。

数学老师，您是位好老师，因为他对每个学生都以微笑来面对，让我有信心去学习这个科目。数学老师还不会和我们班的班主任打小报告什么的，不会因过错看不起我们，认定我们的成长，这是我最钦佩的数学老师的原则个性！

袁老师二三事作文

“小心驶得万年船。”每当耳边响起这句话，我马上全神贯注地思考着手中试卷的题目，因为英语老师这像猫头鹰似的盯着我们。

对于英语老师的长相，我铭记于心：一头乌黑亮丽的头发，丝毫没有白发的身影；一副眼镜被高鼻梁托着，有神的眼睛里迸出智慧的光芒；既然我觉得尊敬又觉亲切。

还记得那天下午的一节英语课上，我得到了难忘的教训。那天我们考周测卷，在考试过程中，我认为试卷简单，我能考好，就以自己英语还行当借口，沾沾自喜，不检查，看着窗外，被英语老师抓着个正着，老师走到我身边，怒睁杏目，用手搭在我的桌上，咬紧牙关说：“检查，小心陷阱，不要以为自己一定会满分。小心驶得万年船啊。”

我明白老师是在暗示我：“还不检查！小心与满分失之交臂！”我感到一丝不安，看了看班上英语十分拔尖的同学，心想：“人家比你优秀还在努力，你还有什么理由不努力。”

我开始检查，但时间也所剩无几了。我快速扫描，已发现两处小错。等我改完，就该收卷了。等成绩出来，我后悔不及，独自暗下决心：检查。

还有一次，我晚了点记女生宿舍的内务分数，被英语老师“拉”出教室，“说教”一番后，认识到自己的错误。我应该学习英语老师的严谨态度、我应该细心认真地去对待生活的每一件小事。从那以后，我开始认真对待每一件小事，细心处理每一个问题。

如果因英语老师的严谨而判断她是一个呆板，刻薄的人，那就错了。英语老师对教引学生是很有办法的。

在课堂上，老师一般会让一些基础较弱的同学回答问题，让组内的尖子先去教会他们如何回答，真是一举两得。

在英语老师的教诲下，我的收获不小：我学到了细心，不自大；我学到了严谨，细心地处理每一个小问题……我得感谢我的英语老师的二三事让我从中受益良多。

二三事作文

“老师来了！”不知道谁叫了一声，教室里36位互不相识的新同学顿时安静了下来。只见一位扎着一根辫子，略带着点卷儿发的老师，迈着轻盈的步子，走上了讲台。

“同学们好！我姓魏，大家可以叫我魏老师。我就是你们接下来三年的班主任。”说着，还转身在黑板上用行楷写下了“魏”字，清秀隽永。魏老师一张小而微圆的脸，再加上带点儿口音的话语，更显得她和蔼可亲了。

“师者，所以传道授业解惑也”。魏老师总是在任何时候欢迎同学们去问她问题，不管是学习上的，还是生活上的，她总是会一一解决；魏老师还提倡我们多向老师问问题。在问题提出后，魏老师还会用讲道理的方式解决疑惑，还特别喜欢在道理中加进一些故事和诗句。俗话说“小故事，大道理”，也许就是这么来的吧！

还记得前几天，有一个“品味书香，诵读经典”的征文活动，我参加了。我写好后发给老师，第二天，老师却对我说，要通篇修改。魏老师总是找课间教我那篇征文要怎么写才能写好，我的问题在哪里。那天中午，魏老师把我叫到她办公室，给我看了她以前写过的一篇类似的文章，并对我说：“你写征文就要像这样，要有各种细节描写来刻画，不能平白直叙……”我听了十分感动，心里下定决心一定要写好这篇征文，不让老师失望。

魏老师的趣事儿，还不止这些呢！昨天中午，一个同学在吃棒棒糖，被魏老师看见了，老师没收了。别的同学都抢着要，说洗一洗就可以吃了。魏老师看了这场面，笑盈盈地挥挥手，说：“这种棒棒糖多吃不好，你们这么要吃老师给你们吃老师办公桌上的高级糖吧！”说着便让两个同学去拿来。魏老师打开糖盒，同学们都纷纷来拿，魏老师还一边分一边说：“我这可是英国进口的糖呢！”我也拿了一颗，含在嘴里，一股甜味儿在舌尖漫延开，甜进了我的心里……

不仅如此，魏老师还是个美食专家呢！还记得那次军训的一个休息时间，同学们都围着魏老师，魏老师说：“以后，你们有什么特殊要求可以跟我说哦！比如你想喝绿豆汤，你只要第二天把绿豆带来，我就给你们煮”。老师还开展了一个拓展课“民俗文化”，过几天还要教我们做月饼呢！

这就是我们的新班主任——魏老师，她教同学们做人，教同学们知识，她乐于助人，愿意为班级，为我们付出一切，她童心未泯，和同学们一起笑，一起玩，共享美食！

虽然才相处了一个月不到，但魏老师却教了我很多，给予了我许多帮助，我想对魏老师说：“魏老师，谢谢你！”

二三事作文

有人说，中学生活是人生最美好的年华；

有人说，中学生活是让梦想扬帆的港口；

我说，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你体会和品尝。

甜

要说这“甜”呀，可是我最喜欢的了。“铃铃铃！”入学考试的铃声响了，老师发下数学试卷，一旁的小李问我：“你紧张吗？”我答道：“当然紧张了。”小李又说：“你小学时不是挺潇洒快活的吗？”我应道：“快快快！别问了，要开始了。”老师一声令下，我们全班都埋着头开始答题了，前面题目比较简单，但做到应用题时，我一下子被难住了。算了，先宜后难，看下一题，我看了一下，天哪！应用题四题，我一题都不会。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被难住了。我下定决心一定要把它克服，于是，我重新审了一遍题目，重新开始思考，过了一会儿，我终于想通了，但是写到一半时，就收卷了。后来，老师公布我考了我们班数学最高分，我开心极了，心里比吃了蜜还甜。

酸

要说这“酸”的滋味呀，那可真不好受。“叮铃铃！”“叮铃铃！”上英语课了，英语老师走进了教室，双手撑着讲台问道：“叫你们复习的单词，都复习了吗？”“复习了！”同学们齐声答道。“好，开始听写！”英语老师说道。英语老师报了十多个，我暗想：嘿！我以为很难叫，没想到都是小学学过的单词。看来呀！可以高枕无忧了。听写完了，一会儿，老师改完了，发下来后，我大吃一惊，刚刚还认为高枕无忧的我，瞬间变得目瞪口呆。我错误地将“quilt”中的“q”写成了“p”。我瞬间意识到我大意了，我看了看别人，个个都喜笑颜开，而我就只有一幅八百年沧桑都写在脸上的无奈表情了。之后，我将改错给老师看了，老师也批评了我。我顿时心中酸溜溜的，十分后悔。

初中生活的“酸甜苦辣”我还没有一一品尝完，但我相信这初中生活的“酸甜苦辣”一定会成为我人生中不可少的一块垫脚石。

二三事作文

吾友阿辰，同吾关系非比寻常，乃吾师也。正因如此，吾对她便倍加尊敬，小心谨慎，惟恐哪天“师颜”大怒，将吾扫地出门，则吾脸面荡然无存矣。只是阿辰倒是待人和蔼，乐于助“徒”，上述之事，大抵不会发生罢。

阿辰热爱动漫，且将她高超的绘画本领用于其上，使其笔下的动漫人物惟妙惟肖，栩栩如生，可与原作媲美，令吾等佩服得五体投地矣。只是吾师惜墨如金，吾及数名仰慕者曾多次前去求其真迹，均被其以“功课太忙，恕难从命”为借口拒绝，而成为吾此生中一大憾事。前日，在吾校举办的"科技艺术节"中，阿辰又参加了书画比赛，并凭着其高潮的绘画技艺及其对动漫的热爱与追求，画出了“为人类的未来而战斗——机动战士”一图，勇夺三等奖，令吾崇敬之情油然而生。

阿辰另有一爱好，盖轮滑云。轮滑者，旱冰也。阿辰深谙此中技巧，且勤奋努力，天天练习，时至今日，已是熟练非常，只要一穿上旱冰鞋，便足底生风，嗖嗖作响，其速度之快，实非吾等凡人能力所及。然吾师之能力何止于此？阿辰速度虽快，但绝对安全，自她学习轮滑以来，撞人摔倒之事鲜有发生，教人想不羡慕也难。况且阿辰天资聪慧，吾与她同在轮滑班时，先生所教之动作，阿辰只需观摩一次便能参透悟透，掌握其精髓，吾却只能练习多次方可以学会皮毛，此中差异自不必言。无怪乎阿辰能有成为吾师之资格哉。

然阿辰之性格也较为特别，为双重型。在寝室中，倘有令她极端不爽之事，阿辰便会挺身而出，声音响亮，气势咄咄逼人，实与她平时之文静形象不符，乃一女强人；及至阿辰到了班中，则性格突变，文静至极，其中尤以上课时最为突出：声音如蚊鸣，脸红，低头，乃一淑女。呜呼！班中男生无不见之爱之，盖此原因耳。

吾师阿辰，动漫爱好者阿辰，轮滑爱好者阿辰，淑女阿辰，女强人阿辰……此皆阿辰，吾友也。

二三事作文

常记起，那株铃兰飘香，那些繁花似雪，那抹无法忘记的记忆。几度秋风铃兰傲，唯有深山猿猴啸，铃兰，你还好吗?

多想回到那个如梦一般的日子，那群在操场上挥洒汗水的我们，如今各奔东西，走向天涯海角，不悔，心中一株铃兰绽放，给予大家前进的方向，老师，感谢您。

记得那是一个春光绚丽的日子，鸟语花香，您进来了，手捧一盆含苞欲放的铃兰，笑着对我们说：“今天，我们班来了一名新的成员，就是它—铃兰。”微风轻轻地钻进教室，带过了那一片片翠绿的叶子，遮住了若隐若现的花苞，似少女清秀的脸颊，您开心地笑了，似铃兰绽放的美丽姿容。

从此，这株小小的植物便在我们教室中生长起来，我们大家精心为它浇水、施肥，只因那一天的绽放。

记得有一次，老师病了，一个星期都没来上课，而教室里的铃兰，似乎也低沉地弯下腰来，第二个星期，您回来了，脸上满是与病魔斗争过的痕迹，但您仍是强打着精神，一节课结束，您的额顶上满是汗水，而您却指着铃兰说：“看，连小小的植物都懂得坚强，我们不能做到吗?”几乎所有人的目光都射到了铃兰身上，前几天的它，萎靡不振，连叶子也落了好几片，有同学欲言它活不久了，而今天，它却像脱胎换骨了似的，绽放出一朵淡紫色的兰花，阳光透过它，像一颗晶莹剔透的玉石。

之后，不知为何，铃兰突然病了，原本青翠的茎干弯了下来，大家的心情都十分不好，再加上考试失利，让原来的信心之火都灭了。直至有一天，老师将那株枯萎的铃兰给大家观赏，不禁都愣住了，枯黄色的根茎下冒出了一抹绿色，那是坚强、自信的象征啊!老师只是默默不语，在我们心中，早有一株铃兰绽放。

是啊，老师，您就像一株铃兰，象征的坚强、自信。每当想起关于铃兰的二三件事，我就会想到您给予我们的无私奉献，犹如为我们打开了成功的大门，而那铃兰，就是您对我们最好的鼓励。