活随笔作文
活随笔作文600字篇1
今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。
刚进中学，我觉得眼前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对眼前的初中环境熟悉了。
在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯作业“三门”现在的作业从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”天天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门作业又漏学那门作业。我想：怎么办?自从学了七年级(上册)《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的往学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也小学六年级作文有所提升。自身修养也端正了。
在这样的初中生活时克又发现了一个大题目。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头造作业做得筋疲力尽，后来，我进步了写字速度，字写得又漂亮又快。原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。”
在初中生活里，老师管你少了很多。什么事情都要自已往负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依靠性的人。这样说来，真是五年级作文太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。
初中生活不但有趣，但是要遵守规章制度。假如你犯了规章制度所说的，老师就要罚你，这样说来，我一条都没有犯过。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。
我在初中生活就是这样有趣，什么都可以端正。
活随笔作文600字篇2
一觉醒来，生活依旧，日复一日的枯燥生活让我的生命在不经不觉中一逝而去。各种挑战的结束又是另一个开始。
我走在茫茫人海之中，忽然感觉一阵真失落。我活了这么多年，得到了什么，失去了什么？付出汗水，得回痛苦，值得吗？希望一次次落空，失败却接踵而来，使我不禁对生活渐渐失望。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着——我虽然活着，却仿佛死了无异。
我觉得自己好像一只蚂蚁，在匆匆而过的人流中彷徨、无助，被生活压迫着，充斥在我生活之中的全是偏见与自私。我默默而艰难地想往前爬，地面是湿的，我的心也是湿的，哦！那是泪，那是血，在我新中悬成一条线，很长，很长……
下雨了，人们争相找地方躲雨。我笑了笑，也许只有现在我才能享受一下短暂的清净。雨越下越大，雨点打在地上化成了水花，不停地打着转，使我迷惑。我撑起一片叶子，为自己撑起一片绿色的世界。雨还在下，狂风一吼而过，把我仅有的叶子抢走了，也许叶子要随风去寻自己的梦想罢了。我无奈的摇摇头，正欲离开，一滴雨点打下来，困住了我。我拼命的挣扎，难道我的生命就这样结束了吗？不！
突然，我若有所思，冷静下来。我一直在寻找一片只属于我自己的世界，现在我不是有了一个属于自己的乐土了吗？我何必居安思危呢？
雨慢慢小了，风也停了，避雨的人群陆续散开了，轻盈的云扬起一道亮丽的彩虹。我曾听说太阳有无数只手，每只手都留下了千奇百怪的指纹，每只手都养活了一个生命。太阳的手向我扬起，水珠渐渐小了，我不管刺眼的阳光，愤怒地瞪着太阳——它竟然把我唯一的乐土都抢走了。
天又暗了，也许是我的控诉成功了。我的却突然动弹不了了，眼前骤黑，一股寒意包围着我。我知道，我的生命该划上句号了。但我没有一丝遗憾，相反，我很自在。终于，我沉沦在冰冷之中。
“看这蚂蚁多傻，宁愿活活淹死也不逃走。”
“哈哈……”
这是留在我耳边的最后一句话。
我是傻，我是渺小，难道大千世界就容不下一个小小的我吗？
忽然，我感悟了，我的生命对于世界，不过如尘埃般微不足道罢了。
愁或起，生与死，都是我自己。
一个生命的结束不过是另一个生命的开始。
再见了，我的世界，等着我的回来……
活随笔作文600字篇3
今晚，老师带着合唱团的同学去参加训练了，让我这个刚刚上任的纪律委员和我的“同行”——同学A一起维持纪律。我迅速将作业完成，然后开始执行老师交代的任务。
“叮叮叮”，上课铃响起，我批好外衣，开始大喊“安静！安静！”可是，同学们依旧未回到座位，有的还在大声讲话，好像根本没有听到铃声似的。迫于无奈，我又继续大喊，像个充满电的大喇叭，但依旧没能让同学们安静下来。
于是，我真的发火了，重重一拍讲台，震得上面的粉笔盒直抖，同学们似乎都被我吓住了。随即我亮出了”秘密武器“——纪律委员专用扣分本，同学们一看到这个蓝晶晶的本子，便立刻安静了下来。嗯，很好，这时我和同学A各自拿着本子开始了检查。检查才刚开始，第三大组有的同学又开始不安分了，几个男生一直在发出奇怪的声音，我严厉的警告了他们，并对他们进行扣分处理。即使这样，他们依旧我行我素，不曾收敛，反而变本加厉，我们俩只好动用“特殊手段”好好教训了他们。终于，教室里慢慢安静了，所有的同学渐渐开始认真的学习、看书，只是我和同学A已经累的够呛了。
哎！想想老师一个人事无巨细的管理着班级大大小小的事物，那会是多么辛苦啊！所以，身为班干部，要更加以身作则，主动为老师排忧解难，成为老师得力的左膀右臂，让我们一起朝着这个目标努力吧！
活随笔作文600字篇4
世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
——海伦.凯勒
有太多的人将生命视为理所当然了。我们都知道自己终将要死去，都是总把这一天想象成遥远的未来。当健康的时候，我们很少会想到死亡。我们每天做着琐琐碎碎的事情，冷漠地对待生命，麻木地对待生活，让时间在点点滴滴中消逝。但海伦并非如此，她用“明天就会死去”的假设度过每一天，怀着真诚、热情和感激度过每一天！
海伦！海伦.凯勒！一个聋哑人，一个残疾人，一个让全世界都为她而喝彩的人！
刚出生的海伦，就表现出了不凡的天赋。也许天妒英才，出生不久的海伦生了一场大病。当所有人都认定海伦没救时，“就像疾病来临时迅速”，高烧奇迹般地褪去了，她奇迹般地活了下来。也许是因为她认为自己还有一些事情没有完成，就像坎贝小姐写信说的：“会有一天，你能写出一篇伟大的属于自己的故事，它会带给很多人安慰和快乐。”她要写出这个故事，唤醒那些淹没在生活的琐碎的人，去振奋那些在黑暗中苦苦摸索的人。她还没有写出这个故事，她的任务还没有完成，她决不能死！
海伦活了下来，以一个残疾人的身份，从此，她便生活在一个黑色的无声的世界。她曾想过，假如给自己三天光明：第一天，她想看见爱自己陪伴自己使自己的生命有价值的人；第二天，她想去看一看世界的过去和现在,去看看人类进步的足迹和千变万化的世界；第三天，她想尽情的享受这个世界的美好与繁忙。虽然，世界上没有“如果”；但是，她对待生命的态度，却让她的生命不再有遗憾。
刚开始的海伦，会发狂地打手势，气得又踢又跳，直到筋疲力尽；会努力地动着舌头，努力地想发出声音……是什么让她疯狂？是渴望，是对生活的渴望，是对美好的渴望！
“一切事物都经历了发芽、生长开花的过程。”在一个看似普通的下午，全家人都匆匆忙忙地来来去去，而海伦走在门口，默默地期待，在阶梯上等着。她不知道等待她地将会是怎样的惊异和奇迹。她感觉到有人走近了，那人轻轻地握住了她的手，把她抱起来，紧紧搂在怀里。这就是那个为她揭示一切事物的人，给她爱的人。在受教育之前海伦就像一艘航行在大海上被白色浓雾笼罩的驳船，没有方向，无法知道离港口有多远。是沙利文小姐给予了海伦爱。如果说海伦是一个奇迹，那沙利文小姐就是那个创造奇迹的人。虽说海伦的生命很不幸，但再摸种程度上论，她也是十分幸运的人。在沙利文小姐的帮助小，海伦终于使自己的生命绽放光彩，让每一天都充实不再有遗憾。
朋友们，最大限度的运用你们的每一个感官，享受生活赋予你的每一种能力，用心生活，你也能像海伦一般活得无悔！
活随笔作文600字篇5
最近看了很多文学作品，深有感触。细嚼慢咽的读着朱自清的《匆匆》，我也不禁头头涔涔而泪潸潸了。想写一篇文章来抒发自己的内心。但动起笔来才忽觉才疏学浅。坐在书桌前久久没能动手开始写第一个字。脑子里面闪过很多曾让我赞叹不已的精彩主题，却又迟迟决定不了该写些什么。
我顿悟了，我明白了问题的所在，我根本没有什么感悟，又怎能奢望留下动人的文字呢。
但我还是不想放弃，可能我怕我一放弃就又不知道要多久才会有这样的“闲情雅致”来写点什么了。
于是我就把我当下的心情记录了下来。权当是无病呻吟，自我娱乐吧。我想起了我以前和别人说过的一句话：“如果你的心里有文学，那生活就是一堂堂生动的文学课。”我的这种说辞只是想说即使没有受过正式的文学教育的人也能成为一个很好地文人。我甚至觉得这个世界有很多人都可以像弃医从文的鲁迅。我时常可以在空间里看到很多优美的句子让我感动不已。因为那是他们生活的写照，所以动人。或许我对文学的理解并不那么精确，我觉得文学就是用来表达超越现实的现实或超越浪漫的浪漫。我觉得文学的表现高于实际。
今天的话或许就先扯到这里。不知道这粗浅的言论是否有人能表示小小的赞同，或者是否你也在书桌前和我做着这种类似的无奈的事儿。
活随笔作文600字篇6
盼望着，新的学期开始了。高中的学习生活由此拉开了序幕。
带着一份欣喜与好奇，推开了向我半开着的高中生活的大门。好一座圣洁的殿堂！我暗下决心，努力学习，为自己在生长的路上增添辉煌的一笔！
当然，一切还是从零开始。高一的学习任务艰巨，科目多得让你手忙脚乱。老师讲的内容多如潮水。其实老师的目的也十分明确，那就是让我们学会做“舟”的本领。“学海无涯苦作舟”嘛！
学习一天，效果如何？于是，老师布置作业。在我看来，每一篇作业都是一份能力的考核。例如数学，有时老师竟把鲜为人知的东西搬出来给我们，让我们感到茫然。怎么办？一个字──学！于是满桌子全是参考资料，高高地堆起来，形成了一座书山。加油吧，快些向上爬，不要畏惧，披荆斩棘。
然而，千辛万苦写完作业，抬起朦胧的睡眼看世界，四周的灯火早已经变成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。梦中依旧演算那白日冥思苦想的数学题，说梦话竟然是一口“流利”的英语。梦中梦到考上名牌大学，梦到取得博士学位，梦到拿诺贝尔奖……梦醒之后呢？又迎来了一个忙忙碌碌的日子。
毕竟是个高中生，应该懂得学习的道理。于是各科的复习、预习全都在晚上进行，结果睡觉的时间大打折扣。镜头转向教室，这是下午第一节课。地理老师正在讲地球自转一节。老师讲得津津有味，同学们听得也很“入神”，频频“点头”，眼皮仿佛粘上了一层黏合剂。偶尔回头向后排望去，早已经“卧倒”下一片。忽然老师惊呼“下雨啦！”一位熟睡者立刻从椅子上跃起跑到窗边，逗得全班哄堂大笑。
尽管我们很累，但我们都说，我们能吃这个苦。
一分耕耘，一分收获。付出了劳动，必会得到果实。当知道数学作业得了“优”，当看到自编的英语短文上印出一个“５分”，心里是那样暖融融，眼前的一切瞬间都化得美妙之极。人人都渴望得到美好的东西，但美好需要人人自己去创造！
活随笔作文600字篇7
堵车了。
车队缓缓地向前蠕动，走上一两米便停一会儿。我盯着前车车尾的灯，它红着，红着，好不容易灭了，又红了——车又要停了。
血红色的灯光在黑夜里直直地刺入我的眼中，两只车灯像一双邪恶的眼睛，恶狠狠地瞪着我，像在嘲讽我被堵在路上无计可施。我不愿直视这怪兽的眼睛，把头扭到一边去，躲闪着扑朔而来的红色光束。在一次次频繁的起步和刹车中，我有些晕车，不适感加强了心里的焦躁。
又来了，又是这种感觉。六个月以来，我身体里仿佛装了颗定时炸弹，不知什么时候便会突然爆炸，炸碎我强装镇定的外表，露出支离破碎的心来。当它爆炸的时候，我好像掉进冰冷刺骨的海水里，焦虑和恐惧淹没着我，双脚够不到地面。我拼命往上游，挣扎着想把头露出水面，我渴望空气，渴望自由，渴望解脱，可还是一点点下沉，下沉。当它爆炸的时候，我看不到明天，看不到一点希望和快乐，感觉像爱丽丝一样落入漆黑的无底洞里，下落，下落，是可怕的失重感，伴随着恐慌和绝望。不过等待她的是奇妙的仙境，等待我的又是什么呢？
脑海中一遍遍自动播放那些对我来说可怕又伤心的回忆，放多了，又好像它们刚刚又一次发生在我眼前，白天想多了，晚上也会梦到。我常常在夜里惊醒，睁开眼发现眼前一片漆黑，才轻声安慰自己没事的，那只是一场梦，只是一场梦。
我又疯狂地翻看六个月前的照片、书本、文具，甚至一点小小的细节——我太怀念那时候的日子和那段日子里的自己了。那时的我还没有定时炸弹，没有疯狂地揣测、猜疑。我把那些细碎的记忆小心翼翼地一片一片拾起来，视若珍宝般捧在手心里，捧在胸前，手指紧紧握住。我好想找回以前的感觉。那时每次期末组长去核分那天上午，我便会知道自己的成绩，听完后便从椅子上蹦起来，像只袋鼠一样围着客厅蹦两圈，然后狠狠地把自己扔到沙发上，再弹起来，再落下，再弹起来，不顾爸爸的冷嘲热讽，边跳边拍手哈哈大笑。现在呢？听见分数，暗自欣喜一会儿，再回到那个低落的状态，仿佛刚刚什么都没有发生，老师没有念成绩，我也没有考第一。我不知道，这是不是叫长大。只是六个月前那个会疯跑会傻笑、无忧无虑、快乐单纯的自己，再也找不回来了。我看到车窗上映出的自己的脸，觉得很陌生——我快不认识这个整日忧虑、脸上阴云密布的人了。我不喜欢这样的自己。
但是我又想，早晚都会过去的吧。像老谷说的，爬也就爬过去了。等我走出去的那一天，我就“升华”了。我一定会变得很坚强很优秀的，一定会有那么一天的。我坚信！
车队又开始缓缓移动了。
妈妈说，把这些写出来也是一种宣泄，于是便有了这一篇矫情又麻烦的文字。
活随笔作文600字篇8
前几天，在新闻上，我又看见了几起自杀案，他们就这样结束了自己的生命……
自杀的人们都是一时半会儿想不开：他们的父母，儿女怎么办，家里人都要哭死了——不孝顺家人，他们丢了一大堆债，就让家里人还吗？
我曾有问过我的父母一个问题：“你对人生的看法是什么？”我的父亲说：“当然是要快快乐乐地生活着，生命是非常宝贵的。”母亲说：“人生是美好的，老天既然给你了生命，你就要好好的活着！”我对人生的看法是：“我们要迎接美好的未来，追求快乐的每一天。”
珍惜自己的生命，想想以后美好的未来，快乐的每一天……
活随笔作文600字篇9
怎么说好呢?又过了一个年头，我的成绩变得越来越差。往昔，我总是主动告诉未曾知晓成绩的父母，然后便自豪而又带点鄙夷地说：“你们以前成绩一定没我好。”
有一句话，我们最大的情敌不是第三者，而是时光。是啊，短短的几个月内，学习的兴致，还有热情，似乎消逝了，它们在哪儿？我想找到它们，但心乱如麻，似乎迷宫，我找呀找呀，我喊呀喊呀，直到身心俱惫，直到喉咙嘶哑，暮然回首，亮堂堂的天，却昏暗了……
我真的厌恶现在的生活，浑浑噩噩的生活。暗无天日的世界，我狗涎残喘着。呼吸着新鲜的空气，却觉得窒息般。没有目标，没有追求，对什么都视如淡然，对什么都轻篾一笑，对什么都是如此如此的虚伪。它，虚伪，渐渐成了我的代名词。
如今，每每父母提起我的成绩，我总是支支唔唔的，说出一个我不喜欢，他们不满意的结果。我没有了动力，没有了加速度，没有了支持力，有的只是重力以及摩擦，重重的压力让我对未来丧失了信心，生疼生疼的摩擦力，在把我那颗清高的、自尊的、自负的而又自傲的不羁的心灵，一点一点地削去棱角，一点一点地吞噬着。合力不为零，方向偏离了轨道，我默默承受着，这着实沉重的沉重。
为什么那些人在高中生活里如鱼得水？我只得混水摸鱼，我不服，我不服，我想要知识，我想要胜利，我想让自己变得更加强大，强大到嘲讽我的人会后悔她们的讥笑，强大到那些歧视我的目光统统消失，强大到有一天我可以直起腰板仰天长笑……
今天的体育课上，我和anty(一个我喜欢的却不喜欢我的女孩)听了一首歌曲，这首歌，让初中的那段岁月不期而至。记得以前，学习的动力一直一直是仇恨，他们一群人，欺骗我，取笑我，给我那颗脆弱而又敏感的心以深深的创伤，让我成为众人茶余饭后的笑柄，我好恨。可是，突然之间，他们从我的世界里边消失了，留下的只是悲痛欲绝的我，一个没有考上好的中学，没有了灵魂的怪人。歌中有这样一个句子，漫漫长夜循环着收音机，寄宿在校时，我亦是如此，听着，听着，泪水渐渐浸湿衣衫，然后辗转反侧，彻夜难眠……
现下，一边写着随笔，一边泪如雨下，虽然世界昏暗着昏暗，但我想着，我希冀着，我憧憬着，我相信着，有一天我会做到那样，将来会有一天，我的世界里，会光明着光明。