以较量为话题的作文800字

以较量为话题的作文800字篇1

澄澈的天空挂着一轮红日，炎阳烈焰。

韩湘的心被烤得炽热起来，脸上烧着火。她死死地把英语卷子按在抽屈里，一双眼晴偷着瞅了瞅身旁人的反应，慢慢地把卷子抽了出来。

“147”

她把卷子揉了揉，又展开。没变！147！她颤了颤睫毛，用手撑着额头，埋在手心里不可抑制地抵声笑了出来，满手心的冷汗，和着额上的潮湿，捎来了些许凉快。

她的嘴越咧越深，真想放声大笑！韩湘轻轻地摸着起了褶子的试卷，天知道这意味着什么。

她，韩湘。考了全班第一！

头一次！

一想到这儿，唇边的笑意就怎么也拉不下来，心里是满盈的快感。而且，就像一片花瓣落到水面上，漾起千层的涟漪，扩大，扩大，再扩大……

不对！

韩湘心头一寒，涔涔的沁着凉意。明明她的作文因为用错时态应该扣去四分！半僵着长眉，她颤抖着再一次翻开试卷，耀眼的红分上头的作文，只被扣了一分的语法错误。她似乎被从上而下地浇了一桶冰水，透心的凉意一直从脚尖泛到心口。她哆嗦着唇，张了张口，冒不出一句话。她的分数有水分。第一名不应是她！

她仿佛遭受到了极大的痛楚，两眼发黑。

“有计分错误的同学上来改分。”

一石惊起千层浪。韩湘猛地一抬头，讲台上的老师在注视着她，好像在鼓舞着什么。她两腿一软，站了起来。

“老师，我……”

不能！韩湘的心头冒出一个火花，灼烧着她的大脑。不能！她的第一，这是属于她的荣耀！说了就没了！她焦躁得不知是进是退，她抽搐着嘴唇，再也讲不出一个字。

在身旁同学的撞击下，她坐了下来。坐了下来，她的脸颊仿佛是一个火炉，她不敢抬头，那个火花又在闪烁了。

“算了吧。”

韩湘闭了闭眼睛，眉梢泛着冷意。心一横，又把试卷按在了抽屉底下……

半晌，她又睁开了眼睛，眉头慢慢地皱了起来，她狠狠地咬了一下嘴唇，拿出试卷站了起来……

太阳没有半分羞涩，神情倨傲地睥睨着九州。韩湘，浇灭了那朵无名的火花。

这场较量，是她赢了。总有一天她会凭实力夺得第一！

韩湘昂着头，骄傲地想。

以较量为话题的作文800字篇2

贵州普安二中九年级 杨瑶

“多么光明，多么黑暗！”这是冰心奶奶《生命》中的一句话。课堂上许老师让我们理解“黑暗”一词，他说： “这是褒义词，千万不要把它看成贬义词或者中性词。谁来说一下？”教室里静得可怕，没有谁敢回答。我想：黑暗就是黑暗，不就是光明的反义词吗？ “朱禹锟，你说说。”朱禹锟站起来，沉默一会儿，支支吾吾地说出了两个字： “深邃。”许老师大加肯定： “不错，不错！在这里‘深邃’就是对‘黑暗’的最好注脚！”说完要求大家把这个词写两遍，并且强调要牢记此词。

可是有一个人就是不写，她是岑珂。她从小跟着奶奶生活，仗着家里有钱，经常把零食带到教室，即使上课时，嘴也在不停地在“工作”，像磨豆一样，咔吱，咔吱地响个不停。她为人还很霸道，和她同桌的那位男同学的“领地”经常被她侵占一大半。 “真是可恶！”我不由鄙夷地扫了她一眼。

“岑珂，你为什么不写呢？”许老师问。

“我会写，为什么还要写？”听听，她的回答掷地有声，像一块玻璃摔在了大理石地面上，啪的一声碎了，那么刺耳。

许老师笑呵呵地说： “那你上来写在黑板上！”

此时，我很替许老师担心：万一她写对了，许老师的脸面可就丢到了“邬家坝”去了！岑珂昂首走上讲台，轻松写了出来。还真写对了！许老师今天真是遭遇“无比尴尬”了。可看岑珂的字：要多丑有多丑，歪歪斜斜，哪里有女同学的“风范”……想到这，我心里稍微平静了些。但看见岑珂满脸灿烂不可一世的神情，我肺都快气炸了，对她嘀咕道：“别得意，看你写的那字， ‘八辈子’营养不良！”

这下触到了她的痛处，就在她恶狠狠地看着我，想以牙还牙的时候，许老师说： “杨瑶，你来写一下！”好个许老师，他的招式可谓绵绵不绝，叫人防不胜防。我暗想：你个小丫头片子想斗许老师，不给许老师台阶下，你还嫩得很！看本人怎么代许老师收拾你！我暗暗较劲，直奔黑板，用拇指、中指和食指钳妥半截粉笔，胸有成竹！ “深”字自不必说，轻而易举写好， “邃”字“穴”和“～” “豕”相叠我也得心应手写得疏密有致，难度最大的是“走之底”的平捺，我慎之又慎：逆锋起笔，向右斜下，缓和平出，最后出锋。写完了，整个过程潇洒流畅，自认为虽无颜筋但柳骨犹存。在大家热烈的掌声中，我回到了座位。我瞥了一眼岑珂，只见她两眼冒火，像要把我吃了似的。许老师大声说： “大家看杨瑶这字写得多好，要结构有结构要力度有力度要美观有美观，而岑珂同学的字呢——我好郁闷，从初一起至今，我要你们按字帖练字，每周交一次书法作业，从没间断过。可少部分同学敷衍我，就像是给我练字似的。勤能补拙，熟能生巧，懒惰是学习的大敌……”

岑珂的眼眶湿润了，惭愧地低下了头。

【点评】

这篇文章真实、质朴、生动。题目为“较量”，文中却不言“较量”，较量隐含于叙事之中，体现了记叙文用生动的事件“说话”的特点。如何让事件说话呢？通过矛盾冲突，以及人物的语言、动作、心理、神态等描写。岑珂与老师和“我”的矛盾冲突使事件跌宕起伏；对岑珂、老师和“我”的语言、动作、心理、神态的描写，营造了紧张的矛盾冲突氛围，使文章内容充实，可读性强。另外文章的中心隐于这起“较量”事件的过程之中，读后令人深长思之。你体会到了吗？

（指导教师 许永福）

以较量为话题的作文800字篇3

较量
黄晓和我的较量，从我进入跆拳道俱乐部那一天就开始了。

星期天，爸爸开着红色的面包车把我送了过来。下车的时候，长着一头黄头发的黄晓也刚好从车里钻出来。看样子也是来学习的。我主动走上前去说：“大哥哥好。”他竟然理都没理我，径自朝院里走去。我站在那里一脸羞愧。爸爸走过来说：“你看人家坐的车多高级，瞧不起你呢。好好学习，在本领上超过他。”

事后才知道，黄晓是已经参加过两次比赛并取得冠军的老学员了。

在长达一年的训练中，我眼里的黄晓始终是一副趾高气扬的样子。“骄兵必败。”我在心里暗暗地说。黄晓的高傲成了我刻苦训练的动力。功夫不负有心人，一年一度的大赛来临之前，馆长找到我，告诉我去秦皇岛比赛的三个人中，其中一个就是我。

很快，每个学员都知道了我去参加比赛的消息，黄晓也不例外。

比赛的日期一天天逼近，训练的难度和力度明显地增加了不少。馆长要求我们双休日训练的时候吃住在俱乐部。

比赛出发前的晚上，黄晓突然出现在我的宿舍里。

黄晓说：“你去比赛，我也去比赛，打个赌怎样？”

我心有余悸，但是仍然答应了他的挑战。

他说：“你的品势能拿个银牌就算你赢，我的竞技不能拿到金牌就算我输。”

我说：“打赌就要公平，我们都赌金牌。”

他说：“我是老学员，不欺负你。愿意赌，就按我说的做。谁输了谁就要被打20下手掌。”

我们击掌，一言为定。

比赛结果出乎我的意料：他没有拿到金牌，只得了一块银牌，我没有拿到银牌，只得了一块铜牌。爸爸看着铜牌喜出望外，要我继续努力，还说要奖励我北戴河两天游。我却高兴不起来。黄晓输不输不关我的事，我输了，我就要接受黄晓的惩罚。

我走进黄晓房间的时候，黄晓的爸爸正朝他瞪眼睛。黄晓的爸爸说：“你真是个废物，整天好吃好喝伺候你，竟然拿了个银牌，丢人！”见我进来，他爸爸出去了。

黄晓一脸沮丧，对我说：“我输了你也输了，咱们平等。”

“我没有输，我赢了。”不知为什么，我竟然说出了这样一句话。

黄晓说我狡辩。我说：“我没有。你输了，输在你爸爸的身上。”

和黄晓相比，我的确是赢了，因为他没有我这样的好爸爸。

以较量为话题的作文800字篇4

我与冻疮的较量

坏事没轮到自己头上，千万不能高兴得过甲。，这不，昨天早上我刚夸下海口：“本人是绝对不会得冻疮的！”结果，今天冻疮就招惹上了我，脚趾成了冻疮“根据地”，又红又痒，真折磨人！

晚上，我刚进入梦乡，冻疮强盗们就向我发起了“进攻”，这帮强盗扔出一颗颗“痒弹”，硬把我给“炸醒”了，奇痒无比。我举起“投降牌”向它们求饶，让我睡个安稳觉。可这帮强盗不依不饶，“痒弹”的火力更猛了，无数颗“痒弹”向我射来。我真想挠，可脑海中却浮现出妈妈的警告：冻疮抓破了不仅会感染细菌，还会溃烂发炎！忍忍吧，我艰难地下定决心。

看我按兵不动，冻疮强盗们就越来越嚣张，向我发起了更猛烈的攻击，脚上就像有许多小虫子在里面蠕动一样，实在让我忍无可忍。我刚把脚伸来挠，却又想起了妈妈的警告。算了，再忍忍吧！就这样我的脚一次又一次抬起，一次又一次放下，折腾了大半夜，强盗们终于累了，我的眼皮也招架不住，闭上了……

冻疮啊冻疮，我们的较量何时休呀？

以较量为话题的作文800字篇5

我和电扇的“较量”
每当夏天来临，我坐在电风扇下吃雪糕时，就情不自禁地回想起自己四岁那年和电风扇之间的一场“较量”。

依稀记得那是炎热的一天，太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。我住在奶奶家，热得直叫唤。奶奶正在做家务，没有空，便叫我自己开电风扇。我看看桌上的电风扇一动也不动，心想：咦，怎么不会转呢？我围着它左看看，右看看，研究了大半天。突然，我灵机一动，想出了一个好办法。我深深地吸了一口气，用尽伞身力气，使劲冲着_乜风扇吹了一大口气。可是，即使我的小脸蛋涨得通红逦红，眼前的电风扇却纹丝不动，仿佛在向我示威。

我很生气，一屁股坐在沙发上。哎呀，屁股下面是什么？我站起来看，原来是奶奶用来给我扇风的扇子。看着这把扇子，我心中又生一计。我抓起扇子，对着电风扇用力扇了又扇．在我的努力下，电风扇总算慢慢转起来了。在旋转的风扇中，我终于感受到了一丝凉爽，乐得咯吱咯吱地笑呢！可是，好景不长，正当我想好好享受时，这电扇却慢慢地停了下来。它仿佛在对我说：“想不出办法来了吧，你根本请不动我！”我气得直跺脚，一边哭，一边咒骂着电风扇。

这时，奶奶听到哭喊声，闻声赶来，惊讶地问：“怎么了，发生了什么事，把我们的小宝贝给弄哭了？”我擦干眼泪，委屈地向奶奶诉说了电风扇是如何欺负我的。奶奶听了，哈哈大笑，她走到电扇前，轻轻按了按上面的一个按键。说也奇怪，那电风扇居然很配合，飞快地转了起来。我一边吹着电扇，一边轻蔑地望着它，说：“臭电风扇，看你还怎么神气！”

这件事虽然已经过去好几年了，但我还是记忆犹新。每每想起我做的这件傻事，都不由得笑起来。

以较量为话题的作文800字篇6

较量
十月的天空，秋高气爽，丹桂飘香。一个微风习习的下午，学校篮球场上正准备举行一场别开生面的师生篮球对抗赛。只见球场上的双方队员个个摩拳擦掌，在做着准备活动。

随着“嘟”的一声哨响，比赛拉开了帷幕。

教师队仗着身高体壮，一马当先，率先夺走了篮球。学生队也不是软柿子，他们马上组织起严密的防守。到底是个子小灵活，只见“飞毛腿”尤逸飞一个漂亮的抢断，戏法般从张老师手中夺过球，随即又传给前来接应的队长高荣。还没等对方反应过来，高荣一个漂亮的三步上篮，球进了！学生队率先打破僵局，场上立刻响起了雷鸣般的掌声。

教师队开始发球，谁知球一出手就被眼疾手快的沈环城抢到了，教师队的几名队员立刻把他围了个水泄不通。沈环城见状，先做了个假动作，然后转身把球传给了旁边的夏宇。夏宇接到球后，快速地切到篮下——谁知半路杀出程咬金，吴老师从后面来了个偷袭，把球断走了。夏宇立即转过去，利用他灵活的身体和熟练的技术，又把球从吴老师手中抢了回来，接着一个转身中投，球又进了。4∶0！学生队领先，场上再次响起了欢呼声。

教师队并没有气馁，他们调整战术，利用自己身高体壮的特点，发挥空中优势，组织起了快攻。一个漂亮的配合，只见王老师三分线外出手，球在空中划出一道美丽的弧线直钻篮框，学生队此时只能“望篮兴叹”。三节比赛结束时，比分竟发生了戏剧性的变化，教师队以28∶20遥遥领先学生队。

关键的第四节开始了。学生队重新部署战术，采取了人盯人的疲劳战，引得教师队满场奔跑。由于学生队平时训练有素，半节下来，老师们终于体力不支，再也无法组织起有效的进攻，而学生队却越战越勇，连续得分。随着结束的哨音响起，比分定格在“34∶34”，学生队和强大的教师队打成了平手！场上欢声雷动，学生队的拼搏精神赢得了全校师生的喝彩。

今天，我不仅看到了一场精彩的篮球赛，更懂得了打篮球的真谛，那就是——永不言败，爱拼才会赢。