杜陵远涉，子形美名，他一个手无缚鸡之力的书生，却抱有济世天下的壮志，虽然做官，却名而无实，在乱世中重泪，在乱世中感慨，用一支灵动的笔，记录下社会的黑暗，虽无力回天，却留下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的无限向往，他的诗似一缕曙光，照亮一片黑暗，为仁，为志，为民，用诗体现人生，用诗反映时代，诗歌的河，为他吟叹。

一曲悲歌诉尽一人忠肠，临洋而叹，遇滩而阻。你是一位文臣，更是一位诗人，面对山河破碎，国破家亡，你将一腔悲愤化为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。为家，为民，为国，你用一颗爱国的心撑起人生的价值，诗歌的河为你而流，为你而奔。

多少年牵绊离情，几多载借景抒怀，诗歌以其特有的灵性，将诗人内心的世界无保留地记录下来，那风雨离愁夜，那山河壮美赞，那壮怀报国志，一切的一切都是诗人情感的升华，人生价值的彰显。从爱人到爱国，从描景到壮志，一步步地推引，一层层地深入，终成一个人的成长史，一个时代的缩影。

河有水则无穷，诗有篇则长远。中国文化在诗歌的映衬下更加绚丽，在诗歌在诗人情感的感召下更加夺目，诗歌的河是源远流长，诗歌里的河是情真意切，诗歌是泱泱大国五千年文化的精华，正如那朵盛开在枝头的玫瑰花，用诗描绘人生，用诗感动人生。

诗歌里的河为诗人而流，为时代而奔，为中国文化而淌……

关于雨的诗歌作文350字篇5

行囊里只剩下心情

跋涉远程的崎岖

足够，在颓废时充实

那些抛在身后的经历

路边野草的心情

装饰路人的恻隐

绿色的风景落满灰尘

岁月蹉跎的令人惊心

在决斗的前夕

写一份情书

假如刺刀穿过胸膛

你会收到一朵美丽的红花

焦渴超过极限

收敛那些触点

有些经纬交织

成网，唯有思绪穿越

壮行已经登山

险峰壮丽在眼前

那些化石中的长骨

做了行军的拐杖

那些路标

指引爱情，手里攥着

爱国的心情

可以随时投入战斗

按着心情的走法

去征服自己的眼睛

假如冲锋响起

刺刀穿过一段历史

属于祖国的任何部分

一切窥觑和野蛮行径

皆是羞辱子孙

每张日历跳跃着灵魂

爱国者

因为深爱着祖国

任何一个角落

都有枪口的诗歌

关于雨的诗歌作文350字篇6

凶猛疫情x来，神州万里卷尘埃。

源头切断君无恙，家户隔离众免灾。

志愿先锋生置外，研发药品爱萦怀。

春风又绿山河日，满目桃花盛世开。

关于雨的诗歌作文350字篇7

这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：

1。现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列。

2。现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参差错落的诗行。

3。现代诗的段落可以整首诗为一段(节)，也可以一首诗分为若干段(节)。

4。要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押。

5。现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字容纳最丰富的内容。

我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

关于雨的诗歌作文350字篇8

春绿杨柳情依依

风渡送奈何愁思绪

欲向流云诉别离

语罢清泪飞如絮

月隐关山叹清明

星入暮霭雨作情

关于雨的诗歌作文350字篇9

梦想是什么?

梦想是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深渊辽阔，富于幻想

梦想是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望

梦想是一首美丽的诗，是一支动听的歌

作为青年教师

我的梦，是青春洋溢的意气风发

我的梦，是志在四方的挥斥方遒，

我的梦不在那遥远的未来，

我的梦就屹立在脚下这片热土!

青春是什么?

青春是一本读不厌的书，是一杯品不尽的茶

青春是一首永不言败的歌，是一条永不停息的河流

青春是一座知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水

青春是一座屹立在民族之林的高峰，印刻着千千万万青年的足迹

作为青年教师

我的青春，在美丽的校园绽放，我的梦想，在飞翔的大工电燃!

春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献

一次走访，一声叮咛，我走近我的学生，

春风化雨、桃李争艳的欣喜

一次鼓励，一声问候，我温暖我的学生

勤奋严谨、求实进取的愿景

一次引导，一点教育，我启发我的学生

勇立潮头、与时俱进的骄傲。

一次协作，一点奋进，我塑造我的学生

只愿青春刚好，就可以披星戴月地追逐信仰，

朝青春的彼岸处，纵情高歌

只有青春恰好，才可以淋漓尽致地释放真我，

于青春的韶华中，无所畏惧。

只因青春正好，便可以年少轻狂地怀抱理想，

在追梦的征途中，尽情徜徉。

电燃新梦想，连理新时代!

青春刚好，青春恰好，青春正好!

用青春的汗水浇灌出梦想的芬芳

青春是儿时盼望长大的梦想,青春是老人回望的幸福时光;

青春是人生最绚烂的华彩,青春的美好让人无限向往;

青春不仅有花前月下,青春不仅有各种畅想;

青春更需要为梦想而奋斗，这样的青春才会飞扬闪亮;

在大工这片充满生机的沃土上，有一群热情洋溢的青年，他们在用汗水问候每一个朝夕，用热情拥抱每一缕阳光;

我们的故事，从他们开始，即使只是一滴水，也能映射出太阳的光芒。

关于雨的诗歌作文350字篇10

汪国真《回首》

曾总想穿过

那段最无瑕的时光

去实现所有缤纷的梦想

当回首深深浅浅的脚印

不禁顿足扼腕

恨冬日太短夏日不长

真想把还没有走完的青春

重新再走一遍

便知该如何珍惜

每一抹黄昏每一缕霞光

叹只叹光阴不肯倒流

从此，再也不敢懵懂与疏狂

19 诗中“最无暇的时光”指的是什么？（2分）

20 诗中“深深浅浅的脚印”指的是什么？作者用的是什么修辞手法？诗的第二节中哪一句也用了这种修辞手法？它指的是什么（4分）

参考答案：

1.青春的美好时光/童年

2.深深浅浅的脚印就是走过的足迹,就是过往.

用的比喻的修辞手法.

便知该如何珍惜每一抹黄昏,每一缕霞光.指的是美好的事物

关于雨的诗歌作文350字篇11

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国!

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国。

关于雨的诗歌作文350字篇12

记得去年秋天，有一次跟园月姐谈论文学的话题时，提到了徐志摩。我说，徐志摩是我最喜欢的现代诗人。她立刻便说徐志摩的生活怎么怎么样，我说，不能那样认为，虽然徐志摩与好几个女人有着说不清道不明的故事，但不能因此就否定他的诗歌，抛开个人生活，单单从文学的角度来看，徐志摩无疑是伟大的。

我喜欢徐志摩的浪漫，喜欢他的诗歌中散发出来的向往自由与追求爱情的勇气。有一段时间，我天天手里捧着一本《志摩的诗》，一首一首，一句一句地读，然后在笔记本工工整整地抄下自己喜欢的诗歌。后来，一提起徐志摩，我总是能够很快列出一大串他的诗歌的名字，《再别康桥》就不用说了，大家都知道，还有《雪花的快乐》《我不知道风是在哪一个方向吹》《偶然》《翡冷翠的一夜》《为谁》《沪杭车中》《我有一个恋爱》《这是一个怯懦的世界》《为要寻一颗明星》等等等等，太多了，都很美丽。尤其是《再别康桥》《我不知道风是在哪一个方向吹》《雪花的快乐》这几首，差不多都能背下来了。

不知道为什么，今天突然间就想起了他的一首不是很有名的诗来了——《变与不变》，真的很奇怪，无端地就想起来了。可能是觉得自己这些年来的变化太大，而本质上的东西还没有变的缘故吧！

这几天一直在看孙红雷主演的电视剧《人间正道是沧桑》，是从前天晚上开始看的，这一看不要紧，有点收拾不住了，正常的复习也打乱了。昨天除去考试、吃饭、写作，剩下的时间几乎全部用在盯着电脑屏幕上。周六就要考英语四级了，下周还有三门考试，原本打算今天要好好复习了，可还是控制不住自己，又看了几集。觉得战争年代的爱情多么纯洁，多么可贵，多么伟大。当立华即将踏上去往莫斯科的旅程时，瞿恩对着自己所爱的人说出了“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”的话。自然，我想起了普希金，想起了他的那首《致大海》和《假如生活欺骗了你》。

与徐志摩一样，普希金也是一个为爱而生为爱而死的诗人。他渴望自由，追求真爱，他拥有理想，热爱生活。我多么像他！从小到大，生活给我开了一个又一个的玩笑，我也时常觉得生活欺骗了我，但我还是怀着一颗真诚的心对待生活、对待朋友，“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”是的，我相信。

相对来说，外国的诗歌我读得相对少一些，但涉及的范围还是很宽泛的。华兹华斯、雪莱、拜伦、雨果、拉马丁、泰戈尔、波德莱尔，这些大作家的诗歌都多少读过一些，最喜欢的还是浪漫的雪莱。其实要说浪漫，法国的文学是最浪漫的，我费了很大的劲不止一次地读波德莱尔的《恶之花》，可就是不喜欢，读不懂，也感觉不到有什么美感。泰戈尔的诗大家都很喜欢，可除了那些广为人知的，其余的读起来总是似懂非懂的。

海子就不用再多说了，是我最喜欢的当代诗人。他也在追求理想，寻找爱情，但他与徐志摩是不一样的，没有徐志摩那么浪漫，更多的是一种现实的写照。上周去国图，陪朋友瞎转，从书架上找了一本臧克家的诗选和一本卞之琳的诗选坐在沙发上看了起来，觉得有一些诗写得还是很好的，读起来很有感觉。现在在网上写日志或者写博客，议论文基本上不写了，要么就是抒情的散文，要么就是随便发牢骚的平铺直叙，有好多次决定以后要走诗歌“创作”的“路线”（这两个词用得有点大了，所以加引号），也有好几次想要写诗来抒发感情，可总是表达不出来，怕写出来的文字太稚嫩，那种感觉真的好苦恼。到现在为止，自己独立写的诗歌大概也就只有两首还算比较满意的吧。

关于雨的诗歌作文350字篇13

(唐)杜甫

年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人!

江上形容吾独老，天边风俗自相亲。

杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸。

心折此时无一寸，路迷何处望三秦?

关于雨的诗歌作文350字篇14

钉子精神赞

钉子精神有两端，一个挤劲一个钻。

雷锋借鉴搞学习，争分夺秒找时间。

走到哪里学到那，看书笔记读毛选。

学习理论明方向，对照英雄有标杆。

通过日记写体会，极具文采亮观点。

领袖称赞懂哲学，阐述进步价值观。

唱支山歌给党听，情真意切表心愿。

学得深广钻得透，学习提高就不难。

关于雨的诗歌作文350字篇15

用一句诗行抒情您的风采

用一个音符跃动您的华章

坐在九月的大地上

看丰收的天空为您舞蹈

舞出您一生明媚的荣光

谁说老师是燃烧的蜡烛

最后空留一道无灰的泪痕

谁说老师是吐丝的春蚕

把生命化作最后的念想

在五千年的文明长河里

老师，您是智慧的星辰

把一种精神照亮，引向前方

在科教兴国的征程上

老师，您是知识的天梯

把无数人才培养，为国争光

传道，授业，解惑

德、智、体、美、劳等全面发展

一切为了学生，为了学生的一切

您这般辛勤，这般操劳

只为将生命的真谛延长，再延长

您看，桃李满天下

百花春满园

我为您自豪，为您鼓掌

您看，尊师重教的高度

教师节三十六个春秋

我为您骄傲，为您歌唱

真想写一首诗

把您化为词语的意象

真想唱一支歌

把您举过旋律的嘹亮

坐在九月的殿堂里

我们一起向党和祖国把成绩汇报

我们一起将党和祖国的祝福分享

谁说您是旧岁月里的“臭老九”

谁说您是老挂历上的“教书匠”

人民教师，才是我们名正言顺的标榜

太阳底下最光辉的事业

人类灵魂的工程师

我们的职业该是如此的响亮

您要把头颅高昂

孔子，陶行知，魏书生……

一个又一个教育的精英

引领着我们在教育的大海上远航

您要把心摆正

这是一个知识经济的时代

科技催生祖国繁花似锦

正要我们前赴后继担当大任的空降

您要坚守教书育人的岗位

人才竞争的号角已经响起

那一双双渴求的眼睛

正期待我们送他们到祖国最需要的地方

今天，教师节

是您的无上光荣的节日

更是亿万人民祝福的汇聚

我们一起微笑着分享，共享

鲜花在大地上盛开

掌声在心灵里响起

歌声从四面八方传来

我们一起把未来畅想

因为辉煌的成绩已经属于过去

畅想明天更美的腾飞

因为昨天的莘莘学子已经远行

畅想未来的春天里百花齐放

我要为您写一首诗

把您的大爱无疆化作浓情的意境

我要为您高歌一曲

让您的呕心沥血融成温暖的阳光

坐在九月的轨道上

我们听见整装待发的号令

我们一起远行，敞开心窗

快看，仁怀教育改革的步伐

已经启程，已经启程

快听，建设贵州教育强市的钟声

已经敲响，已经敲响

仁发2号文件是教育的指南针

仁怀教育发展大会鼓舞人心

教师全员培训又是一次引擎

仁怀教育春天的号角吹响

有我，有他，有您

我们一起把教育的宏图描绘

手牵手，肩并肩，心连心

我们是仁怀教育的中坚力量

今天，您且把烦恼放下

向昨天的失与得挥一挥手

作别曾经的彷徨

今天，您且敞开胸怀

让我们一起放飞心情

共享这一刻欢乐的时光

明天，让我们树立信心

驾驭曾经的梦想

一起去，一起去谛造人生的辉煌

明天，让我们满怀豪情

高擎未来的希望

一起去，一起去谱写教育的华章

在这里，我要祝福

深情地祝福我们的老师

事业有成，身体安康

在这里，我要祝愿

真诚地祝愿我们的教育

继往开来，蒸蒸日上

关于雨的诗歌作文350字篇16

多么辽阔，多么壮丽

美丽的华夏大地!

五谷丰登，牛羊肥壮;

富饶的华夏大地!

十四亿人口安居乐业;

这就是我们的祖国——中国。

黄河里荡漾着五千年文化

长江里蕴含着千古传奇

读四书五经

品浓浓书香

看壮丽山河

祖国啊!我为你自豪!

当五星红旗再次飘扬

当文明圣火把我们照亮

我可爱的祖国

你永远充满希望!

我可敬的中国

你永远朝气蓬勃!

关于雨的诗歌作文350字篇17

我在飘落残败的枯草荒荒里听你说希望，

不愿任你被秋雨蹂躏，

不愿看你被碎土埋葬，

所以默默看着你想把希望种下，

想象着你想要收获的满满的希望。

我在远处缄默不语，

也无须多言，

相信你会回来，

采摘属于你的收获。

可这一行许多年，

远去行了许多路，

此刻又是纷飞的大雪，

不再徒劳着留下你的脚印，

任凭足迹都被大雪掩埋，

也许你早已忘记希望的下落，

可我还在遥望，

在你希望的边上也种下我的希望，

希望着你的希望。

不再挣扎的留下你的脚印，

只是许多年过后，

依然憧憬着你和我重逢的感叹，

又是下雪天，

你在的地方一样么。

停下就别再走了，

坐下吧喝杯酒，

说说你枯萎的生活，

你是否成了那个你，

我却没变成那个我，

或许我们的希望早已不在，

或许那一年的大雪始终未曾融化……

关于雨的诗歌作文350字篇18

《慈母颂》

在我的心灵之中，

有个地方深不可测，

其竟从未所问，

你是那希望之火，

为我照亮我的前程，照亮着希望，

在每个黑黑的夜里，

牵挂的是您，

在每个寒冷的夜晚，

是您给我无尽的温暖，

天空下起雨了，

每个雨滴都在述说。

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井。

关于雨的诗歌作文350字篇19

作者：周新林

我是一棵树

植在你的坡上

本以为可以青山不老

而一阵雪　　白了头

那泉　　那溪

还有那涓涓的相思

汇成深潭

本以为可以静静的

投映花开花落

而你一阵风的飘过

吹皱一池哀愁

关于雨的诗歌作文350字篇20

春去春又回，时光如水般流逝，转眼又是一个明媚的春天。这个春天可不同以往，因为这是我在小学度过的最后一个春天。此时此刻，我心里百感交集。

第六个春天，有一些不同，因为它是紧张的。以前的春天，我可以到公园玩我最喜欢的游戏，可以从收音机里听到最喜欢的歌，可以在电视上看最喜欢的动画片……而这个春天，我只能在紧张的学习中度过了。我们每天除了上课，就是听写、默写，默写、听写，回到家还有一大堆作业等着你。有些同学开始叫苦连天了，我想：吃得苦中苦，方为人上人。没有今天的苦，哪来明天的甘呢？今天，我正在书桌前认认真真地复习功课，一会儿在书上圈圈点点，一会儿又翻开笔记本来对照。窗外不时传来邻居小孩子的嬉笑声，我仍然沉浸在书海中，没理会他们。不一会儿，邻居小云又来我玩了。她笑着说：“我买了许多好东西，出来看看吧。”说完，还摆出了一副神秘莫测的表情。我想：“我可不会上你的当，学习才是最重要的，什么东西都别想诱惑我！”于是，我又继续复习起来。就这样，我凭着一颗持之以恒的心，九点、十点……不知疲倦地复习，复习……因为我知道，机会永远留给有准备的人，我一定要在升学考试中取得好成绩。

第六个春天，有一些不同，因为它既不是欢聚，也不是离别。每当接到一本同学录，我便不知如何下笔。因为我写完一张，就即将和一个朋友分别。我不会忘了我们一起走过的日子：我们曾经一起学。

关于雨的诗歌作文350字篇21

汨罗江水的呜咽，

已被历史的风雨淹没。

撕开粽叶，

抚摸千年暗伤，

触及不到诗人心跳的律动。

美人，香草。

在岁月的河流中，

与天问一道被渐渐漂白。

自从“江陵端午祭”，

申遗成功，撕开粽叶，

只见一具具空壳。

到处都是新鲜的伤口。

没有滴血。这一天，

我们依然和祖先一样。

包粽子，吃粽子。

但动作越来越迟缓，

越来越无所谓，

离骚已经包进了粽子。

有谁为千年之后，

再纵身一跃。

关于雨的诗歌作文350字篇22

父爱

平凡中透着坚毅

随和中不乏刚强

正如太阳的温暖、无私

又如大海般博大、深沉

忠诚、正直，您教我做人的道理

宽恕、忍让，您教我处世的法则

您像世间所有伟大的父亲一样

不善于夸夸其谈，却会用行动来表达

您深沉的父爱：

忘不了，父女天伦嬉闹的情景

忘不了，女儿夜归时您额上的担忧

忘不了，您骑车载送女儿上学的背影

忘不了，您为女儿求医问药的多方奔走……

春风化雨，您没有母亲的温柔

秋月朗明，您把柔情深藏心底

在您的羽翼下，我蠢蠢地，振翅欲飞

您陪伴我在世间风雨中激扬豪情!

您好，爸爸!

无论万水千山，即使风霜阅尽

鸟倦还巢之时，在女儿心中

您永远是我最安全的港湾!

关于雨的诗歌作文350字篇23

有一页历史，照亮了黑暗的岁月;有一页历史，在我们心上铭刻。

这一天，镰刀和铁锤，组成图案的旗帜在迎风飘拂;

这一天，呻吟在水火中的灵魂，有了太阳的照射。

从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁;

从此，这一把铁锤呐喊着，要砸碎一个旧的岁月!

于是，南方的甘蔗林，变成刀枪，抵御外敌侵略;

于是，北方的青纱帐，变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽!

中国，有了这面旗帜的指引，从此走出了漫漫长夜;

人民，有了这面旗帜的指引，从此摆脱了三座大山的压迫。

从此，我们的祖国，不再四分五裂;

从此，我们的民族，不再任人掳掠……

中国人民站起来了，这声音响彻大江南北;

中国人民站起来了，这声音响彻三山五岳……

是党的旗帜指引，我们才战胜风浪，驶过漩涡;

是党的旗帜指引，我们才走进丽日蓝天、满园春色……

在党的旗帜下，我们紧密团结：如钢似铁;

在党的旗帜下，我们昂首挺胸：如松似柏。

难忘文革那些岁月，中国遭受十年浩劫，是党举起党旗拨乱反正，填平路上沟壑，砍断绊脚藤葛……

中国敞开明亮的窗户，让世界走进我们的视野;

祖国欢呼一个春天的来临，让拂面的春风吹沸我们的热血。

我们是祖国新的一代，我们有喷薄的青春和热血。

立于三尺讲台无怨无悔，演绎人生的辉煌伟业。

我们会缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托;

我们会面向未来，为党旗续写新的一页。

我们不会浑浑噩噩，在皮转椅上打发岁月;

我们会把心的琴键擦得锃亮，把生命的音符弹得更富声色……

号声嘹亮，鼓声激越，看!一代新人将在党旗下集结！

关于雨的诗歌作文350字篇24

中华民族五千年的文化长廊里，诗歌如一颗璀璨的明珠，散发着夺目的光彩；如春日里的百花，散发着馥郁的芳香。又如一股清澈的泉水，滋养着中华民族一代代炎黄子孙纯净的心灵。几千年来，古老的诗歌艺术中积淀了丰富的文化内涵，每一个真性情的中国人都能在诗歌中得到精神的皈依。亲情，友情，思乡，战争……一个个真实的场景，幻化成美丽的诗篇。

《诗经》是我国最古老的诗歌总集，《采薇》中有这样的句子：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。这是一个老兵返回家乡时的情景。老兵为自己的祖国付出了一生中最美丽的青春年华，在金戈铁马声中，他奋勇杀敌。几十年的军旅生涯，他终于可以回到自己的家乡。岁月这把刻刀在他脸上留下深深的印记。如今的“雨雪霏霏”，已代替了往日里的“杨柳依依”，他望着空中飞舞的雪花，一滴浊泪拂过那饱经沧桑的脸……每当读到此处，我幼小的心灵总会为之一震，不禁潸然泪下。

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的真挚；“桃之夭夭，灼灼其华”的清新，“执子之手，与子偕老”的坚贞……《诗经》用她的美丽和哀愁打动着每一个善感的心，让我们的灵魂在此处升腾。

唐诗是中国诗歌艺术的最高峰，成就了盛唐气象。李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句我至今难以忘怀。这是诗人滞留巴山无法与亲人团聚时的情景。在漆黑清冷的雨夜里，他独自坐在昏黄的灯光下，心里涌起无限的思乡之情。灯花跳跃，是不是预示着诗人马上要与亲人团聚，诉说离别之苦？在这孤独的灯火里，诗人好像看到了妻子娇美的容颜﹑孩子稚嫩的笑脸、母亲慈祥的笑容。他恨不得马上飞奔到亲人的身旁，在温馨的灯光下与妻子一同剪着灯花，畅快地诉说这离别之苦。家是每一个人温馨的港湾，无论在外面经受多大的风雨，只要想到家的温暖，就能得到心灵的慰藉。

从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到建安七子，从唐诗到宋词到元曲，名家辈出，精彩纷呈。洒脱不羁的李白，沉郁悲壮的杜甫，浑然天成的陈子昂，清朗雄健的王之涣……他们或豪迈、或婉约、或凝重、或闲适。他们从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来。上下五千年，纵横九万里，巍巍大中华，浩浩民族风，诗歌文化让我们的灵魂升腾！

关于雨的诗歌作文350字篇25

诗歌是世界上最美的语言。不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。

就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。

周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。很快，上课铃便打响了。我们在老师的组织下逐个上台朗诵。

第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。

最然我感到有趣的是以王誉博带领的一组。他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。

我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手tamaswells的一首温暖的《thirtypeopleaway》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。

此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇特——有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了，所以这几位同学才选择了这首诗。

轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色彩吧！

关于雨的诗歌作文350字篇26

女人的长裙，是三月的春风。

在长街，在旷野，在温润的海滨，飘舞着，鼓荡着。

一幅长长的画卷，春山，春花，春鸟的啁啾。

在春风的呼唤和牵引中，依次展开。

一只只彩蝶，尽情地追逐着。

但那里，没有我的身影！

我愿做一棵紫色的风铃草，只在你的春天里，在你莹澈的明眸中，随风摇曳。

关于雨的诗歌作文350字篇27

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。

诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。

我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。

在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

因为在生活中会遇见它，想起它；因为它在生活中无处不在，所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。

我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。

例如我写作业这件事情，每到周末都是放下作业，放肆的去玩，想着还有明天；到了第二天还是想着还有一天假期呢，就这样一推再推，到了最后一天才开始熬夜写作业，作业完成的质量也不好，结果到了第二天只能戴着两只“熊猫眼”去上学；这不是“我生待明日，万事成蹉跎”了吗？

诗歌是我们成长道路上的指路明灯，诗歌是我们成长道路上的好伙伴；诗歌伴随我们健康成长。

关于雨的诗歌作文350字篇28

菖蒲与艾草在门户上发着馨香

一个峨冠博带的诗人

佩着长剑，通过千年后的奈何桥

挨家挨户收集顶礼与膜拜

粽子绽香，雄黄酒飘香

醉醺醺的诗人想起了自己的劫数

万万没想到当年的怀石一跳

就跳出了一个端午

跳出了一个万民朝拜的节日

楚怀王何在，顷襄王何在，郑袖们何在

而我一个徘徊郁闷的诗人

却与龙舟同在，香囊同在

与岁月同在，与日月星辰同在

哀民生之多艰者

为民请命者，为之上下求索者

百姓怀念他。就是死了

也放在心中永远地给予祭奠

端午情怀文 / 梦羽云袖

六月里，朝霞映染的今天

艾叶包裹着甜甜的心愿

倾听糯米相连的情意

暖暖的祝福

缩短了时空的距离

思念啊

染红天边的云霞

一缕粽香飘到你的心上

只想，只想

快乐暖着守望的目光

甜蜜

绕着相知韵清

只想，只想

将这份温馨

洒满关爱的天空

芬芳里携起谊水情长

只想，只想

就这样守着一池碧水

用淡雅清秀的莲香润笔

和你一起，和你一起

舞墨飞花

让灵魂

在波光灵动的纯净里

自由吟哦

捧起一缕兰香

滴翠成章

听生命在我们的诗歌里

幸福的歌唱

关于雨的诗歌作文350字篇29

人生是一次漫长的旅行

请你们不要搀着我

你们给了我力量

我却失去了快乐

我已经长大了；

前面的道路曲折

请你们不要拉着我

你们给了我呵护

我的跌倒又算什么

我已经长大了；

面对的山峰巍峨

请你们不要背着我

你们给了我安全

我的攀登又是为何

我已经长大了；

假如我的眼睛有泪红肿

请你们不要为我擦拭

你们给了我港湾

我的冒险又为何非出不可

我已经长大了；

我已长大了

不用再让您担忧操心什么。

我已长大了

不用您含着捧着宠着怕化了。

我已长大了

不用您一如从前般大手牵小手

以后的日子

我扶着你们，一起走

我已长大了。

时光匆匆，岁月流逝

请你们要与我“同步走”

别远离，

无论太阳还是星光

我都渴望。

我已经长大了。

关于雨的诗歌作文350字篇30

山雨欲来，雾尽空蒙。

笔墨透骨，汉书秦简未休。

——题记

不知是缘从何起，自与笔墨相识，我的青春便可极尽绚烂之态，灵巧之姿。仿佛注定的，我要与诗文一同在雨季笑瞰烟波，在花季中静沐暖阳。与它一道坐在夕阳的潼关，与它相伴回望梦中的桑梓……

我诞生在一个西南小镇，小镇有很纯的酒，很美的花，很老的树，也有很纯情的人。而我却异常喜爱孤独，我似乎早已经厌倦了时不时争吵的父母；厌倦了叫卖声激起的风浪；厌倦了运矿车荡起的烟尘；厌倦了灯红酒绿下掩埋的空虚与暗淡；厌倦了一张张笑脸下隐藏的疲惫与心酸。也许我看起来是那么不经世事，但逝者斯夫，我已慢慢把这个世界看的清晰。于是乎，在压抑与抗争中，我从容选择了顺从，而诗歌，文墨便来到了我寂寥的生活。自此，我与诗歌相恋。

我爱诗，爱各种不同风格的诗，我可以在灵均的“悲莫悲兮伤别离”中慢慢学会对抗生活中那些不安与惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”浩瀚气势中领略气吞山河的豪情。长路漫漫，所到处即为梦乡，我抬头便见“横绝峨眉巅，飞湍流水喧”。“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”稼轩持一柄轩辕，疾步在窗外的沙场。“美人自刎乌江岸”“枕上忧，马上愁，死后休”元曲吟咏着遗国之恨，怀乡之愁把我的思绪抽取。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”明清闲诗，渲染征战之苦，戎马之争。康桥一别，雨巷一分，新诗让我的审美与思想得到滋润。诗仿佛是我《罗马假日》初见的安妮公主；《窗边的小豆豆》里日日陪伴的电车；《呼啸山庄》里一同冒险的埃德加；《简·爱》里默默守护的罗切斯特…

腹有诗书气自华，诗歌给了我无限的精神营养，赋予了我无尽的想象，感谢诗歌，也感谢文学，让我能在大千世界中找到自己最真实的灵魂，让我可以在世俗之外建立起自己的精神宝塔，它盛装驾到，自带光芒。我爱这个世界，也爱着诗歌。我感谢真主赋予，也感谢文学洗涤。

自是难相忘，夜夜灯烛时。

庆祝端午节诗歌

是谁

把儿时的端午提起

让我在他乡念叨粽子的味道

雄黄酒在飘香

让我思乡的情绪

从眼底延伸到遥望

是谁

把岁月吹老

让我把儿时的旧照珍藏

龙舟上挂着的香囊

让我思念的情结

从心底蔓延到脸膛

是谁

把琴弦弹唱

让我在他乡把她念想

艾草发着磬香

如烟的往事

让我从心底泛起到四处张望

是谁

把白酒酝酿

让我独自对月畅想

那一缕缕的兰香

从古时就与屈翁隔河相望

多想

把自己扔在五月的渡口上

依着江南的烟雨

把那小桥流水的记忆再次来永藏

让我的呢喃编成连绵不绝的水云烟

让粽子的香味在这五月天飘香永远

5分钟爱国诗歌朗诵稿

在轩辕帝的坟头

挥汗如雨

挖掘你

在阿房宫的废墟上把你

扒出来

在天安门广场和人民英雄纪念碑前

悄悄仰慕你

沿着祖父深深的皱纹

寻访孔孟之道发展的经过

谁能告诉我是先有了你

还有先有了那条叫做黄河的河

是它耐不住寂寞

还是它压抑不住自己的怒火？

几千年的奔腾啊

我们的灵魂

一日也未曾安歇过

请不要讥笑我是个爱哭的孩子

我的祖国

你看看那些海外游子的热泪

一滴一颗

争先恐后的游向你流到我们东北

烧化

最坚硬的雪

而他们的祖先此刻都幸福的

躺在你怀里

静静地看着

我的母亲请不要嫌弃我

就算跟在你的身边乞讨

我的骨头

也从来没有酥软过

苍凉的黄土高坡

它将是我

永远的肤色!

总有一些英雄

在你危难的时刻跳上马背

其中就有我的哥哥

他们挥舞着大刀

将鬼子

赶尽杀绝

我有许多的父亲和爷爷

还有好多好多的哥哥

他们都死了

有一次在梦里对我说

他们生活的很快乐

从此以后

我们时刻准备着。

▼

国庆诗歌朗诵稿

我爱祖国十月的花，

她无比灿烂辉煌，

因为她在我的心中

有56中芬芳

啊，这芬芳在我心中四季难忘，

从春天北方的桃花吐艳，

到严冬海南的稻花飘香，

从炎夏荔枝满树的福建山村，

到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……

天天有彩花开放，

季季有丰收在望，

在这些芬芳里，

我看到最绚丽的景象

还有她的雪白和碧绿，

美如黎明的晴空

国庆节经典诗歌

驾驶时代的航船，

满载复兴的梦想，

艰难险阻何所惧，

扬帆前进破巨浪。

铁面无私惩腐恶，

依法治国民心向，

党政军民一条心，

中华腾飞谱新章。

扬鞭跃马奔征程，

经济崛起凯歌扬，

狂犬吠日日更红，

喷薄升起闪金光。

蛟龙傲然潜深海，

五洋捉鳖决心强，

九天揽月梦成真，

太空授课破天荒。

高铁通往全世界，

嫦娥奔月惊天堂，

五代战机蓝天飞，

航母舰群战恶浪。

丝绸路上列车跑，

搭车朋友纷纷上，

互利合作建交情，

友谊花开全球香

赞美劳动者的诗歌

站在红五月首端

我想起二十一年前

参加工作报到的日子

凉风习习树枝摇曳

滴落下来的是

满地碎金婆娑斑斓

沉寂的大地上

顿时

响起了我欢愉的歌唱

回荡在爹妈心中

回荡在蓝天白云之间

陽光雨露春风

这些哺育我成长的乳汁

沅水河洞庭湖白鱼潭

这些教育我成熟的地方

还有那北拐的故事

铭刻在我心中直到永远永远

再次步入学习的殿堂

带着一个普通水利工作者执着的追求

带着建设美好家园的强烈愿望

春播夏耘秋收冬天到了

三年的生活丰硕的果实

极大地丰富了我的人生

而如今

站在不惑之年的门槛上

真情实意地感受到

劳动的欢乐

劳动之歌

令大地充满诗情

任金秋点染画意

劳动之歌

永唱不衰

教师节歌颂老师的诗歌

有一种笑容虽岁月流逝却记忆犹新，

有一种呵护虽时光流逝却碧波荡漾，

有一种恩情虽青春流逝却经久弥新，

这就是我们———

可亲可敬的恩师。

红烛的芯蕊是您的笑脸，

红烛的斑驳是您的光影，

不论春秋冬夏，都有您伏案的身影，

不论寒暑易节，都有您美丽的容颜，

是您，为我们掘出快乐的源泉。

碧空里的蓝，是您的无私，

春波里的红，是您的热情，

澄海里的清，是您的纯真，

我们用心去编织您的美丽，

不料却无法找到合适的语言表达。

是谁，把温馨缤纷了一地，

是谁，把春光投影了一季，

是谁，把爱心播撒了一生，

我们用心去传递您的博爱 ,

不料却美丽了一季怒放的花朵。

流光沧桑了您的容颜，您却不曾有过表现;

岁月佝偻了您的脊背，您却不曾有过怨言。

因为——

您身上所投影的，

正是我们这些懵懂无知的小孩对理想的憧憬，

对理想的盼望!

谁是最可爱的人?

我问自己，

是老师，

一支滴泪的红烛，

一只无私的春蚕……

端午节诗歌

循着粽叶飘香

掬一把幽情

和着那支千古如斯的招魂曲

把汩罗江畔的悲情再度点燃

一位长发行吟的诗人

正路漫漫其修远兮

而驭宝马驾香车的梦里驰骋

终作生命的最后一跃

绾结了文人的惆怅

也潮湿了历史的篇章

从此

五月初五

这个永恒的祭日

却成了不属于任何节日的节日

痴情的人们

总会在艾草的熏香里

把《离骚》的厚重化为

粽叶和糯米的清香

然后再一粒粒地

慢慢咀嚼

适合小学生端午节朗诵的诗歌

《端午节追忆》

又是一年的端午节，

空气中弥漫着香囊和青蒿的气息，

还有家家窗口飘出地粽叶的清香。

让人回味……

记得小时侯的端午节，

都会早早的起来，

和父亲一起去家前面的小土坡上，

采摘青蒿，

然后听父亲讲述为什么在端午节挂青蒿的原因。

一边听，一边先是挑选最精致的挂在耳后，

再挑选最茂盛的挂在房门角上，

接着就开始期待母亲揭开锅盖捞粽子。

想起那时的谗嘴，

以近成年的我，

脸上总会浮起最幸福的笑容!

如今，

已经到了我和孩子去采摘青蒿的年岁了，

但是却因为生活在城市之中，

无法和孩子再体验儿时的快乐。

只能给孩子讲讲端午节的来历，

并告诉他这是为纪念屈原。

但是望着孩子那充满疑问的眼神，

我知道他不懂。

于是照旧买端午节要吃的食物，

绿豆羔、粽子，

和孩子过节的欢乐心情却有增无减!

多希望没有特殊过法的端午节，

能给儿子的童年或多或少留下些许的记忆。

长大如我般回忆，

脸上也会漾起动人的微笑!

赞颂三八妇女节诗歌

在那遥远的小山村小呀小山村

我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓

过去的时光难忘怀难忘怀

妈妈曾给我多少吻多少吻

吻干我脸上的泪花

温暖我那幼小的心

妈妈的吻甜蜜的吻

叫我思念到如今

妈妈的吻甜蜜的吻

叫我思念到如今

遥望家乡的小山村小呀小山村

我那可爱的小燕子可回了家门

女儿有个小小心愿小小心愿

再还妈妈一个吻一个吻

吻干她那思儿的泪珠

安抚她那孤独的心

女儿的吻纯洁的吻

愿妈妈得欢欣

女儿的吻纯洁的吻

愿妈妈得欢欣

春节朗诵的诗歌

小时候

我的听觉特别好

刚到腊月

我就听到了

新年的脚步声

爆竹声声，噼噼啪啪

我十分激动

小时候

我的嗅觉特别好

才过祭灶

我就闻到了

新年的体香

煎炒烹炸，香味扑鼻

我醉心不已

小时候

我的视觉特别好

除夕夜

我就迎到了新年

一身珠光宝气

让人眼花缭乱

我手舞足蹈

小时候

我的味觉特别好

大年初一

我就尝到了

新年的礼物

嘴里甜到心里

梦里我笑醒了

小时候

我的肤觉特别好

白天黑夜

我都受到了

新年的爱抚

不似母亲胜似母亲

我成了幸福的小天使

后来

新年走了

在我的依恋里

跟着岁月

越走越远

又留下一段记忆

让我追念

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