呵护初二作文400字
呵护初二作文怎么写？下面是我们九月范文网话题作文频道给大家精编的9篇关于呵护初二作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
呵护初二作文400字篇1
泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”是的.,教育之“育”应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自我身上美好的“善根”。说到底,也就是让我们的老师和学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。那么,教育应该如何正视生命,关注生命?如何关爱生命,善待生命?于是便有了我们今天讨论的话题:生命教育势在必行。
在课堂、在家里都应时刻让孩子受到尊重生命的这种教育,上下学遵守交通规则,亦是尊重生命。遇到困难把心态摆正皆是尊重生命,遇到危险冷静处理更是保护生命。在教学上渗透一些生命的故事,让孩子去感受,比每天说一些大道理来的实际。怎样把生命教育融入到课堂和生活中,我觉得应该从以下几个方面入手:
一、认识生命,爱护生命。
小学低年级的孩子对生命的概念很模糊。在教学过程中,可以适当引导孩子认识生命。通过对植物,动物的观察,对大自然一些现象的了解,使孩子知道生命是各种各样的,需要人类去关心和保护。
二、尊重自我生命,尊重他人的生命。
随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕惊心动魄,不可挽回的悲剧。怎样树立孩子的安全意识,除了让孩子认识到自己生命的可贵,还应该教会孩子一些安全常识。如记住各种急救的电话号码,安全使用煤,电,水,不在马路旁,池塘边玩耍。进出家门要和家人打招呼。
三、热爱生命,感受生命的意义。
命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃。利用阅读或身边的小事让孩子们热爱自己的生命,把握人生中的每分每秒,少玩电脑,少看电视,学习更多的知识,珍惜时间,努力学习报答父母的养育之恩,长大做个多别人有用的人。
不管什么时候都要学会坚强,因为所有的一切梦想都源于有宝贵的生命。生命同样也属于爱你的每一个亲人的。生命受之父母、成于社会,凝聚众多情感,寄予无限希冀。现实世界里,生命只有一次,失不再来。如果说,生命教育是漫漫人生路上的必修课,那么它从生命降临的一刻起就该开始,主题只有一个:珍爱生命,让生命之花灿然绽放!
呵护初二作文400字篇2
在你的生命中，总有一棵树承载着你童年的记忆;总有一条小路让你记起家的怀抱;总有一个照片让你回忆朋友的情谊;也总有一个人让你成长，给你指引人生的方向。
我的初中阶段接触过各种各样的老师，有风趣幽默的数学老师，为人温柔行为却很暴力的政治老师，还有充满搞笑天赋的物理老师……但最让我喜欢也是印象最深刻的却是我们的第一个班主任——语文老师。
我们的语文老师也算是一个“窈窕淑女”。为人且白皙，面貌美丽动人，有一头飘逸修长的黑色秀发，看上去像一位年轻的少女。她有着优雅的气质，丰厚的文学底蕴将她渲染的更加出色。说话都带着一股文学味，有的时候还会用汉字的字音字形跟我们开一个小玩笑，能将我们身边发生的事运用各种修辞手法表达出来，惹得我们一阵欢笑。
不过我并不很擅长语文课，甚至是有一点厌烦。稀奇古怪的文言文和费脑子还费纸的作文是我的一大难题。所以我挺害怕上她的课。
有一天晚上，我因为写作文半天憋不出一个字而烦恼，就想干脆不写了，反正语文老师也不一定查。到了第二天，语文老师果真没有说这事，我那紧张又害怕的心一下子从万米高空降落了下来，几天晚上也经常抱着侥幸的心里。
期中考试后，我的语文只考了87分，当我犯愁的时候，一个更不幸的消息传到了我的耳边，语文老师让我去办公室见她，当时我十分不相信，对那个传话的同学问了三遍，“喂喂，都是同学，开这种玩笑也太过分了吧?”“谁闲的有空和你开玩笑啊，老师等着呢，好像还挺急的，快去吧”!
当时我真是害怕得要死。那条从班级门口到办公室短短的一条路，像是通向地狱的一条独木桥，仿佛有一百双手在背后抓着我不让我前行一般。我只好自己鼓励：“没事的，没事的。”在自己忽悠自己一会后，我稍稍安了会心。
当我到了办公室后，心里仿佛被一块无形的大石压着，不敢直视她的脸。
当老师开口的一瞬间，仿佛时间暂停，然后一个C4炸弹爆炸开来的恐惧涌上我的心头。“这次考试不怎么理想啊，好好分析原因了么?我们来细细聊聊。”老师说完，我不敢有一丝迟疑，如实的回答了全部问题。
刚开始时我还有些紧张，但当老师用拉家常的语气与我谈话时，我慢慢开始放松，我开始感到老师的平易近人。老师的语气很随意，好像一个细心的母亲在与孩子交流。
老师尽力帮我分析问题，我也把我在学习上的问题与她交流，慢慢的，我发现语文也不是那么苦燥无味。
在那之后，我对语文的兴趣越来越浓厚，从讨厌学到尝试学，从尝试学到努力学，又从努力学到主动学，都少不了我的语文老师的帮助。
感谢我的语文老师，让我明白了学习的真谛，也让我的语文成绩提升。让我经历了一个快乐的初中生活!我跟他的感情即是学生跟老师的感情，又是学弟跟学长的感情。我尊重她，也喜爱她。
在我的人生中，在我想要放弃时给我忠告，在我迷茫时为我指明方向，让我不断成长。老师，你说过：“人的成长就是战胜不成熟过去。”老师，我在你的呵护下一点点长大，现在，我将要毕业，对此，我只想对我的语文老师说一声：“谢谢。”
呵护初二作文400字篇3
低碳生活，是近年来全球人提倡的最新生活方式。由于近10多年以来，全球气温上升，引起了全人类的高度重视。作为新人类的接班人，我们应该从现在做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起——低碳生活，呵护我们的唯一的家园。
怎样可以做到低碳生活呢?妈妈告诉我，“低碳生活”其实是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，谁都可以做到，谁都可以做好的。我决定做一个低碳生活的人。
每天早上，我把用过的洗脸水用来浇花、或洗袜子、或拖地、或者冲厕所。尽量不坐电梯，自己上下楼梯上学回家。在家里，我每天少看电视，少玩电脑，节约用水，节约用电;当看完了电视，我就马上拔出插座。我也养成了一种良好的生活习惯，早睡早起，这样也可以少用电。写作业时，节约用纸，草稿纸正反面都用，每页写得满满的，用完之后，把废纸类收集在一起以便回收。写完了作业，我就去院子里与小伙伴玩，多做户外运动。每天我都用水杯带好水，去外面吃饭我带好餐具，不使用一次性的餐筷等等……
我也要求爸爸出门少开车，能不用车时，就不用，尽量步行，路途太远可以坐公交车去。妈妈也非常支持我的做法，同时她也是这样要求自己的，比如少用洗衣机，经常用手洗衣物，用过的水再去拖地什么的;平时，并能把一些废弃的旧物再次充分地利用起来，变废为宝，像茶叶枕、娃娃小毛衣、可爱的小装饰品等，都出自妈妈的巧手。妈妈还告诉我，低碳生活并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只需要我们从生活的小事做到不必要的浪费，注意节约，同样也是舒适的“低碳生活”。
同学们，为了我们唯一生存的家园，为了让我们有一个舒适、美丽的家园，让我们从身边的小事做起吧!做一个勤俭节约的好孩子，做一个植树造林、保护生态环境的好卫士，做一个热爱生活、热爱家园的好学生，更要做一个既文明又低碳生活的好公民!
呵护初二作文400字篇4
本次团日活动，院团委拟定题目为“感悟生命”。目的为广大团员树立“精神无限，奉献自我，感悟生命”的意识。用池明明和洪战辉的精神陶冶我们的情操，使大家能真正领悟生命的价值和意义，发扬中华民族精神。
本次团日活动各班准备的都非常充分，从网络上搜集了很多关于池明明和洪战辉的材料，个别班级也非常活跃，但是软件学院人手一台笔记本电脑外加团日的时间正好开网，所以个别班级有开电脑和听音乐的现象，我院学生相当一部分都有手机，团日活动时发短信的现象比较严重，个别班级缺勤也比较严重，由于周四下午有些班级没有课，导致有些走读生不能来参加团日。一些班级的班长和团干部配合的非常不好，甚至班长起不到带头作用，导致班内纪律较差，个别班级的班主任对团日也不是非常重视。院组织部也给我们提出一些他们检查时发现的问题，我们会尽快解决新发现的所有问题。
总体说本次团日活动，组织的还算成功，但是存在的问题必须尽快解决，我们可以和每月的补助挂钩，这样估计可以解决这些问题，但是估计的得到班主任得配合。
呵护初二作文400字篇5
呵护，不在天涯，它在生命的每一瞬间。
——题记
每天清晨，悠扬的音乐声响起，我却是极不愿听到这音乐的，因为我马上就要去上早自习了。我匆匆起床、穿鞋、洗脸，刚准备走，妈妈就叫住了我：“鹏鹏，瞧你，又慌慌张张的!快，带盒牛奶去!现在正是长身体的时候，多吃点，你看你瘦不啦叽的，像个猴子一样……”我不停地说知道了。虽然有时也会觉得母亲很唠叨，但我懂得唠叨便是对我的呵护。
那次，我发高烧，妈妈急得不知怎么办才好，爸爸急忙骑着摩托车赶来，看着高烧40℃的我，连忙叫医生转院。来到人民医院，妈妈见医生许久不来，急忙去催促。医生为我量了体温，竟高达40。5℃，这个数字把妈妈惊呆了。医生说要抽血化验，妈妈一直紧紧地握着我的手，看得出她比我还紧张。但妈妈不住地安慰我：“别怕，鹏鹏，你很快就会好起来的。”晚上，妈妈一直守在我的身边，寸步不离，听医生的话不停地为我倒水喂水。还关心地问我要不要吃什么，想吃就去给我买。我哪有胃口，我叫妈妈去睡觉，可她就是不肯，她说要等我把烧完全退下去才睡。
在母亲的呵护下，我的病很快好了起来。
那天，我正津津有味地看着电视，妈妈忽然从厨房出来，念叨着：“一有点时间就知道看电视!如果你把看电视的那股劲用来看书，你的成绩保准提高。”见我没有回应，就把电视关了。我气愤地走进了自己的房间，胡乱抓起本书，心不在焉地看起来。
晚上，妈妈叫我睡觉，我故意坐在书桌旁看书，她连叫了几声我都没理睬她。她失望地看了看我，轻轻地说：“看就看吧，多披件衣裳，夜寒，小心着凉。”我也故意什么都不说便上了床，妈妈替我关了灯拉上门便出去了。我戴上耳机，听着喜爱的歌曲。夜深了，睡意朦胧中，我感觉到门被轻轻地推开了，不用看我便知道是妈妈，我假装闭上眼，她为我盖好被子，理了理我的头发，又摸了摸我的脸颊，那么轻，那么柔。我眯缝着眼，看见妈妈凝视着我，慈祥而温柔，在微弱的灯光下，显得那么圣洁。妈妈轻轻地掩上门走出去，我似乎听到了一声叹息。
这一刻，泪悄然滑落，即使被伤害，母爱仍然是无微不至的呵护啊!
母爱在哪?呵护有多远?回想生活的点点滴滴，我终于明白了：它不在遥远的神话里，不在天涯，而在生命的每一瞬间!
呵护初二作文400字篇6
生命教育强调以人为本，关注人的整体健康发展，而生物课堂恰恰是生命教育的沃土。《标准》中明确指出“生物课程必须根据学生身心发展和生物学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的创新精神和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。这正是把学生作为学习的主体，生命的主体，发展的主体。
那么，对于我们老师来说，这就意味着我们要不断提高课堂教学水平，什么样的课堂是充满生命意味的?
首先要培养良好的心理素质。良好的心理素质是人的素质的重要组成部分，任何人才都应以心理健康为前提条件。积极的心理学认为人人都是教育者，人人都是自我心理的调适者，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。因此，心理健康教育是素质教育的具体实践，必须全面渗透在学校整个的教育过程中，因为教师是学生成长过程中的重要他人，对于学生的身心发展会产生重大影响。在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。教师要引导他们关爱生命，关注自身的价值;它不能以成败功利来评价。事实上学生的心理健康教育过程需要不断摸索实践，需要具体措施的有力保证。
其次要不断提高课堂教学水平。什么样的课堂是充满生命意味的?我挺看重“乐趣”二字。只有是有乐趣的，才是充满生命情怀的，才是对学生的学习最有帮助和提高的。如果我们老师只是一味地去教去讲，这种填鸭式的教育又如何能符合当下新课程的精神呢?只有是
充满童真童趣的，符合孩子心理特点的，有人文关怀的，才能被孩子最大限度的接受，我们的教育也才会更具有意义。做老师的太过一厢情愿，太过霸道，而忽略了那小小生命自己的体验和思考。做老师的总是要求全体统一，按一个步调去学习去生活，久而久之，必然会抹杀了学生自己的思考和创造力，没有独立思考和创造力的学习，归根结底也只能算是被动的，无效的学习。真的希望，我们教师能成为一个更具有人文关怀，更有人情味的老师，成为一个因为观察而更敏锐地捕捉快乐和阳光的人。
再个是家庭的影响。家庭折射出来的社会各种因素，正以极强的力量影响着孩子。家庭的心理健康教育比学校更有份量。家长是孩子教育的第一责任人，是孩子永远的老师，家庭留给孩子的烙印是终身的。学校教育再尽职尽责，也难与家庭的影响相抗衡。所以，如何在家庭这个层面注重心理健康教育，值得我们认真探讨。因此，家庭教育的重要性必须高度重视。教人育人的问题，我们教师自身难以完全担当，必须依靠全社会的共同努力。
总之，生命教育是一种新的教育理念，作为教师的我，要在这种新理念的引领下，关注每一个学生，为学生构建起一个自主、合作、探究学习的平台，把他们看做生命发展的主体，相信每一个学生都有发展的潜能。在教学中，尊重学生的人格，珍视学生的独特性。每一个学生都是正在成长的人，难免会犯错误，我要允许学生犯错误，重要的是帮助学生解决问题，改正错误，从而促进学生的进步和发展。
我愿意尽己微薄之力，努力做好这项工作，为学生送去安慰，送去阳光，让他们轻松健康地成长。
呵护初二作文400字篇7
在一个布满污泥的小水洼中，站立着一根草梗，草梗上有一个褐色的点。这个点把草梗压的身体弯弯的，谁也不知它会不会随时因承受不住这重量而折断……
那一个褐色的点原来是一只小蜗牛。
那只蜗牛在上面攀附了多久?没人知道。那只蜗牛还要在上面攀附多久?也没人知道。
突然，走来了一个花枝招展的小女孩，用手指着蜗牛，大声喊道：“快来看，爸爸妈妈。”
年轻的爸爸妈妈听到女儿的喊叫，急忙走了过去。
小女孩用手指着小蜗牛，抬起满月般的脸，对着妈妈说：“这个小蜗牛被水困着，出不来，怎么办?”
“走吧!”妈妈看了看蜗牛，说道。因为妈妈觉得这只蜗牛与她没什么关系。
女孩用她明亮的眼睛看着她的爸爸，眼睛里充满担忧般，说道：“这只蜗牛被水困着，会不会饿死?”爸爸点了点头。
“我来救你啦!”女孩看到爸爸这动作，马上不顾一切地走向小蜗牛，去救它。
“别把鞋子弄脏啊!”妈妈将要出手阻止女孩的行动时，爸爸拉住了妈妈。因为爸爸在这中看到了一份善良，一份纯洁，觉得应该去保护这难得的生命的基调。
小女孩慢慢地走到蜗牛的跟前，轻轻地捧起蜗牛，又涉过水洼，把蜗牛放在草地上，“这下子你可以去玩啦!”女孩像完成了一件什么重要的事情，轻声细语地跟蜗牛说。
小女孩鞋上沾满了污水。
她的爸爸情不自禁地搂住了女儿，给了她一个吻作为奖励。妈妈也摸了摸女孩，看到有一个这么纯洁、善良的女儿，觉得很快乐。
这虽然是微不足道的事，不起眼的事，却生动地演绎了“人之初，性本善”的内涵。呵护是善良的，也是珍贵的。
呵护初二作文400字篇8
森林，我们人类的朋友，大家共同的家园，你是多么的美丽壮观，我们要精心的呵护你。呵护我们的朋友，呵护我们的家园，因为你是我们赖以生存的环境。
江泽民爷爷曾说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”就是这句话，我们把它当作座右铭看待。还让我们做到：五不准、五不烧、五负责。这更体现森林对于我们是多么的重要。
我们的森林太可爱了，同时又太容易被破坏了。这是人类看到的森林所发出的感叹。当人类狠心砍伐森林时，他没有能力去抵抗那斧头，只能忍痛。但是在将要发出滑坡或山洪时，森林却是人类唯一的保护神。所以呵护森林，就是呵护我们的家园。
俗话说:“受人滴水之恩，定当涌泉相报。”更何况森林把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有，可人类，正在做着多少惭愧的事；无休止砍伐树木，让绿荫都为之颤抖，占领森林中植物领地，坐视一个个物种灭绝；还有……
让我们拥抱森林，永远不失这绿色的梦幻吧！就像清纯的童话，充满善良的追求，隔海相望的陆地，都伸出友谊之手。相视一笑，共同呵护我们的家园——森林。让人人都懂得珍惜每一棵花草树木，去疼爱我们的朋友。
为了让世界更美好，森林更美妙，让我们拥有更多的快乐，子孙后代还能继续拥有。我们呼吁：“呵护森林，人人有责……。”人类的千百种语言，凝成一句不用翻译的话：森林——永存！永存——森林！
呵护初二作文400字篇9
从我们出生，到现在，每天都在父母的呵护下成长。
一年级，早上给我们做饭，送我们上学：中午，接我们回家；下午也如此。
二年级，早上给我们做饭，出门时的叮咛；中午，一次次的朝楼下张望，下午也如此。
三年级，早上做饭，中午做饭，晚上帮我们完成家庭作业
……
去同学家聚会，出门时的叮咛，回来时的问候。
去亲戚家做客，在路上玩，父母的呵责；去亲戚家，父母的夸奖。
可能当时你浑然不知，而如今。知道了又已是过去，只有好好珍惜现在，才算对得起父母。只有好好学习，才能报答父母；只有好好听话，才能回报父母的爱
记得有一次：
我在市场里骑自行车，当时我是三年级，所以比较费力。突然，车子一下子摔倒，而我则也被车子压在了下面。我当时就大哭。这是，妈妈来了，她一边哄我一边把我从车子下拉出来。“别哭了，勇敢点！”这一声声的呵护，当时只当耳边风。而现在，却是那麽的亲切。这些话，我觉得妈妈才能说出。即使别人说出也没妈妈那麽亲切。
小时候的事情，说也说不清，父母的呵护，写也写不完。
就让我们珍惜现在趁父母还再，去好好报答他们吧。