书屋作文400字

书屋作文怎么写？下面是我们九月范文网心得体会频道给大家精编的29篇关于书屋作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

书屋作文400字篇1

小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。

不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的狗尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上“布谷——布谷——”的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。单是姑姑家房后的泥墙一带，就被有一番趣味。蚂蚁们在这里忙碌，蜈蚣在这里钻来钻去。要运气好，还能碰到一种条状的黑色昆虫，听说他是可以预测天气的，我于是常在地上画个圈，再把它翻过来，背脊朝下。把手放开，他通常会跳得老高。若是出了圈，明天就会下雨；要出不了，大概就是晴天了。他的寓言准不准，我早已不曾记得了，可它却常在我不留神时悄悄飞走，上我郁闷老半天。要是碰见一只刺猬，那也是不错的。可他一般在晚上出来，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等妈妈收拾了。

书屋作文400字篇32

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这里便是鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》中的百草园了。鲁迅先生在文中说到“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”在我看来，那里也是我心驰神往的乐土。单单是他“不必说”，“也不必说”的景色，就已经让我眼花缭乱了。

在细致描写的“短短的泥墙根一带”更是使我目不暇接，似乎身在其中。我仿佛听到了油蛉的低唱，蟋蟀的弹琴;看到了蜈蚣、斑蝥、何首乌;尝到了又酸又甜的桑葚。而后，我又和小鲁迅一起听长妈妈讲了美女蛇的传说，尽管以我现在的年龄已经知道这是大人教小孩子不要随便和陌生人说话而编出的故事，但仍然为书生捏了一把汗，也慨叹飞蜈蚣的魔力。“冬天的百草园比较的无味”，但正是捕鸟的好时候。

这段描写给我的启发很大，作者连用了扫、支、撒、系、牵、拉、罩等准确的动词把捕鸟的全过程生动形象地展现在了读者的面前。丰富多彩的百草园让童年鲁迅流连忘返，但到了上学的年龄，他便被送到了全城中被称为最严厉的书塾——三味书屋当中。老师是本城中极方正，质朴，博学的人。这里的颜色灰暗、陈设简单，每天的生活便是读书，正午习字，晚上对课。“先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。”

比起百草园来，这里的生活显得单调枯燥，但是我想，正是在这里鲁迅先生打下了很好的文学基础，他的人生有了新的启航。尽管《从百草园到三味书屋》写在八十多年前，但少年鲁迅对大自然的热爱，对知识的追求，天真、幼稚、欢乐的心理和我们有着很多的相同之处。

在成长的道路上，美丽的风景，快乐的游戏会使我们感到愉快和轻松。但克服困难、持之以恒同样会让我们得到成功的喜悦。

书屋作文400字篇33

书是一种生活，从一开始的字眼浅显，到青春阶段的激情满怀，活力无限;再到青春逝去，年老色衰时的人生，都书写着生活中的百味。

所有的书都是以生活现状为基础的，所以读书能让你体会生活，与作者以及众多读者产生共鸣，因此读书也是一种交流。

读书可以修身养性。当你气愤时，轻轻地展开一本安静、祥和的书，细细的品味那文字之美，就会豁然开朗。当你读了几页，进入正题后，你的心中就不再有愤怒，只有书。

书能很好的表达生活中的点点滴滴，你能通过文字来了解作者的心情，作者生活的环境。我所喜欢的《聊斋志异》，亦是如此。

初品此书时，字眼有些难懂，但继续翻阅，却越发沉醉于此书。

此书一共五十章，每一章都写了一个小故事。此书中的第一章《种梨》就很好的体现了作者当时生活的恶劣环境，能读出当时人们的冷漠、吝啬和少数好心人的施舍。表达了作者希望人们互帮互助的希望。

而第十章《水莽草》则更有力的表现出当时清政府的腐败使人们自身难保从而变得自私自利，只想用别人的痛苦来换取自己短暂的平安，苟活于世。

这使我不得不想到当时社会清政府的无能，让百姓流离失所，家破人亡，使人们变得自私;让一些有志之士也报国无门，直至最后与那些鱼肉百姓的贪官污吏同流合污，成为一丘之貉。人们在这样的环境中泯灭了人性，沉沦了道德，百姓不相信国家，清政府从此一蹶不振。成为外国列强刀下的鱼肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，却毫无反抗之力。

品《聊斋志异》，品的是人情冷暖，品的是国家兴亡，品的是五味陈杂的人生。

品不同的书，体会的是不一样的生活，书如人生，人生如梦;我的书，我的梦。

书屋作文400字篇34

最近，我读了一篇鲁迅先生写的文章，名叫《从百草园到三味书屋》。

这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文，主要描写了两个地方发生的事情：百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。

作者家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。“其中有一些野草”让我觉得它十分普通，而就是这样的一个园，在那时，却是作者的乐园。接着，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句子，写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安宁，鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感，动静结合，再加上有本身就有无限趣味的泥墙根作“底板”，作“背景”，想必是令所有知道的人都会向往。

这样的一个园，若许多小伙伴儿一起玩耍、追打、嬉戏、捉迷藏，一定是十分有趣的，但若是自己一个人，也并不会觉得寂寞。因为百草园的乐子能找出许多呢!像斑蝥、何首乌、覆盆子，都能带给“我”无限乐趣，就连冬天都有游戏：捕鸟儿——在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦，想必是令作者着迷的。

“我不知道……也许是……也许是……也许是……”的句型起到了承上启下的作用：“我”要去三味书屋念书了，不能常到百草园了。这句话写出了少年鲁迅对百草园的惋惜之情。

虽说这学堂很严厉，但先生还是十分慈祥的：“有一条戒尺，但不常用，有惩跪的规矩，但也不常用。”“我们上午读书，正午习字，晚上对课。”听起来有些无聊，但并非如此。师生一起念书，孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。作者把一幅活灵活现的生活场景的图画展现在了我们眼前，真让我们体会到了他对童年的向往。

这篇文章的文笔十分优美，描写的都是真实的事情，给人以亲切感。而我也在文章的有些地方看见了我的影子。尤其是百草园，我的总体印象就是一个“乐”字：动物、植物、泥墙根、捕鸟儿、描绣像，无数没有“乐”字。

这可真是一篇好文章啊!

书屋作文400字篇35

妈妈为我买了一本书——《从百草园到三味书屋》，一拿到这本书，我就翻开书津津有味地看了起来。

从书里，我看到了大鼻子等许多孩子的穷苦生活。我们很难了解到他们——一些身无分文的苦孩子，如何独自在那繁华、广大的大上海里谋生，要知道那是多么不容易啊!看着他们的生活，我像吃了还未成熟的草莓，心里——酸极了。像大鼻子，他小小年纪本应睡在软绵绵的床上听妈妈给他讲故事，本应在烧得旺盛炕前烤手取暖，本应吃香喷喷的饭菜和伙伴们一起上学……可是，他没有，他没有过这个年纪本该享有的幸福生活。他没有温馨的家，没有挚爱的家人，没有名字……他只有别人吃剩下的残渣，他只睡硬邦邦的地板……这多么令人心酸。相比之下，我们这些口含金汤勺的小公主、小少爷是何等的幸福呀!但我们却不珍惜，浪费粮食、挑食、不满足……我们真是身在福中不知福呀!他们真是太可怜了!

但是，当我看到他们成群结队地举旗保卫祖国，发扬爱国精神。我就被震撼了，这需要多大的勇气呀!当大鼻子把钱袋拾回给那位学生，我又被震撼了，大鼻子变得懂事了!于是，我就相信，他们一定能反抗成功，过上幸福美好的生活，因为我感受到了人间里的爱!他们怀着各种各样的爱，汇集在一起，就形成了一条爱的河流，他们都为自己的爱起来反抗，为自己美好的生活而竞争!他们流血流汗，他们的遭遇惨不忍睹，他们有多少人失去家，失去亲人，又有多少人大半年也不能回家一趟呢?但是他们坚持、反抗，虽然被“拒绝”时辛酸的一幕使人落泪。但是他们依旧坚持、反抗，为美好的明天而奋斗，他们的努力见证了我们现在的美好生活，他们的爱世世代代传承给我们!

我不仅看到了人类的爱，我还看到了大自然的爱。

童话中美丽的仙子与鸟儿吟唱，与花朵舞蹈，与小动物们相亲相爱的美丽景象，在碧草如丝的原野画出一道优美精致的风景线，与悦耳的音乐交融，这是多么如诗如画如仙境一般的情境呀!这真是一种温柔的欢乐的爱。

合上这本书，我久久地感受，藏在书里的，还有在这个世界上的如巧克力一般丝滑醇厚的爱。

书屋作文400字篇36

我曾为书摔倒过，也曾为书站起来过。我曾为书哭过，也曾为书笑过。我曾为书脆弱过，也曾为书坚强过……

起初我看书是为了耐寂寞，那时我并没有朋友。一个人看书时流下过眼泪。

但渐渐的我发现，我有朋友！这个朋友一直在我身边陪着我，它就是书。书籍是精神品，是人在困难时的朋友！

在我的小书屋里，有各种各样的“朋友”它们有的活跃，有的安静，有的不怕冷，有的爱哭……我慢慢地融入进它们这个“团体”。

伤心的时候看爱笑的书，问问它们为什么不怕任何困难，冷的时候看爱帮助人而不怕冷的书，想象它们为什么在寒冷的天气还能帮助人，而自己却一点也不怕冷。

每一次看书，我都有一种感悟。知识也越来越多，但我聪明的大脑一样装的下。

我一但看起书来，任何人也打扰不了。我的精力都放在书上，能几个小时都在那儿看书，一动不动。虽然我知道这样对眼睛不好，但每次小书屋都会发出一种诱惑力，把我吸过去。让我在那儿看书。

春，夏，秋，冬。四种季节里我大部分时间都在学习，看书，而我的年纪也一年一年升高，五年级和六年级学习压力很重，一般没有时间看书。

在我那小小的书屋里装着我的梦，一个有智慧的梦——长大后我看书和学习得来的知识要用在祖国上！

我爱看书！

我的书屋里有我的梦！

书屋作文400字篇37

六年级的语文课，有好几篇与鲁迅相关的课文，例如《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《一面》等，这些文章文笔优美，语言精简，留下了非常深刻的印象。鲁迅小时候是怎么学习的呢？带着这个问题，我们一家来到了位于绍兴的三味书屋。

鲁迅小时候学习的地方就在自家院子旁，叫“三味书屋”，鲁迅每天都和几位同学一起学习，一起玩耍，还请了一位叫寿镜吾的先生教书。寿先生为人正直，教书有方，在当地小有名气。

书屋里面共有五张桌子和一张茶几，中间的一张桌子是老师寿镜吾的，上面摆着一把戒尺；其余四套桌椅则是与学生一起学习的“伙伴”，散布在教室的四个角落；而那张茶几，则摆在老师桌子的后方，上面有一幅山水画。左上角的一张木桌就是鲁迅曾经学习的地方。据说以前鲁迅的位置是靠近大门的，但是一下课就有几位同学在门旁跑来跑去，非常顽皮，他觉得太吵，影响了他的学习和休息，于是他就要求换座位。

在鲁迅书桌的右下方刻了个“早”字，这个字还有一段有趣的故事呢！原来有一次，鲁迅因为贪睡迟到了，被先生用戒尺打了手掌心。这滋味可不好受啊！于是，鲁迅就吸取教训，在桌子的右下方刻了一个醒目的“早”字（虽然现在不能在桌子上乱画乱刻，但以前好像没那么讲究），来时刻提醒自己别再迟到了。

鲁迅还做了一个“三到”书签，夹在自己的书中。书签上写着“读书有三到：心到、眼到、口到”。他时刻告诫自己，读书时心、眼、口要一起用，这样效果才会好。

原来一代文豪鲁迅先生的成长过程中也有这么多平凡的小故事，对我们今天的学习和生活不是很有启发吗？

书屋作文400字篇38

很多人的梦想都很远大，而我的梦想却是开一家小小的书屋，相比之下，我的梦想不那么宏伟，但它却使我满足、令我欣慰。

书屋开在一条寂静的街区里，取名“瑾文书香”。在一个三十多平方米的小屋的书架上，放置小说、散文、诗歌等各类书籍和各种杂志，墙壁上布置一些著名作家的肖像，再摆上两排桌子，当作阅览区吧，我自己既是书屋主人又是服务生。这样想着，就惬意无比。

每天早晨，我早早地到书屋，把书屋打扫得干干净净，让书香扩散。晚上七点，书屋开始营业。当有顾客光顾书屋的时候，我会微笑迎接，耐心细致地帮顾客选书；当顾客离去时，我会用微笑送走顾客；当有顾客坐在阅览区静静地看书时，我会送上一杯绿茶，为他们解渴助兴；没有顾客时，我会找出一本好书，仔细地品味。

我决不让盗版书与不健康的书刊进入我的书屋，影响书屋的纯净，让这间书屋飘着书香之气，是我最纯正的心愿。到了晚上，我会等那些“品”书的人走后收拾书屋，锁好店门。

你若要问我为什么想开书屋？我说，那不是因为钱，那是我儿时的写作梦，我喜欢读书，我也想让周围的人同我一样，边读边学着怎样去写美文。“一本好书就是一位好朋友”。是的，一本好书既能让人解脱忧虑，又能使人振作精神；既能使人获取知识和力量，又能使人迸发出一种特殊的写作灵感。我开的这个小书屋，就是为了给人们提供精神食粮。

我非常渴望我的这个梦早日实现。

书屋作文400字篇39

书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。

然而就在我们的社区里，就有一个“农家书屋”。

在那里，有着很多很多的书，让人感觉到仿佛游离在图书的海洋里，与书相比，觉得自己是那么的渺小，让我觉得这就是书的魔力。

在那里我借阅了《鲁滨逊漂流记》这本名著。回到家就迫不及待的捧着书本读了起来。我越读越着迷，我的心情也随着故事情节的发展而跌宕起伏。对于鲁滨逊不幸的遭遇，我感到深深的同情，同时又对鲁宾逊那坚持不懈的精神品质而感到浓浓的敬佩之意。

读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，鲁滨逊教会了我们，我们在种种困难前，不能畏惧，要去面对它，只要以顽强的精神去面对它的话，那将会迎难而解。

而我们如果将这种精神品质用在我们的学习中，又何愁我们的成绩会不好呢？无论数学也好，英语也罢，亦或者是语文，要努力去克服困难，才会有进步！

“农家书屋”是我的知心好友，是我的充电房。它就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！有事，我会和她一起谈心，无事，我也会汲取它所包含的无尽的知识，和她一起谈心，在一起快乐地交流，让我觉得很美好。

而这个书屋，有更多的知识，也让我离梦想更进一步。我想当一名老师，一个很权威的教授，而这一切的一切，都有一个衡量的基础，都有一个前提：要有很渊博的知识。

而在这里，仅仅这是个开始。有梦想很简单，实现梦却很难。在逐梦的过程中，要历经许许多多的困难，才能看到梦的身影。其中即使有再大的困难，我也不会放弃，奋勇前行，才是追梦真正的意义！

是“农家书屋”促使着我成长。这个小小的书屋教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

书屋啊！谢谢你，你教会了我很多，也给了我逐梦的意义！

书屋作文400字篇10

梦想是人们努力拼搏的方向和动力，因为有了梦想，才有了社会的进步。而我的书屋，则是我梦想的源泉。

我的书屋书香气十足，推开精致的木门，印入眼帘的就是一个白棕双色的小书柜，里面整整齐齐地摆放着我读小学以来的精神食粮。书柜旁边，是一张古色古香的木质书桌，我常看的书就像士兵列队一样立在桌子上面。每当太阳升起的时候，阳光会透过窗子照射在书上，仿佛书中的知识也温暖起来；阳光也洒在了窗户上，那几盆生意盎然的绿萝绿得耀眼，给这简单朴素的小屋增添了无穷生机。

不知从什么时候开始，我喜欢上了看书。周一到周五，一做完作业就看；周末，整天泡在书屋。而我那小书柜也不一般，虽然不大，可里面的书却十分齐全：百科书，科技书，历史书，童话书……正因为这样，有时也会闹出一些小笑话。一天，我正在书房里认真地看书，妈妈对我说：“没有开水了，去烧点水吧，记得看着时间哦。”我想也没想就答应了。

过了一会儿，妈妈突然想到时间过了，也没叫我，便急急忙忙去关火。可是到了厨房，她就傻眼了：水壶好好地放在原来的地方，根本没有动过。其实，我当时连妈妈说的什么也没听清楚，更别说做了。妈妈看着我入迷地看着书，无可奈何地摇摇头，只好自己亲自烧水去了。我呢，继续把头埋在书堆里。

读书，可以开拓我的视野，增长我的见识；读书，也能化未知为已知；读书，还能让我在书海里畅游，放飞梦想……

我爱读书，更爱我的小书屋。

书屋作文400字篇11

嘿，终于把《朝花夕拾》读完了。其中给我留下最深印象的是《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文。它主要讲了：童年时的鲁迅先生从上学前常到百草园中独自玩耍嬉戏，和到上学后到三味书屋的枯燥乏味学习，两者形成鲜明对比。

百草园虽然荒凉，但它却是作者的乐园。三味书屋虽然是个私塾，但它却有一股亲切的气氛流动其间。世间再荒凉的地方，也可能是有些人的乐园，世间再枯燥的地方，也有快乐在流动，只不过你没发现而已，就如那一句，世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。《从百草园到三味书屋》整篇散文就叙写了鲁迅先生从有“无限乐趣”的乐园到全城最严厉的私塾上学的过程和心路历程。

百草园“其中似乎确凿只有一些野草”可是“那时却是我的乐园”，其中充满了童趣，作者对其中野草树木的热爱，还有对花鸟虫兽的活动，描写得无一不是栩栩如生。

而和百草园相比，三味书屋的景致却完全不同了，如果说百草园的清新神奇给我们留下深刻的印象，那么三味书屋的昏暗枯燥与之形成鲜明的对比，也给我们留下了深刻印象，但实际上文章前后是和谐统一的，即便是三味书屋的生活充满着陈腐味：学生进学要先向孔子行礼，在向先生行礼。平时只能专心学习。尽管私塾设有打人的戒尺，也有罚跪的规矩，但对于鲁迅而言同样是新鲜而快乐的。

对于这样的童年在现实生活中不会再有了!读完这些文章，长叹一声童年的乐园乐屋，该向那里找寻?

书屋作文400字篇12

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯!”书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗;书就像大海，让我们尽情的遨游;书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书屋。

小书屋是我的知心朋友，是我的充电房。她就是我的老师，叫我明智增长智慧，助我成长!无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书屋，找她倾诉。

记得一个周末，我没事就钻进了小书屋，钻进小书屋后，我随手拉起《假如给我三天光明》这本名著就读了起来。我越读越着迷，心都被这本书的情节所牵引，这本书的作者是海伦·凯勒，她以自己的坚强意志战胜了命运，并把她的经历写在了这本书中。

海伦·凯勒是美国著名女作家，出生于美国亚拉巴马州北部一个叫甘比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文的帮助下，1898年，海伦·凯勒考入了哈佛大学属剑桥好学校，1900年秋，再考进哈佛大学的拉德克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是人难以置信的。

1940年海伦以优异成绩大学毕业，并在此期间写了一本书《我的生活》叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成了五十种文字，在世界各种流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几本自传性小说《我生活的世界》《走出黑暗》《我的信仰》《中流---我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并与她为伴，她还是爱心人士，把自己的一生献给了盲人福利院和教育事业。

有人曾如此评价她：“海伦·凯勒是人类的骄傲，是我们学习的榜样，相信中国的有疾病而聋、哑、盲的人都能在黑暗中找到光明。”

书屋，让我的梦飞扬，让我找到了人生的方向，让我的梦想不再孤单，让我的梦从此起航。

我的书屋，我的梦!

书屋作文400字篇13

蜡上的烛光苗苗绺绺地向上窜着，飘洒在墙壁上暗淡的影子，笼罩在书本上，闪烁着斑点的星光。窗外，微风过处，送来缕缕清香;杏叶肩并肩密密麻麻地紧挨在一起，一层薄薄的轻雾，浮在叶冠上，绿叶和嫩芽如同在牛乳中沐浴，笼罩着轻纱的梦;流水般的文字潺潺地淌进我的心里……

阅读是一种美好，它使我神往倾心，酽醉其中。十年寒窗，闭关苦读;磨茧的双手捧着书卷，行如流水般的文字在书中舞动着婀娜的舞姿，淋漓尽致地表达着自己的意蕴，阅读，如同一把精密细致的刻刀，将我粗犷的灵魂修整地有条不紊;阅读，像一潭静静的冷水，冷却了我浮躁不安的心灵;阅读，像阵阵拂面春风，带来整日辛勤劳作的美好祝福!阅读，它使我放弃了与生俱来的贪婪和野性，取而代之的是源远流长的优雅和豪放，在不断修整自我的同时，一步步攀升到文化的顶峰。

身处书屋我遨游在书海中，陶醉在书香中。《鲁滨孙漂流记》带我走进了书中，在那里它让我豁然明知了面对恶劣的自然环境，鲁滨孙临危不惧，凭借自己的智慧化险为夷。我佩服海伦。凯勒的坚强意志，莎利文老师的慈母之心。我惊叹格列佛敢于探索的勇气，悠然而生的好奇;我赞美边城人民淳朴的优雅，厚道的民风;我欣赏古人“不以物喜，不以己悲”的品格，“举杯邀明月，对影成三人”的豪爽。在“读书破万卷”的漫漫长旅中，他向我展示了一副更加辽阔无垠，不为众人所知的画卷，我畅快地驰骋在书的世界中，沿途的美好风光，我便一一心神领会了!

未来是读书的天下，读书能够改变命运，他给予我们知识的武器，赋予了我们智慧的源泉，更扼住了命运的喉咙，剪开了裹持在我心中的茧蛹，让困难变为成功的垫脚石。书本传授我们知识，而知识改变命运，这是一个颠簸不破的真理!怎样阅读呢?首先我们不仅要学习其主要内容，还要理解文章的主旨时着重领会阅读的原则和精神，将价值观铭记心中，我们要把阅读中领悟的道理落实在日常生活中，脚踏实地的才能通向梦想的彼岸!

我的书屋我的梦，我们轻翻书页的过程中，?袼芰肆⒅颈ü?的伟大梦想，每个人都有自己的书屋，在这书屋里，我们可以贪婪的阅读，让阅读实现我们的梦想，成为一方耀眼夺目的里程碑!在此呼吁大家：让我们在这骄阳似火的夏天开启阅读之旅吧，为梦想之跑划上一道美丽的起跑线!

书屋作文400字篇14

对这篇文章，对于我来讲非常有趣。的确，初读此文，最大的感受就是这个“趣”。

渐渐地，我感受到了文章的气息，“鲁迅式”的写作手法的确巧妙，我竟有两种不同的感受!

第一种是：鲁迅认为在“百草园”和在“三味书屋”一样快乐，玩耍有玩耍的乐趣，学习更有学习的乐趣。使人全文感受到了鲁迅对童年时光的留恋与爱恋。

但是，当时的教育是封建的，所以，第二种就是：鲁迅用在“百草园”的无忧无虑、自由自在，来反衬“三味书屋”的封建，从而批判封建的教育。

对于我个人来讲，我更相信第二种，鲁迅，这位民主战士不就是用笔当武器，一直为改善人民的生活和精神，日复一日、锲而不舍的奋斗吗?就手法而言，这种反衬、暗讽的手法更符合鲁迅。

但是，我更愿意相信第一种，我希望无论何时、无论何地 ，所有的孩子们都能享受到科学的教育，都能感受到童年的快乐。

这是给我印象最深刻的，也是我认为最值得人们回味的。

当然，鲁迅先生描写“百草园”的方法却让我获益颇多。例如：鲁迅对百草园的描写不仅细致入微，但却不显得“散”，因为他是按层次描写，使人理所应当的进入情境。另外，他用了多种感官，有看到的、听到的还有问到的。正是这样，人们不仅感受到了百草园的生机，更赞叹鲁迅先生的高明。

通过读鲁迅的文章，不仅有文学上的收获，更是一种心灵的洗礼，洗掉现代的虚伪，重新听听最真诚、最感人的东西;重新感受人类的智慧。

书屋作文400字篇15

大文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书就像甘露，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，今年年初，我们村委创办了一间农家书屋，我觉得这个书屋就如一间“小黄金屋”。

这个“小黄金屋”造就出我的梦想：通过她，我阐述出自己的观点，表达出自己的感想，描绘出自己的理想，将来要做一个有作为之人。

“小黄金屋”是我的知心朋友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少烦恼，我都会找“小黄金屋”，找她倾诉，找她作伴，让她为我指点迷津。

这个暑假，我更像一条畅游书海的鱼，没事就钻进“小黄金屋”。一次，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越读越着迷，心不自觉的被书中的故事情节牵动。我为鲁滨逊的不幸遭遇而感到同情，又对鲁滨逊坚持不懈、不怕困难的精神品质产生了敬佩之情。

读完这本书我明白了：要成就梦想，遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，要懂得迎难而上，特别在遇到数学难题时更要有这种“鲁滨逊式”的坚持不懈精神。今后，无论遇到什么难题，我一定会把它打败，才肯罢休，要把一切困难论为手下败将。

这个“小黄金屋”是我通往梦想的一座灯塔，也是我走向梦想之路的金锁匙！

书屋作文400字篇16

小时候总是缠着妈妈和奶奶讲故事，现在长大了，我开始不满足于一些小漫画，小人书之类的书。从二年级起，我们班从学校图书馆借来一些书，我便开始如饥似渴的读。至今，我已经读了不少书籍了。如《学会思考》让我懂得了思考是黑暗中的一盏灯，能够指引方向，拓宽思路。《学会负责》让我懂得了只有以一种负责任的心态面对人生，才会收获人生的美丽。《学会生活》让我懂得了学会如何在有限的生命时光里，自己主宰自己的生命和命运……从此，读书变成了我每天不可缺少的一件事。

今年暑假，妈妈给我买了几套书，我把它们放在我的柜子里，我的柜子并不大，但里面装满了我喜欢读的书。整整一个假期，我都围着图书转。有时一整天徜徉在书海里，甚至忘记了休息，忘记了吃饭。我读的如痴如醉。读书使我增长了很多见识，拓宽了我的视野，它成了我的好朋友。在我失意的时候，它给了我自信：在我难过的时候，它会安慰我：在我孤独的时候，它会陪伴我。

设施比亚说过“书籍是全世界的营养品”，这句话说得没错，汲取书中的营养，我们就可以健康地成长。通过读书我们可以跟随作者感受喜怒哀乐，感受幸福和快乐。一本好书就像一只船带领我们从狭隘的地方驶向生活无限广阔的海洋。

书籍是我的乐园，是我获取知识的地方，给了我无限的快乐。我爱读书，书里承载着我的梦想！

书屋作文400字篇17

未曾闻得——墙角的蝉弹奏清脆的小曲；可以摘吃桑树的果子。炙热的阳光照的大地火烫，空气里弥漫着紧张的气息。我们的童年没有百草原。信息化的快节奏社会直接把我们送进“三味书屋”。只是老师不会那么高高在上，更不会手持尺子严声厉色。在这个科技飞速发展的时代，没有谁愿意落伍，都有这个或那个谁在自己的岗位上追求着时代的步伐。所以，老师的教学显得灵活，开放。但，是否太过开放，或是要我们接受的会很多，因为，我们也在马不停蹄的追随这个时代。虽然希望大脑有充分的知识添补。但，你看，那阳光不也是太温暖而炙热！沐浴这样的阳光，真的有种窒息的火烫。于是，内心萌发了渴望，渴望百草原，哪怕一丝丝，也好。

我们不知何时踏进这间屋，就像一场无头绪的梦。许久后醒来，才知道自己已在梦中。只是这场梦是不会醒的。懵懂时，无知觉又新奇的踏入，意识到时，醒来已是无任何意义。因为，这是前辈们所说的通往成功和光明的路，人生本来就是一场梦，灵魂偶然的遇见生命，自以为轰轰烈烈的活过，当梦淡淡的飘散，又有谁知道你是哪个谁。

就这样轻轻敲开书屋的门，清醒又模糊的在书屋盘旋。我们听着前辈的话，找着什么。我们在找什么？只是真正面临过渡的门没，我们才匆匆看清我们要找的东西。当我们看懂它了，时间已悄然流逝，那个前辈的声音，再督促我们找下一个“什么”。

到底，追寻什么？于是，杜鹃飞起，用稚嫩的声音啼出“不如归去”。像芦苇飘荡，如果世界没有方向，向哪里走才是对的？这样始终卧于扁舟，舟的方向是我追寻的么？

落叶簌簌声中，再次回荡起前辈的话，清雨冲刷了杜鹃的稚嫩，谁说杜鹃一定归去？

春天永远包含着万象生机，心中的理想，便是被包含与梦，实则踏上这个梦，我们就已踏上心的起点。只是梦境是没有方向的，寻找的也只不过是脚下的基石。没有铺好，无妨，至少前方的路还等待我们精心铺设。

17岁的雨季，已容不得我们甩出杜鹃任意飞，从来就没有归去之理，我们又何从而归？那么，归，只是时间走，我不走。归去，也只会让生命更加空虚，让心灵更加踌躇，让炙热的阳光更加火烫。终究，淹没在火烫之中。

我们，一直在着书屋盘旋，那就不妨重视书屋。悄悄敲开下一道书门，当作朋友一样尊敬，礼待。当心意相通，那个炙热也便可以被化解，温暖这片土地，甚至隐约会有几分百草原的茵绿。

我们的“什么”再这个荒芜又丰收的季节逐渐现形了。高中本就是生活的一部分，没必要把它特定在一个令人头痛的环境中，虽然有些繁忙，但只要我们知道我们所追寻的，那么这些繁忙就显得有滋味了。

前辈只是个引导者，从此，我们的路要我们自己走了。欣然面对，沐浴温暖的光，散发我们自己的光芒。

他日鸿鹄翱空，那么今日的书屋不更是让人留恋么？

我的三味书屋，我在探索，退缩是懦夫的行为，更没有谁可以逃开人生。“落霞与孤骛齐飞，秋水与长天一色。”我年轻的满布云霞的天，会觉得幸福——我的高中，我的孤骛，我的水。

书屋作文400字篇18

在这秋高气爽的日子里品读鲁迅先生的《朝花夕拾》品味着鲁迅先生的童真，享受着鲁迅先生带给我们那份天真烂漫的感情。

在《朝花夕拾》中，令我回味无穷的就属《从百草园到三味书屋》，在三味书屋后面有一个百草园，这个百草园在大人的心目中可能只是一个杂草园，但在鲁迅先生心里确是他的乐园。他听长妈妈说过长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇，还听长妈妈给他讲过的故事 ，这使鲁迅先生体会到做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这一切的一切都让我们感到鲁迅先生的童年是多么的充满乐趣。

我们都知道这是鲁迅先生从记忆中摘抄的，并且鲁迅先生写的时候已经年事过百了，可鲁迅先生写的还是那么充满童趣、天真好像就在眼前一样。或许我也向往这种生活吧!在不经意间也把我给感染了。

我的童年也是充满乐趣的，和朋友一起郊游、一起去看孤儿院的小朋友、一起去捉蝴蝶……这都是我们的回忆，我们虽然留不住童年但却可以把他留在回忆中。

鲁迅的文章与朱自清、范爱农的都不一样，他们三人各具各的特色。鲁迅先生的文章正如王羲之的书法一样别具一格。

朝花夕拾的意思可不止有早晨的花朵夕阳西下时采集这样的意思，还有人的一生很短暂且生命很宝贵，要求人们要在有限的生命里多做对人民有益的事。比如年轻时时所做的点点滴滴到年老的时候回忆总结不缺遗憾这样的。

我们的童年梦已经碎了，所以只有靠回忆来把童年藕断丝连起来。因为梦是千变万化的，只有不断追求才能梦想成真。

书屋作文400字篇19

我总是听爸爸说他像我这么大的时候非常喜欢看书，可是他生长在农村，没有属于自己的课外书，为了满足自己读书的欲望，只能到小城镇那些私人的小书屋里去租来看，租一本书，每天一角钱，为了节约钱，每天必须看完一本书。听爸爸讲的津津有味，我脑子里开始浮想连翩，真想去那些小书屋看看，去体验一下，可爸爸告诉我，那种小书屋现在已经不存在了，我问爸爸为什么?爸爸说：现在条件好了，每一家都有一个私人的小书屋了，所以就没人开这个了吧。

我自己就有一个独立的小书柜，里面摆放着一些与我“甘苦与共”的小伙伴，我每天与他们一道快乐、悲伤，遨游在书的海洋，让人心驰神往。我的书屋虽然不大但是里面装的都是对我有益的书。记得有一次，我看《封神演义》，正好看到元始天尊战通天教主的时候妈妈就要帮我关灯了，可是我不知道后来的结果怎么能睡得着觉呢?所以我就打起手电筒躲在被子里看起来，非常担心被发现，所以十分小心。当我看到哪咤被抓的时候生气的捏起了拳头，最终元始天尊打败了通天教主把被抓得人全都救了出来，我非常的激动，不由自主地叫出了声来，爸爸就在电脑室问怎么回事，我非常的庆幸爸爸没有来我的房间查看，我就说不小心被墙撞了一下，爸爸相信了，我松了一口气，又开始搞起了“地下工作”，最后我睡着了，变得安分守己了。

今天我虽有了一个属于我的书橱，但存书是有限的。爱读书的人，都想遨游在一个涵盖天地古今的知识海洋，那绝对是一个很大很大的图书楼，里边有好多好多的书，让所有爱读书的人都能读到自己想读的书，学到更多的本领，都能成为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。但是还有许许多多农村的孩子，他们与我们一样，都是爱读书，想读好书的人，他们的书在哪里呢?我想他们也盼望着拥有一个属于他们的书屋，这是个美好的愿望，是我们共同的梦想，绝不是一种空想，我相信不久的将来，农家书屋会如雨后春笋般应运而生。

书屋作文400字篇20

近些日子里我读了鲁迅先生的朝花夕拾。这是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，字里行间像是冗长的巷，里面是斑驳的回忆投射出的倒影。巷子中似乎也有无数的丝线将我缠绕，拉扯着我拽到记忆的洪流里。而朝花夕拾中的从百草园到三味书屋更是如此。

百草园是鲁迅儿时的乐园。每一个角落都藏着他无限的乐趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪着他吹秋日的微风，然后静默着小憩。口渴时可以摘珊瑚珠般晶莹剔透的覆盆子，含在嘴中是满满的甜蜜。即使是萧瑟无味的冬日也如梦幻般，可以在冬季白色的纱裙中穿梭，可以支起架子捕鸟。那些无忧无虑的生活，没有忌惮，没有焦愁，没有痛苦。仿若一个悠然的梦，而鲁迅则是梦中人。这么多年后他仍然没有忘记那个梦，他仍然把那个梦编成书签夹在日记中，在闲暇时可以翻开悠然地浏览，时光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎还可以回到那一年的百草园，回到那一年他美轮美奂的梦。后来他去了三味书屋。他开始了自己的学业。每天都要和厌烦绕嘴的古文打交道，而百草园则早也就丢在那里渐而荒芜起来。三味书屋的生活是无趣的，可是在多少年后，这本书中，鲁迅先生还是很怀念那个“让人生厌”的地方。那里的寿镜吾先生也成为了鲁迅一生所铭记的人。

鲁迅的童年生活是愉快的无虑的。而每个人又何尝不是呢。我们也曾走过那段懵懂的时光，也会在之后去怀念那时还带着稚气的自己。自己儿时走过的街，穿过的巷，巷弄里留着长胡子卖冰糖葫芦的老头子，院门口缠绕的老树根，还有树根上自己刻下的歪歪扭扭的字迹，在多少年后还是依旧清晰可见，似乎多少年的光阴都不曾打乱他的章节，多少年的风雨都不会吹散他的印迹。他还是那样分明地站在那里，当光线都昏暗时他还是那样散着微光，那样毫发毕现地站在那里。那些童年的故事也刻画在心房壁上然后就慢慢风干成图腾，像是一座横亘在过往和现在两个彼岸的桥，成为心中魂牵梦绕的想往。

我们也有自己的百草园，也有自己的三味书屋。那些躲藏在记忆里的是永远也不会消退的。我怀念我的百草园，我的三味书屋。更怀念从百草园到三味书屋里流淌过的岁月。

书屋作文400字篇21

看了鲁迅爷爷写的《从百草园到三味书屋》的文章，我也很想去看看鲁迅爷爷小时候的乐园——百草园和他上课的学校——三味书屋。一个星期天的早晨，我和爸爸一起去鲁迅故里游玩，亲身经历了一次“从百草园到三味书屋”。

春寒料峭，天下着绵绵的细雨，我和爸爸打着伞，首先来到了百草园。一进门，最先映入我们眼帘的是一大片绿绿的菜畦，还有一堵长满野草的矮墙。我走到一口井边，咦，这就是光滑的石井栏吗？我用手摸了摸，嗬，还真有点光滑呢！园中点缀着几棵高高的大树，由于树上还没长出叶子，我就辨别不出它们是什么树，只有皂荚树上还挂满了一颗颗的果实，我还能认出来。爸爸帮我找到了那棵古老的桑树，可惜没有紫红的桑椹。鲁迅爷爷笔下的：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这样一个他儿时的乐园，可现在在我的眼中显得有些贫乏无味，令人失望。

从百草园出来，我们来到了三味书屋，这是一座既古老又破旧的房子，白色的墙，乌黑的门，石板铺成的地。我们又找到了鲁迅读书的“教室”，“教室”中间的上方挂着一块“三味书屋”的木牌子，牌子的下面是一幅画，画着一只梅花鹿伏在一棵松树下。“教室”里只有八个座位，鲁迅的座位在左边的一个角落里，桌子的右下角还刻着一个“早”字呢！见证了鲁迅坚持早起不迟到的决心。

鲁迅儿时的乐园只不过是个普通的菜园，他读书的“学校”只是一座破旧、简陋的房子。然而，从百草园到三味书屋，却走出了一个伟大的文学家。我们现在有现代化的公园和学校，有一流的教学环境和教学设施，那么，从这里又会走出怎样的伟人呢……

书屋作文400字篇22

都说鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚”。依笔者看来，这实在是风马牛不相及。

成年的鲁迅是战士──“沉着，勇猛，有辨别，不自私”，而成长为这样一个战士，首先是需要人性的底蕴的。虽然这“人性的底蕴”难以说明，是娘胎里带来的?是环境培养的?但，这底蕴是确实存在的;对于鲁迅之所以是鲁迅，也是不可缺少的：那就是热爱自然的天性。换句时髦的话说，是浪漫的天性。

现今，城市里的孩子已经几乎不可能体会到鲁迅幼时的欢乐了;而说起童年乐事，哪一个来自农村的孩子没有一箩筐呢?百草园中的蟋蟀、何首乌，美女蛇的传说，又何曾异于我们穿着露屁股的短裤(那一定是在树枝上刮破的)下河摸虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生活”的入学，那听老先生抑扬顿挫地朗诵，“我便疑心那是极好的文章”，又和我们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学，却又要享受读书识字在父母面前“显摆”的快乐心理有何不同呢?

只是，城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。

成年的鲁迅是一个战士，一个不偏不倚的、浪漫的战士。战士不总在冲锋陷阵，战士更懂得享受生活，享受美好的回忆。

所以，把这美好的回忆童年的文字和“腐朽的封建教育制度”联系起来，真是有些莫名其妙。

书屋作文400字篇23

我家有个小小的“书屋”，它是有简单的4个双层小柜子组成，里面排列了很多书籍。每当我闲暇时，取上一本书，在温暖的阳光中慢慢翻开书本，细细地品读，让每一个“小精灵”带我畅游知识的海洋。书屋里还有好多伙伴，温婉的李清照、率直的苏轼、聪明的福尔摩斯、淘气的马小包等等。在众多书籍中，我喜欢读《绿野香踪》这本书。

这本书讲了一个叫多萝西的小姑娘被龙卷风卷到了一个神秘的地方，在漫长的旅途中她认识了想要聪明的稻草人，想要心的铁皮人，想要胆量的狮子这3个号伙伴。他们互相帮助，患难与共，克服了一个又一个困难，最后他们都实现了各自的愿望。

多萝西的善良、坚毅、不怕困难的精神告诉我，世界上的人之所以遇到困难不会放弃，正是因为心中有属于自己的信念。而我的信念就是将来要考上北京大学，学习像一个漫无边际的森林，里面有阳光灿烂的时候，也有刮风下雨的时候，我要努力克服一个个绊脚石，朝着我的信念前进。书屋，则是我的加油站。

书屋作文400字篇24

今天，学了《从百草园到三味书屋》后，我懂得了很多。首先，说说在这课我学到的词语吧，确凿，菜畦，轻捷，臃肿，鉴赏，人迹罕至，无从，人声鼎沸等。好句：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了，这句话的写法很好，运用从低到高写静物从高到低写动物。这种写法以后在写作中很有好处。

其次，是本文表达的主旨，虽然在写三味书屋时，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，但主要是想写作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。

最后，是动词用的好，如：“扫开一片雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了，”这段话运用一系列动词，准确而细致地写出了捕鸟的全过程，同时也写出了儿童的兴奋，惊喜之余，我也可以写一段如：他推开门，径直走进来，拿起桌子的书，转身走向他自己的座位，坐了下来，翻开书，认真地读了起来。《从百草园到三味书屋》这篇文章写很好，大家可以去读一读哦。

书屋作文400字篇25

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的名著。

这篇文章最美的句子是：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚——，多么优美的排比句呀!

我从这篇文章中知道了一个故事： 从前，有一个读书人住在古庙里用功，突然听见有人叫他，只见有个美女的脸露在墙头向他一笑，隐约走开去了，他自然很高兴。但竟然给那走来夜谈的老和尚识破了机关，说他脸上有妖气，一定是碰见了美女蛇了;这人首蛇身的妖物能唤人姓名，倘一答应，夜间便要来吃人肉的。

鲁迅先生说：这个故事使我觉得做人之险。我也是这么认为的。

鲁迅先生小时候常在百草园捕鸟、逗蟋蟀、寻蝉、喂蚂蚁——长大了还有很多美好的回忆。“我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去。”一句话就从百草园转到了三味书屋，我希望可以学习这种写作技巧。

鲁迅先生小时候上学很会做小动作。有一次，先生说：“人都到哪去了！”大家便一个个走回去，一同走回去也不行的。可见先生是多么的严厉!

这篇文章写的是鲁迅先生童年的回忆。

书屋作文400字篇26

书，是一盏明洁的灯，引导我前进的方向；书，像我的好友，每天让我更上一层楼；书，更像一个温暖的家，可以忘记所有烦恼。

虽然我的书屋没有图书馆那样华丽，但每一本书都会成为我的精神食粮。每当我有烦恼时我便走进书屋，在这里享受着书的沐浴。书屋就是我的充电宝。

当我打开一本书，就有一位隐形老师在讲知识。我觉得看书比看电视有趣的多，书中有许多有趣的事情和人物，有时我仿佛身临其境。我最近看了一本“霹雳贝贝”，看到高潮时我如同那个“带点的孩子”拥有同样的情感，总是千变万化。

书屋里的书也随着我的年龄而改变，从小时候看的连环画、儿童睡前故事，到现在的四大名著和《安徒生童话》《科幻星球》等等。这些都是我离梦想更进一步的力量源泉。

所谓“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。在我老家的村子里也有一个图书馆，它并没有城市里图书馆那么宏伟大气，古风蔚然，也没有城市里的图书馆那么多书，但是却足够这里的学生阅读。妈妈在和别人聊天，姐姐和表姐在家写作业，此时我坐下来静静地看起了书，不知什么时候一位年轻人走了过来我完全不知情，接着又有一位同学坐在我旁边也看起了书，我们看了一段时间就开始把眼睛闭上想像那美好的画面。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书难道不是一种享受吗？

书屋作文400字篇27

看了鲁迅爷爷写的《从百草园到三味书屋》的文章，我也很想去看看鲁迅爷爷小时候的乐园——百草园和他上课的学校——三味书屋。一个星期天的早晨，我和爸爸一起去鲁迅故里游玩，亲身经历了一次“从百草园到三味书屋”。

春寒料峭，天下着绵绵的细雨，我和爸爸打着伞，首先来到了百草园。一进门，最先映入我们眼帘的是一大片绿绿的菜畦，还有一堵长满野草的矮墙。我走到一口井边，咦，这就是光滑的石井栏吗?我用手摸了摸，嗬，还真有点光滑呢!园中点缀着几棵高高的大树，由于树上还没长出叶子，我就辨别不出它们是什么树，只有皂荚树上还挂满了一颗颗的果实，我还能认出来。爸爸帮我找到了那棵古老的桑树，可惜没有紫红的桑椹。鲁迅爷爷笔下的：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这样一个他儿时的乐园，可现在在我的眼中显得有些贫乏无味，令人失望。

从百草园出来，我们来到了三味书屋，这是一座既古老又破旧的房子，白色的墙，乌黑的门，石板铺成的地。我们又找到了鲁迅读书的“教室”，“教室”中间的上方挂着一块“三味书屋”的木牌子，牌子的下面是一幅画，画着一只梅花鹿伏在一棵松树下。“教室”里只有八个座位，鲁迅的座位在左边的一个角落里，桌子的右下角还刻着一个“早”字呢!见证了鲁迅坚持早起不迟到的决心。

鲁迅儿时的乐园只不过是个普通的菜园，他读书的“学校”只是一座破旧、简陋的房子。然而，从百草园到三味书屋，却走出了一个伟大的文学家。我们现在有现代化的公园和学校，有一流的教学环境和教学设施，那么，从这里又会走出怎样的伟人呢……

书屋作文400字篇28

读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我感受到先生儿时在百草园的自由和快乐，体会到他在三味书屋读书时的乏味和枯燥。

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，姹紫的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”这是鲁迅先生对百草园的描述，这样的百草园无疑是许多人向往的生活，也是儿童的乐园，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。“Ade!我的蟋蟀们!Ade!我的覆盆子和木莲们!”这句话包含了他对百草园深深的不舍之情。而在描写他到“三味书屋”里学习时，却远远没有像在百草园里那么自由，“我就只读书，正午识字，晚上对课”，这就是鲁迅先生每天的功课。鲁迅先生和同窗经常到园里的屋外去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书。日复一日，怎么可能不留恋百草园?这句话体现他对大自然和自由生活的向往，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然和渴望自由的心情。

读《从百草园到三味书屋》，想起自己的点滴，倍感庆幸!过去，摘桑椹，掏麻雀窝……现在，我们课堂上轻松愉快，书声琅琅;操场上我们尽情玩耍;阅览室我们沉醉书香……也许这就是我们和鲁迅先生的不同之处。

书屋作文400字篇29

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的名著。

这篇文章最美的句子是：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚——，多么优美的排比句呀!

我从这篇文章中知道了一个故事：从前，有一个读书人住在古庙里用功，突然听见有人叫他，只见有个美女的脸露在墙头向他一笑，隐约走开去了，他自然很高兴。但竟然给那走来夜谈的老和尚识破了机关，说他脸上有妖气，一定是碰见了美女蛇了;这人首蛇身的妖物能唤人姓名，倘一答应，夜间便要来吃人肉的。

鲁迅先生说：这个故事使我觉得做人之险。我也是这么认为的。

鲁迅先生小时候常在百草园捕鸟、逗蟋蟀、寻蝉、喂蚂蚁——长大了还有很多美好的回忆。“我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去。”一句话就从百草园转到了三味书屋，我希望可以学习这种写作技巧。

鲁迅先生小时候上学很会做小动作。有一次，先生说：“人都到哪去了！”大家便一个个走回去，一同走回去也不行的。可见先生是多么的严厉!

这篇文章写的是鲁迅先生童年的回忆。