倾听高一作文600字

倾听高一作文怎么写？下面是我们九月范文网高一作文频道给大家精编的12篇关于倾听高一作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

倾听高一作文600字篇1

鸟鸣声是娓娓动听的，溪流声是潺潺悦耳的，海潮声是波澜澎湃的，而我却最喜爱雨声，因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时，便浮想联翩。

听雨，用心去听，便能解读四季。

春雨是一个文雅的小姑娘，她迈着轻盈的脚步来到了大地上，她随风潜入夜，在枝头的嫩蕊上，在田园的麦苗上都有她的身影掠过，但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，渐渐地，她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来，如画龙点睛，这幅画仿佛活了一样，春意盎然，生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。

夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间。他们手拉手，三五成群地来了。橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声。落到地上，他们也不停止。他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律。

秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇典雅，时而如风声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。

冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”。她来到了街道，挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月，悠扬典雅。

倾听四季的雨，我的心情格外舒畅。

倾听高一作文600字篇2

倾听，是一种姿态;

倾听，是一首歌;

倾听，是一种理解;

倾听，是一种等待……

生活是一部厚厚的长卷，需要心灵的关注，更需要心灵倾听。

从教十几年光景，接触新课程，我却是刘姥姥进大观园——头一回。

第一次与新课程中的孩子接触，他们那种敢说、能说、会说的场面，着实让我大吃一惊，也深深体会到人文教育的魅力!

可是一个阶段之后，我发现这群孩子有一个坏习惯——不懂得倾听，如当甲同学在回答问题时，乙同学没等他说完之后就开始发表自己的独特见解，如何扭转这一局面呢?经过深思之后，我实行了A计划：

当学生回答问题时，学生还没把意思表达完，我就接过话茬说：“我明白了……”

当学生犯错误辨解时，学生描述到一半，我就接过话来说：“我知道了……”

我的举动，引起了大部分学生的不满，这天，有个学生终于忍不住了：“老师，我觉得您应听他把话说完。”师：“为什么?”

生：“如果您不听他把话说完，您怎么知道他接下去要说什么呢?”

生：“对，没错，况且我觉得老师您这样做会打扰他的思路……”

一个“路见不平的勇士”出现之后，其他学生也纷纷表达自己见解。

师：“看来同学都明白别人讲话的时候，自已不要随意打断，明白要做一名文明的倾听者，可是老师发现我们班有部分同学这方面做得不大好，如：张三在回答问题，李四没等张三说完就开始发表自己的看法……”

这时全班同学恍然大悟，终于明白了我这两天反常举动的良苦用心。

倾听是一种美德。教孩子学会倾听，倾听他人的话语，倾听他人的心声，倾听他人对世界的理解和对未来的梦想，可以增进沟通，促进理解;教孩子学会倾听，不随便打断他人讲话，也不轻易作出评价，让他人把话说完，把意思表达清楚，当然，教师也应在倾听中与学生交流，在倾听中与学生沟通，最终实现教学相长，共创幸福!

倾听高一作文600字篇3

飞鸟用啼叫唱生活，游鱼用流动传达信息；我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美各自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一促亲和的态度是我们了解彼此心灵领略在自然的有效路径，我们要学会倾听自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

人处是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。你一但有了这种认识，你就会觉得倾听就在你的身边。人处以是一望无际的在海，有骤然翻越跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。你一但有了这种感受，你就会感到倾听在你的身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵常开不败的花它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅；倾听朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的，心中重新充满希望；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音；鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的好片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑是有人分忧，寂寞是希望有人陪伴，失败是希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满了活力与希望，也给人带来新的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松的感觉。

倾听高一作文600字篇4

我们处于一个声音的世界，在这个世界上，我们可以听到许多东西，所以也因为这样，它也就自然而然地成为了我们生命中不可缺少的一部分。

早晨，还在美梦中的我们，因为倾听，父母亲切的声音把我们唤醒。让我们看到了早晨的美景，太阳的东升，雨露的消逝等。我们似乎在倾听世界上最美的一首赞歌！

夜晚，拖着疲惫的身子，带着疲倦的双眼，带着对明天无限的憧憬，因为倾听，时钟的滴答声伴我们入眠，走进梦的世界，尽情享受梦的天地。

大自然中的风声也让我们感到无比的幸福，因为倾听，它让我们感到心旷神怡！

大自然中的雨声也带着一种纯洁的味道，它的到来又给了我们一个倾听机会，静静地品味它，它就会带给你一种不一样的清新感觉。

还有校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，树林的鸟声，还有商场的喧嚣声……这些足以让我们尽心倾听，享受人生了。倾听的神奇，倾听的变化，真正享受倾听，真正享受人生！

倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听中成长！

听！瀑布那磅礴的一泻千丈雄壮的英雄的号角！只见那雄鹰划破长空那雷电般的力量！却不敌那千军万马呼啸而来的大海的军队！而这单单不市那沉鱼落雁之美最具威力的水滴。

听！老师那严厉的批评声是对我们的教导，是对我们的关心！但这只是我们父母的一小半，而我们父母的唠叨是我们未来的奠基石，是我们迈向成功之路的促进剂！

听！同学的评判又在朋友间传开，请不要认为同学的议论是我们与人交往的不便，因为这是我们与人交往最真诚的定心丸！而这些是我们自己用自己最真诚的话语换来的，这是交往时的小事！

听！我们的关心之语又来了！别人的心也开始慢慢的靠进自己的心灵。因为你又做了一见小事，抬手可做的小事，微不足道的小事，但就是这小事却反应了你的心灵！

朋友，请你用心去听！用心去悟！听出人间最真诚的爱！听出世上最温暖的语言！悟出世上最无价的真理！悟出人间最高贵的心灵！

倾听高一作文600字篇5

我从小学素描，虽然时间不是很长，但我十分热爱它。那时的我，每周都会去那间熟悉的画室，那里有我亲爱的老师和可爱的同学，当然，还有我的梦想。那些年，我最喜欢的事情，除了读书，就是画画。好像扔开了尘世一切的喧嚣和繁杂，空守一个完整、干净的纯白生活，把自己置于一种极乐的享受中。在纸上勾勒出自己的线条，描绘出自己的韵味；抹上一道浓墨的重痕，立体的图案好像活了般印在纸上，生生不息。素描不是追求像，而是按照事物的原本形态，融进自己的味道。手起手落，风起风停，这时，我听见自己内心欢呼愉快的尖叫声，那是我追求梦想的快乐，那是我心灵的声音。它一直告诉我：“你要坚持做你的事。”

然而我变了，自己背叛了内心的诉说。

初中时，我不再画画，不再去那间画室，学习和更有趣更新鲜的事情占据了我所有的时间。画画太费时间，何必再坚持呢？好像给心灵加了一道锁，我没有再去倾听心灵哭喊的声音。

后来有一天，我路过少年宫，站在少年宫大门口，看到往日人来人往的画室空了，叶子都落了，阳光也不见了，天阴冷阴冷的。我突然怀念起昔日的景象，和煦的阳光和浓重的香气。进去看看吧，反正也有空，内心深处说。那声音柔软而明亮，我感到了自己的渴求。画室的门是不锁的，因为总是有人进来练习。我推开老旧的木门，抚摸每一张木桌，刻印上去的花纹失去了光泽，被磨得让人心痛。突然很想在这里坐下，再画一张画，心里隐隐想：为什么不呢，这是我可以称之为梦想的东西。我找到以前的位置，坐了下来。正对着我的架子上，有我以前常画的雕塑。记得以前自己怎么也画不好的人脸，后来老师带我们去公园写生，画大型恐龙的雕像，再回来画人脸，居然画好了。难道人脸和恐龙有什么关系？我一直没弄明白。

我从架子上取了一张纸和一支笔，又重新画了一遍人像，我比来比去，费了很长时间，虽然忘了大半技巧性的东西，但还是画出来了。我抹了把汗，看着那张画上似曾相识的面孔，笑了。我又听到内心雀跃的声音，那个声音在说：又遇见你了。她对我说：我很开心。我告诉自己：你应该继续！

倾听心灵的声音，我看到了梦想的影子，它让我追逐梦想，永不停歇。无论何时，何地，遇到何人，何事，它告诉我：你要做你真正想做的事。你要追求自己的梦想。生命只有一次，而你想做的，莫过于此。

倾听高一作文600字篇6

假如让你在黑暗中寻找一只手表，你会怎样做呢？是挽起袖子、伸手摸索，还是等到月亮出来，照亮大地。或许，你只要做一件事，侧耳倾听，那一份迷失的寻觅就会自动地跑到你的面前。

侧耳倾听，这个世界是多么神奇与美好。你可以听得到小草钻出地面的声音，那是细细的、轻微的一声声呐喊与赞美——赞美生命，为新生而呐喊。你可以听得到小燕子梳理羽毛的声音，那是脆脆的、美妙的一声声喜悦与感叹——感叹春天，为春暖花开而喜悦。你还可以听得到春风拂过大地的声音，那是柔柔的、感人的一声声欢呼与欣慰--欣慰繁茂，为春的到来而欢呼。

侧耳倾听，这个世上永远缺不了声音，乡村中鸟鸣虫啼，城市中车水马龙，连森林与河流中也充满了声响，仔细听吧！你发现鱼的交谈竟是这样有趣，仔细听吧！叶与叶正欢快地打着招呼，仔细听吧！你或许听得到地下深处的窃窃私语，那是蚯蚓正商量着何处安家。即使周围仅仅是一片荒芜，什么也不存在，但你依旧听得到的,是心的跃动、生命的跃动，侧耳倾听，这世界不会缺少声响。

侧耳倾听，那一串串音符包含着生命大灵魂，音乐永远是美妙的象征，人无限的创造力、创造出了连造物主都兴奋不已的音乐，这份成就，何人能比？侧耳倾听、音乐的跳动无处不在。电视上，一刻也缺不得它，它是表达感情的灵魂，广播中依旧缺不得它，振奋人心、散播光芒；自然中，更是不能缺少了它，它生命的歌唱最能让人感动。有时候，噪音也是一种音乐，烦躁有力、使人愤怒，但是人怎能缺少了愤怒？侧耳倾听，你会发现自己无时无刻不处在一场恢宏盛大的交响乐中！侧耳倾听，你听到了什么？是泉水的叮咚、蝴蝶的振翅、还是雨滴啪嗒！不管是什么，都不要忘了那是多么美妙的声响；请你停下脚步，集中精力、侧耳倾听，收获那一片感动，用心去感受；也请你带上耳麦，打开电源，侧耳倾听--那乐章中作者的灵魂所在；最后，请你放宽身心，闭上双眼，侧耳倾听，再一次感受那生命的脉动，再一次为自己的生命，为他人的生命，为世界上万物的生命而感动吧！

侧耳倾听，你一定听到了吧！

倾听高一作文600字篇7

学会倾听你知道上帝为什么给你两只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴吗?要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!静下心来，望着古朴的书，似听见他们的倾诉。而我愿在这里，学会倾听，倾听他们的心声——题记

“多想有人关心，有人倾听我的心……”感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。望着一本本古朴的书，闻着浓浓的墨香，倾听它们的诉说……

太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“诗仙”心中不平的“牢骚”。对自己愤愤不平的遭遇;对世俗不平等的怒笞;对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。

学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。

遥想当年李清照那位“千古第一才女”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息道：如果当时有那么颗“启明星”为她而亮，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。

学会倾听，当历史的盘让她孤独终老。虽心有不甘，但也是一种解脱。

屈原的灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，屈原生错了时代……楚王亲小人远贤臣，屈原被谗言不得志，国破跳汨罗江殉国!

学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。

“人生自古谁无死，流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心，忠于祖国。虽然他走了，然而，他的短暂生命，不屈的灵魂，不拘的气节，视死如归的神情永存后世!岳元帅，您风波亭的气息将驻扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈，自古忠孝不能两全……我听到你对奸臣昏君的愤恨!“十年之功，毁于一旦!”我明白了你对祖国的一片忠心!精忠报国!

“贵妃磨墨，力士脱靴”不羁的李白啊，你将权贵戏弄与手间，使我乐在其中。但你忘了有势权宦的三言两语吗?我明白你为文人不平则鸣——深渊的舞台注定是无法抗拒的空洞!

学会倾听，不仅是心灵共振的弦，更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯，也荡漾着对情感的流放。学会倾听，倾听我们的心声。

倾听高一作文600字篇8

用心来倾听大海，感受大海的美丽，领悟不一样的人生。

听，那是海的声音。走近海边，阳光均匀地洒在每一个贝壳上，每一粒沙子上，让人感觉那是一片金色的海滩。海浪不时地拍打着岸边，一下子浸透了岸边的沙石，却又退了回去，只留下曾经的足迹。

我悠悠地走进海里，找了块只被冲湿半块的石头坐了下来，静静地倾听着海的声音：“我来源于每一滴水，每一条溪流，它们无私地汇在了一起，形成了我。它们把所有力量都汇聚一身，然后赋予了我，因而我有能力掌管这片大海摊，我有了生存的意义。莫不是它们，便没有今日的我。我感谢它们。”成功之事的背后，往往是由每个人奉上绵薄之力汇聚而来的。有时候，回首静思，滴水不为泉，独木何成林？

仰望碧蓝的天空，低头凝视着海水。大海呀，你是值得倾听的大海。

听，另一条白色浪花翻滚着，打湿了我的小腿：“我们这里无边无际，时常有不少船在此航行，有时我真是渴望能跟着它们去游览这个世界。可是总会有那么一阵风吹过，掀起我的身躯，向岸边打去，那是一个背对它们远去的方向啊。每每我好不容易平复奔腾的心，向大海的中心退去，它们却离我越来越远了，怎么追也追不上，只得眼巴巴地望着远处的白帆向地平线靠近。”地平线，或近在咫尺，或远在天边。也许我们有追随的目标，可总有一些荆棘阻碍我们前进的脚步。海浪没有办法阻止风的到来，只好等待下一个白帆。但对于我们呢，阻碍反倒是可以踏过去的垫脚石。要坚信，即使满路荆棘，只要肯努力迈大脚步踏过去，我们就会离地平线更近一步。

啊！大海，你如此美丽，我该好好感受你的美，用心倾听你的世界。

倾听其实很简单，只要用心，就能倾听不一样的人生领悟。

倾听高一作文600字篇9

每次我上学回家，路过姥姥家门前时，姥姥都会硬拉我到家里坐上好长时间。姥姥一生经历过很多苦难，几年前又生了一场大病，病好之后人变得格外爱说话，连续说上半天都不嫌累，更没有要停的意思。

这不，这次回家，我千方百计地不让姥姥看见我，结果还是被她拉到了家里。“妮儿啊，你不知我小时候像你这么大，早已挑起了养家的重担……我小时常和同村的伙伴一起到河里摸鱼、捉虾，一起上山去打野枣，一起去拾粪……”姥姥小声咕哝着对我说。

“姥姥，嗯，我听到了啊!”我有几分胆怯地看着她的眼睛，笑着点头表示听到了她说的动情之处。我坐在凳子上，不断地摆弄着手指，显得很烦躁。姥姥并没有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨个不停，半途也没有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。

此后，听姥姥叙说生命中某个往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都装成很认真听的样子，心里却烦她的“人老话多。”可是，慢慢地我发现每次回家时，姥姥都会在半路截住我，尽管我回家的时间不固定。一见到我的身影，她便像个孩子似的欢喜，迫不及待地把“攒”了几周的心思和话语毫无顾忌地向我诉说……末了，还用信任、感激的眼神看着我，感谢我听她说话，愿意听她絮叨。这样的感激，让我有些愧疚。所以，我也逐渐试着认真倾听。

慢慢地，我发现，倾听其实是一种快乐。因为这个时候，你就能获得最大的信任，能够走进别人的生活，分享他们的人生。在他们的人生悲喜剧中，自己好像也成了一个不可或缺的角色。

倾听高一作文600字篇10

一次偶然的机会，我有幸听到了春蚕咀嚼桑叶的声音，那天籁之音深深刻进我的心中。

一间漆黑的小屋，找个静谧的地方，伴随着成百上千至蚕，撒上一层桑叶，仔细品味这种微妙的声音。起初，蚕儿们发出的声响侵袭你的时候，也许会令你觉得浑身像起了鸡皮疙瘩似的，让你不惊微微打个冷颤。不过，随着时间的流逝，那声音越来越整齐，好像汇聚成一个团，清脆悦耳。“沙沙沙……”如牛毛细雨淅淅沥沥地下着，又似涓涓细流缓缓流过山谷，不经意间，会有人在溪边，空下下雨的感觉。黑暗中就如临高山绿水之间，给人心灵带来一丝清爽与畅快。

渐渐的，咀嚼声越发的响亮，可想而知，蚕儿们正在全力以赴工作呢。它们在填饱肚皮，它们在提升自己的价值。它们如此的奋斗目的就是为了吐丝结茧，就是为了破茧成蝶的那一个奇迹般美好的、短暂的瞬间。那我们是不是也应该如此呀？为了自己的使命而不懈努力，我们要不断充实自己，不断完善自己，使自己从年少走向成熟，从山角爬到山顶，从地面登上天堂。如果获得重生是蚕儿们的希望，那么变得成熟才是我们的彼岸；如果破蛹而出是对它们的挑战与磨炼，那么正视挫折才是我们应有的态度。

它们拉着小提琴，轻和柔曼；它们吹奏萨克斯，轻快悦耳；它们敲响爵士鼓，苍劲有力……无形之中，一首欢快的交响乐奏起，牵动着蚕儿，也牵动着你我的心。此刻，我的心情如波涛翻滚般澎湃，如浪浪江水推动着潮流，真是万分激动。

听着那咀嚼声，我走出了黑暗，虽然蚕儿离我越来越远，但是那声音却刻入我心里。这些弱小的生灵，这些可爱的精灵，它们是如此的与众不同，如此的充满活力，它们演绎了一个耐人寻味的话剧，微妙之极。

去倾听吧，自然界何止这一种美妙的天籁之音呢？去倾听吧，每种声音都不会局限于一种格调。耳朵是路程，心才是最终的目的地。

倾听高一作文600字篇11

我曾听见过许多声音，春日的细雨，夏日的蝉鸣，秋日的落叶，冬日的飞雪……倾听中，心上的灰尘沉淀，眼前迷茫散去!

期末考试在即，正当我沉浸在讲义之中不可自拔时，老妈把我从繁忙中拉出，让我去散会儿步。“该复习的也都复习了，下去散步吧。”老妈拉着我走下了楼。

当我走下楼，仔细去倾听这个世界时，我才发现我竟在不经意间，错过了初夏，错过了那曾经感动过我的野花点点，细雨沥沥。夏天还未等到我的倾听，便走向了梅雨的高潮。即便心中颇为懊恼，但脑海中还是机械地回放着单词和公式，便只闷头向前，想着快点回去，考前抱个佛脚。

正巧，邻居家外地来的奶奶也带着她的小孙子下来散步。那奶奶的的方言我有点听不懂，却有两个清晰可辨的音蹦进了我的耳朵-—“听香”。我不懂那真实的意思，听着却觉得耳畔生香。在心潮荡漾之时，我不知是感动于老奶奶的雅致，还是方言的有趣，或许只是因为这两个字。香是来闻的啊，怎么会听呢?也许，世上的大雅之香，是用来听的吧。

正当我任由思想天马行空之时，妈妈推了推我，无甚话，就说了一个字：“听!”闭上眼睛认复去倾听。蝉鸣阵阵，抵挡了夏日的炎热;鸟声荡荡，带来缕缕清凉。行走在林荫小道下，旁边的小河流淌着，没有泉水的叮咚，却也兀自潺潺。梅雨时，蘑菇遍地是，和着小草，演奏着生命的圆舞曲，唱着生命之歌。树叶随风浮动，沙沙作响。

沉浸在这大自然之中，只觉词穷，搜肠刮肚，似乎形容这自然之声最适合的不过是那“明月松间照，清泉石上流”了。又想起郦波老师讲过的诗词，便觉得这生机活力是“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”才能表达出的。

太阳升上来了，烈日透过树荫的间隙，调皮地钻进来，脚下的路显得光影斑驳，扑朔迷离。一旁的小草在阳光的洗礼下，悉悉沙沙地生长着。远处偶传来几声狗吠和老人的闲谈，顿觉岁月静好，暗暗生香。这几日一直从未停下的脚步慢了下来，耳中没有烦躁的声音，临考前患得患失，紧张不安的心在这一片生机勃勃中得到了安放。

细心倾听这自然之声吧，让躁动不安的心找到栖息的港湾，沉淀出更好的自己，向心之所向扬帆远航!

倾听高一作文600字篇12

我渴望倾听城市的声音，在蔚蓝的夜空下，分外寂静。白日的繁杂已去，皎洁的月光如水浮出。我静静地思考，我们还能听到些什么声音……

——题记

一天的时光又悄然流逝，我躺在床上，闭上眼，好像听到了不一样的声音，曾经不知道那种声音来自何方，但总感觉它很近，又仿佛感觉它很远远。想起今天坐在公交车上，我明白了，其实它，就在身边。

走在路上，看见街边的站台上有个女孩子正眺望着远方，好像很着急的样子。我不知不觉间竟跟着一种未知的感觉与她一同走上了一辆陌生的公交车。找了个靠窗的位置坐下，我闭上双眼，倾听着周围的一切。

渐渐地，我好像听到了两个女孩的谈笑，虽然她们的声音很小，但我还是听到许些东西。虽然不能明了，但我想她们应该在聊着自己校园生活的点滴事情吧？！听着这些总是感觉很有趣。又让我想到了自己在校园的那些繁琐小事。

突然我好像听到了一个苍老的声音在说着：“唉，看来大雨又要来了。”我心里想着：这位老爷爷，一定是经历过沧海桑田的人，他现在正望着天空，看着那些无忧无虑的白云。或许他说的不一定只是气象，又或许还意味着别些什么。虽然我并不知道，但我想一定对老爷爷有重要的价值吧！。

正在我自己遐想的时候，我好像听到了“对不起”的话语，我又猜想，也许是一对吵架的情侣正在闹别扭吧，虽然我不知道，但我还是听见了一男一女间的窃窃私语。应该是那个男孩做了什么事，让女孩子误会了。我想只要那个男孩子好好道歉就一定可以挽回女孩子的心的吧。

我轻轻拉开了车窗，伴随巨大的摩擦力，好像带有轻微的声音。这让我渐渐猜想到这辆车的经历了多少风雨的洗礼。

我好像又听到了，树叶沙沙的声音，那是路边的行道树。我好像还听到了汽车的喇叭声还有街边摊贩的声音。

这应该就是城市的声音，或许还有一些自己没有听到，因此我决定以后常常去坐公交车从起点站到终点站，或许我能听到许多城市的声音，知晓许多未知的新奇。

忽然间我听见一阵脚步声，回头望去，大家都下了车不知不觉间，真的坐到了到了终点站。又看见，上车时的那个女孩，任然闭着眼，好像也在倾听着城市的声音，我不认打扰，迈着欢快的脚步下了车。因为我听到了城市的声音，因此我忘记了一些繁琐的小事，我明白了快乐的另一种表达。

躺在床上想着白天的那些声音，竟有些睡不着了，我渴望常常去听听城市的声音，去看看这个城市别样的风情。

点评：文章对于心理的描写细腻，比喻句用得非常好。文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

美中不足的是：作者笔下，对两个女孩儿，老者，情侣等声音做出描写，但似乎更加偏向人物的刻画，对于城市来讲，尤其夜幕中的城市更加具有情感色彩，虽无需占大篇幅，但也需细化描写，因此作者结构划分的不是很合理。

借物抒情，寓情于景也是写作的一种手法，作者不妨试试，比单一的人物描写要好得多。