描写雨伞五年级作文800字

描写雨伞五年级作文怎么写？下面是我们九月范文网小学作文素材频道给大家精编的8篇关于描写雨伞五年级作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

描写雨伞五年级作文800字篇1

打开最里面那个箱子，擦去灰尘，一件意想不到的东西出现在我的眼前—一把雨伞。今日，我趁午后闲遐，便去楼上整理旧物，望着眼前这把布满灰尘，伞架有些破损的伞，思绪变得飘忽起来，回忆却越来越清晰………

那是一个阴沉的下午，万里无云的天空像变魔术般换了副“嘴脸”，一朵朵乌云像雨后春笋似地冒出来。

教室。

“不是吧?怎么下雨了?”我看着窗外阴沉的天空说道，“我没带伞，今天可怎么办呢?”同学们也一个个的发现了事情的严重性。“哎，我也没带伞。”“我妈说今天会下雨，我还不信，真是后悔啊!”“你带了伞?反正也顺路，放学你带我回家，行不?”哟西……”很快，叹息声便淹没在这此起彼伏的尖叫声中，下午的课头一次变得如此之快，在最后一节课时，酝酿已久的雨像豆子一般冲下来落在窗户上，发出“咚咚咚”的响声。一天的学习随着放学铃的响起而告一段落，空气中弥漫着湿热的气息，逐渐变得燥热起来。一些人冲进雨中，飞奔而去;一些人跳进雨中又跳回来，反反复复，玩得不亦乐乎;还有一些人趴在窗户上，听雨点滴在窗台的声音，教室里的人一个接一个离开。很快就只剩我一个人了，我背上书包，下楼站在走廊上，看着外面的雨淅淅沥沥地下，就在这时，一个陌生同学走了过来，掏出一把雨伞，未等我反应过来就将伞放在我手里，随即拿出另一把伞走进了雨中，再也没回头。我惊奇地发现，在伞柄处贴有一张纸条，上面写着：陌生人，你好，在很久以前，我没带伞，别人将这把伞借给了我，今天，我将伞借给你，希望你可以用它去帮助别人。看到这里，我心里暖暖的，这是一把帮助过多少人的雨伞啊!我撑开伞，带着美好的心情跃进了雨中……

思绪突然中断，回到现实世界，看着眼前的雨伞，我倍感温暖……

描写雨伞五年级作文800字篇2

无论是狂风暴雨，还是酷暑烈日，它一直默默无闻地为人民服务，却从未抱怨过。它，就是一把雨伞。

“太好了，太好了!妈妈终于决定给我买那把我心仪的雨伞了!”我欣喜若狂。突然，一阵开门声打断了我的思绪，我想，一定是妈妈回来了。我连忙上去迎接，只见妈妈手里拿着一把非常漂亮的雨伞，我迫不及待地把雨伞撑开。

啊，好漂亮的一把雨伞，雨伞是粉红色的，它的图案是一个米妮正在跳舞呢!我好喜欢这把雨伞。

我高兴地向爸爸炫耀这把雨伞。爸爸问：“你为什么喜欢它呢?”我毫不犹豫地回答：“因为它不仅漂亮，还能为我摭风挡雨。”爸爸笑着问道：“如果下雨了，你没有雨伞，怎么办呢?”

这句话倒让我想到了一个下雨时的情景。

有一天，我去上学，天空阴阴沉沉的，但没有下雨，妈妈却啰嗦地要我带上雨伞，我极不情愿地把雨伞塞进书包里。放学回家时，下起了大暴雨，我很庆幸自己带了雨伞，别的同学都没有带雨伞，而我却能打着雨伞高高兴兴地回家。我想，如果当时我没带雨伞，那我岂不是也要淋着雨回家，我从心里感谢妈妈。

是啊，这么多年，爸爸妈妈给了我无微不至的关爱，不正像那把雨伞吗。还有老师以及无数默默为社会做着奉献的人们，他们不都像一把把雨伞，爱护着我们，给我们无微不至的关爱吗?

我感激雨伞，感激那些默默无闻为我们服务、为我们奉献的人。我也要像雨伞一样，学习它那种为人民服务的精神，做一个只讲奉献、不求回报的有用之人。

描写雨伞五年级作文800字篇3

天，静静地下着雨;雨，调皮地在伞上舞蹈;伞下，人们悠闲地走着，丝毫不用担心雨点会跳错步，落在身上，打湿衣服。所以，雨的颜色不再单调，雨的世界开满了五彩斑斓的伞花。

雨伞在风雨天为人们遮风挡雨，保护人们不受到风雨的侵袭。当风住雨停，天空放晴的时候，雨伞却被丢到某一个角落，与孤独为伍，和灰尘作伴。当世界再次烟雨朦胧的时候，它才又会被想起，却依然毫不犹豫地为人们遮风挡雨，送去一份温暖、一份呵护。直到它用完了力气，直到它连自身都保护不了，直到它的生命终结，想呵护人们却没有能力的时候，才会被丢进冰冷的垃圾桶。

在生活中，我们有笑也有泪。当我们开心快乐，天空放晴的时候，那些雨伞就被丢到一边，时间久了，人们可能连它的样子都记不起来了。可是当我们伤心流泪，雨滴轻轻落下的时候，也总会有雨伞撑在我们头颈，无怨无悔地呵护着我们，为我们排忧解难。

我想，每一位母亲都是一位很好的庇护伞。当我们开怀大笑时，她总会在一旁默默地注视着我们，陪着我们笑，在心里为我们祝福;而当我们伤心难过时，她总会在第一时间给我们温暖和鼓励，直到我们脸上重新露出笑容，以开朗的心情面对明天。

我从来不会乱放雨伞，每一次用过后，我都会小心的把它折好、放好。因为我知道，在我最需要它的时候，它给过我温暖与呵护。

描写雨伞五年级作文800字篇4

一天，天下起了倾盆大雨，由于学校和家相距比较远，我冒着晶莹的小雨珠，快速地往回家跑，回到家时，我全身湿透了。过了几天，我患上了重感冒，不得不躺在冰凉的床上，在家休养，我对爷爷说：“爷爷，不如我们买一把伞吧!”我知道爷爷的脾气，他什么都要省，说他要买东西，得劝上十天八天的呢!爷爷听了，摸了摸我的额头，说：“好吧，爷爷就给你买!”

第二天，爷爷买了红色的布，在家的缝纫机缝啊缝，我躲进我的书房看书，偶尔听见“哎哟，哎哟”的声音，我经常看见爷爷的手指头绑着胶带，我的内心感到一阵阵绞痛。

一天晚上，我在发着甜蜜的梦，朦胧中听到“咔嚓咔嚓”的声响，我醒来看见，爷爷正在为我织雨伞，我对爷爷说：“爷爷，不要织了，我不要伞了。”“傻孩子，没伞怎么行呢?爷爷多熬几天就行了。”我在爷爷的劝说下，睡了觉。

“拿，孙子，你的雨伞!”爷爷充着无比的喜悦说。我忙着放下手头的工作，用最快的速度，把爷爷手上的雨伞给抢了过来。打开，和上，打开，又和上，只见雨伞旁边镶了一层花边，五花八门的图案……

无论蒙蒙细雨，还是倾盆大雨，我都打开这珍贵的雨伞，像一朵浮在水面的荷花。

这把雨伞一直伴随着我，就像爷爷在我身边……

描写雨伞五年级作文800字篇5

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水喷薄而出，金光耀眼。

还记得几月前的那一天，我踏着地上的光斑走在上学的路上，走着走着，就看见了一个小孩。

只见那一个小孩坐在地上号啕大哭，我看看四周也没大人，要不要上前去问问情况呢?还要上课啊，多一事不如少一事，我连忙快步从他身边走过，背着书包继续走。上完了课，天渐渐暗了下来，开始飘起雨来。我心想：前面还出着大太阳，怎么现在就开始下起雨来了?我急匆匆地往楼下跑去，要赶在雨势变大前赶回家啊。

好不容易跑到了车站，我立刻上了车。

站定后，我擦了擦头上的雨水，心想：哎，总算逃过了一劫。车窗外的雨越下越大，渐渐变成了倾盆大雨，我叹了口气，说：“我看是回不了家了。”没过几站，我下了车，站在了车站旁的屋檐下，茫然的盯着地上的一滩一滩的水洼。冲回家不现实啊，肯定会感冒啊!等会儿雨小一点再回去。时间流逝着，可雨不但不变小，反而变得更大了。

这时，走来一个撑伞的小弟弟，问道：“哥哥，你怎么不走啊，是不是没伞啊，要不我送你吧。”

我支支吾吾地说：“那……怎么能行?”小弟弟拉着我，用伞遮住我的身体。一路上，不知道应该说些啥，一路沉默。大雨中，时不时能感受水花溅到脸上，身上。小弟弟努力的举高伞，好似要把我罩住一般，他都把伞倾向我这边，我看他右边的衣服全湿了，我担心地问：“你没事吧，看你右边的袖子全湿了，会不会感冒啊，那可是很严重的。”

那个小弟弟摇摇头，微笑着说不会的。

这个微笑像一股电流，流遍全身，让我想起了上学路上遇到的那个小男孩，那个哭泣的小男孩，那个我闲麻烦都不愿去帮助的小男孩……越想越觉得惭愧、难受，鼻子微酸视线渐渐变得模糊。小弟弟感到我的异样，忙问：“哥哥，你没事吧?”我摇了摇头，说：“我没事，眼睛进东西了。”终于回家了，我邀他来我家玩，而他只说了一句：“这是我应该做的。我要赶紧回家，不然家里大人会担心我的。”望着他离去的身影，百感交集。

虽然这一天下着大雨，但令我难忘我永远都不会忘记那把雨伞和那伞下的男孩。他的付出让我懂得了以后如何与人相处。

夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。

描写雨伞五年级作文800字篇6

“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”每当我听到这首歌时总是让我想起那位曾经帮助过我的阿姨。

记得那是个雨天，淅淅沥沥的春雨下了一上午，中午放学，我走出教室，春雨洗刷了树上的灰尘，树变得更绿了，春雨地在花雨伞上，显得更艳了，雨中的一切都变得更加美丽了。早上我没带雨具，就只好冒着雨跑到了汽车站牌前，等待着五十一路公交车回家。

我站在雨中，小雨点就像珍珠一样的落在我的头上有的还淘气的钻进我的脖子里，我的衣服已经被雨淋湿了，微风一吹，冷得我不经打了一个寒颤，此时的我多想有一把伞来遮风挡雨，突然感觉雨停了，一阵暖洋洋的热气向我扑来，我抬头一看，是一把花雨伞这在我的头上，我惊奇的扭过头来，在我身后有一位阿姨给我举着伞她亲切的对我说：“怎末没带伞，可别淋感冒了。”我激动的对他说：“谢谢您，阿姨。”虽然只是一把伞，但在我心里有一种从未有过的感觉。

没过一会儿，公交车来了，我上了车，正要和那位阿姨说声再见，可以扭头车门关了，我只好和那位阿姨招招手了。

这件事过后，让我体会到人间亲情的存在，让我记住了那把世界上最美丽的雨伞，让我明白了“人”字的结构就是相互支撑。

描写雨伞五年级作文800字篇7

今天，我和李梓怡大吵了一架。这天，也和我的心情一样，慢慢的灰沉下来。

放学后，雨下大了。我望着窗外的雨，心想：我该怎么回去呢?我又没带伞，本来是想和李梓怡一起回去的，可是……唉!这该怎么办呢?李梓怡好像看出了我的心思，她走过来对我说：“田佳琪，我们一起回去吧!”我看见李梓怡心里就来气，于是我满不在乎地说：“不用，谁稀罕和你一起回家，就算我没有雨伞，我照样能回去。”“田佳琪，卿老师叫你过去改作业。”我点了点头。于是，我推开李梓怡，从她身边走过。

等我回来时，我看见桌子上有一把雨伞，就说：“‘这是谁的雨伞?”李妍娜回答说：“这是李梓怡的雨伞。我刚刚看见她在你走后把雨伞放到你桌子上的。”“那她人呢?”李妍娜回答说：“刚刚才走，现在恐怕还没下楼。”我飞奔下去，看见李梓怡把校服顶起来，不知怎么心里酸酸的……

第二天，我早早的来到了学校，把雨伞放在她的桌子上并留了张字条：对不起，昨天的事是我不对，请你原谅我。还有谢谢你的一把雨伞!

描写雨伞五年级作文800字篇8

我有一把属于自己的宝贝雨伞。那是妈妈从商店买来的，粉红色，伞的上面有许多白色的小花，美丽极了!伞的把柄上有一个按钮，用手一按，它就“嘭”的一声张开，像一颗大树一样保护着我。二年多了，无论是天晴还是下雨，我都把它带在我身边。每当天晴的时候我就用它来遮阳;每当下雨的时候我就用它来挡雨。

有一天，妈妈拿着这把伞对我说：“这把伞太旧了，该扔了它!”我急忙说：“这把伞虽然旧，但是它还可以用啊!”但妈妈不屑地说：“家里比这好得多的伞都几把，留着它有什么用呢?”说着就往垃圾池扔去。看着陪伴自己二年多的“朋友”就要被妈抛弃在又脏又臭的垃圾堆里，我飞快地赶上妈妈，愤愤地从她手中夺过雨伞。“就是再旧，也不能丢了它!”妈妈见我这么固执，最后还是把伞留给了我。

有一次，天突然变暗，几个霹雳就下起了倾盆大雨，我暗暗庆幸带了伞。我像往常一样把伞撑开，但是由于风力太猛，雨水太大，我还是被淋了个落汤鸡。等我赶到学校时，还打了个迟到。直到这时，我才真正明白，伞跟人一样，也会老的!

描写雨伞的作文

星期六，天空下起了倾盆大雨，妈妈随手拿了一把雨伞递给我，我二话没说拿起雨伞就直奔学校去补课了。

下了车，我正准备打开雨伞时，发现雨伞怎么也撑不上去，尽管我使出吃奶的劲，但还是没有撑开它，此时外面的雨下得正大，几分钟我的衣裳就湿了半节了，我心想：肯定是妈妈捣的鬼。我生气极了，但又没办法，只好淋着雨向学校跑去。到了学校，我本来就迟到了，老师看见我这个样子，把我训了一顿，同学们无情地嘲笑我像个“落汤鸡”，我的气更是越来越大。要是妈妈现在在跟前，我一定不让她有好看的。

中午放学，雨还在下，我跑回家，妈妈急忙走过来对我说：“怎么了?甜甜，不是带伞了嘛?怎么成了‘落汤鸡’了呢?”我本来气都消得差不多了，一听这话，我以为妈妈也在嘲笑我，便跑回自己屋里，关上房门，扑在床上大哭起来。我心里非常委屈，心里想：妈妈给自己用好伞，给我用坏了的伞，妈妈太自私了。不知不觉就睡着了。

下午我醒来以后，发现床边有一把伞，那不是妈妈的伞吗?她给了我用，她自己呢?不是也要跟我一样成“落汤鸡”了嘛!我心里想到。可转念一想，肯定是妈妈知道我怪她了，是妈妈把好伞让给了我，顿时，我眼睛像进了沙子一样，红红的，许多泪在眼眶里打转转，不知不觉，豆大的眼泪就流了下来。

晚上妈妈回来了，妈妈满身湿漉漉的，真像个“落汤鸡”，手里提着我上午拿的那把雨伞，我赶紧端来了一杯热开水，又拿来了妈妈要换的衣服，妈妈换好衣服后对我说：“妈妈不是故意的，是因为太着急了，才会给你拿了一把破伞。”我说：“妈妈，没关系的!”其实在我心里早就原谅了妈妈。

妈妈欣慰地笑了，我也跟着笑了，这笑里包含着浓浓的母子情，母子爱。

五年级那一刻长大了

长大这一个字眼，相信我们都不陌生。有很多人认为，成长是一个很漫长的过程，而我却认为，成长有时只在一刹那间。一个人的一生都会有一个转折点，从天真幼稚走向成熟，那一刻是你长大的标志。

寒假的一天，妈妈肚子痛。她捂着肚子还忍着疼痛做家务，看着妈妈虚弱的样子，我既担心又心疼，我需要帮妈妈做些什么呢?我走进厨房，看见一堆碗无精打采地躺在水池里，我决定了，帮妈妈洗碗。一开始我手忙脚乱的，一不小心打破了一个碗，我心里想：怎么洗碗都这么难呀?妈妈平时都要做那么多家务，我正发愁该怎么办。妈妈走进来了，她在旁边耐心地指导我。我先把洗洁精挤出一点点放在抹布上和盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲地转着擦，一会儿碗变得干干净净。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子放在手心里使劲地搓，来回搓，然后放在水里捞起来再搓。接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍，水“哗哗”地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌儿。

碗洗好了，我也累得腰酸背痛，妈妈走过来，摸着我的头说：“孩子，你懂事了!终于可以帮妈妈分担了!”看着妈妈开心的笑容，我心里美滋滋的。这一刻，我觉得自己长大了!父母的爱是伟大的，他们一直都在为我操劳。以前是我小，不懂得分担;可现在我长大了，我应该帮他们分担一些事情，报答他们为我做的一切。这一刻，我明白：做人要懂得替父母分担，我是长大了吧!

五年级探险之旅单元素材

美好的一天，我和朋友去郊外游玩，不知不觉走到了一个很陌生的环境，一个很奇妙的地方。我顿时心生一股勇气，决定在这里开始我的探险之旅。

我们发现了一个很大的湖，湖水清澈，倒映着蓝天白云，湖边五颜六色的花朵奋力绽放着，像是一个个美人在空中旋开自己华丽而优美的裙摆，阵阵花香扑鼻而来。动物们愉快地玩耍，偶尔会有一两只圆滚滚的兔子从草丛里钻出来，还有小鸟在枝头上歌唱。我顿时心旷神怡，不禁赞叹道：“这真是一个如天堂一般的地方啊!”

在湖的旁边，有一座雄伟的宫殿，就像是大山那样高耸，十分华丽。宫殿的外墙是用大理石砌成的，在阳光的照耀下如同金子般闪闪发光，门上写着“巨人国”三个大字。难道这就是传说中的“巨人国”，我和朋友都感到非常害怕。这时，宫殿里走出来一位巨人，他就像一座高塔无比雄伟。跟他一对比，我们就像巨象脚下的蚂蚁一般弱小。没错，他正是“巨人国”的士兵。只见他举着锋利的斧头，对我说：“你是何方神圣，竟如此小巧。”我从害怕中平静下来，彬彬有礼地说：“巨人先生，您好!我是来寻宝的，听说这里有个宝贝，我想得到它，但以失败告终。”巨人用不屑的语气说道：“以你这样的小身板，确定能行?”我答道：“没事，我一定会成功的，请相信我。”也许是我自信而勇敢的笑容打动了他，他的语气变得十分温和，主动带我进了宫殿。我还没欣赏够宫殿华丽而精美的设计，巨人又领着我去见国王。

见到如此矮小的我，国王也只是稍微惊讶了一两分钟，就恢复了平静。国王对我说：“来拿宝物吗?那来吧，这有一支人参和一个苹果，选吧。”“我选苹果。”“为什么?”“因为看事物不能只看表面，说不定苹果才是宝物呢。”“好啊!终于有一个人看出来了!”国王的语气掩饰不住欣喜，他双手捧起苹果将它递到我的手上并祝福我：“恭喜你，这件宝物就是你的啦，智慧的勇士。”我带着苹果愉快地离开了“巨人国”。

这是一次多么有趣的冒险啊!让人回味无穷。

古诗词五年级作文

揭起《诗经》的封面，你会看到“关关雎鸠，在河之洲”的水色河光;翻开《楚辞》的篇章，你会看到“枭枭兮秋风，洞庭波兮木叶下”的湖波江浪。水性是温柔的，它能表达出人们内心的情感。古时候，人们的主要交通工具之一是船，所以渡口也就成了友人或恋人依依惜别的地方，而水在此时就扮演了重要的角色。

“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)这是一首送别词，诗人以眼波喻水，以蹙眉喻山，因为有了对水的奇想，使得这首词没有离别的感伤，才脱离了送别词的俗套。

水与爱情的关系，似乎比水与友情的关系更密切，翻开我国第一部诗歌总集《诗经》就能得到证明。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄，溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”(《蒹葭》)作者追求意中人而不可得，就在这百草凋零的清秋时节起了相思：她在什么地方呢?她“在水一方”，又“宛在水中央”，心上人若隐若现，朦朦胧胧，让作者魂牵梦萦，写出了可望而不可即的爱情。

简单的水，多么神奇啊!水因为富于变化，灵动活泼，也能引出诗人们对人生的感悟和思索。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是苏轼对人生的乐观豁达;“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是李后主绵长的愁绪;“黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李太白的壮志豪情;“君者，舟也;庶人者，水也。

水能载舟，亦能覆舟。”荀子对政权与人民的关系的比喻，给后世留了一个深刻的警示;而孙子从水中悟出了克敌制胜之道：“兵无常势，水无常形;能因敌变化而制胜者，谓之神。”水是有灵性的，它可以传递人间难舍之情，可以寄托相思之情，可以抒发迁客骚人对人生的愤懑之情。

愿我国的古诗词借着水的魔力能流得更远、更久。

游西湖五年级作文

那一年的夏天，是一个酷热的夏天。地面热的冒白烟，就连小狗都热的不停地吐舌头。

而我和爸爸妈妈则来到了凉爽的杭州旅游。

还在路上的时候，我就已经迫不及待了，每过一段路，我就要问一次，就连爸爸都被我问得不耐烦了。终于到杭州了!刚在酒店把行李放好，我就急着要去西湖了。

我们来到了西湖边，这里的水清澈见底，时不时就能看到一只顽皮的小鱼或是一群横行的螃蟹从水底掠过。我还在那里拍照留念了呢!接着，我们终于登上了环绕西湖的游船。在船上我急切地希望快点到下一个景点，让我玩个够。我还在船上看到了重建的雷峰塔，那就是传说中镇压着白娘子的雷峰塔。旁边的“断桥”缭绕着层层雾气，似乎为那个人尽皆知的故事蒙上了一层迷茫的面纱。终于，船到岸了。我以迅雷不及掩耳之势跑下船去，恨不得马上就去看断桥。夜晚的西湖更是美轮美奂。西湖四周灯火通明，在湖水的映照下，就像一串串流动的珍珠。而夜空更像是一个镶嵌着许多珠宝的巨型幕布。我还在西湖旁的“集市”里买了一把弹弓呢!剩下的两天，我还去了许多博物馆。

这次西湖之旅，增长了我的见识，还开阔了我的眼界。而我更爱旅游!

五年级诚信作文

说起诚信这两个字，大家应该都很熟悉吧，是每个人都缺一不可的。

如果有人对别人许下诺言，并没有去做，那这个人就失去了别人对他的信任，也失去了自己的诚信。

诚信是一种令人敬仰的品质。每个人都必须要守诚信，诚信伴你走天下。

今天老师就给我们讲了诚信的重要性。他列举了很多例子，其中有一个故事是，美国第一位总统华盛顿，他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。小华盛顿因为诚信而得到了父亲的原谅，这件事就告诉我们，诚信对我们非常重要，拥有诚信你就会得到他人的尊重和欣赏。

相反，失去诚信的人就会被世人所唾弃，不会有人再相信你，我曾听过烽火戏诸侯的故事，里面就是讲周幽王为了博美人褒姒一笑，数次点燃烽火，每次都让诸侯们白跑路，戏弄了他们，就是为了让褒姒开心，时间一长，诸侯们就不再相信他，有天敌人真的来了，而他再次点燃烽火，没有人再来了，最后这个国家就灭亡的。这个故事告诉我们，得诚信者得天下，而失诚信者则会失天下。

可以这样说，诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石。建立诚信社会，需要从现在做起，从每个人做起，从我做起。

美丽春天五年级作文

汉中号称小江南，最美处自然就是汉江啦，那江边风光无限美，无处不牵动着我的心。

走近江边，春的气息更加浓郁了。花儿盛着露水绽开了笑脸。小草摇晃着绿色的脑袋，好似一位诗人吟诵着：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”朦胧一看，近处的小草探出了柔嫩的身子，远处看像一片绿色的海洋。这种情景还真有那种意境呢!

踩着绿毯，我又来到了“小鸟”住的地方。先是阵阵花香扑进了我的鼻腔，满眼都是花红柳绿的世界。枝干上粉色的鸟儿立在枝头。哦，不是鸟，而是那美丽的花仙子玉兰树。朵朵花排成一排，看着粉色点缀的前方。原来是在和旱莲媲美呀!旱莲有的含苞待放，有的亭亭玉立，还有的伸出了粉色的手掌，穿着粉衣在眺望远方。原来在看着书中的柳树姐姐那飘柔的长发。而此时此刻柳树已经梳完了妆，在和她刚交的朋友，紫荆花姑娘聊天呢!柳树指着头发上绿色的发卡说：“这么好看的发夹，要不要我送你一些吧!”紫荆花捋捋紫色的卷发，笑着说：“不用啦!我刚染了头发，你看还做了造型，小米粒簇拥在一起似的，多可爱呀!”柳树又炫耀着说：“伟大的诗人贺知章还题词来赞美我的美貌，听：‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。’多美呀!”紫金花也骄傲的说：“我长得这么美连皇帝爷爷也觉得我貌美如‘人’，不然北京城为什么命名为‘紫禁城’呢!”

不远处白茫茫的一片是梨花枕着枝干在睡觉?不，不是。而是李子花给自己打了太多的胭脂，白的似雪。

春天就是如此的美，她把青春和色彩献给了人间，用勃勃生机带给人们奋勇拼搏的勇气。

我的家乡五年级作文

俗话说“月是故乡明，人是故乡亲。”我爱我的家乡，美丽的湖城一一衡水。

我的家乡有美丽的衡水湖。那里的湖水真清啊!清的可以看到水中的。水中游动的小鱼。那里的湖水真静啊!静得像一面镜子。那里的湖水真绿啊!绿的像一块碧绿的翡翠……

衡水湖的湖水很美，荷花更美。夏天到了，荷花我们展示着她的千姿百态。有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。还有的还是花骨朵，看起来像是马上要破裂似的……荷叶像一个个遮阳伞，当微风吹来，荷叶上的露珠，像一个个调皮的孩子滚来滚去，这时我想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

我的家乡还有著名的衡水三绝一毛笔，金鱼，鼻烟壶。还有人人爱吃的烤鸭蛋。

我的家乡风景优美，物产丰富，我爱我的家乡——美丽的衡水!

美丽校园五年级

春天来了，我们的校园可美啦!

校园里，到处都是春的气息。水泥大道旁，两排香樟树相对而立，香樟树的叶子很香，人没到校，香味就扑鼻而来，老师说这是因为香樟树叶上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓，便会沾得满手香气，这些香味淡淡的，让人百闻不厌。大道右边是操场，操场的周围是松树，你挨着我，我挨着你，它们四季常青，给人予朝气勃勃，挺拔向上的境界，走在椭圆形的跑道上，看着那青松，常涌现出生命不息、奋斗不至的激情，这正是我校团结、勤奋、向上的教学灵魂的体现。

更迷人的是我校的小花园，慢步在鹅卵石铺成的小路上，第一眼就能看到的是园中的小土坡。小土坡上到处都是草，那些小草又嫩又绿，中间有点黄，然后向外渐变，越来越绿，小草柔柔的，风一吹就泛起微微的波浪;那些高大的树——几棵白玉兰，在椭圆形的碧绿的树叶的映衬下，粉白的花像小钟一样显露在小枝顶部，是那样的骄傲而美丽;西北边那枫树，成千上万片叶子就像那一双双纤细的小手;那桃树，树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，是那样的温柔而艳丽。不时有小鸟在树上歌唱，多彩的蝴蝶围绕着桃花翩翩起舞，她们是那样的欢欣鼓舞，一同歌唱着我们美丽的校园，歌唱着我们欢乐的童年。

从高处往下看，那红、黄、绿三座大蘑菇灯，是那么的新颖而别致。大楼、假山、土坡、花草树木倒映在清澈的池水里，变成了一幅完美的山水画;水池里的小金鱼，见到你后，就像捉迷藏似的，若隐若现，围着那大假山嬉游，游活了那山水画，更让人惊叹大自然的协调与完美。那石雕的宝塔，耸立在假山上，远远望去，像一个老人用那慈祥的心，时刻注视着小朋友的进步与成长。

水池旁那片竹林，竹叶又绿又翠，又嫩又亮，又尖又长。竹林里两只可爱的熊猫，像一对母子，宝宝在津津有味地吃竹子，妈妈则说：“孩子，慢一点，别咽着了。”

只要你来学校走一走，看一看，那透出的劲儿啊，真美!

神奇探险之旅小学五年级素材

“呃!上完课了。”我骑着自行车和小伙伴们一起赶往“鬼洞”，因为我们约好去“鬼洞”探险的。

“鬼洞”是一条没有人去的封顶地下室，里面一片漆黑，时不时还发出怪叫声。“你确定要去这里探险?”选亦弱弱地问她同学，“据说这里是制作烤串的地方，骨头散落一地，有可能还有死人头。”“啊，我不去了!”选亦尖叫道。“有什么好怕的，我打头阵。”我骑着自行车先发制人冲了进去。

里面根本没有光线，伸手不见五指，上面还隐隐约约滴下什么东西，是水?是血?不清楚。里面一辆车也没有，还散落着什么东西，是骨头?还是石头?活脱脱像一个吃人的山洞，仿佛里面还有怪兽似的。令人忍不住直打寒颤，可我心里想：怕什么，如果连自己都害怕了，谁还敢进去。“哦—”“啊!有鬼呀!”我不怕的心里一下塌了，早换成了另一副惊恐的神情。

“哈哈”谁在笑?原来是一个男生，“你这人太坏了。”我继续向前骑，不知不觉到了头，看到尽头有一间开了的杂货间，隐隐约约看见有一个人，“啊!有鬼!快跑。”我一溜烟的跑了出去，后面响起一个人的声音：“你们干嘛呢，见到我怎么跑了!”听了后，我们都哈哈大笑起来。

这次的探险又惊心又开心，以后还要探险。