文章作以表真情实感也，吾之作文或难以喻此，日求良师，吾以为课文可为吾师。朱自清之父,背影感人至深，戴黑布小帽,着黑布马褂，深青布绵袍，两手攀于道上，两脚上缩，身左倾,此身影深印吾心!杜甫《春望》中言“烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜着”。山河破碎，妻离子散，百感交集，此情真矣。故文章欲以真情动人，习课本之作品写法为一行之有效之道，此外，写作来源生活，故用心体味生活乃佳作之前提也。

生活的脉搏无时无刻不跳动着，若有见美之心，爱美之魄，则生活的律动便无穷，风雨之蝶，石下之草，苔中之花，细细观之，皆令人有所感获，此不亦可造之材乎?语言晓畅，标点恰当，选材向上，思想情感昂扬，燃烧正能量，佳作可成泉矣。努力谓梦想，不实践谓空想。勤写多思，方能在文中激情进射，让文采飞扬，让梦想远航!

谈谈写作作文600字篇2

总结以往的写作，吸取经验教训，我认为“字体工整，语言生动，立意新颖”。这三点是非常重要。

首先，字体一定要工整，人是视觉动物，第一眼看到的表象很大程度上决定了对你的印象，比如老师在让互换作文相互看时，看到字体潦草的心理七成都觉得他写得不怎么样。我在看某同学作文时就是这样想的，但是在看到其内容，如“风是从远方来的，失去又何妨。”“我拭去眼泪，”语言简洁生动，但是如不仔细去体会，那么如此好的一篇佳作，岂不是被低估了吗?所以我认为写作首先要将字体写好。

语言生动，要学会多数使用一些写作手法，但并不是一定要矫柔造作。就如培根所说“文采藻饰太盛则矫。”我们不能过分地修饰，否则文章会空洞甚至难以理解，语言生动也要清新自然，如“细雨霏霏，朦胧中仿佛看见淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨打在草丛上，似在吟咏，如烟如雾。”学会使用写作方法很有利于表现情与景，我们如果只有大白话，就很难打动人。但如果我们在写景时多种感官相结合，还可以动静结合。用不同的角度来写景，那么我们的文章就十分生动了。我们要驱遣我们的想象，开拓自己的思维。同时，写作也要懂得“无言之美，”不要将话都说完，要留下一些让读者思考，反而更生动，回味无穷。

立意新颖是非常重要的，如果落入俗套就很难勾起他人的兴趣，甚至一看开头，便知了结尾，如写感恩时，脑子里只有“妈妈下雨了为我打伞。”写在路上时想的只有关于“学习，”让人一看题目便乏味在心中荡开。如何立意新颖呢?我认为在选择题材时，不要费心去想多么高尚的事，及而日常中的小事最佳。更能体现主题，也表明你对生活的认真，也会让别人眼前一亮。

“字体工整，语言生动，立意新颖，”做到这三点，我的写作将会跨上一个新的高度。

谈谈写作作文600字篇3

自从升入初中以后，语文考试我的作文总是写不完，平时老师布置的作文也总是写得拖拖拉拉。原本在小学的时候，我的作文成绩很好，但进入中学以后作文成绩一直不理想。究其原因，我想还是基础问题。

就这一问题，我请教了外公。外公说，小学阶段着重与识字教学，尽管小学高年级阅读量加大，习作、口语表达及综合实践能力也不断加强。初中的语文教学重点则放在了阅读与写作上，所以作文就占到了几乎一半的比例。刚上初中感到作文压力大，原因不外乎一点——继续用小学时的方式进行写作，不懂得初中作文形式已发生了重大变化。初中作文和小学作文最显著的差异就是，中学作文字数相比小学增加了一倍，作文的形式和题材比小学阶段也更丰富多彩。

通过外公的讲解，我对写好作文有了初步认识：

小学六年级作文的字数要求一般在四、五百左右，而初中一般在五、六百字以上。不要觉得这一点看上去有点简单，认为多写几行字就够了，其实不然。同学们试想一下，一篇四百五十字的作文和一篇六百字的文章，能是一种写法吗?继续用同一种结构方式去布局谋篇，肯定不行。

文章字数增多，对文章的思想内容、表达方式、篇章结构的要求也会越加严谨。而我们在小学的时候，作文训练比较注重局部技巧，要求会用好词好句，把句子写通顺连贯，很少在布局谋篇上进行探讨。因此上了初中以后，面对初中单元作文，就力不从心，往往写到400多字就卡住了，剩下200字全靠生拉硬凑。

那么，怎样才能提高写作效率呢?

在外公的启发下，我认为：

一是要加大阅读量。多读书、报、杂志，读一些适合中学生和青少年阅读的中外文学名著和科普著作，并且及时做好读书笔记，最好把自己读书的感受批注在书页上或写成读后感。以增强语言、语感、思维的积累，没有丰富的语言积累，写出的作文肯定是索然无味，没有可读性的;养成观察地好习惯，对身边人、事、物细心观察，并养成习惯。掌握多角度的观察方法，是写好文章的前提。

二是调整好自己的心态，阳光向上。

老师布置的作文，要及时完成。不可以拖拖拉拉，要敢于面对困难，挑战困难，克服困难。我们所说的良好心态，简单点说就是不要把作文当成负担，面对学习、生活以及身边的人和事，怎么看就怎么写，畅所欲言，不要瞻前顾后，一步三回头。

三是多向老师和家长请教。

我们的老师和家长，大多都是大学毕业生，尤其走上工作岗位以后，有着丰富的写作经历和人生体验。和他们交流写作心得，由他们现身说法，有标杆，有实践案例。借鉴他们的写作经验，再结合自己的切身体会，对于我们写好作文，有时会起到事半功倍的效果。当然，作为一位中学生也要时刻关注近年来全国各地高考作文题和中考作文题，把握好写作方向，掌握中高考的命题形式和写作技巧。

以上就是我的写作文感受，希望这些能帮到大家。

谈谈写作作文600字篇4

从小学到现在，我的文章一直存在三个问题：废话多，不简洁;口语化，不优美;内容平庸，不吸引人。总结为一个字就是：俗。

首先，是废话过多，铺垫过长。例如有一篇赞颂亲情的文章，洋洋洒洒写了三四百字，全为铺垫，入题较晚，主题表达不充分，令人不知所云。而读文章的人犹如在吃饭，若是废话过多，就像炒菜炒糊，即使加再多的调味品也只是画蛇添足，使人想要作呕。

其次，也是最大的问题：口语化，语言不优美。例如在《翻过那座山》中，“我穿好衣服……长江后浪推前浪啊!”过度的口语化，还保留着小学的语言风格，使人一读便能感受到水平之低，索然无味，失掉了阅读的兴趣。所以，必须要改变自己的语言风格，将语言变得更优美，读起来才会令人觉得心旷神怡，如沐春风。

最后，是内容平庸，千篇一律，不够吸引人。从小学到现在初三，总是不断重复几个相同的套路，例如：在爬山过程中，克服困难攀到顶峰;学习上遇到困难，最后将其克服;通过写父母的话语，表现了浓浓的亲情……主题过于庸俗，在这样的情况下，除非是语言运用到了极致，可这又是非常难的。只有想出新颖而又深刻的主题，才能使人眼前一亮，总的来说，我过于保守了，因此几乎没有写出过好作文。那么，要如何进步?

首先，对于废话，要敢于舍弃，尽可能将语言变简洁，使每句话都贴合中心，充分反映主题;其次，对于语言，要注重意匠，设计表现方法、表现语言，找到打动人心的艺术语言;最后，对于主题，要驱遣自己的想象，充分把握写作对象的精神实质，有表现自己亲身感受的强烈愿望，创造出独特的意境。

对于写作，一定要敢于改变和创新，注重语言的运用和写作方法的使用，为自己的文章添砖加瓦，这样才能提高写作水平，写出好的文章!

谈谈写作作文600字篇5

我始终把写作，作为一种灵魂的抒情，一种救赎，一种信仰。

有时，一种莫名的情绪风起云涌，忽地感觉自己活得很虚无，不知身在何处，四处皆茫然。这时总想关起门来，写点什么，寻找灵魂的落脚点。我们探索自己的内心，一种心灵的需要，一种自然的流淌，以释放心头的郁积，写作让心灵安静。

从白杨树抽芽，到树叶斑驳发黄，我喜欢这种细水长流的日子。去楼下花园掐一束蔷薇，或附近田野剪一束野菊，放于盛满清水的透明玻璃杯，音乐在身边疯长，蔓延，我从一个故事，漫延到另一个故事里，在一个又一个角色里穿梭，而故事里，总有那么一个角色，在凝视我，陪我的灵魂一同成长。于是，心一瓣一瓣地绽放，暗夜里，我听到了花开的声音……

写作，触及自身的灵魂，才成为真正意义上的写作。

当脑海“一片白茫茫大地真干净”，便什么也不要写，若强迫自己写，如眼睛直视正午的阳光那般难受。可以听听音乐，读读书。有时阅读能带给我们心灵的躁动。我曾读过一本电影小说《烈火焚情》，那种伤感让人窒息，有一种慢慢渗到骨子里绝望的颓废。心，此时沉沦成一首诗歌，内心深处的琴弦轻轻拨动了，这时思绪如涓涓细流汩汩流出，汇成一条澄澈的文字溪流。

总之，文字是一种心灵状态，一种自然的心境，正如巴金所言：“写自己最熟悉的，写自己感受最深的，把自己的心交给读者，不粉饰，不做作，让文字从肺腑中自然地流出，你的文章就会如晨风朝露般明净。”

写作让心灵放飞，让我们的生命变得丰富，安静，柔韧。为自己建立一个虚构的世界，一个天堂，让灵魂有一片纯净的乐土，在那里汲取滋养，繁衍生息，不为名利，而是对自己灵魂的安慰。写作的迷人之处，在于它的私密性，这个私密性就非常享受，难怪有的作家说，写作是一种甜蜜、美妙的奖赏，它的代价呢，在夜间，也是为魔鬼服务的的奖赏。

三毛的多数作品是写自己，她的精神天地也只有自己，整个世界，不过是她暗淡的背影，以行云流水的文字，缝补童年的阴影。其实，文字带有作者的体温、情感、爱好、个性，是一个人思想生活经历的拓展，并非空中楼阁，沿着这些细密的文字足迹，我们会找到作者本人，嗅到来自作者自身的气息。

情绪如水，流过无痕迹，手指在键盘上灵动跳跃，灵魂漫舞，往事支离破碎，若多年前信笺上的一滴泪珠，空然的沉寂。一颗与尘世碰撞而浮动的心，渐渐燃烧变为灰烬。

雨后，空气清凉而干净，法桐树叶在风中闪闪发亮，细细想来，来自真性情的写作状态，也许，算是一个人写作的最佳的境界吧?

谈谈写作作文600字篇6

这个世界是美丽的。

我渴望记下朝阳喷薄欲出，瞬间照亮万顷大地的骇世光芒;渴望記下凛冽寒风中枝上最后一片枯叶同严寒搏斗时唱的生命的颂歌;渴望记下暖阳洒在麦田，孩童在田间奔跑，带起阵阵麦浪的美好;同时渴望记下方寸屏幕以外的世界里的大事小事——这些日常生活中不足挂齿但细细咀嚼却能嚼出些味道来的事。这些美丽都是生活的一部分，也是我年幼时拿起笔的原因。

我没有汗牛充栋的藏书，没有过目不忘的记忆，不能下笔便引经据典，驱使我坚持写下去的源泉是生活，我相信——写作源于生活。

我出生在一个风景别致、充满人情味的小城，在那里攒下了许多素材。

那是一个四面被古城墙环抱的小城，城墙下有卖油纸伞的。倘碰上雨天，你打着油纸伞，走在青石板铺成的小路上，听雨敲击石板的清脆响声，看被烟雨缭绕的黑白房屋，心头大概会稍稍一惊——我莫不是穿越了吧?

就是这样一座城，奠定了我所有环境描写的基调，它的具象表现了我心中对美的定义。我写的好多故事的环境描写都是同一个调调，因为我从小受这一个调调的熏陶——写作源于生活!即便如今我身在广州，这里的南粤情调和繁荣景象却未能渗入我的骨髓。

那是一个洋溢着人情味的小城，生活节奏很慢。在这里走个百来米可能要花一刻钟，因为一出门，熟悉的店老板冲你问声好，“过早没”是最常见的问候;走几步，迎面遇到一个熟人，唠几句家长里短;再走几步，又有两三人在街边吵嘴，小城里的人按捺不住爱管事的心，总是要上前掺和一下，嘀咕几句。这样的生活，每天都是有温度的，这温度渗透在我的一些文章里。

我写过一篇叫《让爱传递》的作文，还在《现代中小学生报》上发表了。讲的是我小时候一次坐公交车没带钱，一个姐姐借给我来回的车钱。后来我碰上一个同样没带钱的弟弟，也借给他来回的车钱这样一件小事。这件小事就发生在那个很小的古城，小事和小城都很小，但透着足以温暖一个人的心的温度。虚构的和编造的事情都是冰冷的，只有真实生活里的东西才有温度，还是那句话——写作源于生活。我用我的文字将生活写进我的文章里，自然有温度，因为我写的是身边的鲜活的事情。

我认为写作是源于生活的，生活是真的，真的东西才动人。生活是美丽的，所以吸引着人去观察、思考它的细节。描写是一种记录，记下直接看到和感受到的美或不美;抒情是一种记录，记下看到一些美或不美的东西时的感受;叙事是一种记录，记下生活中一些事情的美或不美……

能记录的东西必定有物可寻，因为那是真实的。

看得见的，从那幢名为家的房子烟囱里飘出的炊烟，无论多远都能被游子看清，无论晚风有多大都不会被吹散;听得见的，挤过墙缝传进耳朵的鸡鸣狗吠，断断续续地响起;闻得到的，穿过堂屋涌入鼻中并弥漫开来的那最熟悉的家常菜的香味;尝得到的，那豆腐在舌尖弹起，面条在齿间磨断，肉丸的汤汁从嘴里溢出……

我的写作是源于生活的，是真实的，真实的才动人，才美丽……

谈谈写作作文600字篇7

是写作影响了我的阅读

写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。

刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。

但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了!

这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。

写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。

写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。

读书对于写作不可多得!而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵魂的文章!

谈谈写作作文600字篇8

打小以来，我对写作方面的兴趣就不大，导致在一切考试中、日常学习中写作都被我抛之脑后，得过且过，草率的态度让我的作文如经蒸馏的水一般如何推敲都味同嚼蜡。写作能力的欠缺影响了我的表达能力，所以我现在必须坐下来静心谈论反思我的写作。

我的写作相比一般同学来说，较大的优势应该是描写方面，这大概和我喜欢幻想与书籍有联系，尤其在写景方面，由于接触事物与想象很丰盈，景物能十分顺畅地在笔下展开来，我的历来那些优秀作文大多也是因为风花雪月的语句而脱颖而出。

母亲在某次点评我的作文时，曾这样评论道：“语句倒是挺优美的，就是表达出来没那样深刻，给人印象不鲜明。”这是一大难题——如何增强表现力，换而言之就是写作手法的运用，以及实写事物的技法。同时，每次写作时所能想象到的题材无非围绕学习展开，以考试失利为契机，讲述如何奋发学习，如何重铸“辉煌”，现在看来未免俗的掉牙，字字透露着陈腐的酸气，无法令人耳目一新。每到看见一些惊艳的事物或现象时，本想吟诗一首，却发觉腹中少墨，写作时也是如此，平时没注重积累，真是印证了“书到用时方恨少”啊!

关于如何明确解决这些问题，我已经给出一系列答案。欣赏文章时不仅是感受文字的美，更要学习作者表现美的手法，对比、象征、以小衬大、欲扬先抑……将理论化为实践，学以致用;留心观察生活中每个现象，如落叶与岁月流逝的联系，扩散思维，驱遣想象，将单纯的事实与多维的思考结合。题材便能新而不奇，积累是十分重要的，好词好句不一定要摘抄，而应将它们烙入脑海，将硬性知识变为自己所有的收获。

提升写作能力固然难，但即使基础薄弱，只要愿意花费些心思，我肯定也可以写成一篇深刻的文章，能妙笔生花般流畅表达自己的情感。

谈谈写作作文600字篇9

“读书破万卷，下笔如有神。”对于写作，没有什么比积累更重要。要知道，许多佳作都有其闪光之处，它们语言精炼又不失生动，内容深刻又涉及广泛，洋洋洒洒，蔚为大观。甚至古文也有许多可用的句子，若能恰到好处的用在自己的文章中，会使文势大增，更显文章激情澎湃。

正是因为有了这些积累，我的文章细节更加细腻，措辞更加得当，角度也更加多元化。

例如将“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”等角度不同的诗句与描写春景的文章巧妙结合，使得文章更富诗意。更多的佳句需要自己积累，但大部分的句子只适用于有限的主题，切记不能张冠李戴，点金成铁。

由于自身的词汇积累不足，在写作时，偶尔会觉得词不达意。心里有许多想法，却不能完全表达出来。写景虽美，但缺少抓住那些扣人心弦的，细致人微的闪光点。总是千篇一一律的描写整体局部，就好像居住在-间豪华气派的公寓，内部却没有多少温暖的布局和摆设。

面对此种困境，我觉得应该调动所有感觉用心观察生活并记录点点滴滴。同一个事物尝试从视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉等多方面去描写，从小的细节人手，以小见大。

另一方面，我不擅长推陈出新，文章通常是大道理很多，但大多没有什么创新，又空又大，可读性不强。对于这一点，我认为应多思考，锻炼自己多个角度看待问题的能力。

同一件事物尝试能否换个角度，或者多角度论述自己的观点。还是从小事人手，让观点更有新意。

在记叙文中，我最大的缺点是逻辑思维不够明确，有时写着写着忘记了围绕中心，偏离了主题。

针对这一一点，我应该试着让文章主旨鲜明，不能模棱两可，意思不明:应主次分清，重要内容重点讲述，不重要的点道为止;文章的前后要自圆其说，不能出现前后矛盾。

最后，我认为优美的文字必然不可或缺，但鲜明的主题和严密的逻辑也是必不可少的，想要做到两者兼顾，我还需要更多的学习。

谈谈写作作文600字篇10

从小，我便是一个喜欢文字的人，喜欢将自己的所见所想所感记录下来。从小学开始的看图写话，到现在命题半命题或者题目自定的作文，每次落笔时，我都感到无比的快乐。因为我可以写我所想，尽情的将自己的看法用文字表达出来。有时候看书觉得句子优美，就会摘抄下来，期待着下一次的作文课，将自己摘抄的句子写在作文里，那时我就会超级满足。

在从最初接触写作到现在，从最简单的看图写话到现在的谈论古今，写作见证着我成长的历程。每一次的作文都被我小心翼翼的收藏在柜子里，闲来无事的时候便会去翻一翻，看看当初的自己在写作时时怎么想的，为何会写出那样的话语，再思考如果是现在的我，会写下怎样的句子。与此同时，我还特别喜欢看作文书，书上其他同学写的作文中所运用的好词好句，以及分析他们是从什么角度来写这篇作文。在下次写作遇到类似题目时就可以参考他的思路结合自己的想法来写自己的作文。有的时候是经过很久之后，突然翻到自己之前的作文，仔细看下来，用现在的眼光来看居然写的还挺不错，这时候就会特别的有满足感。在文字的“海洋”里尽情的“游泳”，是我这一个“游泳运动员”感到特别开心以及高兴的。

可能这是从小的爱好把，每当身边的同学觉得写作文是一件痛苦的事情的时候，我却觉得写作是一种享受，这是一种精神上的享受。回顾从开始到现在我写作的历程，我的文章可能不是特别的好，但是每篇作文的一字一句都是我的“孩子”，是我爱的。在未来的时间里，我不会停止写作，就算我以后工作了，没有时间写作了，我也会尽可能的抽出时间来写。因为，这是我的热爱，这份热爱，深深的融入了我的生活当中，变成了我的一部分。

谈谈写作作文600字篇11

吾以为素材之事，需观新闻，阅书刊，汲取经典文段为吾之所用也，然一日之努力不可达，诚宜日日坚持，以广吾之视野，开吾之心胸矣。

谈谈我的写作作文

写作真的是一个很难的事情，尤其是对于我这种语文成绩并不算很好的人来说。写作文最难得一个点就在于需要我们不断的去了解古代的历史，而且要博古通今，至少一些典故是要了解的，这样才能够写出优美的文章。而我是一个读书并不多的人，所以虽然写作文比较容易写，可是却没有办法拿到高分，主要的原因就是因为词句的运用不是那么的优美。

而且我之前还很在意别人的评价，别人说写的不好，我就感觉挺失望的，甚至就不想写了，想放弃，就那种我不写别人就没机会评论的想法。但如果放弃就永远写不好，对比一下会写作后带来的收益和不会写作的损失，我还是会做出正确的选择，继续写下去。实际上也没有太多人会关注我们，大家都是成年人，时间都很宝贵。即使有，更多的也是会鼓励，而不是嘲讽，正如社群里的小伙伴，大家会互相鼓励，共同进步。真有人嘲讽，或许我会有些失落，仔细想想其实不用那么悲观，毕竟每个优秀的写作者都会经历这个阶段，我只是面对的比较晚而已，现在写不好，不代表以后写不好，坚持写下去，终究是会有进步的。

也就是在这种不断的安慰和自己学习下我慢慢的.懂得了应该如何写作文，很多的时候我们其实用不上多少文字，可是我们可以引经据典，用一些古人的话来表达出自己现在的感受。而当我知道这些以后，我的读书涉猎的范围就开始增加了，对于很多的书籍我也开始慢慢的去研究，运用古代文字和词语的概率也越来越多，我的作文水平也在不断的提升。

对梅花的初三写作作文

花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征，所以，谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。

梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像-的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。这类诗句不胜枚举。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

梅花也是报春的使者，但“俏也不争春”。当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲“在丛中笑”，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。

生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进道路上的困难。

描写人物怎么写作文

我是一个爱美丽的懒人，多亏了有我的好邻居，我才有了美丽的窗台和美丽的花园。若不是我那好邻居的勤快，我心目中理想的窗台和花园早就成了一片荒芜的土地。

我是一个懒人。虽然我很懒，但是我还是很爱美丽，我希望我居住的环境有花有草，最好还有鸟语。从我去花鸟鱼虫市场买了无数盆花花草草可以看出，我的确很爱美丽，也在我因为没有及时浇水而逐渐有了枯萎意图的花花草草可以看出，我真的很懒。在我有一天放学回来发现我的植物快要不行了时，我又开始试着挽回花花草草在我家继续活下去的念想，像一个扎扎实实不懂珍惜的人那样去给它们浇水施肥。这时候我那有一整座美丽花园的好邻居终于看不下去了，他带着他们家照顾花花草草的工具到我的花园里开始帮我。我的好邻居是一位七十多岁的老大爷，他退休了之后每天的生活就是养花养草，现在他开始帮我打理花草，让我立马想到他将要开始做一个退休后完全可以尝试的事情：养闲人。

从那天开始，我的好邻居就开始了养花养草养闲人的新生活。邻居爷爷让我好好上学，让我不要为这些花花草草耽误了最重要的学习，让我把这些花花草草放心交给他，反正他闲着也是闲着，照顾自己家的花草也是照顾，我的这些花草也挺好养活的，他能够帮我一并养了。我不知道我听到他这么说的时候，我有没有热泪盈眶，我只知道，我为自己的懒惰找到了借口，我也为我的的爱美丽找到了寄托。后来，我那美丽窗台和我的美丽花园也就在这位好邻居的帮助下，健健康康的生长起来了，越长越好看，好看到我都不好意思说这是我家的花园了。

我知道这都是这位好邻居的功劳，是邻居爷爷的无私地奉献，是邻居爷爷养花养草养闲人的那种情操使我家的花园也如他家的一样美丽。不过让别人帮我搭理花园总归是不太合适的，我会尽可能的抽时间克服自己的懒惰去爱美丽的，不过多的依靠我的好邻居。

写景如何写作文

在小学操场旁有一棵年头很久的香樟树。香樟树干是灰色的，非常直，摸上去很粗糙，像垂暮但仍一身正气的老人。

这棵树不算太大，也不算太小，两个同学手拉手就可以把它给抱住。它的树枝向四面伸展，整棵树看过去像一把又大又绿的大伞，抬头一看，有两层半教学楼那么高，从树叶的细缝中可以看到一点点蓝天，阳光窸窸窣窣地透下来，树干最上面被分成了两个树丫，树丫上又生出许多树枝。香樟树枝与其它树的树枝不一样，颜色是深绿色的，每根枝条上大约有10—20片叶子，因此形成了一片巨大的荫蔽。夏天太阳当头照，有了樟树的遮挡，喜爱跳皮筋的女孩子们便聚集在树荫下玩耍，凉快极了。跳累了，就坐这树根处的砖石上歇息，捡起一片落下的樟树叶把玩。

香樟树的叶子和果实也很有意思。

叶子是浅绿色的，仔细看还能看见叶脉，正面摸上去很光滑，反面则有些粗糙。恶作剧般把叶子碾开揉碎，是一股浓烈又清凉的“薄荷脑”味儿，提神醒脑。玩疲的时候碾碎一片，既能提神又能驱赶一身汗味招来的飞虫。仔细看看叶子周围，是一些香樟树果实。这些果实还没有成熟的是深绿色的，剥开外皮，能看到里面还有一个很硬的东西。成熟了的果实是深紫色的，紫中带一点黑，不管是成熟的果实还是没有成熟的，都是一个小小的、似玻璃球一样的小圆东西，样子非常可爱。风一吹，果实之间推推搡搡，一个不小心，成熟的果实们便坠落一地。调皮的男孩子们总喜欢追逐踩着落下的果实，鞋底染上汁液再一不小心踩到别人的鞋子上，乐此不彼。

进入秋冬寒凉时节，有的老树叶会掉，一片片金黄的树叶飘下来，就像一只只金黄的蝴蝶。落下的树叶铺在地上，慢慢腐败入泥，化成养分，滋养树根。但遇上雨水或大风天气，这些树叶或是变得泥泞湿滑或是被吹向四处，这时老师便会发动学生进行大扫除。而这时略显光秃的香樟树仿佛不再像夏日炎炎时那般受欢迎，不断掉落的树叶和果实很是恼人。

大概是快毕业的时候，学校进行翻修重建，那棵香樟树又因为地理位置阻碍了新球场的建设被直接砍断，可它实在太大了，最后还是留下了一个树墩，证明它曾经存在。那树墩的年轮一圈又一圈，数也数不清。老樟树曾经精神抖擞投下荫蔽，散发芳香驱赶蚊虫，而到了暮年，因为各种各样的原因只剩下了一个树墩。英雄迟暮，总是令人叹息，不知道后来的每个夏天，人们还会不会想念那片荫蔽……

暑假趣事写作作文

我每当看到别人在水里游泳像鱼一样游来游去，我就很羡慕真希望也能去学游泳。

期末考试刚结束，妈妈就在市体校给我报了游泳培训班，啊!我终于如愿以偿了。我非常开心，因为我形影不离的伙伴李梦臻和我一起学游泳。今年暑假生活一定开心愉快。

6月22日，是我们学游泳的第一天，今天天气很热，烈日炎炎学游泳一定适合。我盼望已久的日子终于到了。我做了充足的准备，还不到9点我们四人(我和李梦臻，妈妈，阿姨)就来到了游泳馆。培训时间：9：20——10：20，一个小时，9：10我们换好游泳衣，排队等教练吴泳。教练过来把我们带到游泳池边，我看见鲜艳的国旗在飘扬，啊!宽敞明亮，好大的游泳池展现在我们眼前。池水好清啊!清的可以看见池底。游泳池分浅水区，深水区。

教练先让我们在池边做热身活动，做完又叫我们下身入水趴在池边练蛙泳的动作，我们都很认真地练习，因为我们的教练很严厉。练了一会儿，教练就让我们戴上游泳圈下水自己学游了。因为我是第一次下水，心里紧张又害怕，心砰砰乱跳。没游几下鼻子就呛了水，好难受啊!这时我猛蹬几下水，我的身体就在水里游动了。我心里就放松多了，这时我听见妈妈在观众席上给我加油!我更有劲了，在水里不停地做蛙泳的动作，身体不停地向前游动。渐渐地我感觉在水里游很舒服，因水的浮力能让身体不由自主地漂起了，那感觉真爽，真好玩。时间过得真快，眨眼一个小时的培训结束了，我们依依不舍地离开了游泳池。

今天学游泳真开心，我一定要学会游泳的本领。因为妈妈顶着烈日送我学游泳很辛苦，决不能辜负妈妈的爱。

对冬天的初三重要写作作文

雪，也算是孩子心中的一种玩具，它十分美丽，拥有纯洁的白和微微的冷。每当雪到来之际，孩子们都十分开心，因为他们可以打雪仗，雪花纷飞，孩子们扬起快乐的脸庞，他们叫着、闹着，完全不在意别人的看法；当雪来到你身旁时，你会异常兴奋，因为你可以堆雪人，冰天雪地，雪人会憨态可掬的对你笑，他们说着、乐着，让所有人都来称赞他们堆的雪人······可又有谁知道，雪是那么的无助！

今天我站在窗台看风景，我看到那雪花一如鹅毛般大小，可我觉得这雪花是那么的无助！

这美丽的雪花从天而降，然后飘飘悠悠地落在地面上，从天空飘落的时候有些凄凉，看起来十分的弱不经风，似乎稍纵即逝一般，当它落在地上是时，孩子们就会一拥而上，用雪来创造出自己的一片天地！阳光一照射雪会让人有种耀眼的感觉，但时间一长，雪便会化成一滩水，这就是雪的一生，很短暂却又让人感到飘飘洒洒的雪多美！一到了冬天，雪就如出一辙的按照这个规律循环！我觉得这么纯洁的东西没有几天就会消失，更让人懂得珍惜她、爱护她。

虽然雪十分无助，她终究还是要落在地面上供孩子们玩耍，然后化为一滩水，但她也是冬天的一道绚丽的风景线，是冬天的象征啊！

后来我才想明白，雪或许没有那么无助，她也很开心，因为他的到来使得孩子开心，地的美丽，也告诉人们春要来了！

语文老师写作文

记得在五年级上学期刚开学的时候，班里突然来了一位女老师，身穿棕色风衣，脚上穿着一双高跟皮鞋，两只明亮而又渺小的眼睛，仿佛能够，照亮一切，那天同学们全到教室里了，那位老师便站在讲台上介绍自己，而那位女老师便是我们的语文老师。

我们的语文老师有个特点，就是又爱发火，又爱笑，而这到底是为什么呢?接下来就随我来看看吧!

语文老师爱发火，是为什么呢?原来有一天是周五，大家都很兴奋，那节正好是语文课，因为那是工作日的最后一天了，所以把大家搞得热血沸腾，终于我们班的淘气包，小陈同学，忍不住了，旁若无人的说起话来夸张点儿，说是大声嚷嚷嚷嚷，都是因为他大头儿，搞得大家都叫了起来，这时语文老师再也受不了了，使劲拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉头紧皱，怒目圆睁胸的活，像一头被激怒的狮子，而语文老师又爱笑，是怎么回事呢?原来在老师发火之后的某一天，我们仿佛也听话了，变认真的听企讲来，老师讲完课后便抬头看了看时间，闷闷不乐的说，还有大约二十分钟时间大家坐一下，本课的课时练，我们那天不知道吃错了什么药，就连最淘气的小陈同学写的字都漂漂亮亮的，于是课时练老师怕完后冲我们笑了笑直老师发火后的第一个笑容，说今天大家课时练做的不错，表扬大家，我们听完就像吃了蜜枣一样甜。

我们有一位爱发火又爱笑的语文老师，真是令人羡慕。

语文老师如何写作文

看，那个骑着摩托车，戴着眼镜，脸上挂着微笑的中年教师，就是令我们敬佩的语文老师——周老师。周老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼，生动有趣。尤其是他的作文课，形式更是多种多样：有时组织我们玩游戏，有时又让我们围绕一个主题进行辩论，有时又让我们根据提供的内容进行扩写……在他的引导下，我对写作渐渐地产生了兴趣。

记得上学期末，全校正流行玩悠悠球。周老师见了，随即在一次作文课上就组织我们玩了起来。他先让女生上来玩，没想到，只有几位女生上场，而且玩的水平一般。后来到了男生，高手老魏刚一露手，全班惊呼“哇!”我也大叫了起来，“哇，这么难的动作也会，简直太神了!”随后，老魏又表演了几个高难度动作：什么“闪电快打”、“环绕地球”、“猴子上树”、“流星飞碟”，把我们一个个眼睛都看直了。轮到袁奕权了，“没想到他也会玩出这么酷的招式来。”几位女生窃窃私语。也难怪他的水平这么高，因为他的师傅就是老魏呀!

在整个过程中，周老师跟我们一样，静静地看着，有时，他又不失时机地提醒我们要仔细观察，注意人物的神态、动作等等。表演结束了，老师对我们说：“现在，就请每位同学以悠悠球为主题写篇习作，注意要把表演者的动作和神态描绘出来，希望你们能把这件事写活了，写生动了!”

这就是我的老师，上课生动活泼的老师，在欢声笑语中把知识传递给我们的老师。有了这样的'老师，我们的语文怎可能学不好呢?

成长需要担当怎么写作文

鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放;矿石如果害怕焚烧，那它永远不能成钢;蜡烛如果害怕熄灭，那它永远不能发光;我们如果畏惧担当，那就永远不会成长。

时间在流逝，它像风四处飘散，我追逐着它，越过山丘，经过河流，不知不觉，时间的气息越来越浓，弥散在空气中，述说生命的奇迹，幼稚的我们只知道犯了错就内疚，好了伤疤忘了痛，时间正如流水般流逝，流逝的时间中，我们见证了自己的成长;流逝的时间中，我们的心智日益成熟;流逝的时间中，我们学会担当。

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”昭君独自身负着救国大任，远嫁边塞，美丽如花的她却愿入黄土漫天，落后贫瘠的疆漠，“漫漫黄沙掩盖不了你绝世的风华，高山巍峨止不住你前行的脚步。”她大义凛然，是这样的一个她，担当起一个国家的兴亡;她才智双全，是这样一个她，担当起一个国家的繁荣;她的美丽与担当，无愧于“平时落雁”的千古绝唱。

廉颇负荆请罪的故事妇孺皆知，身为赵国大将军的他，能够敢于承认错误，背上荆条下跪请罪，男儿膝下有黄金，但当自己的责任能屈能伸，令人钦佩。“廉颇出将频，直词才不世，雄略动如神。”这样的他，不骄不躁，亦然担当国家重任;“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”这样的他，心无二用，先急国家之急而后私仇;“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”这样的他，不正是勇于担当的他吗?

成长的天空，无关是非的歌谣，错误，年轻总不是永远的借口;成长的方向，河流都朝着东方，担当，人生责任心向善的力量;成长的路上，即使在迷途的寒夜，成长与担当，总能升起明媚的曙光。

“我们从有到无，从艰苦走到幸福，在黑暗中迎来光明，回首往昔，岁月的寂寞和幸酸，我们更加珍爱今日生命的灿烂。”这是爱的成长和收获，我们在成长中学会担当。

永远不能开放的鲜花，是因为害怕凋谢;永远不能成钢的矿石，是因为害怕焚烧;永远不能发光的蜡烛，是因为害怕熄灭;我们不断成长，变得坚强，是不畏惧担当。

我的写作作文

书看多了，有时也爱弄弄笔杆子，时间长了，不知不觉中我喜欢上写作。

也许，生活中的我只是一个配角，一个旁听者，喜欢别人缠缠绵绵的故事，在故事中感叹花开花落，斗转星移，物是人非，故事听多了，看多了，也便有了倾诉的欲望，当这种欲望像夏天的河水涨满时，关于自己抑或别人的故事，便幻化成潺潺的小溪，在方格织就的天地里，一泻汪洋，透过那涓涓细流，你将看到一个小女孩对世界的认识，生活的追求，友爱的`理解，科学的好奇与崇拜，在这个自由空间里，我会毫无顾及地放飞自己的理想，倾诉自己的委屈，写下所有想说的话。

我喜欢写作，因为它是心的诉说，每当夜深人静的时候，铺开稿纸，任思绪如骏马在记忆的草原上自由的奔驰，任情感似潮水在记忆的河流中奔涌，我把喜怒哀乐告诉大家孤独与寂寞从此与我无缘，写作的'过程，是那样的细腻，那样的温柔与甜密。

我喜欢写作，因为它是情的感悟，有时人生，理想的求索无法方表，有时感天动地，人间挚爱无法理解，有时荡气回肠的感情纠纷无法诠释，但只要拿起笔思绪就如皇水般流畅，主会莫名奇妙的大彻大悟。

我喜欢写作，因为经是美的升华，春夏秋冬四季轮回，万事万物，变化无常，但只要将审美的眼光，聚焦笔端，我的胸怀就会像大海一样宽广，眼前永远是一派春色。

我喜欢写作，因为它是智慧的结晶，古今中外，天文地理，尽收笔下或搜索枯肠，或灵感顿发，或千锤百炼，一气呵成，只要握紧手中的笔，智慧之门就会时时向我开启。

从此，投稿成了我“生活必修课”，等待似乎不那么痛苦相反，它让我感到生活的充实、幸福。因为这种等待是淡淡的欣慰。

相信，若干年后，我仍是喜欢写作的女孩，只是不再等待一篇小小的稿子，而是一部又一部自己的书，我相信，这是一个并不遥远的事。

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