过了一会儿，活动便开始了。刚开始，我就摆着老师的架子，挺起胸膛，走进教室里。教室里乱哄哄的，同学们都在吵闹。我就来了个“河东狮吼”，把同学的声音都给压住了。于是，我一本正经地介绍着自己：“我姓陈，是你们的数学老师，以后你们就叫我陈老师。希望你们在课堂上专心听讲，遵守纪律；下课的时候，我们可以说说笑笑，成为朋友。”废话不说了，我进入角色。我出了一些题目给同学们做，还教他们十几乘十几的简便方法。慢慢地，纪律有些控制不住了。幸好五分钟到了，我下了讲台，不然我又要在同学们面前出丑了。

接着是美术老师——许雅许老师上场了。她身穿一套牛仔衣，一手插在裤兜里，装出一副帅样，大摇大摆地走上讲台，先给同学们鞠了一个九十度的躬。来了一个自我介绍，接着教我们画机器人。然后，凶巴巴的语文老师——陈瑶慧，大步流星地走了上去。她的凶样把同学们吓得不知所措。当她提问时，却没有一个人举手回答。她无可奈可地离开走下了讲台……

经过这次当老师的活动，我才知道了当老师是非常的辛苦，我以后要更加尊重我的老师。

我当老师了作文350字篇2

星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算术，我一答应，就给妹妹当起了小老师。

我找来一块黑板，拿着粉笔学学校老师上课的模样，在黑板上写下了“1+5=（）”，用棍子指着黑板问到：“1+5等于几？”，妹妹歪着头，想了想，用奶声奶气的声音说：“1+5等于5。”我强忍住笑，学着老师严肃的表情说：“错了，你用手的头算算。”我就用手指耐心地教起妹妹来，直到教会为止，这时，我已经累得筋疲力尽了。

原来，当老师是那么辛苦，老师在课堂上的40分钟付出了多少的劳动啊！我们要认真听讲，珍惜老师的劳动果实。

我当老师了作文350字篇3

小时候，我的梦想就是当老师，当老师教同学学知识，被同学尊敬，被家长。今天，我终于如愿以偿了。

改作业可是老师头疼的的一项工作，时常都要改到三更半夜，今天，我就来帮老师改四人小组里的作文。当我拿到陈启璇的作文时，心里甜滋滋的，好似吃了蜜糖似的。想：哈哈！今天，我可以在陈启璇的作文本上想老师一样画圈圈，画小蛇――波浪线了！还可以写评语！我一定要写得密密麻麻的，让启璇吓得个呆若木鸡。

改作文了，要先读一遍，找错字，对于我这种粗心的人，作文里自然成堆的错字。找起错字来，可是要认真再认真。可我没想到一进门就捡了一个“大金元宝”。哈哈！“温柔敦厚”的“温“写成了”湿“这个字让我的动力加强，兴冲冲地往下看。想着再次得到它，可就是不见金元宝，这让我的心情跌入了谷底，不行，再看一遍！”我心里的邪恶天使出来抗议，恩！再看一遍！”我的心暗暗地想着。可是依旧没有发现错别字，没办法只好开始看内容了！

“今天，早上阳光明媚，空气清新，绿叶上还有几滴……”“嗯！嗯！环境描写得挺不错！”我心里暗暗地想，当我想象着几只鸭子走在这条街上！突然，我愣住了，一个想法把我拦住了，不让我继续往下想。“哈？主要写的不是环境啊！是拯救小鸭的事，怎么写成了环境描写呀！

启璇呀！你写的环境描写是不错，不过用得地方不对！也没有结尾。

这我才知道，原来当小老师可不是那么简单容易的事呀！每一天要改的作文不计其数！老师，我想对您说声：“辛苦了！”

我当老师了作文350字篇4

下午，陈老师叫我和几位同学去一（1）班教新来的朋友"小朋友做眼保健操。

来到一（1）班，一年级的小朋友张望着我们。伊方人、钱宁珊和其他俩位同学在后面做示范，我站在前面边喊口令边做动作。陈舒琪、童珏负责管理。我对一（1）班的小朋友说：“先做第一节：两个大拇指放在眉毛中间，其它手指和垂于额头，大拇指揉动。一二三四五六七八，二二三四……”，过了好久，他们终于把第一节学会了。“接下来我们学第二节……”“哎！张丽娜小朋友！现在我们是做第二节的动作了！”折腾好一阵子，他们学会了第二节。“第三节，食指按鼻子两边，轻轻揉，做的时候不要睁开眼睛。”一遍、两遍……哈哈！！功夫不负有心人，他们终于学会了！

一套眼保健操教下来，说得我口干舌燥，不过看到小朋友们都学会了，心里充满了成就感！

通过这次当“小老师”让我明白了当老师有多辛苦，当老师的不但要有耐心而且还要够细心，真的不容易。

我当老师了作文350字篇5

看了题目，你一定很奇怪吧！小小年纪的我怎么成老师了？嘿嘿！看了下面的文章你就知道了我们家办了一个英语班，我荣任其中的英语老师。呵呵，我告诉你吧，其实是爸妈都不会英语，家里就数我英语水平最高。不过我这个老师也是很尽职的哦。

我的教课时间是每周六和周日的晚上。在上课之前我会备好课，然后像模像样的做起老师来。我先从“ABC”开头的单词教起。前面几节课我的两个“学生”还很听话，我在上面教一句“ANT”他们就在下面跟一句“ANT”。可是后来我的“学生”就开始交头接耳，老爸学生竟然开始在课堂上打牌，小老师我就发威了，马上命令他起来读单词“window”没想到他读成了“熨斗”，我马上让他重读，竟然又读成了“晕倒”。

哦！我直接昏倒了。教我的“学生”可真不容易啊！不过现在的小老师我已经给他们收费了。要让他们知道我的知识可不轻易传授哦。

我当老师了作文350字篇6

晚上，我要教外公识字，因为我想让外公更有知识。拿起白板，在板上写了几个字，比如说“上、下、左、右”等一些简单的字，我大声的读着字，外公也跟着我念，不一会，外公很多字就学会了，真是一个好学生呀！

可是我的外公也有点调皮，我这个小老师不好当呀，在我教的时候，外婆把电视打开了，外公在学的同时眼睛还看着电视，真是心不在焉呀。我想，如果每个同学都这样上课，老师肯定会很累，所以我要做一个上课认真听讲的好学生。

当然，在以后的每一天，我都要做一个好老师，把我的外公教好，让他认识许多字。

我当老师了作文350字篇7

今天，老师让我们同桌之间相互修改作文。我大吃一惊，因为我的同桌是六年级，而我才三年级。

打开作文本，放眼望去，好像一个错也没有。因为知识储备不多，我只能看看句子是否通顺，有没有错别字。对于标点符号的使用，词语是否用得准确，我没有把握，也不敢乱改。最后我什么都没改，原原本本还给了同桌。他看我什么都没改，又把作文拿给六年级的同学改。我觉得好没面子呀！

哎，今天我这老师当得真是失败！

我当老师了作文350字篇8

今天，我们上了一堂主题为“我当了一回小老师”的活动作文课。就是班上的每同学拿出国庆在家写的一篇作文交换修改，再把自己的所感所为写成一篇文章。

这本是一节很有意思的作文课，但我这该死的记性又没有提醒我回家后要写作文，导致我在活动的时候不能与班上的同年级同学互换作文，只能去修改老师拿出的一篇四年级小学生的作文。

翻开作文本，第一眼看见的就是潦草的字迹和几个醒目拼音。说真的，看到这跟鸡爪子刨出来的字迹时，我当“老师”的热情，瞬间熄灭了一半。接着看题目，这篇作文的题目是《那只圆珠笔》，枯燥无味，十分老套，并且量词运用错误，应该是“那支”。从第一段可以看出这篇文章的写作手法是寄情予物，但是语句表述不太清楚，读起来总是有点拗口。继续往下看，书写依旧潦草，还有标点符号、量词运用的错误，我都一一做了修改。

说实话，通篇作文改下来，我觉得比我自己写一篇作文还累。改作文，真累。想到我四年级的时候写作水平也跟这个同学差不多，难以想象我的语文老师修改我们作文时有多么辛苦。

我当老师了作文350字篇9

爷爷是台江一家海鲜铺的老板。别看他没什么文化，他的心算能力可强了，只要把海鲜往杆秤上一放，左手一提，右手一抬，马上报出价格。可是，一到记账的时候，爷爷就很苦恼了。他大字不认得几个，连自己的名字都写不清楚，更别提记账了。因为不会记账，一些赊了账的人就会赖账，这让爷爷吃了不少亏。

看到爷爷吃亏，我心有不甘，于是就问爷爷：“要不要我教您认字？”“教我认字干嘛？”爷爷好像一点儿兴趣都没有。“好记账啊！免得吃亏！”我劝道。“傻孩子，爷爷年纪这么大了，哪里学得会啊？”爷爷抚摸着我的头笑着说。我握住爷爷的手，说：“爷爷这么聪明，肯定学得会！”

爷爷终于被我说动了心。于是，我带着爷爷来到书房，翻出字典和弟弟的一年级语文书，从书柜上取出一本拼音书写本，并在四线格内写上要认识的拼音字母。爷爷看了看这些像小蝌蚪似的拼音字母，连连摇头说：“我一看到这些‘小不点’就觉得眼花，脑袋发胀。不学了，不学了！”那样子就像个厌学的小学生。我连忙说：“爷爷您还年轻，现在学还不迟！”没想到，爷爷这么大年纪了，也会像小孩一样，爱听表扬的话。他笑眯眯地对我说：“对！不迟！更何况还有我的孙女当小老师呢！”我趁热打铁，说：“好，现在开始上课！”我学着老师的样子说：“跟着我念‘a’！”爷爷就跟着我念：“a……”虽然发音不准，但爷爷一点也没觉得不好意思。我一遍一遍不厌其烦地教，爷爷一遍一遍耐心地学，每天只要一有空闲，我们就安排学习拼音。一个礼拜后，拼音掌握得差不多了，爷爷可以开始认字、写字了。

“一、二、三、四、五……”我把最简单的字“刷刷”地写在“小黑板”上，又给爷爷找来一本田字格本子，先认字，再写字。横、竖、撇、捺，爷爷握着铅笔一笔一画地书写着，写得可认真了，只要有点不工整，爷爷都要擦掉重新写。一天天过去了，我一点点地给爷爷增加学习的难度。有一天，我教爷爷写自己名字的时候，他写了自己的姓后，便皱着眉头，把笔一丢，再也不肯写了。无论我讲了多少好话，爷爷还是不肯继续写。我知道“哄”这一招对爷爷来说已经不管用了，于是我使出另一招——激将法。我装作很严肃的样子说：“遇到困难就打退堂鼓，你作为爷爷，怎么给孙女树立好榜样啊！再说了，你不学会写字，以后还会吃亏的！”这招果然管用，爷爷听了，紧锁的眉头松开了，哈哈笑着说：“等着瞧，我可不会让你这小鬼头小看我！”爷爷又执笔练习写字了。

坚持学了五个多月后，爷爷将我教的字都掌握了，不仅会写一些常用字和自己的名字，连家人的名字也都会写了，卖海鲜时也不用为记账发愁了。我们都为爷爷感到高兴。左邻右舍都夸爷爷“老有所学”，爷爷听了夸奖的话，总是呵呵地笑着说：“这可多亏了我那孝顺的孙女呢！她可是我的‘小老师’啊！”

我当老师了作文350字篇10

这几天何老师给了我们一次锻炼语言表达、组织能力的机会。那就是每个小朋友当一次小老师，教小朋友学文章。一个星期只有五节课，小朋友们都争先恐后地报名参加，我期待以久的愿望实现了，第二个星期终于有我了。

课前妈妈帮助我备课，做了充分的准备。在课上我带小朋友认字、组词、读课文、回答问题。刚提出问题就有小朋友举手发言，课堂气氛比较活跃，但有一个问题较难，把小朋友给难住了。我想到了何老师的妙招，让他们分组讨论。顿时小朋友们的脸上路出了笑容，找到了答案。最后我点出了这篇课文的主题，同学们应该互相帮助团结友爱。

通过这节课，我锻炼了自己的胆量，也了解了老师备课、上课的艺术和辛苦，以后要更加认真听课，学到更多本领。

我当老师了作文350字篇11

当然，在以后的每一天，我都要做一个好老师，把我的外公教好，让他认识许多字。

我当老师了作文350字篇12

开学第二天，中午放学，我和孩子一起回家，我问他在学校都干什么了，他说：”妈妈，我克服了一个困难。“”什么困难？“”老师问，谁愿意到讲台上当小老师，我想了又想，我举手了，老师叫我了，我就当了小老师。“”你真棒！你很优秀！你当小老师，领着小朋友们干什么了？“”我领着他们读《小松树》。“”怎么读的？“”就是我读一句，他们读一句。“”现在能读给我听吗？“”小松树……“

回到家里，孩子的爷爷奶奶又问了一遍，他又重复了一遍。

我当老师了作文350字篇13

口才课上，老师说：“从下周开始，每节课都会挑一名小老师，谁愿意报名？”同学们争着举手，幸运的是，我被选中了。

下课了，老师把学习内容给了我，让我回家练习，是一首绕口令——《慢表》。

表慢，慢表，慢表慢半秒。

慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。

多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。

拨来拨去是慢表，慢表，表慢慢半秒。

我到家一看，心里发了慌，自己都被绕晕了，怎么当小老师？妈妈对我说：“世上无难事，只怕有心人！只要坚持练习，我相信你一定行！”听了妈妈的话，我反复地读，不停地练，终于拿下了。

上口才课的时候，老师给了我一个热烈的欢迎仪式：有请小老师闪亮登场！我自信地走上讲台，带大家喊了两遍口号，接着展示我们要学习的绕口令。大家的状态和我刚开始一样，都被绕晕了。我鼓励大家慢慢来，别灰心，只要坚持练习，就一定能说好的！同学们听了，都信心满满地跟着我一句一句地读，再加上老师的指导，最后都顺利通过了。

一节课就这样欢快地过去了，老师夸我表现很棒，同学们也个个赞不绝口，我的心里乐开了花！

我当老师了作文350字篇14

当我读三年级的时候，我就教起“小学生”来。我有四五个“学生”，都是我的亲戚。每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了，我先认真地在一块白板上写“a、o、e、i、u、ü”六个字母，然后指着第一个字母说：“这个念‘啊—’”，“啊—”，我的“学生”便张大小嘴巴，跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说：“a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个“钓鱼钩”懂吗？”“懂了。”学生们齐声回答。就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。他们写时，我在他们身边走来走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的批评了她，她忍不住哭了。我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个“学生”发了奖—不过是一块泡泡糖罢了。在发奖的时候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿着泡泡糖，看了看别人，发现别人的泡泡糖比较大，又从眼角流出了泪水。

现在，我已经是四年级的学生了，懂得的事更多了，当然，还明白老师不但要指出学生的缺点，还要鼓励学生，使他们更快的进步。这样的老师，才能受到学生们的爱戴。

我当老师了作文350字篇15

爷爷从小在农村长大，上大学才到了省城太原。他说的一口孝义家乡话。他经常把f的音说成h的音。如刮风（fen）他说成刮宏(hong)，an和ang不分。特别有一次爷爷说穿鞋(xie)说成穿hai。我说：“爷爷应该说xie”，可他却说xai。我兴致勃勃地说：“爷爷我教你普通话。”爷爷乐滋滋地说：“好啊！”我拉长声音：“x—i—e—鞋”。爷爷认真地看着我的口形说：“x—ai—xai”。我拉拉他衣服对他说：“xie”。爷爷晃晃脑袋说：“xie”。我拍着手：“爷爷说对了”。

过了几天，爷爷还是满口家乡话。你说是我没当好老师，还是爷爷太笨了？

我当老师了作文350字篇16

今天早上，当我妈妈送我去学校的时候，她离开了。孟老师来给我们上语文课。她急着找一个小同学照顾学生，给她上课。我举手，程思彤也举手。老师让程思彤示范，声音太低，老师说：“马小云，读一下。””我说，“好吧。“老师选我当小老师，我就开始教同学读书。过了一会，一个同学和另一个同学说话，我毫不留情地对他们说：“谁再敢说话，我就起诉校长，开除你们。“他们不说话了，又看书，另一个同学吃了，我就没收了他的东西，去了垃圾袋。我又对他说：“这东西是垃圾做的。肚子疼，但我不在乎。“我又开始看书了，过了一会儿，一个孩子又说话了，我就对他说：‘你再敢说话，我就告诉老师，你要被关在黑屋子里一整天。”他不敢说话。

过了一会，老师来了。当他打开眼镜时，他惊呆了。没有一个学生说话。老师表扬了我，说我以后一定会成为一名好老师。老师把我放回原位。他还说：“同学们，大家都为马小云鼓掌。”大家都给我鼓掌！

我当老师了作文350字篇17

有一天，我当了一回小老师，其中的滋味呀，真是有酸有甜。

星期天的下午，家里邻居的小孩子有些作业不会做，于是我就当上了小老师。

我在教的时候遇到了很多困难，我让小朋友看书、读书他们读也不读，看也不看，我生气了，我说：“你们现在读书，长大了会有知识的，”可是小朋友一个也没听，一会趴在桌上，一会躺在桌上，我想了想办法，眼珠子骨碌一转想到了一个办法，我拿了几根棒棒糖“你们谁听话，我就给谁一根棒棒糖，”小朋友一看，立刻坐了起来，认真的读起来，小朋友在里面闹出了许许多多的笑话，有时把我都成你，有时把狼写成狠，大家都笑了起来，我也捂着轻轻地笑了几下，但是，老师笑了几下，也要变严肃的。

这次我当小老师得到了一些收获，尝到了帮助别人的快乐。

如果有机会，我还想再当一次小老师……

我当老师了作文350字篇18

今天放学回家，我和妈妈姐姐闲着没事（今天作业在学校已完成），想上一节家庭课，而我就是老师。

第一次当老师，我心里非常紧张。不过也是躲避不过去的，我小心翼翼的打开语文书，让我的“同学们”预习第十一课——蝙蝠和雷达。

姐姐和妈妈都预习的比较用功，我开始提问了，首先让他们把两个多音字说出来，提问反义词和近义词，都回答的不错。然后，我要讲课了。

我先有感情的朗读了一遍课文，让他们学着我的样子，装模作样的读了一遍。接下来该干什么呢？我的脑子飞快的想着。啊，有了，语文老师讲课的时候不是提出几个问题吗？我就让他们回答好了。

我的“学生们”专心致志的听着，我有声有色的讲着，他们都在朗读课文，读的都入迷了。我陶醉在这样的美好环境下，好美呀！没想到语文竟然这么快就讲完了。“学生们”非常劳累，我给他们讲了一个故事，却惹得他们哄堂大笑，没想到这么好的气氛这么快就破坏了。我赶快换成英语书，讲了几个知识点，我讲的时候说话结结巴巴的，总怕自己说错。不过，“世上无难事，只怕有心人。”我鼓起勇气把英语讲完了。瞬间响起了热烈的掌声。而我却大汗淋漓的站在“讲台”上。最后，我又讲了数学，我讲了几个重点，把数学的两个单元进行的复习与巩固。讲完的时候。我长出了一口气，心里想着：终于讲完了。

第一次当老师的滋味真不爽呀，心里非常紧张，给平时回答问题的感觉真是不一样。看来，以后做什么事都要实践。俗话说得好“失败乃成功之母。”我现在真正体会到了这句话的意思。

以后我要练习，争取当一个优秀的小老师！

总结：这次当老师，我很紧张，以后，我会更加努力，做一个优秀的小老师！

我当老师了作文350字篇19

我的奶奶整天不是做家务，就是看书。上学了，奶奶帮我送到学校；放学了，奶奶接我回家。就这样，日复一日，年复一年，天天这样。我觉得奶奶的生活太枯燥了，一点儿也不追求浪漫。双休日，我做完了功课，准备当回小老师，教奶奶学电脑。

我对正座在沙发上看书的奶奶说：“奶奶，让我来教您学电脑吧！”奶奶想了想，说：“好，今天我破天荒，来跟你学一次电脑！”

于是，奶奶跟我走进了房间。“学电脑的第一步就是先把机器打开。”我说，“喏，在主机上方有一个又细又长的键，那就是电源。看，一打开它，里面的灯马上就会亮起来，就表示你已经开机了。”我边说边做给奶奶看。“这个简单，我懂了。”奶奶说。

“开了机，再打开因特网，从收藏夹里取出已储备的网站，就开始上网了。关机时，也跟开机时一样，按同一个键，就关机了。”我一边说一边做。“行，我懂了。”奶奶说。

星期天，当我考奶奶怎么操作时，奶奶却忘了，我说：“奶奶，你怎么这么糊涂啊，这么仔细教你一遍，你怎么这么快就忘了！”奶奶说：“奶奶年纪大了，脑子不好使了，你怎么能这么说奶奶呢？”我想：是啊，怎么能这样对待长辈呢？于是，我把上网的步骤一步一步写在纸上，如果奶奶忘了，就可以照上面的步骤做下去。奶奶同意了。

星期一，我放学回家，正看见奶奶在电脑桌前上网呢！

看来，我这个小老师还当得不错嘛！

我当老师了作文350字篇20

我今天给大家介绍圆形，得到了王老师的表扬，王老师说：“胡瑞聪准备充分，是个合格的小老师。”我感到很开心。开始我很不适应有点害怕上台讲课，慢慢地我放松下来，就变得胆大了，我大声告诉同学们圆是平面图形，平平的、圆圆的没有棱角。我以后要多多练习讲课，谢谢王老师给我这次难得的上台机会，我以后会更自信的。

今天李姿娴、魏兆均回答问题很棒，我们要向他们学习。

我当老师了作文350字篇21

叮铃铃，我最喜爱的语文课上课了！

申老师一走进教室，笑盈盈地说：”今天，我要选一个小老师来当我的小助手，这个小老师必须要预习做得好，而且声音要大，胆子要大，谁愿意来？“

同学们听了都纷纷举起了小手，我更是把手举得高高的，心想要是选我就好了。”张嘉怡，你来！“没想到申老师果然选中了我，我高兴极了！迫不及待地跑上讲台。

走到讲台上，我还是有点小小的紧张，申老师微笑着看着我，仿佛在跟我说：”别害怕，别紧张，你行的！“于是我鼓起勇气，拿起课文课本。首先，我要同学们把今天要学习的课文《秋天的雨》读一遍，再教同学们认读生字，读不好的地方，我学着申老师的样子要他们重读。最后，再让同学们记生字，再听写！

下课了，同学们走到讲台上，对我说：”你真是个负责人的小老师，我也要向你学习，请申老师下次让我来当小老师。“

听了同学们的话，我心里更高兴了！当小老师的感觉还真不错！

我当老师了作文350字篇22

XX年05月07日星期六天气：晴

今天晚饭过后，我给爸爸妈妈出了两张拼音试卷。我想考考他们，看看他们能考几分？他们俩拿到试卷后，有许许多多字的拼音写不出来。我想我以后要当他们的小老师了，让他们好好认识这些字的拼音。

我当老师了作文350字篇23

今天，我成为了一名光荣的“小老师”，我接过“学生”的作文，认真地批改起来。

翻开作文本，就见字迹工整，没有一点涂改。这一定是个好学生。我心想。往下看，原来她写的是《自家的阳台》，按时间顺序写的。开头没问题，下面的问题就有点儿恼火喽！

比如说她写的“阳台姑娘借来了风的力量，她把凉风送给了孩子们……”本来应该写夏天的阳台是怎样绚丽，可后面写的却是孩子们，光是这儿，这就跑题了。确实有点不应该。

再说“抹上麦子胭脂，涂上苹果口红，这采用了拟人的手法，如果用来描写广阔的田野，绝对是一句佳话。关键是描写的是阳台，我想没有哪户人家的阳台能大得种上麦子和苹果树吧！

这时，班里的其它“语文老师”也是思绪万千，有的扶额，唉声叹气，有的则是兴高采烈，直夸这位同学的作文好。

我也不禁叹了口气，这位同学虽字迹工整，可整篇文章跑题了，若是将题目换换，兴许是篇佳作。

我拿起手中的红笔，习惯性咬咬笔头，继续往下看，一眼便看出了一个病句，应该改为：天空下起了白雪。这个同学写的是：天空一片白雪。后面也完全偏题了。

我往前翻了翻。全是我写的，如一团乱麻，只有开头和结尾没修改，其余的没一处不是修改了的。只改这一篇作文，我就已精疲力尽。我用最后的力气在作文后面写下了一句评语：文字优美，但没写出阳台的神奇，反而写了四季外面的景色。

我躺在椅子上，想，我只当了这一回老师，而老师为我们天天劳累，多辛苦呀！我要用优异的成绩回报老师。

我当老师了作文350字篇24

昨天晚上我做了一场神奇的梦，我梦到我成为了一位科学老师。

同学们上课啦！学校的上课铃响了，我看看课程表，哎呀，这节是我的课呀，我要快走了，不然要晚了，我焦急的拿上教科书大步流星的向六一班走去，还好没晚到，我庆幸的想着，我走进教室，同学们做的一个比一个直。一位同学喊：“起立，老师您好”！同学们异口同声的喊，请同学们坐下后，我就从包中拿出教科书和实验工具，同学们目不转睛的看着我，我笑了笑大声说有同学想来试试吗？同学们都说我来我来。

我叫了一位女同学来实验，我拿来一张纸把纸撕成一堆碎纸屑，又拿出一杆钢笔，我让女同学用钢笔往头上使劲儿擦一擦。再把它伸向碎纸屑，奇迹出现了！许多碎纸屑立刻自动的粘上了笔杆，同学们看得目瞪口呆，我让女同学回位置，然后提出疑问：“哪位同学知道哪来的电呢？”有同学小声说：“摩擦的呗。”“对，就是摩擦，摩擦生电是通过摩擦的方式来使物体带上电荷”“哦，同学们恍然大悟，这时下课了。我走出了教室，忽然梦醒了。可我还沉浸在当老师的欢乐当中。

我真不愿醒来，当老师可以教给同学们科学知识。我感觉非常的幸福。长大了，我要考虑真的要当一位科学老师哦！希望可以梦想成真！

我当老师了作文350字篇25

今天又是星期日，多么让人喜欢的日子呀！

早上8点左右，我和罗丽娜、韦惠、黄西，还有罗晨亮在一起玩“当老师”的游戏。我和韦惠当老师，其他人当学生。我对韦惠说：“韦惠，我教数学、体育、音乐，好吗？”韦惠说：“不好，我教黄西和罗晨亮，他们两个人是一年级的，你教罗丽娜，你们是二年级的。”我点了点头。我和韦惠先分书和其它的一些东西，分好了我们就开始玩。我们先面对面地坐在椅子上，我先教罗丽娜读书……过了一会，韦惠吹响了哨子，那是下课铃，我们就下课了。我和他们玩了好长时间。当老师的感觉真好。

长大了我要当一位老师，一位好老师。

我当老师了作文350字篇26

今天，语文老师给我们默了一些词语，说：“默完了给同桌批”。我高兴得不得了，因为我可以当一次小老师。

我照着语文书上的答案，用红笔在同桌的作业本上批着。一副老师的模样。我的同桌可真粗心，错的全是简单的，还较多。我学着老师平时的样子，非常生气地对同桌说：“你最近是怎么了?错的.全是简单的?你默完后有没有检查?”

我同桌的脸像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的，说不出话来。批好后，我让同桌把错的每个订正十遍。他订正好给我看，字写得很邋遢，每一笔都连在一起，没有运笔，我再让他订正了十遍，并提醒他字写好一点。果然比刚才好多了。我为了让他提高正确率，考试不再错，就让他再默一遍。结果刚才没错的又错了，“万事俱备，只欠东风”的“俱”他里面只写了两横。我气得恨不得让他把这个成语订正100遍，再重默，默到全对为止。

唉，我现在终于理解了做老师的辛苦。

我当老师了作文350字篇27

我当小老师活动已经开始了，我很荣幸也很幸运，为什么呢？董老师选上了我。在讲课之前，我和其他小老师还有董老师，精心准备了好长时间。有一天，终于到了我讲课的时候，第一次讲课，我有点紧张，声音很小，后来，在董老师的鼓励下，声音越来越大，又一次，我刚讲完，董老师就来给我说：“你讲的真好。”我很兴奋！

这一次，我还要积极准备，这次，我要讲得更好。

我当老师了作文350字篇28

一天我和妈妈一起去单位，我写完作业后妈妈让我玩一会。我跑去阿姨店里去教她舞蹈，阿姨学的很认真我教阿姨拉丁舞和民族舞，阿姨说我这个小老师很严厉，在教舞蹈中我体会到了我的老师也很不容易，因为教阿姨时她学不会的动作我会很生气。我心里想我以后一定听老师的话好好学习，争取一下就学会。

我当老师了作文350字篇29

国庆节放假在家，妈妈要我多学习课外知识，叫我学奥语和奥数。妈妈为了提高我的学习兴趣，她说让我当小老师教她认多音字。

我拿来《语文奥赛与提高天天练》，翻到第六单元字词变色龙。我教妈妈读：尽、假、兴、只、室、了……有些字我也读不准，我就查字典，弄清楚读准了再教妈妈读，有些词的意思我不明白，妈妈就给我讲，我们俩互相学习，这样我学得挺快的，我觉得这挺有趣。

我在学习中茁壮成长，这多亏了妈妈，我一定要当好妈妈的老师，为妈妈服务，让她的拼音读得更准确。

我当老师了作文350字篇30

从我记事起，都是幼儿园或是小学的老师教我学知识以及各种各样的游戏。于是，老师这个职业在我看来就是非常美好的，一直就想当一次老师，就在上个星期天，我如愿以偿了！

星期天一大早，姨妈就把顽皮的妹妹带来我家玩了。玩就玩嘛，还不领情非要玩什么有意思的，真是个“刁蛮公主”啊！伴随着妹妹的“天籁之音”终于有好注意啦！于是乎，我陪着笑脸对妹妹说：“小妹最乖，不哭，我们来玩‘老师和学生’的游戏好么？给她耐心地讲完规则，她突然从阴转晴，爽快的答应了。

第一节：语文!

“哼，哼”我带着向姐姐借来的无镜片眼镜走上了讲台（其实就是我的小床）对小妹说：“同学们好！”见下面无人答应，就赶紧对她小声说道：“你配合一下呗，给老师个面子！”她点点头，再来一次，这次还不错，她立刻配合了一句：“老师好！”说完不禁偷笑了几下。在这不顺利的语文中，她还是懂得不少道理。

第二节：美术

有了前面的经验，我也不跟她啰嗦，直接交给她一张白纸，让小妹自由发挥。不一会儿，他就沾沾自喜地交作业了，我拿着小妹的作业，呆了！一张白纸！原封不动地又交给了我，于是便气势汹汹地问道：“你画的什么？认真点！”她却不紧不慢、不慌不忙地向我解释：“这是画的老鼠、蛇和老鹰！不过老鼠被蛇吃了，蛇又被鹰叼了，鹰飞走了！”真是让人无语啊！

就这样，快乐的一上午过去了，让我懂得：做什么都不容易，老师真是太辛苦了。

我当小老师作文

我当老师了作文

今天，语文老师给我们默了一些词语，说：“默完了给同桌批”。我高兴得不得了，因为我可以当一次小老师。

唉，我现在终于理解了做老师的辛苦。

我当小老师作文

今天，我们早上数学课的时候，有其他班的数学老师来我们班听课。董老师说：“今天早上，有老师来咱们班听课，请大家把昨天晚上自己做的”2的乘法口诀卡“拿出来。我们说：”好啊！好啊！“

当董老师讲到让小老师上台表演的时候，我是第一个举手。因此，我和刘泽萱最先上去了，我们先讲的是刘泽宣的口诀卡，等刘泽宣讲完了的时候，班上想起了掌声。董老师对我说：”那把你做的拿过来，好吗？“我们两个一块儿说：”是，老师！“这时，我听见台下，一阵子很小的声音说：”哇！好大呀！“我是为了让我的伙伴们看清楚，我和妈妈一起做了一张Ａ３纸乘法口诀表。我的小老师表演结束之后，所有的老师们和同学们给予了最响亮的掌声。我自己也感谢我自己的精彩表演，也谢谢妈妈给予我的帮助。

放学的时候，董老师在我妈妈面前表扬了我。还夸我们司泽馨挺有主持人范儿的。我妈妈说：”哈哈！真的吗？“再接再厉。

董老师，谢谢你的鼓励，您也给我增加了自信心。我会继续努力。

我当小老师作文

杨老师让几个识字不好的小朋友和几个识字好的小朋友组成认字小组，一个小朋友当老师，一个小朋友当学生。我也选上了，大家猜猜看我当上了什么？告诉你们吧，我当上了小老师。哈哈——

我教的小朋友叫洪力，他一见我就逃了，我有点伤心。我告诉杨老师，杨老师跟他说了，洪力就跟我去读字了，读的很认真。我们连续二天得了三颗星。真兴奋！可是过了几天，洪力见我又逃了，我想出了个好办法，一下课我就去问他：“什么时候一起读。”他答应我下节课，我跟他说：“一定哦，不许跑。”他也答应了，可是下节课后我去找他，他又跑了，气死我了。我真羡慕其他认字小组的小朋友，有的徒弟一下课就拿着书认真地到小老师那里问好，读字。唉——

下星期我见到洪力会跟他说，我俩好好认字都会得到杨老师发的鼓励卡片。希望他下个星期不要再见我跑了，这个小老师真不容易当！

我当老师了作文

星期五的下午，阳光明媚，春光灿烂，学校提前放学，我正好没事，就跑到妈妈的工厂去玩，呀哈！妈妈那儿怎么那么多小朋友啊！妈妈说：“这些是你刘阿姨、王阿姨的孩子，妈妈忙，你帮我看着他们，好吗？” “好！”我说，我当了回“老师”。

我搬来几把凳子，四张桌子，决定给他们上一堂课，我给他们按高矮顺序排列好，上的第一堂课是语文课文课，我在黑板上写了几个字，我叫他们读三遍，嘿！他们真听话，真跟着读了。“好，下课！”我说。课上完了，我走了出去，忽然，我听见全班哄堂大笑，这是什么原因呢？我急忙跑进教室，看到他们这个熊样，我也忍不住笑了起来。原来，一个小孩尿急了，裤子都湿了，我们能不捧腹大笑吗？不知什么时候，妈妈把这样的情景偷拍下来，现在这幅照片就挂在我的床头柜的墙上。这件事真让我回味无穷啊！我当了回“老师”

我当老师了作文

回到家里，孩子的爷爷奶奶又问了一遍，他又重复了一遍。

我当小老师作文

今天，英语老师琳达去开会了，聘请我当小老师，她让我好好管理班级，给同学们复习一下。上课铃声响了，教室里乱成一团，我对同学们说：“请大家安静，下面我们要把上一节学过的内容复习一下！”全班忽然安静了下来。开始复习了，我打开录音机，录音机里读一句，同学们读一句，大家读得很认真，我非常愉快地和大家一起唱一起跳。但是，好景不长，还不到半节课，几个调皮的男生开始动了起来，不好好读，还离开位子大喊大叫。我走过去对那几个顽皮的男生说：“安静下来！课堂有课堂的纪律，你们不能违规！”他们稍微安静了，可不一会儿他们又开始捣乱，同学们唱得唱，跳得跳又乱成了一团，我发火了，对他们严素地说：“你们再这样我就去找琳达了！”我迈着急地脚步离开教室，假装去找老师，走到半路上想了几句琳达可能说得话又回来了。教室里很安静，我把编得话统统说了出来：“琳达说，谁不听话，就把名字记下来，星期一不让他上课了。”果然有效。

唉！当个小老师也不容易啊！

我当小老师

唉！当个小老师也不容易啊！

我当老师作文

今天我是老师
今天，我第一次给同学们上课，当然有些紧张。这是我们五年级的一个活动，同学们自由组合，给其他的同学讲课。不过，我、徐可甜、孙文轩和钱时雨已经做了充分准备，所以信心满满！

悦耳的上课铃终于响了，我拿着这节课的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲台。首先，要让同学们分段朗读课文，一共21个自然段。呵呵，有21个人可以回答问题！可令我没有想到的是，举手的人可不止21个，差不多全班都举起了手！我随意点了几个女生，这时，一个声音虽然不大，但在安静的教室里显得格外清楚：“只叫女生，不叫男生，真是的！”这句话倒是提醒了我，是啊，不能只叫女生呀！于是我又叫了几个男生。唉，21个自然段还是太少了！

正当同学们读课文的时候，一阵风吹来，也许是巧合，备课单在空中转了几个圈竟然直接掉进了垃圾桶！悲剧啊！没有了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟，一时不知所措。不过，我是不会被难倒的，也不会因为我而连累同伴！于是，我按照郑老师平时讲课的程序继续进行下去。人物之间作比较，谈主要人物品质，分角色表演……还让同学们做了两道书上的题。全靠平时认真听讲的功劳，我讲得眉飞色舞，兴高采烈。

时间过得很快，该讲的内容都讲了，该表演的也都表演了，可是还有不少人没有发言呢，这么多人没有参与，那怎么行！于是我说道：“没发言的同学请起立！”有差不多20个人站了起来，这么多人，该叫谁呢？这真让我犯难。此时，我深深感觉，郑老师平时上课太辛苦了！这么多同学，她一定也和我一样难以取舍。我飞快地思索着，有了！我灵光闪现，说道：“读了这篇文章，你明白了什么道理？从第七组同学开始说，说完的坐下。”哈哈，这样一来，每个人都得到了发言的机会。之后，我又让钱时雨点评了同学们的发言，一堂课圆满地结束了。

郑老师笑吟吟地走上讲台，让同学们点评我们的表现。大多数同学说的都是我们的优点，我听得心里美滋滋的。可是也有三名同学说了我们的不足之处，特别是余汶晓说到了正点上：整堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心，但别人提出的正是我们疏忽的地方。我暗下决心：以后一定改正，让缺点变成优点。

真是快乐的一天！我不但获得了成功的喜悦，也体验了做老师的辛苦，还知道了自己的不足和努力的方向。这其中的一点一滴全部都是收获，我将永远珍藏。

老师哭了作文

曾有一串晶莹的泪，滑过您光洁的脸庞，颗颗闪着失望的光芒；曾有一串晶莹的泪，滴在您厚厚的镜片上，颗颗述说着恨铁不成钢的话语；曾有一串晶莹的泪，溅在我们的心头，泛着永远也漾不去涟漪。

我们班的纪律很差，总让你失望。每次违反纪律，你总是用一节、甚至两节课来给我们讲道理，耐心教育我们，但我们总是左耳进右耳出，过几天又变回原形。记得那天下午，您又要去开会，临走前，您给我们布置了作业。可您走后，教室里很吵，有些人甚至走出座位，在教室里打闹，班长多次让我们安静写作业，可我们不但不听，反而更吵了，班长无能为力，只好低下头，默默写着自己的作业。直到下课，您回来了，班长向您汇报了刚才的情况，您知道后，又要给我们讲纪律了。这时，教室里静得只有您讲纪律的声音，全班都静静地看着您。您讲着讲着，哭了起来，从您的眼泪中，我们仿佛看到了您在深夜里打着哈欠为我们批改作业，看到了您熬夜在电脑前为我们找资料来复习，看到您为我们的纪律操碎了心！我们也忍不住放声大哭，你从讲台走下来，用手摸着我们的头，安慰着我们：“不要哭了。”可您自己还在流泪。我们异口同声说：“老师，我们都不哭了。”擦干眼泪，都露出了甜甜的笑容。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您就像蜡烛，牺牲着自己，照亮了每一朵祖国的花朵。老师，您别哭了。

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