我最喜欢上李老师的语文课。每次上她的语文课我都听得很投入，她那亲切温和的语调总能够把我们的注意力牢牢地吸引住，不知不觉就被她带到了故事的情境中去。李老师注重我们的阅读习惯的培养，总是想了很多的办法来激发我们的阅读兴趣。她经常给我们开设阅读分享课，带领我们走进书本，一起讨论书中的人物及精彩的故事片段。每次分享课同学们的兴致都很高，经常讨论起来忘记了下课。李老师还给我们进行好书推荐活动，做口袋书，要家长和我们一起进行亲子阅读，通过一系列的阅读活动，大大激发了我们对阅读的兴趣。

李老师不仅工作认真负责，在生活上她也像妈妈一样关爱我们。记得一天早上，我见食堂的早餐不合胃口，向妈妈提出要到外面去买早餐吃。当时妈妈不仅没有答应，反而瞪了我一眼说道“别人能吃，你为什么不能吃？”“妈妈这么狠心！看着我饿肚子，也不给我去买早餐”于是站在桌旁，赌气不肯吃，妈妈见我不吃更生气了，狠狠地说了一句“不吃拉倒，等下饿肚子只能怪自己！”我心想：不吃就不吃没什么大不了到。于是，我背着书包往教室走去。一路上我越想越气，伤心的泪水哗哗地流了出来，正好被准备去教室的李老师看到了，她朝我走过来，吃惊地问道：“咦？宝贝，你怎么哭脸了？有什么伤心的事情跟老师说说，看老师能不能帮助你？”我低着头，小声地回答：“我没有吃早餐……”我并把刚才的事情经过告诉了李老师，“一上午这么长的的时间，不吃早餐怎么行呢？一定会饿肚子的，再说你们正是长身体的时候，一定要按时吃东西。以后可不能挑食哦！”说完她把我拉进了她的办公室，在她的桌上拿出来一袋饼干，递给我，亲切地说“来，吃了它，填填肚子”。我拿着饼干，顿时感到一阵暖流涌遍全身。从这件事后，我再也挑食了，每次食堂吃什么我会都乖乖地把它吃完。

这就是认真负责、爱生如子的好老师！这就是我们可亲可敬的李老师！

我心中的杨老师作文500字篇2

我们的数学老师也是我们的副班主任——赵老师，赵老师带着一副眼镜，扎个小辫子，有一点很神奇，就是赵老师的性格。

赵老师的性格十分古怪，温柔的时候像一团毛线，一点攻击力也没有，幽默风趣，她的课通俗易懂就像白居易的诗。生气的时候像一个火球，炙热的烘烤着我们。

三年级赵老师刚开始教我的时候，我的数学成绩飞速上升，跟窜天猴似的。赵老师说我找到了数学思维，我开心的不得了，课上更是积极回答问题，赵老师见到我都笑眯眯。但这种情况没能一如既往，这学期我的数学成绩飞速下降，跟掉到地洞似的。赵老师问：“最近又有什么活动?忙得作业都不改了?跟我走!”当时我的心都快跳出嗓子眼了，此时空气死一般的寂静，让我想起一句话“真是暴风雨前的宁静”。呼呼我舒了一口气，你可能会问：这都死到临头了，为什么还舒了一口气?哈哈，真是天助我也!原来上课铃响了。赵老师说：“你先回去上课吧”!我心里的那块石头总算落了地，这场风波就此结束。

虽然有时赵老师很凶，但我们都知道这是为我们好，我喜欢赵老师，更喜欢上赵老师的数学课。

我心中的杨老师作文500字篇3

老师是火种，点燃了我们的心灵之火；教师是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。我的生活中就有一位这样的老师，她就是我的语文老师刘晓玲老师。

她上课幽默而严肃。刘老师上课“能放也能收”，有一次她给我们在讲解“天道酬勤”这个成语时，她让我们把它理解成，天上的道路会奖励给勤奋的人，就不会记错字了。我们听了笑得大门牙都要掉了，这样能让我们很快记得住这个成语。在课堂上，只要有人思想开小差，刘老师很快就会察觉，有时会慢慢地走他前面，轻轻地敲敲桌子，提醒他要认真听课。有时也会眼睛一瞪，思想开小差的同学，经常会猛地一惊，思想就立刻回到了课堂上。“王子与庶民同罪”是她的忠旨，在学校不管班长，还是什么人，只要犯错误，都会受到同样的处罚。因此，同学们都非常喜欢她。

有一次，我在学校奔跑，一不小心把头摔了一个大包。同学们把刘老师喊来，她立刻用冷毛巾把我敷上，并且通知我的爸爸。一边不停地更换被我捂热的毛巾，一边心疼的说：“我的小乖乖，不要怕，没关系的，爸爸一会就到。”没一会儿爸爸就到了，带我去医院检查了一番，没什么事只是皮外伤，医生说老师处理的很好，大包很快会好的。回到学校后，她不仅没有责怪我，还轻声地嘱咐：“以后玩的时候要小心。”听着她轻言轻语的谈话，一股暖流涌向心间。

有一次快期末考试，刘老师生病发烧，烧了一个星期，她的嗓子哑的都说不出声，还不停的咳嗽，我们心疼极了。但是刘老师怕我们班成绩落下去，她就利用中午休息时间去挂水，下午继续给我们上课。4点放学后，她还担心一些同学回去遇到问题不能解决，经过家长同意，把我们留在学校做作业到4点40分，然后我们一起放学，她下班。这样一直到期末考试。其他班同学都羡慕我们，说我们每天免费多上一节课。

这就是我们的刘老师，在我心目中是一个令我爱、令我敬的好老师。也是我最喜欢最难忘的好老师。

我心中的杨老师作文500字篇4

她伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们温暖；她伴我们成长，打开我们的心灵，给我们知识。老师就像一位神奇的魔术师，用耐心、爱心、信心、细心和恒心铸造魔杖，变出知识，让它进入我们的脑海。

她虽然只教了我一个学期，但她依然是我心中的一位好老师，是一位神奇的魔术师。她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个强大的大脑，一张有点发白的小嘴。她就是我心中的好老师，一位尽责尽任的语文老师——陈玲老师。

老师，您用耐心给我们上课，不管您有没有生病，都要把课上完了才去看病的老师，一位尽责尽任的好老师，好班主任。

老师，您用关心来呵护学校里您的学生。我还记得您上个学期的一件事呢：那是早操做完后，自由活动时。咱们班的齐亚廷同学被马钰渊拿雪块砸着眼睛了，你看到以后连忙把齐亚廷扶起来并给她的家长打电话，还把犯了错误的同学批评了一顿，也给他的家长打了电话。事后，你对我们进行了安全教育。你很关心齐亚廷，你那么关心自己的学生，你虽不是我们的母亲，但又胜似过我们的母亲，在我看来你就是我的第二个母亲。

老师，你是那么的细心，每天从早忙到晚，每天还要早早的来到学校上班，我看到你那骨瘦如柴的身体真为你担心、难过。老师，我非常想送你一首歌《每当走过老师的窗前》这一首歌讲了几个学生很晚出来散步，他们就路过老师的家门口，看见老师还在为他们批改作业，于是他们就想：老师这么晚了还在为我们批改作业，我们是不是也应该为她做点什么呢？对啊，老师为了我们献出她的青春，的确很辛苦，但是，我们又可以拿什么东西来报答你呢？我知道，我们现在还小，不知道拿什么来报答你，所以请你原谅我们的不解之情。

老师，你的爱心也是那么真诚、朴实，你的爱心就那么的浪费给了我们，我们并不值得你用爱心去呵护，用关心陪伴。老师你那双已粗糙的手已经为我们做过太多事了。

老师，你像蜜蜂，在天地间辛勤劳作！老师，你像园丁，精心培育祖国的花朵！老师，你像蜡烛，燃烧自己照亮别人……有一句话是：老师强，则少年强；少年强，则中国强！老师你为我们做过的事情太多了，就用我们的成绩来回报您吧！

我心中的杨老师作文500字篇5

我心中的老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生的好老师。

她便是我心目中的老师，她为人和蔼，是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格上到60多分去了，其中有一两个同学是常常惹她生气的，但她都没有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊！

我这心位心目中的老师，便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。

我心中的杨老师作文500字篇6

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。”每当这首歌响起，我的眼前就会浮现出一位嘴角弯弯，满眼含笑的可爱老师。她，就是教了我三年语文的熊伟老师。

还记得四年前，年轻的小熊老师在校园的阳光下迎接我们的到来。从此，她引领我们走进了一座丰富，璀璨的知识殿堂。小熊老师讲的课生动活泼，她运用丰富的表情和生动的比喻，将一节节语文课上得妙趣横生。她不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄。是小熊老师，再我的面前打开了一扇神奇的窗户，让我看到了一个精彩的新世界。

小熊老师不仅课上的好，她还让我深深体味了她心灵里那股浓浓的爱意。我永远都记得，在二年级的一节语文课上，她正声情并茂地给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，我听的十分入迷。忽然，我的肚子像被一根根针刺了一样，只一会儿，豆大的汗珠顺着我的头发不停地滚落，接着，泪水也终于忍不住流了下来。熊老师发现了，她快步走到我的身边，蹲了下来，关切地问我：“怎么啦?”我哭出了声，慢慢地吐出三个字：“肚子疼。”熊老师知道我有一着凉肚子就痛的毛病，她没有再问，只是用柔柔的餐巾纸为我擦去了汗珠和眼泪，又用她暖暖的手心清清地揉着我的肚子。顿时，一股暖流拥进了我的心田，让我感到是那么的温暖……看者熊老师和妈妈一般温暖的目光，我知道了：爱，有时候是真的可以让人忘记疼痛的。四年来，阳光的校园带给了我无数美好的回忆。“十年树木，百年树人”，我的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。纵使时光飞逝，敬爱的小熊，您永远是我心目中的好老师!

我心中的杨老师作文500字篇7

教师节快到了，我趴在窗台上，陷入了沉思，记忆中的点点滴滴又浮现在我的眼前。

老师，如果把您比做春风，春雨，不能足以表达您在我心中的形象。我必须这样说：“老师，您是我心中的太阳！”

大自然的太阳给予了我生命，但大自然的太阳射不进心灵，您，才是我心中的太阳！

我的太阳。当我在知识的大海边忧郁徘徊的时候，您告诉我，跳下去，采集那洁白的浪花；躺我少年的思想像风一样飘忽不定的时候，您的教诲像一道绿色的防风林，悄悄竖立在我不成熟的心灵上。

我心中的杨老师作文500字篇8

“卫老师，在我心中您最美。”这句话我一直都想对您说。

卫老师，从入小学一年级第一天见到您，我就喜欢上了美丽时尚的您，您是我心目中的美女老师。

喜欢您那明亮的会说话的眼睛，当我们表现好的时候，您会以表扬、高兴地眼神望着我们；当我们调皮捣乱的时候，您会以严厉批评的目光来提醒我们。

喜欢您那嘴角及眉眼之间常常挂着的淡淡的笑容，总让人觉得您是那么和蔼可亲。

喜欢您那声情并茂的"课堂，您的声音总是那么优美动听，让我们的课堂变得生动、活泼。原来学习是这么有趣呀！

喜欢您那成绩册上与众不同的评语，您的评语是那么的精准、确切，深深地抓住了每个孩子的特点。从您的评语中，我总能看到自己的进步与不足。这一切，都与您的细心观察，辛勤付出是密不可分的。

喜欢您那工整的板书，我也暗下决心要好好练字，争取每一课作业都能得到您最高的奖励：“优星”。记得一年级末，咱班统计星星数量，我是咱班最多的一个，您给了我一个暖暖的拥抱，至今想起来仍是那么那么的温暖与幸福！

就连您那惩罚的方式都是那么的别具一格。对那些没有按时完成作业的孩子，您总是一视同仁，罚跑步！有一次，有位不知情的老师从操场路过还以为咱班要培养刘翔接班人呢！

卫老师，我深深地爱您，在我心中，您最美！

我心中的杨老师作文500字篇9

期中考试过后，我们班的成绩又是倒数。尤其是英语，原本以自以为英语不错的，我们却考了个倒数第一。拿着被红叉画得惨不忍睹的试卷，听着沈老师愤怒的责备声，每个同学都心情沉闷。

当沈老师走出教室之后，刚才的安静被嘈杂的聊天声所代替。不长记性的我们仍旧我行我素，沈老师也就只能无奈的摇了摇头。

原本以为暴风雨已经过去了，可在下午的自习课上，沈老师突然宣布，每天下午的自习课上抽10分钟来读英语。全班同学都被沈老师的做法震惊了，抱怨声一片接着一片。沈老师也不生气，只是平静的说：“谁让你们考不好，现在开始读。”说完沈老师就拿着教棒，在教室里转悠。所有的同学都及不情愿地拿出书，有气无力地读着。“每天读这一会就能考好啦？真是天真！”我不屑地想着。

从此以后，每天自习课，沈老师都准时地出现在教室里，拿着教棒一刻不停地监督我们。她还要求我们坐正了，手捧着书。只要一看见有同学姿势不对，她就轻轻地提醒他，然后亲自为他矫正。因为我不喜欢老师的安排，所以故意读的声音很小。沈老师走过来，站在我身旁静静地听着，也不说话，我被弄得不好意思，浑身不自在，过了一小会儿，沈老师用请求的语调说：“能不能声音大点，让老师听见？”我被感动了，一个平日里高高在上的老师居然能弯下腰温柔地和我说话，我情不自禁地声音大了起来。

为了防止我们偷偷写作业，沈老师必须一直在教室里转圈。这时我发现，沈老师对我们的要求，其实也对她自己要求，最辛苦的是她。就这样半个学期以来，沈老师一次都没违约，半学期如一日地监督我们，而我们早已习惯了读英语，再也没有偷懒的人。特别是因为读英语被校长表扬了之后，我们读得更加不亦乐乎。

在期末考试中，我们班竟然进步了好几名，没想到十分钟的阅读竞给我们如此大的收获。沈老师成了我心中最敬佩的老师，是我心中的好教师！

我心中的杨老师作文500字篇10

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《老师,我心中的大树》。
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要说，老师，就是一棵大树，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的叶，茂盛婆娑。他，顶天立地，挡风遮雨，把一片片绿荫洒向广袤的大地！
我们的语文老师就是这样一位好老师。他来自郑州市，是一位省级名师。由于工作需要,他毅然放弃优越的生活条件，别妻离子，百里迢迢来到我们这座并不富裕的小县城。可他毫无怨言，把学校当成了第二个家。对待工作兢兢业业，对待学生严爱有加，用他渊博的知识和高尚的人格魅力征服了我们学校的每一名师生。
这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊！像这样爱岗敬业、乐于奉献的好老师，怎能不让我们敬仰与爱戴呢？
我们的英语老师已过不惑之年，上有老，下有小，可是作为我们的班主任，她从未因生病或有事请过一天假，误过一节课。每天都是早来晚走，不是忙着备课，批改作业，就是抽空找学生谈心，给大家排忧解难。正是有了杨老师的辛勤付出，我们班上的尖子生越来越多，中等水平的同学在力争上游，暂时落后的学生也在努力拼搏，争取后来居上。现在，我们班已经成为全校人尽皆知的优秀班级。杨老师，在此，我代表咱们班全体同学向您真诚致谢：“老师，您辛苦了！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句诗来形容老师，因为它正是老师默默奉献、不求回报的真实写照啊！
接下来，我还想说说我们的历史老师，她，说得一口标准流利的普通话，写得一手苍劲有力的粉笔字，业务能力非常强。她在课堂上博古论今，侃侃而谈，把原本枯燥乏味的历史课“经营”得有声有色，往往让同学们听得是如痴如醉。最让人感动的是，每次上课之前，我们的历史老师都会郑重其事地给同学们鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是这一无言的举动，无数次地震撼了我们的心灵：伟大的中华民族，是一个有着传统美德的礼仪之邦，作为华夏之孙，我们应时刻要求自己讲文明、懂礼貌，这样，才不愧为龙的传人！
同学们，在我们身边，这样的好老师比比皆是。他们，虽然没有惊天动地的事迹，也没有什么豪言壮语，但在我们心中，他们仍然是最崇高、最值得敬仰的，因为，他们是对我们一生影响最大的人！
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”是啊！老师，就像大树一般，将希望寄托于蓝天，将祝福送给大地，深深扎根，默默奉献，把他们的汗水洒向祖国大地，撑起一片蔚蓝的天空！
我的演讲完了，谢谢大家！

我心中的杨老师作文500字篇11

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该怎么感谢你，在我生命中走过的老师们?一位哲人曾近说过：“太阳底下最光辉的职业就是教师”至今我仍在体会这句话蕴含的道理。

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。记得刚转进学校时，和其他老师相比您明显和蔼许多。您不会带着有色眼镜看人，更不会因为一些小事而大发脾气。

我认为一个老师是否让你产生好感，很大程度上也影响了这门课程是否能够吸引你。我喜欢王老师，自然而然的慢慢的爱上了数学，虽然没有那么的出类拔萃，但也从原来的倒数步入了班级中上的水平，对于我这个一直是中学老师眼中的差生，已经是很不容易的!当然，并不是说老师不会严厉的批评学生。批评当然是必不可少的。但是王老师更讲究的是批评的方式，使同学们能够接受。我也曾经因为自满而受到老师的批评，可是王老师的批评让人心服口服，更让我激起了学习动力。这是我中学影响尤为深刻也最为尊敬的数学老师——王老师。

外界对我们中职校学生的评价并不好。事实上，那些评价都过于片面。深入了解后，你会发现，那些学生的本性是善良的。只是由于初中开始就被扣上了“差生”的帽子，使得他们在价值观、人生观上和其他人有差异。但我觉得我很幸运，因为我碰到了我们班主任，班主任的教学并不显山露水，但却非常淳朴、实用。这是我步入中职生活最为爱戴的班主任——陈老师。

我的好老师，您虽然没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但有着宝石般的晶莹与亮丽;你虽然没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但有着岩石般的稳重与坚毅;你虽然没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但有着泥土般的朴素与随和。您是平凡的，但却又不平凡，我爱您的平凡，但更爱您那平凡之中显出的伟大。您不是建筑师，却构建着我知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我心灵的乐曲;您不是画家，却绘画着我理想的蓝图。虽然，您只是一位乡镇教师，却用行动诠释着伟人母校教师们的奉献与坚贞!

今天，在这里，我要由衷地感谢您，我心中的好老师!

我心中的杨老师作文500字篇12

有人说，人死后，她的一切都会随之而去。但是，我永远也忘不了杨老师。杨老师是我们嵊山小学的书记，也是我们的海洋老师。她精心地培育着我们，呵护着我们，希望我们能茁壮成长，学到更多的知识，将来成为祖国的栋梁。杨老师穿着朴素，我们从来没有看到过杨老师穿着阔气，华丽的衣服，她总是背着个旧黑包。她把自己节省下来的钱捐给学校里的贫苦学生。听其他老师说：＂杨老师已经工作了整整32年。＂我不由地怔住了，一位老师工作的时间竟比我的年龄还大。

记得有一次，我们班的一个同学上课开小差，被样老师发现了。我们以为这次样老师一定会大发雷霆。使我们始料未及的是：杨老师不但没有批评他，还安慰他，教育他，为他加油。杨老师给我们上的课生动，风趣，易懂，让我们能更近一步地认识海洋，了解海洋。

杨老师在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一样来到学校，无意中，听到了杨老师和王老师之间的谈话。王老师说：＂杨老师，你为啥不去外地治疗呢？＂＂我死了没关系，最重要的是同学能学到更多的知识。＂＂那你可以在家里休息几天再来上班呀！＂＂不，我要珍惜我这一生的最后一段时间。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂杨老师坚定地回答。听了这番话，我的心情十分沉重。就在去年下半年，杨老师悄悄地离开了人世，永远地离开了我们。

杨老师在我心中，就像一只辛勤劳动的小蜜蜂；就像一位辛勤的园丁，无私奉献，不求回报。为了祖国后一代的子子孙孙，献出了自己宝贵的生命。

我心中的杨老师作文500字篇13

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这首诗是形容有无私奉献精神的人，我要把这首诗送给我最喜爱的老师——余珍珠老师。

因为工作调动的原因余老师现在已经离开了我们，她虽然是我的前任班主任，但却让我终身难忘。

余老师长得很漂亮，瓜子脸，长长的睫毛下有一双炯炯有神的大眼睛，每当有同学做小动作时，她那会说话的眼睛似乎一眼就能发现。她有一张能说会道的嘴巴，总是能把人说得心服口服。

记得有一次，因为没带鞋套，我没去上微机课。余老师知道后把我叫到办公室，语重心长地跟我讲了许多道理，渐渐地让我意识到了错误。四年来，我犯的错误让余老师操了不少心，余老师，感谢您的耐心教诲与引导。

余老师虽然批评过我，但也表扬过我。

一次数学测验，我考了满分，余老师不但给我拍照，而且让全班同学都表扬了我。余老师对我的鼓励还有很多很多：第一次在秋季运动会上的得奖、第一次在《浔阳晚报》的投稿登报、“六一”节目的排练……

四年时间，我们从一个个年幼的一年级新生逐渐成长过来。四年来，余老师和我们共同度过：课堂上，我们一起感受互动游戏的快乐；运动会上，我们一起为班集体的运动项目呐喊助威；茶园里，我们一起体验采茶的乐趣；就在今年的七月初，我们还共同参与了充满意义的十岁成长礼……余老师，感谢您的陪伴，感谢您参与我们的成长。这些，您还记得吗？

今天是教师节，希望您能收到我的祝福，祝您节日快乐、工作顺利！我会记住我们在一起发生的点点滴滴。余老师，我想您！

我心中的杨老师作文500字篇14

当提起“好老师”这个词的时候，我的眼前立刻浮现出一张张和蔼可亲的面孔。在这些熟悉的脸庞中，最让我难以忘怀的却是我们学校“大改革”的领导者——于校长。

曾几何时，校园里失去了该有的学习氛围，充斥着各种“社会”气息——抽烟喝酒处对象应有尽有，打架斗殴当小偷时时发生。同学之间聚在一起，讨论的不是这道数学题如何解？不是这道英语题该选A还是B，不是这首古诗表达了怎样的思想感情？而是各种“时尚”的攀比——今天你脚上套的是耐克还是李宁？今天你看了哪个网红的直播？今天晚上你的生日安排在哪家？

正当这股污浊的气流准备向另一片纯净乐土漫延时，于校长来了！“新官上任三把火”，刚来的于校长，第一把火烧出了“八条禁令”，对学校内的这些“不良分子”穷追猛打。男生一律“英姿飒爽”的小平头，女生也无须“费心”装扮自己。用统一的蓝白色校服束缚住了我们狂放不羁，骚动不安的青春。这把火，烧光了我们的对“美”的追求，烧走了我们身上的桀骜不驯。一时间，校长威名远扬。接着，学校实施封闭式管理，曾经那些让人垂涎三尺的花花绿绿的小食品，现如今只能对着栅栏的望洋兴叹，望眼欲穿。

这两项大刀阔斧的改革后，于校长开始严抓学习。每天早上赶在大部分学生来之前到达学校，挨个班级逐一监察。日复一日，风雨无阻。在他的严厉看管下，原本没太大希望的初三毕业班，提高到了百分之59的升学率，让人震撼！

或许在大多数同学的眼里，我们的于校长是“如虎如豹”的狠角色。但有谁知道？当学生的成绩一落千丈时，他心中的失落与无奈；又有谁知道？当他看到学生们在教室里埋头苦读时，心中的那份欣喜与安慰。在他那严厉的身影之中，藏着一个校长对每一位学生的良苦用心。

古语有云：“经师易求人师难得”。一位好校长，以身作则，树立了良好的学风。良好的学风创造了莘莘学子的美好未来，而莘莘学子的美好未来造就的却是一个鼎盛民族的明天！

居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”所以，在我们对世界充满好奇时，有他为我们解惑；在我们迷茫无措找不到方向时，有他为我们指引方向；在我们对前途彷徨无助时，有他帮我们树立目标。他，就是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人——于慈忠。

我心中的杨老师作文500字篇15

老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。我的语文老师胡老师，就是这样一位默默无闻、无私奉献的老师。虽然她只是一名极其普通的老师，但是在我心中她却是最值得我敬佩的老师。

胡老师的身材苗条，有着令人羡慕的小蛮腰，头发多得像一条黑色的瀑布从头上垂下来。更令人难忘的是她那双“会说话”的眼睛，只要某个同学不认真，胡老师就会用眼神提醒他，那个同学就会乖乖地认真听讲了。

胡老师不但长得美，而且心灵更美呢！

胡老师很关心同学们的学习。无论是哪个同学的作业不会做，去问胡老师，胡老师总会放下手中的工作，耐心地教导他，告诉他做题的方法，如果他还是不会，胡老师会不胜其烦地再重复一遍，直到他听懂为止。

胡老师不但关心同学们的学习，而且对工作十分认真、负责。上课时，胡老师总是绘声绘色地给我们讲课。我感觉自己就是课文中的主人公，随着主人公一起笑、一起哭、一起开心、一起难过……每次上完课，都会觉得回味无穷。而胡老师一节课下来，往往会汗流浃背。下课时，同学们都在尽情地玩耍，而胡老师却在认真地为同学们批改作业；在午休时，同学们都回家睡午觉了，而胡老师仍然在仔细地批改作业；放学了，同学们都早已背上书包高高兴兴地回家了，而胡老师却在精心地为我们准备着明天上课要用的课件。

老师啊！您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！您永远是我心中最美的老师！

我心中的杨老师作文500字篇16

我心中的好老师是石老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。

她教的语文很有趣，如果遇到难懂的词语，她经常用肢体语言给我们表现出来，让我们深刻地理解了词语的含义，夸张的动作经常把我们逗得哈哈大笑，使我们感受到了学习的乐趣。班级里有几个同学不喜欢学习，时常不写作业，不好好上课，石老师总是利用休息时间在班级里给他们讲题，每当发现我们的作业有错误时，石老师都不厌其烦地一个一个地给我们讲解，直到我们全都明白为止。

她在课余时间就像一个孩子，跟我们一起在操场上奔跑嬉闹，夏天和我们一起玩水，冬天领我们堆雪人、打雪仗，冻得脸蛋通红也一直坚持陪我们。游戏结束后，还会让我们回班级写一篇日记，让我们在游戏中学到知识。

她经常给我们充实课外生活，为我们播放她喜欢的各种电影，从一年级到现在差不多有三十几部了吧，每当碰到她喜欢的片段，她总是特别激动地给我们介绍，而我们就认真地听。每到期末的时候，石老师都会给我们开联欢会，带领我们做各种各样的活动，大家都开心极了。

她在生活上也十分关心我们，我们班的同学经常感冒，老师就给我们买了好多温度计，只要有人感觉不舒服，老师就赶快来测体温，并劝导我们多喝热水，多穿衣服，我们吃完饭后，还提醒我们吃药，你瞧，她多关心我们啊！

她也是个有“脾气”的老师，有的时候，我们也会偷懒不想写作业，或者上课不听话，她总是教育我们，如果我们还不悔改，她就会严厉地训斥我们，甚至会坐在凳子上哭起来，吓得我们赶紧保证会好好学习，老师才慢慢平静下来。

在我心里，老师就像我们的母亲一样，照顾我们、关心我们、爱护我们，教我们知识、教我们怎样做人……谢谢您，我们的好老师！

我心中的杨老师作文500字篇17

妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服非常整洁、朴素。一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜，看上去她很有学问，好像什么都知道。妈妈爱笑，说话幽默风趣，能说会道。虽然她对同学们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。

妈妈上课很特别，十分有趣。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝，常常是中外古今，旁征博引，全班同学好像听好听的故事一样；朗读声音热情、生动、流利，很甜很美。她讲的课是那样的精彩，语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多，让我们交流讨论，自己提问题；让我们边朗读边表演，让我们上台扮演狼和小羊；让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……同学们最喜欢比赛了。只要妈妈布置完任务，大家就兴致勃勃地回家，吵着叫爸爸妈妈买课外书，然后三个一群，五个一伙地忙着看课外书、专心地排练，等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事，这样就能得到妈妈亲手写上“奖”的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢！每次靠语文，我们见了自己的成绩，总是高兴得手舞足蹈。

妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂，观察山茶花，观看我们的校园；课间，她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝……观察时，她总是比手划脚，和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么……然后回到教室，她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调，和我们一起畅谈参观、游戏经过，和大家一起写作文，我们说得真是引人入胜，写起作文来也得心应手了。每次的作文，她改得非常认真。我们见到作文本上那个鲜红的“优”字，写作有了信心，作文水平也一天一天好起来。

妈妈工作认真负责，也很好学。记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料，一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件，还绘声绘色地说课，常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区，条件差，妈妈为了让同学们能学好看图作文，欣赏到这种多媒体公开课，便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新鲜了，真有意思，作文课上，妈妈让表演的同学，戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课终于获了奖，我们听了，觉得她是我们的榜样，我们的骄傲！

妈妈的课真多，一星期才四节空课。她既当我们班主任，又上一年级的数学，还是学校的少先辅导员，她工作那么繁忙，却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。同学们进步真大。“六一”节那天，同学们兴高采烈地参加了妈妈主办的“六一”文艺会演和游园活动。优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状，个个得意洋洋。

妈妈还乐于助人。见同学家有困难，她送上衣物，摘下自己种的玉米、青菜给他们。她把学校的水沟清理干净。学校变得整洁了，蚊子也少了。妈妈又开垦了教学楼后面的荒地，把它平整成菜地，菜地绿油油的，真诱人，学校也变得更美了！同学们个个夸妈妈勤劳能干。

我们爱妈妈，她在平凡的岗位上做出很不平凡的事情。我们爱妈妈上的课，更爱听她的口若悬河、引古论今讲做人的道理。在她的教育下，我们能写出一手好字，能写出优美的作文，能双手捧回我们三年级优秀中队的奖状。我还学会了电子琴，学会玩电脑、画画，还能解高难度的习题。这中间无不渗透妈妈辛勤的汗水。我每天回到家，见到妈妈，总会忍不住地亲亲她。妈妈看看我，笑了，我也笑了。

我心中的杨老师作文500字篇18

刘老师是我们班的语文老师，同时也是班主任。她大多数时候都扎着辫子，戴着一副很抢眼的虎皮纹眼镜。她的牙齿很洁白，这让她能时刻保持着微笑。说起话来轻言细语，她经常穿着各式各样的漂亮的连衣裙，我觉得她是我见过的最好看的老师。

刘老师是一个乐观的人。

有一次运动会上，比赛计时的五百米赛跑，我们班的蒋励参加了这个项目，虽然蒋励是我们班跑得最快的人，但我们还是输了，只得了第二名。但刘老师对我们大家鼓劲说：“不要灰心，我们课后可以练习，明年运动会上我们再争取当第一！”

刘老师还是一个很有耐心的人。

同学在班会上给大家讲解一首古诗，他很快就讲完了，我觉得他讲的太快了，我完全听不清。我对那句“恐惊天上人”感到很疑惑，幸亏刘老师在课后给我重新讲解了一遍。她眼睛看着我，笑眯眯地告诉我，所谓“天上人”，是古人认为天上也住着一群人，古人把他们叫做“仙人”。诗人在很高的寺庙里，抬头就能看见云朵，所以诗人不敢大声说话，生怕惊扰了住在云朵上的仙人。

刘老师还是一个很严厉的老师。

有一次老师叫我带上我的语文书去她的办公室，去的路上，我提心吊胆地想“这下完蛋了，我又做错了什么事了吗？”我的双腿瑟瑟发抖，好不容易跟着老师到了办公室。老师翻开了我语文书印有奖励印章的那一页，揭开了红笔笔盖，在我的一个奖励印章上用力地画下了一条鲜红的横线。我的心情崩溃了，想着怎么会有这样的坏事啊！刘老师的声音不再温柔了，她严厉地对着我说：“葛雨晗，你的眼保健操又没有好好做哦，我之前不是提醒过你了吗？”我感到很伤心，但对于老师的惩罚，我又无能无力，只能下次争取做好了一些。

刘老师不但长得好看，而且对我很严厉。这样一位老师，让人又喜欢又敬畏。

我心中的杨老师作文500字篇19

要讲起我心中的好老师，可非我们现在的语文老师张老师莫属了。大多数我们班的同学都觉得张老师是我们心中的好老师。

说起张老师，外貌不能不介绍。一张略显黝黑的脸，据老师自己反复强调是“饱经沧桑”，发型异常帅，一双很有学问的眼睛外面是一副眼镜，倒有几丝教授风范。当你第一眼见到他时，就会觉得这个老师倒像有几分学问的样子。

以前我一直觉得语文是很无聊的东西，说来说去就是古文翻译，写作，阅读，字词和诗歌等，但是当你上到张老师的语文课的时候，就知道什么叫不同凡响了。他上课不喜欢对着句子分析，却喜欢拓展延伸，所以我们总能学到一些课外知识，他上课也很风趣，常使我们在课堂上笑出声来。他还喜欢让我们演讲，写日记和练字，不过渐渐也习惯了。从此，他也成为我们班最受欢迎老师之一，语文课也丰富多彩了起来。

我最想讲的还是张老师喜欢叫我们写日记的“恶行”。正是刚进立达后的前几节语文课中，张老师正告诉我们一些每日必做的事，如预习啊，读书啊，抄词啊等等，到了最后他很严肃地说：“最重要的是要写日记！每天都要写，我一周检查一次，不写的扣分！只要我教你们班一天，日记就不能不写！”从此，在一片怨言中，“写日记之旅”拉开了序幕。前几周，陆续有人谎称日记没带或是一天补七天的日记，但是随着时间的流逝，痛苦总会过去的，大多数同学都会把一天发生的事记在日记本上。到现在，一年半过去了，我们班的同学还在写日记呢。但倒是果然有用，在这一年半的作文课中，也总有些同学的作文写得异常精彩。这都是张老师教导有方啊。

关于我们班与张老师的“纠葛”当然没法讲完，我们也更多地把张老师当朋友看待，可以一起开玩笑。希望我心中的好老师——张老师与我们班的同学友谊地久天长！

我心中的杨老师作文500字篇20

衣着整洁，身姿挺拔，知识渊博，风趣幽默的她，就是我的数学老师李老师，他就是我心目中真正的好老师。

记得上三年级的时候，我认识了李老师。那时候我们对她十分陌生，非常胆小，上课举手发言的同学很少。我更是胆小，一边低着头思考着老师提出的问题，还一边担心着：会不会叫到我啊?“张佳悦！”老师恰好点到了我，怎么这么巧啊！我皱了皱眉，把头埋得更低了，几乎快要贴到桌面了，脸一阵一阵地发热，心里像揣了几十只小兔子，一阵狂跳。无可奈何，我只好慢慢地站了起来，结结巴巴、吞吞吐吐地回答着老师提出的问题，声音小得像一只蚊子，连我自己都不知道自己在说什么，这时的我，似乎成为了一个受惊的小鸟。

这时，我提心吊胆地等待着老师的批评。可是，李老师不但没有批评我，反而还亲切地对我说：“你回答得很正确，如果你的声音能再响亮些，这就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师向我笑了笑，欣慰地点了点头，还竖起大拇指表扬了我，我心里美滋滋的。

在这堂课上，我第一次感受到了课堂上那宽松愉快的气氛。从此以后，每次我都能够大胆、积极地举手发言。

最令我难忘的是去年，李老师因为工作劳累而生病，住了院，昏迷不醒。等她醒来的时候，还忍着全身的疼痛，嘱咐代课老师要多复印一些学习资料给我们，好使我们的成绩能够有所提高。李老师还用微弱的声音，请代课老师代笔，口述了给我们同学的一封信，鼓励我们上课认真听讲，积极发言，不要落下功课。我们被感动了，当我和一些同学要去送礼物慰问周老师的时候，她却婉言拒绝了，她用虚弱的声音对前去看望她的同学说：“只要你们考出了好成绩，这就是给老师最好的礼物。”我们被老师这种品质感动得热泪盈眶，答应老师一定会好好考试，争取考出好成绩。这时，老师才欣慰地点了点头。

李老师！您像母亲一样关爱着我们，呵护着我们，使我们在您的关怀下健康茁壮地成长。李老师啊李老师，你无私的奉献像太阳照亮了我们的心扉；您谆谆的教诲像细雨，滋润着我们的心田；您和蔼可亲的态度像春蚕，织起我们信心的大网；您默默无闻的品质像蜡烛，照亮我们宽广的前途！我永远也忘不了您-----我心目中的好老师！

我心中的杨老师作文500字篇21

我们的语文老师姓俞，中等身材，短头发，眼睛炯炯有神，看起来帅帅的，讲起课来，特别生动有趣!

俞老师平时很严肃，我们男生有点怕他。但是，有时候，他又很有趣。记得有一次，我和一个同学闹了矛盾，谁也不理睬谁。俞老师知道后，把我们俩喊到办公室，问：“怎么了?你俩啥情况?”我俩都振振有词，谁也不认错。俞老师眉头一皱，“哟，谁也不服谁呀?要不要出去比划比划?需要裁判不?”一句话把我俩逗乐了。俞老师接着说：“我数三个数，要么你俩和好，要么你俩出去PK一下!”我俩相视一笑，主动握手言和了。

俞老师工作特别认真，我们的作业都是他亲自批改，而且在每个人的作业后，都有他的批注。有点评不足的，也有鼓励进步的，还有详细解析的，可以看出他对我们每个人都很用心。

“谆谆教诲胜亲情，滴滴甘泉启慧灵。师爱无私红烛照，真真心意赞园丁。”教师节到了，我由衷地说一声“俞老师，您辛苦了!我们爱您!”

我心中的杨老师作文500字篇22

我班同学都很讨厌数学刘老师，因为她老是批评我们。我却不一样，为什么呢?请听我说吧。

一天晨会集合，我跑着跑着，“啪唧”一声，摔倒在地。刘老师正站在旁边，连忙把我扶起，低头朝我的膝盖一看，“呀，出血了!”一边说，一边把我领到班主任李老师面前。老师及时给敷了药，嘱咐我不要乱跑。

过了几天，数学刘老师带着我们做一道题，要填跳远记录时，刘老师喊了几个人上去立定跳远，她担心地问：“耿雅璇，你的腿好了吗?”我说：“好了，可以跳了。”刘老师不放心，就看了我的腿，说：“没好透，还不能跳，你在这里歇一会吧。”

虽然刘老师对我们态度严厉，经常狠狠地批评我们，但我知道，刘老师这都是为我们好，她有一颗母亲般的心。

我心中的杨老师作文500字篇23

老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。

我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。丁老师是我们学校最出色的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的笑容总是出现在丁老师脸上。丁老师教书教得好。每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁老师作业留得少。我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业非常简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！你是我心中最美的老师！

我心中的杨老师作文500字篇24

在我的学生时代里，出现过这样的一位老师。她有着胖胖的身材，并不出众的外貌，肉嘟嘟的脸上总是架着一副黑框眼镜。这样平凡而又普通的一位老师或许不会给人留下很深刻的印象，但是她恰恰有一双透着光，透着亮的眼睛。每当她看着你的时候，你就能感受到她通过镜框中那双眼睛散发出来的强大气场。她就是我那可敬可爱的语文老师-陈老师。

陈老师是一个很严肃的人，平日里她不会像别的老师那样嘻嘻哈哈的和我们开玩笑；也不会说一些我们最爱听的话，就好像她只是我们众多老师里面最普通的一位，而我们也只是她历届学生中最普通的一批。但是从那次事情过后，我明白了她是爱着我们的，我们的心里也早已承认她是最美的那个老师。

那是去年学校举行的一次歌咏比赛，班里的同学都把这件事情看的很重要，而陈老师也不例外。她总是陪着我们一遍又一遍的练习，一丝一毫都不肯松懈。有一天，同学们上课上的非常累，谁都不愿意起身去练习，可陈老师又来督促我们训练，这让大家的心里都很不悦，嘴上也嘟囔着说个没完，可陈老师什么都没说，她默默地替我们摆好了桌子，我们才懒洋洋的起身去练习。

练习到一半的时候，陈老师纠正了我们的一个发音，这时我们才发现陈老师的嗓子也哑了，听着她那沙哑的声音我的心里不禁对她竖起一根大拇指，再看看她眉宇之间隐藏不住的疲惫，我真觉得她是个关心班集体，关心学生，又认真负责的好老师。

再后来，比赛终于开始了，尽管我们有很努力地去练习，可名次依旧不是那么的理想，同学们就像霜打的茄子一样回到了教室，有的人不愿意接受这个事实，开始埋怨起评委老师，抱怨其他同学发挥失常。就在这个时候，陈老师来了。

她平静的脸上看不出什么表情变化，但是却她却用着最温柔的声音对我们说：“其实有的时候结果也不是那么的重要对吗？结果只是留给别人看的，过程才是我们的财富。不能因为看到了希望才去努力，而是因为努力了才会有收获！”

陈老师的这段话深深的打动了我，我发现陈老师好像和之前又有一点不一样了，她会包容我们的小任性；会理解我们的小情绪；会在我们不如意的时候对我们说我们就是最棒的，其实她很宽容，也很温柔。

其实她所做的远不止我说的这些，她会在我们受伤的时候给予我们最贴心的关怀；会在我们成绩不好的时候给予我们最得当的肯定和鼓励；会在我们收获成功的时候提醒我们要懂得谦虚，不骄傲……

她就是我遇见过最棒的老师，是我遇见过的老师，是我心中最美的老师！

我心中的杨老师作文500字篇25

如果说，世上有第二个像父母对你这么好的人，那么这个人一定是老师了。

她有一头乌黑而又像泡面的头发，白嫩的脸俏皮又可爱，生气时会嘟起樱桃般的小嘴，声音软萌软萌的，这就是我们的英语陈老师了。

我的英语基础并不算好，所以在上第一节英语课时，我一直低着头，不敢与老师对视，英语对我来说简直是噩梦。

但是陈老师的教学方式，让我对英语提起了兴趣。陈老师经常让我们做一些小游戏，让我们在不知不觉中学到很多。而且陈老师的温柔，是任何老师都比不上的。她用温暖的鼓励代替了严厉的批评，那一句轻轻的“加油”，那一个鼓励的眼神，都能给我莫大的力量。

真正喜欢上陈老师，是在第一次月考过后。

秋夜，风在外面轻轻地刮着，同学们都在教室安静地上着自习。我突然被告知要去英语老师那，我怀着忐忑的心，做着要被老师批评的准备，走进了办公室。

办公室的气氛很严肃，大部分都是被老师批评的学生。我轻轻的走到陈老师的桌旁，陈老师一如既往地微笑着，轻声地鼓励着我：下次的目标是什么，该如何努力……从办公室里出来后，我感到很轻松，全身都充满了斗志！

温柔的话语，鼓励的眼神，陈老师这支世间最温暖的歌，在我心里永远吟唱下去……

老师哭了作文

曾有一串晶莹的泪，滑过您光洁的脸庞，颗颗闪着失望的光芒；曾有一串晶莹的泪，滴在您厚厚的镜片上，颗颗述说着恨铁不成钢的话语；曾有一串晶莹的泪，溅在我们的心头，泛着永远也漾不去涟漪。

我们班的纪律很差，总让你失望。每次违反纪律，你总是用一节、甚至两节课来给我们讲道理，耐心教育我们，但我们总是左耳进右耳出，过几天又变回原形。记得那天下午，您又要去开会，临走前，您给我们布置了作业。可您走后，教室里很吵，有些人甚至走出座位，在教室里打闹，班长多次让我们安静写作业，可我们不但不听，反而更吵了，班长无能为力，只好低下头，默默写着自己的作业。直到下课，您回来了，班长向您汇报了刚才的情况，您知道后，又要给我们讲纪律了。这时，教室里静得只有您讲纪律的声音，全班都静静地看着您。您讲着讲着，哭了起来，从您的眼泪中，我们仿佛看到了您在深夜里打着哈欠为我们批改作业，看到了您熬夜在电脑前为我们找资料来复习，看到您为我们的纪律操碎了心！我们也忍不住放声大哭，你从讲台走下来，用手摸着我们的头，安慰着我们：“不要哭了。”可您自己还在流泪。我们异口同声说：“老师，我们都不哭了。”擦干眼泪，都露出了甜甜的笑容。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您就像蜡烛，牺牲着自己，照亮了每一朵祖国的花朵。老师，您别哭了。

致敬老师作文

转眼间三年的初中生活即将过去，这时候，脑海里不自觉地浮现了两个字感谢。是的，该感谢的实在太多了，和我朝夕相处的同学，和我一起竞争的对手，一同成长的朋友，还有那我们最应该感谢的教育我们的老师。

对，老师，多么简单、而又多见的两个字啊，或许，我们可以不屑地说一声：切，不就是老师么，我见得多了。确实，见得多了，在校园里来来回回一圈就可以见到许多的老师，但是，试问，老师的含义仅仅是个称谓吗？

感谢老师，感谢他们教育了我们，感谢他们把我们把一个个懵懂无知的少男少女变成知书达理、晓畅诗书的男生女生；感谢他们老师，感谢他们原谅我们的不敬；感谢老师，感谢他们为我们排忧解难，解决生活中遇到的各种难题；感谢老师，感谢他们将我们由独木桥边拉回到康庄大道

所以，向老师致敬！

向老师致敬，不仅因为他们传授给了我们知识，更因为他们教会了我们为人处事的道理。相信每一位老师在课堂上、生活中都会教我们一些道理，一些方法。告诉我们做人的方向：做一个正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回报、有思想、明白事理、有是的，这都是老师教我们的，在字里行间，我不仅读出了一份责任，更读出了一份殷切的希望！

向老师致敬，不仅因为传授给了我们知识，更因为他们的那份高尚的情操，那份把学生当作亲生孩子的博大胸怀，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老师喻为人梯、红烛、园丁，他们当之无愧！

记得有一次，因为我们班太闹了，太调皮了，老师生气了，大声斥责我们，其实，老实说，我们刚开始，并不以为然，直到，后来，老师的语气渐渐慢了下来，她告诉我们，她觉得给我们上课是一种幸福，她觉得很开心，并且连着说了几个最后一次，我们当时真的被感动了，我们悔，我们恨，悔自己的不乖，恨自己的不听话，伤了老师的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的时候呢，大概没有几天了吧！最后一次，果真是最后一次！

向老师致敬，没有什么特殊的理由，因为是老师，所以，向老师致敬！

歌颂老师的美好品质作文

亲爱的王老师，我要感谢您!您的无私奉献，使我掌握了很多知识;您的谆谆教诲，更是我成长道路上的一盏指明灯。这六年来，您不仅是我的老师，更是我的亲人、朋友。

记得在小学毕业典礼上，与您拥抱时，回忆一幕幕出现在我的眼前：那时我刚入学，就遇到了个子不高、身材微胖却十分幽默的您。那时，您有着一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。常常出口成章，滔滔不绝。平时，您总是笑嘻嘻的，我们常常忘了您是老师。

您生气时，是最可怕的。那天，您打破惯例，突然抽查我们的作业，那些没写作业的同学很快被您的火眼金睛给发现了。当时您气的满脸通红，双眼瞪着我们，说：“给我一个理由，为什么不写作业?同学们个个低着头，不敢作声。老师又接着说道：“我想你们应该知道，作业不是为我而写，学习更不是为了父母而学。我知道很多同学都有远大的理想，一项小小的作业都完成不了，谈何成大器?”我们被你说的话震醒了，满面愧疚。从那以后，我们“洗心革面”，每次都按时完成作业。因为我们明白了偷懒的人是永远不会成功的!

您又如同我们的父母。我的记忆中，有一次运动会，我们已经拼尽全力去比赛，结果却拿到了不理想的成绩。我们个个都很伤心，失落极了。您见我们个个委屈、难过的样子，您面带微笑向我们走来，意味深长的对我们说：“同学们，其实比赛的结果并不重要，重要地是比赛的过程。想想这些天，你们是不是团结一致、共同努力、齐心协力的完成了比赛。看看，现在你们还是同一个表情呢。你们应该感到高兴，因为你们收获了友情!”我们恍然大悟，紧紧得与您拥抱在了一起。而您，却不忘一个个拍着我们的肩膀安慰着……

这些事,我从未忘记过,从未忘记过您日夜操劳的背影,从未忘记过您站在讲台上容光焕发的样子.当与您最后一次拥抱离别时,我想到一个诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的不就是您吗?我最爱的老师!

我最敬佩的老师初中作文

我们班的和老师是一位非常漂亮的`女老师，我最敬佩的语文老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。

何老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教，我最敬佩的语文老师。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显著，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水？”我对老师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”

何老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。

我的老师的初一作文

在我们美丽的校园里，发生了许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一颗一颗的，晶莹闪亮。其中有一件事，最令我感动，提起那件事，我至今记忆犹新。

“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234……”大课间的铃声响起，我们像往常一样排着队伍来到操场，准备跳跳绳，踢踢毽子。突然，一位女同学慌张地跑过来，对着老师叫道：“老师，老师，大事不好了！有同学的腿被划破了！”话音刚落，老师像一支离弦的箭一样，朝着那位同学跑来的方向飞奔而去。老师一走，大家都讨论开了，像一锅煮熟的粥一样咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人说那个小孩不会腿断了吧，有的人说应该没事，涂点红药水就好了……这时老师回来了，不，应该说是和一个同学一起回来了，那个同学看起来瘦瘦小小的，加上他那苍白的脸，看起来非常虚弱，而老师也因为跑得太快而气喘吁吁。看到这一幕，我们一拥而上，有的帮忙把受伤的同学扶进医务室，有的倒水给老师喝……大家一起齐心协力，终于把那位同学送进了医务室。我看到那位同学的右腿上有一条5厘米左右的伤口，一直在滴血，非常恐怖。在医务室老师的帮助下血止住了。不一会，有两位家长来了，很显然，是那个小男孩的家长。他的家长把他带走了。大课间结束了，老师一下课就给那位同学的家长打电话，一边说一边露出一副很自责的表情。

时间已经过去了两年，可是往事却还是历历在目，我永远忘不了老师担心我们的样子。每当想起时，我都能真切地感受到老师对我们的爱。老师，我想对您说一声“谢谢您老师！”

我的语文老师写人作文

我的语文老师叫杨君。从一年级时就开始做我们的班主任。杨老师三十岁左右，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。她经常穿着一条富有时尚气息的连衣裙，在我心目中她是一个名副其实的大美人。

杨老师对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，爱护备至。记得在一个大课间我和一个小伙伴在楼道上玩游戏，忽然从旁边飞快的跑过一个男同学，因为他当时跑得太快，所以一不小心滑了一跤。头磕在了瓷砖上，顿时鲜血直流。一时间我们都被吓傻了，停顿片刻我们才急忙跑过去看，呀！这不是我们班的同学吗？我发现他的后脑勺上磕出了一道长长的大口子，旁边机灵的同学二话不说赶紧跑去报告了杨老师。杨老师知道后急忙冲出教室。先看了看那位同学的伤口，随后拿出纸巾准备给他擦一擦。谁知刚碰到伤口这位同学就痛得哇哇大叫，杨老师见状立刻抱起他向医务室跑去。在医务室，她协助医生把那位同学的伤口包扎好，还不停安慰他不要害怕。事后她又赶回班里给我们上课，这时杨老师已是满头大汗，衣服也湿了。那天我们分外听话，教室里异常安静，因为我们知道老师为了我们太累了。类似感动我们的事情不止发生过一次。

和杨老师相处三年多了，我们越来越爱我们的杨老师！最后我祝她身体健康，笑口常开！

我的老师写人作文

我有许多许多的老师。有美术老师，带我们进入一副副画的世界；有英语老师，带我们进入奇妙的英语海洋；有数学老师，带我们进入数字的王国；有语文老师，让我们沐浴在文字的春风里。其中，我最喜欢的老师就是我们的班主任——况老师。

况老师，一个拥有一个能说会道嘴巴的老师；一双炯炯有神的眼睛，时刻提醒着调皮的同学；一双神奇的手，总能写出美丽的字迹；一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。

况老师，这个和蔼可亲的老师，在三年级时和我们发生了一件事情。

那天，吃完午饭，我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带，脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵，我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里！”沈鑫艺惊呼，“有两只！”我和杨家瑞一同把洞口堵住，然后和其他同学追赶着田鼠。哈！在那儿！我一最快的速度奔了过去，抓住了！我用树枝叉住了田鼠，杨雨浩跑过来用手去抓，结果被田鼠咬了一口，我惊讶的松开手，田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室批评教育，还打了我们的手心，并请家长一起来教育我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教育。

还有一次，我上课时在下面玩小纸条，被老师发现了，她用严厉的目光盯着我，好像在说：“钱思勖，你在干什么？”我立刻专注听课起来，老师又开始讲课，不一会儿，我的手又不听使唤了，又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说：“钱思勖，这个问题你来回答。”我不知所措，涨红了脸，心“砰砰”直跳而一句话也说不出来，老师让我罚站，我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后，老师把我叫到办公室，教育完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些沙哑，我感到非常内疚。从那以后，我再也不敢上课走神了。

十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！

老师的二三事作文

初一认识了很多老师，而我最喜欢的是后来一个月的琚老师。不管是性格还是数学方法我都喜欢。

琚老师是一个富有文艺的中年人，微微显胖一头黑白的秀发加上他圆圆的脸蛋显得很可爱，从远处望去让你会觉得他“心宽体胖”。

老师的脾气很好，从开学到现在都没有发过火。在学校开运动会时我们和琚老师打呼，他总会轻言细语的回应我们。在称呼上我给老师换了个称呼，我就叫琚老师“琚老”。每当我这样叫时，琚老师只会装作生气的样子说一个“师”字。然后我们重复几遍后，他幽默地问我他有那么老吗？对于给琚老师取外号这件事，其实我心里一开始是有些害怕的。因为小学我也给老师取过外号，可被老师听到后把我叫去办公室说了一个中午的大道理，害得我饭都没吃。可琚老师不一样，他幽默风趣，没有传统老师的严厉，在学习之间有互动，能包容学生，我很喜欢琚老师的性格与包容。

在上课的时候老师总是把我点得措手不及，没有一点的防备。有一次，上课的时候因为是讲文言文，我觉得太没趣了，我的思维飘到了校园外，慢慢地到天上飘呀飘……突然一声突如其来的“何熠，你起来说一下”把我的思维硬来回来。我快速回忆并阅读说到了哪里。勉强沾边地说了答案。老师让我坐下并给了我一个仿佛火眼金睛识别出妖怪的眼神，我知道老师是故意点我回答问题的。

在以后的课上，老师也会时不时的来一个突袭。所以，我现在上语文课都不敢再神游不听课了。这样的教学方式没有用言语的批评，也没有身体上的惩罚，既给了我面子，也没有身体上的负担，但效果似乎要比前者好多了。因为是我自己知道要好好听讲，不然回答不出问题是我自己难堪。我很喜欢琚老师的教学方式于对学生的理解。

琚老师二三事，说也说不完！总之，琚老……师……我会当你的好学生的！

关于漫画老师的作文

抓细节、抓纪律，纪律第一、成绩第二——王艳

我们的班主任王老师中等个头、微胖的身材，一双眼睛总是闪着孩子般的光芒。她大多数时候很幽默，把枯燥的语文课讲得生动活泼，使我们在轻松愉快的气氛中便学到了很多知识。

但王老师很在意细节，她有一句口头禅：“抓细节、抓纪律，纪律第一、成绩第二”。尤其是在“整洁”这方面她老人家可是没少操心，为了使班里更整洁一些，她使用了许多方法：“咆哮式”、“鼓励式”、“宣传式”、“写保证式”……

一天的自习课上，“童鞋”们正在认真的写“兰亭之路”，王老师也在努力地做她的“慢性减肥活动”（打扫卫生），当她拖地时，在小A同学课桌下面拖出一块馍，馍早已干了，硬邦邦的，像一块打不碎的石头。只听一声狮子般的咆哮划过教室的上空：“小A，你的馍咋能不吃完就扔掉？难道不知道‘粒粒皆辛苦吗？’站着写！”王老师怒目圆睁、紧皱眉头，凶巴巴地瞅着小A“童鞋”吼道。

倒霉的小A受恐若惊，像只没有灵气的鸡，呆呆的直视着前方，眼光越发黯淡，眉头紧锁，组成了一个“八”字形，O形嘴张的大的足以塞下一颗椰子，因积食而舌苔特厚的舌头吐在外面，两腿曲着，背驮着，胳膊耷拉在两侧，两只手半蜷着，像两只烤熟的鸡爪。半晌，待他回过神来时，不停地撕着自己的耳朵，急得跺脚，嘴里直冒热气，生着厚舌苔的舌头吐出吐回，像只受惊小蛇……

但这些举动实际上对我们是有好处的，我们班连获“优秀班级”的称号，“童鞋”们的生活自理能力也越来越强。但王老师并不就此松懈，抓的更严了，连一个馍渣也不许掉，可以说她是“无可救药”了。同学私下里称她为“狮子老师”，但我分明觉得她越来越可敬又可爱了。

老师？老师作文

老师像灯塔，照亮我们前进的道路;老师像渡船，把我们载向成功的彼岸;老师像石头，为我们铺平前方的道路……

我读了一本书，名叫《老师您好!我的好老师》，我被这本书中记录的数百名老师的感人事迹所感动集中展示了中国好老师的优秀品质和高贵精神。一代代中国教师，在平凡的岗位上勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽颂歌。

我细细品读这本书，被书中很多的事迹所感动。这让我不禁想起了我们的校长——冉校长。冉校长是个非常爱学生、尽职尽责的校长。记得有一次，我肚子疼得厉害，校长听说后，立即撇下手头的工作，赶紧带我到附近的诊所弄药，当他扶我上诊断床时，突然“哎哟”一声，右手不自觉的垂了下来，脸上现出痛苦的神情，当时我猜想，校长的手臂一定有什么伤痛，但他得知我这样一个普通的学生患病时，却没有支使其他老师送我上诊所，而是毫不迟疑的亲自护送我，足见他对他的学生是多么的关心和爱护，想到这里，我内心一阵激动，病痛似乎都减轻了许多。后来我向班主任打听，原来校长患有有严重的肩周炎，有时候疼得抬不起手来!瞧，我们的校长就是这样一位挚爱学生的好校长!

任何一个爱学生的老师，不仅在学习和生活中关心、爱护学生，更会给予学生充分的尊重，而且会成学生的知心朋友。这不禁让我又想起一位好老师----郑红霞老师。郑老师是个刚踏入社会的年轻的女老师，对于她自己来说，一个刚刚步入教师队伍的老师来说，同学们都非常的喜欢和尊敬她。因为她是个非常尊重学生的老师。当同学们犯了巨大的错误时，她用温柔的语气来教育他，从不会太大声的责骂;当差生失去自尊心的时候，是她来鼓励差生好好学习，天天向上，让他们重获自尊心，成绩也随之逐步提高;当下课时，老师从来不会拿出一副高人一等的姿态，而是和我们打闹在一起，平易近人……这就是我们的好老师，一位尊敬学生的好老师!

我觉得很荣幸，我能来到育红完小读书。我们学校师生关系很好，老师对待学生像是对待自己孩子一样，无微不至。有的老师知道班上谁的学习状态不好时，她总是细心的了解情况，帮助学生调整好学习状态;有的老师知道谁家境有困难时，二话没说主动地帮助学生交上生活费;有的老师知道哪个学生生病或者是不舒服了，急得像热锅上的蚂蚱，连忙带着学生去就医……老师就是一个平凡的职业，却做着最伟大的事。

唐朝诗人李商隐诗中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”，就是告诉我们老师您无私的奉献，培育着我们祖国的花朵，让我们茁壮成长。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁;您的爱,天下最伟大,最高洁。

老师是引领我们学习知识的向导。没有老师，我们就像在大森林里失去方向的游客;没有老师，我们就无法走向光明的大道;没有老师，我们的人生航道就会失去的方向。在我们求知道路上，老师始终陪伴，带领我们遨游知识的海洋……

老师强，则少年强;少年强，则中国强。同学们，请向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人，发自内心的道一声：“老师，您好!”

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