孝的诠释作文1000字

孝的诠释作文怎么写？下面我们九月范文网七年级作文频道给大家精编的23篇关于孝的诠释作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

孝的诠释作文1000字篇1

像等待一场天籁的洗礼，我们众里寻你爱是唯一的指引。

孝，老在上，子在下，古人仅仅发明了一个字，却为整个中华民族诠释了爱的着称。

我们众里寻你，感动着，思索着。孝是一种美德，在这些最美少年的眼中，我们看到了爱和一种顽强拼搏的精神，每个家庭都是困难的，被病魔无情撕咬-，但他们，为了自己的家，为了自己未来的幸福，为了亲情，谁都不肯放弃，因为，他们是最美的少年。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀打动着我们，使我们感受到了爱的美好，也同时感受到了病痛的折磨。在他们和父母之间，流淌着浓浓的亲情，同时，我们也在自我反省，他们是大山中一朵顽强的野菊花，而我们呢，是温室中成长的小苗，或许，我们的年龄比他们大，但是，心呢？精神呢？我们自觉渺小，自愧不如。

在他们之中，我最敬佩的是林章羽和何秀巡姐弟。

他们家境十分困难，而他们，却微笑的面对，不退缩，不抱怨上天。奶奶身体不好，需要吃药，他们便去采茶，掰玉米，尽自己所有的努力来撑起一个家庭，茶只卖了2元钱，他们就高兴地不得了，可见在他们眼中，钱是多么的重要！弟弟何秀巡给天堂的妈妈写了一封信，让我难忘至今：“妈妈，您知道吗？姐姐对我非常好，她上了高中，我真为她高兴。妈妈，你放心，我会做个男子汉，让家人过上好生活……”

他们的孝心让我深深的感动，同时，这对姐弟之间亲情也让我震撼。

弟弟指着天空对姐姐喊：“有飞机！”趁姐姐抬头的时候，“偷”几个玉米放在自己篮子里。姐姐让弟弟走前面，自己也偷偷拿几个玉米放在自己背篓中，让弟弟减轻负担。弟弟这么小，却有这样博大高尚的精神，实在让人佩服赞叹。

其中，最让我感动的是徐沁烨。

她的妈妈得了白血病，使她的家庭从天气晴朗一下子掉入了万丈深渊。但她没有伤心，而是鼓起勇气面对现实。她妈妈明知日子不多了，便在一段日子里，为女儿绣了嫁妆：旭日东升。但她却做出了一个惊人的决定，卖掉嫁妆，得钱来救妈妈！不要认为她无情，她被孝字包裹，在他的眼里，妈妈是最重要的！

有人说，他们是坚强的，不，他们也是一个个需要关爱，正在成长的少年，他们也有一个脆弱的心灵，只是眼前的逆境迫使他们坚强起来，用自己稚嫩的双手撑起整个家

我们要懂得感恩，明白孝的真谛，有一个纯真的心灵，一个纯洁的灵魂，用一颗善良的心孝敬父母，此时的我们，刻苦学习，便是尽忠孝道了吧。

最美孝心少年颁奖典礼，带来的不仅是精神，还如光明女神一般赐予我们天使的翅膀与人生的洗涤。

孝的诠释作文1000字篇2

每一条生命就像一块水晶，脆弱而珍贵．

－－题记

天很黑，孤独寂寞的我不禁悚然，因为我孤独，我寂寞．

仅此而已．

孤独的我再加上昏暗的天，倒成了完美的配合，而这黑暗呢？仿佛也是无止境的．　不在沉默中爆发，就在沉默中死亡－－当我冒出这样的想法时，却看见远方明亮．　我欣然，不过……难道是年久失修的路灯？

似乎不可能．

一.

渐渐的我走近，却感到一股令人窒息的死亡气息．

女人的痛哭声与男人的叹息声混成一片，我厌烦．

偌大的灵棚．

很悲的感觉．

也很痛．

知道不是我的家人，可心中仍有一丝惋惜．

一颗流星陨落的场景很悲壮，好多人都可怜它，因为它，曾给世界留下痕迹，纵是游丝般，也值得回忆．

同样的道理，
我怎么不惋惜……

有些事情想不惋惜也是做不到的．

二

老人生前是和我很好的，我和小伙伴总是偎在她的身上，听她讲童话＂有一个小女孩，家里很穷的，现实使她不得不去买火柴，天冻得她发抖，她只好点燃了一支火柴，她看见了酒席；可火却熄灭了……＂往下我没有听，我当时只是想小女孩一定很伤心，她曾经的美好突然消失，她被风雨侵蚀的一无所有，早知如此，还不如一开始就不要拥有！

我在想，光和水晶都是想像小女孩的＂酒席＂一样的可怕！

水晶完好时是那么美丽可当它破碎时，让人那么心痛……光，在黑暗时，我们不认为黑暗可怕，可当拥有光后又失去它，又会有多恐惧呢？

一如生命，亦是如此，那般脆弱．

一个人还不如最初不来，来了就不要走．

可我知道这不可能．

因为还有好多人渴望活着，于是便有了这般残酷的生死轮回．

三

既然一切那么珍惜而脆弱，可有人偏偏要拥有．

喜欢听张韶涵的歌－－《不想懂得

》，里面有一句话＂拥有了总是也失去什么＂．是的，一个人拥有生命，可他从生下来就注定要失去生命，别人能享受这个生命带来的光辉，可又在这个生命到来是注定要为这个生命的离去而悲伤．

很有意思的轮回－－可给我的感觉是很残酷的．因为要失去．而且是注定的，天生注定．

四

为了这残酷且珍贵的＂赌博＂，有多少人等了多长时间！

之后，最多一百年，一百年！这个人就有永远，永远沉沦在另一个境界，人们给下的定义是天堂＼地狱.

生命是一种赌，易输，可一旦真的赢了，也会拥有许多的赌注．

这所谓的赌注就是所谓的成功．

五

读到这里，我不知道你是否若有所思？

六

点到为止．

七

脆弱如水晶的生命，是否值得让我们用心去认真保护呢？

后记：

只是若有所思……

孝的诠释作文1000字篇3

爱无所谓真

无所谓假

无所谓痴

无所谓盲

无所谓海枯石烂

无所谓瞬间永存,有所谓的只能是厮守终生与生死与共

慕名的爱只会招来非议

天真的爱只会抱憾终生

冲动的爱惟有密中存隙

只有虔诚且步犁不弃的爱才能相守与共　爱一个人就要懂得呵护对方

爱,可以为对方放弃自己的执著

爱可以为对方倾出所有

爱,就要时时刻刻顾及彼此间的感受

爱可以轰轰烈烈亦可以默默无闻--但绝不可以背叛对方--不可对他人视若无物

爱可一在一起亦可以默默注视--但决不容许醋意盎然

否则你会使对方觉得你对他(她)不信赖

会让完美或接近完美的爱情产生隔阂

更有甚者会走向崩溃的边缘

爱,就要对对方有信心

让对方觉得相爱是幸福的--至少让对方觉得你是一个可以托付终生的人,不然你会因外界的种种而丧失爱的信心让这段爱情提早终结

不要因他人的不解而放弃的

缘由是他人对你们不甚了解

我相信,只要你们向他人倾述你们相爱的坎坷,那么幸福的祥云定会沐浴人间

虽然我对爱崇尚对爱向往并渴望拥有爱,但命运却往不尽人意,即使如此,但我对爱的态度却始终坚信有个他在那儿等着我,我相信幸运女神一定会眷顾我们,丘比特之箭下一个就会命中你--我--他

爱一个人就要鼓起勇气向对方述明,只有这样才不会在人生的旅途中不留一点遗憾

朋友们加油吧

拿出你们的勇气别管结局如何,始终坚持.至少你是勇敢的.！

孝的诠释作文1000字篇4

其实一开始就注意到她了，短短的头发，不经意露出她洒满阳光的笑，跟着灿烂的是我的心。

她爱笑，像是个奶油色的大漩涡，我的不快乐，卷了进去，于是我满足了。

我该保护她吗？

吃了口苹果，只咬一口，便想起她干燥的手心

我极其的讨厌吃那干涩的拌面

但它是一样可以让我慢慢品尝她的温暖的笑，好耀眼，起码她爱吃

她从不知道

只要她要我做的事，我都会答应，哪怕像那笑一样，不经意的深深浅浅践踏着我的心

不要为我在意，就算是我在表演

记不清是什么时候，她，牵我的手松了下来

那是怎样的变化呢？

她开始事事抱怨，而笑呢，总是在我咫尺前挽着谁的手撇着我偷笑

一次又一次重复着每天必须几次次的绯闻玩笑，习惯了

笑吧，笑吧，你是一碰就碎的公正，我们都该围着你转，起码你还是在乎我的

对谁而言都是玩笑，我也应该笑

我的好朋友啊，请你来伤我吧

喝着廉价的咖啡想着她，是这样的，越是苦，越是放不下

看来我的友情更廉价，付我一个拥抱吧，够了

每个周六，我的时间总是先给她优先权，我的事咧，拖拖吧，她重要

跟着她走遍了这小城里的大街和小巷，拍了所有闪亮的回忆

竟然没有一张和照

哦，我错了，是果然没有

她什么时候把笑包的一层又一层呢

嘿！

这又是她从谁身上学的口头禅，她身上没有一丝我的痕迹

她又在笑

笑着回过头来：嘿！你变了嘿，你怎么不说话嘿，你脾气怎么这样，越来越不好

我也笑了

灿烂的看不出我的情绪，默认吧，至少我的心不会说谎，如果她听的到的话

“是你遗忘我的”，她说，她3秒就出水的眼睛让我有时觉得那么的心慌

不知道哪次是真的伤心，但真的假的我都会在意

遗忘，呵呵，你常说叫我往前走的时候记得要回头微笑看后面的人，我笑的用尽了力，又是被忽略了

大多都是你在前，我渴望你回头对我微笑，但这毕竟至少渴望，你不会回头的

你尽兴了，高兴了，大笑了

谁遗忘谁呢？

她就坐在我的前面

上课的时候我总习惯盯着她油性蓬松的头发，她会感觉到吗

下了课，我不再起身

就在她后面，我张着眼看她跑向几排座以外的人，我等了一天

我笑啊笑啊笑啊笑啊

竟然流泪了，她不会看见的

我回头的失望和转身的落寞，我应该潜下去，潜下去，让她看不见我疲惫的眼泪

从来没想过，一条路会让我这么难熬

欢声笑语啊，笑的像朵艳丽的花

像个不定时的炸弹在我的身体里，不知道它何时爆发，竟，说不出的烦躁

我们的通话3分钟，2分钟你讲，1分钟我感叹

蜿蜒的伤痕在她的笑中，从头到脚，一点一点拉扯我的一切

赶时间啊

偷偷学你喜欢的歌，想在唱的时候可以看见你欣喜的眼神

当我很认真的唱的时候

你也很认真很认真的在嗑瓜子聊天

我不愤怒，也不伤心，在想，要不要在帮你砌一壶茶，暖暖你的心呢

载着你在车后仿佛载着阳光

我卖力的骑着，你也卖力的说笑着

呵呵，我还真是太在意了

不想留机会给她解释

越是解释就越是证明这是我的错，是我的错

谁说的清楚

就算是我的错吧

哪道轨迹会让我伸向你

看来我还是搏命演出吧，彤

你在欣赏的是我的苍白

她哭了，我觉得心悸，是她的委屈满了吗？

我觉得更加的心悸

原来是我错了

孝的诠释作文1000字篇5

自古以来，人类用自己的爱去温暖别人，照亮别人，而且这种爱是发自肺腑的，更是永恒的。

孝敬是我们中华民族的传统美德，更是我们每个人应尽的责任和义务；孝敬需要爱的诠释，更需要爱的奉献。爱是孝敬的基础，更是做到孝敬的必经之路，只要有爱的出现，爱的释放，那么孝敬也就随之而来。

假如把孝敬看做一艘小船，那么，爱就是推进小船前进的那个渔夫；孝敬需要我们的热心，更需要我们的真诚，只有这样，人类的需求才恰到好处。

孝敬父母是我们义不容辞的责任，我们从呱呱坠地的那时起，父母便给予我们爱，在爱的哺育下，成长，成才。这份爱是我们必须回报的，孝敬父母是我们应该做的，在现实生活中，有些儿女做的很不雅观，饭来张口，衣来伸手，从不关心体贴父母，甚至有些子女从不记得父母的生日及其爱好，他们的行为的确令人有些伤痛，孝敬父母其实很简单，一句虚寒问暖的问候，当父母身处困境时，应鼓励他们。当他们摔倒在地上时，用双手亲切的扶起。当父母忙碌时，应主动帮助他们，去帮他们分解压力；当父母心灰意冷时，应劝告他们应鼓起勇气去面对。生活本应该是这样，许多事是无法改变的。父母是我们生活的一半，如果父母是一朵荷叶，那么荷叶里包裹的便是我们，我们应该孝敬父母，用真诚而又热情的爱去孝敬他们。

孝敬需要爱，用爱去孝敬父母，用爱证明自己的孝敬，爱是人类最崇高，最伟大的一种品格，只有用爱去表示，去展示，才能写出自己别具一格的孝敬。一个动作，一个微笑，一个问候，就能示爱，更能呈现出孝敬，孝敬父母是做子女的责任；母爱如海一样宽阔，父爱如山一样高峻，所以我们用爱找回那份孝敬，找回父母对子女付出的那份爱。

人类从一辈一辈地流传下来，尊敬长辈也是我们的责任和义务。也许，在小时候，我们除了在父母的爱之下成长，也在长辈的教育下成长，我们现拥有的所有成就免不了长辈的教诲，长辈对我们疼爱有佳，我们不能忘恩负义，我们可用爱去孝敬，用爱去回报，对长辈的一声问候，身体是否健康，生活是否快乐，工作是否顺心，这都体现出孝敬。

做一个孝敬的人，一声问候，一个动作，一个微笑，都能体现出爱，也就是孝敬。

有歌唱道：只要人人献出一点爱，世界将变得更美。同样，只要人人用爱去孝敬，去孝顺，人间将变得更美好。

只要用爱去孝敬，你的人生就不会孤单，因为你的身后有许多身影。

人类啊，用爱撑起一片天，让你在爱的天空下再现孝敬。

用爱去孝敬，让你在蔚蓝的天空下自由飞翔，成为一个值得欣赏的人。

用我们的心去孝敬父母和长辈，用爱去感染，用爱去付出，那么孝敬将时刻围绕在你我身边，孝敬父母应象雨露给予花儿的那般体贴，关心，滋润，爱是人类自古以来拥有的一份情感，一份表达，用爱去展现孝敬的风采，用爱去表达去释放一份孝敬。

孝敬父母与长辈应我们每个人的责任，不可推辞的责任。如果每个人用爱去孝敬父母，尊敬和爱戴长辈，那么，每个人的生命将是多姿多彩的。

时间在永不停息的流逝，而我们应迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子，去孝敬父母和长辈，我们应该有效利用时间去弥补匆匆流逝的光阴，在剩下的生命中，孝敬父母才能使我们的生活过的丰盈饱满。

用爱去展示孝敬的风采，扬起孝敬的帆船，用我们的心去释放孝敬，让我们的爱撑起孝敬的天空。

孝敬的基础是爱，让爱在孝敬的天空下飞扬，只要人人付出一点爱，世界将变的更美。

用爱去孝敬父母，尊敬长辈，让我们在爱的天空下自由飞翔。

用爱去撑起一片天，撑起孝敬的天空，人类将不会孤单。

因为你的身后将会有更多孝敬的身影。

孝的诠释作文1000字篇6

——看《琴动我心》有感 一场大火，无情地烧了他的房子，烧了对他而言最重要的钢琴，弹钢琴是他的梦想，他看似叛逆的女儿也继承了他的天赋。他的女儿用自己的音乐才华为父亲挣钱还债。在两人练习钢琴的过程中，他们的关系从形同变成亲密无间了，最后的结局是他和女儿俩带着世上最甜、最真的微笑携手弹了一首钢琴曲。他，就是陈建一，而他那个有音乐才华的女儿是陈姗姗。 陈建一、陈姗姗，他们两个人之间的爱不是用金钱来衡量的，不是用华丽的语言修饰的，不是一次面对面的交谈，而是用钢琴、用音乐来诠释的。在弹钢琴的过程中，姗姗体验到了真正的快乐，而陈建一也明白了音乐不是只有苦涩的，更多的是快乐，这对父女俩通过钢琴走进了对方的心里，用钢琴表达心声、用钢琴来相互扶持、用钢琴来诠释爱。 其实不仅仅是钢琴能够诠释爱，一个小小的动作也能诠释爱。 有一次，我和爸爸为一件芝麻点大的事情发起了争执，我一气之下搬着自行车，出去骑车，但一直没注意到爸爸在身后跟着我。因为生气，所以我骑得比较快，快拐弯的时候，没拐好，重重地跌了一跤，膀子和腿都摔破了，一丝丝血渗出来，我疼得没有力气能过站起来。后来，我的眼前出现了一双手，再抬头一看，是爸爸，他向我伸出手，用大手拉住我的小手，将我扶起。那时，仿佛时间都凝聚在那一刻了。爸爸用这样小小的动作诠释了他对我的爱。 生活中，能够诠释爱的东西有很多，或许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一直鸿雁，也许是一个近在咫尺的口信。也许是一顶黑的博士帽，也许是作业本的一个“优”，也许是一顿山珍海味，也许是一只野果一朵花，也许是华丽的衣服，也许是自己亲手制作的一双布鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是一枚含着体温的一枚硬币……总之，只要你想表达爱，任何一样东西都可以成为你诠释爱的东西。

孝的诠释作文1000字篇7

随着我们慢慢的长大，有很多事情都是要经历的，比如说爱情，那时候我们还是懵懵懂懂的少年。就已经对其有很大的向往，因为在我们的心中，拥有爱情，是很幸福的一件事情。

现在似乎变了很多，跟以前相比，变得没有那么多的纯真了，人们经常最里面念叨的要寻找真爱，却在不断的使自己受伤。难道说真爱就是那么的难求吗？并不是，可能是因为现在社会进步了，人们往往不能满足自己的需求，总想找个非常适合自己的人吧，但是，在其中，我们也付出了很多。我有一个同学，谈对象谈了有十几个了，人们都说他是花心，其实我也是这样认为，可他总说找不到自己的真爱，我觉得一个人对于谈对象这件事尝试的越多，就会变得越挑剔，反而更适合自己的那个已经被自己错过，为什么以前的人他们对待爱情都是那么专一，也没有说婚姻不能维持长久？反而是现在，离婚率那是越来越高，这些问题都是值得我们年轻人深思的。

爱情不是游戏，如果不如珍惜，不去守护，将会给自己和他人甚至是孩子带来多少的痛苦。

孝的诠释作文1000字篇8

有一种美丽的语言能述尽母爱吗？我觉得不能。

有什么神奇的标尺能衡量母爱吗？我认为没有。

在上两个星期，期中测试过后，学校召开了一次家长会。那天，许

多家长都纷纷赶过来参加，我妈妈也不例外。

妈妈经过在太阳的暴晒后，提着凳子一拐一拐地走进了我的教室。回到教室里，妈妈跟老师在谈论我这次的考试成绩，并向老师询问了我上课时的情况和平时的表现。

当妈妈在教室里看我的成绩时，我心里想：唉！这次考的成绩真让妈妈丢尽脸了，我真的没面目去面对妈妈了。与上一次的成绩相比，我急剧下降了17名，我心里顿时也有了一种说不出的难受。

开完家长会，妈妈脸上的表情由原来的甜甜的笑容变得面带怒容。在回家的路上，妈妈一言不发，这使我的心更加忐忑不安了，我很担心妈妈会大发雷霆，狠狠地骂我一顿。到家后，一进屋，便感觉到了一阵冰冷的风向我袭击，我坐在了冰凉的沙发上，面对着一部“呆呆的”电视。突然妈妈叫我进她的房间，我就知道我的“行期”到了。

在房间了里，妈妈端正地坐在床上，四面都是灰色的墙纸。突然，妈妈叫我坐在她的身旁，令我意想不到的是，妈妈并没有责骂我，而是语重心长地对我说：女儿，不用害怕，这次虽然没有考好，但这并不代表什么；一次失败就是对你下一成功的挑战。你不要灰心，应该从这次考试中吸取教训，下一次要更加努力地去考。正所谓“失败乃是成功之母”。所以，你千万不要灰心喔，下一次要更加努力哦！”妈妈说完后，眼睛已经有点红了，眼珠也有点湿润了，这时，我投进了妈妈的怀抱里，我忽然感受到了温暖；一股暖流从我的心底涌了出来……

这就是爱，是永远都无法用金钱来衡量的。

妈妈，您为我付出的实在太多了；您为我操劳了许多年了；您为了我而变得憔悴了……

家是温馨的，生活在和睦的幸福之家，是我最大的幸运。

……

爱，是永远难偿的亲情。忘不了、抹不去的事实，被化作永恒的力量，激励我在人生的道路上奋进。

孝的诠释作文1000字篇9

1、月亮的完整与残缺

如洗夜空总有一弯孤高的残月，它只是那一小弯，却仿佛囊括了整个世界的美好与阴暗。把那些能映照得全都反射成一道窄窄的光，投影出地面细小的灰尘，敏感、细腻。我极爱那一道光线，因为它只聚焦于一点光明，让人忘却了周遭的黑暗与阴郁。当月儿一点点，一点点涨成那完整的光盘时，我忘却了它的完美，只感到一丝花好月圆的烂漫，只可惜那份烂漫只是停留在一大片光影里的，那些光不再细腻微小，而呈现出完整的反光。我不爱那一大片光芒，因为它虽朦胧庞大，却体现不出最细微的一处美丽。于是，我在那一大片光影里，翘首等待，等待那弯残月再现。

2、梵高的现实与梦幻

从来没有人用如此浓烈的色彩，来灼伤我的眼，梵高却如同迷失在森林的孩子一般，穿梭于此，乐此不疲。他用近乎焦灼的色彩画出那一片片明亮、浓郁的色块。在他笔下，那些安静的一切都似脱离了现实世界，而奔向一个永远自我的梦幻境地。那些血红，明黄，靛蓝，艳紫，苍绿都洋溢着火色的情感，充盈于那些画中的物体，明亮刺眼得让我不忍凝视。梵高的画都是充满血性与灵魂的，透着无法抑制的忧伤与希望。我极爱那些画作，却不敢用指尖触碰它们的一丝一毫，因为那近乎神圣的美丽。梵高割掉自己耳朵的刹那，梵高举枪自尽的刹那，他变得残缺了，却也同时变得完美了。明亮的向日葵将永远盛开在那片淌满鲜血却又阳光明媚的田野上，一个理想主义者脱去生命的枷锁，带着灵魂远走高飞。或许他的肉体已经走到了尽头，但他却拥有了至高无上的灵魂。于是这段残缺的生命，有了一个完美的句点。

3、……

残缺带来完美，可以不再哀伤。

孝的诠释作文1000字篇10

在老师说完这一句后，欢呼雀跃瞬间变成了窃窃私语，“嗡嗡”地越来越响：

“对，绝对不能输给学弟学妹，拿出我们的气势来！”

在大家激烈讨论下，我们一致决定表演一支仪仗舞《梦不落》。至于排练时间，就从明天下午的体活课开始吧。镜头二：

在一节体活课上。

初三年级入选的几十名同学手中拿着一根排练用的纸棒，紧蹙着眉头，额头沁着汗滴，全神贯注的看着司令台上小A、小B这两位领舞同学的动作，生怕出了差错。

“看好了，左脚踮起，踩2个八拍……然后再这样旋转……”两个领舞一个示范，一个讲解，经过几节课的“魔鬼训练”，同学们从一开始的稀里糊涂，渐渐掌握到诀窍了。可是几个捣蛋分子不愿意了。“体活课课明明就是可以打篮球的，还要练舞，好烦！”小C拖长了声音。可是别人没有一个人搭理他，依旧专心致志的练习着，任凭豆大的汗珠汇成小小的溪流，悄然滑落。

我因为运动会上有主持工作，无法参加表演，只能和没有选上的同学站在一旁，默默地为加油鼓劲。

镜头三：

运动会开幕式上。

“下面有请初三年级表演仪仗舞《梦不落》！”站在司令台上，身为司仪的我读这一句的时候也不禁兴奋期待起来。

一群身着白衣的同学们笔直整齐的站在操场中央，一张张熟悉的脸孔面带微笑，仿佛这一刻已经被盼望很久了似的。振奋人心的音乐响起，开始了他们的表演。他们的动作整齐划一，刚劲有力；他们手中的彩棒灵巧得转来转去，一气呵成，宛若精灵；他们的神态自信满满，毫无怯色……“让未来是个问句，我们一路练习，让你我让梦想不落飞行……”——伴着这富有激情的歌曲，伴着坚定的舞步，他们尽情挥洒着自己辛勤的汗水，向着梦想奋勇前进！此时太阳晨晖照在排舞同学红彤彤的脸颊上，脸上的汗珠闪烁着金子一样的光，美丽得像一幅画。

表演结束，全场爆发出雷鸣般的掌声，我也忘情地鼓起掌来。此刻，他们所有的努力和付出，都化为了一颗颗小而晶莹的汗滴，凝结在这美丽动人的瞬间。

汗滴，因努力，而诠释着一份美丽。

孝的诠释作文1000字篇11

每个人都有着自己的梦想，都有着自己想要得到的幸福，但事情不是那么简单的，在你追逐梦想的同时，你必须要承受着痛苦与折磨，因为那是你追逐梦想中的苦难，尽管你想忘记，但又舍不得忘记，这就是人，害怕痛苦，不敢去追求，只能在黑暗的角落里静静的哭泣，默默的等待，期待那根本不可能有的安慰。没人会放弃你，只是你自己放弃你自己，如果说你连承受痛苦的勇气都没有，那么你就连得到幸福的资格都没有，因为一个人不尝受痛苦，那么他就不会知道幸福的来之不易，她也就不会去珍惜，不要告诉我你多么的难受，怎样的无法坚持，因为这世上不止你一个人在承受，为了你珍惜的人，你不能倒下，因为你不能让他们悲伤。男人与女人的差别就是，男人要像斯巴达勇士一样，冲破死的领悟，要向大海一样包容一切的苦痛，而女人要像凋落的樱花一样，有这果断的思考，不畏惧牺牲，坚强的追求幸福，不能被打到，不管是谁，都要追求自己的梦，追求幸福，不能被痛苦所*，因为这是你的信念，人一旦失去了信念，那他就没有了灵魂。我不是你，无法承担你的责任，爱情会使人受伤，但并不能因为这样，就当做你逃避痛苦的借口，我若是你，不会把过去当做你的牵绊，左手和右手相挽，一样会感到温暖。最后希望所有的人都能找到属于自己的幸福，祝大家有一个好的心情。

孝的诠释作文1000字篇12

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（文题解析）

结合材料，指出危害，从而很自然地强调出生存能力的重要性。

由报道到言论，从而突出了“放生就等于放死”这种观点在现实社会的意义，从而水到渠成地提出了中心论点：培养生存能力和独立性。

过渡段，由自然界到人类社会。

列举生活中被溺爱孩子的情况，强调出这些孩子丧失了最基本的生存能力。

引用名言，突出了溺爱对孩子成长的危害之大，从而引起我们的关注和思考。

再次总结，点题，突出中心。

（优秀作文）

动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击。如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当丧失生存能力的动物失去这种依靠时，那么它们面对的，就是死亡和毁灭。

曾在假期看电视时看过这样的一篇报道：人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的，可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行过这样的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命的方法。

而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。

由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。

法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母。从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。

对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来的阻挠。

孝的诠释作文1000字篇13

政治德育课案例：爱的诠释

高二（11）班　　张红敏

永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窟，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

——题记

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临灭境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使洒落在干旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感觉到情感的滋润。

辛卯年7月23日　20时34分，北京至福州的D301次列车行驶至温州双屿路段时，与杭州开往福州的D3115次列车追尾，导致多人死亡，上百人受伤。

一。爱的力量

温州动车追尾事故发生后，网友第一时间用微博发出呼救；当地不少村名赶往现场用双手和石头砸开车窗救人；当地私家车自发转移疏散人员；出租车免费接送转移人员；众多市民彻夜排队献血，富二代开豪车去献血；消防和武警官兵，医护人员迅速投入抢险，志愿者瞬间爆满。记住这片温暖神州的土地，叫温州这就是爱；这就是爱的力量。

二。爱的语言

“妈妈，你去哪里了，我还以为你不要我了呢”这是以为在温州动车追尾事故中最后获救的小伊伊把护士认为是妈妈说的一句话，在场的人全都哭了，几分钟前，爸爸妈妈还在微博上留言，妈妈写到：“以后我要写勤一点，把伊伊的成长经历全都记录下来”可几分钟后，突如其来的事故破坏了他们所有的幸福，小伊伊的父母都离开了，伊伊左腿受挤压，一度有截肢的风险，可灾难无情，人间有爱，各位好心的人士都来看望伊伊，郝海东也希望收养伊伊，他们都献出了自己的一份爱心，这就是爱。

三。爱的考验

他们用自己的行动证明了爱能战胜一切困难；他们用自己的行为证明了爱蔓延在世界的每个角落。他们才是真正的英雄。追尾动车的司机用自己的生命拉下了制动手闸，为乘客赢得了更多的时间，自己却牺牲在岗位上。一个姑娘正是事发车辆的乘客，他们几个人经历了生死的考验，在逃出来之后，还是用惊魂未定的身体到血站义务献血。这就是爱。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷航船找到港湾；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一块衔含在嘴里奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。在这次动车追尾事故中，涌现出了多少英雄，他们不顾自己的生命安全，只为帮助一些素不相识的人，他们的爱感化了世界，战胜了困难，构建起一道又一道美丽的风景。

这就是爱。

（指导教师：魏留锦）

孝的诠释作文1000字篇14

永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窟，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

——题记

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临灭境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使洒落在干旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感觉到情感的滋润。

辛卯年7月23日　20时34分，北京至福州的D301次列车行驶至温州双屿路段时，与杭州开往福州的D3115次列车追尾，导致多人死亡，上百人受伤。

一。爱的力量

温州动车追尾事故发生后，网友第一时间用微博发出呼救；当地不少村名赶往现场用双手和石头砸开车窗救人；当地私家车自发转移疏散人员；出租车免费接送转移人员；众多市民彻夜排队献血，富二代开豪车去献血；消防和武警官兵，医护人员迅速投入抢险，志愿者瞬间爆满。记住这片温暖神州的土地，叫温州这就是爱；这就是爱的力量。

二。爱的语言

“妈妈，你去哪里了，我还以为你不要我了呢”这是以为在温州动车追尾事故中最后获救的小伊伊把护士认为是妈妈说的一句话，在场的人全都哭了，几分钟前，爸爸妈妈还在微博上留言，妈妈写到：“以后我要写勤一点，把伊伊的成长经历全都记录下来”可几分钟后，突如其来的事故破坏了他们所有的幸福，小伊伊的父母都离开了，伊伊左腿受挤压，一度有截肢的风险，可灾难无情，人间有爱，各位好心的人士都来看望伊伊，郝海东也希望收养伊伊，他们都献出了自己的一份爱心，这就是爱。

三。爱的考验

他们用自己的行动证明了爱能战胜一切困难；他们用自己的行为证明了爱蔓延在世界的每个角落。他们才是真正的英雄。追尾动车的司机用自己的生命拉下了制动手闸，为乘客赢得了更多的时间，自己却牺牲在岗位上。一个姑娘正是事发车辆的乘客，他们几个人经历了生死的考验，在逃出来之后，还是用惊魂未定的身体到血站义务献血。这就是爱。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷航船找到港湾；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一块衔含在嘴里奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。在这次动车追尾事故中，涌现出了多少英雄，他们不顾自己的生命安全，只为帮助一些素不相识的人，他们的爱感化了世界，战胜了困难，构建起一道又一道美丽的风景。

这就是爱。

孝的诠释作文1000字篇15

有一种美丽的语言能述尽母爱吗？我觉得不能。有什么神奇的标尺能衡量母爱吗？我认为没有。

我在报纸上看到一则报道：6月的一个夜晚一场大面积泥石流，在一瞬间冲毁了四川美姑县的4个村庄，吞噬一百五十余条生命。一位年轻的母亲，不顾自己的大腿已被乱石压断，在齐腰深的泥石流中双手高举着仅有几个月的婴儿，艰难地挺立了四个多小时。她一直坚持到清晨，等来了救援人员，婴儿竟然毫发无损！我读这则报道的时候，热泪不知不觉顺着脸颊涌流。泪眼模糊中，眼前似乎屹立着一尊神光环绕的雕塑。那就是我们的母亲！那环绕她的正是母性之光！

我曾经在《读者》杂志上读过一篇文章：南京7·31空难，飞机上的乘客几乎全部丧生，然而有一个名叫丹妮的女婴却奇迹般地活着。原来，在飞机失事的瞬间，丹妮的妈妈贡红梅紧紧地把孩子搂在怀里，用自己的身躯挡住了乱石异物和扑面的烈焰，她用自己的死换来了小丹妮的生。母亲把女儿搂得那样紧，以至救援人员费了好大的气力才把小丹妮救出来。

我读这篇文章已经是几年以前了，那时，我还是一个小学生，可是，我永远不会忘记这篇文章在我心灵上引起的的震撼！我流着泪思索着一个与我的年龄不相称的问题：母亲是什么？似乎从这一时刻起，我找到了答案。

有一天，我的“作家”老爸给我抄来一首小诗，诗的题目是《一碗油盐饭》：前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭。昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭。今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前。我一眼扫过这首小诗的时候还在懵懵状态。第二遍细读这首小诗时，我的泪水流了下来。为了这样的一位在生命的最后时光还要给孩子准备一碗油盐饭的母亲，为了这样的一位贫寒与凄苦中竭尽全力给孩子以仁爱、温馨和慈善的母亲。透过凄风苦雨，我似乎看见：在千千万万的贫困乡村里，有着千千万万这样穷困而伟大的母亲！

和众多的同学们一样，我从小在母亲的关爱呵护下长大。或许困为拥有的太多，反而有点儿体验不到母爱的珍贵了。直到进入初中，我远离家乡进城学习，直到入校之初那紧张忙碌的军训，使我与父母有了一个月之久的别离。那一个月，每当看到同室女伴与前来探望的母亲兴高采烈地聚在一起时，我都要悄悄躲到一边。我知道妈妈的左腿骨折了，听医生说怕要半年不能走动。妈妈是不可能来看望我了。可是那天中午，顶着热辣辣的日头，妈妈来了，她拄着双拐由爸爸搀扶着来了。我的嗓子像堵了东西，只是哽咽着喊了一声“妈妈”。

啊，那一刻，我真切地感受到了什么是伟大的母爱！

孝的诠释作文1000字篇16

青春，是我们用笔尖临幕花样年华悸动的时刻。这一刻，年少的我们情笃初开。为着自己，一直执着坚持着。将青春的盛宴演绎的淋漓尽致。用一世第一次花开，换一世第一次欢颜。

十三十四岁的我们，处于青春最初期，这个时候的我们不仅狂妄，还滥情。把自己的无助和情绪全都当成不安的份子一样不存在。努力诠释着青春。可到最后谁能明白还小的我们此生只想做一个坚强人。仅此而已！

本分、我们伪装的代名词，其实我们很放荡。把所有的伤感埋在心的最深处，等到只有一个人的时候，蹲下来，慢慢抽泣。在看不穿落泪的灰色天空里找到依靠，一个同自己一样的人。

处于年少的我们都很轻狂，所以谁也没资格说谁在装P！而青春也不是那么无暇的，龌龊的青春、其实一直都践踏着无暇的童真。难道这就是我们想要的吗？不。我们只不过在释怀而已。幸福这词是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。我们渴望得到属于我们空白脑袋的幸福，那种忘记伤痛的感觉。在阳光灿烂的日子里，空气和烦恼都逐渐微薄的感觉。

所以只要我微笑的活着，谁会知道我的痛苦？所以有些事我无从说起，有些人我不愿记起。

孝的诠释作文1000字篇17

他们，还只是孩子；他们，刚开始人生;他们，懂得并不多……但是，在地震来临的时候，他们却比大人更勇敢，更坚强，更无私。他们用自己的行为谱写出一首首感人至深的歌谣，唱出了中华少年的无畏与坚强，唱出了中华儿女的团结与关爱。

他们的故事，让我几次湿了眼眶；他们的故事，触动我心灵中最柔软的部分；他们的故事，同时也令全世界的人为之动容……

康洁的懂事，郎铮的感恩，高莹的微笑，林浩的奋不顾身让我们在这些孩子身上看到了同舟共济、患难与共，看到了他们淳朴、感人的品质，更看到了中华少年的精神、中华民族的希望。

他们可以不顾失去生命的危险返回教室救出同伴，他们可以面对身体的残缺坦然微笑，他们可以做出许多连大人们都做不到的事。他们乐观、懂事、朴素，他们身上有太多太多值得学习的东西。

这个繁荣的世界让人们一味追求物质上的享受，却忽略了人与人之间纯真的情谊、无私的奉献。危难时刻，有多少人能像这些孩子们一样用自己的爱温暖别人的心灵，有多少人能像他们一样用自己的歌声与行动点燃别人生存的希望？文中说，“他们不是太阳，但他们为同伴留住了生命的阳光。”是的，就是他们把生存的希望传递给身边的同伴，是他们拯救了伙伴们宝贵的生命。这些，我们却都做不到。

这些勇敢无畏的孩子们是爱的化身，是他们，让整个社会重新重视爱，重视人与人之间的交流与关心。他们是我们的榜样，他们是这个社会最明亮、最闪耀的星星，引领着我们学会去爱，学会坚强。

他们的青春也许会因为这长灾难蒙上遗憾，但我坚信，他们不会被阴霾蒙蔽双眼，他们将用乐观与坚强冲破阴云，找到属于自己的一片天，画出属于自己的宏伟蓝图。

现在，他们用自己的行为诠释了爱与坚强；将来，我相信，他们也将用爱与坚强开拓自己的未来！

孝的诠释作文1000字篇18

看完《读者》里一篇“兄弟的另一种诠释”我不禁泪眼涟涟。

文章讲述的是一个山村里一对弟兄，哥哥是天生的脑疾，这注定了他打小就受到不公正的对待，可是他毫无怨言，虽然他傻，可是宁肯受委屈也不让弟弟吃一点苦。最让我印象深刻的是弟弟考上大学临走的前晚，他拿出一个布包给弟弟，弟弟打开看，全是小时做的新衣服哥哥没舍得穿，在他的浅意识里，他认为最好的都是应该留给弟弟的，他用他那独特的方式表达着自己对弟弟的亲情与爱。他是傻，衣服早已小到弟不能穿了，看着穿着破旧的衣服的傻哥哥，自幼一直以傻哥哥为耻的弟弟终于被感动了，面对这个从小就无私地爱着自己的傻哥哥他发出了良心的谴责；“自幼到大，除了鄙视和厌恶哥哥外还给哥哥什么了呢？”

在那份纯朴真挚的亲情面前，弟弟的良心被唤醒了，他看到了自己的自私与冷酷_从小到大，弱智的哥哥为他所做的一切自己竟理所当然地接受着。但当弟弟醒悟过来时已没有机会再来报答善良的傻哥哥了――谁也没想到这个被他们看不起的傻子竟会为救一个落水小孩献出了那卑微的生命。直到傻哥死，在傻哥的心中，他永远都认为弟弟是第一位的，没弟弟就没兄，傻子哥哥心中的美与善良终于在他死后被人们认同了。

读完这篇感人至深的文章，傻子哥哥憨傻的样子和他那血浓于水的亲情永远定格在我心里！

孝的诠释作文1000字篇19

宋代的诗人顾夏曾经说过：换我心，为你心，始知相忆深。是啊，人生因为有你相伴生活，才会多姿多彩。我们欢笑过，悲伤过，走在一起过，又分离过。我想用我五年的寿命去换取你的原谅，可以吗？

我是一个转学生，家里没钱又没权，而除了家人给了我稳稳的依靠的是你，我的好朋友。我刚刚来到这里时，因为我是一位农村来的，没有太大的见识，而琳琅满目的县又让我眼花缭乱，难免会有一些同学笑话我，给我取外号。那是我哭过因为我认为不会有人愿意跟我交朋友，只有家人。我苦苦地熬了一整年，我很不幸又患上了过敏性紫癜。我坚持晚上打针打到半夜，也不愿耽误学习。但一切都不是我想象的那样，我一进班级所有人都害怕我，都躲着我，我当时眼泪都要下来了，只有你在大声说，过敏性紫癜不传染，过敏性紫癜不传染。我当时就像是在黑暗中发现了这一束暖暖的阳光，而这阳光就是我的希望。在每一天我都会耽误一些课程，都是你在间操时候为我补上的，一道一道耐心地讲，我从来都没遇见过对我这么好的人。患难见真情，我看到了一个真实的纯朴的同学，我明白了这就是我的友情之夏。从此我们成为了知心的朋友，知心的闺蜜。

在六年级的那个夏天，我又患上了腮腺炎，我很难受，因为这代表我又要落下半个月的课，腮腺炎是一种传染病，没有人会愿意来给我补课的，我抱着最后的希望给你打了电话，你爽快的答应了。第二天，你把落下的文言文，给我讲会了，我们一起玩了塔罗牌，占不了谁会好运。我真想说，谢谢你朋友，和你在一起的日子我懂得了真挚的友谊。

海内存知己，天涯若比邻。我们的毕业典礼一天比一天近，也就意味着我们就要分离，然而我太争强好胜了，我太在乎考试了。又是夏天，我们一次最后的模拟英语考试，你考了98分，我理应祝贺，然而你等来的不是我的祝贺，而是我的责骂：不就是考了一次98分吗？得意什么呀？她当场就哭了，我说完话就后悔了。寒语伤人六月寒，我太狠了，在她最开心的时候，我捅了她一刀，而那一刀直捅心脏。我们就此分离了，我只想说一句对不起。

我很开心这一路能有你的陪伴，也很难受我们就此分离，但无论如何，我和你的日子我明白了，朋友是珍惜才会美，如果有机会和你再次成为朋友，我愿意让我们的友谊之花越开越美丽。

孝的诠释作文1000字篇20

曾震撼于那一曲凄美的化蝶情深，曾叹息于牛郎织女那一条无边的银河之距，曾为了人鱼公主的付出而泪水涟涟。

问世间，情为何物，直教人生死相许。

这千年的眷恋，怎能仅藏于寥寥数语之中？

洛水之上，凉风丝丝，夕阳西下，却叹一声今生无缘。一曲《洛神赋》挥洒而出，成千古绝唱，看伊人笑容，曹子建，你可心满意足么？

乌江之畔，悠悠古韵，四面楚歌，只道一句虞兮虞兮奈若何！一曲悲歌凄然而起，闻之心碎，看红颜飞舞，西楚霸王，你是否亦觉此生无撼呢？

何为爱？是相顾无言，惟有泪千行的复杂？是此情可待成追忆，只是当时已惘然的无奈？亦或只是执子之手，与子偕老的约定？

这份感觉，试问世间又有几人能说得清楚？

清风明月乱我心，但即使相隔九重天，我依然能接收到你传来的温暖，百世沧桑，不曾改变。山无陵，江水为竭，但只要有你在身边，我就什么都不会理睬，只是深深的凝望着你的眼眸，人世千年，不离不弃。此情可待成追忆，只是当时已惘然，纵使阴阳两隔，只要你的痕迹依然还在，我便当你不曾离开过，无悔的等待，万古皓世，忠贞不渝。

情到深处难自禁。问世间，有多少儿女，在这感情的轮回中伤痕累累，却依旧坚信，总有一天，当黄色枫叶再开成海时，你就会回来，而我们的约定，从未淡化。

如此，便是真爱了吧，等待，付出，甚至牺牲，用我的一生来诠释我们的曾经。

孝的诠释作文1000字篇21

——读《爱的教育》有感

人间的情爱有千千万万种，母爱，是博大无声的爱；父爱，是刻骨铭心的爱；友爱，是同舟共济的爱；师生爱，是孜孜不倦的爱；国爱，是鞠躬尽瘁，壮观悲烈的爱。

世界本无色，因为爱而变得多姿多彩；世界本无声，因为爱而变得繁弦急管。爱是调色盘，绘出鲜花小草；爱是悠悠琴声，奏出天空大地。但是，爱毕竟抽象，如此博大的词——“爱”，该如何解释。《爱的教育》便完美的诠释出来：

母爱是一缕清泉，在我们口干舌燥时，滋润我们的心田。

父爱是一盏明灯，在我们迷惘无从时，点亮我们的迷津。

友爱是一句承诺，在我们焦躁不安时，抚慰我们的心灵。

师生爱是一首童谣，在我们疲惫劳累时，舒松我们的神经。

国爱是一个动作，在国家危难困济时，挺起我们的胸脯。

“爱”的教育，那是对事物真的追求，对待人善的理解，对心灵美的呼唤。一个个字雕刻着美，一句句话诠释着善，一封封信流露着爱，这便是《爱的教育》。

爱是什么？爱是临前母亲慈祥的叮咛，爱是沾沾自喜父亲严厉的警醒，爱是困难朋友同患难的眼神，爱是夜晚老师彻夜的长灯，爱是危难我们保家卫国的勇气。

想问那“谁言寸草心，报得三春晖”的意思，想问那“父爱如山”的重量，想问那“又送王孙去，萋萋满别情”的情意，想问那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的艰辛，想问那“捐躯赴国难，视死忽如归”的壮烈。欲言又止，此等悲壮，又怎一个情字了得？

母爱是纯洁的白色，父爱是深沉的蓝色，友爱是鲜艳的橙色，师生爱是严谨的灰色，国爱是刺眼的红色……正因为有了爱，才有了五彩斑斓的世界，不是吗？

孝的诠释作文1000字篇22

诠释师爱不禁让我想到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”和李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。

“落红”、“春泥”不就是班主任老师吗?虽然她只教我们一年，可就在这小学阶段的最后一年里，她让我感受到了从未有过的温暖。她的细心关怀、耐心帮助和对我们的理解与支持，给了我们做个好学生的信心、勇气和力量。我们知道，为了这个有名的乱班，她付出了比其他老师多得多的心血。可她从未放弃过我们，哪怕我们让她一次次伤心失望，她还是细心地呵护着我们，这不就是“春泥”吗?这不就是对师爱的诠释吗?

虽然大家喜欢用“春蚕”、“蜡烛”来赞美老师，可我总觉得它们的生命过于短暂，老师并不一定要牺牲生命啊!谭千秋老师的行为动摇了我这一想法。在令世界为之震撼的汶川大地震来，临时，谭老师正在上课。镇定的谭老师当机立断，指挥学生自救。最后关头，年仅50岁的谭老师毫不犹豫地张开双臂趴在课桌上，用血肉之躯为课桌下的四名学生撑起了一片蓝天。这是何等的勇敢!这是爱的力量!这不是对“春蚕”、“蜡烛”的最好诠释吗?还有很多老师用自己的生命换回了学生的生命：瞿万容、苟哓超、吴忠洪……这些年轻的老师，在那一瞬间，都选择了同一个姿势，紧紧拥抱他们深爱的学生。 落红、春泥，春蚕、蜡炬，对师爱的最好诠释。

孝的诠释作文1000字篇23

岁月是条奔流不息的河。多少美丽的日子，灿烂的回忆，都在这跳动的节奏中渐渐远去、隐逝。但总有些东西给我们留下深刻印象，引导我们前进。或一个人，或一句话，或一件事。

记得高三那年，班里来了一位语文实习老师。当时同学们都在想，都高三了，怎么还会安排实习老师？当然，那个问题最终不告而终。只隐约记得那是一位个头不是很高，经常扎着一个马尾，年龄比我们大不了多少的女孩。她代课时课余时间很喜欢和同学们聊天。因为彼此年龄差距不大，话题就特别多。

从交谈中我觉得她不是一个很健谈的人。但她确与我们相处的很好。她常常会讲解一些我们不懂的问题和告诉我们一些为人处事的方法。很快一个月过去了，她就要离开，同学们彼此不舍。所以她借了一部相机要和我们合影留念。当时我没去。不是因为我不喜欢她而不想和她合影，只因当时我本来就不是很喜欢拍照，加之我不喜欢别离。

我知道时间长了我们会将她渐渐遗忘。诚如现在，我确实将她忘记的差不多了。不记得她的相貌，也忘记了她姓什么叫什么了。所以在她即将离开时，我让她给我留一句她最喜欢的话。

她毫不犹豫地就写下了“用双手诠释生活，用微笑面对明天”。后来它也变成我所喜欢的。因为我发现在后来的生活中，它不断的给我激情和信心。如遇到挫折犹豫时，我想起它；情绪低落徘徊时想起它；遭遇失败想放弃时想起它。它时常会跳入我的脑海给我动力。

生活总会充满不如意。就像曾经高考不是很理想我曾一度想放弃一样，但最终我走过来了。我发现我们如果一直抱怨生活，就会失去满手在握的美好明天和感受生活循序渐进的过程。

就如我会失去大学那一段美好的回忆一样。后来我想，还是微笑吧。微笑着去驱散阴云与迷雾；微笑着去扫却悲观和犹豫。只要面上一直挂着真诚的微笑，舞动双手，坚定向前，美好的明天就会展现在眼前。

或许你会问明天是多远，我想只要心存希望并付诸行动，生活总不至于让你失望。因为生活是双手一点一滴的积累，是人们一步一个的脚步。没有农民双手的耕耘，哪有生活的保障？没有工人双手的劳作，哪能达到物质的需求？没有警察双手的挥动，哪有社会的和谐等等。

学会生活，就要学会用双手创造，用微笑去面对，用智慧去打拚，用汗水去浇灌，胜利的果实定会回报于你面前。

你看，春天一片桃红柳绿，那是回报阳光的沐浴；夏天大树投下绿荫，那是回报大地的养育；秋天庄稼硕果累累，那是回报人们的辛勤；冬天腊梅迎风开放，那是回报双手的考验；大家生活一派欣荣，那是回报双手的辛勤。