今天，我挨批评了作文600字

今天，我挨批评了作文怎么写？下面我们九月范文网三年级作文频道给大家精编的6篇关于今天，我挨批评了作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

今天，我挨批评了作文600字篇1

我们的科学老师——胡老师是一名老教师，年过半百，但不像别的老教师一样土里土气的，她不仅穿着入时，更重要的是她有一颗年轻的心。

还是先让我来夸一夸咱胡老师吧！胡老师身材高大，目光炯炯有神，我们的一个小小的动作都逃不脱她的眼睛。她头发卷起，看上去又朴素又时髦。胡老师有一双有力的大手，能一下子拿起一百多斤的东西呢。

要说胡老师的课那是没话说，既生动又风趣，时不时地引得大家捧腹大笑，胡老师经常表扬我们，鼓励我们，大家都喜欢听她上课，但胡老师对我们也有严格要求的一面。

有一次，科学课上我们班男生和女生开展比赛，看谁在规定的时间里写出的植物多，多的一方为胜利。比赛开始了，男生和女生都卯足了劲，一个个不甘示弱，争着抢着上前表演，男生和女生彼此不相上下，一会儿男生领先一个，一会儿女生又超过一个。此时的教室俨然成了一片欢腾的海洋。终于轮到我上去了，那份激动呀，恨不得一口气将我知道的全部写完，这心里一急，手就不听使唤了，字写得歪歪扭扭什么也不像，只有我心里知道是什么。等我下来，胡老师见到我，对我说“你写得的是什么字？”这时，我抬头一看，自己差点没认出来。胡老师说“看得不太清楚吧！因为你写得实在是太差了！”“差”这个刺耳的字，像一把利剑一样刺得我心痛痛的。在记分时，我们男生输给了女生，男生们把目光齐刷刷地投向我，好像我是罪人一样。此时的我，恨不得在地上挖一个洞，钻到地下躲起来，我的脸红了起来，一直红到耳根后面。

虽然，胡老师没有严厉地训斥我，可是我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。胡老师教给我一个道理，做什么事都要认认真真，千万不能马马虎虎，就是时间紧迫，也要比较认真。

今天，我挨批评了作文600字篇2

我来到班上,一看,人来的挺少的。哈哈!我先读书,表现好了,老师还能表扬我呢!我想到这里,不禁小声地笑了起来。不知什么时候,数学组长已经站在了我的面前,他使出了他的狮吼功:“交作业！”我被他吓了一跳,过了一分钟才缓过来,对他说:“你有狮吼功了不起！耳膜震破了你赔！”“好!好!那你总得把作业交了吧。”“昨天不是没有作业吗?”他摸摸我的头说“天哪!你不是睡糊涂了?”他还没说完,我就以迅雷不及掩耳之势掏出数学作业,开始“刷刷”工作起来了.

过了一会儿,老师来了。她站在我的面前定定有两分钟,我还一脸迷茫,奋斗在数学作业的战场上。作业终于写完了,我伸了个懒腰看见了板着铁青色脸色的老师,我赶快拿起书,读了起来。

唉!这次批评的滋味真不好受.我受了这次批评后,一定要吸取教训，今后一定按时完成作业。

今天，我挨批评了作文600字篇3

孙小圣挨批记

话说孙悟空护送唐僧取到真经后，被如来佛祖封为“战斗圣佛”。高兴之余，它收了两个徒弟——孙小圣和贝贝。

孙小圣顽皮、机灵、活泼好动。贝贝憨厚、可爱，做事规规矩矩，讲究原则。

这一天，阳光明媚，春风和煦。孙小圣和贝贝手拉手去公园玩儿。天然公园真美呀！远远望去，山清水秀；环顾四周，草木葱翠，鸟语花香。

他们俩来到一个古色古香的亭子里，津津有味地吃起点心。孙小圣一边晃着头，一边吃着点心，突然，他来了一个大鹏展翅，窜到柱子上；接着，用双腿盘住柱子，双手向前一伸，来了一个白猿献寿。他像变戏法似的弄出一支笔，在对面的柱子上写下“孙小圣到此一游”七个大字。写完，他哈哈大笑。

贝见状，赶忙阻止他。孙小圣不肯听。贝贝用力把他拽了下来，拉到亭子外，对他说：“师傅不是常常告诉我们吗？在外面要爱护公共财物，遵守公共秩序，遵守公共道德。”

“我是看到景色太漂亮了，手一痒，就写了字，想留个纪念。”孙小圣不服气地说。

贝贝说：“你高兴，就写字留纪念；他高兴，也画画留纪念，那这个公园会成什么样了？”

“我错了，我一定改！”孙小圣低下头说。

说罢，他回到亭子里，又跳到柱子上，用布把“孙小圣到此一游”7个字擦掉了。

“这就对了！”贝贝高兴地说，拉着孙小圣的手蹦蹦跳跳地到别处玩了。

今天，我挨批评了作文600字篇4

新的一周又开始了。周一的早自修，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。

“胡仁军，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“胡仁军，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的日记写得不好，要遭老师批评了。

我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。

老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。

我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。

今天，我挨批评了作文600字篇5

隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的大雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

老师的话像针一样，一句一句次在我心里，我的心快要滴血了。我恼火，我无奈！我明明完成了老师布置的作文，可只是没有带。老师为什么不相信我呢？为什么还要用这么毒的话批评我呢？而且，那些话被收录机录下了，被开到最大音量在我心里一遍一遍放着。

步出家门，去郊外散心。

我走着走着，回想起了上午。

昨天，我几乎熬到十点，才把老师布置的作文完成。第二天早晨起床已经很晚，我便连早饭都没吃就急匆匆地赶去学校。我红着脖子喘着粗气赶到学校，屁股还没在凳子上坐稳，课代表就来收作业了，我匆匆交了一个本。

下课了，老师对我说：“党一礁，你跟我来办公室一趟。”

老师拿出了我的作业本，瞪着眼睛问我：“这就是你写的作文吗？”那眼神，充满了疑惑和愤怒。我红着脸，支支吾吾地说：“老师，我……我交错本了。”我回到教室，找了半天，也找不到作文本。怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁。没有办法，我又去了办公室。我的脸更红了，话也更不通顺了：“老……。老师，我……我没带。”老师翻了一下眼，斜着眼用一种鄙夷的目光看着我：“我教了这么多年书，不是白教的。你们这些学生的把戏，我还不知道？没写作业，就说没带，就连幼儿园小朋友都知道的把戏，能骗得了我？说实话，是不是没写？”“老师，我……我真得写了。”我几乎快哭了，用哽咽的声音说道。“呵！不仅不写作业，还不说实话。像你这样不认真又不诚实的学生，居然还有这么好的成绩？呵，真是可笑！”说完老师又用她那鄙夷的目光看了我一眼。

我此时的心情，既不是愤怒，亦不是悲哀，是一种就连我自己也说不出的感觉，是多种情绪在一起的混合体。这其中，有愤怒，有悲哀，又无奈，有苦恼，更多的是对老师的不解……回到教室，我奇怪我竟没有哭，摸了一下脸，湿的；用嘴尝一下，咸的。那是汗吗？不，那是泪啊。

雪花，继续飘着，但似乎小了一些。可我沉重的心情，却没有丝毫的轻松。因为今天，我挨批评了。

今天，我挨批评了作文600字篇6

拿到成绩单后,我的心里凉了半截。你知道为什么吗？想知道我的故事的，就继续往下看吧。

“你看看！又是这个问题扣的分！你要注意啊”老爸在给我分析试卷的同时，再次用他那八分贝的嗓音吼道。“是……是。”我乖乖地，百依百随地说话。谁叫我没有考好呢！其实，没考的原因，大部分都是因为一个原因——没看清数学单位。

数学应用题，一般的，都是要带单位的。但近几天来，出题的老师好象觉得“顺理成章”的应用题太单调了，要换个新花样。因此，把有长度单位、重量单位的题全都给改了，把“已知”里的条件单位统统换成“厘米”或者其他的单位，把“问”里面的单位统统换成“米”或者其他的单位。这样一来，如果不认真读题，你就会因为单位的问题而做错题，一般会扣三分之一的分。

“真是恶魔！”我心里暗自对那位出题的老师划上评语。

其实不只有我一个人这样想，只要是因为这样的原因才扣的分的同学百分之九是九的都会这样想。但，卷子是死的，人还是活的嘛！我们也自我安慰：“下次注意点，不就行了吗？”

某个星期二，我们又迎来了新的数学考试。我精神饱满地进入了“战场”。卷子一发下来，我就不停地轰炸那些“数字兵”。因为怕出那样的单位问题，所以我很小心，打死了一个“数字兵”，还要回过头来认真检查它到底是不是完全“死”了。刚冲破敌人的三分之一的防守线，老师就像闹钟一样汇报时间了：“时间已经过了一半，大家要加速啊！”我一听，心慌了，思路也打断了。待我的情绪逐渐稳定了下来，我就发奋图强，开始努力地“抗战”了。真是艰苦啊！刚打完这个“数字兵”，那个“数字兵”又来了，还有像闹钟一样的老师在不停地给你报倒计时。因此，时间的紧急加上情绪的不稳定，让我连“战役挑战书”都只能匆匆地浏览一下，就要开始不挺地轰炸“敌人的阵地”，开始攻击了。

“叮铃铃！——”刺耳的铃声在我耳边回响。这意表着时间的停止，“战争”的结束。可我不管，我拿着笔继续发出我的音乐节奏：“沙沙……沙沙沙……”

老师终于收走了我的试卷。我舒了一口气，不管结果好坏，我都感到异常的舒心。

下了课，就迫不及待地和同学们对对答案。许多同学说这套卷子里有五六个要换单位的。

我因为紧张，竟没有发现，而且一个也没有换单位。我的心像十五个吊桶打水一样。这次考试，的确失败了。

唉，这次又要挨批了。