寒江救人作文1000字

寒江救人作文怎么写？下面我们九月范文网七年级作文频道给大家精编的6篇关于寒江救人作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

寒江救人作文1000字篇1

论点一

很长时间以来，我们一直在倡导学习雷锋，可究竟应该向雷锋学什么？个人以为，所谓学雷锋，要学的应该是雷锋精神，并非机械地去学他的具体做法。

下水救人是一个对人游泳技术、身体素质都要求很高的活儿。在江河湖海里有游泳经验的人都知道，如果天气冷，普通人没有做准备就贸然下水，双腿很容易发生肌肉痉挛，从而瘫在水里。另外，如果不是专业救生员或者水性特别好的人，即使接近了溺水者，也会被处于急躁状态的溺水者紧紧抓住，造成两个人同时溺亡。

所以，普通人下水，不要说救人，就连自己都救不了。不管救人的学生内心有多么高尚、多么伟大，客观上他们不是在救人，而是集体自杀！

论点二

舍己救人值不值？这种事后算账的方法，不可取。不错，从表面看是亏了，但他们用自己的生命，树起了一座年青一代不朽的丰碑；他们用惊天动地的壮举，毅然向世态炎凉宣战；他们为人之子，却把恢宏的大爱献给他人之子；他们是民族骄子，值得世人为之自豪和骄傲。

新的时代，人们除了追求生活富足，除了个人物质享受，还需要弘扬舍己救人的献身精神。至于说到救人者必须具备救生和保护自己的本领，并不影响人们去歌颂他们无悔的人生选择，并不妨碍人们对他们英勇事迹的歌颂和广泛宣传。

论点三

卢梭有句很经典的话——“人类的本能，是保护自己和看见同类保护不了自己的时候产生的恐慌”。看到别人保护不了自己的时候产生的恐慌是什么？是不可预测不可避免的危险。在救人者看到有人落水的危难关头，他们的恐慌和常人一样，都是本能的反应，但他们没有被恐慌和所谓的理智压倒，而是反射性地去救人。在生死危难的关头，任何考虑和理性的方法，都可能会导致危险成为不可挽回的结果——拯救大兵瑞恩的几个士兵，他们没有考虑方法；为了家仇国仇而别家丧子的赵氏孤儿，更没有考虑方法。但也正是如此，他们得到了崇高的评价和敬意。因为，不假思索地考虑他人的生命，才是精神价值最值得褒奖的地方。

所以，任何讨论舍己救人的方法问题，都不值一提。这并非否认方法的重要，如果有时间考虑方法和选择方法，那么也不叫舍己救人了。最崇高的精神就是在生与死的时间节点上，毫不犹豫地选择把生的希望留给别人。这种精神的价值完全不能也不应该用方法的正确与否来冲蚀，更不能因为方法的问题来否定。

死亡的降临是随机的，被救的人和逝去的人都应该得到同样的褒奖和赞美，这种道义上肯定的源泉就在于他们在道德价值的判断上作出了更为崇高的选择。

论点四

危难当前，见义勇为，这是人性光辉而伟大的一面，这样的英勇，令人钦佩和崇敬，但因下水救人的英雄不幸溺亡，更让人痛心疾首。如何尽量减少和避免这种悲剧发生，我们的教育环节在生命安全教育方面是否还存在缺失？如此种种疑问，理当引起深思。一是游泳技能的缺失，二是救人和自救技能的缺失，三是安全教育的缺失……面对疾病以及各种意外突发的事件，人的生命其实很脆弱。如何在难以避免的灾祸和突发情况降临时，冷静处理，安全应对，至关重要。有时候，不仅关系自身安全，也会决定他人安危。我们在颂扬见义勇为的壮举时，也应该反思一下目前生命安全教育的不足，在全民的教育体系中，补上这一课，对一些基本的求生技能和安全知识实行强制性教育，以尽量减少、避免悲剧的发生，让我们有更多机会为活着的英雄庆功。

寒江救人作文1000字篇2

今天天气晴朗，我正在楼上做作业。明媚的阳光射进了窗户，似乎不让我做作业。于是，我站在阳台上看着四周田野中的美好风景。

忽然，我隐隐约约听到有人在喊：“救命啊……”声音断断续续。我心头一惊，难道有人出事了。我急忙循着喊声找去。终于，找到了那个喊救命的人。原来他是小冰，他在玩耍的时候不小心掉到了水沟里。下半身在水里，而且全湿了。由于水沟壁陡，两旁没有可以抓的地方，所以他爬不上来。我连忙叫他不要动，等一等。

在这个时候，我在旁边找了一根树枝，来到小冰那里。我把树枝伸下去。可是，树枝短了一点小冰没有拿住。怎么办？再去找一根长一点的树枝来吧！我让小冰再等一会儿，自己就走开去寻找树枝了。

找了好一会儿，我才找到了一根比较长的树枝，然后我迅速跑回来。我一边跑一边说：“小冰，我来了！你别急！”来到小冰掉入水沟的地方，我把树枝伸了下去。小冰接住了树枝。我使劲往上拉。他拉着树枝一步一步往上走。终于走出了水沟，走上了岸。

小冰走上了岸，对我说：“谢谢，谢谢！”我对他说：“你不用谢我，这是我应该做的。现在你赶快回去换衣服！”他听了我的话，就往自己家里走。这时，我心里涌起一种说不出的高兴：做了一件好事，而且救了小冰一命。

寒江救人作文1000字篇3

一个孩子脖子卡在楼房窗台的防盗网上，吊在半空，摇摇欲坠。一个年轻人见状，身手敏捷地攀上下一层楼的窗台防盗网，用手托举住孩子，使孩子得救。

一位年轻母亲毫不犹豫地伸出双手接住了从高楼上掉下来的孩子，挽救了孩子的性命。

……

对这些勇于救人或者说见死相救的人，你觉得应该把他们当英雄当道德模范看待还是当平常人看待?请就上述问题发表你的感想或看法，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限(诗歌除外);②不得套作，不得抄袭。

寒江救人作文1000字篇4

人都说要像雷锋叔叔学习，学习他那种舍己为人，无私奉献的崇高精神，但大多数都是耍嘴皮子功夫，真正做到的没几个。

前阵子，网上不流传着“范跑跑”的故事嘛！这位崇高的人民教师，这位人类最干净的灵魂的人却做出了让人鄙视的行为。在地震发生之际，这位老师不但没有指挥和安全疏散同学们，保护同学们的安全反而自己先跑，最终有了“范跑跑”的美名。虽然人人都鄙视他，但是如果换成我们，我们会怎么选择？我们是会像“范跑跑"那样，或者像其他那些为了学生而无私地奉献出自己可贵的生命的教师们那样，这都是很难说的。如果当你想到你家人那慈祥的目光，灿烂的笑容，你的求生欲望不会十分强烈吗？你还会为了别人而甘愿牺牲自己吗？所以我们应该换个角度思考，虽然书上、嘴上都是这么说，但真的碰到这种事，还是自己的生命诚然可贵，如果在有能力去挽救他人生命的情况下，而置之不理，那才是真正令人鄙视的“范跑跑”啊！

有时的舍己为人不叫伟大，而是鲁莽。记得有一次在“新闻30分”上面看到，几位小伙伴去水库游泳，突然有一位伙伴脚抽筋，大声呼号，但正值酷暑，四周无人在水库值班的人离他们还有一段距离。见状，他旁边的小伙伴们就去救他，但因为他们都很小没力气，所以不但人没救上来，自己反而去和他一起游黄泉。傍晚时分，一位打柴下山的农名路过见水面有几具浮尸，就立马报了警，事后几位小伙伴的父母抱头痛哭……看完之后，真让人心寒啊！其实如果其中一名小伙伴去叫人也许还有的救，至少不会全丧命，这就是鲁莽救人的后果，给人的启示很深啊！

听我说完这些，也许有人会觉得我是个贪生怕死的人，对，只不过说好听的我是个爱护生命的好孩子。其实说白了我就是想告诉大家救人要看情况，不要傻傻的去见义勇为，否则后果自负！

寒江救人作文1000字篇5

“天啊！”我整整一下午，遇上了五个横穿马路的小孩。“夷，在马路上玩球多危险呀！”“在马路上玩危——险——，快回家吧！”我忐忑不安的叫道。“我玩我们的，用你们管。”小孩说。“啊！不好，有辆大卡车。”“我的心一下子悬到了嗓子眼，几乎停止了呼吸，空气中仿佛也有我的心脏砰砰声。那小孩也不动了，一副惊慌失措的样子。而我却无能为力，就在这最关键的时候，大卡车来了个急刹车。”呼！”我长出了一口气。那小孩跑到我身边，说：“姐姐，都怪我不听你的话，对不起。”我说：“没关系。以后，不要在马路上玩了。”小孩听了我的话，飞快的跑回家去。

寒江救人作文1000字篇6

一天，我在读报时，看见有一个名叫赵传宇的大学生，今年1月22日，在荆州市沙市区长江边，他从冰冷的江水中救起了一位洗衣时因头晕眼花，落入水中的老太太。老太太在赵传宇和众人的拉扯下上了岸，赵传宇见她平安无事，便悄悄地离开了。

被救的张多平老人回过神来，才发现救命恩人早已离去。为了要找到救命恩人当面感谢，老人的家人和邻居在荆州的每所高校逐一找寻，还印了70多份寻人启事在各处张贴，当地媒体也报道了老人急切寻找救命恩人的新闻，可找了一个月，人还是没有找到。春节后，长江大学的学校新闻网刊发了《好心大学生，你在哪里》的文章后，唯一知情的班长卢振华被老人执著的感恩精神感动了，不顾赵传宇的阻拦，向老人透露了实情。

找到救命的张多平老太太非常激动，3月12日一大早就来到学校，尽管家里并不富裕，可张老太还是拿了2000元钱感谢恩人。赵传宇在推辞不掉后，决定把钱捐给希望工程。

赵传宇这个来自河南南阳的农村孩子，不仅学业优异，品行更好，在同一届学生中，他第一批加入了中国共产党。成为了全国道德模范后，赵传宇表示，并不愿意别人把他看成英雄，觉得自己只是做了应该做的事情。

看到了赵传宇寒江救人不留名的故事，使我深受感动，赵传宇大哥哥热心救人而不留姓名，不求回报是我们每个人学习的榜样，也是我们成长道路上的良师，在学校我要做一个有才有德的好学生，在社会生活中，争做一位热心助人，处处替别人着想的小公民。为和谐社会多做一点贡献，使我们的生活更美好！