老师夸我真行作文4篇 word A4格式

老师夸我真行作文600字

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篇1

篇2

篇3

篇4

老师夸我真行作文怎么写？下面我们九月范文网六年级作文频道给大家精编的4篇关于老师夸我真行作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

老师夸我真行作文600字篇1

老师是辛勤的园丁，为我们浇灌知识；老师是人类灵魂的工程师，为我们打下牢固的基础；老师如同我们的母亲，照顾我们、关心我们，给予我们许多的知识，让我们茁壮成长。老师，您是我最应该感谢的人。

我们班的语文老师姓杨，我们都亲切的叫她“杨老师！”杨老师长得十分漂亮，大大的眼睛，小小的嘴巴，而且性格也十分和蔼可亲，她很温柔，对学生更是关爱有加，我十分喜欢她，她对我也很好。

有一次语文考试，卷子发下来时，我傻眼了！这个分数我都不忍直视了，我上小学以来第一次考这么低，我十分沮丧伤心，看着别人手里拿着高分试卷欢呼着，而我却只考了88。5分，我情不自禁的抱着头，默默的哭了起来。杨老师看见了我小小的举动，走到我的身边，关心的问道：“静静，怎么了？”杨老师见我趴在试卷上，一只手遮着分数，一下子就明白了。她蹲下身子，用手轻轻地抚摸着我的脑袋：“没关系的。”每个人都有失误的时候，就连老师都有，而且考试考差了，哭也没有用，无法改变事实。你应该仔细检查试卷，找出丢分原因，这道题为什么会错，以后我要怎样做才对，而不是哭。”我听了杨老师的话，渐渐的抬起头，不再哭了，按照杨老师说的去做，在杨老师的帮助下，我成绩很快提高了。

杨老师，我真感谢您，感谢您对我的教导和鼓励。我一定上课认真听讲，好好学习，用高分来回报您。

老师夸我真行作文600字篇2

再勇敢的人，也有绝望的时候。

再坚强的人，也有脆弱的时候。

再自信的人，也有失望的时候。

当你的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人

问津的驿站，当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入

迷茫的深渊，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？

此时，多么希望有人来扶一把，来鼓励一下！

老师，您还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次有一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气站起来，结结巴巴的回答问题。然而，您每次都说：“不错！”，“很好！”，“非常好！继续加油！”也就是这些话一直鼓励着我，让我从一个胆小，内向，回答问题结结巴巴的小姑娘，变成了一个开朗，回答问题十分流利的女孩。

老师夸我真行作文600字篇3

在读二年级的一个寒冬的上午，学校发报刊的陈老师把我订的一份报纸发到我手中。我一拿到报纸，便迫不及待地读了起来。突然，一篇名为《只要妈妈露笑脸》的文章映入我的眼帘。咦？这文章的名儿怎么似曾相识？往下一看，文章的内容与我写的内容一模一样，再一看作者大名儿——谭恒超。嘿，那不正是本人吗？哇塞！怪不得眼熟，原来是自己的佳作发表了。帅呀！想当年我的写作历程，从老师指导一句话日记到写流水帐，直至今天文章见报，付出可真不少呢。今天终于让我尝到了苦尽甘来的甜头！哈哈哈哈！我乐得一蹦“四尺”高，差点忘了自己是谁了。我急匆匆地抓起报纸，向办公室冲去，要给老师报个喜儿。老师接过报纸，细细浏览，脸上显出了欣慰的笑容，还摸了摸我的头，向我竖起了大拇指：“谭恒超，你真行！”那一刻，我激动得全身暖洋洋的。

老师的一句“你真行”给了我创作的动力。从此，我的笔尖开始涌出不朽的源泉，至今已有十几篇佳作发表在报刊上。但我到现在也不能忘怀在第一时间给予我鼓励的老师。在我心中，她才是最大的功臣。

老师夸我真行作文600字篇4

原来对语文这门课我不大喜欢，可现在不一样了，这还得从那节语文课说起。

记得那是星期三早上，第一节是语文课，只见老师微笑着走上讲台，说：“今天我们继续学习第２３课。”说完就让我们读《画蛇添足》这则寓言，大约过了十几分钟，老师让我们停了下来。问：“谁能说说你对课文中人物有什么看法？”教室里非常安静，我也提心吊胆，生怕老师叫住我。这时候，朱更新举手了，他说了自己的看法，其他的同学也说了与朱更新大同小异的看法。我想：别人能做得到的，自己为什么做不到呢？于是就用勇敢地举起了手，老师让我起来说，我吞吞吐吐地说出了与别的同学不同的看法，老师立刻表扬，我说：“崔鹏程真聪明，敢于大胆说出自己的看法。”听到老师的表扬，我心里乐开了花，因为这是我上学以来的一次受到老师的表扬。

这节课以后，我上课敢回答问题了。因为我知道了：心动不如行动，只有行动了，才可能成功。

简评：教师的一句话、一个动作都可能直接影响到学生的一生，作为人类灵魂的塑造者——教师，要尽可能多给学生一些关爱。

今天我真快乐作文

快乐是染色剂，无色的花朵经它一染，便鲜艳无比；快乐是沟通心灵的桥梁，让陌路人成为朋友；快乐是种奇怪的果实，品尝的人越多它就越香甜可口；快乐是人走向成功的试纸；快乐是……

其实，我真的可以很快乐！

很久前，快乐是泡一杯幽香的淡茶，捧一本好书，靠在凉凉的藤椅上，打发一下午的时光，没有喧嚣，只有宁静。

现在，快乐变了颜色：干净的天空一尘不染，暖暖的春意令人懒洋洋的，换一身轻便的服装、一双运动鞋，抓一本杂志，带一听饮料，爬上山的顶峰，找一块风水宝地，懒懒地躺下，啜一口饮料，看一小段文章；瞌睡虫席卷而来时，小憩片刻。快乐，不一定要有人分享，一个人的快乐也可以很美妙！

快乐是种充实，是种满足，是种欣悦。当你最大限度地发挥你的生命潜能，实现自己的人生价值时，你一定会感到快乐。这种感受，不但来自成功的喜悦，更多的是来自奋斗过程的人生体验。快乐对于刚上中学的我来说，就是……这时，也许有人会说，快乐对于中学生而言，就像太阳下那晶莹剔透、五彩斑斓的肥皂泡，可望而不可即。为什么？一天到晚埋在题海当中，哪儿还有快乐可言？我说，其实，快乐无时无刻都在你身边——夜深人静时，一人独坐台灯旁，望着一堆密密麻麻的文字和阿拉伯数字，天昏地暗一番后终于云开月朗，3、2、1，好，解出来了！这时心中那股满足而舒畅的感觉难道不是快乐么？

快乐是种意境，笑容不过是快乐的表象，愉悦才是它的内涵。真正的快乐，不过是发自内心的愉悦的感觉而已，可以是艰苦卓绝、卧薪尝胆，也可以是荆棘遍地、奄奄一息。只要处在此境的人们不畏艰险，以苦为乐，自有一份超脱的美丽。而能够让我快乐的，便是那一碧如洗的晴空，超凡脱俗的白云，温馨的风和柔柔的草。我渴望融入这一份宁静馨雅的自然，细细咀嚼那超脱的美丽，不复他求！

既然我可以拥有快乐，那为何要选择悲伤？

其实，我真的可以很快乐！

我真幸运作文

上海平和双语学校六（2）班宋逸涛一年一度的中小学学业英语等级考试就要来到了。学校的老师张罗大家报名，但我报晚了，没报上名，所以我感到非常沮丧。但幸运的是妈妈在其他学校给我争取到了考一级二级的名额。当我拿到二级的练习书后吓了一跳，幸运的感觉顿时没了，因为的书里的题目非常难，我几乎做每道一题都非常艰难，每一张练习卷都只能做个三四十分。唉！没办法，既然已经报了名，即使有再大的困难我也要把它考出来。于是在此后的一段时间里，一有空我就会做上一篇。

离考试的那一天越来越近了。我心里越来越紧张，因为那些其他学校参加考试的学生我一个都不认识，而且他们都是初中生。考一级时，卷子上的题目简单极了。我早早的做完卷子，还得意洋洋的在考场里多呆了一会儿呢！一级考结束后，我第一个交了答题纸，第一个走出了考场，许多家长连忙凑上来问：“难吗，小同学？”我自信地说：“不难，一点儿都不难。”我心想：既然一级那么简单，二级不会难吧！半个小时后，我又走进了二级的考场。二级考开始了，随着广播里的录音，我慢慢地进入了考卷，但随之而来的题目越来越难，但总的来说，题目的类型和原来做过的练习题还是比较接近的，我竖起耳朵仔细听广播里题目，而后，飞快的在卷子上写下答案，不知不觉汗顺着我的额头流了下来……。

到了公布分数的那一天，我早上6：00就起床了，顾不上洗脸刷牙，拿着准考证就一屁股坐在电话机旁，拨起查分电话来。“一级通过了！”我兴奋的叫道。但只一会儿兴奋的心情就变得忐忑不安起来。我的二级是不是考出来了呢？于是我鼓起勇气又拨通了电话，只听电话那头兴奋传来：恭喜你，你顺利通过了二级考试。我一下子从沙发上蹦了起来大叫道：“我胜利啦！”。

被吵醒的爸爸、妈妈听到这个消息，脸上露出了微笑，但嘴上却说道：“你啊！纯粹是运气好罢了！”但我却理直气壮地说：“就算是幸运，也是我用努力换来的哦！”。

我真快乐六年级作文

小的时候，被妈妈奖励吃一个冰淇淋，得到了老师的一次表扬，这看似微不足道的生活琐事，却能让幼小的我开心地蹦蹦跳跳一整天。但随着我长大，我的快乐依旧微不足道，却不再平凡。

我有一个喜欢旅游的爸爸，所以一有时间他就带着我们全家游山玩水。但我们从来不跟着旅游团走，那是种被迫的走，让人觉得虽然很开心但却少了份自由。我喜欢自由自在，在哪处风景前多流连一会儿，自己说了算。我尤其喜欢迷路的感觉。因为我们从不按地图上所设计的路线走，所以时常会迷路。但我认为，最美的往往是在迷途中领略到的。

那天，我们去上海郊野公园。微风轻轻拂过脸颊，温顺而舒适。硕大的公园让原本就为数不多的游人显得更加稀少，我们没有选择露天大道。而是选择了一条隐密的林间小道。两排参天大树把天空严严实实地遮了起来，阳光透过缝隙撒在了地上，小道斑斑驳驳。走着走着，一个转角将我们带入了桃源仙境。一条清澈的小溪流，出现在我们眼前，岸边种满了桃树，一朵朵白里透粉的桃花缀满了枝头，一阵微风吹过，几片娇弱的花瓣缓缓落在了水面，随着流水向远飘去。这些美丽的"景色都让我欣喜异常。计划好的乐趣和误打误撞的惊喜，快乐完全不是一个级别的。

还有一次，爸爸开车带我闪去郊外放松一下。那时，天色已经渐暗，可车却偏偏开进了一条死路，周围全是山林和果园，我们都急得不知如何是好。这时，一抹淡淡的黄色映入了我的眼帘。定睛一看，路边一丛丛金银花。妈妈小心翼翼地采下几朵，准备带回家晒干泡茶喝。“快看天空！”我惊奇地叫了起来，天空不知何时变得一片粉红，粉中还透着紫，紫中还透着蓝，好一幅梦幻的景象。我们都沉浸在这美景中无法自拔，早已把先前的焦虑抛在了脑后。

“当你不再为迷路而烦躁和沮丧，而去享受它的时候，那你将收获很多，也会更加享受其中的乐趣。”我的快乐就是这么简简单单。

那一次我真后悔六年级作文

人们的生活是现场直播，没有排练，也没有草稿。更像是五味瓶，每天上演着酸甜苦辣咸。在我的记忆中，有许多事情虽已模糊不清，但让我最为印象深刻的是那一次暑假。

那天，我和奶奶吵架了，是因为弟弟，明明是弟弟做错了，为什么奶奶要骂我？一气之下，我摔门而出。

夜，渐渐深了，从灰白到深蓝，再到黑色，小星星也出来活动了。

走在大街上，风冷冷的，打在我的脸上，刺痛着我的心。路旁的大树经过风一吹，“沙沙”作响。我抬起头，发现月亮好圆啊，喔，原来是快到中秋节了啊！又大又圆的月亮，隐隐约约能看见几颗小星星，这么美的夜景要是能和家人一起看该多好啊！

我漫无目的地在街上走着，我不知道我走了多久，因为不知道自己该去哪里，只是这样走着。街边偶尔能听到小老鼠“吱吱”的议论声，和小狗”汪汪“的讨论声，它们是在嘲笑我吗？或许吧！想着想着肚子开始“咕咕”的抗议了，这才记起，我还没吃晚饭呢。身无分文，感觉自己好狼狈啊，不禁苦笑着。突然听见猫咪“喵喵”地叫个不停，该是饿了吧？

闻着房屋里飘来的香味，我摸了摸肚子。听着人们的欢喜声，我不禁抬头：爸妈，我好想你们。闭了闭眼，仿佛妈妈就在我面前笑着说：孩子，夜深了，回家吧。转念又想到了奶奶，咽了咽口水，又摇摇头…

看着眼前的街道，我一惊，什么时候，我走到家门口了，看见熟悉的身影，我的眼眶湿润了。

那次的离家出走我真后悔，悔的肠子都清了。

其实,我真的很棒作文

“天生我才必有用”这句话说得很对。大家都说我是一个调皮的孩子，但老师常夸我很聪明，确实，对一些别人看来很平常的事情，我总爱去探究。

记得有一次，下了第二节课后，我和同学们玩得正高兴的时候，碰落了一根粉笔，正好掉进了装满了水的桶里。我走近一看，粉笔头居然沉到水里去了，我非常好奇，心想：粉笔头这么轻，怎么会沉下去呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了一下又沉了下去。同学们说：“熊程亮，什么不好看你偏偏要看那个破粉笔头。来，我们继续玩。”我仍在沉思：真奇怪，它为什么会沉下去呢？我漫不经心地对他们说：“你们玩吧，我要好好想想。”一个上午我都在思考，可是总想不出原因，但我不我灰心，对自己说一定要找答案。一放学，我到妈妈那里“报了到”后，就直奔图书馆。可是那里的书太多，我一个中午都没找到资料。下午放学后我又去了图书馆，我想这应该含有一个科学道理，应该在科普读物中找。于是我一本一本的翻阅，功夫不负有心人，我终于在《科学的奥妙》这本书中得知：粉笔是用染了色的石粉晒干制成的。我撇开身上带的粉笔仔细一看，发现了里面有许多像海绵一样的小气孔。啊！我想到了，海绵吸水后不是会变沉吗？粉笔浸水后，就成了吸水的海绵，吸水时由于空气被挤了出来，它四周自然会产生小气泡。等吸饱水后，粉笔的重量增加了，所以沉了下去。

我这么爱思考，善于发现，你们说我是不是很棒呢？

我真快乐作文

我特别喜欢和我的同学合作，因为与朋友合作是一件很令人兴奋的事。我的成长中，与朋友合作的次数就像葡萄园里的葡萄一样数不清。但其中的.一次合作令我至今难以忘怀。

这是一个阳光明媚的星期天，我和同学付新田一起买笔，我们每个人身上有三元钱，准备买一支水笔。我们走了很多家店，都是颜色不太好，当我们去《开元超市》时，看见了我们心仪的水笔。我们刚要拿起来，看看好不好用时，被老板拦下来了。老板说“不能用，那是卖的，你用样品吧”。我们一看下水和颜色都很好，就买下来了。

我们高兴的回到家，拿起笔准备写作业，那只笔只要一写笔头就缩进去了，水还往外淌。我们明白，买了一只假的水笔。我们带着气愤去找店老板，要求退钱，一路上，我们都想好了“台词”，准备打击店老板。我还是第一次和同学合作要求退钱的呢。

一进店，我们就把想好的词背出来了“你们这是卖的什么呀，卖假货的啊？这只笔是什么质量呀，下次还怎么来买东西啊，我的同学又说“对，快退钱”。我一句她一句，店老板没有一秒能插上话的。也许听我们说的有点烦了吧，给了我们一人一支3.4元的水笔，而且比刚才的那支更好看，这回的下水才真正的好。我和我的同学越想越开心,再一次带着开心回去了。

这一次，我们不仅开心，还明白了不占别人的便宜，也不能让人轻易的占自己的便宜。

我真幸福作文

幸福，幸福是什么？

早晨，“卡农“闹钟铃准时响起，从暖暖的被窝里钻出来，妈给放开英语录音，给一个大大的拥抱。

这是幸福吗？

洗漱完，穿上衣服梳好头，跟妈一齐出门，跑着去学校，呼哧呼哧地喘着气，“蹦”地一下跳上妈的自行车后座，把手放进妈的褂兜里，不一会儿，手就变得暖暖的。

这是幸福吗？

中午，走在回姥姥家的路上，和同走的同学说长道短，回到家里，饭菜早已放在了桌上。吃完饭，看会儿电视，12点45准时上床睡觉。钻进暖暖的被窝里，不一会儿就进入了梦乡。

这是幸福吗？

下午起来，和大姨一齐去学校。跟在大姨后面，吃着吃的，一路小跑，不一会儿就到了学校。走进教室，正好碰到了妈（老师）。妈（老师）给了我一个大大的橘子。

这是幸福吗？

下午放学回家，写一会作业，该吃饭了。吃着香喷喷的饭，一阵暖意袭来。写完作业，在妈妈的指导下练完琴，改完作业里的错，打开电脑，这天是星期五，点击“PPS”，搜索“守护甜心”坐在电脑前津津有味地看了起来。一会儿，妈妈送来一碗梨块儿，吃完梨，吃点零食，看到幽默处，开怀大笑。一会儿，快十一点了，关掉电脑，洗漱完，上床睡觉。在暖暖的被窝里，一会儿就做起了香甜的梦……

虽然我不明白幸福的真正含义，但是我明白，我很幸福呢。

老师让我感动作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这句话时，我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关心。老师是我们知识的培训者，是我们德育的教育者，是我们人生道路上的一盏明灯，她给予我们知识，给予我们关心，给予我们走向成功的方向。

当我看到老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时，我的心好像被针扎了进去似的，心顿时给愧疚的情绪包围，整个身体负着罪恶感。啊，老师您生病了，还为我们上课，你难道不劳累吗？您难道不需要休息吗？

当我看到您抱着肚子，还为我们改作业，写教学内容，为我们想办法为我们减压。啊，老师，您是机器人吗？您的动力是原自哪里的？难道只是那份小小的工资吗？不是的，您的动力是来自于我们，是我们给了你力量，是您把我们看做是您的儿女。

是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。老师您永远让我感动！

教师节快乐！

我的幽默老师作文

我们最爱上的语文课是被快乐包围着，每一堂课都充满着欢声笑语，这一切都是因为我们有一个幽默的语文老师——宋老师。

课上画画

有一次，宋老师要求用废品做手工，为什么要用废品呢？为的是通过这样的活动，增加环境保护意识，但我们当中有一些人摇头晃脑睡着了，宋老师发现了，于是，在黑板上画了一条栩栩如生的小狗，而旁边有一个调皮的小男孩津津有味地吃着零食，却把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我们看了捧腹大笑。笑声渐弱，宋老师便开始上起课来。活动与课堂结合，使我们深入了解书本内容，提高学习效率。

给挂饰一件

一次上完课后，宋老师带着狡猾的笑容，对大家说：“下面我给大家猜个字谜，谜面是一字十三点，难在如何点。”见大家许久没有反应，她又说：“都不会吗？猜对送小挂饰一件哦。”同学们立刻来了精神，陆续猜了几个字，都被否决了，最后，有一个同学站了起来，说道：“汁。”宋老师露出了欣喜的表情，让猜对的同学领奖。那位同学笑得十分灿烂，同学们都流出羡慕的神情。只见宋老师取出一件挂饰给那个同学看了一下，立刻收了回去，调皮地说：“哈哈，你们上当了，我说的挂饰一件的的件是看见的见，是个动词。也就给你们看一下而已。同学们再一次哄堂大笑。

洒墨水

宋老师十分和蔼可亲。一次，宋老师穿了一件白衬衫，下课了，一位同学不小心把钢笔扔了出去，笔在飞的过程中不忘给宋老师留点纪念，墨水溅了宋老师一身。黑墨水在白衬衫上格外显眼，这一来，同学吓坏了，我们在一旁也十分紧张。我们认为宋老师又要火山爆发了，但宋老师只是笑了笑说：“哎，你给我的衬衫染色，也不提前打个招呼，让我有个思想准备”。同学们哈哈大笑，原来宋老师身上还有许多幽默细胞呢。

这就是我们的宋老师，幽默风趣，最是赢得了同学们的欢迎，因为她总能寓教于乐，让严肃的课堂轻松起来，让我们快乐地学习。