有一次在多媒体课上，后面有许多老师听课。这时，您提了一个问题，我把手举得高高的，您点了我的名字，我站起来，问题答到一半时，我想起了后面听课的老师，时不时就停顿一下，声音也小了许多。这时，您向我投来目光，好像在鼓励我“大声点，相信自己，没问题”。我看着老师的眼神声音也大了，也不停顿了，开始流畅的回答问题。

曾老师的眼睛作文500字篇4

王老师是我们的语文老师。她中等身材，衣着朴素大方，一头长长的卷发，一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上，看上去特别迷人，也很有精神。她每天带着我们在知识的海洋里遨游，上起课来滔滔不绝。同学们非常喜欢上她的语文课。

有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦！”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我:做作业，一定要细心。

有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了！你们可是双语班的学生啊！”报分了，“XXX77，XXX79……XXX96.5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。 “分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬XXX同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。

王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。

曾老师的眼睛作文500字篇5

周老师的眼睛虽然不大,但亮亮的,充满了智慧和慈爱,还会说话呢.

有一次,学校举行冬季长跑比赛,我们女生要跑四圈,我跑着跑着,一圈,二圈,200米,400米,到第三圈时,已全身无力,满头大汗,鼻涕直流,好像有人推我一下就会摔倒一样.这时,我抬头一看,只见周老师充满鼓励地望着我,她的眼睛仿佛在对我说:"王舒妮,加油!加油!"我感受到了巨大的力量,使出吃奶的力气向终点冲去,终于取得了好成绩.

有一次,班里要竞选班干部,我不敢上台发言.周老师用信任的目光看着我,就像在说:"你一定行,上去试试吧!"我鼓起勇气上去了,还当上了中队长.

还有一次,我在上课时和同桌讲悄悄话,周老师向我]瞪了一眼,好像在说:"上课怎么不专心了"我赶紧坐好.

周老师的眼睛,真神!我喜欢这双眼睛.

曾老师的眼睛作文500字篇6

我上一年级的时候语文老师姓白，她高高的个子，虽然不是太漂亮，但在我眼中她却是智慧的化身，特别是她那双会说话的眼睛总是另我难以忘怀。

老师的眼睛像夜晚的月亮，当我们迷失在人生的道路上时，她总会用她那月亮般的眼睛指引我们前进。记得有一次由于比赛后的成绩不理想我一直闷闷不乐，垂头丧气的走到老师面前向老师汇报我的成绩。老师仿佛看透了我的心思，用她那会说话的眼睛告诉我：“不要伤心，单单的伤心是没有用的，你要吸取这次失败的教训，争取下次取得理想的成绩。”

老师的眼睛像无边无际的大海，我们像那海里的小鱼，在老师的怀抱里渐渐长大。记得有一次我生病没能去上学，病好后我去上学，上课时老师不住的用眼睛看看我，仿佛在对我说：“你的病好了吗？下次可要注意身体了。”开始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看见老师的眼睛我马上精力集中，精神抖擞。

老师，我从心底知道：总有一天我会离开你，但我不会忘记您的眼睛，她将永远是我人生道路上的航标，是我心灵深处的启明星。

曾老师的眼睛作文500字篇7

这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和高兴的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。

曾老师的眼睛作文500字篇8

李老师的眼睛是双眼皮，很漂亮，虽然带着眼镜，但也遮不住这份光彩。

最主要的是她的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被李老师看见了，她的眼睛好象在说：“不许做小动作，要认真听课。”我看见了，就马上不动了。

李老师的眼睛很威严。一天，老师在教室门口同家长谈话，同学们吵了起来。李老师转过身，用眼睛看着我们，好象在说：“你们怎么又说话了？”教室里马上鸦雀无声。

李老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。

李老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时，我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。

李老师的眼睛有时也很忧郁。我们的成绩不是很好时，她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好，这时看见她的眼神就很忧愁。

李老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子，我看见了很心疼，却不知道该怎样帮助她。

啊，李老师，您是一位辛勤的园丁，培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达，我只能在这里对你说一声：“我爱您。”

曾老师的眼睛作文500字篇9

我把小树弄歪了；

它一望——小树就长直了。

我把课桌摇坏了；

它一望——课桌就修好了。

我把作业做错了；

它一望——作业就全对了。

老师那双眼睛真“鬼”；

望一下——我的脸就羞红了。

老师的那双眼睛真“神”；

望一下——我的手就变勤了。

我问，那双亲切的眼睛，究竟给了我什么？

爸爸妈妈不回答，让我自己去品评、咀嚼，直到永远、永远……

曾老师的眼睛作文500字篇10

眼睛，谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又最具鼓励性呢？哦，是老师的眼睛！她那双会说话的眼睛，给人以力量和性心，就像我生活道路上的明灯。在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气；在我跌到的时候，有像一双温暖的手把我扶起…… 老师的眼睛，是一双充满期待的眼睛。课堂上，老师提出问题，引导同学们思考的时候，总是有期待的目光，看看同学们紧锁的眉头。老师多么希望同学们中的某一个立刻站起来回答问题！我想举手，但看到同学们都静静地坐着思考问题，我胆炔了。当我和老师那期待的目光相遇时，我消除了一切顾虑，毫不犹豫举起手来。老师，你那期待的目光，永远鼓励着我。

老师的眼睛，是一双充满希望而又会说话的眼睛。在体育可上跳鞍马，我怎么也跳不过去，气馁时，我看到她那双眼睛，好象在说：“不要灰心，从头再来。‘’我鼓起了勇气，一遍、两遍……我终于跳过去了。啊，老师，是你那双眼睛给了我无穷无尽的勇气和力量。每当我遇到困难，受到失败与打击而垂头丧气时，我心中就会浮现出你那双北斗星一样明亮的眼睛，于是，我的信心倍增，战胜了困难。

老师的眼睛，是一双敏锐而又温和的眼睛，当我仍掉没吃完的面包时、倒掉没吃完的剩饭时，老师的眼睛射出了严厉的目光。当我流出惭愧的眼泪时，我看到了老师的眼睛。老师温和的眼睛分明告诉我：“知错能改，就好！”当我为了一点小事而和同学争吵时，当我因老师“偏心”而耿耿于怀时，是老师的眼睛告诉我，要和同学们团结友爱，要正确对待老师的“偏心”……啊，老师，你那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间的情感，建起了同学们友谊的桥梁，是大家和睦相处，充满友爱，团结互助。

老师，你的目光最可贵，最难得，最另人崇拜。你付出了母亲那种神圣的爱、拳拳的情。是你的眼睛，给予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是你的眼睛，引导我们迈开矫健的步伐，踏上广裹的神州大地……

曾老师的眼睛作文500字篇11

这。是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我的心头的冰霜。这是我小学五年级时的黄老师的眼睛。

岁月匆匆，带走了无数的往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终映在我的脑海里……

当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。

这点挫折算什么？耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。

我还记得，那天我在上课时发高烧。你知道了后，马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去，从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。

我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，我好象看见妈妈正坐在我的身边，用手扶我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫到：“妈妈别离开我。

“我在你身边，你好好休息，你很快就会好的……这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，你正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。

啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光，也将永远的留在我的心里。

曾老师的眼睛作文500字篇12

肖老师是我们奥数培优班的老师。我第一次看见他时，脸就是黄色的，眼睛发亮，头发有一边是翻起来的，怎么压也压不下去，就象个翻毛鸡。据说他有3个鞭子，上课指黑板教导同学用一个最轻的鞭子；如果同学犯了错不改正，他的柜子里还藏着一个，他就用这个敲同学的手，同时用眼睛瞪着，比起他的鞭子我们更怕他瞪眼；他对那些屡教不改的同学，就用第三个最狠的鞭子同时眼里发出凶狠的光，好象要把我们吃掉一样，不过这第三个鞭子他是藏在车里的，我们都只是听说，谁也没见过！上课时我们常常被肖老师那娓娓动听的话语给震住了，他象绅士一样神气，好象他的数学成绩是天下第一，盖世无双！

有一次上课，肖老师点我回答问题，我因开小差去了没听到讲而没回答上来，心里想：这下完了，肖老师又要对我谆谆教导了。可是肖老师没有过多批评的话语，而是眼睛里放射出一种责怪的光芒，使得我情不自禁的低下了头，自感惭愧！

上学期分班测试，我以86分的成绩冲到了第一排的位置，我高兴得不得了，正在洋洋得意时，肖老师又用他的眼睛看着我，眼里没有一丝高兴，好象是在对我说：不要打算吃“老饼”，总有一天会吃完的，成绩只能说明过去，还要不断努力，不可以骄傲呀！

肖老师的眼睛给了我上千万种启示，让我踏踏实实地走上了数学的道路，可敬的肖老师，也许你会发现你的身后会跟着一个影子，追随着你那炯炯有神的目光，直到永远永远……

曾老师的眼睛作文500字篇13

俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，曹老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文；时而给我们讲解与课文有关的课外知识；时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。

曹老师的眼睛是犀利的。除了教学，曹老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励；当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰；当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和愤怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。

曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平，平时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖！曹老师对待同学的眼睛是温柔的。

在曹老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。

曾老师的眼睛作文500字篇14

爸爸的眼睛严厉无比；妈妈的眼睛温柔可爱；奶奶的眼睛和蔼可亲……我却喜欢谭老师的眼睛，因为谭老师的眼睛与众不同，变化多端，如宝石般闪闪发亮，放射出各种各样的光芒。

有一次段考，我获得了“成绩优秀奖”。当我站在舞台上，接过那张奖状时，往台下一望，上千双眼睛看着我。其中有一双我最熟悉的眼睛——谭老师的眼睛。它笑成了一弯新月，正在深情地望着我，目光里充满了赞许、鼓励、喜悦和欣慰。一种自豪和感激之情从心底油然而生。

在我胆怯的时候，我会遇到谭老师那关爱鼓励的目光。上个学期，我被选做文娱委员。第一天午唱的时候，谭老师用期待的目光看着我，示意我起来发音唱歌。我站起来，紧张地皱着眉头，一时不知如何是好。我望了望老师，只见她用鼓励的目光看着我，好像在说：“别紧张，相信你一定能行。”于是，我鼓起勇气，大声地发了《七子之歌》这首歌。谭老师又用赞许的目光看着我，我心里十分高兴。从此，我克服了胆怯的心理，上课也不怕回答问题了。

有时谭老师的目光也会变得严厉而又带着几分责备。记得有一次午睡的时候，我睡不着觉，就玩弄起小玲的头发来。突然，一只手轻轻地拍了拍我的头。我一看，谭老师正瞪着我，眼睛里充满了严厉和责备的光芒。我很惭愧，马上收回了手，闭上眼睛安心地睡觉，一会儿就睡着了。

曾老师的眼睛作文500字篇15

老师的眼睛又大又亮，我特别喜欢。随着时间的推移，我发现老师的眼睛还会说话呢！

老师的眼睛会说严厉的话。在一次语文课上，我走神了，脑子里想的都是下课和同学出去玩游戏。老师用严厉的眼神看着我，好像在说：“要专心听讲啊！”我急忙坐端正，认真听讲，积极思考，并下定决心，以后再也不开小差了。

老师的眼睛会说鼓励的话。那次在家长会上，我作为学生代表发言，当我走上讲台，看到台下那么多叔叔阿姨，心里不由得紧张起来。老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇气，声音洪亮地发言。结束之后，听着台下热烈的掌声，我心里十分激动。

老师的眼睛会说称赞的话。每当我交作业的时候，老师总会认真地检查一遍，然后用赞赏的眼神看看我，好像在说：“你真棒！要继续努力哦！”在老师的激励下，我一定会认真完成每一项作业。

老师的眼睛会说话，说的全是关于爱的话语。我喜欢我的老师。

曾老师的眼睛作文500字篇16

李老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。

李老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时，我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。

李老师的眼睛有时也很忧郁。我们的成绩不是很好时，她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好，这时看见她的眼神就很忧愁。

李老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子，我看见了很心疼，却不知道该怎样帮助她。

啊，李老师，您是一位辛勤的.园丁，培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达，我只能在这里对你说一声：“我爱您。”

曾老师的眼睛作文500字篇17

我把小树弄歪了；它一望——小树就长直了。我把课桌摇坏了；它一望——课桌就修好了。我把作业做错了；它一望——作业就全对了。老师那双眼睛真“鬼”；望一下——我的脸就羞红了。老师那双眼睛真“神”；望一下——我的手就变勤了。我问，那双亲切的眼睛，究竟给了我什么？爸爸妈妈不回答，让我自己去品评、咀嚼，直到永远、永远……

曾老师的眼睛作文500字篇18

罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。

数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。

一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声……

还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。”

一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！

有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！

这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？

曾老师的眼睛作文500字篇19

人们常说眼睛是心灵的窗户，我们邓老师的眼光分外有神，她的眼睛会说话哩！

有时，邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒，它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖，期末考试年级第一；有时，邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情，显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想，或是有同学做错了什么事。

总之，邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。

有一次上小课时，我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏，不料被邓老师发现，即刻，她那会说话的眼睛投来了温和与嗔怪的目光，好像在说：“黄睿凡，你可是班干部啊，上课别太随意。”我低下了头，不敢正视她，脸火辣辣的。

有一次，邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多位老师听课呢！邓老师提问：陶罐和铁罐之间发生了什么事情？我和很多同学把手举得高高的，邓老师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声，尔后，回答的声音很轻很轻，好像在自言自语。我们的目光都投向他，担心胆小的他答不上来，这时，邓老师向他投去鼓励的目光，似乎在说：“对、对，声音再响亮点！”小谢看着邓老师，胆子大了，声音也响亮起来。发言完毕，邓老师一直面带笑容，向他投去赞许的目光，好像在说：“讲得真好，有进步！”

还有一次，邓老师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩童似的在操场上来回奔跑，吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：“瞧――我真棒，谁敢和我比？”“啊”，我吹了一个大泡泡却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪，好像在说：“快！快！再吹一个！”我们把邓老师团团围住，吹啊吹。“一、二、三，吹！”不知是谁在发令，几十个泡泡像她发起“总攻”，邓老师瞪大眼睛，闪烁着兴奋、愉快的目光，好像在问我们，这节课玩得开心吗？

我们班上绝大多数同学都能从邓老师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓老师时，总不忘先看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。

曾老师的眼睛作文500字篇20

刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落……似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸．

老师的声音很普通．尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了．光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑．可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化．听到这种所以，谁不激动，谁不心疼．

当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室．那训诲的声音又续续不断地传来．声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风．它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮．

老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点．在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口．在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非．在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓．在我们……

老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖．伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求．

曾老师的眼睛作文500字篇21

我爱老师，我更爱老师的那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧，热情，使人奋进。

老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。

老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。

老师的眼睛是心灵的窗口，是爱的喷泉，她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真，学的起劲的时候，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师的眼睛里又放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。

老师，我忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我的关心和爱护，更忘不了你那双装满智慧，慈爱的眼睛。

妈妈的眼睛作文

在这个世界上，眼睛就是我们的心灵窗户。而我妈妈的眼睛，就是永远给予我幸福和温暖的源泉。

我的妈妈是我最爱的人，也都是最爱我的人，在妈妈的眼睛里就可以看到那满满的爱，给我力量。当我在病床上，从昏睡中醒来，就会看见妈妈那充满扶爱的眼睛。当我在学校里捧回一张奖状，就会望见妈妈那充满欣慰的眼睛。啊；啊妈妈的眼睛我心中温柔的灯，我永远望不了她的深情妈妈的眼睛每当我唱完这首歌脑子里总是浮现妈妈那温柔。明亮的眼睛。我知道正是这双眼睛给了我自信，给了我力量，正是这双眼睛让我感受到了慈母般的温暖。我爱妈妈的眼睛，它正如歌里所说的，是我心中温柔的灯，是我心中明亮的灯，我永远望不了她的深情，妈妈的眼睛。

记得那是二年级期末考试的上午，妈妈给我准备了考试用的工具，当我要走时，妈妈安慰我让我不要紧张，就算考的不好妈妈也不会怪你的，应为妈妈知道你已经尽力了，听了妈妈的话我虽然放心了很多，但还是控制不了那紧张的心情，终于来到了学校，等到试卷发了下来，我把会做的题全都做完了，也检查了几变，觉得放心了，才把试卷交了上去，当我做到语文卷的最后一题时我傻了眼，因为最后一题是把考试前家长告诉你什么和你的心情写下来，我觉得没什么把题写完了，交完卷之后，就回家了。

过了几天，发成绩的时候到了，按理说这天应该是我最紧张的日子，可是我却没有一点紧张的感觉。当老师念出我的排名时，我真是兴奋不已，回到家我把考试的成绩告诉了妈妈，那时我就看见了妈妈那充满欣慰的眼睛。

这就是我妈妈的眼睛，里面永远都是充满了对我的爱意。我爱我的妈妈，也爱我妈妈的眼睛！

我的大眼睛妈妈作文

妈妈的眼睛总是千变万化。开心时目光就放轻松，充满愉快；难过时就眨着眼睛，让人产生怜悯；生气时就目光狠狠地，让人看了害怕，还有着急时那种慈爱的目光，让人心生温暖。这就是妈妈那多样的眼睛。

先说说妈妈开心的眼睛吧。当我考试取得了第一名的好成绩时，妈妈愉快的目光使人觉得很容易相处，甜甜的样子让我眷恋。再比如，有一次爸爸讲了个笑话，立刻让妈妈咧嘴大笑起来，那眯成一条缝的眼睛里，仿佛闪烁着幸福的光芒。

妈妈难过时的眼睛是这样的：有时妈妈和爸爸吵架了，我就会在一旁默默的哭，妈妈马上把我揽到怀里，也情不自禁地哭了起来。两只眼睛里时不时闪烁着晶莹的泪花，流出两条瀑布似的泪珠。爸爸看到妈妈眼睛里亮晶晶的泪珠，立马像霜打的茄子——蔫儿了。我最不愿意看到妈妈难过的眼睛，让人心疼。

妈妈生气时的眼睛很吓人。只要我一犯错，妈妈用她那双可怕的眼睛盯着我看，那眼睛像一条火辣辣的鞭子抽在我的脸上，使我看都不敢看她的眼睛。这时她的目光很凶狠，预示着我将会迎来一场暴风雨式的教育。但是我知道妈妈这是为我好，可是我还是希望她别再这样看我了。

再说说妈妈那着急又慈爱的眼睛吧。每当我生病时，妈妈就用那样的目光看着我，让我既温暖又开心。这时，我的心里总是矛盾又纠结，虽然不想看到妈妈焦急的样子，但又希望妈妈能一直这样看着我。我知道，出现这样着急又慈爱的眼睛是因为妈妈爱我！一想到这里我就开心起来。

这就是妈妈的眼睛！千变万化，让人难以琢磨。

啊，妈妈的眼睛，是我心里最美的眼睛！

妈妈的眼睛作文

我的妈妈有一双很大的眼睛，妈妈的眼睛不仅漂亮，而且还会变呢！妈妈生气时，眼睛瞪得大大的，象两个铜铃；高兴的时候，眼睛眯成了缝，象弯弯的月亮。

有一天，我数学考试只得了86分，而且都是粗心做错的，妈妈看着试卷渐渐地瞪大了眼睛，还狠狠地批评了我一顿。

还有一天，我兴高采烈地跑回家，告诉妈妈我英语竞赛得奖了，妈妈高兴地笑了，眼睛一下子眯成了一条缝，还在我脸上亲了一口。

妈妈的眼睛就像嘴一样会说话。

妈妈的眼睛作文

有一天，我数学考试只得了86分，而且都是粗心做错的，妈妈看着试卷渐渐地瞪大了眼睛，还狠狠地批评了我一顿。

还有一天，我兴高采烈地跑回家，告诉妈妈我英语竞赛得奖了，妈妈高兴地笑了，眼睛一下子眯成了一条缝，还在我脸上亲了一口。

我的大眼睛妈妈作文

妈妈的眼睛我的妈妈长着一双乌黑发亮的大眼睛，它的眼睛炯炯有神，妈妈的眼睛很美丽。妈妈的眼睛很神奇。

有一次，我数学测试没有考好，老师让家长签字，我害怕极了。在回家的路上，我心想：回家先不告诉妈妈签字的事，等吃完饭后在告诉妈妈。回到家，妈妈只看了我一眼，就亲切地问我：“今天发生什么事了吗？”我故作平静地说：“没有啊！”妈妈斩钉截铁地说：“不对，你今天一定有什么心事。”我竭力掩饰自己的慌张，脸上挤着笑容说：“没有，真的没有。”妈妈笑了笑说：“先吃饭吧。”吃饭时，我一点胃口都没有，心里七上八下，很不是滋味，我心想：怎么跟妈妈说签字的事情呢？吃完饭后，还没等我看口，妈妈就把我叫过去，说：“饭也吃饱了，从实招来吧。”我再也控制不住自己了，伤心地哭了，只好把事情全盘托出。

后来我问妈妈：“为什么那天我没开口，你就知道我有心事？”妈妈亲切地说：“因为你是我的孩子，我太了解你了，你的一举一动都在妈妈的眼睛里。”妈妈的眼睛神奇吧！妈妈的眼睛能给我许多信任和鼓励。当我热爱集体时；当我帮助了别人时；当我取得优异的成绩时，妈妈的眼睛里充满了鼓励，好像在告诉我：“好孩子，你真棒！但是不能骄傲哦！”当我犯错误的时候，妈妈的眼睛好像在告诉我：“做错了事情，就应该主动承认错误，并及时改正。”当我学习偷懒时，妈妈的眼睛又好像在对我说：“学习不得有半点偷懒，‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’。”当我没取得优异的成绩时，妈妈的眼睛又好像在告诉我：“一次的失败没有关系，只要你认真努力学习，就一定会取得优异的成绩。”

这就是我妈妈的眼睛，一双美丽、神奇、给我许多信任和鼓励的眼睛。

我的大眼睛妈妈作文

眼睛是心灵的窗户，妈妈的眼睛，时而如秋水，时而如寒星，时而如宝珠，眼眶里的任何部分都透露着对我的爱。

那次，我生病了，医生说要住院，妈妈的眼皮耷拉下来，显得是那样忧愁、悲伤，就如窗外飘落的枫叶，那么凄凉。办了住院手续，我静静地看着妈妈那含着泪水的眼睛，如银水般剔透，如露珠般晶莹。妈妈是多么忧虑，焦灼啊！她是多么疼爱我！

还有一次，我参加市绘画比赛，经过无数次修改，无数次加颜料，我终于画出了一幅《高山流水》，获得特等奖。妈妈慈祥地望着我，满脸笑容，眼睛如秋水般柔和，虽然没有华丽的词澡，可是从眼睛里，我看见了她的欣慰，她的高兴。

那次，我战战兢兢地拿着一张62分试卷回去，那个“62”显得格外鲜红、凄凉。妈妈的眼睛瞪得犹如鹰眼，圆鼓鼓的，如寒星，格外严厉，我以为妈妈会大骂我一顿，但妈妈并没有这样做，她只是一直瞪着我。我的脸在顷刻间红了，真心拿着卷子去书房更正，那时，妈妈的眼睛是严厉的。

妈妈的眼睛是柔和的，是严厉的，可从这双美丽的眼睛中我读到了她对我的爱，她对我的关切。

爸爸的眼睛作文

爸爸的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠，水灵灵的，又圆又大。睫毛又长又多。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，爸爸的眼睛还会说话哪。

一天，我在学习。忽然想起那本好看的连环画，手就呆不住了，不知不觉地伸过去，想看看，正巧被爸爸看见了。他的眼睛好像在暗示我：“你怎么不认真学习？”我把手赶快缩回来，又聚精会神、一丝不苟地学起来。

有一次，我和哥哥下象棋，有爸爸妈妈助阵。忽然，哥哥趁我不防，出其不意地将了我一下，我心急如火，不知怎么办好。爸爸的眼睛马上向我投来鼓励的目光，我心里安稳了，于是冥思苦想，走了一步。这时爸爸的眼睛又向我投来赞许的目光好像在说：“走得好！”

记得有一回，我因为食物中毒住了院。爸爸很不放心，天天在床边守着我，他的眼睛不时看看我，仿佛对我说：“好点儿了吗？以后可不能再乱吃东西了！”我病还没好，没有精神，但一看到爸爸的眼睛，精神就好多了。

每次打扑克，爸爸的眼睛也会说话。他一会儿出大牌、一会儿出小牌，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我：“当心，你要输了！”真糟糕，我又成了爸爸的手下败将！这时候，爸爸的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回你可又输了！”

现在爸爸虽然没时间和我们一起玩了，但是每当我看到爸爸，总要看看他的眼睛，看看它对我说些什么。

老师哭了作文

曾有一串晶莹的泪，滑过您光洁的脸庞，颗颗闪着失望的光芒；曾有一串晶莹的泪，滴在您厚厚的镜片上，颗颗述说着恨铁不成钢的话语；曾有一串晶莹的泪，溅在我们的心头，泛着永远也漾不去涟漪。

我们班的纪律很差，总让你失望。每次违反纪律，你总是用一节、甚至两节课来给我们讲道理，耐心教育我们，但我们总是左耳进右耳出，过几天又变回原形。记得那天下午，您又要去开会，临走前，您给我们布置了作业。可您走后，教室里很吵，有些人甚至走出座位，在教室里打闹，班长多次让我们安静写作业，可我们不但不听，反而更吵了，班长无能为力，只好低下头，默默写着自己的作业。直到下课，您回来了，班长向您汇报了刚才的情况，您知道后，又要给我们讲纪律了。这时，教室里静得只有您讲纪律的声音，全班都静静地看着您。您讲着讲着，哭了起来，从您的眼泪中，我们仿佛看到了您在深夜里打着哈欠为我们批改作业，看到了您熬夜在电脑前为我们找资料来复习，看到您为我们的纪律操碎了心！我们也忍不住放声大哭，你从讲台走下来，用手摸着我们的头，安慰着我们：“不要哭了。”可您自己还在流泪。我们异口同声说：“老师，我们都不哭了。”擦干眼泪，都露出了甜甜的笑容。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您就像蜡烛，牺牲着自己，照亮了每一朵祖国的花朵。老师，您别哭了。

致敬老师作文

转眼间三年的初中生活即将过去，这时候，脑海里不自觉地浮现了两个字感谢。是的，该感谢的实在太多了，和我朝夕相处的同学，和我一起竞争的对手，一同成长的朋友，还有那我们最应该感谢的教育我们的老师。

对，老师，多么简单、而又多见的两个字啊，或许，我们可以不屑地说一声：切，不就是老师么，我见得多了。确实，见得多了，在校园里来来回回一圈就可以见到许多的老师，但是，试问，老师的含义仅仅是个称谓吗？

感谢老师，感谢他们教育了我们，感谢他们把我们把一个个懵懂无知的少男少女变成知书达理、晓畅诗书的男生女生；感谢他们老师，感谢他们原谅我们的不敬；感谢老师，感谢他们为我们排忧解难，解决生活中遇到的各种难题；感谢老师，感谢他们将我们由独木桥边拉回到康庄大道

所以，向老师致敬！

向老师致敬，不仅因为他们传授给了我们知识，更因为他们教会了我们为人处事的道理。相信每一位老师在课堂上、生活中都会教我们一些道理，一些方法。告诉我们做人的方向：做一个正直、高尚、有道德、懂得感恩、有良心、知道回报、有思想、明白事理、有是的，这都是老师教我们的，在字里行间，我不仅读出了一份责任，更读出了一份殷切的希望！

向老师致敬，不仅因为传授给了我们知识，更因为他们的那份高尚的情操，那份把学生当作亲生孩子的博大胸怀，那份理解人、包容人的心境。因而，更多的人把老师喻为人梯、红烛、园丁，他们当之无愧！

记得有一次，因为我们班太闹了，太调皮了，老师生气了，大声斥责我们，其实，老实说，我们刚开始，并不以为然，直到，后来，老师的语气渐渐慢了下来，她告诉我们，她觉得给我们上课是一种幸福，她觉得很开心，并且连着说了几个最后一次，我们当时真的被感动了，我们悔，我们恨，悔自己的不乖，恨自己的不听话，伤了老师的心。是啊，初三了，能有多少天在一起的时候呢，大概没有几天了吧！最后一次，果真是最后一次！

向老师致敬，没有什么特殊的理由，因为是老师，所以，向老师致敬！

歌颂老师的美好品质作文

亲爱的王老师，我要感谢您!您的无私奉献，使我掌握了很多知识;您的谆谆教诲，更是我成长道路上的一盏指明灯。这六年来，您不仅是我的老师，更是我的亲人、朋友。

记得在小学毕业典礼上，与您拥抱时，回忆一幕幕出现在我的眼前：那时我刚入学，就遇到了个子不高、身材微胖却十分幽默的您。那时，您有着一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。常常出口成章，滔滔不绝。平时，您总是笑嘻嘻的，我们常常忘了您是老师。

您生气时，是最可怕的。那天，您打破惯例，突然抽查我们的作业，那些没写作业的同学很快被您的火眼金睛给发现了。当时您气的满脸通红，双眼瞪着我们，说：“给我一个理由，为什么不写作业?同学们个个低着头，不敢作声。老师又接着说道：“我想你们应该知道，作业不是为我而写，学习更不是为了父母而学。我知道很多同学都有远大的理想，一项小小的作业都完成不了，谈何成大器?”我们被你说的话震醒了，满面愧疚。从那以后，我们“洗心革面”，每次都按时完成作业。因为我们明白了偷懒的人是永远不会成功的!

您又如同我们的父母。我的记忆中，有一次运动会，我们已经拼尽全力去比赛，结果却拿到了不理想的成绩。我们个个都很伤心，失落极了。您见我们个个委屈、难过的样子，您面带微笑向我们走来，意味深长的对我们说：“同学们，其实比赛的结果并不重要，重要地是比赛的过程。想想这些天，你们是不是团结一致、共同努力、齐心协力的完成了比赛。看看，现在你们还是同一个表情呢。你们应该感到高兴，因为你们收获了友情!”我们恍然大悟，紧紧得与您拥抱在了一起。而您，却不忘一个个拍着我们的肩膀安慰着……

这些事,我从未忘记过,从未忘记过您日夜操劳的背影,从未忘记过您站在讲台上容光焕发的样子.当与您最后一次拥抱离别时,我想到一个诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的不就是您吗?我最爱的老师!

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