小游戏奥比岛作文500字

小游戏奥比岛作文怎么写？下面我们九月范文网作文大全频道给大家精编的30篇关于小游戏奥比岛作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

小游戏奥比岛作文500字篇1

最近下课十分钟，我们小朋友们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。这个游戏太好玩了！我觉得不过瘾，回到家又和爸爸妈妈玩起了这个小游戏。

第一次，爸爸当老鹰，妈妈当小鸡，我就是母鸡啦！跟那凶猛强大的“老鹰”比，我们心里真有点发怵，我认为肯定是一个字——输！瞧，老鹰一个箭步冲过来，吓得“母鸡”、“小鸡”赶紧往旁边闪。可“老鹰”紧跟着又猛扑过来……慢慢地，我们招架不住了，只打了几个回合，“小鸡”就被捉住了……

我有点不服气，大声叫到“再来！再来！”！这一次，我们重新安排角色：妈妈当老鹰，爸爸当母鸡，我摇身一变成了小鸡！一开始，“老鹰”就发起了猛烈的攻势，“母鸡”不慌不忙地扇动着翅膀带“小鸡”躲过了危险。可“老鹰”不泄气，继续进攻，凭着“母鸡”那有力勇敢的翅膀，使“老鹰”无法靠近“小鸡”，每次都是有惊无险！“老鹰”有点垂头丧气了，无可奈何地说：“有你这样勇敢的母鸡在，小鸡肯定会安然无恙的！”最后，“老鹰”气喘吁吁地投降了……

这次游戏我们玩得不亦乐乎，回味无穷！也使我明白了一个道理：在面对困难时，不能慌张，要沉着冷静，这样才能战胜困难！成为生活中的勇者！

小游戏奥比岛作文500字篇2

每个人的内心都有一个顽皮长不大的孩子，连七八十岁的老爷爷、老奶奶也不例外。游戏对每个孩子而言，有着“致命”的吸引力。

而对于我们，自然玩过数不胜数的游戏。今天就玩了一个名叫“两人背靠背起立”的游戏。而令我记忆最深刻的必行是尤老师和赵倩同学的表现了。

在此之前，老师简要说了规则：“两人背靠背，头贴头，双手抱于胸前，然后一起起来，限时两分钟，看哪组最快站起来就获胜。”介绍完游戏规则，游戏开始了。

在前三组的“斗争”中，其他观众笑得前俯后仰。到最后一组尤老师与赵倩上场了，她俩坐在地上，按规则背靠背，俩人使出九牛二虎之力，一边的赵倩急得脸都红了，仿佛把吃奶的力都使出来了，而另一边的尤老师也很着急，但显出一副无奈的样子，也许是心有余，而力不足吧！赵倩在用力的同时，还说了一句令我们哄堂大笑的话：“尤老师，你起来啊，别光坐那儿啊！”

比赛完了，我们个个汗流浃背，有的人因为赢了而自豪；有的人用的时间长了，但毫不气馁，依旧在练习，还有的尽管失败了，但还沉浸在欢声笑语中。

这个小游戏不但给我们带来欢乐，还告诉我们，在生活中，不能一个人“蛮冲”，而要与伙伴一起去“打拼”！

小游戏奥比岛作文500字篇3

周五大课间，我们玩了一个小游戏，叫作巧站报纸，规则是：一个小组的成员把鞋子脱了，站在报纸上，脚不许站外面，坚持五秒，就算胜利。胜利之后再加两个人。就这样一直下去，看哪个小组能战的人最多。本来他们以为大家只要互相拥紧，就可以节省很多空间，谁知哪儿有那么简单，我们组的成员有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本无法凑到一块去，只好另换策略，这次，他们让我背着谢攀怡，孙天晨背着胡善昆，这下子就节省了两个人的空间，眼看胜利在望，可当我们准备站上去的时候……最终因为我的体积大的原因（呜呜呜 伤心呀——），我们小组在第一轮就出局了。（恨死我自己了）在这过程中，我想到了以下四点：

第一：男女之间要大方

第二：理分配位置。（对不起，我想不出有什么比方来解释着两个，对不起！）

第三：有领导者。在任何班级，学校，公司都有领导者，国家也有领导者。如果我们班的领导者—汤老师不在或说不管我们班，那我们班会鸡犬不宁的。

第四：要坚持。做什么事都要坚持，如弹钢琴，你不坚持下来，你永远也不会考过所有级别的！

小游戏奥比岛作文500字篇4

今天和昨天，大张老师让我们沿着操场跑了两圈，然后宣布开始做游戏了，昨天的游戏看着感觉简单，其实确很有难度，而今天的小游戏看起来很难，却很简单。

昨天的小游戏是走独木桥， 今天是走大操场。规则是不同的，昨天我看见聂子航满地打滚，可能是一听要玩游戏，太激动了，被大张老师看到了，就批评了他一下。一会又看见代子阳开始“掉进河”里去了。同学们立刻哈哈大笑起来，大张老师说：“还有谁愿意上来尝试这个独木桥的游戏呢?”同学们争先恐后的举起手来，最后大张老师让胡裕琪和戴士林上去过独木桥。只见戴士林和胡裕琪开始的时候小心翼翼的，一步一步的慢慢走，当他们碰到一起时，他们脚叉脚慢慢的过，最后由于戴士林，没有站稳，他们这一组失败了，接下来又有几组参加了游戏，我举手了，可能是老师一直没有注意到我举手。所以我没有参加到这个有趣的游戏。我下次一定要找我们小区的小朋友一起玩一下这个游戏，亲自体验一下。

这两天的游戏真开心，天天可以做游戏就更开心了。

小游戏奥比岛作文500字篇5

提起石头剪刀布的游戏，就要介绍一位伟大的人物，叫库伯，他玩石头剪刀布打败过496个人。我们一般认为玩石头剪刀布靠的是运气，但今天老师告诉我们石头剪刀布是一个靠策略、观察和智慧取胜的游戏。老师说库伯能打败那么多人，是因为他有七条秘诀，一听到秘诀，我就专心致志地学起来，听完后我还用这些方法和同学来了一场大对决。

我和小楼对决，小楼可聪明啦！我不能用运气赢他，就仔细观察他的手势。我见他举起手，那手势特别松，就觉得他可能会出“布”，我就得出剪刀，没想到一声令下，咱们都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不该被他的手势迷惑，小楼暗暗高兴，他的计划成功了。

第二局，我就将计就计，做好出“拳”的准备，小楼似乎早料到了我不可能出拳头，觉得出剪刀胜的可能大，就抽出剪刀，结果这回轮到小楼后悔了，他被诀窍迷惑，结果输了一回，我将计就计，胜了一回。这叫兵不厌诈。

第三回合，气氛变紧张了。我们都沉着地思考，这回小楼把手放到了背后，根据以前的经验，我发现小楼特别喜欢出“布”，就准备出剪刀，我举起手，石头剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又赢了！小楼垂头丧气地坐回了位置。

今天，我们用超强大脑让石头剪刀布的游戏更精彩了。原来小小的游戏中，还藏着大大的智慧。

小游戏奥比岛作文500字篇6

今天上作文课时，我们玩了一个触觉的游戏，因为老师希望我们能感受在伸手不见五指的情况下，能凭着过往的记忆力，猜测手所触摸到的是什么东西，接着再将答案公布。

准备玩游戏前，每个同学的表情都很期待、兴奋，而我则很紧张，几乎都要出手汗了。而且老师竟然拿我的书包来当恐怖箱，我的书包！游戏开始后，我更加紧张了，看同学们各式各样的反应。有的同学的表情真的很有戏剧张力，好像我的书包变成了一只活生生的动物，他还直说有嘴巴、有尾巴、毛毛软软的，还尖叫了一声，让大家信以 为真。每个人的反应都令我若有所思，比刚才还害怕些。

轮到我时，一旁的同学开始尖叫，我嘴里直说着：“这是我的书包～”当我鼓起勇气要将手伸进去时，手还停顿了几秒，才真正的伸进去。第一次对自己的书包有很深的恐惧，它好像大海般高深莫测，真不知里面到底有多深。再次的鼓起勇气，往下摸有个塑胶袋，再往塑胶袋里摸，硬硬的、毛毛的、活生生的……我的手反射性的缩回去。 “加油！”我又将手放进去，过了许久，还是放弃了。后来谜底揭晓──是“地瓜”，太好了，我的书包得救了。

这次的游戏让我领悟到许多事情，也让我了解眼睛有多重要，看不见任何东西的感觉是件多么可怕的事情，我们应该要爱惜自己，保护自己的感官“灵魂之窗”。

小游戏奥比岛作文500字篇7

老师给我们玩一个游戏。左手张开，右手伸出食指，围成一圈坐，一个人左手搭在另一个人右手上，右手搭在其他人左手下，以此类推。老师念一篇文章，一旦出现“竹子”这个词，要用左手抓住别人的手，右手则要赶紧逃脱，不让对方抓住。

每当老师放大声音念道“竹”字时，大家都精神过敏抓起对方的手，一旦抓错了，就满怀歉意的看对方一眼，又兴趣盎然的加入游戏。有时光顾着用左手抓别人，忘了右手，一时又传出嘻嘻哈哈的欢笑声。大家玩得不亦乐乎。游戏老师玩了两次，一些记忆好的同学记下了文章，以为快要到这个词了，便全神贯注的听起来，老师又耍耍小花招，故意跳一段读，弄得同学丈二和尚摸不着头脑。

游戏结束了，老师问我们学到了什么，大家顿时安静下来，空气似乎也凝结了。是啊，我们学到了什么？我们发现，左手不如右手灵活，就像我们有长处也有短处一样，这个游戏训练了我们双手的灵活，也告诉我们，要各方面发展，要有一个平常心和会欣赏的心，为什么说也需要一个会欣赏的心，如果你会欣赏别人，必定是一个有着宽厚，成人之美之善念的人，这种人，是不会怕亮出短处被别人嘲笑的。但是，要把握好这个度，如果你只光顾着补短处，而忘了自己的长处，也是不好的。还有，不要想当然，当老师报第二遍文章时，不要以为和第一次一样，对方也是有脑子的，你需要有出其不意和镇定自若的精神，对你以后有好处的。还要学会辨别是非，老师在快报到“竹”或“竹子”时，会故意放大声音来诱惑你，那你就要十分机智，随机应变，并学会辨别。

一个小游戏蕴含着这么多道理，生活中要做一个有心人，凡事要多思考，三思而后行。

小游戏奥比岛作文500字篇8

快乐就像一只小鸟，而运动能让人变得健康，乒乓球是我国的国球，今天我们要玩一个关于乒乓球的游戏。我的心情非常激动。

游戏即将开始了，老师讲了游戏规则，规则是在桌子上放了三个瓶子，每个瓶子里都装满了水，在第一个瓶子上面放了一个乒乓球，然后把乒乓球吹到第三个瓶子上，再从第三个瓶子上吹到第一个瓶子，一个人只有三次机会，如果任务成功就会给五分做奖励。

老师开始选人了，第一个被选中的人是于冠智同学，他走上台，他的表情非常激动，开始吹乒乓球了，他瞬间就把乒乓球吹到了第三个瓶子，连他自己都非常吃惊，他又走到第三个瓶子面前一吹，啊！失败了！没关系，他还有两次机会呢！这回他掌握了规律，又尝试了一次，果然成功了！得到了五分！

第二轮游戏开始了，老师又叫了一名同学，可是他有点矮，所以三次都失败了。紧接着。老师叫了第三名同学，他成功吹到了第三个瓶子，但是再往回吹的时候，又失败了。老师又叫了第四名同学，我们都非常期待他能成功，结果失败了。

今天的游戏真有趣啊！通过今天的游戏，我知道了，很多事看着很简单，可是做起来却很难。

小游戏奥比岛作文500字篇9

庚寅年10月25日星期一天气：晴

对小游戏精通得人肯定都知道奥比岛，这两个游戏我也爱玩，可当不公平降临时我就会放弃这个游戏！

以前我超级爱玩奥比岛应为这件事情，我得语文考了壹个从来都没考过得好成绩62分！

奥比岛突然降临了壹个红宝石岛民，令我放弃了奥比。原因是：我们这里没买建设卡得，要想当红宝石岛民壹个月要100元！

我希望奥比岛可以取消这种形式，换我们壹个健康得家园！

小游戏奥比岛作文500字篇10

大热天的，除了看看书，同时锻炼自己的身体.之外还能做些什么呢，一天妈妈买来了一盒饼干，说；“宝贝，让我们来玩个游戏，咬饼干，看看谁的饼干咬的好看有图形。”我很惊奇的回答；“那有什么难的。”

于是我没有等妈妈说开始就把饼干放到嘴里，结果呢你们猜，原来一口咬下去忘了想咬个什么，就把饼干吞进肚子了。妈妈笑了说；“好吃吧孩子其实你动动脑筋呀。”哦我突然想到了，我把饼干咬成了一个月亮，接着我又把饼干咬成了一个礼盒，一个个小图形就这么产生了，多好玩啊。这时我又想出了一个好办法，在饼干上涂上颜料，我把月亮涂成了金色，再画上了眼睛和嘴巴，我月亮饼干就更漂亮了。妈妈只是笑着点点头。

我终于知道妈妈的用心了，原来妈妈在教我做为一名小记者要学会观察，因为在我们的生活里有好多的东西值得观察，同学门你说要饼干的游戏有意义吗？

小游戏奥比岛作文500字篇11

我们在周老师快乐课上，玩了许多游戏，比如吹蜡烛、抢椅子、猜谜语、转圈圈……

在这些游戏课中，我最喜欢的是抢椅子游戏。一开始，老师让我们大家在一起做运动准备。这个游戏的规则是：如果有一人说开始，我们必须得要抢到一把椅子，如果抢不到的人就要被淘汰。开始了，我们三人围着两把椅子转圈圈，那时候，我的朋友突然说；“开始了”。我还没来得及抢，椅子就被他们俩给抢走了，结果第一轮我就被淘汰了。虽然我被淘汰了，但是，我还是很开心的。因为我享受到了游戏带来的快乐。

这下只剩下一个男孩和一个女孩，争夺第一了。可以看出他们两个都非常紧张。还没有说开始呢，那个男孩就一下子坐到了椅子上了，最后结果是我们女生获胜了。

这个游戏让明白了一个道理：那就是凡事要早做准备。即所谓“凡事预则立，不预则废”。

我更喜欢的是猜成语游戏：三人一组猜谜语。这个游戏的规则是一个人高高举着成语纸牌竖起来给第二个人看，看后做动作比划给第三个人看，第三个人根据第二个人的动作猜出是什么成语。这个游戏开始了，这一回是我来猜，真巧我一连猜对了好几个成语，可是，最后一个我怎么也猜不出来，但我又好像感觉到是什么。一拍脑袋，哦，我想起来了，原来这个成语是“眉飞色舞”吧！我差一点点就要输了，但我最终胜了。

这个游戏让我明白了：做任何事情，贵在坚持。俗话说坚持到底就是胜利。

瞧，这不正是周老师快乐倡导的“学中玩，玩中学吗”。这样的课我开心我喜欢！

小游戏奥比岛作文500字篇12

今天下午第二节课，我们班举行了一场有趣的夹豆子比赛。

夹豆子就是用吸管夹住豆子，从第一个同学传到最后一个，中途豆子掉落两次，就算输。

比赛在同学们的呐喊加油声中开始了。首先是一组和二组的比拼。第一组一开始豆子传递得顺顺利利的，可到了第三个人，“啪嗒”豆子掉了，他们手忙脚乱地捡起豆子，慌慌张张地继续传递。此时，第二组也是在第三个人手中失手掉了，可他们及时调整了心态，稳稳当当地传到了最后一个。而第一组，在传到第五个人时又掉了，结果他们输掉了比赛。

盼了好久，终于到第七组和我们第八组的比赛了。比赛开始了，不好！才到第二个，我们组那调皮的豆子就像个喝醉酒的大汉在吸管上左摇右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗着急。眼看着豆子即将传到我手中，我紧张极了，手心直冒冷汗，怀里像揣着个小兔子似的，怦怦地跳个不停。豆子终于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我脑子里顿时一片空白。不过第七组也输了，我们打成了平局。

夹豆子比赛在我们的欢声笑语中结束了，你可别小看这小小的夹豆子，它可蕴含着大道理呢：那就是团结就是力量。

小游戏奥比岛作文500字篇13

从顾老师同意我们下课去操场玩开始，我们就设计了许许多多有趣的课间小游戏，比如：谁是卧底、打地鼠、正话反做、无声传话、猴子捞月……其中，我们最喜欢玩“打地鼠”。几乎每天下课都会有同学大喊：“我们去玩打地鼠吧！”其他同学也都会拍手叫到：“好啊，好啊！”

今天下课，我们又玩了打地鼠的游戏。我们选了李嘉玮和施雨婷来当打地鼠的人。我们这群“地鼠”们都蹲在地上等着机会。我想：等她们不注意的时候，我就赶快站起来，让她们扑个空。终于，我的机会来了，趁她们不注意，我站了起来，做着鬼脸，还一边跳舞一边喊：“来抓我呀！来抓我呀！”正当我得意忘形的时候，李嘉玮瞅准机会，突然转过身，一把把我抓住了！这下轮到她得意了，也朝我做了个有趣的鬼脸。我的计划失败了，下次我可得吸取教训了！正当我要当打地鼠的人的时候，上课铃响了，我们赶快跑回教室，继续上课。

我发现，至从顾老师让我们开展课间游戏开始，同学们的友情变得更深厚了，课间纪律也很好，不再乱跑了！每个同学也玩得特别开心！另外我觉得，顾老师让我们课间痛痛快快地玩，我们也要专心致志地学习哦！

小游戏奥比岛作文500字篇14

只要略加观察，闪过我眼神的喜悦就会必露无疑。因为，嘻嘻，我当了“神”！这是怎么回事呢？

原来，我们在玩“蛋，鸟，人，神”的游戏。规则很简单：开始时，我们全部为“蛋”，随后通过“石头，剪刀，布”决斗，赢则为鸟，输则为蛋。然后依此类推，直到“神”和“神”决斗时，赢则为“神”，输则为“蛋”。“预备——开始！”老师的话音未落，教室里就乱成了鸭子塘。你追我，我追你，互相决斗。赢的呢，就欢天喜地到处跑，输的呢，就有点恼。我找人决斗，一分钟过去了，两分钟过去了，可我还停留在“蛋”的位置，我有点急了。正当我准备放弃的时候，我突然赢了！“欧耶！”我又重新拾回了信心，再接再厉！我想。哈，转折点来了，我终于一步一步的晋升成了“神”！再想想，人生不也是这样的吗？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，无味“茶”。

这三道“茶”正是描写了人生的酸甜苦辣：少年时期，我们为理想奋力拼搏，长大后享受成果。只要坚信梦想，希望之光终会驱散绝望之云。

小游戏奥比岛作文500字篇15

“加油！加油！使劲拉。”教室里有两位同学正在拉两本叠在一起的书呢！这两本书像被强力胶水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不开，正在犯愁呢！

老师拿着两本叠在一起的.书大步流星地走进教室，若有所思地说：“我这里有两本怎么拉都拉不开的书，看谁能拉开它？”教室里像炸开了锅一样，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里也暗暗窃喜，心想：这还不简单？

老师第一个挑得是我们班的“大力士”小力，只见小力大摇大摆地上了台。小力握着书的两端，咬牙切齿，怒目圆瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不开。我们都以为他力气太小了，最后他像斗败的公鸡似的，垂头丧气地下了台。

一个人的力气不行，又挑选了两个人。上台后，他们分别抓住书的两端，左腿在前迈，右腿向后蹬，身子不自觉得往后仰，咬紧牙关，皱着眉头，使出浑身解数，但两本书还是纹丝不动，像“连体婴儿”一样，怎么拉也拉不开。我想：难道这本书被老师粘上胶水了？

老师好像猜透了我们的心思，幸灾乐祸地说：“既然你们都打不开，让我来，这本书肯定听我的话。”我们半信半疑地看着老师，只见老师吹了一口气，握住书的两侧，抖了抖书，竟然打开了，我们大吃一惊！

老师揭开谜底，说：“两本书重叠在一起，中间会有摩擦力。你吹一口气，再抖动一下，里面的摩擦力就会减少，自然而然就拉开了。”顿时我们恍然大悟。

这个游戏真是太有趣了，小游戏中也有大智慧，要学会在玩里思考。

小游戏奥比岛作文500字篇16

今天，我来到金笔作文学校，老师说要带我们做个小游戏——抽奖比赛。游戏规则是：只要读一遍自己的百字新事，就有机会参加抽奖。奖品有一张奖卡的，有两张奖卡的，还有三张奖卡的

我和几位同学都高高地举起了手，第二个是我，我的手好像在颤抖。读完了文章，要抽奖了，我把手伸进抽奖箱，在箱子里转了几圈，终于摸到了一张纸条。好，就这个了，我目标锁定，拿出纸条交给老师，老师打开纸条一看：呀，三张奖卡，我激动地接过卡片，假装淡定地回到座位上，可我却在心里偷偷地笑呢！

第三个参加抽奖的是陈小原，只见他从抽奖箱里随便抽出一张纸条，递给了老师，老师打开纸条，神秘地说：“你们猜，几张呀？”这时，安静的教室乱成了一团，同学们有说三张的，有说两张的，老师大声说：“我来宣布一下，六张！”“啊！”同学们有的目瞪口呆，有的惊奇万分，大家都羡慕地看着陈小原，还有几位同学想拜他为师呢！陈小原高高兴兴地回到了座位上。

今天，我们的游戏不仅有趣，还帮助了我们的学习！真想再上一次这样的作文课啊！

小游戏奥比岛作文500字篇17

“我抢到了，我抢到了！”寻着欢笑声找去，我看到一群同学围在一起玩儿“抢糖大战”，我便参加了这个游戏。

下课了，我与一群同学在一起玩儿“抢糖大战”的游戏。裁判员先给我们说规则：“要先分组，每四个人一小组，每一小组中间都会有一个凳子，凳子上放着一个糖果，裁判员说干什么，你们就要做对应的动作。听到说‘抢’，你们才可以去抢糖果。”游戏规则说完后，便正式开始了。

在第一轮游戏进行时，我心里自信满满的，想着我一定会抢到许多糖，到时候，我可以带给爸爸妈妈一块儿吃。我正这样想着，却不知糖早已经被抢走了。我对自己说：“没事，刚才只是走神了，下一轮我一定会抢到的。”第二轮游戏还没开始，我便跃跃欲试，摩拳擦掌。这时，我看到一个同学把糖移了一下位置，让糖离自己更近了一些，另一个人——他的对手，很生气，拿起糖，“啪”的一下放到了中间。

开始第二轮游戏了，裁判员一直说着一个动作，我放松了下来。“抢！”还没等我反应过来，糖已经又被抢走了。紧接着，第三轮游戏开始了，在他们抢的过程中，糖掉在了地上，我心里想着，这下没人看着，不用着急，我便慢吞吞地蹲下去捡糖，可当我伸手去拿时，什么也没抓到，我赶紧低头，看到地上的糖没了。我便四处去找，原来他早被人抢走了。“叮铃铃”，上课了，我便有些失落地走回了位置上……

虽然今天我并没有抢到糖果，但我却收获到了快乐，我也相当满足了。

小游戏奥比岛作文500字篇18

窗外灿烂的阳光洒向教室，早早来到教室的我心情愉悦。这儿的环境真好呀！有像机器人一样的书架，有在墙上嘀嗒嘀嗒的壁钟，还有干净整洁的学习场所。在这里，我们将要玩一个小游戏。

闻老师一开始就向我们提了个简单的问题：“同学们，你们知道‘高级班’是什么意思吗？”我们异口同声地回答：“当然是最聪明的班级啰!” “那我要考考大家一个最难最难的问题，”闻老师故弄玄虚地拖慢了语速，“你们会写自己的名字吗？”话音未落，大家都笑翻了：“这算什么难题呀，我在幼儿园就会写了，太幼稚了吧。”说着，同学们拿起笔，在纸上端端正正地写下了自己的名字。

老师开始加难度了。只见她飞快地在黑板上写：用右手写字，同时用右脚在地上不停地画圆圈。大家纷纷议论着，并尝试着在纸上写名字。之后，老师邀请我们到黑板上试试。

同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。终于轮到我上场了，我慢慢地走向黑板，一个劲地思考着怎么把自己的名字写得漂亮些。当我紧张地举起粉笔，粉笔一触到黑板，我就迫不及待地开动马达，右脚画起圆圈来。此刻，当我的心思用到脚上，我的手就不听使唤，真是顾了脚就忘了手，字写得歪歪扭扭，乱成了一锅粥。我再次尝试：我把心思用在手上，右脚画圈就成问题了。只听见旁边的同学窃窃私语道：“脚在画什么圆圈呀，明明是一条电话线呀。”我有意识地低头一看，羞羞地感觉到真是这样的情况呀！我有点焦急，迅速地写完名字，放下粉笔站在一旁。接下来上台的几位同学也半斤八两，对自己的表现都哭笑不得：这是我自己写的字吗？什么时候写过这么不堪入目的字了？比自己一年级时候写得还要差劲呀！我再仔细瞧瞧自己的“杰作”：“捺”写成了“点”，“横”都成了爬山坡的“提”，字都好像活生生得被打成骨折了。

同学们都在感叹自己的字得了怪病的时候，有位同学提议：“闻老师，您也来试试吧！”闻老师故意卖关子：“你们觉得我写得字会好看吗？”有的同学说老师一定是有备而来的，保证写得很好。有的深信不疑地说老师就是老师，肯定能写好！还有一部分质疑老师也不能保证写得漂亮。耳听为虚，眼见为实。轮到闻老师登场了。只见她屏息凝视，故作镇静。答案马上揭晓：老师虽然是老师，但是要手脚并用，还是没能写出期待中的好字。我们再欣赏一下黑板上的`作品，真是忍俊不禁：有的像碎了的艺术品，有的好似乱掉的积木，还有的像焉了的花儿。

闻老师长出一口气，一本正经地说：“你们不要盲目崇拜权威，不要想当然地以为我一定比你们写得好。而且，从这个小游戏中，我们可以悟出一个大道理：做任何事情，我们都要一心一意，千万不要三心二意。否则将会一事无成呀！”

小游戏奥比岛作文500字篇19

“加油！加油！使劲拉。”教室里有两位同学正在拉两本叠在一起的书呢！这两本书像被强力胶水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不开，正在犯愁呢！

老师拿着两本叠在一起的书大步流星地走进教室，若有所思地说：“我这里有两本怎么拉都拉不开的书，看谁能拉开它？”教室里像炸开了锅一样，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里也暗暗窃喜，心想：这还不简单？

老师第一个挑得是我们班的“大力士”小力，只见小力大摇大摆地上了台。小力握着书的两端，咬牙切齿，怒目圆瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不开。我们都以为他力气太小了，最后他像斗败的公鸡似的，垂头丧气地下了台。

一个人的`力气不行，又挑选了两个人。上台后，他们分别抓住书的两端，左腿在前迈，右腿向后蹬，身子不自觉得往后仰，咬紧牙关，皱着眉头，使出浑身解数，但两本书还是纹丝不动，像“连体婴儿”一样，怎么拉也拉不开。我想：难道这本书被老师粘上胶水了？

老师好像猜透了我们的心思，幸灾乐祸地说：“既然你们都打不开，让我来，这本书肯定听我的话。”我们半信半疑地看着老师，只见老师吹了一口气，握住书的两侧，抖了抖书，竟然打开了，我们大吃一惊！

老师揭开谜底，说：“两本书重叠在一起，中间会有摩擦力。你吹一口气，再抖动一下，里面的摩擦力就会减少，自然而然就拉开了。”顿时我们恍然大悟。

这个游戏真是太有趣了，小游戏中也有大智慧，要学会在玩里思考。

小游戏奥比岛作文500字篇20

周末，老爸老妈开恩，让我和哥哥适量地玩电脑游戏“暴力摩托”，能训练我们反应的敏捷性。我们俩听后，高兴得一蹦三尺高。

游戏开始了，我猛加油门往前冲去。刚行驶不一会儿，就看见一辆车迎面而来，我急忙避开。继续前行，一个大转弯呈现在眼前，要想过去难度很大，偏偏在此时两辆车又冲我而来，真可谓“两面夹击”啊！我让摩托车放慢速度，小心翼翼地从两车间穿了过去。“呼！”我长吁了一口气，心里的那块大石头终于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！这么快就第一名了！我正得意呢，这时，就听见后面“嗡嗡”的声音，随后就看见一名车手从后面追了上来。我赶紧大叫：“不好！赶快加速！”很快我便超过了刚才那位车手。

接着前行，突然前方一辆车飞速朝我开来。我想躲也来不及了，伴随着在一旁观看的妈妈的惊叫，我连“人”带车飞了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的车手趁机接二连三地超我而去。妈妈在一旁说道：“不要紧，赶快爬起来再继续，你一定可以胜利的！”听了这话，本来伤心欲绝的我一下子振作了起来。“我”翻滚了几下立刻爬起来，向摩托车跑去。凭着这样的坚强和毅力，我最终取得了游戏的胜利。

人生，就像一场游戏，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有浓密的乌云。跌倒了不要紧，爬起来继续向前进。做人也不能太过得意，否则你就会失败。玩“暴力摩托”这个电脑游戏，让我学会了很多终生受益的道理。

小游戏奥比岛作文500字篇21

今天，我和爸爸玩了个有趣的数学小游戏。

今天晚上一回家，我就发现爸爸一直把双手背在背后，像是藏了什么东西，我很好奇，于是就和爸爸展开了一场“争夺战”。终于，经过努力，我战胜了爸爸。一看他手中的东西，我高兴得蹦了起来：电影票！原来是三张电影票！“爸爸，你和妈妈星期六要带我去看电影吗？”我迫不及待地问爸爸。“我们先一起玩个数学小游戏，成功了就去，不然的话，我就把电影票送给胡湘冉。”爸爸露出狡黠的笑容。“尽管来吧！”我胸有成竹地说。

爸爸首先拿来了29根火柴，摆了一个加减混合算式：17+2-1=28。接着，爸爸对我说：“宝贝，我要求你只移动一根火柴，使这个等式成立。”“啊？”我犯了难。移来移去，我始终算不对，急得像热锅上的蚂蚁。刚想放弃，我想起了电影票，只好又认真地移了起来。突然，我的脑子里闪出一道亮光，我大叫道：“爸爸快来，我知道该怎么办了！”随后，我这样移给爸爸看：17+2+1=20。移完后，我嘻嘻笑道：“怎么样，不错吧？”“宝贝真棒！看来周六这电影是必看无疑了。”爸爸说。“太好了！太好了！”我高兴的叫了起来。

数学就是这么神奇，只要我们灵活运用，就一定能找到方法。

小游戏奥比岛作文500字篇22

这天，我“蹭”舅妈家的网，下载了一个手机游戏。

游戏的名字叫看图猜成语3。刚下载完，我以为这游戏很难，可玩后才知道，简直是soeasy！什么“五光十色”“口是心非”“人仰马翻”都是我们学过的。可哪曾想到，我偏偏被第一关（每关40题）第五题这座大山挡住了路。这道题的图很简单：右边是一个瀑布，左边只写了这样几个字：瀑布落差1000里。我第一个想到的是一落千里，可不对。接着，我把我所有我知道的成语，挨个顺了一遍。“八仙过海”“口是心非”“囫囵吞枣”“五光十色”“人仰马翻”……忽然，我想到了《龙的传人》朗诵词中的那句“一听见这首歌，就像听见一泻千里的江涛”，该不会是“一泻千里”吧？不看不知道，一看吓一跳！仅仅一字之差，一泻千里才是正确的答案，而非一落千里。这个词可以形容江河奔直下，流地又快又远。也比喻文笔气势奔放。还可以形容价格猛跌不止。又学到了一个新词！

通过这个游戏我做出了一个总结：生活中的大大小小的事都不要轻视。有时，也许只是一道数学题，一只小蜘蛛，一张作文周报，也蕴含着无穷道理。

小游戏奥比岛作文500字篇23

星期五下午的大课间，我们玩了一个让人抓耳挠腮的游戏：站在一张小小的报纸上，6个一小组，脱掉鞋子站在报纸上，我们小组刚要站在报纸上就听到其他组在叫着：老师，老师！我听了还以为他们要上厕所呢，那么着急着叫老师，不是上厕所是神马，接着就听到数学课代表在给我们讲着怎样站在报纸不被挤成饼呢？

接着我们就按照他说的"去做，玩这个游戏时，我能感觉到大家不仅挤得更紧了，并且老实往左右倒，没坚持到5秒就倒下了，接着我们不停地换方法，我没办法了，偷偷地转向潘雨晨她们组，我瞪大双眼，便听到一个人说：“哦掉，太牛了！”我看到的是刘翰文同学站在彭子涛的腿上，原来，这是金鸡独立呀！

可见，成功的合作不仅要有统一的目标。要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

小游戏奥比岛作文500字篇24

说起汉字游戏，我们每个人都不陌生，那一个个可爱如孩子们笑脸般的汉字愉悦着我们的双眼。这些汉字是怎么来的呢？没错，这些汉字是由仓颉制造，然后经历了千年演变而来的。今天，我们要玩一个和汉字息息相关的游戏，游戏具体怎么玩呢？我马上就告诉你。

听了游戏规则，同学们心花怒放。老师手指一挥，大屏幕上跳出了许多个词语，同学们瞬间白脸变黑脸，我此刻心里想：妈呀！这要记到什么时候呀！游戏开始了，我用的是“浏览法”，我把每个词语都看了几遍，并用心默读了几遍。时间到了，我记下了很多词语。在往纸上写的时候，有一点激动，所以记下20个，只写出了13个，我写完词语，满怀激动地递给老师，老师认真地检查了一遍，我写对了12个，写错了一个“整洁”。牟琳波写对了14个，晁楚睿写对了15个，杨璐和候德鑫每人写对了9个。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。

新的一轮开始了，老师增加了难度，所有的词语摇身变成了成语，我们记完之后，都开始动笔，有人“哎呀！”一声，我心里想：他一定是忘词了，我一定要超过他！到最后，我写了15个，牟琳波16个，晁楚睿13个，候德鑫16个，杨璐有点尴尬，才6个。这一轮，我又没拿到第一，我有些失望。

小游戏大道理，今天的游戏让我锻炼了记忆，也让我知道了做什么事都不能着急，还让我又“领教”了汉字的本事，真是有趣！

小游戏奥比岛作文500字篇25

今天是星期五，下午我们有一节大课间，这一次带领我们玩了一个游戏，名叫：巧站报纸。当我第一次听到这个名字的时候，我心想：这还不简单吗，我一个人还站不下这块报纸吗？后来听老师介绍完规则我才知道，原来是每一组六个人站在一张报纸上，脚不能接触到地面，坚持5秒。我当时感觉十分庆幸，因为我们组没有没有胖子，还有两个非常瘦弱的，哈哈！

我们组有张郅超、潘奇蕾、汪宇阳、王雨洁、高勇，第一次准备实验的时候，组长张郅超，让我们三个女的站在半张报纸上，他呢，抱着身材矮小的高勇，第一次实验的时候，我们三个女的抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇阳的袖子，可是他绝不允许。我只好放下了。但是我们三个女的根本站不住，总是摇晃，最终还是倒下了。

通过这个游戏，我知道了：第一：要团结，如果力量很散，一会往东斜，一会往西斜，最后肯定会输掉比赛，相反如果你们小组力量全部集中在一块，他也不会摇晃。其次，我们要大方，有的女孩子，不让男的搂着她，认为男女授受不亲，因此不肯抱在一起，最终还是失败。我们还要合理的分配位置，不能一个人的地方比两个人的地方大，不然位置不对，自然也不会成功。

小游戏奥比岛作文500字篇26

今天上作文课，老师让我们做一个小游戏：手握空心拳，老师把一根铅笔插在空心拳中间，叫声“放”，就放下去，看看谁抓得住。

话音刚落，教室里就“轰”的一声议论开了。有些人满怀信心地说：“这么简单，白痴都会。”有些人则正在试验中。反正整个教室就是水滴进了油锅——炸开了。

开始游戏了。小南自高奋勇地当了第一位参赛者，他浑身轻松，大摇大摆地走上台，只见他手握空心拳，眼睛盯着老师手中的笔。“放”，田老师一声令下，笔从她手中掉下，小南使劲一抓，呵！没抓到！笔从老师手中一直掉到地上。小南意外极了，满脸失望地回到了位子上。我想：要是我，准能行。

我就不信这个邪，上台成了第二位参赛者。毕竟一个队友已被“PK”下台，心里不免有点紧张，一转眼又看见老师那自信的笑容，我心里像十五只水桶打水——七上八下，还没等我反应过来，“放”一声笔就下来了，无情地落到了地上，我有点可惜，心里想：老师在笔上做了什么手脚吧？

后来连续上了几个人，都失败了。我们“全军覆没”，老师笑着解开了谜底：原来，一个信息传到大脑，大脑反应过来再去指挥手，这个过程要0.6-0.7秒，而笔落下，只要0.2-0.4秒，这怎么能抓得住呢？原来如此！大家恍然大悟。

小游戏也有小游戏的奇妙之处，游戏过去了，可道理却印在了每个同学的心中。

小游戏奥比岛作文500字篇27

周一下午大课间的时候，汤老师教我们大家做了一个游戏，它的名字叫“靠背起立”。规则是：两个人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同时站起来，便成功了。我是没有人和我一组的，所以，我看潘雨辰和李玟那一组的。但是她们俩的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起来了，李玟没站起来，要不就是李玟站起来了，潘雨辰又没站起来。总归那景象就是惨不忍睹！

回班后，我们总结出了三条游戏经验：

第一、玩这个游戏一定要掌握技巧，千万不能用蛮劲。

第二、玩这个游戏体力一定要充沛，不然我们站到一半就累瘫了。

第三、最最重要的一点，就是在起来时，一定要背靠着背，也就是团结，不然的话，一会儿你用劲，一会儿我用劲，就会失败。如我们的班级。如果班级里只有几个十分优秀的同学，而大部分的同学却成绩中等，那这个班，只能说，是个“不完整”的班级。

而如果那几个优秀的同学在进步的同时，也能帮助其他同学，那这个班级一定是个团结、向上的优秀班集体。

小游戏奥比岛作文500字篇28

哎，真是无聊，我看着阅读作业发呆。除了做作业，还能干什么呢？想着，想着，我竟无意间看到了二副在书堆里的扑克牌，我从书堆里拿出它，把它放在书桌上。我看着它，想起了以前玩过的“24点”。

我高兴极了，终于不会太无聊了，我来到爸妈的房间，叫上了爸爸和妈妈，并一蹦一跳地带领着他们来到我的房间，告诉他们：“爸爸妈妈，一起来玩24点吧。妈妈，你来当裁判，我和爸爸来算24点。”

爸爸妈妈听了，点头表示同意。

开始了，我把不是阿拉伯数字的卡片放在了一边。然后将那些写有阿拉伯数字的卡片打乱顺序，放在了另一边。

我和爸爸各从牌堆里拿了两张牌，合起来是6，2，2，8。见到了我牌自动，我立即想了起来：要合成24，应该是4＊6或3＊8了吧！可这副牌里既有4，又有8，到底怎么回事呢？……哦，应该是6-2=4，8－……

“我知道了。”爸爸大喊，这可把我吓了一跳。

“是6-2=4，8-2=6，4＊6=24。这好简单，对我来说，简直是小菜一碟！”

“这一局，爸爸加一分，现在0:1。”妈妈做了手势。

“哼，我会冲上来的！”我很不服气，开门红被老爸抢了去，这让我很气愤。

……

终于，我的誓言变成了现实，我以5:3的分数超过了爸爸，这让我的心比喝了蜂蜜的时候还要甜，我开玩笑地对爸爸说：“这次开门红不灵喽！”

老爸揪了一下我的耳朵，我们都笑了。

以后，我一定好好利用“+ - ＊／”这四个符号，在下一次的“24点游戏”中以7:1嬴对手。

小游戏奥比岛作文500字篇29

今天晚上写完作业，我和爸爸在家里玩华容道的游戏。我们按照数学书的样子去摆：曹操在左上角、关羽在右上角、兵在关羽的上面、赵云在兵和关羽的左边。我觉得玩这个游戏特别难，爸爸鼓励我做事情要动脑筋。我决定试一试。

华容道只能上下左右的平移。我先把曹操向左移一格，然后我想到要把兵移到左边，要不然就不行了。我并不担心曹操出不去，因为我走的第一步是要把曹操对准出口，而第二步是要把兵移开让曹操出去。最后我决定先把赵云移开，再把关羽移开曹操就能出去了。爸爸看了后很高兴，说我肯动脑筋，有进步。

接着，我想增加一下难度——让关羽和兵来给曹操让路，赵云拦曹操。可是曹操在赵云的旁边，我只好把曹操移动到上面，接着我用兵挡住赵云，赵云只好往下退了一步。这样我就把曹操移到出口了。

我觉得爸爸的确说的很对，做事情只要肯动脑筋，一定可以做好。

小游戏奥比岛作文500字篇30

大家好，我今天向大家介绍一款绿色游戏——赛尔号，请大家跟我来看看吧！

关于游戏，家长都认为会对孩子有害，可这款游戏，不仅可以让孩子学会有关航天的知识，还能有放松的机会，这不是很好吗？如果，真的玩这款游戏着迷了，这款游戏规定一天最多只能玩6小时，无论怎样，时间满了就百分之百的不能玩咯！而且这款游戏的好处还不止这些。刚刚创造了号码的时候，它会向你介绍种种有关于飞船和行星的知识，多的数不胜数，这样，孩子就可以边玩边学知识了！这款游戏还可以赚钱来买东西，还可以带着刚刚出来的小精灵去打倒比自己强大的怪物！在赚钱时，孩子可以体会赚钱的辛苦，和喂养精灵的劳累，这样，他们就会体会到大人的不容易了！这样，孩子们既不会沉迷于游戏，也可以学习知识，还能体会到大人的辛苦呢！而且，这款游戏的景象和怪物的样子都栩栩如生，这样，孩子就会对这个游戏有了好感，对那些不良的游戏也就会不理不睬了！可这游戏有什么不好呢？不好的地方就是，这个游戏是可以充值的，所以，有可能有些小孩会拿大人的手机或是家里的电话，偷偷的充值。可这样的事情还是可以控制的！虽然这个游戏有这样一个大坏处，可他的好处还是占多数的，而且，这款游戏90%都不会向玩家提出可以充值的这件事情，因此，家长可以放心的让孩子玩这款游戏！况且，这款游戏无需下载，这样还可以降低有病毒的风险呢！

对于这样一款游戏，大家可以玩玩试一下，如果觉得不行，不玩就可以了，绝不会有骚扰信息来烦你们，而且更不会暴露住址！这样的游戏，大家都来试一试吧！