首先，在学业方面，我计划要认真学习每一门课程，努力提高自己的学习成绩。我会在每天晚上安排一定的时间进行功课复习，并且在每周末花更多时间来总结所学知识，巩固学习成果。同时，我也打算积极参加学校组织的各种学科竞赛活动，争取获得更多的学科奖项，以激励自己不断进步。另外，我还会利用课余时间，通过阅读书籍和上网查找相关知识，拓宽自己的学习视野，培养自己的兴趣爱好，提升综合素质。

其次，在个人发展方面，我将注重锻炼自己的综合能力。比如，加入各种社团组织，锻炼自己的团队合作能力和组织领导能力；参加体育运动项目，提高身体素质和团队意识；学习一门乐器或者参加舞蹈、表演等课外兴趣班，培养自己的艺术修养。通过这些方式，我希望自己能够全面发展，不仅在学术上取得进步，也能在其他方面得到丰富的体验和锻炼。

此外，我还计划主动参与到学校的志愿者活动中去，关心他人、关爱周围的环境和社会。我想通过这样的方式，培养自己的责任感和奉献精神，让自己成为一个有担当、有爱心的人。我相信，这些经历不仅可以让我在心灵层面得到满足，也能锻炼我的人际交往能力和组织管理能力，为将来的发展打下坚实的基础。

最后，我还会安排一定的时间进行自我反思和规划。我会在每学期结束时，对自己的学习成绩、个人发展和目标进度进行一次全面的总结和评估，找出问题和不足之处，并设立新的学习和发展目标。这样，我可以始终保持清晰的头脑和积极的心态，不断调整和完善自己的初中计划，为未来的发展不断奋斗。

初中生活即将开始，我充满了期待和信心。我将按照自己的初中计划，不断努力学习，全面发展，成为一名更加优秀的学子。我相信，只要我脚踏实地，勇敢前行，我一定能够在初中的旅途中收获更多，成就更多！

我的初中计划篇2

一、指导思想和教学目标

根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。

二、初二学生特点

总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析

初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学任务和进度

初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2.虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)、极参加教研活动，提高业务水平

1、极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。

5、加强德育功能，开展课堂活动

(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。

(2)、严于律己，教书育人

教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

我的初中计划篇3

对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的学习计划，并坚持执行。那么，怎样才能制定好学习计划呢？我认为应注意以下几个问题。

第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。

另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。

我的初中计划篇4

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

二、学情分析

八年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

三、教材分析

本教材共有三个单元：第一单元我们享有人身权利;第二单元我们享有经济权利;第三单元我们承担社会责任。它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。

2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;

3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。

五、教学进度表

1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;八年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。

2、第十五至第十七周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

留—周时间期末知识梳理、夯实基储测评练习复习课。

我的初中计划篇5

看着镜子，我好想变瘦，也好希望能长高，因为有很多人都笑是个又矮又肥的“矮冬瓜”，听了很受伤。我决心要努力减重、长高才可以，才不要继续背负这个我一点也不喜欢的绰号呢！

可是要做什么运动才可以有减重又可以长高呢？班级里的“运动小天使”为我拟定的一个量身订做的拯救身材大计划，就是天天打篮球、天天找时间跳绳，一定可以完美的达成我的愿望。

每天的作息正常便是??最重要的条件，三餐吃的食物也是重要关键，但是如果不“动”，那身上的热量就会变脂肪，所以多运动消耗热量也是很好的。但太过度消耗也可是会让身体吃不消的。

有时减肥错误也会造成身体上水不根治的后遗症。严重的话可能会得到可怕的厌食症，最后瘦成竹竿然后saybyebye。

网络上的减肥方法五花八门，并让很多人不知是真是假，有人还因为误解因此食物中毒，使自己的肾脏再也无法运作，一生只能在洗肾之中度过，真是太得不偿失了。

这些计划，不是说说就算了，要有全面坚持的决心和毅力，天天都要做，才会看到成果。为了跟矮冬瓜告别，我一定要拿出魄力和自尊，严格的完成这个计划，就从这一秒开始，拼了！

我的初中计划篇6

一、教学指导思想：

按照教育局和学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：

本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。

3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展主题探究活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

9、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。

我的初中计划篇7

本学期我和其他5位老师担任了初一年级语文教学工作。与高年级教学相比，初一年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。我们在摸索中前进、在实践中反思。

一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清楚、明确。如，13册、14册教材留意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的练习等。有了对教材较为正确、清楚的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。教材中阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感爱好的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学猜测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。

二、不断实践，不断完善，优化课堂教学

课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。如在教学《春》时，由于备课时侧重于对课文内容的挖掘、侧重于教学环节的设计，对学生的学情没有正确的估计、猜测，在课堂上，学生感到在跟着老师走，有些要求不知如何去操作，结果学得很累、学得被动。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特殊留意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。

三、挑战自我、充实自我，在否定中成长

课上到现在，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中碰到“瓶颈”，已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文假如只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味?作文的教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感爱好呢„„如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退!多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。

我的初中计划篇8

一、学生情况分析

八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

3、能够背唱3—5首歌曲。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

我的初中计划篇9

根据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际出发，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量，同时要配合学校整体工作，以思想品德课堂为主阵地，深入持久地对学生开展文明礼仪教育。

一、本学期教研组的主要工作和实现的具体措施

1. 组织全体初中政治学科老师积极参加县及学校教研组、年级备课组组织的各种教研教学活动。主动向各兄弟学校学习，互相交流，取长补短。按时、按质完成各级部门布置的各项工作任务，以更好的搞好教育、教学工作。

2. 组织全组教师认真学习、研究《初中思想品德新课标20xx年版》和各年级思想品德教材。学习时政新闻，及时了解国际、国内重大新闻时事，把最新、最快的现实内容与教材理论有效结合起来。同时，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。

3.组织全组教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。多查阅资料，加强对知识的广度和深度的认识，作到全面、准确的掌握知识，而且要做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的使用教材。尽可能的使用电子白板教学。

4.认真搞好集体备课和听评课活动。计划在每周四为各备课组集体备课时间。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。每次集体备课都要有中心发言人，对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好机会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解和教法的把握，提高课堂教学水平。

5. 重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的课进行具体的指导.把他们的经验向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：罗春骏(师)――刘云祥(徒)

6.培养学生读书、看报、看新闻的习惯，引导学生通过自己的视野去获取更多课本以外的时政知识、社会知识、生活知识，教给学生更多的捕捉信息的能力。

7.为了配合学校开展课外活动，初一、初二年级政治组一些有益、有趣的课外活动。

二、具体工作安排

1.第二周：学校召开各教研组长、各备课组长会议。组织学习学校的教研计划，讨论和制定本组的教研教学工作计划，确定教师公开讲课的课题和上课时间。传达教研室的各种制度。如。听课制度，初三做中考试题等。过关课的老师安排等。

2.第三周至第四周：组组织本教研组的老师听取新老师的过关课，完成初三教师的政治试题检。

3.第六周至七周：召开初中治组教研组会。听取“奋进杯”第二第二届课堂教学大赛。组织各个老师随堂听课及评议活动

4.第八周：调查各年级的教学进度，做好期中考试的准备。

5.第十周：分析期中考试的得会，由各年级备课长发言。

6第十四周至第十五周：新教师出两套与上届中考试题结构相同的试题，附上教师姓名，答案，答题卡。.

7.第十七周：调查各年级的教学进度，做好期末考试的准备。

8.第十九周：学期总结会。

9.其他未具体安排的周次，由各备课组自行集体备课。并随时听命学校的教学、教研工作的临时通知安排。以搞好本学期本科组工作。

我的初中计划篇10

一、学生基本情况分析：

政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高。本学期本人担任初一年级两个班的政治教学任务。由于跟本界学生接触的时间不长，对学生的认识和了解还不够全面：学生大部分都来自农村，基础可能不是太好，仅有极少数的基础较牢，成绩也较好。部分学生则是没有养成良好的学习习惯、行为习惯，要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析：

本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活由两课组成。第一课“新的起点”，第二课“把握学习新节奏”，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。第二单元“认识新自我”由三课组成，它们分别是“珍爱生命”、 “欢快的青春节奏”和“自我新期待”，学习这一单元是要引导学生从认识生命的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”共由两课组成，“做情趣的主人”和“品味生活”。学习这一单元是要引导学生学会调适自己的情绪，主动追求高雅的生活情趣，学会品味生活。第四单元“过健康、安全的生活”本单元由“学会拒绝”和“保护自我”组成，学习这一单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动，掌握一些自我保护的策略，帮助学生过健康、安全的生活。

为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

三、教学目的和要求：

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、教学措施：

1、重视基本概念的教学

在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

2、加强政治用语的教学

既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。

3、加强实践教学

政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。

五、教学进度：

本学期完成七年级政治上册的全部内容，具体安排：期中考试前完成第一单元、第二单元，元旦节前完成第三单元、第四单元，然后转入复习阶段，在中间穿插一些课堂练习、测验，以便于掌握学生对知识的实际掌握情况。在具体教学中，依据每节的难易程度确定教学课时。

总之，本学期我会尽自己所能调动学生积极性，发挥他们的主体作用，引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。我相信有一份耕耘，总会有一份收获。

我的初中计划篇11

只要一听到“寒假”二字，我就很兴奋，特别是这学期之后的寒假，要知道，它可是我小学时代的最后一个寒假呀!从现在起，我就认真的筹划一番，既要得到充分的休息，也要利用它来好好地充实自己。

首先，我要在温暖的被窝里酣睡。俗话说，人不睡，就乏困。上学时，每天早出晚归，天不亮就起床，天天乏困。课堂上我老打瞌睡，都快成瞌睡虫了。没办法，等熬过了那几天，我就足足睡它个三天三夜不睁眼。睡足之后，就开始我的第二项计划：学英语。

学英语，可是我这个寒假的“重头戏”。前两天，我在报纸上看到这样一则消息，说有一位70多岁的老大爷，在中国胜利申办奥运会之后，就一直苦学外语，现在已能说一口流利的英语了。我看了特感动，我也准备学一口流利的英语，争取早点成为一个小“英语通”。为此，在寒假里，我要认真地记单词，掌握50个以上的单词，坚持阅读简单的英文作品。同时，也要多听英语磁带，练习日常会话，提高口语表达能力，为20__年考上好中学打下基础。

除了苦学英语，我还要利用寒假大饱眼福，阅读一些杂志，如《读者》《意林》《青年文摘》等寒假计划—初二作文：我想这样过寒假600—800字3篇。在这个寒假，我也会遨游在文学的海洋中。

当然，寒假中还有我们中国人民的传统节日——春节。今年的春节。我要同爸爸妈妈一起回家陪爷爷过年。因为奶奶不小心摔倒，住了院，所以我和姐姐经常去医院陪陪奶奶。

在这个寒假，我打算做的事还有许多许多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活过得充实而有意义。

怎么样?

我的初中计划篇12

人的理想既有一生总的理想目标，也有阶段性的理想目标，今天我主要谈的是我在初中三年学习生活中的理想目标。

初中这三年，我的目标主要可以分为以下四方面：

一是“德”。在初中三年的学习生活中，我要与人为善，融洽与同学间的关系（就现在来说，我应该尽快把全班同学的名字记住）。我希望我能成为一个遵纪守法、诚实守信，使家长、老师、同学（当然还有我自己）都十分满意的学生，无愧于自己少先队员这个称号，并争取加入共青团。

二是“智”。初中三年，我要专心学习，争取每次考试每科都在90分以上，成绩排名争取保持在全班前10%，全年级前3%。在学好课本知识的同时，我也要尽量多读课外书，拓宽知识面，培养自己广泛的兴趣爱好。

三是“能”。这个“能”，主要是指在初中的学习生活中，作为一个班干部，我要注重工作能力的培养，和其他班干部一起协作把工作干好，为同学、为班集体着想，并尽自己所能为班集体做出贡献，当好老师的小助手，同学的好伙伴，取得大家的支持和认可。

四是“体”。这里说的“体”，指的是身、心两方面的健康。在初中阶段的学习生活中，我要积极参加体育运动（如学校举办的运动会等），加强体育锻炼，注意食物营养均衡，增强体质，保持身体健康。另一方面，我也要培养自己良好的心理素质，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。

总之，我要争取全面发展，做一个优秀学生。

以上就是我初中阶段的主要理想目标，我一定要努力奋斗，争取把它们全部实现。

我的初中计划篇13

本学期我为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

二、学生情况分析

所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。

三、教材分析

本册教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下六个单元：奥运情怀、收获的季节、中国民歌集锦、交响入门、轻音乐之页、永不言败等内容。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

(一)唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1‐2 遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。

五、工作任务

1、初二音乐教学课堂教学

2、学校有关音乐方面的文娱工作

(1)龙家店镇中学庆教师节暨新生开学典礼

(2)继续开展社团活动(校园乐队、舞蹈、葫芦丝)

(3)挑选小小歌唱家

(4)庆祝20xx元旦晚会

六、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。

初中教学措施

随着社会的不断发展和教育的不断改革，初中教学工作也在不断创新和完善，为了更好地提高教学质量，各地教育部门都在积极探索和实践更有效的教学措施。那么，究竟什么样的初中教学措施才能更好地促进学生的学习，激发他们的学习兴趣呢？下面我们将结合当前的教育实践，探讨一些具体的初中教学措施。

首先，多元化的教学方式是促进学生学习的关键之一。传统的课堂教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，而现代教学注重培养学生的主动学习能力。因此，在初中教学中，教师可以采用多种形式，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，培养学生的批判性思维和问题解决能力，从而激发学生的学习兴趣和积极性。

其次，注重个性化的学习辅导也是十分重要的。每个学生的学习情况和学习方式都有所不同，因此教师需要根据学生的实际情况，有针对性地给予学习指导和帮助。个性化的学习辅导可以包括针对性的作业布置、定期的学习反馈和个别辅导等，通过这些方式，可以更好地调动学生学习的积极性，提高学习效果。

另外，合理运用现代教育技术也是提高初中教学效果的重要途径。随着信息技术的不断发展，教育技术已经成为教学的重要辅助手段。比如，教师可以利用多媒体课件、网络教学资源等进行教学，这样不仅可以使教学内容更加生动形象，还可以激发学生的学习兴趣。同时，通过网络教学平台和移动学习工具，学生可以获得更丰富的学习资源，提高学习的效率和趣味性。

最后，教学方案的灵活性和多样性也是促进初中教学的重要保障。教师在制定教学计划时，应该充分考虑学生的实际情况和需求，根据不同学科和不同章节的特点，采用灵活多样的教学方法和策略。只有让教学变得更加多姿多彩，才能更好地引发学生对知识的兴趣，提高学习的积极性和主动性。

总之，初中教学措施的改革和创新是一个持续不断的过程，需要教育部门、学校、教师和家长的共同努力。通过多元化的教学方式、个性化的学习辅导、现代教育技术的应用以及灵活多样的教学方案，我们有信心能够培养出更多积极向上、独立思考的优秀学生，为国家的未来发展做出更大的贡献。

初中学困生转化措施方案

近年来，随着社会竞争的日益激烈，学习压力不断增加，许多初中生面临着学业困难的问题。这些学困生不仅影响了自己的学习成绩，也给家庭和社会带来了一定的负担。针对这一现象，学校和社会应联合起来制定有效的转化措施方案，帮助学困生找到适合自己的学习方法，重拾学习的信心，走上成功之路。

首先，学校应建立完善的学困生识别机制。在平时的学习过程中，老师要留心观察学生的学习状态、成绩和情绪变化，及时发现学困生的存在并进行记录。同时，可以通过定期举办专项测试和评估，确保更全面地了解学生的学习情况，从而为后续的帮助措施提供依据。

其次，学校可以结合家长会、班主任和心理教育等资源，制定个性化的辅导计划。针对每个学困生的特点和问题，制定相应的辅导方案，包括学习时间表、知识点重难点攻克方案、心理疏导等多方面的内容。这种个性化的辅导计划可以更好地提高学生的学习兴趣和主动性，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

此外，学校可以组织志愿者或优秀学生开展学业辅导。利用社会资源，邀请一些大学生或社会人士来学校开设辅导班，为学困生提供额外的学习帮助。同时，学校内部也可以推荐一些学习成绩优秀的同学来担任学业辅导员，他们可以在校内课余时间帮助学困生解决学习中的问题，提供针对性的辅导和帮助。

此外，学校可以设置奖励机制，鼓励学困生的进步。通过建立一套完善的奖励制度，将学困生的学习成绩、学习态度、课堂表现等各方面作为评定标准，对他们进行奖励和激励。这既能够增强学生的学习动力，也可以提高学困生的自信心和自尊心，促进他们的学业进步。

最后，学校还要加强与家长的沟通和合作。学校应当定期与学困生的家长进行交流，及时向他们通报学生的学习情况和存在的问题，并邀请家长参与学生的学习规划和改进措施。只有学校、老师和家长共同努力，才能更好地帮助学困生克服困难，实现学业转化。

总之，对于初中学困生，学校和社会都应该给予关注和帮助。通过建立完善的识别机制、制定个性化的辅导计划、组织学业辅导、建立奖励机制和加强与家长的沟通等措施，我们可以帮助学困生树立信心，找到适合自己的学习方法，从而转化为积极向上的学习者，走上成功之路。让我们共同努力，为学困生的学业转化贡献自己的力量。

初中培优措施

初中阶段是学生成长发展的重要时期，学习基础的扎实与否直接关系到学生今后的学业和职业发展。因此，对于初中生来说，培优措施显得尤为重要。培优措施是指通过系统性的学科辅导、学习方法指导、心理健康教育等手段，帮助学生提高学习水平，促进全面素质的提升。本文将从多个方面探讨初中培优措施的重要性和实施方法。

首先，针对不同学科的培优措施至关重要。作为学生学业的主要内容，各学科的学习都需要不同的技巧和方法。针对数学、语文、英语等主要学科，学校可以开设专门的学科辅导班，通过针对性的教学措施帮助学生克服学科难点，加强知识的消化和应用，提升学科成绩。同时，学校还可以邀请有经验的老师或专业辅导机构为学生提供针对性的学科辅导，帮助学生在学科学习上取得更好的成绩。

其次，学习方法的培优同样重要。良好的学习方法可以事半功倍，而培优措施中的学习方法指导则可以帮助学生树立正确的学习观念和方法。学校可以通过组织学习方法教育讲座、开设学习方法课程等方式，让学生了解并掌握高效的学习方法，提高学习效率和成绩。同时，学校还可以建立学生学习档案，及时记录学生的学习情况和学习方法，并针对性地进行指导和辅导，帮助学生形成科学的学习习惯。

此外，心理健康的培优同样不可或缺。初中生正处于青春期，心理承受能力较弱，考试压力、人际关系等问题容易给他们造成困扰。学校可以通过心理健康教育课程、心理辅导等方式，帮助学生调整心态、建立自信，从而更好地投入学习。同时，学校也可以加强师生之间的沟通，留心学生的心理变化，及时帮助有心理问题的学生解决困扰。

最后，家校合作也是初中培优的重要环节。学校应积极与家长进行沟通，加强对学生学习情况的交流，共同为学生的学习制定计划和目标。家长也应该关注学生的学习情况，给予学习上的支持和鼓励，共同为学生的学业发展努力。

总之，初中培优措施对于学生的成长发展至关重要。学校和社会应共同努力，通过措施的精心设计和实施，帮助每一个初中生充分发挥潜能，实现全面发展。只有这样，我们的社会才能培养出更多的优秀人才，为国家的繁荣和进步贡献力量。

初中学困生转化措施

初中阶段是学生成长的重要阶段，在这个阶段，一些学生由于各种原因可能出现学习困难、适应不良等问题，他们被称为“学困生”。对于这些学困生，学校和社会应该采取一系列的转化措施，帮助他们克服困难，实现全面发展。

首先，学校可以加强对学困生的个性化辅导。针对学生的学习特点和问题，提供个性化的辅导方案，比如制定专门的学习计划、安排个人导师等。通过与学生一对一的沟通和指导，帮助他们建立信心，找到适合自己的学习方法和技巧，从而提高学习成绩。

其次，学校可以开展多样化的课外活动，丰富学困生的课余生活。开设丰富多彩的兴趣班和社团活动，让学困生能够在兴趣爱好中找到乐趣和成就感。通过参与各类活动，学困生可以培养自信心、团队协作能力以及领导才能，提高综合素质。

此外，学校还可以加强学困生家庭教育工作。通过与学生家长的沟通，了解学生在家庭环境中的问题所在，协助家长改善家庭教育方式和环境。学校可以举办家长学习班、家访活动等，提高家长对学困生教育的重视和参与度，共同关心学生的成长。

除此之外，还需要建立多元化的评价体系。不只看重学困生的学习成绩，还要注重他们的实际表现和潜力。通过多种形式的评价，包括学业考试、综合素质评价、个性特长评价等，全面了解学生的发展状况，给予更多的关爱和帮助。

最后，社会各界也应当积极参与学困生转化工作。社会可以提供更多的资源支持，包括资金援助、志愿者服务等，帮助学校更好地开展学困生帮扶工作。同时，也需要加强对学困生家庭的关怀和支持，鼓励社会各界为学困生提供更多机会和资源，促进他们的全面发展。

总之，对于初中学困生，我们不能简单地以学习成绩来评判，而是要关注他们的成长环境和个性发展。学校和社会应该共同努力，通过个性化辅导、丰富多彩的课外活动、家庭教育工作、多元化评价体系以及社会资源支持等措施，帮助学困生克服困难，实现全面发展。只有这样，我们才能真正营造一个关爱每个学生、让每个学生都能茁壮成长的良好环境。

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