我心中最美教师演讲稿

我心中最美教师演讲稿怎么写？下面是我们九月范文网演讲稿频道给大家精编的6篇关于我心中最美教师演讲稿，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

我心中最美教师演讲稿篇1

如果不是耳听为实，我绝对想像不到那个画面。

冬天的夜里，北风喧嚣，高三教学楼里所有教室都熄了灯，却显得年级组办公室的一豆灯火格外明亮，四周溢出一圈柔和的白晕。一位教师坐在桌前，冥思总结今天学生们的情况，他在孤灯下也散发着柔和的白晕，打动了沉寂的夜。若干年后，他对我们说起当年在高三的岁月，他说：他与学生一起奋斗，辛苦中也是享受。

如果不是他亲口谈起，我无法想像这样的场景：

终于，办公室的一豆灯火暗了，那位老师迈出教学楼，拢了拢羽绒服抵御深更的寒风。在车上，他掏出手机，请家人在某KTV订下一个小时的包间，汽车穿梭在街道上，仿佛以夜色为影，他的面庞在车内幽微的照明下，沉默得像一樽捧着官灯的神像，轮廓坚毅，却也在风雨洗礼中流露些许重压之下的阴霾。“吱呀”车停在那家KTV边，推开一间包厢，一小时后，又推门走出。第二天清晨，他站在教室里督促学生们读书，已然不见昨夜的阴霾。阴霾也许是随着歌曲一起被吸进KTV的隔声墙了吧。

若干年后，他说起当年有人问他十年高三是怎么坚持下来的。他笑着提起这段往事，说：“是啊，十年了。”告诉我们正确对待压力，可这些于他而言，不过冰山一角。而在今年，他奔跑的身影赢得一串震天的礼炮——2019届毕业生袁毓秋同学以全省第三十八名考入北京大学。站在演讲台前，他意气风发，他说“丰中的任何一个学生经过刻骨铭心的努力，都有可能成为最亮的星!”却没花什么笔墨讲述自己的辛苦。他寒夜里的独灯，包厢里的嘶吼……使得最美奋斗者的身影，渐渐凝聚，变得高大。

现在，他是我的化学老师兼班主任。他说：每一个老师和学生都是是追梦者!他说我们能被他带是幸运。他是管爱国老师，是大丰区最美奋斗者，是我们的大家长，是我们的幸运选择。而这一切，都指向同一侧：“他是我们追梦路上的引路人。”

我心中最美教师演讲稿篇2

尊爱的老师，亲爱的同学：

大家好！我是马村区实验学校七二班的裴秦一，今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢？

在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

哪怕是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她都坚持每天清晨督促我们读书，因为她知道这时候的效率最高；哪怕身体再不舒服，哪怕有再急的事，她都坚持认真上完每一节课，因为她知道不能落下学习进度；哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都坚持仔细批改完每本作业，因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

在课堂上，陈老师总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生探求每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

其实，陈老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔。她，就是这样，平凡而无私地爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。啊！老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：陈老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

我心中最美教师演讲稿篇3

每个人心中都有一位最美的老师。有人认为是温柔的、有人认为是慈祥的、有人认为是漂亮的，而我心中最美的老师是严厉的，她就是我的班主任项老师。

项老师中等个子，瘦瘦的身材，长着一双水汪汪的大眼睛，当她高兴时，眼睛里都闪着小星星。当她严肃时，眼睛瞪得又大又圆，谁都会被吓住，闹腾的教室立即变得安安静静。一头齐肩短发，看起来既清爽又利落，她从我身边走过时，还散发出一阵清香。

项老师的课堂上严厉中带着一点幽默，让我们是又恨又爱。有一堂课让我至今难忘，那是一个下午，同学们都有气无力地趴在桌子上打着哈欠。上课铃响了，项老师像风一样飘进了教室。她看到我们一个个没精打采的样子，连忙做出退出教室的动作，一边慢慢地小步往后退，一边故作镇定地大声说：“呀!我走错教室啦!怎么走进瞌睡虫王国了呢!”几个反应快的、调皮的男生，听完后立即哈哈大笑起来，接着，我可爱的同学们一个个像被注入了兴奋剂一样，指着身边的同学说：你是瞌睡虫，你是瞌睡虫……教室里的气氛一下子活跃起来。这时老师走上讲台说：上课……

项老师不仅幽默而且严厉。有一次上课时，我趁老师转身在黑板上写字的时候，小声地和身边的同学说了一句话。老师随即转身用眼睛直直地盯着我，我头也不敢抬，暗自在心里嘀咕：项老师长了后眼了吗?这耳朵也太灵敏了吧!那节课我坐在座位上一直没敢再动，好不容易挨到了下课，没想到老师还把我叫到了办公室，苦口婆心地跟我讲，上课讲话和做小动作对自己和他人的不良影响。从此，我上课再也没有分过心、走过神，也越来越喜欢语文课了。

每个人都有自己喜欢的老师，我喜欢项老师的幽默和严厉，也喜欢她的认真和严谨，有时候她温柔得像妈妈，有时候她可爱得像个大孩子，她既漂亮又善良，是我心中最美的老师!

我心中最美教师演讲稿篇4

近日，学校工会开展“最美教师评选”活动，“最美教师”征文评选是其一部分。受工会委托本人负责阅评了本次征文。

本次征文经年级初评送达的征文近一百五篇。阅评中，我发现同学们怀着一颗感恩之心真诚地记写自己心中最喜爱的老师，画出了一幅幅动人的人物肖像。同学们描绘了老师最美的“颜值”，展现了老师卓越的教学艺术，彰显了老师崇高的师德和独特的人格魅力，让人为之动容，为之惊叹，甚至为之拍案叫绝。

征文中，同学们不吝把最美的语言献给我们的老师。“你是天空最亮的一颗星”，“在我眼里你便是彩虹般的人”，“你是蜡烛，牺牲了自己照亮了别人”，“我们心中有这样一抹靓丽的风景线”，“你是春泥，愿护着如花儿的我们”，“要我说，和煦的春风与温暖的笑靥比起来也不过如此”，“春风十里不如你”，如此曼妙的语言，征文中俯拾即是。

同学们喜爱老师之情溢于言表。如，“夏老师很爱笑，常常和我们一起为某个同学的‘金句’大笑，眉眼弯弯，和乐融融”，“晓敏老师，感谢与你相遇，在我人生的底色上抹上淡淡的粉红”，“我铭记老师的教诲和关爱，它将永远温馨而不冰冷”，“三年将要过去，三年又怎么够呢?莉妈妈，我们会爱你一辈子”，“得知他再次成为我的数学老师时，我心里开心得冒泡”……

我更惊讶于同学们作文之构思。一位同学写教化学的董老师，该同学以老师的着装“蓝蓝的牛仔裤”为发力点，将其与老师的性格、教学理念、授课方式巧妙的关联，轻松得体地完成了文章之思。一位同学写历史老师姚老师，该同学以老师的教学内容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”为核心，巧妙地解读老师的班级管理方法，以及处理与学生之间亦师亦友的关系，构思聪明而高明。另一位同学构思别具匠心：先写自己进班时，锁定自己，与他人隔离，再写老师一而再再而三为自己打开心锁，直至自己的心锁完全被打开。作者将朱晓燕老师比喻为开锁人，文思极为畅达，令人耳目一新。

我也无法不钦佩于我们的老师——学生心中最美的教师。有的老师和蔼可亲、循循善诱，悉心地呵护学生的成长。有的老师教学不搞题海战术，教学效率高，让学生感觉到老师的“能”。有的老师课堂气氛和谐，偶有玩笑语，不时出“金句”，幽默风趣，赢得了学生们的“芳心”。更多的老师是严而不厉——批评了但又会及时加以抚爱，认真敬业——试卷作业从来批改细致、上课坐班从不迟到，耐心辅导学生，夸赞鼓励学生的点滴进步，他们日复一日，常年不懈，任劳任怨，送走了一茬又一茬，迎来了一茬又一茬。

学生在征文中是这样夸赞老师的：“你的教诲似春风中柳条的轻拂，似夏日里红肥绿瘦的荷塘，似秋日中飞过的鸿雁，似冬雪中梅花浮动的暗香，永远是我们心中抹不去的风景”、“指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦;平行直线，相交直线，异面直线，线线意切情深。”这是学生的肺腑之言，是学生心中流出的讴歌最美老师的诗。

校园里，我们有太多可爱的老师，他们以各种各样的形式爱学生爱学校，爱岗敬业，是我们丰中的脊梁，是我们丰中最美的教师。让我们向丰中最可爱的老师致敬，向丰中最美的老师致敬!

我心中最美教师演讲稿篇5

"龙哥，龙哥真的了不得……”龙哥——我的语文老师张锦龙，时常身着米色外套，带着墨镜，走起路来不需特效自带气场，空气中残留着一丝烟味，他是我最喜欢的老师。

龙哥的语文课总是充满笑声的。他的课不似别的老师枯燥地讲解知识点，而是在授课时突出地昌出几句笑料，偶而和我们一起扯丫子，他总能让我们棒腹大笑，交谈毫无代沟，私下有的同学则笑称：龙哥带我们开高速。

与他的幽默相比，严谨更是他的一大特色。记得有一次，他随着响亮尖锐的铃声走进教室，脸色有点冷峻，快步走向讲台，我们坐在下面竟感到了一丝初秋的凉意，我与同桌相视几秒，心想：大事不好，龙哥生气，小心为妙。“啪”龙哥将试卷重摔在讲台上，用他两颗杏仁大眼含着怒光扫射着我们，低沉地说道：“这写得什么作业，作为文科生你们一点严谨都沒有，拿什么和别人比。”看着龙哥那张暴怒的脸，我们知道他是真为我们好，替我们着急，当时我想我一定改掉粗心大意的毛病，做一个严谨的人。

龙哥在乎的不仅是我们的学习的成绩，他更着重培养我们学习习惯。记得那一次，他让我们拿出试卷进行评讲，由于我平时是将试卷随手夹在语书里，当我正在埋头苦找时，龙哥不知何时已走到我身旁，带着丝严厉地说“有的同学没有好的学习习惯，卷子随意一夹，要到的时候找都找不到，这样学习成绩怎么能好!”，那时我脸红得犹如火烤了一般，时时没有抬头，就在当天晚上我将夹在书中的所有试卷都装订起来，每想到那时我的脸都会不由地红起来。

龙哥总是我们某些粗心大意的同学的救星，每当早晨教室里总会响起“啊，我的作业没带”“啊，我忘记穿校服了”——这类我忘带了什么的叫喊声，这时教室里总会想起这么一句“快去找龙哥借电话”“龙哥在哪儿，龙哥在哪儿”，这竟成了我们每日清晨必说的话语了。

有人说老师是园丁是蜡烛，牺牲了自己点亮了别人，每听人说起总会觉得老师是遥不可及的，但龙哥是我们的良师益友，同时也是爱抽烟，总抹着大宝雪花膏的“老爹爹”，他是带人间烟火色的。

我心中最美教师演讲稿篇6

何德为师?夫子曰：“有教无类，因材施教。”何道行育?文公云：“师者，所以传道受业解惑也。”夫人之欲成，必从师门，盖上人寡而下人鲜，以中庸者多故。黄生不识义，雏儒不知礼。是以启愤发悱，疏言浚智，使人书以字契，辨以熟思，言以成理，此师之任也;明德喻真，扬善避恶，使人怀以天地，修以美身，行以正道，此师之魂也。有笃志而不辍，能秉心而长济，故人谓之“师道”。今敢拙以枯笔，谨记与韦先生之行思，于师道者，其亦可以窥知一二也哉。

先生名洲，盐阜之丰县人士。少壮而好学，善工笔，以行楷闻名曹偶。又强记过人，多英敏，博览纵观，会记于心，故而能出口成诵，娓娓合韵。及属文，未附草创而立笔可就，典赋并蓄，义律和馨。及长，更兼玉立，面态朗俊，目衔琉璃，赭瑜墨瑾。行伫则疾风劲松，巍巍生尘，气度凌人。性豁达，能为戏语，常因言而众人捧腹，是以巾弱者慕之而须髯者交善。当是时，先生更嗜书。每夜读，将子夜而灯芯未灭，燃叠继日，手无辍笔，口不绝经。及入学高序，则又多思，俯察品类，仰观宇宙，通来去之始末，晓死生之义理。逸兴环周天而复归，游思漫尘世而凝一。因而笑中含意，众人少解。冠成应试，以数理格致并国文第一，入监深造，始行师道。

先生好友，乐助人，以为利己。尝有急事而求文者，先生无问其科目名录，洋洋着笔，落落成稿，不日而就。成文三篇，皆巧思曼辞，类迩义远，求者惊喜，抚掌称奇。后先生入馆，浮历书海，其学术日益精。直如数几公理，旁及日星象纬，地水工衡，礼典历律，无不贯通延习。致知五经，意会佛老，阐释程王，多美韩商。好古音，赋言即清雅空灵，吟曲则玲珑婉转，激昂如秦青遏云，悠扬似韩娥余音，起落和辙，抑扬成颂，珠摇玉落，环鸣佩触。后期满，入教高序，掌典数理，至今十四年矣。

自余初识先生，拜门下而求学者，凡半载矣。兄长先戒曰：“先生大善，汝必当仰敬慎行，正意诚心，追逐不弃，则汝之志可就也!”先生每属课，必依典据理，及风雪霜露无阻，科目必细而讲义必究。每出例，必数法并授，族分部列，剖朴真知，以一举三，张皇深奥。既钩玄于概要，又贯通于根本，使闻者无论成愚，皆得深悟，周演复算，能会心而喜，俱得意而乐。更潜心治习，网罗百家，剔却磨合，取精去粕，编著宝典有三，广授而无私。先生又好谑语，课余则师生共乐，化沉为易，哄堂无数而陛阶全无，盖以胸怀超矩，不为长幼所束，不受三法规录。虽然，有名利者，先生辙避耳侧身，唯恐不及，无求闻达，故日久年长而知之者少矣。

是先生者，行简而志洁，意豁而性达。其广博，往往相语，先生一言可当百知，虽史库老吏，经阁慧僧，无能出其左右;其爱人，循循诲导，先生一语足抵千思，虽宰府太师，名堂大儒，不得分其伯仲。韩文公尝原毁誉之理，盖以轻责己而以重束诸生，是庸者之道，以周约己而以微求诸生，是君子之道。其独者，依圣人言行而督律他己，平视无异，言既出则震震入耳，行既施则熠熠仰目，能正道直行，思虑皆由诸生出，复以千百而终归人身，一心为教，其后乃有师生共成。是故人曰“师难”。

吾尝思之矣。为师者，亦大事矣。申通古今，阐发玄奥，攘避谬讹，训斥腐旧。使世尚学，笃于文行，沐蒙昧以融光，发昏聩以春雷。是故行师道者，倾囊而无所留，竭诚而无所求，致意而无所饰，全心而无所谋。胜哉!何其幸矣，得薰冶于先生，值风华之岁，及将试之年。一介学子，能呈致敬思而彰毕其初心，宏兹德才以为众人唱，幸矣。老聃云：“天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。”彼若至此，则以先生之行道，可比肩日月而共天同辉，可付诸江海而万世不绝也。

最美教师演讲稿

每个人心中都有一位最美的老师。有人认为是温柔的、有人认为是慈祥的、有人认为是漂亮的，而我心中最美的老师是严厉的，她就是我的班主任项老师。

项老师中等个子，瘦瘦的身材，长着一双水汪汪的大眼睛，当她高兴时，眼睛里都闪着小星星。当她严肃时，眼睛瞪得又大又圆，谁都会被吓住，闹腾的教室立即变得安安静静。一头齐肩短发，看起来既清爽又利落，她从我身边走过时，还散发出一阵清香。

项老师的课堂上严厉中带着一点幽默，让我们是又恨又爱。有一堂课让我至今难忘，那是一个下午，同学们都有气无力地趴在桌子上打着哈欠。上课铃响了，项老师像风一样飘进了教室。她看到我们一个个没精打采的样子，连忙做出退出教室的动作，一边慢慢地小步往后退，一边故作镇定地大声说：“呀!我走错教室啦!怎么走进瞌睡虫王国了呢!”几个反应快的、调皮的男生，听完后立即哈哈大笑起来，接着，我可爱的同学们一个个像被注入了兴奋剂一样，指着身边的同学说：你是瞌睡虫，你是瞌睡虫……教室里的气氛一下子活跃起来。这时老师走上讲台说：上课……

项老师不仅幽默而且严厉。有一次上课时，我趁老师转身在黑板上写字的时候，小声地和身边的同学说了一句话。老师随即转身用眼睛直直地盯着我，我头也不敢抬，暗自在心里嘀咕：项老师长了后眼了吗?这耳朵也太灵敏了吧!那节课我坐在座位上一直没敢再动，好不容易挨到了下课，没想到老师还把我叫到了办公室，苦口婆心地跟我讲，上课讲话和做小动作对自己和他人的不良影响。从此，我上课再也没有分过心、走过神，也越来越喜欢语文课了。

每个人都有自己喜欢的老师，我喜欢项老师的幽默和严厉，也喜欢她的认真和严谨，有时候她温柔得像妈妈，有时候她可爱得像个大孩子，她既漂亮又善良，是我心中最美的老师!

奋斗的青春最美丽演讲稿

青春，多么美好的字眼啊，美好得一提起它我们脑海中就会浮现出许许多多的画面。开心的，烦恼的，热血的。那么多难忘的情景和片段融合在一起使我们的人生变得饱满而精彩。现在的我就处在这样一个人生中最美好的阶段，这将会成为我今后最宝贵的财富。

所以，如果你现在还没有想好怎样面对自己的青春，还处在彷徨的阶段，那么趁现在还不晚，开始奋斗吧，不要给自己的青春留一丝遗憾。如果你已经规划出自己的人生蓝图，并正朝着它奋斗，那就继续吧，让自己的青春之火燃烧的更加旺盛，说到我的青春，并没有什么特别，甚至可以说是很平淡，因为在我看来，青春不一定需要太多刻骨铭心，而真正重要的是你有没有尊重自己的青春，有没有好好去珍惜它，充实的过好每一天，人们常说，人的生命只有一次所以应该好好去珍惜，青春又何尝不是呢?如果说我们的人生是一条抛物线，从出生到成长再到老去，那么青春一定是那条抛物线的最高点，是我们人生中最强盛的时刻，所以，我们更加要珍惜并尊重它，让这个人生巅峰更加辉煌。虽然并不是每个人都会经历那些重大的事件甚至是在历史上留下他们的身影，相反那只是很少人能够做到的，绝大部分的人并不会有那样大的成就，但是只要我们曾经为了它而去奋斗过哪怕是失败了，至少我们的青春并没有浪费也没有虚度不是吗?至少将来当我们已经再也没有时间和精力去挥霍时，我们也可以骄傲的跟所有人说我的青春没有白过，我没有留下一丝遗憾，我的青春是我一生中最美好的记忆!因为，我的青春我奋斗过!奋斗是属于我们这一代的青年人一件必须尽到的义务了，没有了奋斗，我们将迷失人生的方向，没有了奋斗，我们的青春也没有了其存在的价值。青春的世界里，不需要固结你的思想。奋斗，是青春最好的代名词，没有奋斗的青春是不完整的，没有青春的奋斗也会显得空虚而迷茫，只有当青春遇到奋斗，奋斗撞上青春，才会迸发出最美丽的焰火，才会使我们的人生更加完整而精彩!

“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”这是雷锋曾说过的话。因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才配拥有一个真正而又无悔的青春。

最美绽放作文

青春是我们一生中最美好的年华，在最美好的年华里，我们埋下最真挚的憧憬；在最美的年华里，我们播下最朦胧的希望。

因为青春，我们有年轻的资本，我们尽情飞翔，翱翔于九天之上，俯视着苍茫大地。因为青春，我们有张狂的梦想，我们尽情去做，放手无畏的去搏，想象着美好未来。

青春的岁月，是带锁的年华，我们将自己刺猬般防范着，将那童稚岁月里最亲密无间的两个人拒之门外，将心房紧锁着。青春，我们开始叛逆，开始那自以为是的成长，听厌了妈妈的唠叨，拒绝了爸爸的肩膀，开始那自以为是的独立……

时间是不会为任何人停留的，不知不觉已经是初一了，从吵吵闹闹的孩子，变成了现在的少年少女。青春也正在一点一滴的流逝，看着这些同学们，想到以后我们就要分离，变生出一种本不该有的悲伤；再看着这个校园，这个让我们将青春奉献出来的校园，承载了我们太多太多的回忆。

课间十分钟，学生们总是在走廊里追逐打闹，女生们围在一起谈论着每天的趣事，男生们互相调侃，有时也会看到两个男生在动手动脚，但是谁也没去阻止，因为他们脸上是笑着的，因为大家知道这是男生们友谊的表现，我们是一个温馨的集体，一起在教室里挥洒着青春，绽放着自己的笑容。

我作为一名普通的中学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。

青春是一场约定，在此我们许下过誓言与承诺，我们总渴望未来，憧憬自由的时光，我们欢笑，我们哭泣，却总是那么奔放。我们有伤有泪，却总有人陪着我们，我们傻的天真，却没有太多烦恼。

青春是一双充满泪水炙热的眼眶，它带着我们欣赏每一道风景，渐渐将自己迷失，陶醉于每一道风景间，在不觉间我们演变成了主角，静静的触摸，总勾动心弦，触痛了不知名的伤口。

倘若，我们拥有另一场青春，那么我们将会如何演绎；倘若，我们可以重新编织自己的梦，那么我们如今有在哪个路口；倘若，我们带着梦远航，那么我们将会出现在哪。

我们的青春在校园中度过，那么就让我们在最美的年华中绽放出最美的花朵吧！

奋斗青春最美丽演讲稿

“青春”是作家闪光的语言,青春是战士沸腾的热血,青春是明星在舞台上热情洋溢的歌声,青春，令多少人陶醉!医生说：治病救人的青春最美丽，警察说：保一方平安的青春最美丽，科学家说：实验室里埋头研究搞发明的青春最美丽，我要大声说：奋斗的青春最美丽!

青春如同一株无人问津的小草，静悄悄地经历一场风吹雨打后，盛开出一朵娇艳美丽的花朵。从一株默默无闻的小草到绽放出令人惊叹花朵，奋斗的过程，是最令人感动的。一样的青春，不一样的光芒，青春在奋斗中才是最美丽的!

我们青春年少,我们斗志昂扬,我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言,努力是我们的标志,勤劳是我们的习惯,奉献是我们的信条!奋斗是我们榜样!达·芬奇曾经说过：“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。”

青春岁月,有过挣扎,有过彷徨,但更多的是同伴的努力催人奋起,促我奋斗,催我向上,看着有些同学们得过且过,虚度光阴,我也曾犹豫,看着有些同学们奇装异服,吃喝玩乐,我也曾动摇,所以导致我的成绩此起彼伏，漂浮不定。每当彷徨时,我便想起了,努力笔耕奋斗不止的鲁迅，想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路，正是他一次次的实验，坚持不懈的奋斗，才解决了十三亿人的吃饭问题，每当我彷徨时，一个个奋发向上的榜样在我眼前浮动，有一个响亮的声音在我耳边响起：奋斗吧，努力吧，美丽的风景前面，奋斗的青春最美丽!

奉献的青春会闪光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最宝贵!奋斗的青春最美丽!奋斗的青春谱写出一曲曲动人的诗篇!是奋斗不止让越王勾践卧薪尝胆，在失败中奋起，是奋斗不止的步伐让爱因斯坦完成了一项项的发明，造福人类，照亮人间!是奋斗的旋律让莫言获得诺贝尔文学奖!又是奋斗不止的节奏，催促着中国新一代，催促我们时刻努力，中国在发展，中国在前进，中国需要我们青年一代的努力，中国的腾飞需要我们去奋斗，去努力，朋友们，青春是宝贵的，奋斗的青春更加美丽!

成绩不理想，我会在题海里遨游，学习有困难，我会在老师同学里询问，虚心请教，体育成绩拉后腿，我会在操场里不断锻炼，我相信“办法总比困难多”，当恶魔与天使在发生矛盾时，天使总是胜利的一方。每当在学习上取得进步，我会很开心，付出了汗水后，当我在竞赛中获奖时，我深深感受到钻研后成功的喜悦。感受到奋斗的乐趣!奋斗的青春是多么迷人，奋斗的青春是多么快乐，奋斗的青春是多么美丽!

“一样的青春，不一样的路”，一样的青春，不一样的光芒!我的青春我做主，中国在发展，中国在前进，中国需要我们青年一代的努力，中国的腾飞需要我们去奋斗，去努力，朋友们，青春是宝贵的，奋斗的青春更加美丽!让我们以饱满的热情去开创我们的未来，为了我们美丽的青春奋斗吧!

祖国在我心中演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

您们好！

今天我演讲的题目是：祖国在我心中。

祖国在我心中是长江，祖国在我心中是黄河，祖国在我心中是960万平方公里土地，祖国在我心中是300万平方公里海洋。但是，中国这么美丽的土地，在八国联军的破坏下，也变得不堪一击。而中国的英雄儿女也为了祖国的大好河山于敌人们殊死搏斗，他们为祖国而不顾生命的精神，使我们佩服！

展开中国地图，迎面960万平方公里土地映入眼帘——北京的故宫，颐和园。湖南的凤凰古城、芙蓉镇。张家界的武陵源、天子山。海南的西岛，天涯海角。江西的九华山、庐山……但是做让我为之骄傲的还是祖国首都的风景名胜——圆明园。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。堪称“世界上最大的博物馆”。但是，如此美丽的园林却在1860年被毁灭了。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

但是，那时候的祖国非常的落后，非常的贫穷，在洋炮的攻击下，长城，圆明园，不堪一击！可是，我们中国的英雄儿女并不服输，为了祖国，奋战在第一线上，和敌人殊死搏斗，不顾生命危险深入敌人，为了偷取情报，多少人死在了敌人的枪下……

抗日小英雄王二小，年仅13岁的他，在敌人的一次扫荡中，敌人走到山口时迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了掩护转移的乡亲们，王二小不顾危险把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，非常生气和惊恐，看见王二小正准备逃走，就在他快要安全的一刹那，用枪打中了他，又用刺刀刺向他的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！之后，因为伤重无治，为国牺牲。我们的童年都非常美好，而王二小刚一出生，就要为了中国努力奋斗，仅仅13岁就为国牺牲，和他比起来，我们非常的幸福。而祖国的青年们，也为了国家，牺牲在了第一线上。在朝鲜战争中，毛主席的长子毛岸英毅然参加了战斗，但是，１９５０年１１月２5日上午，美军４架战斗机嗡嗡怪叫着在志愿军司令部上空盘旋，随即扔下几枚汽油弹。已躲入防空洞的毛岸英等四名参谋见敌机飞走，便跑回来。谁知紧接着又飞来四架敌机，扔下无数汽油弹，毛岸英等再向外跑，为时已晚。炸弹在屋顶及前后落下来，木板房的门已被火封死，一时浓烟滚滚，火光冲天。毛岸英就在大火中牺牲了，年仅28岁……

像王二小，毛岸英一样的英雄儿女还有很多，他们为了祖国的利益与敌人殊死搏战，而圆明园的毁灭也是我们作为中国人最大的耻辱！至今已经150年了，但是圆明园中属于我们中国的文物还是没有回到我们的手中……

演讲稿作文

每个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。

我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。

每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人！

所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。

亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！美好的未来的的理想正向我们招手呢！

不忘国耻振兴中华演讲稿

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在

中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。

南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，7

0年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜

的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。

圆明园，一个当代世界上的博物馆、艺术馆就这样被英法联军

洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华

儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不

揭示着他们那没有人性的躯壳！

1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国

人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗

日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由

一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族

，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清

了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五

星红旗，谁又能忘记在70年前，为了*日本法西斯，中国所做

出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士

们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我

们怎能可以忘记呢？

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落

后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐

。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起

而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重

任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可

泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深

刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义

现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈

开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼

“不忘国耻，振兴中华”！

班干部竞选演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，李老师对我们说：“同学们，今天我们班要竞聘班干部。给你们五分钟的时间，大家好好思考准备发言。”

顿时，班上像炸开了锅，很是热闹，你一言我一语，相互探讨。几分钟后又恢复了先前的安静。李老师用洪亮的声音宣布说：“竞选班干部大会现在开始！”刚开始，只有零零散散两个同学上去，后来陆陆续续的又有几个同学走上讲台演讲，他们有的想当班长、有的想当副班长、有的想当学习委员、有的想当……我在想我到底要不要上去呢？

心中充满了忐忑和不安，很纠结。我突然想起妈妈曾经对我说过的一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵”这是拿破仑的一句经典名言，是它最终让我鼓起勇气走上讲台，我怯怯的开始了我的演讲：尊敬的李老师、亲爱的同学们，大家好！我想当一名班长。

我觉得我有能力当好班长，我会认真地履行其职责。如果同学之间发生了打架事件我会极力劝阻，告诉他们同学之间要互相友爱；如果同学之间发生了小纠纷，我会尽力去化解，并帮助老师做一些力所能及的事。带领同学们把班级工作搞好好、把学习搞好。我的演讲完了，谢谢大家！这是我的第一次竞聘演讲，我不知道是否成功，演讲完后我紧张而又自豪。

竞聘大会在我们的发言和掌声中结束了。最后李老师说，班干部人选名单下个星期一公布，我期待这个结果，多么希望我就是班长啊！

通过这次竞选，我懂得了一个道理：我们每个人的潜力都是无限的，只要不吝啬付出和努力，只要勇于拼一拼、挑战自我，就会有所收获！

竞选演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是初二八班的李佳晴，一年前，我带着憧憬，带着希望，更怀着一种坚定的信念走进了实验中学。这里精英集聚，竞争激烈，但我并没有畏缩。我告诉自己，一定要找到一个真正属于自己的坐标。于是我刻苦地学习，在学习的同时，我也忍不住想为学校、为同学们做一些力所能及的事情。我记住了班主任老师的一句话：“是金子，在哪里都会发光”，我要做一块名符其实的金子。

功夫不负有心人，我学习成绩优异，每次稳拿班级第一，年年被莱州市教育体育局授予“莱州市优秀学生干部”荣誉称号；己亥年，被评为莱州市杰出儿童；己亥年，在莱州市“雏鹰振翅展风采，四好少年我先行”评选活动中，被授予莱州市“博学之星”荣誉称号。在学好知识的同时，我更加注重全面发展。己亥年8月，在“搜星中国”第七届全国青少年文化艺术人才选拔活动中，参赛节目《青春舞曲》荣获烟台赛区竹笛类银奖；己亥年10月，参赛曲目《姑苏行》荣获山东省青少年音乐大赛二等奖；己亥年8月，在“情感中国”艺术人才选拔活动中，参赛曲目《春到湘江》荣获齐鲁赛区竹笛类金奖。

但是我并不为自己的成绩喝彩，因为那只是美好的往事，我需要的是未来的成绩。拿破仑有句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”，因此，我很荣幸地站在这里来表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席”。

马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才会知其是否为栋梁。我不想等待机遇的垂青，而喜欢享受拼搏的愉悦；我没有崇拜的英雄，但却有信仰的精神。我渴望在实践中增长才干、磨砺意志，获取真知。一种文化的特色与底蕴需要实际的体验和观察，同样一个人的精神追求也终需现实的检验。我希望用我的真诚和能力赢得大家的支持和信任。

请相信，有一种付出叫奉献，更有一种选择叫奋斗。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。我相信自己的实力，也相信自己的能力，更加相信我可以把学生会主席一职做好。一个好汉三个帮，我更需要的是各位同学的信任和支持。

没有最好，只有更好！

请大家支持我，投上你宝贵的一票。谢谢大家！

竞选班干部精彩演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好!我叫，是年级班的队长，学习委员和纪律委员，也是一位积极乐观、有责任心和集体荣誉感强的好学生。

首先，感谢大家对我的支持，也感谢学校为我提供这次机会。

记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。今天，我满怀信心的站在这里，荣幸的参与这次竞选。我认为我具备以下优势：

一、思想端正，品德优良。

作为金海岸小学的一名学生，我始终感到骄傲和自豪。我热爱学校和班集体，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，不仅敢于吃苦，还乐于助人，是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴。

二、热爱学习，兴趣广泛。

课堂上,我专心听讲，认真思考,积极发言，课下按时完成作业，成绩优秀，多次被评为“金牌少年”。积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩，在“春风伴我读好书”活动中，荣获读书“手抄报”一等奖；在古诗文诵读考级活动中，荣获一级证书；在“魅力金海岸，才艺好少年”百生秀评选活动中，被评为“数棋小名士”。我喜欢读书，还参加了绘画、围棋、乒乓球、英语等知识的学习，开阔了视野，提高了自身素质。

三、具有一定的组织管理能力。

作为一名班干部，我始终严格要求自己，一心为班级着想，在同学中树立了很高的威信……