初中物理公式总结大全

初中物理公式大全篇1

力学部分

一、速度公式

火车过桥（洞）时通过的路程s＝L桥＋L车

声音在空气中的传播速度为340m/s

光在空气中的传播速度为3×108m/s

二、密度公式

(ρ水＝1.0×103 kg/ m3)

冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰    ρ水＞ρ冰 v水＜v冰

同一个容器装满不同的液体时，不同液体的体积相等，密度大的质量大

空心球空心部分体积V空＝V总－V实

三、重力公式

G＝mg (通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg)

同一物体G月＝1/6G地    m月＝m地

四、杠杆平衡条件公式

F1l1＝F2l2    F1 /F2＝l2/l1

五、动滑轮公式

不计绳重和摩擦时F＝1/2(G动＋G物)s＝2h

六、滑轮组公式

不计绳重和摩擦时F＝1/n(G动＋G物)s＝nh

七、压强公式（普适）

P＝F/S固体平放时F＝G＝mg

S的国际主单位是m2  1m2 ＝102dm2 ＝106mm2

八、液体压强公式P＝ρgh

液体压力公式F＝PS＝ρghS

规则物体（正方体、长方体、圆柱体）公式通用

九、浮力公式

（1）F浮＝F’－F (压力差法)

（2）F浮＝G－F (视重法)

（3）F浮＝G (漂浮、悬浮法)

（4）阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 （排水法）

十、功的公式

W＝FS把物体举高时W＝GhW＝Pt

十一、功率公式

P＝W/tP＝W/t=Fs/t=Fv（v＝P/F）

十二、有用功公式

举高W有＝Gh水平W有＝FsW有＝W总－W额

十三、总功公式

W总＝FS(S＝nh)W总＝W有/ηW总＝ W有＋W额 W总＝P总t

十四、机械效率公式

η＝W有/W总 　η＝P有/ P总

（在滑轮组中η＝G/Fn）

（1）η＝G/ nF(竖直方向)

（2）η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)

（3）η＝f / nF (水平方向)

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热学部分

十五、热学公式

C水＝4.2×103J/(Kg·℃)

1.吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

2.放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt

3.热值：q＝Q/m

4.炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料

5.热平衡方程：Q放＝Q吸

6.热力学温度：T＝t＋273K

7.燃料燃烧放热公式Q吸＝mq或Q吸＝Vq(适用于天然气等)

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电学部分

1.电流强度：I＝Q电量/t

2.电阻：R=ρL/S

3.欧姆定律：I＝U/R

4.焦耳定律：

（1）Q＝I2Rt普适公式)

（2）Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)

5.串联电路：

（1）I＝I1＝I2

（2）U＝U1＋U2

（3）R＝R1＋R2

（4）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)

（5）W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)

（6）U1/U2＝R1/R2 (分压公式)

（7）P1/P2＝R1/R2

6.并联电路：

（1）I＝I1＋I2

（2）U＝U1＝U2

（3）1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

（4）I1/I2＝R2/R1(分流公式)

（5）P1/P2＝R2/R1

7.定值电阻：

（1）I1/I2＝U1/U2

（2）P1/P2＝I12/I22

（3）P1/P2＝U12/U22

8.电功：

（1）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)

（2）W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)

9.电功率：

（1）P＝W/t＝UI (普适公式)

（2）P＝I 2R＝U2/R (纯电阻公式)

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常用物理量

1.光速：C＝3×108m/s (真空中)

2.声速：V＝340m/s (15℃)

3.人耳区分回声：≥0.1s

4.重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg

5.标准大气压值：760毫米水银柱高＝1.01×105Pa

6.水的密度：ρ＝1.0×103kg/m3

7.水的凝固点：0℃

8.水的沸点：100℃

9.水的比热容：C＝4.2×103J/(kg·℃)

10.元电荷：e＝1.6×10-19C

11.一节干电池电压：1.5V

12.一节铅蓄电池电压：2V

13.对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）

14.动力电路的电压：380V

15.家庭电路电压：220V

16.单位换算：

（1）1m/s＝3.6km/h

（2）1g/cm3＝103kg/m3

（3）1kw·h＝3.6×106J

初中物理所有章节知识点

初中物理公式大全篇5

第一章 机械运动

1．测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。

2．刻度尺的使用方法：

（1）使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；

（2）测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；

（3）读数时视线要与尺面垂直。

3．测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

4．减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

5．误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。

6．物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

7．在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

8．速度的计算公式：

1m/s=3.6km/h

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第二章 声现象

9． 声是由物体的振动产生的。

10．声的传播需要介质，真空不能传声。

11．声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

12．声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。）

13．控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

14．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。

15．声的利用：

（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

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第三章 物态变化

16．液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

17．使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

18．温度计的使用方法：

（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）要等温度计的示数稳定后再读数；

（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。

19．物态变化：

（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）

（2）凝固：液→固，放热（水结冰）

（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）

（4）液化：气→液，放热（液化气）

（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）

（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）

20．晶体、非晶体的熔化图像：

21．液体沸腾的条件：（1）达到沸点　　（2）继续吸热

22．自然界水循环现象中的物态变化：

（1）雾、露――――液化

（2）雪、霜――――凝华

23．使气体液化的途径：（1）降低温度 （2）压缩体积

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第四章 光现象

24．光在同种均匀介质中是沿直线传播的；

光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。

25．光的直线传播的现象：影子、日食、月食。

光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。

26．光的反射定律：

（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；

（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；

（3）反射角等于入射角；

（4）在反射现象中，光路是可逆的。

27．光的反射分镜面反射和漫反射两类

28．平面镜成像特点：像与物体大小相同；像与物体到平面镜的距离相等；平面镜所成像的是虚像。

29．光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折；在光的折射现象中，光路是可逆的。（另：光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。）

30．光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

31．色光的三原色：红、绿、蓝

32．透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；

不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

33．看不见的光：

（1）红外线：主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控

（2）紫外线：主要作用是化学作用――验钞、杀菌

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第五章 透镜及其应用

34．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

35．平行光通过透镜的光路图：通过透镜的三种特殊光线：

36．凸透镜成像规律及应用：

（1）当u＞2f时，成倒立、缩小的实像（照相机原理）；

（2）当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像（投影仪原理）；

（3）当u＜f时，成正立、放大的虚像（放大镜原理）

另：当u=2f 时成倒立、等大的实像；（可用来测焦距）

当u=f时无法成像。

37．一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小。

38．老年人戴的老花镜是凸透镜，近视眼患者戴的近视眼镜是凹透镜。

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第六章 质量与密度

39．物体所含物质的多少叫质量，用m表示。物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。质量的单位：千克（kg）；常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

40．同种物质的质量与体积成正比。

41．密度的计算公式：

42．用天平测出物体的质量，用量筒测出体积，用公式计算出该物体的密度。

43．密度与温度：温度能改变物体的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀，密度变小，即热胀冷缩。（水在4℃时密度最大，水在4℃以下是热缩冷胀。）

44．密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。

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第七章 力

45．力的作用效果：

（1）力可以改变物体的运动状态；

（2）力可以使物体发生形变。

46．力的三要素：力的大小、方向、作用点。

47．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

48．弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。

49．重力：G＝mg（重力的方向：竖直向下）物体所受的重力跟它的质量成正比。

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第八章 运动和力

50．牛顿第一定律：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

51．二力平衡的条件：

（1）作用在同一个物体上；

（2）大小相等；

（3）方向相反；

（4）在同一条直线上。

52．平衡状态：

（1）静止

（2）匀速直线运动处于平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用，且物体所受的合力一定为0 N。

53．影响摩擦力大小的因素：

（1）压力大小

（2）接触面的粗糙程度

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第九章 压强

54．影响压力作用效果的因素：（1）压力大小 （2）受力面积大小

55．压强的计算公式：

56．液体压强的特点：

（1）液体内部朝各个方向都有压强；

（2）在同一深度液体向各个方向的压强相等；

（3）在同种液体中，深度越深，液体压强越大；

（4）在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。

57．液体压强的计算：P＝ρgh

液体的压强只与液体的密度和浸入液体的深度有关。

58．证实大气压存在的实验：马德堡半球实验。

测定大气压值的实验是：托里拆利实验。

1标准大气压为760mmHg,即1．013×105Pa 。

59．大气压与海拔高度的关系：大气压随高度的增加而减小。

60．流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

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第十章 浮力

61．浮力产生的原因：浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的。

浮力的方向：竖直向上。

62．阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。即F浮＝G排＝ρ液gV排。注意：浸在液体中的物体所受的浮力只与液体的密度和排开液体的体积有关；浸没在液体中的物体所受的浮力与浸没的深度无关。

63．轮船是利用漂浮的条件F浮＝G物来工作的。

潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。

64．求浮力的几种方法：

(1) 称重法：F浮＝G－F拉

(2) 压力差法：F浮＝F向上－F向下

(3) 阿基米德原理法：F浮＝ρ液gV排

(4) 漂浮或悬浮法：F浮＝G物

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第十一章 功和机械能

65．功的两个要素：

（1）作用在物体上的力；

（2）物体在这个力的方向上移动的距离。

66．功的计算：W=FS

67．功的原理：使用任何机械都不省功。

68．功率的计算：

（ W=Pt ）功率的推导公式：P=Fv

69．物体由于运动而具有的能量叫动能，动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关，且运动速度对动能的影响较大。

70．物体由于高度所具有的能量叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。

71．物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能，弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度和物体的材料、性质有关。

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第十二章 简单机械

72．一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。

支点：杠杆绕着转动的点；动力：使杠杆转动的力；阻力：阻碍杠杆转动的力；动力臂：从支点到动力作用线的距离；阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

73．杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂　　即　F1L1＝F2L2

74．杠杆的应用：

（1）省力杠杆：L1＞L2 F1＜F2 省力费距离；（钢丝钳、撬棒）

（2）费力杠杆：L1＜L2 F1＞F2 费力省距离；（镊子、筷子）

（3）等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离，能改变力的方向。（天平）

75．定滑轮的实质是等臂杠杆，可以改变力的方向；

动滑轮的实质是动力臂等于阻力臂2倍的杠杆，可以省一半的力。

76．使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，绳子自由端的拉力就是物重的几分之一。且物体升高“h”，则绳子自由端移动“s=nh”，其中“n”为绳子的段数。

77．机械效率：滑轮组的机械效率、斜面的机械效率

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第十三章 热和能

78．宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

分子是保持物质原来性质的最小微粒。

79．分子热运动：

（1）内容：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

（2）分子热运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。

80．扩散现象说明：

（1）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；

（2）分子之间有间隙。

81．内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都具有内能。

82．改变物体内能的途径有：做功和热传递。

83．比热容：

（1）定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

（2）比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

（3）热量的计算：Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)

84．水的比热容：c水＝4．2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4．2×103J。因为水的比热容较大，所以水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。

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第十四章：内能的利用

85．热机是把内能转化为机械能的机器。

最常见的热机是内燃机，内燃机可分为汽油机和柴油机两种。

86．内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机工作时唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。

87．热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。单位：J/kg

公式：Q＝mq（q为热值）。

88．热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。

89．提高热机效率的途径：

（1）使燃料充分燃烧 ；

（2） 尽量减小各种热量损失；

（3）机器零件间保持良好的润滑、减小摩擦。

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第十五章 电流和电路

90．自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。

（1）被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；

（2）被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。

91．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

92．电路的基本组成：

（1）电源：提供电能的装置；

（2）用电器：消耗电能的装置；

（3）开关：控制电路通断的元件；

（4）导线：连接电路。

93．两种基本电路的连接方式：

94．电流表的使用：

（1）电流表必须和被测用电器串联；

（2）电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出；

（3）选择合适的量程（0～0．6A; 0～3A）

95．电流用符号“Ｉ”表示,电流的单位是安培，符号是“A”。

96．串、并联电路的电流规律：

（1）串联电路中各处电流都相等；（即I串=I1=I2）

（2）并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。（即I并=I1+I2）

初中物理公式大全篇20

第十六章 电压 电阻

97．常见的电压值：家庭照明电路电压220V；一节干电池1.5V；

对人体安全的电压不高于36V；手机电池电压约3.7V。

98．电压用符号“U”表示，电压的单位是伏特，符号V，还有KV和mV。

99．电压表的使用：

（1）电压表必须与被测用电器并联；

（2）电压表的“+”接线柱连接靠近电源正极的一端，“－”接线柱连接靠近电源负极的一端；

（3）选择合适的量程（0～3V; 0～15V）。

100．串、并联电路电压的规律：

（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；（即U串=U1+U2）

（2）并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。（即U并=U1=U2）

101．电阻用“R”表示，单位是欧姆，符号Ω。导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。与导体两端的电压和通过的电流无关。

102．滑动变阻器：

（1）原理：通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。

（2）接法：必须“一上一下”

（3）作用：①保护电路；　②改变电路中电流的大小。

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第十七章 欧姆定律

103．欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

104．电阻的串联和并联：

R串=R1+R2 （R串大于R1，R2）

105．测小灯泡的电阻

（1）原理：欧姆定律　
（2）方法：伏安法。
（3）注意事项：①连接电路时开关应处于断开状态；②闭合电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处；③接通电路后，调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为额定电压，多次测量时从该电压逐次降低。④应多次测量，最后计算电阻的平均值。

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第十八章 电功率

106．电功：电流所做的功叫电功。电功的符号是W。公式：W=UIt

电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。

电功的单位：焦耳（焦，J）。电功的常用单位是度，即千瓦时（kW·h）。

107．电能表：1kw﹒h＝3．6×106J

108．电功率定义式：

电功率计算式：

109．额定功率：用电器在额定电压下的功率。

实际功率：用电器在实际电压下的功率。

110．测小灯泡的实际功率：

（1）原理：

（2）电路图与伏安法测小灯泡电阻的电路图相同。

（3）多次测量求出不同电压下的实际功率。

111．电功率与欧姆定律的推导公式：

112．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。　公式：

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第十九章：生活用电

113．家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、用电器、插座、导线等组成。

114．家庭电路中触电的情况：

（1）单线触电：站在地上的人接触到火线；

（2）双线触电：站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线。

115．触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。为了安全用电，要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

116．安全用电：

（1）电路中电流过大的原因：①短路　；②用电器总功率过大。

（2）保险丝的特点：电阻率大、熔点低。

保险丝的作用：当电路中电流过大时保险丝发热熔断，切断电路。

（3）电压越高越危险；不能用湿手触摸用电器；注意防雷。

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第二十章：电与磁

117．磁现象：磁性、磁体、磁极、磁场、磁感线、磁化等

118．同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

119．在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

120．电流的磁效应：

（1）实验：奥斯特实验

（2）内容：通电导线周围存在磁场；磁场的方向与电流方向有关。

121．通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

122．安培定则：

用右手握螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

123．电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数以及有无铁芯有关。

124．电动机的原理：通电导体在磁场中受到力的作用。

125．发电机的原理：电磁感应现象（英国　法拉第）

产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；

感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关。

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第二十一章 信息的传递

126．电话：1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话

（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。

（2）工作原理：话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号。

127．电话交换机：可以提高线路的利用率。

128．导体中迅速变化的电流产生电磁波，光也是一种电磁波。

129．波长、频率和波速的关系

130．光纤通信利用的是光的反射原理。

131．目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件。

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第二十二章 能源与可持续发展

132．能源的分类（方式一）：

（1）一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。

（2）二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能。

133．能源的分类（方式二）：

（1）可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，属于可再生能源。如水能、风能、太阳能、食物、柴薪、地热能、沼气、潮汐能等。

（2）不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源，都属于不可再生能源。如煤、石油、天然气、核能。

134． 获取核能的两条途径：

（1）裂变：链式反应。

核反应堆中的链式反应是可控的，原子弹的链式反应是不加控制的。

核电站利用核能发电，目前核电站中进行的都是核裂变反应。

（2）聚变：热核反应。

氢弹爆炸的核聚变反应是不可控的。

135．太阳能的直接利用：

（1） 利用集热器加热物质；（热传递，太阳能转化为内能）；

（2） 用太阳能电池把太阳能转化为电能。（太阳能转化为电能）。

136．能量的转化和转移具有方向性。

137．能量守恒定律：

能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量

保持不变。

138．未来的理想能源必须满足以下四个条件：

（1）足够丰富；

（2）足够便宜；

（3）技术成熟；

（4）安全清洁。

初中生个人学习经验总结

叶圣陶先生以前说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”我们国家目前处于特定的历史发展时期，我们在习惯上存在很多毛病、任性、霸道;缺乏与他人合作的精神和职责感;缺乏环保意识和独立生活的潜力;群众观念淡薄，意志力薄弱，不能应对困难和挫折。这些问题严重影响了我们的身心发展。我们正是构成良好习惯的关键时期。所以，培养我们的行为规范是致关重要的。

职责面前永担当

一个人的一生中，无不避免遭遇“职责”袭击。一个人的职责心中，虽有“正面”，但也不会没有“负面”。有一些人总以正应对待生活，反之，其余的人就是以负应对待生活。所以，则出现了职责面前永担当，与职责面前不敢担当的状况。再现实生活中，这种状况的出现，以经不止一两次了!就拿我们生边来说，常有一些同学犯了错不敢承认。为啥?就怕教师批评吧，即使要处罚，最多也可是就是擦一下瓷砖，扫一下地，浇一下花而已。说不定，自我主动承认教师还会网开一面呢!然而，同学们不但没有主动承认错误，反而推三阻四，怪这怪那。这怎样能不让教师失望，让同学蔑视呢?可是值得庆幸，这错还没走火入魔，还能够回头是岸。所以我倡议大家在职责面前永担当!

为了学习而学习

学习是学生的本分，我们生出于这种时代，如果不学习则更跟不上时代的步伐。俗话所的好：“学习如流水，不进则退。”学习其实并没有想象的这么难，只要同学们对学习有了兴趣，不是为了学习而学习，学习就简单多了!培养兴趣的观念就不能错，通常有一些人为了学习而学习。而要想把学习的兴趣培养起来，首先就要为了学习而学习。仅有这样才能让这股兴趣随着信念油然而生;才能让学习和玩耍之间的比列悬殊大……所以我依然倡议为了学习而学习!

做一个礼貌小市民

在社会上，仅有礼貌才能赢得他人夸赞。然而却礼貌处处能够见证，在公共汽车上，在排队让位时，在扔垃圾时……“做一个礼貌小市民”此刻都在倡议。礼貌其实很简单，记得在那天。我走到十字路口时，由于一位老婆婆，行动缓慢。绿灯都过了，她还没有过斑马线。可是出人意料，所有的司机都在等待着这位老婆婆过斑马线。没有丝毫着急意。这难道不算礼貌吗?仅有你礼貌对待他人，你才会赢得礼貌。所以我倡议“做一个礼貌小市民!”

初中学习学校工作总结

我刚来到初中，初中生活的开端5天的军训生活结束了，我们那位教官给大家留下了深刻的印象，尽管他是一个威严正气的教官，可我们大家都很喜欢他，深受同学们的欢迎。

教官姓肖，只比我们大两岁，刚开始他那威严的形象早已树立在我们心中。他有一张严肃而又稚气的脸庞，一声口令能够让我们势气大震。训练时，他与我们一齐流汗，一齐奋斗。我们的教官可是所有教官中最好的一个了，训练并非很严格，当我们累了时，总会让我们休息、喝口水。带领我们拉歌时，他活力澎湃;和同学谈话时，他善于沟通;带领我们训练时，他正经严肃。在第四天的文艺晚会上，他独自表演了一段武术，动作有力到位，使得全年级所有人目瞪口呆，每做一招，下头掌声一片，我们全班都为这位教官而感到自豪。结束时，大家对教官大喊：“你好帅!”他害羞似的低下头，之后又拿出军人的风范带领我们回宿舍……

今日军训结束了，上午教官在教室中发表了自我的感想。他说自我第一次带学生军训，还说我们与他永远都不会再见面了，听了此番话，我很伤感，毕竟分别就在眼前了。于是班长把全班所有同学的签名合集递给教官，他也很感动，说会永远保留，并想我们敬礼表示感激。我们再次将掌声送给他!相信我们也会永远记住教官的。真的很难过与他的离别……

初中学习学校工作总结范文

今年本人任教四年级体育，班级人数多，学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。按照《体育新课程标准》的要求，今年新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，今年的体育教学任务已圆满完成。一年来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

(一)激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

(二)使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

(三)教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校组织的各种政治业务学习外，还经常从网上查阅体育资料，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。

(四)存在的问题及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一年的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完成今年的教育教学任务。

初中学习学校工作总结模板

本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期生、化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

(一)教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2、充分发挥集体力量。备课做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体上课的质量。

3、加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

(二)教研组活动开展情况

1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次自学活动，做到每次活动都有计划有主题。

2、加强理论学习，更新教育观念。本学期，生化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

(三)教研组建设的打算

今后，我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题资源的整理、修纂、管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

初中学习学校工作总结怎么写

根据县教育局指导精神，我校今年高中招生工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了____年招生工作。现简要总结如下：

一、基本情况

1、认真做好招生宣传工作。我校针对____年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在____年底就召开了专题行政会议;____年3月，校行政会将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各初级中学进行宣传;____年7月，在填报志愿之际，校长亲自带领工作人员到各初级中学开展招生宣传。

2、积极配合招办做好招生录取工作。上级要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名，择校生90名)，招办录取正式新生545人，我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各初级中学。开学实际报到的学生只有407名新生，有138人未报到。为完成上级下达的招生指标，学校与招办联系，招办补录了55名新生，学校招收了139人(含择校生)。在开学初共招收601名高一新生。

由于部分发放通知书的学生在开学两周后才陆续来就读或提出保留学籍申请，截止目前，高一新生实际已达629人(其中择校生为90人)，另有留级生7人。超额完成了上级下达的600人招生计划。

二、存在问题

1、招收人数达到629人，比指标多招收了29人。

2、招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报招办。

3、由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。补录学生成绩堪忧，择校生的成绩就更是低的可怜。

三、整改措施及今后打算

1、进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

3、加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。

4、随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。

5、加强与县内各初级中学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

6、进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

初中学习学校工作总结精选

本学期开学初政教处召开班主任会议，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。制定了班主任和教师安全目标责任书，要求各个班主任开学有计划，期末有总结，把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识.

1、三月份进行了对学生进行了养成教育，养成良好的卫生、纪律、学习习惯。

2、进行了安全防火安全演练，取得了良好效果。

3、植树节进行了校园植树活动

4、三月是雷锋活动月，我校组织了全校师生学习雷锋精神活动。

不足：

1、初二、初三学生打架给予警告，并给班级扣1分。

2、打扫卫生动作太慢，影响上课。

3、安全信息上报工作还要加强。特别是逃课学生的教育。

下一步工作重点：

加强问题学生的个别教育，净化校园环境。学校对上网吧、勾结校外人员到学校寻衅滋事等行为的同学，绝不姑息养奸、纵容迁就，不论他是哪一个年级的，也不论他有何背景，发现一个，处理一个，进一步净化、优化校园环境。

继续抓好“两操”。本学期，狠抓两操。通过组织学生检查，将“两操”质量和出勤率同教师考核相挂钩，提高了“两操”的质量。

3、卫生工作常抓不懈，力保校园整洁卫生

校园卫生工作有专人负责，监督每日的卫生区、教室等卫生情况，及时发现，及时整改。

开展形式多样的文体活动，丰富校园文化，增强了学生文体素养。

5、正在筹备学生会组建工作。