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托班学期工作总结5篇 word A4格式

托班学期工作总结

岁月如流,在不知不觉中已经工作了好几年了,为了更好地做好以后的工作,下面小编月儿为大家带来托班学期工作总结,大家喜欢这些内容吗?

托班学期工作总结

托班学期工作总结篇1

家长的支持是我们教育工作强有力的后盾,所以重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责,做好家长工作最终目标,就是要促进幼儿发展。如何让家长参与到教育活动中,了解我们对孩子的教育方法及配合好我们的教育工作。这是我们一直在努力的方向,结合这一学期开展的家长工作情况,现将家长工作总结如下:

一、运用多种形式加强与家长的沟通。

1、家长园地。将幼儿的教学活动和今日所学及时的进行张贴,让家长们了解幼儿的一日所学。家长们也通过通知对教学活动及时的做好准备工作。

2、 网站论坛。对于班级通的建立需要我们花大量的业余时间进行维护和跟进。我们两位老师,将幼儿日常的教学情况以文字和图片的形式及时的上传给家长,同时也将幼儿园日常的教务工作和通知及时地告知家长,让他们在饭后之余也能关注我们的教学,了解孩子在园的表现,使我们有更多的话题与家长沟通。

3、召开新生家长会和期末汇报会。在开学初,我们举办了新生家长会,将本班的幼儿基本情况向家长进行介绍,也把这个学期的工作计划和学习计划对他们做一个简单的介绍。学期末,我们召开了期末汇报会,组织幼儿上台朗诵诗歌、唱歌跳舞,展现自我。向家长们汇报这个学期的所学的知识。

4、发放教育资料。在学期结束时,将幼儿所学的儿歌,歌曲及诗歌,发放给每位家长,家长们有了一个参考的依据,也可同时为幼儿进行复习。

二、关注幼儿健康让家长们放心。

健康是托班宝宝非常敏感的话题。因为宝宝年龄小难免会有些感冒、咳嗽。特别是遇到一些传染病,比如流感、手足口病更是要加强防预,在我们做好防预措施的同时,离不开家长的支持。平日晨我们做到一日三检,及时阻止了疾病的传播。这里我们两们老师对孩子观察非常的细心,特别是幼儿起床时经常会不时的摸摸幼儿的小脸蛋,抱抱他们。这时会发现有发烧的幼儿,及时发现及时处理,家长们也非常理解我们。将孩子接走,等孩子完全康复了才送回园。

三、得到了家长们的热心帮助和支持。

1、本学期我们的亲子活动是去万松山春游和登山比赛,家长们踊跃报名。为了让孩子们能感受到春天的美,能和其他小朋友一起游戏,增进彼此间默契,同时在登山活动中,锻炼了耐力、体力和毅力。此外,我们还准备一些有趣好玩的亲子活动,在活动中孩子和爸爸妈妈们玩得开心极了,真是一次难忘的旅程。

2、在春天即将过去时,为了让幼儿用自己的画笔留住春天的美丽,我园举办了“小小画家”亲子艺术活动。通知一发出,家长们踊跃报名,积极参与到活动中。,我班还制作了展版,与全园小朋友一起欣赏作品,在这个过程中幼儿不仅增长了见识,更培养了他们欣赏美、创造美的能力。

3、六一节,我班为了演出服的事伤透脑筋,最终还是向家长求助,通过与家委会成员协商并邀请他们与我们一起去采购服装,孩子们穿上统一的演出服过了一个愉快而开心的六一。 在这次“六一”文艺汇演中,我们的幼儿和家长经过了多次的排练,表演当天配合得非常默契,还获得了托班段舞蹈的“一等奖”呢。

以上是本学期我班开展家长工作的情况,此外,我们还通过开展半日开放活动、及时填写成长记录等形式,让家长真正看到孩子在幼儿园的生活和学习,了解孩子的优缺点,做到有目的地对幼儿进行教育。总之,家长工作的深入开展,给我班的其他工作也带来了促进,今后我们将不断努力,力争使我班的家长工作再上一个新台阶。

托班学期工作总结篇2

从我参加幼儿工作以来,这一学期是我接触小小班的第一次,托班第一学期总结。在这之前虽是都没有接触过,但是对小小班的工作,却是有点知晓。说老实话在别人眼里,对于小小班的工作的评价坏的胜过好的话多的多:什么要比别人多花时间,多花精力,还要多花体力劳动等等。总得来说用是可以一个“苦”字来代替吧。在知道自己要带小小班后,我的心里进行过很多的思想斗争:我怕自己不耐心、不细心;又怕这样的“苦”我会吃不了;但又想在我之前也有很多老师接受过这样的工作,难道真的有那样“可怕”吗?我也何不借次机会尝试尝试呢?尝试尝试,我想通了,人的一生有很多事,不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的,这样的“苦”又算什么。所以漫漫地自己给自己打气,增加信心!

在开学前,都要进行环境布置,我以改以往的思想:因为孩子年龄小,来到陌生的地方会害怕,怎样才会吸引孩子们的视线,让他们感觉不害怕;让他们感觉这里有好玩,有好看;要比家里好!我就在教室的墙上贴了好多有趣的小动物图片;做了许多有关以后教学要用的好看、好玩的教具;收集了许多平时年龄小的幼儿要玩的玩具;家访,使我和孩子们有了第一次面对面接触。大部分的孩子在我的面前并不陌生,胆大的孩子还会在我面前表演唱歌呢,而家长看到我的到来即高兴又担心:孩子还没上幼儿园,老师就来家访,家长觉得这样工作方式非常好!家长还提了很多的问题:中午吃饭是怎样的?解大小便,幼儿自己来还是老师帮忙等等?我都作一一的解答,尽量让家长信任、放心把孩子交到我的手中!

开学初的情景是永远不能忘记的。那种所谓的“苦”也终于尝到了。但我想既然干,就要坚持。我想总会有那么“苦尽甘来”的一天。

孩子们在家长陪同下在教室里看一看、玩一玩还是挺开心的。但一些家长趁幼儿尽兴时,悄悄溜走后,孩子们的哭声就渐渐有少到多了,让你抱的,赖在地上不起的,扔玩具的。脸上除了泪水还是泪水。那时,教室里好吃的,好看的,好玩的也都起不了作用了,怎么办呢?

托班学期工作总结篇3

一、基本情况。

我班现有幼儿26名,其中男生20名,女生6名,5名为本学期新转来的新生。经过一个学期的学习生活,全班幼儿的各项能力都有了明显提高。

二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活。

虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,兴趣爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一步建立了感情。另外,我们老师还注意针对幼儿的特点,进行个别教育,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需“冷”处理,除此之外,我们教师还以真正的爱心,亲切的态度,唤起幼儿的安全感,信任感。现在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。

三、注意培养幼儿的自我保护能力。

本学期,我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标,结合本班幼儿的特点和实际情况,有目的地向幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护能力。 帮助幼儿树立安全意识,提高幼儿自我保护能力。树立安全意识,是培养幼儿自我保护能力的重要前提。

因此,在日常生活和教学活动中,我们有意识的结合每月安全教育目标,通过安全环境布置、讲故事、情景表演等形式,对幼儿进行安全教育,让幼儿树立自我保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的,电笔放在电插座中闪火花,火柴可使纸燃烧等,使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的安全意识。我们对幼儿进行安全知识教育的同时,还注意教给幼儿预防意外事故的方法。

四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的兴趣。

不错的在主题活动“好孩子”中,考虑到环境对幼儿的影响,在主题生成后我们教师立刻创设了相关的 活动环境。如在教室设计游戏区:丰富娃娃家、玩具商店等游戏环境,让幼儿在游戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片,在生活区投放练习幼儿生活能力的材料,在评比区开展好孩子的评比,激发幼儿积极向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中,从而自然地激发了幼儿活动的兴趣。

五、家长工作。

做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的部分,要使幼儿教育取得更好的效果,我们必须让家长理解和了解我们的工作,得到家长的配合和支持,才使一切教育活动顺利开展。因此,我们每周都及时在通讯拦向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识,平时对家长们的合理要求,我们都尽量满足。因此,家长对我们的工作也非常的支持。本学期,我们班的工作人员能团结协作,不分彼此,共同搞好班工作,虽然做了一些工作,但也存在不足的地方,如幼儿的常规未够稳定,个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋,懒动手的不良习惯,有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣,并继续丰富各区角的游戏材料,争取把班的工作做的更好。

托班学期工作总结篇4

一个学期的托班工作在不知不觉中接近了尾声,时间总是匆匆,让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴,心里总会涌起一种难以言表的感觉,一百多个日日夜夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功。但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结:

开学初我们就发现我班幼儿基本会自己使用小勺,但比较依赖成人,最好老师喂,有的幼儿就是不吃,给他喂一口就吃一口,有时会叫:“老师喂,老师喂”,有的幼儿要老师不停的提醒。面对幼儿的这种状况,我们在家长会上就幼儿吃饭问题进行讨论,有的家长说孩子在家就是不肯好好吃,要跑来跑去,最后只得成人喂;有的家长就提出他们的教养方式不对,不该任意听随孩子,该做规矩就要做规矩;有的家长则希望教师对孩子管得严一些,把教育孩子的重任都压到我们的肩上。我们提出建议:家园一致,家长要给孩子适应的时期,逐渐放手让孩子自己吃,并以鼓励为方式,不良习惯一定要慢慢该掉。我们会经常发五角星给有进步的孩子,家长就要重视孩子得到的五角星,双重刺激就会引发幼儿的内驱力,使孩子逐渐养成独立吃饭的习惯。经过一学期的努力,我班幼儿都能独立进餐,基本能吃完自己的饭菜,但根据菜的味道幼儿的表现会有反复。

重视常规教育,规范幼儿行为习惯,教育引导幼儿爱护公物、玩具。在每次玩好玩具后幼儿大都养成了规则意识,把玩具送回家;平时教师也常督促幼儿抱椅子的正确姿势;幼儿也养成了吃饭擦嘴的好习惯。所以家长们对孩子的进步都很高兴。创造良好、舒适的饮食、起居环境。进一步培养幼儿的生活自理能力,做好卫生防病工作,重视幼儿的安全保障,确保幼儿的生理健康。

坚持对幼儿进行全面、细致的护理,在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象及时反馈给家长,并给家长提出好的指导建议。保育教师坚持经常清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。本学期我们还经常翻晒了幼儿的被褥,换洗了床上用品为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

洗手是孩子喜欢的一件事,每到洗手了,孩子都很开心,我们通过仔细观察孩子的洗手发现了几种情况:有的孩子洗手只用水冲一冲湿就算洗好了,有的孩子肥皂擦了一遍又一遍,有的孩子自己不洗手却帮着别人洗,有的孩子觉得水大想调小一点就一直摆弄着龙头,还有的孩子索性不洗,在一边玩。原来很平常的洗手过程却存在这么多的现象。于是以后的每次洗手,我们都十分关注每个孩子的洗手情况,及时纠正孩子的错误,使孩子掌握正确的洗手方法,并告诉孩子打肥皂的时候要把小水龙头关掉,要不然小水龙头会哭的,不失时机地对孩子进行节约用水教育,现在多数的孩子洗手时都能做到打肥皂的时候不开着水龙头。应该说我班孩子洗手节约水的习惯基本养成。很多孩子还把养成的这个习惯也用到了家里,看到爸爸妈妈洗手时开着长流水还会给予纠正。并且现在多数的孩子已经养成了吃完东西后洗手擦嘴的好习惯。

在一日活动中,我们时刻关注着孩子的安全,在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。同时重视孩子的安全意识和自我保护教育,利用有效时间,提醒幼儿不做危险游戏,不吃塑料玩具,不把细小的物品放进嘴里等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

在本学期中,总的来说工作还不错,在下个学期中,在好的方面我们将继续保持,需要改进的地方将进一步提高。给幼儿提供一个更加适合他们成长的学习、生活环境。

托班学期工作总结篇5

光阴如箭,一学年艰苦的托班工作即将结束,26位宝宝在能力、智力各方面都有了很大的长进。

本学期我班宝宝从十六位插入到二十六位,插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度,特别在二、三、四月中基本上每月都有新的面孔。托班孩子年小、幼稚、好动,没有控制能力,他想怎么样,就这么样,刚建好的常规,一会就乱了,情绪也很难稳定。我们两位教师整天的都扑在孩子身上了,一日下来,腰酸背疼,四肢无力。但有付出终有回报:宝宝在园健康成长,得到家长的好评,使我们内心有了一点安慰,苦也是甜的。娇生惯养,霸道,露出小屁股进托班的宝宝,一年下来、变得聪明、活泼、更可爱了。他们对人有礼貌,会用礼貌用语主动跟人打招呼;同伴间有了情谊感,有好玩的一起玩;好吃的共同分享,逐渐在园中有了良好的生活自理能力,也养成了爱清洁,讲卫生的好习惯。目前我们全园上上下下都在努力推进二期课改,小托班也不例外:我们根据托班宝宝幼稚好动的特点,要选择课题时,贴近宝宝的生活。例如:有一次,体育游戏时,老师和宝宝互动起来了,老师吹泡泡,孩子们抓泡泡,宝宝们玩得真高兴,100%都动起来了,宝宝追来追去抓泡泡,有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去,有的说泡泡飞得很高,我抓不着,有个孩子问老师,泡泡里面怎么会有颜色的,连平时不愿意说话的萌萌也高兴的叫起来,我抓住了一个泡泡,啊!泡泡破了!这游戏玩的真高兴,他们既体验了游戏的快乐,又轻轻松松在游戏中得到了知识(例如:高、低、上、下,一会儿,飞来飞去,泡泡是圆的,巩固了红、黄、绿颜色的认识,又锻炼了身体,增强了体质。)在活动室里,我们为宝宝设计了拼图。宝宝很感兴趣,随时可以去玩。特别是来园后,都能很安静地坐在哪里摆弄操作一会,拼拼搭搭,既锻炼了孩子的思维,又让孩子的动手能力得到了发展。现在,我们班大多数的宝宝能大胆地在同伴面前念儿歌,唱歌曲,认识简单的图形宝宝,颜色名称,知道了“1”和许多等概念,认识1——5以内的数字,能辨别上下前后的方位,能在勾好的图形线条内涂颜色。

家长看到孩子的进步,感激的说:我们的孩子来园后,聪明懂事,有礼貌多了,现在不管做什么事就说老师是这样说的。以上取得的成绩和我们的家长的积极配合支持是分不开的。我们利用家长接送孩子的时候,向家长了解和反映宝宝在家、在园的情况,还在育儿专栏相互沟通,商讨更好的教育方法。例如:有个宝宝较顽皮,好动、整天摸、爬、滚、打,手脚不停,很难安静下来,我们指导家长孩子有孩子的天性,孩子最喜欢是玩具,玩具可以开发智力,提高动手能力,因此家长给孩子选择玩具应该选择拼搭、插塑等静态性的玩具,让孩子拼拼搭搭,逐渐安静下来,养成好的习惯。家长们能积极认真地参加园里举办的家长学校。年青的爸爸妈妈认真听取专家讲座,探讨怎样来教育孩子的经验和方式、方法。从而使他们懂得了在孩子面前,家长应是

自主平等地对待孩子,不能体罚,也不能太溺爱,一切包办,要充分发挥孩子的想象力和创造力。家长会更是直接参与教育的好机会。本学期我们托班也召开了家长会,让家长现场观看孩子上课,课后又组织家长一起研讨,有的家长很坦率地说,我本以为托班的孩子是带着玩玩,给他们吃吃,没意思的。那知你们老师一天到晚都有安排的。我的宝宝来园后变得聪明懂事了,我这一年托班的钱算是没白花。两位老师你们确实不容易的,我们在家一个也带不过来,你们俩人要带哪么多的孩子。我们俩位老师常自问自答,对自己的工作要真正做到扪心无愧。因此本学期孩子的出勤很高,做到家长满意,宝宝高兴。回顾一年的工作,我们班还有很多不足之处,望大家能热心指出。我们一定虚心诚恳地接受,在以后的工作当中争取做得更好。

托班学期工作总结

岁月如流,在不知不觉中已经工作了好几年了,为了更好地做好以后的工作,下面小编月儿为大家带来托班学期工作总结,大家喜欢这些内容吗?

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