德育班主任先进事迹

德育班主任先进事迹怎么写？下面我们九月范文网事迹材料频道给大家精编的9篇关于德育班主任先进事迹，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

德育班主任先进事迹篇1

作为一名德育班主任，背负着培养学生健全人格、树立正确人生观的重任。在这个角色里，有许多优秀的老师默默耕耘，为学生们树立了榜样。然而，今天我要向大家介绍的是一位杰出的德育班主任——张老师。她以她的实际行动和无私奉献，赢得了学生和家长们的尊重和爱戴，成为学校的一面旗帜。

张老师在担任德育班主任期间，不仅致力于传授学生课堂上的知识，更注重培养学生的品德素养。她深知德育工作的重要性，因此在班级管理和教育引导方面用心良苦。每周定期组织班会，围绕学生的日常学习和生活情况展开交流和引导，及时发现并纠正学生的不良行为，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。张老师经常鼓励学生“做一个有爱心的人”，并亲自示范，她的用心付出赢得了学生们的信任和尊重。

在教育引导学生方面，张老师善于与学生建立起良好的关系，并用心倾听他们的心声。她对学生成绩、家庭环境和心理状态都了如指掌。每当发现学生出现问题，她总是第一时间找到他们，耐心倾听、细心分析，并给予适当的引导和帮助。有一次，班上的一个内向学生突然消沉了很长时间，虽然她感到头疼欲裂，还是耐心地在学生身边陪伴、鼓励，最终帮助学生从困境中走了出来。

除了班级工作之外，张老师还积极参与社会公益活动，将社会正能量带给学生。她组织学生参观孤儿院、敬老院，引导学生了解社会弱势群体的生活，培养学生的爱心和责任感。她坚信“爱与奉献”的力量，以身作则，引导学生用实际行动回报社会，用爱心影响他人。

在日常工作之余，张老师还利用假期时间自费去留守儿童学校支教，她用自己的实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”的校训。她相信，只有在实践中，学生才能更好地理解和领悟道德、美德。张老师的这些行为无不感染和激励着学生，在学生心中激起了对美好事物的向往和追求。

张老师的先进事迹不仅受到学生和家长的认可和肯定，也在学校里产生了广泛的影响。她在平凡的工作岗位上，用爱心和汗水，播撒着人生的阳光，温暖着成长的每一个青春。她用自己的实际行动诠释了德育工作的真谛，成为学生心中的楷模和榜样。

在张老师的带领下，她的学生们在道德、学业、品德等方面都取得了显著的进步，他们的文明礼貌、团结友爱的风貌也深受家长和社会的赞誉。张老师塑造了一支可爱的花朵团队，在她的呵护下茁壮成长。

张老师用自己的行动演绎了德育班主任的责任与担当，她用爱和智慧点亮了学生的心灵，用奉献和坚守书写了新时代教育者的风采。愿她的先进事迹激励更多的教育工作者，让我们共同竭力为培养更多优秀的德智体美全面发展的社会栋梁而努力！

德育班主任先进事迹篇2

张玉英老师热爱学生，热爱教育事业。在平时的工作中，张玉英老师狠抓班干部建设，紧紧依靠广大同学，以德育为核心，抓德育促学习。在教学生学会做人、学会生存的同时努力提高他们的科学文化知识。在他的教导下，他所执教的班级创下了许多奖项，如平江区先进班集体等许多佳绩。同时学习成绩在年级中有了大幅提高，形成了一个积极向上的良好班风。当张玉英老师把快乐带给孩子们的时候，这时的她是最快乐的;当张玉英老师把关爱洒向学生们的时刻，这时的她是最充实的。张玉英老师相信：爱是一种力量。当你毫不吝啬地给予他人后，自己也越发地强大有力。赠人玫瑰,手留余香。这就是张玉英作为教师所追求的境界，她乐此不疲。

夏晓莲是她教学生涯遇到的最不幸的女孩。第一次见到她时，并未觉得她与别的孩子有什么不同。成绩平平，相貌一般，只是偶尔笑起来露出两个小酒窝，很好看。开学伊始，连续几次的病假让她开始关注这个女孩，每次都打电话询问她的病情，并亲自去看望她。也许正是张玉英“絮絮叨叨”的关怀和“喋喋不休”的叮嘱，她的母亲终于向张玉英吐露了夏晓莲的情况。原来，小孩得了肾病，不能劳累，不能受刺激，经常要吃药，而夏晓莲知道自己的病情后，性情也变了。当张玉英听完母亲的哭诉后，泪水也情不自禁地流了下来。张玉英觉得她实在是太可怜了，作为她的老师，我不伸手，谁伸手?开学伊始，张玉英把她的座位安排到几位活泼健康的女孩旁边，鼓励她与她们多交往。自己也经常拉拉她的手，拍拍她的肩，会意地朝她笑笑，开开玩笑，平时也常与她谈心，说上几句鼓励的话语。这一切都是为了告诉她：张玉英们都在关注她，这个世界充满着爱。一个月后，母亲来到了学校，激动地拉着张玉英的手说：“张老师，谢谢您!终于找到您，您就是那个可以让孩子重新飞起来的人。”后来张玉英知道这就是爱的力量。当爱真正浸润在教育之中时，枯死的花朵也会起死回生。从此，夏晓莲变得活泼开朗了。这不仅使张玉英享受到作花匠的乐趣，又深感到作教师的重任。

又如，他们班的陆金强同学，成绩优异，但是因为父母离异，只能跟着爷爷生活，家庭条件十分艰苦，他在自卑的阴影下生活，长此以往性格有些孤僻平时不与同学讲话。看到这一情景，张玉英老师在生活上和学习上处处关心他。经常去家访，了解其情况，给予适当地帮助。平时一看到他的一些细微的优点就大加称赞，让他在同学间树立威信，平时常与他谈心，帮他树立信心。看到他在美术课上，因没有水彩笔而一筹莫展时，她就以他这一阶段进步明显作借口，奖励他一盒。学期结束，张玉英以他学习优异为由给他买了文句用品，这样既让他得到了学习用品，又保全了他的面子。为了让他开朗起来，张玉英老师让他在班内担任班长，让其他班干部一起协助他工作，让他获得成就感，走出自卑的阴影。现在地他已经是老师的好帮手了。

一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……这都是在播撒着教师们的爱。对于教师们可能只是举手投足的瞬间，但是不经意之间，你可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变她的一生。张玉英想这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!张玉英老师相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了温暖。

德育班主任先进事迹篇3

我自担任班主任工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带五年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，在全乡统考中，取得优异成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、忠于职守，以身作则

作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来我不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课我也都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

二、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基;爱，是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我班有几个学生由于家远中午不能回家，我就每天给孩子们烧水。有一次发现有学生好几次午饭不吃，通过了解才知，由于把午饭钱买零食吃了，没钱买饭吃，我就亲自请他吃饭并教育他午饭的重要性;其次学习上关心学生，有学生不爱学习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，及时与家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升，正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

三、典型引路，梯度推进

一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的五年级学生基础薄弱、自制力不强，如何让学生大面积提高自己的的学习成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选择一些励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。

十年的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，这群可爱的孩子们也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。

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德育班主任先进事迹篇4

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们年级紧紧围绕学校的中心工作，在学校统一领导下，在学生工作部领导的大力协助支持下，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。现将本学期初一年级所做的主要德育工作总结如下：

一、思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住广播操训练这一契机，利用训练期间的一切时间，灌输勤奋学习，团结协助、坚持不懈的思想理念，组织开展了“如何巩固训练成果”“学习为谁”的大讨论，组织学习《中学生日常行为规范》、《学生违纪处分条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则;使学生端正学习态度，明确学习目的。充分利用班会课、心理辅导课和晨会时间，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。

二、持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此，我们从身边的小事抓起，从点滴做起：从教室美化到清洁区卫生;从收交作业到课间文明休息;从做两操到升国旗……做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读晚修自觉到位，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

三、脚踏实地建班队

学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通，交流，商量，探讨，针对年级，班级现状，及时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小程度，将已经出现的问题及时解决。

此外，各班以行为规范为突破口，根据各班的实情制定《班规》，以制度为保证，培养学生的自觉管理意识，加强班级风气和文化建设;任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段;年级组和学生会定期定点进行巡查，避免和减少违规违纪现象的发生。

四、生活化德育见成效

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是品质学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定成绩。但在德育工作中，我们也发现了一些问题。

1、在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。如：学生经常发生小摩擦、拉帮结派等等。

2、有个别教师的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对问题学生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。

因此，我们今后还要加强班级的有效管理，更加注重整体风气的培养，牢牢把握德育关;进一步提高工作的创新性、积极性和灵活性，勇于探索、大胆尝试;在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人奋发向上、不进则退的竟争意识。我们坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，将继续发扬优势，克服不足，努力打造一个具有鲜明特色的初一德育品牌。

德育班主任先进事迹篇5

初一年级在级部三位主任带头示范、扎实工作作风的带动下，所有班主任工作兢兢业业，认真勤恳，在学生良好习惯培养，行为规范教育等方面开展了扎实有效的工作，成效显著。初一级部的卫生保洁工作走在了全校的前列，所有班级做到窗明几净，清洁区保洁力度大，效果优;学生文明素养得到有效提升;年级学习气氛浓厚，各项工作成效显著。

自开学以来，各个班级狠抓学风建设，半学期来，我们欣喜地看到乐学奋进的良好氛围正在形成：早晨，所有班级6：50学生已基本到齐且书声琅琅;更让我们难忘的是：6班班主任在刚开学的军训期间，就开始培养早晨到校读书的习惯，到今天，这个习惯已经成为6班学生生活甚至生命的一部分，每天早晨，你走近6班，你听到的总是书声琅琅，不管老师在不在班。更让我们欣喜的是，其他各班的学生也纷纷加入到校就读书的队伍中来，最令人感动的是：8班、6班、10班、14班、3班、4班、2等班早来的学生能够在班级大门未开之前，就能够掏出课本大声读书，成为校园一道亮丽的风景。中午2：00，所有学生已基本坐定并埋头苦读;课堂上活而不乱;课外自学蔚然成风;其中初一(1)(4)(5)(6)(8)(10)(14)(15)八个班在强化团队建设方面，推进良好班风形成等方面肯动脑筋，学生学习意识强，学风浓厚，成绩在全年级领先，被评为“学风优秀班集体”。

郭敏、伍树凤、严方芹、李叶红等班主任老师重视学生习惯培养，提高学生干部的管理能力，学生每天到校后即使门没开都能认真读书，营造了良好的学习氛围;

史忠耀老师，是初一年级年龄最长的班主任，工作勤恳，踏实认真，每天总是早早到校，组织好学生早读，检查好教室、清洁区卫生，班级工作井井有条，学生充满活力，班级管理渐入正轨。

朱磊、朱玉姣、胡迎迎、陈薇老师第一次做班主任，他们虚心好学，经常向身边的老班主任请教，注意处理好班级工作和教学工作的关系，所带班级渐入佳境，自身能力得到很好的提升。

孙婧老师在身体不舒服，医生要求休息两周的情况下，因不放心班级，只休息了一周，就拖着病弱的身体到校上班，一上班就全身心扎在班级，及时处理班级事务，获得了周围人的好评。

汪韦老师在中途接手班主任后，坚持早来迟走，多与学生、家长沟通，迅速进入状态，班级工作大有起色，学生精神面貌日益好转，为整个班集体的发展奠定了良好的基础，目前初一(2)学生良好班风、学风正在形成，班级工作渐入佳境。

德育班主任先进事迹篇6

一、对学生有爱心

多年的教学工作让我认识到：爱学生是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与交流，如“你在家最喜欢做什么?”“最近进步很大，请继续努力!”„„与学生交谈沟通，使学生感受到我发自内心的家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。你把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管理了。

二、对工作要尽心

我经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事”等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。因此班级管理更要尽心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和几个同学在闲谈人生理想，他居然一本正经地说：“我长大了要做领导。”这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气!可当领导更不容易，那里面学问多着呢?”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子!”他不好意思地摸了摸自己的头，说：“老师，我会改正坏习惯。”从此，他慢慢地改正了缺点，学习也用功，成绩自然上升了。

三、对班干要放心

班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。在这方面，班干部有着特殊的优势，起着非常重要作用。因此，班主任要大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，开展班级活动，把班级工作放心地交给他们去做。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那!

四、自己要有进取心

班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期我都精心制定班主任工作计划，认真完成;常常反思工作中的得与失;精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做的更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望。并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘学习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还充分利用学校所订购的教育书报刊，对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

由此我认为班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。

德育班主任先进事迹篇7

学生大量的时间在学校，因此加强德育工作，不断增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想意识，主要贯穿在教育教学的全过程，渗透在智育、体育、美育、劳动教育中，渗透到学校的各项活动中。

本学期以庆“六.一”活动为契机，开展集体主义教育，增强集体凝聚力，通过部分学生的文艺训练，提倡全班学生帮扶训练为完成本班的目标而努力奋斗。并取得预期的成绩。加强了对学生的思想道德教育。“万般素质，以德为首”，为使学生在德、智、体、美、劳全面发展，成为新世纪的建设者和接班人，利用各种时机，不时对学生进行了基本伦理教育、道德教育和基础文明教育。利用第二课堂观看了《大决战》等一系列爱国主义影片;利用班会召开了学习“八荣八耻”主题班会，并写出心得让学生知荣明辱;第四周组织召开了“学会学习，学会做人”为主题的主题班会，让学生明白做人比做学问更重要。通过这些活动，增强了学生的道德意识，使学生的道德素质向着健康方向发展。加强了对学生的安全教育。针对其它班级内不时出现的安全问题，本班加强了安全教育、法制教育，召开了预防疾病宣传会和主题为“珍爱生命”的主题班会。通过这些教育，使每一个学生树立起了安全意识，提高了自身的保护能力。通过德育教育和法制教育，让学生受到了人格的熏陶。

上好周会课，对学生进行爱国主义思想宣传，用爱国将领、爱国人士的事迹来鼓舞大家，用观看爱国影片的途径来进行历史教育，回顾历史，把握今天，不让历史的悲剧重演，利用新中国的成就展望伟大祖国的辉煌成就，激发爱国热情，让学生以我是一名中国人而自豪，为成为一个优秀的中国人而努力。

以“实践活动”为途径，扩大学生知识面，让学生体会自己是公民的责任，丰富课余生活，充实精神世界，陶冶情操。本学期在校领导的带领下，进行了两次以“保护环境”为主题的户外清理垃圾活动，。在活动中，同学们发扬不怕脏、不怕累的精神干得热火朝天。我及时进行了表扬教育，使他们明白劳动光荣。

家庭是德育教育的重要环节，是学校及社会不可替代的，正所谓“父母是孩子最好的老师”。因此，通过家访、召开家长会与家长沟通，让家长正确的教育学生不能太粗暴，也不能溺爱，同时与老师多配合共同做好对学生的教育。取得了良好的成绩。

总之，在我班德育教育方面，真的做了不少工作也取得了可喜的成绩，学生的思想有了很大转变，但仍有不足之处需要更进一步的学习。

德育班主任先进事迹篇8

我叫王海伦，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所钟爱的教育事业。

在思想上，我努力提高自身的思想素质、政治觉悟及理论水平，同时又不断地学习教育教学理论，关心国家大事，关注教育信息，力求自己的思想做到与时俱进。不管是理论学习或业务能力，处处做好带头表率作用，能正确处理集体利益和个人利益的关系，顾全大局，崇尚奉献精神，不计较个人得失。平时严格遵守国家的法律法规及学校的各项规章制度，与同事友好相处，并力所能及地帮助同事。

在担任少先大队辅导员期间，我大胆创新，重点突破，把德育工作放在首位，紧跟时代，务求实效，从学校实际出发，创造性地开展工作，健全了少先队组织，丰富了少先队活动，使我校少先队工作井然有序地开展起来。我校少先队被授予“颍泉区优秀少先大队部”称号，我本人被授予“阜阳市优秀少先队辅导员”及“颍泉区优秀青年”、“百名好青年”称号。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、结合品德课及各科教材对学生进行思想教育，培养良好的班风、学风。在日常管理中，我开拓创新，自成特色，多方面培养了学生的能力。20xx年5月，我组织8名学生参加全市“放飞爱心纸飞机”选拔大赛，获得特等奖，并代表阜阳赴合肥参加全省选拔赛，再获一等奖，在7月参加了“手牵手”希望工程夏令营活动。当时的许多家省市级报纸都对此作了报道。

在教导处工作方面，我以勤奋求实的工作精神、井然有序的工作方式及锐意开拓的工作意识给学校教育教学工作带来了新的气象。通过强化教学管理、规范教学常规、加强教研组建设、实施教学改革、抓好继续教育和校本培训、完善档案资料等，使教学教研工作井然有序地开展，在区教育局及中心学校各项检查中均受到称赞，我校教导处工作在20xx年中心学校综合考评中获得第一名。在日常教学中，我要求把德育渗透在各科教学中，提出“各科教师都是德育工作者”的主张，营造浓厚的德育氛围。我自己也非常注意规范自己的一言一行，总是面带微笑地走进课堂。教学十四年来，从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生。

在防治非典、防治手足口病、抗震救灾等活动中，我积极主动地捐款、出力，尽了一位共产党员的责任。20xx年，我被中市办事处党委授予“优秀共产党员”称号。

“没有爱就没有教育”，“教育是需要用心去做的”，这是我从事教育教学工作的座右铭。一个好老师必须热爱学生，才能教好他们，教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。愿我们的每一位教育者心中都有一份真挚的爱。

德育班主任先进事迹篇9

，X，X小学教师。20xx年调到我校工作，现当任四年级(2)班班主任工作，并兼任这个班的数学课。多年来，她一直爱岗敬业，无私奉献，扎根教学第一线，无怨无悔，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评。

作为一名教师，在工作之余，她不断“充电”，虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在学校每年举行的“教学大练兵”活动中，她积极参与、认真聆听其他老师的讲课、评课及专家讲座，并将学到的教学经验应用到自己的教学实践中，取得了优异的成绩，她撰写的论文《浅谈学习习惯与一年级数学教学》荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会20xx年教育教学科研论文评选二等奖;在习水县20xx年“6.5”世界环境日宣传教育活动中，她撰写的教案《走进森林》被评为小学组一等奖;她所制作的教具“二十四时计时法时钟”被评为20xx年全国优秀自制教具二等奖;她在20xx年学校举行的“微型讲座”比赛中获二等奖。

作为一名班主任，她一直是一位深受学生喜爱，家长信任的好老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。班上有个学生叫王峰，入学后语数两科均拖后腿，考试成绩两科均只有30多分。袁老师多次找他谈心，关心他的生活和成长，帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些趣味性的试题让他练习，使得他在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶;罗然同学，父母离异，其学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一直不好，没有进取心。袁老师对她并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心她，帮助她消除心理上的障碍，让她看到希望的曙光，用事实告诉她没有被遗忘，调动她身边的每一名同学从各方面来照顾她关心她。在老师和同学们的关心和帮助下，罗然的学习成绩有了极

大的提高，现在已成为班上的“五星”级学生，在去年期末检测中获语数两科总分第一名，成为同学中的佼佼者;王星尧，从一年级开始到现在，认不了几个字，袁老师知道后，让他和成绩好的学生一起坐，不懂的就让学习好的同学教他，上课时也经常关注他，点他回答问题，当他不知道时，袁老师就会鼓励他，让他不要气馁，当他回答正确时，袁老师就会表扬他。在袁老师的努力下，王星尧只要是学过的字他大都能认了，简单的数学计算题，他也能做了。因为有袁老师爱的教育，在她的课堂上总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了，成绩有了很大的提高。在多次期末检测中，她所带的班级的数学平均成绩位居年级第一。作为班主任，她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，她带的班级多次被评为“五星班级”，她也多次被评为“五星级教师”。

作为一名员工，在做好班主任工作的同时，袁老师也努力完成学校安排的各项工作。从20xx年春季学期开始，袁老师一直担任学校的科技辅导员工作，两年来，为了更好地向学生宣传和传授科学知识，更好地培养学生的科学兴趣和意识，她带领学生积极参加每年县市举办的科技创新大赛。为了辅导学生，袁老师每天放学后抽出一个小时来辅导学生，甚至常常把双休日都利用进去了。功夫不负有心人，她所辅导的学生钟宇豪创作的作品“宇宙搜寻器”获20xx年遵义市“青春动力杯”青少年科技创新大赛少儿科学幻想绘画一等奖，获省三等奖;在习水县第八、第九届智力七巧板科普竞赛中，她辅导的学生陈偲铭、王柳分别荣获低年级组一、二等奖。

在调来我校的几年中，X老师在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

党员先进事迹

作为中国共产党的一名优秀党员，他用实际行动践行着党的宗旨，用自己的奉献和付出感染着身边的每一个人。他的事迹感人至深，彰显了共产党员的崇高品质和使命担当。

这位杰出的党员叫做李明。他来自一个普通的农村家庭，从小父母就教育他要努力学习、勤劳致富，但更重要的是做一个有益于人民、国家和社会的人。李明从小就受到良好的党员教育，懂得了共产党员应该具备的优秀品质和责任感。在步入社会后，李明怀着对党和人民的无限热爱，成为了一名优秀的共产党员。

2015年，李明被分配到省级扶贫单位工作。在贫困山区，他目睹了许多乡亲们的艰辛生活。他倍感痛心，决心要帮助他们走出困境。于是，他深入基层，调研情况，制定了一系列脱贫攻坚计划。为了更好地了解贫困户的需求，李明常常深入村民家中进行走访，与他们倾心交流。他不仅解决他们物质上的需求，还给他们讲授生产技术、开展扶贫政策宣传，让他们真正受益。慢慢地，越来越多的家庭摆脱了贫困，村里的生产生活逐渐改善，而李明也因此被村民们亲切地称为“最可爱的人”。

2018年，当地遭受了特大洪灾，数百户村民被困在水深火热之中。面对突如其来的灾难，李明毫不犹豫地冲向了前线。他组织人员转移群众，协助救援人员救出被困者，与灾民们一起奋战，用实际行动践行了共产党员“全心全意为人民服务”的宗旨。他在灾后重建工作中更是不辞辛苦，带领村民重建家园，恢复生产，让灾区重焕生机。

李明的事迹感动着身边的每一个人，他用自己的实际行动在诠释着什么叫做共产党员的崇高品质。他的工作和奉献感染了更多的人，提高了贫困地区居民的生活品质，带动了当地经济的发展。他所做的一切都是为了党和人民的利益，他的先进事迹将激励更多的人投身于社会主义事业中。

在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，我们要学习李明这样的优秀党员，传承红色基因，不忘初心，牢记使命，始终保持共产党员的先进性。只有尽心尽责、无私奉献，我们才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。让我们向李明这样的共产党员致敬，让他的事迹激励更多的人为共产党事业奋斗终身！

2024党员先进事迹

作为中国共产党的一员，党员们始终以实际行动践行着党的宗旨，不断书写着自己的精彩篇章。在2024年，许多党员以其先进事迹展现出了令人敬佩的光辉形象。

一位来自北京的党员张三，是一名基层干部，他在本职岗位上勤勤恳恳，深得群众信赖。2024年初，北京市遭遇了一次少有的大雪灾，许多居民的生活受到了影响。面对这一情况，张三毫不犹豫地组织党员志愿者们奔赴一线，协助清理积雪，为居民疏通道路，保障他们的生活安全。他们的义举感动了社会各界，也为党员树立了良好的榜样。

另一位党员王五则以身殉职保卫国家尊严。作为一名边防军人，他始终坚守在祖国的边境线上，捍卫国家的安全。在一次边境巡逻中，他所在的小组遭遇了境外武装分子的袭击。在与敌人搏斗中，王五挺身而出，为战友争取了宝贵的撤退时间，最终舍己救人，壮烈牺牲。他的英勇事迹感染了全国人民，也成为了年度的先进典范。

除此之外，还有许多党员在各自的岗位上默默奉献、用心服务。在抗击疫情的关键时刻，他们冲锋在前，无私奉献，展现了中国共产党员崇高的精神风貌。在扶贫攻坚一线，他们带领群众脱贫致富，书写着脱贫攻坚的动人篇章。在科技创新领域，他们努力学习，不断探索，为国家科技事业作出了突出贡献。

2024年的党员先进事迹，让我们更加深刻地认识到，党员是党和人民的中坚力量，是国家和民族的脊梁。他们以崇高的理想信念和坚定的革命意志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。他们用实际行动践行着“全心全意为人民服务”的宗旨，展现了共产党员的责任担当和奋斗精神。

2024年的党员先进事迹，将激励着全体党员不忘初心，牢记使命，始终保持政治本色，勇于担当作为，在各个岗位上做出更加突出的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。相信在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国共产党的每一名党员都能以更加昂扬的斗志，书写新时代的党员先进事迹，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！

大学生个人先进事迹

作为大学生，每个人都有自己的追求和目标。有的人专注于学业，有的人积极参加社会实践活动，而有的人则在创新创业领域取得了突出成就。今天，我将向大家介绍一位杰出的大学生，他通过自己的努力和创新精神，取得了令人瞩目的成就。

这位大学生名叫张华，就读于某知名大学。在大学期间，他不仅成绩优异，而且还积极参与各种创新创业活动。在大二暑假期间，他组建了一个团队，立志开发一款能够帮助盲人朋友更好生活的APP。在短短两个月的时间里，他们完成了项目的设计、开发和测试，并成功地推出了这款APP。这款APP不仅可以帮助盲人朋友识别身边的物体，还可以根据环境变化提供相应的提示和建议。这项创新成果为社会贡献了一份力量，也为张华赢得了广泛的赞誉。

除此之外，张华还是学校创新创业大赛的常客。他和他的团队曾连续三年获得大赛一等奖，他们的项目涵盖了智能家居、环保科技、健康管理等多个领域。这些项目不仅在学校内部得到认可，还有一些成功进行了产业化，并受到了投资方的青睐。

张华并不止步于此，他还积极参与社会实践活动。他曾组织志愿者为留守儿童送去温暖，为环卫工人送去节日祝福，为孤寡老人送去慰问。他始终坚信，作为大学生，不仅要有出色的学业成绩，更要具备社会责任感和创新精神，用自己的实际行动影响和改变这个世界。

正是由于张华在学业和社会实践方面的出色表现，他在大学期间获得了多项荣誉，包括“优秀学生干部”、“三好学生”等称号。他的个人成就也受到了学校领导和老师们的高度评价，成为了校园内一个备受尊敬的学生典范。

通过这位大学生的先进事迹，我们不难发现，当代大学生在追求个人发展的同时，也能够为社会作出积极的贡献。他们以饱满的热情、勇于创新的精神，不断探索和实践，为社会增添了无限的活力和正能量。

张华的故事告诉我们，每个大学生都有机会成为社会的领军人物。只要我们心怀梦想，勇于探索，不断努力，就一定能创造出属于自己的精彩。让我们向张华这样的先进大学生学习，共同书写属于大学生的壮丽篇章。

护士先进事迹材料

护士是医疗团队中不可或缺的一部分，他们默默地为患者服务，为患者的健康默默奉献着。在这个职业中，每个护士都有着自己的故事和先进事迹。今天，就让我们来了解一位护士的先进事迹。

王美丽，是一名资深护士，她在医院工作已经有20年的时间。她不仅精通护理技术，更因其敬业精神和高超的医疗技能而备受赞誉。在2018年，王美丽被评为“全国优秀护士”，以下就是她的先进事迹。

首先，王美丽在工作岗位上，总是尽职尽责，以患者为中心。无论是白天还是夜晚，只要有患者需要帮助，她总是第一时间赶到。她对每一个患者都如同对待家人般细心呵护，甚至常常因此失去了午饭时间，而她却从不抱怨。

其次，王美丽的医疗技能备受同行赞誉。她曾多次在抢救危重病人时展现出超凡的应变能力和冷静处置意识，挽救了数名濒临死亡的病患。在医疗团队内，她始终是同事们的楷模和榜样，让更多的年轻护士受益。

除此之外，王美丽还积极参与护理技能的培训和学习，不断提升自己的专业水平。她曾多次参加国际护理交流会议，在国际上推动了中国护理事业的发展，为中国的护理事业增光添彩。她用自己的实际行动向大家证明了护士也可以成为医疗领域的中流砥柱。

在平时，王美丽还积极参与医院的公益活动，她组织了多次义诊活动，为邻近的贫困地区的居民提供免费的医疗服务。同时，她也积极参与各种志愿者活动，为社会做出更多的贡献。

在工作中，王美丽还提倡开展人性化护理，她积极关注患者的心理需求，不仅仅是生理上的需要，而是真正从患者的角度出发。她常常用自己的微笑和谅解来治愈患者的心灵创伤，给患者带来温暖和关怀。

总而言之，王美丽是一位值得我们尊敬和学习的护士。她的先进事迹，不仅仅是对她个人的肯定，更是对整个护理行业的褒奖。愿像王美丽这样的优秀护士越来越多，为更多的患者带来健康和希望。

大学生村官先进事迹

近年来，大学生村官在乡村振兴和精准扶贫工作中发挥着越来越重要的作用。他们怀着对家乡的热爱和对乡村振兴事业的使命感，投身到基层工作中，成为推动乡村振兴的生力军。下面就让我们来了解一位大学生村官的先进事迹。

小李，是某省某市的一名大学生村官，毕业于一所知名高校。毕业后，他主动向所在地的乡镇政府请战，申请成为一名大学生村官，被分配到了一个偏远贫困的山区村。刚到村里，小李就深刻感受到了当地贫困群众的困苦生活和基础设施的欠缺。然而，这并没有让小李感到气馁，相反，他更加坚定了自己要为家乡作出贡献的决心。

作为一名大学生村官，小李明白自己的使命就是帮助当地群众脱贫致富、改善生活。他首先深入了解当地的产业资源和群众需求，通过调研走访，发现该地适宜发展柑橘产业。于是，他积极联系当地政府和相关部门，争取项目支持和资金扶持，帮助村民们开展柑橘种植，提升了当地农民的收入水平。

除了带领村民发展产业，小李还注重改善基础设施建设。他积极争取政府资金，帮助村里修建了通村水泥路、安装了太阳能路灯，改善了村民的出行条件和生活环境。此外，他还组织开展了一系列的扶贫帮困活动，帮助贫困家庭解决生活难题，受到了当地群众的一致好评。

小李在任职期间，不断努力学习，提升自己的专业能力和管理水平，为村民们带去了实实在在的改变。他用自己的实际行动诠释了大学生村官的责任与担当，展现出了新时代青年人的拼搏与奉献精神。

小李的先进事迹在当地产生了积极的示范效应，激励着更多的大学生村官走进基层，为乡村振兴事业贡献自己的力量。同时，他的事迹也在网络上传播开来，受到了社会各界的广泛关注和赞誉。

总而言之，大学生村官的先进事迹充分展现了他们为乡村振兴事业所作出的努力和贡献，他们用自己的青春和汗水，书写着乡村振兴的壮丽篇章，为实现全面建设社会主义现代化国家中国梦贡献着青春力量。希望这样的先进事迹能够激励更多的大学生投身到乡村振兴事业中，为实现乡村振兴梦想贡献自己的力量。

文明家庭先进事迹材料2024

每个家庭都是社会的细胞，而文明的家庭更是社会发展的基石。在2024年，不少家庭因其先进的行为和精神成为了典范，值得我们去学习。以下是几个典型的文明家庭先进事迹材料。

家庭一：环保先锋

张先生一家四口住在郊区的一个小区里。张先生是一名资深的环保志愿者，平时经常组织小区居民进行环保宣传和垃圾分类教育。他的妻子是一名园林设计师，对植物有着深刻的理解和热爱。他们的两个孩子从小就受到良好的环保教育，从不浪费食物和资源。在他们的家中，垃圾分类、节约用水、植树种花已经成为家常便饭，他们更是积极参与各类环保活动，为社区环境改善贡献了很多力量。

家庭二：关爱弱势群体

王女士一家三口生活在城市的大街小巷之间。王女士是一名心理咨询师，她的丈夫是一名社工，他们的儿子则是志愿者协会的一名活跃成员。他们的家庭经常接待需要帮助的弱势群体，无论是流浪者、残疾人还是孤寡老人，他们总是伸出援手。有一次，王女士的丈夫甚至帮助一位流浪者找到了工作，让他重拾信心重新融入社会。在这个家庭的感染下，很多邻居也开始积极参与到关爱弱势群体的行动中，形成了一股暖流。

家庭三：儿童教育楷模

李太太一家五口生活在乡村，虽然条件简陋，但是他们对于儿童教育格外重视。李太太和丈夫都是农民，他们在自己的农田旁边开办了一间义务教育班，免费为村里的孩子们补习功课。李太太的两个孩子也都是优秀的学生，在学校里积极参加各项志愿活动，为校园营造了和谐的氛围。这个家庭不仅在勤劳致富上做出了楷模，更是在儿童教育上树立了良好榜样。

以上这些家庭都是我们学习的榜样，他们用实际行动践行了文明家庭的标准。相信在他们的感染下，会有越来越多的家庭积极践行文明家庭的理念，共同建设和谐、美好的社会。

关于谢文琴先进事迹材料

谢文琴，广西南宁人，曾在中国人民解放军某部服役。2015年，他被授予“全国三八红旗手”荣誉称号，以表彰他在抗洪救灾中的突出贡献。谢文琴作为一名普通的官兵，却在关键时刻挺身而出，展现了非凡的勇敢和担当，成为了全国人民学习的先进典范。

2015年夏季，广西遭遇了多年来最严重的洪灾，洪水的肆虐让众多地区陷入了水深火热之中。这场自然灾害给当地人民的生活造成了巨大影响，他们急需援助和支持。谢文琴所在的部队接到了紧急抗洪救灾的任务，他毫不犹豫地奔赴一线，并积极参与抗洪救灾工作。

谢文琴在抗洪救灾中展现出了非凡的勇气和毅力。面对涌入的洪水，他带领战友们奋勇前行，不顾个人安危，冲锋在前，积极投入抢险救灾的行动中。在危急时刻，他挺身而出，主动承担起救援任务，用实际行动践行了军人的使命和责任。

在抗洪救灾过程中，谢文琴与战友们克服重重困难，不断开拓进取，成功营救了数百名被困群众，为抗洪救灾工作做出了卓越的贡献。他坚定的意志和无私的奉献精神感动了无数人，成为了广大官兵学习的楷模。

谢文琴用自己的实际行动诠释了什么是真正的英雄。他的先进事迹激励着人们向他学习，让更多的人在关键时刻挺身而出，为国家和人民做出应有的贡献。他所表现出来的爱国情怀和担当精神，不仅在部队中树立了良好的榜样，也深深感染和激励着全社会的人们。

谢文琴以实际行动践行了为人民服务的宗旨，他的敬业精神和无私奉献精神将永远激励着我们，成为我们学习的楷模。同时，他的先进事迹也彰显了中国军人的风采和担当，展现了中国人民解放军官兵的优良传统和崇高风貌。

通过谢文琴的先进事迹，我们看到了一个普通军人的伟大。他用自己的实际行动演绎了对国家、对人民的无限忠诚和热爱，他用自己的担当和奉献点亮了抗洪救灾的希望之光。谢文琴的先进事迹将被永远铭记在人民心中，激励着我们不断努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

学习龙增刚先进事迹材料

龙增刚，生于贫困家庭，是中国共产党党员，曾于2018年荣获“全国优秀共产党员”称号。他在工作和学习中，一直表现出非凡的毅力和奉献精神，成为身边广大群众学习的榜样。下面让我们来认识一下龙增刚的先进事迹。

龙增刚出生在一个偏远的农村，家境贫困。小时候，他就立志要改变家庭的命运，努力学习，向往着能够为家乡谋福利的工作。经过不懈的努力，他考入了一所知名高校，踏上了扬眉吐气的求学之路。

大学毕业后，龙增刚主动选择了到基层工作，他深知自己的责任重大，要为当地人民谋幸福。在村里的工作中，他不仅仅是一名普通的干部，更是与群众心连心的好兄弟。他常常深入村民家中了解情况，帮助解决实际问题，用实际行动践行着共产党员的初心和使命。

2018年，一次特大暴雨袭击了龙增刚所在的地区，导致严重的洪涝灾害。龙增刚第一时间赶到受灾村庄，组织开展抢险救灾工作。面对危急情况，他毫不犹豫地冲进了洪水中，带领着村里的青壮力量奋力抢险，最终成功地挽救了大量群众的生命财产。

此外，在日常工作中，龙增刚还积极组织开展了扶贫帮困活动，帮助了许多贫困家庭脱贫致富。他以身作则，鼓励村民们勤劳致富，带动了整个村子的发展，为当地经济增添了新的活力。

龙增刚的先进事迹感动了许多人，他被评为“全国优秀共产党员”，成为了身边人学习的楷模。他以实际行动践行了共产党员的初心和使命，为党的形象增光添彩，也为社会主义事业做出了杰出贡献。

龙增刚的故事告诉我们，每个人都可以成为时代的英雄，只要在平凡的岗位上做出不平凡的努力。作为一名共产党员，应该时刻铭记初心使命，牢记为人民服务的宗旨，把个人的荣誉融入到国家和民族的荣耀之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

在龙增刚的身上，我们看到了共产党员的担当和责任，也看到了新时代青年人的朝气和奋斗精神。让我们向龙增刚学习，不忘初心，牢记使命，为实现中国梦而努力奋斗！

教师先进事迹材料

近年来，教师队伍中涌现出了一大批杰出的先进个人。他们以无私的奉献精神和卓越的专业素养，为教育事业注入了新的活力和动力。在他们中间，有这样一位教师——张老师，他的先进事迹深深感染着身边的每一个人，成为校园里的一面旗帜。

张老师毕业于一所知名师范学校，拥有丰富的教学经验和深厚的学术功底。他一直在一所基础教育学校从教，是学校的骨干教师之一。他在教学上注重因材施教，善于发现学生的特长，激发他们学习的热情。在他的课堂上，学生们不仅能够掌握知识，更能培养自主学习的能力和良好的学习习惯。

除了在课堂上取得的优异成绩，张老师在教育教学改革方面做出了突出贡献。他积极探索“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生的创新意识和实践能力。他引导学生参与各种学科竞赛和科研项目，在学术上屡获殊荣，树立了良好的教育形象。

作为一名班主任，张老师对学生的关爱备至。他耐心倾听学生的心声，及时发现问题并给予指导和帮助。在学生中间，他是个值得信赖的朋友和良师益友。许多学生在毕业后都会时常回到学校，探望他并向他请教人生和工作的问题。

在学校工作期间，张老师还积极参与各种公益活动和志愿者服务。他组织学生参加社区义工活动、植树活动等，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，传递正能量。

张老师的先进事迹不仅受到学生和家长的尊敬和爱戴，也为全校师生树立了崇高的榜样。他所具备的高尚品德和专业素养，不仅仅在教育教学中闪耀，更在社会各界产生了深远的影响。

张老师的先进事迹值得我们深思和学习。他的教育情怀、责任担当和无私奉献精神都为我们树立了坚定的信念和前进的动力。在今后的工作学习中，我们应该向他学习，不断提高自身的专业水平，用心去教育每一位学生，用爱去关怀每一个学生，为教育事业贡献自己的力量。

综上所述，张老师的先进事迹充分展现了一名优秀教师的风采和担当，他的故事将激励着更多的教育工作者，让我们共同努力，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。

优秀团员个人先进事迹

作为团组织的一员，每个团员都应该以优秀的表现和先进的事迹来展现自己的风采。在团队中，不乏这样一些优秀的个人，他们用自己的努力和奉献成就了一番佳绩。今天，我就要向大家介绍一个优秀团员的先进事迹。

这位优秀团员名叫张三，来自某某大学，是该校计算机专业的学生。在校期间，他积极参加各种团学活动，志愿服务等活动并且还组织了一些志愿者协会的活动，为社会做出了很大的贡献。

首先，张三是学校计算机协会的骨干成员，他在计算机领域有着丰富的知识和经验。在校期间，他多次组织策划了各种技术交流活动，为同学们提供了学习和交流的平台。他不仅在专业上取得了优异的成绩，还积极参加各种编程比赛，在比赛中多次获得优胜，并且还获得过国家奖学金。他的聪明才智和勤奋好学的精神赢得了老师和同学的一致认可。

其次，张三还是学校团委的一名骨干团员，他多次组织参与学校的社会实践活动。在社会实践中，他不畏艰辛，甘于奉献，更在协助团委组织策划系列志愿者服务活动中展现了非凡的领导能力和责任感。他带领团队深入贫困地区开展义教活动，帮助孩子们度过一个温馨难忘的暑假，同时也为当地教育事业做出了一定的贡献。他的行为感染了很多同学主动加入到志愿者队伍中。

最后，张三曾主动参与学校的“绿色环保，共建美好家园”主题活动。他组织同学主动参加植树活动，呼吁大家节约资源，保护环境，形成了良好的校园环保氛围。他还发起了一些关于环保的公益演讲和宣传活动，让更多的人关注环境保护，营造了浓厚的环保氛围。

在日常学习生活中，张三勇于担当、锐意进取，以实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”的团员宗旨，成为身边同学的楷模和表率。

总之，张三以实际行动践行了团员的宗旨，他在学习、工作和志愿服务中表现出色，无愧于“优秀团员”的称号。他的先进事迹感染着身边的人，激励着更多的人投身到志愿者服务中。相信在今后的学习和工作中，他一定会继续发光发热，为团组织增添更多的光彩！