当我们抵达孤寡老人之家时，我看到院子里面整洁干净，但是却有一种静谧和孤独的氛围。我们被安排分成小组，每个小组负责陪伴一位老人聊天、做游戏或者帮助他们做些力所能及的事情。我和我的小伙伴被安排到了一个温柔和蔼的老奶奶身边。她告诉我们她的故事，讲述了她年轻时的生活，一些悲伤的经历以及对未来的期许。通过和她的交流，我深刻体会到了时间的流逝和生活的不易，也明白了关爱的重要性。

除了陪伴聊天，我们还帮助老人清理房间、整理床铺，还给他们表演节目、送上小礼物。老人们笑容满面，他们的笑容是那么纯真和无邪，让我们感受到了快乐和满足。通过这次实践，我学会了尊敬和关爱老人，明白了内心的善良和分享的重要。

在离开孤寡老人之家的路上，我们都沉默不语。我相信每个人都在思索着自己的所见所闻。这次社会实践让我们收获颇丰：我们懂得了如何去关心他人，学会了感恩和分享，也懂得了人与人之间的相互帮助是多么重要。

这次社会实践让我对社会有了更加深刻的认识，也教会了我如何与他人相处，如何付出关爱。我深深地感受到了社会的温暖和人与人之间的真诚，我相信这次的实践经历会成为我人生中宝贵的财富，让我能够更加勇敢地面对未来。

通过这次社会实践，我明白到知识不仅仅局限于课堂，更需要我们亲身实践去感受和体验。我将会牢记这次宝贵的经历，将关爱传递下去，让更多的人感受到爱和温暖。

作为小学生，我们用自己的方式参与社会实践，为社会贡献出自己的一份力量。我相信，通过这样的实践，我们每个人的成长之路会更加充实和美好。愿我们的社会实践之旅越走越远，让我们成为更加优秀的社会公民。

小学社会实践报告篇2

一个学期的学习暂时告一段落，同学们可以过个愉快的寒假了。同学们的寒假生活到底怎么样呢？我通过我的亲身经历，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划，把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。每天作息、活动都严格按照计划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活非常充实，既学到了知识，又参与了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。可是，大多数同学的寒假过得并不理想，我在调查中发现，主要存在以下问题：

一、作息没规律。许多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，天天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不肯起床；到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不肯睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。

二、放松学习。有些同学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习知识，阅读书籍。至于老师布置的作业，那也是应付了事。有些同学认为寒假很长，一开始作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性慢慢发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊！”大吃一惊，然后就开始“临时抱佛脚”，拼命地补作业，作业质量当然不高；还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。

三、生活单调。部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩游戏，寒假的时间就这样被白白浪费了，失去了参与活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。

怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢？我认为应该向第一种学生学习，在假期之初就要制定好计划，安排好假期要做的事情；家长要重视孩子的假期生活，要关心和督促孩子养成良好的习惯；街道社区也要关心少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。这样，我们的寒假生活一定会更加精彩！

小学社会实践报告篇3

大家好，我叫xxx，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。所以今天，我去做好事了。

现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！

中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗？刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么？”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思，说：“哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了”。‘没关系，我们应该尊老，不用客气的”。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。我再想：“呸，我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗？没可能，油腻吗？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打开水龙头，水“哗啦啦……”地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说：“哎呀呀，真漂亮，你们两个小家伙还真挺聪明啊，自己会洗碗，我可要好好谢谢你们啊，呵呵。”刘奶奶刚要把我送出门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈，妈妈高兴的亲了我们，呵呵，今天真开心。

啊，我真开心。

小学社会实践报告篇4

大家好，我叫，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。所以今天，我去做好事了。

中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的。小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么是来洗碗的"刘奶奶很是不好意思，说："哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了"。没关系，我们应该尊老，不用客气的"。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。

我"唰、唰、唰"两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——"乒、呤、乓、啷"。正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。

我再想："我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗没可能，油腻吗能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！"想完。我打开水龙头，水"哗啦啦。"地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说："哎呀呀，真漂亮，你们两个小家伙还真挺聪明啊，自己会洗碗，我可要好好谢谢你们啊，呵呵。"刘奶奶刚要把我送出门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的.事情告诉了妈妈，妈妈高兴的亲了我们，呵呵，今天真开心。

这次的暑假实践活动大大丰富了我的课余生活，也让我受益匪浅。

小学社会实践报告篇5

今天，我们雪松路小学五、六年级的学生有幸参加了智明中小学生社会实践基地的开营仪式，并进行了有趣的社会实践活动。

上午，我们分组进行了体能训练，虽很累，但非常开心。下午“野狼”教官把我们交给了“喜羊羊”教官，让“喜羊羊”教官教我们做石膏倒模。

“喜羊羊”教官给我们每个人发了一双筷子，一个碗，大家都说像一群要饭的孩子，哦，对了，还要给你们介绍一样重要的东西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。还要几个夹子，现在工具准备好了，可以制作石膏倒模了。

首先，要把石膏倒模的边对齐，用夹子夹好，再把水和石膏粉搅拌好，水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老师说，我的石膏粉又太多了，就这样我连续加了四次石膏粉和水才调制好。

石膏粉拌好之后，要请另外一个同学帮助我，于是，我请旁边的“玫瑰一号”同学，她把我调好石膏粉倒进模具，我双手托着模具，倒好之后，就托着模具几分钟，觉得凝固的差不多时，就可以放到地上晒干了。过了一会儿，我把夹子松开了，揭开了模具。展现在我面前的是一个滑稽可爱的唐老鸭，我太喜欢它了！今天我学会了自己动手做石膏倒模，我真高兴！

参加这次社会实践活动，我受益匪浅。除了让我在体能上得到锻炼外，更让我深深地感受到，劳动不断创造了美，更创造了快乐！

要说那两天，唉！总结起来是“酸、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道来……苦虽然大人们不以为然地说：“你们苦什么？”可我们还真觉得苦，起码比平常苦。就说锄草吧！首先，天不作美。凌晨，大雨就痛痛快快地浇了大地一身。本是件好事啊，因为下雨，天意，我们可以在营地屋里做点别的。可是，天又放晴了。草还是要锄的。

伙计们，踏着泥泞的土，到田里锄草去。锄草就要用锄头，那锄头又重，才锄那么几分钟，各个便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里还要跟各路小虫“作战”，锄草的收获是每人身上都充满着泥土的气息和浓浓的汗味。瞧着双手磨出的血泡，我们这才知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！

酸熄灯了，躺在床上，任同学们拿着手电筒照来照去，可怎么也照不到妈妈呀！！看，又想家了！唉，现在才知道，家多好呀！鼻子酸酸的，可想到这些同甘共苦的“同胞们”，泪水总算忍住了。

蚊帐外面，轰炸机般的蚊子四处盘旋，等着叮你呢。悄悄地，把头蒙进毯子里去……辣火辣辣的太阳高挂着，本想下午都没什么活动，可整理休息还不到20分钟，老师就让我们到什么炮兵什么什么地方参观。

走在时窄时宽的土包路上，看见大地被太阳晒得都快裂开了，我们的鸭舌帽好像也不起作用，整个人仿佛闷在蒸笼里。参观回来，并没有向老师说的有“肃然起敬”、准备学习解放军的什么什么精神，只觉得一轮火辣辣的太阳在眼前晃来晃去……咸早上干了老大半天了，肚子还真有些挺不住了。饭打好后，大家迫不急待地就把饭送进嘴里，没想到老师还说不能吃，接着全体师生莫名其妙地站了几秒钟。就是这几秒钟，真恨不得将桌上的饭菜一扫而空。

终于，尝了一口汤，咸的！唉！还是家里的好！一顿下来，全吃素，可还是要吃，毕竟——先要解决温饱问题。一个大饭堂，几台风扇，不是凉风，是热气，好不容易止住的汗又一颗接一颗地蹦出来，感觉——咸咸的！甜“回家啰！”大伙坐在车上，几乎每个人的脸上都荡漾着笑容。

窗外的景色比童话世界里的还美！“又可以吃肯得基、麦当劳啦！”“又可以看电视啦！”“又可以开空调，舒舒服服地睡觉啦！”这么多的“又可以”还是比不了我们的社会实践归来——嗨！心里甜滋滋的！两天的生活远不止这些，里边的味道远不止“酸、甜、苦、辣、咸”，总之，这次社会实践使我学到了许多东西，更是令我难忘。

小学社会实践报告篇6

身边的诚信事实践活动调查报告

调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高;老百姓要做诚实守信的人„„总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢?是不是真正做到诚实守信呢?因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查内容：大家所做的诚信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。

个体户：记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加分量，而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮，开始买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。

另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。

我的感想：

通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我更应该牢记“诚信”两个人，真正做一个诚实守信的学生。

小学社会实践报告篇7

在参加这些活动的过程中，每位队少先员以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观察，用心地去思考，取得了良好的实践教育效果，所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间，学校领导班子亲自带队，确保了每一次实践活动的顺利完成，通过对本次实践活动的讨论，实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。

二、学生方面

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

本次活动取得了圆满的成功，但是也存在者一些不足之处，比如:关注细节还不够，在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。

小学社会实践报告篇8

身边的诚信事实践活动调查报告

调查目的：现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金；商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高；老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢？是不是真正做到诚实守信呢？因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查内容：大家所做的诚信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。

出租车司机：作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。

另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。『该文章由www.chinesejy.com(第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』

我的感想：

小学社会实践报告篇9

时间一晃，为期两周的支教生活就过去了，说真的，有很多的舍不得，那里——中路小学，有着我们很多美好的回忆。

还记得我们出发的那一天，大家都拎着大袋小袋的，但大家并没有丝毫的抱怨，大家都是对着这两周的生活充满了期待和热情。那一天，天气不是很好，我们到了车站的时候，天公不作美，压得灰沉沉的，雨下了，但是我们并没有泄气。不禁想起了汪国真的一句话：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”车程加上走路的路程，十公里的路我们停停顿顿走了差不多两个小时，最后终于到达我们这两周的支教的地方。

大家都抱着很大的热情，对支教的生活都很向往，大家一到，放下行李，就围着学校参观，中路小学的环境还算可以，没有我们想象中的恶劣。因为也到一差不多吃饭的时间，各个组员都挣着要去菜市场买菜，都想展示自己的厨艺，第一天忙活的工作比较多，我们到了这里吃的第一顿，差不多到了晚上8点。忙归忙，不过这里给我们的一切都是美好的，支教生活的头一天晚上，我们十二点都未睡，大家都在聊着对我们这两周生活的向往和憧憬。

支教的第一天，来了很多小学生，他们对我们的支教都很感兴趣，气氛很活跃，小孩子确实也是比较好动和活泼，有时候尽管我们怎么去喊，他们也没多大的在意。或许我们大学生和小学生们代沟也不是很大，玩得熟了，他们自然也就会随意一点。头一天我们主要是和学生们认识为主，和他们聊聊天，谈谈生活。

两周的支教还算是顺利，一点美中不足的是没有给学生们举办到一场小小的运动会，也感觉到有点遗憾。天公实在不作美，碰上台风，这两周都在下雨。不过和学生们相处得生活还是很欢乐的。他们有时候会很调皮，但是知道老师在生气的时候，他们会很自觉的安静下来。我觉得小学生们好动也是很正常的事，毕竟小学生们对于外界新奇的事物很感兴趣，没有接触过。所以我很喜欢在我上课的时候给学生们讲一些他们还有没学过的东西，化学，生物，物理之类的初中才学习的学科，虽然我只是浅浅的提下，但是学生们脸上的表情就足以让我知道他们对新鲜事物的好奇心，他们的好奇心真的强的很，大家的是抬起头忘着我，目瞪口呆的样子，张大嘴巴，他们的表情都是一样样的，想起这个情景，我便觉得很好笑，不过我也很享受这种场景，传授到学生知道，也能引起他们的兴趣，我觉得这是件很棒的事情。别只说学生们只有好动的一面，其实他们都是很乖巧的学生，特别上语文课的时候就知道了，他们虽然上课的时候会轻微的在下面讨论，但是老师要求他们读书的时候，大家都会异口同声的一起大声朗读，而且声音确实不小，我觉得这是个很好的习惯，这也是他们从小养成的习惯。说到他们最喜欢的科目，那可能就是体育了，他们本来就活泼，加上体育课能给到他们那么多的自由，谁会不喜欢，大家都活泼乱跳的，而且他们很珍惜自由活动的时间，所以他们在做准备运动的时候都很配合，他们都想争取多一些的自由活动时间，看到他们这样的情景，真的会想起小时候的我，完全是一样的。不过说的也是，我们也是小学生过来的，也知道他们的心理。

说到这次支教活动的收获吧，除了自己在这次活动中的待人接物，处理事情方面能力的提高，我认为最重要的是认识了这么一帮学生，还有我们海鹭支教队的整个团队。虽然我们这支团队一起奋斗才两周，但是我觉得我们也是可以建立到了深厚的感情，团队的凝聚力和团结性才是每一支团队维持的重要因素，我们分工合作都很好，大家都不会抱怨。有点小惊喜的是我们支教队还去参加了一场演出，有唱歌的，有现场工作人员，还有司仪，那的晚上我们虽然大家都很累，回到学校也十二点多，但是那天大家都玩得好开心，是一次难忘的旅程。其实我也很希望，以后再有机会的话，我们这个团队可以再去搞搞小活动，或者参加演出的，我觉得我们的队员够优秀的，组支乐队也不是问题。

没想到支教的生活那么快就过去了，但是这两周的回忆将是我记忆里永远不会抹去的一笔，也会是我大学生涯中辉煌的一笔，感谢你们！

小学社会实践报告篇10

在社会实践的日子里，同学们服务团克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、实事，展示了胡集镇杨庙小学学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，我们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也赢得了他们的广泛好评。

同学们也在实践中开拓了视野，又锻炼了意志，更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易，使队员们深受教育。

通过社会实践使同学们更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。

小学社会实践报告篇11

23日早9：03—10：05分，我和妈妈用1个小时的时间，就《马路边、人行道乱停乱放车辆情况调查》进行实地考察，我们选择了青年路、中百门口和财源街上河桥段至教场街路段三条车辆比较集中的路段展开调查。真是不查不知道，一查吓一跳：短短不到1个小时的时间内，我们统计的乱停车现象十分严重：青年路64辆，中百门口22辆，财源街117辆(附照片)。

青年路段北实小附近附近商业网点多，人员流量大，基础设施相对薄弱，路面窄、场地孝尤其是上、放学时，车辆拥挤，乱停乱放现象严重。调查时正值放假期间，没有出现挤车高峰，但是当天在北实小有考试的，车辆仍很拥挤，路边停车现象也很严重。

尤其突出的是财源街，它是泰安的一条主要商务街，其人流和车流量都较大。其主要车辆为私家车，公交车及出租车、三轮车。由于路边摊位占道经营等，导致行人路边行走，使交通进一步拥挤。在此次调查中发现，靠近财源街的几条街道上又多处三轮出租车聚集地点，其经营质量较差，停放不整齐，占用道路。乱停车现象在财源街西侧尤为明显，自行车，摩托车随意停放，特别是占用人行道，使原本不宽的人行道更加狭窄。中部私家车乱停放问题严重。由于财源街上未设有专门的停车场地而导致此现象严重。在泰城好多相应的路段，人们已经形成了停车的习惯，但是停车乱不够整齐，随意停放，如车头方向不同，车身倾斜严重。

我们还在中百门口就乱停车现象咨询中百看车处的一位大爷，他对这种在交通繁忙路段随意停放车辆的做法十分不满。他认为，这个区域属城区商贸繁华路段，平时人流、车流就很多，到了周末路面更加拥挤难以疏通，在路边停车无疑会加剧交通阻塞状况。

违法乱停乱放车辆现象危害较大，一是导致路面交通秩序混乱，影响地区形象;二是使道路通行能力下降，随意停车、占道停车会占用目前有限的道路交通资源，从而影响到其他车辆和行人的通行效率，损害广大交通参与者合法的通行权益;三是影响交通安全，容易引发交通事故，损害群众的生命和财产安全;四是易造成交通堵塞，机动车乱停乱放占用道路通行面积，容易形成堵塞点，导致道路出现堵塞现象。考察中，得到银座岗的交-警叔叔的表扬，交-警王建强叔叔还给我在调查笔记上写下：乱停车，危害大!通过这次考察，我和妈妈都感到受益很大，也学习到很多东西：开文明车，做文明人，创文明城，美化城市环境，提升城市品位，培养市民良好习惯，是我们每个泰安市民都应具备的。

通过这次社会实践活动，为我提供了认识社会、了解社会的一种渠道，在社会实践中不仅使我提高了实践能力，而且使我学会学习、学会观察、学会做事、学会做人。实践活动，受益一生。

我们都有这样的经历，去超市买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;赶集时，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你，甚至买一双袜子，也会用一只小塑料袋装起来。塑料袋给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。但是每当大风刮起的时候，空中就弥漫着黄色的粉尘，白色塑料袋也随风刮起。当我们骑着自行车或走路时，他们有时也会光临我们的身边，有时弄得我们很狼狈。鉴于白色垃圾的污染，我校组织了绿色环保社会实践活动。

小学社会实践报告篇12

作为一个师范类专业的大学生，到各学校参加实习教学的工作的必不可少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师。这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责。下面我来个大家总结一下我的实习心得。

第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告

通过这次教学实习工作，我从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。相信这对我以后的教学生涯产生很积极的影响。

小学社会实践报告篇13

本学期，我担任四年级的综合实践课程的教学工作，参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：

一、积极参加区中心教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。

本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能按时积极地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听课评课，认真参加综合实践课例交流。特别是在第二次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况，向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍，获得大家的好评。

这学期，三、四年级都开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通，能和年级组内其他教师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣传工作。

二、认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。

资源包中安排了四个单元的实践内容，我根据每周一节课的有限课时，根据学生的需求，确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。

三、建立综合实践网站，提高了学生的综合实践能力。

本学期，在区中心教研组的要求下，我在组织实施选定的“与书为友——学会读书”这一实践内容时，建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量,3-4年级学生的课外阅读总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必须要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩大学生的阅读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展，就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。”这样一个设计意图，我确立了实践活动目标

1、学生在“热爱中华文化，博览群书，使课外阅读与课内阅读有机结合，提高人文素养”主题思想的影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富知识，学会读书的方法，提高读书的质量。

2、学生在主题实践活动中，在收获知识的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合能力得到了锻炼。），安排了主题实践活动内容（读书调查、摘抄欣赏、名人读书、读书名言、读书剪影、课文资料、读书心得、实践体会），认真地落实活动实施的每一步。比如，学生全部注册，经历了近一个学期的过程，学生登陆二千多人次，发文篇数达到近1500篇。

四、取得的成绩、反思。

通过建立的综合实践网站，学生有着浓厚的兴趣，即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学生的综合能力得到了提高。如，学习并掌握了一些读书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会了一点对资料的收集处理的知识，电脑操作的熟练程度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩。

当然，在网站上，学生的表现还是稚嫩的，有些地方还是粗糙的，我还要进一步的指导。学生上网总能受到一些不健康的内容的干扰，我还要正确的引导。

总之,本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。在区中心教研组的指导下，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。

20xx年1月19日

小学社会实践报告篇14

我在这次的寒假中参加了社区大扫除的社会实践活动，通过大扫除的参与让我明白了环卫工人在工作中的诸多不易，而且我也明白在校学习的机会对自己来说是十分难得的，因此我能够牢记社会实践的经历并决心好好学习，现对这次参加寒假社会实践的经历进行以下报告。

还记得刚放寒假的时候居委会阿姨便问我要不要参加社会实践，主要是居委会组织了大扫除的活动并打算以此增进社区居民的交流，因此我便积极参与其中并希望能够有着较好的表现，因为我听说社区居民家的孩子都或多或少地参与其中，我也想要积极表现自己从而让家长感到满意，但随着大扫除活动的参加才让我明白社会实践没有想象中那么简单，得益于在学校参加大扫除的经验让我在活动初期有着不错的表现，但随着时间的流逝让我逐渐难以坚持下来，毕竟长时间的扫除以及寒冷的天气是让人感到难以忍受的。

我在社会实践中主要负责花坛的清理以及口香糖的铲除，毕竟花坛区域的垃圾是扫把难以打扫到的，需要用手拾取并花费大量的时间才能够清理干净，虽然我能够较好地完成这项工作却也将自己弄得灰头垢面，得益于社区居民的良好素质导致地面的口香糖是比较少的，因此我花较少的时间便和小伙伴们完成了这项工作，另外我还在各个楼道以及电线杆附近查看是否有张贴的小广告，在力所能及的情况下将墙面的小广告全部铲除，对于处理不到的地方则会呼唤大人过来进行清理，由于将这项工作当成有趣的游戏从而能够一直坚持下来，在我看来这可比在家看电视有意义得多。

随着活动的结束让我得到了居委会阿姨的表扬，这让我感到自己在社会实践过程中的付出是很有意义的，但我也由此体会到环卫工人平时的工作是多么不容易，毕竟我仅仅只清理了一天便觉得十分疲惫，再加上天气比较寒冷的缘故导致中途产生过放弃的想法，可环卫工人们一年四季都要辛苦工作从而营造了干净整洁的环境，即便是雨雪天气都能够看到环卫工人们在街边打扫，这种崇高的奉献精神在我看来是值得所有人学习的。

寒假虽已结束却让我难以忘怀社会实践的经历，我会认真学习这种崇高的精神并用以指引自己今后的奋斗方向，我希望自己将来也能够成为这般爱岗敬业的人。

小学社会实践报告篇15

社会实践活动很受学生的喜爱，它补充了课堂教学的不足，为学生打开了一扇接触社会，了解社会的窗口;给每天被语、数、英学科压得喘不过气来的学生带来一抹亮色。学生们通过参加社会劳动、社区服务、参观访问、调查考察等活动的实践，取得了以下成果：

(1) 社会劳动。

社会劳动的实践活动有我们学校组织的，也有学生自己主参加的。学校组织学生去清扫街道的垃圾，这一活动的实践，增强了他们的劳动观念，提高了他们的社会责任感，培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区劳动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到了德智体美劳全面发展，提高了各方面的素质。

(2) 社区服务。

学校组织学生去镇敬老院，让学生自己动手为孤寡老人做一些力所能及的事。通过这一实践活动，使学生懂得了为人民服务的意义，培养了学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，做到了理论联系实际，课内外，校内外，知识有机结合，增强了社会责任感，为将来走上工作岗位打下了良好的基础。

(3) 参观访问。

学校组织了学生去参观镇玩具厂，学生们参观了工作人员制作玩具的种种程序，并采访了工作人员“工作时间量”、“制作难度”等问题。这一实践活动，激发了学生学习科学、钻研技术的兴趣和动脑、动手的能力，使学生也体验到了工作人员的辛苦，培养了他们艰苦朴素、勤俭节约、遵守纪律、认真负责、团结协作、关心集体、珍惜劳动成果的优良品质，也激励了他们立志用自己的双手去建设美好的家乡和美好的未来。

(4)调查考察

学校组织学生对社区居民卫生习惯进行调查。在调查的过程中，学生克服了与别人沟通的胆怯心态，并懂得了如何与别人沟通。学生们还能够运用多种形式反映调查结果，使学生具备了一定的整理信息的能力，也初步培养了学生的观察能力和解决问题的能力。

学生通过课外社会实践活动，扩大了社会接触面，拓宽了社会知识面，打破了从校门到家门的封闭式生活，增强了社会适应性，同时也能把从中受到的良好教育和品质融入到学习中去。

小学社会实践报告篇16

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。

还记得寒假的时候我去面试客家大学生心心筑梦支教队的场景，还记得我当初的壮志酬勤;还记得五月份去大学城培训的乐与苦;还记得刚放暑假每晚夜深人静的时候写教案的场景。终于在xx年7月xx年级包括小学三年级到高三！7月23号是开学典礼和班会课！

还记得那天的班会课，第一次以班主任的身份登上初一班级的讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我深感为人师表，责任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我们更应该走进他们，为他们打好基础，让他们健康的成长！在班会课上，我见识了我们班那几个很调皮的男生，老是和我们对着干，女生则是很羞涩，在学生自我介绍的时候，女生甚至不敢走上讲台，就连在自己座位上完成自我介绍都不敢！！男生很喜欢起哄和嘲笑女生！接着是选班委，调皮的男生总是上来竞选，女生就几乎没人肯上来，我们作为班主任只能鼓励他们，但是女生包括一些内向的男生都不敢上来竞选！最后只能选那几个调皮的男生做班委了，虽然我很想换掉他们，但是为了尊重民意，其实他们投这几个人的票也没办法，就这几个人竞选，我觉得就让他们先干着吧！

7月24号是上课的第一天，我担任的是初一级和初二级的语文老师！这一天在这两个班都有上课！给我的感觉是，初一的班级就很羞涩很羞涩，没有人肯起来回答问题，而且似乎对我的教学内容不感兴趣，打瞌睡的，调皮捣蛋的，什么都有，但是可能是因为我是他们的班主任吧，他们也不敢太过分！初二的班级我就真的不知道该怎么评价了，打瞌睡，做自己事的，传纸条的，离开座位的……我批评了他们，还是这样！课后我叫了两个班的课代表出来，请他们评论我的教学是不是太枯燥，内容是不是太深奥！他们说不会枯燥不会深奥，就是我的语速有点快，初二班的说觉得我讲的内容对他们很有帮助……说起内容对他们有帮助，这倒是实话，我讲的是小说，诗歌，散文等知识的总结之类的，她说他们老师不会详细系统的给他们讲！

于是，在第二天我还是按照第一天的教学方法和内容讲课！我发现他们依旧是打瞌睡的，玩手机的，什么的都有！我又找他们出来，结果还是说很好，不会枯燥不会深奥！但是我感觉事情没有那么简单，我的直觉告诉我，他们接受不了这些教学内容！我打电话请教一个华师的师姐，她说你要学会换位思考，你那个年龄的时候喜欢听什么，你对什么感兴趣，他们还是初一初二，没有那样的压力去接收这些系统的东西，不要把他们当初三生，高三生，甚至是大学生那样去教他们！而且你只支教0多天，你给他们带去的不应该只有应试教育的知识，对付考试的内容，而应该是其他的一些他们需要又接触不到的。我想了一下，我觉得师姐讲的真的是很有道理，我讲的内容虽然系统，但是这些他们现在还没有压力和兴趣去接受他们，而且以后他们的老师估计也是会讲的，我要做的是一些比这些知识更重要更有意义的事情！

我思考了一天，针对他们羞涩的问题，我打算改变我的教学方法，讲一些戏剧小说那些可以人物扮演的课文，让他们人物扮演朗读，然后进行人物形象分析，课文主题思想分析以及一些细节问题，这些问题让他们小组讨论派代表回答问题，目的是锻炼他们的胆量和培养他们团队合作的能力！在初一的课上，我看到了他们的锐变，他们上课不再打瞌睡，调皮捣蛋了，而是满怀激情，而且他们也从刚开始的要我点名回答问题和人物扮演转变为积极举手回答问题和人物扮演！课堂气氛也活跃了，他们每天都蛮期待语文课的！在会议上，队长还表扬了我的语文课，曾哥说我的语文课可以作为示范课了！！有付出就会有回报，我感到很开心也很激动！在接下来的课堂上，我还搞了几节语文实践课，包括演讲会，交流会等等，都很成功，在演讲会上有几个女生是脱稿演讲的，而且很流利！！我也越来越爱我的初一班了！

小学社会实践报告篇17

XX年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法终于要实现了，不乏有些激动，这个想法呢，就是对我的家乡和唐山市区的部分中小学校的教育技术应用情况及计算机开设情况进行调查，作为教育技术专业即将毕业的学生而言，这将是个极大的考验。

这次的调查实践主要针对中小学生，其中小学生17个，初中生21个，高中生10个，调查主要是通过走亲访友和家教之余完成，访谈内容围绕学校的多媒体设备使用情况，教师授课，学生喜恶情况及计算机开设情况展开，这次调查既丰富了假期生活又增长了见识，可谓一举两得。

放假开始的前十天，我并没有立刻返家，而是在市区找了几个家教工作，为我的调查做了铺垫，于是对家教的几个孩子进行了访谈，回家后借助走亲访友之际，又对很多孩子进行了访谈，综合所有谈话内容，得出以下结果：

根据上级部门的指示及支持，几乎中小学的全部学校都安装了多媒体设备，但是运用情况各有不同。

从小学来看，城市中的实验小学比农村中的普通小学应用情况要好，私立学校为提高招生率，多媒体应用情况较公办学校要好，在部分学校中多媒体只是摆设，并无对教学产生作用。据学生所说，很多教师也接受了如何使用设备的培训，但都比较习惯原来的授课方式，不愿使用多媒体。在条件较好的实验小学中，在音乐、美术等这些艺术课中，多媒体的应用还算广泛，教师经常使用多媒体放音乐及美术作品，这比较吸引小学生的眼睛，易激发小学生的学习兴趣，教师也相对省了些力气，具有现代教育技术的特点。对于语文数学等被认为是主课的课程依旧是传统的以讲授为主的教学方式，而多媒体电脑被当成万能工具箱使用，如学生理解"我好容易才过河"和"我不好容易才过河"是一个意思，学生产生疑问，教师通过电脑在网络中查询，使学生对知识记忆深刻。虽然多媒体也表现出了它的作用，但应用还不是很广泛，没有最大限度发挥它的作用。对于计算机开设情况，条件好一点的实验学校在小学一年级就把课本发下来，在三年级左右就开设，从windows的最基本操作开始学习，而农村小学则从五年级才上计算机课，城市农村依然有很大差距。

从初高中来看，文科类做题海战术经常使用多媒体，它是个强大的工具，对于理科类完全可以应用几何画板、概念图等软件进行教学，但使用率基本为0，值得我们考虑为什么。计算机课程一般被看为是副课，每当快考试或是期中末考试来临时，计算机课就被作为自习课而停课。总体来看，初高中的教育技术能力也并不是很高，从学生的谈话中感觉电脑还是很远。

在中小学中，为了保证升学率，资历深的教师都被到高年级教学，而今年轻教师偏多。纵观学生对教师的反映，学生非常喜欢能和学生打成一片的教师，最讨厌那些满口大道理的教师，对于即将走出校门的我们，又如何面对形形色色的学生呢？

本次调查只反映了中小学教育中的部分问题，这也源于调查并不是很广泛，然而国家的发展靠教育，教育的发展要靠教师，我们要学会应用现代教育技术来发展教育，这才是作为专业的学生应该努力的方向。

历时四天的寒假社会实践结束了，新生活又开始了，但我会一直关注教育的发展，我的梦想就是成为教育行业的一个精英！我相信我会成为一名教育工作者，我会用自己的汗水和努力来提高自身价值，使自己成为对社会有用的人！

小学生社会实践报告

近日，我参加了学校组织的社会实践活动，并深有体会地体验到了社会的多姿多彩。在这次活动中，我去了一个当地的养老院，和老人们一起度过了愉快的时光。以下是我对这次社会实践活动的总结和感悟。

在活动开始前，我对养老院的设施和环境其实并不了解，而且对老年人的生活也只是朦朦胧胧地了解。但是当我踏进养老院，看到老人们那温暖的微笑和期待的眼神，我的内心不禁产生了共鸣。我意识到老人们对于家庭的依赖，以及他们每天所需的陪伴和关爱。这种对老人们的观察让我更加珍惜自己的家人和身边的人们，也更加明白了孝顺和关爱的重要性。

在养老院里，我们为老人们表演了节目，唱歌、跳舞、讲故事。老人们的笑容充满了整个屋子，他们似乎忘记了自己的年龄，和我们一起欢笑、分享快乐。通过和老人们在一起的交流，我得知他们生活中的很多故事和经历，这些经历让我受益匪浅。例如，有一位老人曾经是一名工程师，他讲述了自己年轻时修建大桥的经历，让我对工程师这个职业有了更深的了解。还有一位老人是一名作家，他给我们讲了一些他年轻时的创作经历和心得体会。这些经历让我对人生更加充满了向往和好奇。

除了表演节目，我们还和老人们进行了亲切的交谈，了解了他们的生活习惯和日常需求。我发现，他们中的很多人都喜欢园艺、手工艺等活动，这些活动不仅能够让他们放松心情，还可以锻炼他们的手部灵活性和思维能力。于是，我和同学们便决定在下次的活动中，带来一些园艺和手工艺的道具，和老人们一起开展一场手工制作的活动，让他们感受到我们的关爱和尊重。

通过这次社会实践活动，我不仅学到了如何与老人们相处，也加深了对社会的理解。老人们用他们的经历启发着我们，让我们知道了珍惜时光的重要性。同时，我也认识到社会的多元性，每个人都有自己的经历和价值观，我们应该尊重和关爱彼此。最后，我希望未来能够继续参与这样的社会实践活动，为社会做出更多的贡献，让更多的人感受到我们的关爱和温暖。

通过这次社会实践活动，我更加了解了社会，也更加懂得了关爱和尊重的重要性。希望在未来的日子里，能够继续积极参与这样的活动，为社会做出更多的贡献。

五年级我想对您说作文小学作文

五年级的我，站在人生的起点上，思绪万千，心中满怀着对未来的憧憬和期待。在这个特殊的年纪，我想对您说，我对未来充满了信心、勇气和憧憬。

首先，我想说我对知识的渴望。在小学阶段，我学到了很多知识，但我知道这只是一个开始。我渴望探索更广阔的知识世界，学习更多的科学、历史、文学知识，让自己变得更加博学多才。我相信，通过不懈的努力和勤奋的学习，我一定能够成为一个知识渊博的人。

其次，我想说我对未来的梦想。我希望能够成为一名科学家，为人类的发展贡献自己的力量。我希望能够发明新的科技产品，解决人们生活中的难题。我知道这条路并不容易，但我愿意付出努力和汗水，去实现自己的梦想。

此外，我想说我对环境保护的重视。在学校的教育下，我懂得了环保的重要性，我发誓要从现在做起，为保护地球环境尽一份力。我会少开灯节约用电，少用塑料袋保护地球，积极参与环保公益活动，让我们的地球变得更加美好。

最后，我想说我对友情的珍视。在五年级的时光里，我交到了很多好朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起进步。我珍惜和他们在一起的每一刻，我们互相鼓励、互相帮助、互相扶持。我相信在未来的日子里，我们会一直是彼此最好的朋友，共同度过人生中的美好时光。

五年级的我，虽然年纪还小，但我心中有着成年人般的憧憬和梦想。我相信，在未来的日子里，我会努力学习，积极进取，成为一个对社会有益、有责任心的人。我愿意用自己的行动诠释“五年级我想对您说”的每一个字，让自己的人生之路充满阳光与希望。

2024小学生寒假实践报告范文

尊敬的老师、家长和同学们：

大家好！我叫小明，是XX小学五年级的学生。在这个寒假里，我度过了充实而有意义的时光。在家长的指导和老师的关心下，我进行了一系列有益的寒假实践活动，下面我就来和大家分享一下。

首先，我每天都会安排时间进行课外阅读。通过阅读，我不仅开拓了视野，还能学到很多新知识。我看了很多有关科学、历史、文学等方面的书籍，比如《小猪佩奇》、《百科全书》等等。在阅读中，我不仅满足了好奇心，还提升了自己的语言表达能力和逻辑思维能力。

其次，我还参加了社区组织的公益活动。寒假期间，我和爸爸妈妈一起参加了一次环境保护志愿者活动。我们去河边清理垃圾，种植绿植，向他人宣传环保知识。通过这次活动，我深刻感受到了环境保护的重要性，并且学会了如何保护我们的家园。

另外，我还花时间学习了一些手工艺。我学会了做简单的折纸、剪纸和编织。在制作过程中，我培养了耐心和细致的工作态度，也锻炼了自己的动手能力和创造力。我制作的作品虽然简单，但我对它们充满了自豪感。

最后，我还结合家长的指导学习了一些基本的烹饪技能。我学会了做简单的早餐、午餐和下午茶。在制作美食的过程中，我不仅感受到了烹饪的乐趣，还培养了自理能力和独立生活的基本技能。

通过这个寒假的实践，我不仅度过了一个充实而有意义的假期，更重要的是，我对自己有了更清晰的认识，培养了很多实用的技能和好习惯。我相信这些收获将对我的成长产生积极的影响。

谢谢大家的倾听！

小明敬上

小学生社会实践报告范文

今年暑假，我们学校组织了一次社会实践活动，让我们小学生走出校园，走进社会，体验真实的社会生活。我选择去了当地的养老院，陪伴老人们度过一个愉快的下午。这次社会实践让我学到了很多，也收获了很多。

当我走进养老院的大门时，我看到了很多白发苍苍、面容慈祥的老人们，他们中有的在聊天，有的在晒太阳，还有的在认真地做手工活动。我对他们的生活产生了浓厚的兴趣。我和同学们一起被分配到不同的活动室，我进入了手工活动室。

在手工活动室里，我遇到了一位姓王的老人，她看起来很慈祥，笑容满面。她正在绣花，我坐在她旁边，向她请教如何绣花。她很耐心地教我，告诉我如何挑选线，如何绣出美丽的花朵。在和她的交谈中，我了解到她是个寡居老人，儿女都在外地工作，平常很少有人来看她。她说她特别喜欢孩子，每次看到小朋友来到养老院，她都会特别高兴。我听了心里很难受，我对她说:“以后我会经常来看您的，您一个人在这里一定要照顾好自己。”她听了很开心，还送给了我一朵她刚刚绣好的花。

除了和王阿姨的交流，我还和其他老人们一起做了手工，一起唱了歌。虽然他们年纪大了，但是他们依然保持着对生活的热爱，对美好事物的向往。和他们在一起，我感到很幸福，也学到了很多。通过亲身参与，我明白了在社会实践中，我们需要关心和尊重老年人，给他们带去快乐，也从中汲取快乐。

这次社会实践让我深刻体会到，作为未成年人，我们应该主动关心社会，为社会做出自己的贡献。同时也要尊重老年人，他们是社会的重要组成部分，他们付出了一生的劳累，应该得到我们的关心和尊重。

通过这次社会实践，我学到了很多道理，收获了很多情感。我明白了社会实践不仅可以丰富我们的知识，更可以培养我们的品德，让我们懂得尊重他人，懂得关爱社会。我相信，在今后的日子里，我一定会继续努力，用自己的行动践行社会主义核心价值观，为社会做出更多的贡献。

小学关爱留守儿童计划

近年来，随着城乡发展的差距日益凸显，我国留守儿童问题备受社会关注。留守儿童通常指由于父母外出务工或其他原因，长期独自生活在农村地区的未成年人。他们面临着教育、心理健康等方面的挑战，亟需相关部门和社会各界的关爱和支持。在此背景下，小学关爱留守儿童计划迎来了实施的机遇。

一、留守儿童现状

据统计，中国目前有超过6000万留守儿童，他们的父母大多数在城市务工，无法经常陪伴在身边。长期的孤独与缺乏关爱使得留守儿童普遍存在焦虑、自卑、沉默寡言等心理问题。同时，他们的教育和成长环境也面临着诸多困难，贫困、交通不便、师资匮乏等问题成为制约他们发展的重要障碍。

二、小学关爱留守儿童计划意义

小学关爱留守儿童计划旨在通过社会力量的介入，改善留守儿童的生活环境，提供更多的关爱和教育资源。这一计划的实施将会为留守儿童带来诸多益处：首先，可以提供更好的教育资源和师资力量，帮助他们获得更好的教育机会；其次，通过开展心理健康辅导、兴趣培养等活动，增强其心理素质和综合能力；此外，计划还可以促进家庭与学校之间的沟通与合作，保障留守儿童的权益。

三、具体实施措施

小学关爱留守儿童计划需要多方共同参与和支持。政府应当加大对农村教育的投入，提高农村学校师资待遇，改善学校硬件设施，确保留守儿童能够接受良好的教育。社会各界可以捐赠图书、文具等物资，组织义教活动，关爱留守儿童的成长。家长也应该增强责任感，努力为孩子营造一个和谐温馨的成长环境。

四、倡议与呼吁

作为一个全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分，我们不应忽视留守儿童的处境。倡导社会各界关注留守儿童的问题，积极参与到小学关爱留守儿童计划中来，为他们的成长和未来贡献自己的一份力量。同时，我们也呼吁政府加大对农村教育事业的支持力度，为留守儿童创造更好的成长环境。

在小学关爱留守儿童计划的指引下，相信不久的将来，留守儿童们将能够拥有更加美好的成长环境和更广阔的发展空间。让我们携起手来，助力留守儿童的成长，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

小学生寒假实践报告

寒假是孩子们期盼已久的假期，他们可以放下紧张的学业，有充足的时间去探索、学习新事物。作为一名小学生，我度过了充实而愉快的寒假。在这段时间里，我不仅参加了各种有意义的实践活动，还学到了很多知识，下面就来和大家分享一下我的寒假实践报告。

首先，我参加了社区组织的爱心志愿者活动。我们一起去看望了孤寡老人，给他们送去了温暖和关怀。在和老人们交谈的过程中，我了解到了许多关于老年生活的事情，也懂得了尊敬和关爱老人的重要性。通过这次活动，我学会了与人交流沟通，也更加懂得了关爱他人的意义。

接着，我参加了一个农村见习活动。我和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶的老家，体验了农村的生活。我帮着爷爷奶奶种菜、喂鸡、挑水，还去田地里捡拾庄稼。通过这些活动，我深刻地认识到了劳动的不易，也学会了珍惜一切来之不易的东西。同时，我还在田间感受到了大自然的美好，体验了与城市不同的生活方式。

除了这些，我还参加了科技实践活动。我和小伙伴们一起动手制作了简单的电路小玩具，还学习了编程基础知识。通过这些活动，我对科技产生了更浓厚的兴趣，也增加了对科学的认识。

在寒假结束之际，我收获颇丰。通过这些实践活动，我不仅学到了知识，也锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。同时，我也意识到了学校以外的社会活动对我成长的重要性，明白了每一个活动都可以成为我成长的一部分。我相信，在未来的学习和生活中，这些经历一定会让我受益匪浅。

在将来，我还会继续参加各种有意义的活动，不断丰富自己的阅历和知识，让寒假不再只是游戏和放松的时光，更是一个成长和收获的季节。希望每个小学生都能度过一个充实而有意义的寒假！

以上是我这个寒假的实践报告，谢谢大家的聆听。

愿我们在新的学期中更加努力，为实现更美好的明天而奋斗！

餐厅社会实践报告

作为在校大学生，社会实践一直是我们课程的重要组成部分。最近，我参与了一项关于餐厅的社会实践活动，深入了解了餐厅经营背后的故事和挑战。通过这次实践，我收获颇丰，不仅对餐饮行业有了更深刻的了解，也体会到了其中的社会意义和挑战。

背景介绍

餐饮业一直是一个繁荣的行业，它不仅提供了丰富多彩的美食选择，也为社会创造了大量就业机会。在这个行业中，餐厅作为最主要的食品服务场所，承担着满足人们日常饮食需求的重要职责。然而，餐厅的经营并非易事，面临着市场竞争、食品安全、服务质量等诸多挑战。因此，通过实践了解餐厅的运营和管理，对于理解社会生活和就业环境具有积极意义。

实践过程

在实践中，我选择了一家当地知名的餐厅进行观察和学习。首先，我注意到餐厅的装修布置非常精致，环境舒适，营造出了良好的用餐氛围。其次，我深入了解了餐厅的菜单设计和食材采购，发现他们注重菜品的新鲜和原料的质量。同时，我还参与了一些基础的服务工作，比如接待顾客、记录点餐、送餐等，深刻体会到了服务行业的辛苦和挑战。

感悟与收获

通过这次实践，我对餐厅的运营管理有了更深入的了解。我意识到，一个成功的餐厅不仅需要优质的菜品和服务，还需要科学的管理和精细的运营。同时，我也体会到了服务行业的辛苦和挑战，服务人员需要不断学习和提升自己的专业能力，才能够应对各种复杂的情况。此外，我也深刻认识到了餐厅作为社会就业机会的重要性，它为社会创造了大量就业机会，推动了经济的发展。

总结与展望

通过这次实践，我对餐厅行业有了更加深刻的认识，也对服务行业的重要性有了更多的思考。我希望今后能够进一步了解餐厅的经营管理，并在实践中不断提升自己的服务意识和专业技能，为将来的就业做好准备。同时，我也希望更多的人能够重视餐厅这个行业，尊重服务人员的劳动，共同营造一个和谐美好的就餐环境。

通过这次社会实践，我深刻体会到了餐厅在社会中的重要性和挑战，也为自己的成长和未来的就业之路指明了方向。希望通过我的分享，能够引起更多人对餐厅行业的关注和重视，共同推动服务行业的健康发展。

大学生的社会实践报告范文

作为一名大学生，参与社会实践是我们提高社会责任感、扩展视野、增长知识的重要途径。在这次的社会实践中，我结合课程要求选择了走访社区居民并了解他们的生活状态和需求。以下是我的社会实践报告。

研究背景

社区是城市的基础单元，社区居民的生活状况和需求直接关系到社会稳定和发展。因此，通过走访社区居民，可以更好地了解他们的真实生活情况，掌握社会民生需求，为进一步的社会服务提供依据和指导。

走访过程

我选择了当地一个老旧社区进行走访，通过与社区居民交谈和观察，了解了他们的居住环境、生活习惯以及存在的问题。在走访中，我用心倾听每一位居民的诉求和建议，记录下他们的需求和意见。

在走访中，我发现社区居民普遍存在着低收入、医疗保障不足、环境卫生问题等困扰。这些问题直接影响着居民们的生活质量，也凸显了社区发展中的一些薄弱环节。

结果分析

通过走访调研，我深刻地意识到了社区居民所面临的种种困难和问题。特别是在经济上的困难和医疗保障上的需求，需要引起我们的高度重视和关注。在与居民交流中，他们表达了对社会关爱的渴望，希望得到更多的帮助和支持。

同时，我也意识到了大学生在社会实践中所能发挥的作用。通过我们的努力，可以成为社区发展的助力，为社会提供更多的公益服务和帮助，促进社区和谐稳定。

反思与建议

在社会实践中，我意识到了个人的力量是微不足道的，需要更多人的共同努力来改善社区的发展和居民的生活。因此，我建议学校、社会组织和志愿者团体加强对社区的关注和支持，组织更多的公益活动，帮助解决社区居民的实际困难，提升他们的生活品质。

同时，我也反思到自身的不足之处，在今后的学习和实践中，将更加努力地学习专业知识，提升自身能力，为社会做出更多的贡献。

结语

通过这次社会实践，我深刻地感受到了社会的复杂性和多样性，也明白了自己作为一名大学生应该肩负的责任和使命。我将继续努力学习，积极参与社会实践和志愿活动，为构建一个和谐美好的社会贡献自己的一份力量。希望未来有更多的学生能够积极投身到社会实践中，用行动去传递爱心，用奉献去温暖社会，让我们共同努力，让世界变得更美好。

大学生抗疫社会实践报告

2020年底以来，世界范围内新冠疫情的爆发给人们的生活带来了巨大的变化。在这场没有硝烟的战争中，全球各地的医护人员、科研人员和志愿者们奋战在抗疫一线，为控制疫情、保护人民健康作出了巨大的贡献。作为社会的一份子，大学生积极投身到抗疫工作中，展现出了他们的责任感和担当精神。在这篇报告中，我将介绍大学生在抗疫社会实践中所做的努力和取得的成就。

首先，大学生积极响应国家号召，利用自己的专业知识和技能参与抗疫工作。在疫情期间，许多大学生组织纷纷开展线上线下的科普活动，通过网络直播、宣传海报等形式向社会公众传播防疫知识和科学防护方法，提高了社会大众的防疫意识。同时，一些医学、生物学等专业的大学生积极参与疫情防控工作，在医院实习、科研攻关、志愿服务等方面发挥自己的专业优势，为抗击疫情贡献自己的一份力量。

其次，大学生在社区抗疫中展现出了强大的组织协调能力和团队合作精神。许多大学生志愿者组织纷纷投入到社区疫情防控工作中，协助社区开展排查、消毒、物资发放等工作。他们组织居民进行健康排查，协助社区医护人员进行信息登记和数据整理，还积极帮助孤寡老人、残障人士等特殊群体采购生活物资，展现出了大学生的社会责任感和爱心之举。

此外，大学生还积极参与公益捐赠和募集物资活动，为抗疫一线的医护人员和受影响群体提供帮助。他们通过校园组织、社会平台等途径积极捐款捐物，为疫情防控工作提供了一定的物质支持。在一些高校，学生会及各类社团组织联合发起爱心募捐活动，号召全校师生共同行动起来，筹集口罩、消毒用品、食品等急需物资，为一线医护人员和困难群体送去温暖和帮助。

总的来说，大学生在抗疫社会实践中展现出了积极向上的一面，他们用实际行动诠释了青年人的责任和担当。在未来，我们应该继续发扬这种奉献精神，积极参与社会实践，为建设美好的社会贡献自己的一份力量。希望我们的社会能因为每个大学生的努力而更加美好，也相信通过每个人的努力，我们一定能够共同战胜疫情，迎来更加光明的未来！

大学生兼职社会实践报告范文

尊敬的领导、老师和同学们：

大学生兼职社会实践是一种重要的学习方式，不仅可以增加社会经验，提高综合能力，还有利于丰富大学生的课余生活。在这个寒假，我参加了一项社会实践兼职工作，深刻体验到了社会的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

我所选择的兼职是在一家社区教育机构担任义工老师。在这里，我接触到了来自各个年龄段的学生，有小学生、中学生，也有一些家长。在开始工作的前几天，我感到非常紧张和不安，因为我对如何教授孩子们并没有太多经验。然而，通过和其他老师的交流和观摩他们的授课，我逐渐找到了自己的节奏，并且发现了自己在教育方面的潜力。

在教学的过程中，我发现每一个孩子都有着自己独特的性格和潜能，有的孩子天生活泼好动，有的孩子则沉稳安静。因此，我学会了灵活地运用不同的教学方法和手段，根据每个孩子的特点量身定制教学方案。有的时候，我选择采用有趣的游戏和互动来引导孩子们学习，有的时候则是通过讲故事和让孩子们思考来激发他们的学习兴趣。通过这些方式，我感到很开心能够看到孩子们在我的教学下获得成长和进步。

除了教学以外，我还参与了社区的一些公益活动，例如组织孩子们参观博物馆、图书馆等。这些活动不仅让孩子们接触到更多的知识，也拓宽了他们的视野，同时也让我深刻认识到，社区教育对于培养孩子们的全面发展至关重要。在这个过程中，我与其他志愿者和老师们建立了深厚的友谊和合作关系，我们共同努力，让社区的教育事业更加完善。

通过这次兼职社会实践，我不仅学到了很多教育方面的知识和技能，也提高了自己的组织协调能力和沟通能力。最重要的是，我感受到了参与社会实践的快乐和成就感，这种成就感远远超出了薪酬所能带来的满足。我相信，这次社会实践将成为我人生宝贵的经历，也将为我未来的发展打下坚实的基础。

感谢大家花时间阅读我的社会实践报告，也期待能够在今后的学习和工作中，继续努力学习，积累经验，为社会做出更大的贡献。谢谢！

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