设计师工作个人总结
转眼间,今年马上要过去,回顾过去一段时间的工作,有进步也有不足,下面管理小九给我们精编的设计师工作个人总结,大家喜欢这些内容吗?
设计师工作个人总结篇1
本期来,在教务处的大力支持下,在老师们的共同努力下,按照期初制定的工作计划,完满的完成各项教育教学任务,现把本期工作做如下总结:
一、主要成绩
(一)、牢牢把握学校发展的生命线,狠抓教学管理,使各项工作在教学中落实到位,教师授课逐步向规范化、制度化、效率化发展,培训学生良好的学习习惯,转变学习方式,提高课堂学习效率。
1、教学常规检查规范化、制度化。从教学的各个环节备、批、讲、辅入手,有效加强教学监控和管理。
2、加大学生“理财计划”,提高学生综合能力。
3、突出重点,加强毕业班工作。毕业班的教学、就业质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,也是学校的一项标志性工程,为此,本专业重点抓毕业班的实习追踪、管理,截止今天,对口就业率100%,月平均工资__元以上。
4、学生技能竞赛,贯彻“以赛促学、以赛促练”宗旨,大力开展学科技能竞赛,常抓不懈。
(二)、加强专业建设,稳步推进专业课程改革。
专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一,在学校的教学工作中占有非常重要的地位,是提高教学质量和办学效益的根本保证。专业组在现有条件抓专业教学的同时,积极做好专业建设工作。
1、充分发挥专业教师的作用,加强专业组建设。
2、认真分析本组的专业优势和特色,通过推进课程建设为突破口,加强专业群建设。
3、减少文化课课时,增加专业实习操作课课时,文化课主要加强学生岗前培训教学内容为主,为学生实习、就业打好基础。
(三)、实施教师“师徒帮扶”活动,提高教师素质。
1、抓好教师培训,提高教师素质。
2、开展丰富的教学活动,来提高教师素质。
3、抓好课外文体活动,提高教师素质。
二、存在的问题
1、对教学的微观了解、微观指导不够,特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。
2、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够,不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛有待进一步提高。
3、教学改革的步子不够大,致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧,我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂,既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。
4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强,对工作有应付的现象。
5、忙于应付各类验收、评比,许多正常的教学活动、学科竞赛流于形式。
三、下一步工作设想。
1、进一步加强师德建设、专业组建设。
2、继续完善常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,保证教育教学质量的提高。
3、加大专业组宣传力度,为__年新生招生准备等。
教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,学生在变化,作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,不断创新,再创佳绩。
设计师工作个人总结篇2
自从过年往后一个月,我就立马从父母亲温馨的家的怀抱中挣脱,不对,这应该是被挣脱,因为这是有所选择的。
之所以选择在二月二十五日,来顺利当一名实习设计师,全当是我小戴为实现自己对哥的承诺,另外就是证明我是真的从来不轻易认输的。
第二次去应聘,就是谈薪资的问题,我的专业上的第一个师傅跟我商量道“我跟老板商量好了”,给你出500底薪,拿3%提成,我爽快答应了,另外他跟我说“如若是介绍的同学,也就只给300元而已”,当实习生涯开始的时候,很高兴自己那是全班中的高工资。
转眼就三个月过去了,就在前天提上了口头辞职申请,我师傅也只是立马给我回了一条信息,说“你好好努力!”,就这样,我在顺利装饰这样一个近乎于竭尽的小型家装服务公司的实习生涯就正式宣告结束了。
当时,此刻,当中有一种微微地颤动。因为我知道我最终还是完成了某段旅程,告别了曾经在校园的懵懂无知的专业实习。
到了社会这个大熔炉熔炼了三个月还要多,虽然在最后一个月只等到了扣除一周休假后的380元工资之后,拿出一部分给同事们请客了,但是在精神上的收获是无可估量的。在实习生涯中,我获得了社会关系,经验,人脉,最主要的是锻炼了自己的应变能力。这些都是在学院这个象牙塔里面掌控不了的。
酸甜苦辣咸,这个实习期五味俱全。我的目标达到90%了。回顾实习之初给自己定下的目标是三个月入行,并熟悉预算、谈单、手绘、施工图、进度掌控等等,这些我都差不多都做到了。
在这实习生活当中,我理解这个行业,也熟悉了自己的优势,让我更加明确了我想做什么了。
在这次实习当中三个月的时间,转眼看来也就90多天而已,但是我的成长过程却是漫长的。三个月中我要干些的人很多,当然也要感谢那些冷漠的人。当然也有我所谓的师傅,不过他让我意识到一个最严重的教训,跟他这样的队友合作永远都不会有胜利的果实。人分三等,若按照他的脾气同本事来说,他顶多算得上是三等人,也顶多算上一个懂工程学的会预算的工具,没别的,还有他常提起的所谓绘图速度,无谓的速度能出质量吗?!
总的来说,这次实习告诉我,一个好的种子一定需要找到一钵好的土壤才能生根发芽,才能茁壮成长成参天大树。
所谓,成功路上需要遇到贵人,当然自己也得十分努力,ab面,a面只有同b面合拍了,这ab面才能够发挥无穷无尽的效应。
实习中,我给自己或者说是给学弟学妹们在这下几个结论吧!
1、做事先做人
2、少说话,多做事
3、善于伪装自己
4、人走茶凉(不要跟同事所谓的热情,掏心肝,挖心肺,结果这些都是回头他们伤害你的的利剑)
5、专业技能要巩固(不要说在学校学不到东西,或者说学的东西没有用,说这些话之前,请确定你有能力做一个简单不过的文书)
以上是我这次实习当中获得的经验浓缩版。
希望大家都能继续保持高昂的斗志,奋斗人生!
设计师工作个人总结篇3
_年,是我离开大学校园,步入工作岗位的第一年,也是我人生的重要转折点,来到公司时间虽然不长,没有幕墙方面的工作经验,但我积极请教资深的其他工作人员,现在,在工作中我积极做出自己的努力和贡献。
在公司这个大家庭里,同事们都能和睦相处。虽然刚刚踏出学校的大门,但是同事们并没有另眼看我,对于我的求解,同事们也都仔细的给我讲解。主管也让我参与到了__的项目中,在这个项目中我要慢慢的提升自己的工作素养,不能让所有关心我的人失望。
日常的工作中,严格执行上级主管部规定,积极圆满的完成了各项工作任务,自我感觉工作即忙碌又充实,现将实习期间的工作情况向领导汇报,不足之处请批评指正。
根据我所掌握专业知识结合实际,我的工作是绘制幕墙的大样与立面图。根据领导安排,从上班开始,我就接触幕墙图纸的绘制内容,在__工的指导下,对我来说从未接触过幕墙方面的工作,这个任务是全新的,不但知识方面不够,而且从其它方面也有别于我之前的学习,我突然感觉到前所未有的压力感、紧迫感,在不打扰__的工作的前提,我尽可能的请教他,当然主要还要靠自己学习,在工作空暇我查阅各种资料,不断学习关于幕墙方面的知识,以便更好的做好工作。
综合学习和工作,我深刻认识到需要在各个方面完善自己,补充自己的知识空缺,提高自己的工作能力,还需要投入大量的精力和时间去了解这个行业,解决工作中的各种可能与出现的问题。但无论多么艰难,我也会再接再厉,在以后的工作中积极进取,优化工作方法,提高工作效率,以更大的热情,更多的耐心,发扬敬业精神,奉献,服务精神,进行踏实细致的工作,不断积累经验,坚持学习与进步,进一步提高,锻炼,完善自己,从而更好的胜任这项工作。同时,我也会继续发扬“踏实苦干,锐意进取”的精神,像周围同事学习。
在这为期一个半月的工作学习中,虽然完成了一些任务,取得了一点成绩,但离领导的要求尚有一定差距,我也深知存在一些不足之处,比如工作主动性发挥的还不够,在实际工作中,感觉专业知识和经验匮乏,力不从心。但这些缺点与不足,在以后的工作中,我都会注意并加以改正的。对于20__年主要会做以下几个方面的努力:
1.强化专业知识学习,学习新规范、新技术,不但向书本学习,更要向其他同事学习。
2.加强其他方面知识的学习,拓宽自己的知识面,了解更多的新知识。
设计师工作个人总结篇4
那些没有读完的书
从研究设计材料伊始,我就在读书清单上又追加了很多需要补充的硬知识,家里突然多了很多书,手机里也多了很多书。有些时候因为各种事务导致消化知识的速度很慢。别人来了家里都会感慨我的书多,其实只有我自己知道——那些没有读过的书,在无时不刻地提醒着我,自己是多么无知。
就材料而言,其实光是我们设计师目前在使用的常规材料就可以看出——人类永远都是在发现,从来没有发明过什么。
在人类出现之前有很多材料就已经存在于这个世界了,科技的更新迭代只是让人类探知的未知更大而已。
人作为这个世界上最特别的独立的个体,总是需要被赋予更高的意义而存在。
人生的意义也许只在于我们的心,我们觉得什么有意义什么就有意义。庸人有庸人的快乐,智者有智者的快乐。如果有人在一觉醒来,觉得自己平凡的一生让自己心痛的没有办法呼吸时,就要想办法改变。
这个道理是我现在还尚不能明白,但将来有一天会明白的——也许在哪一个瞬间,领悟到这句话的真正含义:
世界因“我”而精彩——这是人生最伟大的意义。
如果我们改变了世界,某个游戏规则因我们而制定,或某个理论因我们而起。如果做不到这个,我们只是芸芸众生的一员,过了平凡的一世而已。
认清之后,我们更要快乐。
就像农民种土豆,认认真真的种,快快乐乐地去收获。承认自己是个庸人,确实有点让人沮丧,就怕欲海滔天野心勃勃,却又过着平凡的人生,就怕才华配不上欲望,于是就扭曲了。
一个人的人生轨迹是内心自我的折射和写照——和我们去过多远的地方,看过多闹热的城市都没有直接关系。
分享于2022-12-22 16:17:34