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2025培训计划格式50篇 word A4格式

2025培训计划格式

2025培训计划格式1

一、培训目的

近两个月来,艾溪湖项目现场施工管理出现了不少问题。主要体现在工程部技术员对工程技术理解不透彻,对现场施工管理掌控没力度,技术能力偏低,缺乏系统的施工技术培训及先进的施工理念教育,没有系统地学习施工图纸及施工标准、规范等。为提高思想认识,端正工作态度,改善工作作风,加强个人素质修养,优化施工技术规划水平,培养现场管理能力,强化个人执业技能水平,特针对工程部所有员工组织进行培训。

二、培训内容

1、统一思想认识,树立正确的人生观;端正工作态度,引导正确的价值观。思想引导行为,态度决定行动;在员工培训方面,将统一思想认识安排在第一位,组织工程部技术人员学习“亮剑精神”,学习世界五百强企业文化亮点,学习中交文化核心,让部门员工能够树立正确的价值取向,强化集体荣誉感,确定长远理想和短期目标,并为之努力奋斗。

这项内容的培训拟定在9月6日~9月7日组织进行,培训对象为工程部全体员工。

2、熟记岗位职责,提高主观能动性;改善工作作风,树艾溪湖新风。

根据工程部岗位职责细化工程部长岗位职责、技术员岗位职责、资料员岗位职责,组织员工集中学习,明确自己在日常工程施工过程中的工作职责,明确什么是必须做的,什么是应该做的,什么是杜绝做的,以及做事的最低限度是什么,从根本上提高认识,在岗位中设立规矩,提高部门员工的岗位责任意识;从而根据岗位职责改变以往散漫的工作作风,树立积极向上、奋勇拼搏、不怕吃苦、不畏困难的艾溪湖新风。

这项内容的培训拟定在9月8日~9月9日组织进行,培训对象为工程部全体员工。

3、系统阅读图纸,领会工程设计意图;加强规范学习,明确工程施工标准。

由工程部长带领部门员工集中阅读施工图纸,按照桥梁下构、桥梁上构、路基土方、道路排水、附属施工、路面结构等分阶段逐项学习施工图纸,培养部门员工独立阅读图纸的能力;组织部门员工共同学习《给水排水管道工程施工及验收规范(GB 50268-20xx)》、《城镇道路工程施工与质量验收规范(CJJ 1-20xx)》、《城市桥梁工程施工与质量验收规范(CJJ 2-20xx)》、《市政基础设施工程质量控制与验收》、《路基土方施工规范》、《公路沥青路面施工技术规范(JTGF40-20xx)》、《公路路面基层施工技术规范(JTG034-20xx)》、《公路路基施工技术规范

(JTJ033-95)》等行业施工规范,明确本项目各施工工序的规范要求,从规范中寻求工程质量与施工进度的控制平衡点,以求更为灵活地进现场施工管理。

这项内容的培训拟定在每日晚上20:00~22:00灵活组织学习,要求全员参与,要求工区负责人秦东林、王莹、资料员王维栋要熟知行业规范,更为全面地学习规范标准。

4、学习范例,通晓内业编制流程;分析案例,掌握施工规划管理。

组织部门员工学习施工组织设计、施工方案、技术交底、作业指导书等技术资料,要求部门员工熟悉各种技术资料编制的内容及标准,掌握一般性工程技术的施工方案编制,亲自动手实践各项技术资料的编制,由廖总及工程部长负责各项技术资料的.审核工作并及时提供反馈意见,提高部门员工的内业技能水平;由工程部长确定施工案例,组织部门员工进行工程施工规划、甄选施工方案、配置人员设备、编排施工计划,提高部门员工的施工规划管理能力。

这项内容的培训拟定在每日晚上20:00~22:00灵活组织学习,要求全员参与,内业编制主要培训对象为:王莹、王维栋、石金山、刘需;案例分析主要培训对象为:秦东林、路巍、王荣亮、陆应权、程诗宝、叶启华、殷志军。

5、联系工程实际,细化现场管理,解析施工要点,攻克施工难点。

根据工程进展情况,结合现场施工,参照施工技术管理办法细化构造物、施工工序的现场施工控制点,分析施工管理过程中的关键点,针对管理过程中存在的施工难点组织全员讨论。这项内容优先考虑在施工一线组织学习,思想汇报专题在实践中发现问题、分析问题、解决问题、并预防类似情况的再次发生。

三、培训方式

培训方式分为以下四种:

1、会议室播放短片,专人配音解说;

2、将培训内容编制成ppt格式投影培训;

3、集中阅读学习;

4、现场结合施工实体培训。

受施工现场各种因素的影响,室内培训应力求精炼,减少不必要的套话、空话,言简意赅地阐述各项培训内容。

四、考核标准

1、根据培训内容要求部门员工按时递交布置的任务、学习心得。

2、根据培训内容综合组卷,进行培训内容考试。

3、不定期进行培训内容抽检。

五、奖罚措施

本项目培训考核由工程部组织实施,采取定期检查结合不定期抽检地方式对各环节的培训内容学习情况进行考核。对考核成绩较差的员工组织再次教育培训。具体奖罚方式如下:

⑴成绩优秀者在评选“艾溪湖工程部优秀员工”活动中进行给予加分奖励;⑵成绩优异者提请项目部奖励该员工当月10%~15%的绩效工资;

⑶对于连续两次考核评价较差的员工进行通报批评,连续三次考核评价较差的提请项目部扣除该员工当月20%~30%的绩效工资。

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一、报名条件

年龄18周岁-45周岁之间,具有高中或中专以上学历,身体健康,五官端正,有一定语言表达能力的人员。

二、报名程序

1、报名时间:20xx年3月20日起-4月20日止;

2、报名材料:考生携带身份证及学历证复印件各一份(同时查验原件),一张清晰证件照及电子照(U盘拷贝)至现场报名。

3、现场资格审核合格后,填写《报名登记表》,领取教材,缴纳教材及培训费。教材费160元一套,培训费290元/人(含景区交通费、船费、餐费、场租费、授课费等);缴费成功后,教材费概不退还,培训费考核成绩未通过者可以退还。

4、报名地点:旅游管委会二楼旅游行业管理局。

三、培训形式

本学年将采取“名师带徒+岗前培训”的模式培训。即学员报名成功后,本中心将相关教材资料发放给学员,学员通过自学或是“导师带徒”完成学业,然后在规定时间参加考试,考试通过后在进行岗前课堂培训,最后颁发正式“泰宁讲解员证”及上岗证。

四、培训组织

(一)导师带徒阶段

1、本中心将从各旅行社、旅游企业挑选一批优秀资深讲解员作为导师队伍,学员可以自行选择导师或是由本中心统一调配进行“导师带徒”学习;1名导师带1-2名学员,主要辅助新学员学习带团技能技巧及相关专业知识。

2、报名成功后,本中心将为每位学员办理一张实习证,方便进入景区实地学习,实习期结束后此证作废;

3、学习结束,经考核综合成绩第一名的学员及导师享有免次年讲解员年度培训费优惠。

(二)岗前培训阶段

岗前培训主要以课堂培训为主,主攻文化基础及业务相关知识。培训课程安排见附件。

五、考核形式和时间

(一)考试形式

考试分为笔试和面试;满分100分,笔试占40%,面试占60%,考试内容按《现场考试评分表》的各项内容进行。具体安排如下:

1、笔试内容:泰宁县情相关知识、旅游法、导游带团业务相关知识等,考试时限1.5小时;

2、面试内容:模拟景点讲解(泰宁县景区)、知识问答、才艺展示等。

3、加分项(5分):平时表现良好获得旅行社或是导师的一致好评可以给予总分额外加2分;学习期间,任选泰宁县境内一景区能够独立完成导游词二次创作的,提交至培训中心,经审核评定为优秀的可以给予总分额外加5分。

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1、深入开展争先创优活动,发挥全国、全省律师行业创先争优活动示范点和党员律师标兵的典型示范作用,激发基层党组织和广大律师党员生机活力,加强律师党员党性修养,带头遵守律师职业道德和执业纪律,发挥先锋模范作用。

2、根据市局部署,完成协会党总支换届,充实领导班子,健全组织机构。进一步健全律师事务所基层党组织建设,积极探索支部与合伙人会议之间的支持互动机制,发挥基层党组织在律师事务所管理和律师业务中的战斗堡垒作用。健全律师行业党组织,有3个律师党员以上律师所均成立律师党支部,对无党员律师所特别是新成立个人所指派党建指导员,做到党建工作全覆盖。

3、加强对流动党员律师的管理,确保党员律师党组织关系有着落,杜绝口袋党员;加强对流动党员管理,律师变更执业机构,党组织关系一并接转。专职律师人事档案和党组织关系不在一起的,原则上暂缓年度考核。加强律师所党员信息管理,作好动态调整,确保律师党员信息客观完整。

4、结合律师行业实际,创新“三会一课”的内容、形式和载体,活跃律师行业党的基层组织生活,增强协会党总支的'凝聚力和号召力。

(一)发挥协会“律师之家”作用,增进律师福利。对老律师开展春节慰问,体现组织关怀。发挥行业互助基金功能,完善资金的使用及管理,加大对重大疾病律师和经济困难律师慰问和补助。统一为全市律师办理人身意外伤害保险,提高律师人身保障。采取切实有效措施督促律师事务所为本所律师购买社保、办理工伤保险。

(二)关注律师尤其是县(市)执业律师的执业状况和思想状况,加大青年律师扶持力度,认真执行《福建省律师协会青年律师教育培养工作指导意见(试行)》,通过对青年律师思想上的引导、业务上的指导、经济上的扶持,使青年律师在政治素养、业务素质、职业道德和行为规范各方面得到综合发展和全面提高。落实青年律师会费交纳优惠等扶持政策,减少其竞业生存压力。上半年聘请资深律师为青年律师开设一次专题讲座;组织青年律师参加庭审观摩,优秀辩护词、代理词评选。积极组织和引导青年律师参与社会管理创新、社会矛盾化解和其他各项社会公益活动,开展创建青年文明号、青年岗位能手、青年志愿者等品牌活动,为青年律师创建社会活动平台,使青年律师通过各种社会活动拓展服务领域,得到更多的锻炼和服务机会。

(三)积极为律师加强沟通交流搭建平台。结合全市律师年度继续教育,举办全市律师联欢晚会。组织相关委员会律师开展对外交流工作,吸收外地同行先进的工作经验。鼓励律师特别是青年律师积极参与外地相关业务交流与合作,扩大我市律师的对外交流面。由市律协牵头,今年继续组织律师赴外地学习参观,拓宽视野。组建女律师工作委员会,促进女律师之间的交流联谊。加强与泉州等兄弟市律协的在维权、论文研讨、培训等方面的交流合作,促进共同发展。

20__年律师工作计划范文4篇全市律师工作要认真贯彻落实党的十八大精神,坚持科学发展、服务民生、服务经济发展方式转变,以中办发〔〕30号文件和全国、全省律师管理工作、政法……

律师工作计划……

20__最新律师年度工作计划1)根据自己做律师的目的制定自己的规划。 新人入行的目的很多,有的一直把做律师作为自己的人生理想,有的是觉得好奇,有的是为了高收入,也的是为了追求……

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二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是诸城市第四中学为提高教师的理念、教育能力、科研意识和科研水平,建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师业务、素质的要求,努力使自身成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者,具有较高的教育创新能力的班主任,特制定本年度计划如下:

本年度将进行校本教研为教师“备好课”为校本培训,作为一名教育工作者,我深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,大环境给我们提供了一个良好的.机遇。我们要抓住时机,力争提高与发展自身。本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,深入教育教学实践,扎实有效地作好日常教育教学工作,更好地服务于广大学生。

一、校本培训总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

4、通过培训,促使小学教师更新师德观念,调整师德行为,熟悉教材知识体系,更新学科知识;解决教学实际问题,提高教学设计水平。

二、自培计划具体做法和设想

1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学生的健康全面发展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品,我们在培养快乐的人,在帮助造就成功的人生。

2、多读书,善思考,勤积累。开放的视觉,看到了自身理论知识的匮乏,观念的陈旧。工作几年来,满足于辛苦教书,少有的积累已几近掏空,给自身充电迫在眉睫。多读书,多学习,善于思考,勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。我校已下大力量,加大资金投入,为老师们购买了大量的理论书籍,征订了教学杂志,同时鼓励教师自身选书,学校报销。自身争取每周读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。

3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思,每天填好反思记录本。反思自身备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自身是怎样及时地处理这些问题的;反思自身本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自身的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自身满意的课堂,根据自身的课堂实录找不足,找差距,以便提高自身的教学水平。

4、向同行学习。同伴协作、加强交流,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

5、网络也是一个教育教学的大平台,利用自身的新浪教育博客,上网浏览教育教学的新动态,搜集最近消息,结识广多的优秀教师,吸取他们的优秀的教学经验和方法,拓展自身的教学水平和能力,更好的为自身的教学提供帮助和指导。

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为此,抓好基层供电所的职工教育培训工作是一项艰巨而长远的任务。

基层供电所的许多职工是在农村电中国体制改革期间由各个农村电管站转过来的农电工,由于历史的原因,他们的文化水平,专业技术知识、业务工作能力等相对较弱。企业以针对这种现象在制定职工教育培训工作计划时,要深入调查研究和分析在基层供电所农电工作岗位上工作多年的农电工,了解他们到底缺少哪一方面的能力,对企业在职工教育培训方面有哪些需求,再针对他们的具体情况制定全局行之有效的教育培训计划并有条不紊地进行相应的实施培训以全面提升的他们的综合素质。

县级供电企业基层供电所在进行职工教育培训的过程中如何明确职工的职责,每一个职工如何去很好的履行自身的岗位职责呢。在实际的职工教育培训中,对任何一个农电职工而言都存在一个教育学习与培训的过程,需要通过不断的学习与实践,在农电的生产实践中不断总结与提高,才能真正实现其业务知识和技术水平的整体提高和整个基层供电所组织的执行力的提升。

在通常情况下,我们把县级电力企业和供电所进行的各项教育培训看作是业务知识和生产技能的培训,这是因为我们可以把供电所在农电工作中的所有为完成电力工作如抄表、收费等电力营销业务和农村电中国的检修、运行、消缺等工作所进行的任何知识和技能都归结为农电业务知识和生产技能,县级供电企业在对基层供电所职工的教育培训的计划和实施也是将重点放在这些方面。然而事实上,对于基层供电所员工而言其综合能力的提高还应包括:接受与理解各项工作的能力、独立完成各项农电工作的能力、团队合作的能力、自我总结与提高的能力这四个方面的能力。

那么基层供电所在教育培训中如何提升职工的综合能力呢?一、县级供电企业基层供电所要培养职工接受与理解工作任务的能力。农电工作的对象是广大农村的老百姓,工作的范围往往是大山深处的配电线路和各个分散的农村山寨,如果职工接受与理解工作任务的能力不强,将会导致在生产现场出现各个问题时应变能力不强或因为材料、工具准备不足而影响工作。

为此接受与理解工作任务这种能力的培养要通过平时的日常工作安排中加以引导和训练。最初可以采用下达工作任务复述的方式进行,逐步形成所长与职工之间的表达方式达成共识,从而帮助职工能够快速正确地理解所所下达的各项生产任务。

供电所所长在布置生产任务时也要注意提高自身的表达方式,尽可能简洁、准确、无误,如果感觉自己表述不清时要重复表达说明,直到职工弄清理解为止。例如供电所所长在安排某一条线路进行抢修任务时,要求把线路的名称、工作地点、工作任务、停电范围、安全措施、工作票以及车辆、材料、人员等交待清楚,并要求工作负责人复诵。

出发前工作负责人与职工一起检查所带的工具材料等是否齐备,是否真正理解了今天的工作任务。二、县级供电企业基层供电所要培养职工独立完成业务技术工作的能力。

在基层供电所的许多日常工作中都是由职工个人独立去思考、去工作、去完成的。如抄表、催收电费、线路巡线等工作,在这些看似“简单”的工作任务,要求供电所职工必须要具备独立完成业务、技术工作的能力,如职工独立到大用户去催收电费,那么这个职工要具备熟悉电力行业的电价政策、与用户沟通的技巧等能力以及坚强的“三千”精神,才能圆满地完成电费催收到位。

从目前各个基层供电所的多数员工来说都具了有这种独立完成工作任务的能力,尤其是在农村电中国工作多年的老职工更应如此。但是近几年新参加农电工作的新员工――即八十年代后的年轻人在进行农电工作时,就缺乏独立完成业务技术工作的能力。

为此,基层供电所要加强对他们进行业务知识和生产技术方面的培训,一方面要积极鼓励他们在工作岗位上通过自学逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全学习、岗位培训、技术比武、技能竞赛等活动,通过独立完成业务技术工作来提高他们的能力。

还可以采取师傅带徒弟的办法,让具有丰富的实践经验的老职工与新职工签订师徒合同,“手把手”地对他们进行一对一的“传帮带”教育培训的形式,在生产实践活动中逐步培养新职工独立完成业务技术工作的能力。三、县级供电企业基层供电所要培养职工团队合作的精神和能力。

团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智,并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象,同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。

如果团队合作是出于自觉自愿时,它必将会产生一股强大而且持久的力量。在基层供电所中是将各个独立的职工组织成电力企业最基层的组织机构,大家都具有共同的强烈欲望和明确目标――即搞好供电所片区人民群众安全可靠的供电工作,并且能从日益增进的工作热忱、丰富的想象力和知识中获得明确的利益――即企业的快速稳步发展、自身技术水平的提高、个人经济收入的增长。

但是在供电所这个团队中由于有的职工未必具有相同的强烈欲望和明确目标,所以基层供电所必须加强团队合作精神和能力。

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一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神,紧紧围绕教育工作要点和学校工作实际,以“狠抓常规,提高质量”为工作思路,抓好教学质量,努力做到教师发展,学生发展,学校发展,内涵发展,和谐发展。

二、工作目标

(一)升学目标:争取有考上x、x等国内名牌大学学生x名,高考成绩争取全州前x名考生榜上有名,一本上线人数x人,二本上线人数x人以上,升学达到x%以上;州学科竞赛团体总分第三名。

(二)队伍目标:增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平,逐步提高教师的专业化水平。加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识。

(三)德育目标:坚持育人为本、德育为先,加强班主任队伍建设,加强学生成长中心内部管理,加强班主任经验交流,加强对学生的管理,加强正面宣传教育,以《中学德育纲要》为指针,结合学校具体工作目标,严明纪律,严肃态度,严细要求,严格管理,严谨秩序,提高德育工作的目的性、针对性、实际性。

(四)教学目标:培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯,抓好校本培训,提高教师教育科研的能力,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。

三、工作重点

加强师德建设和教师业务建设,积极构建学习型教师群体。加强班主任队伍建设和学生心理健康教育,注重德育常规管理的规范、有效。加强教学常规管理,注重教学质量的全程管理。确保学校高中招生任务的完成和高考升学目标的完成;确保xx年初一招生工作的顺利完成。确保学校平安、稳定、健康可持续发展。

四、具体工作和措施

(一)加强学校领导班子队伍建设,提高管理水平

1、增强学校领导班子的责任意识、大局意识、服务意识,并进行量化考核。要求以身作则,自觉接受广大师生的监督,不断增强行政工作的凝聚力,充分发挥集体智慧和团队精神,努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2、加强理论学习,切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性,不断增强学校工作的透明度,尤其要做好校务公开工作,节俭办学、公正办学,努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养,让本职岗位有成绩,工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

4、做好学生入学工作。深入了解学生的在学情况,健全贫困生档案,对个别家庭有特殊困难的学生,采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作,重视农村留守儿童教育问题。

(二)加强德育工作的针对性、实效性和主动性,努力开创德育工作的新局面

1、做好德育管理常规工作,加大管理常规的力度和措施,结合校规校纪及《学生日常百分考核方案》,对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。

2、强化形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德建设,加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义集体主义教育为主旋律,以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、加强班主任队伍建设,调整与改进《班主任工作考核方案》,科学规划,严格管理、充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。

4、注重学生成长中心内部管理,严格细致,周到,到位。管理不走过场,不忘死角,充分调动每个教师最大的自觉性、主动性、创造性,使我校的德育管理提档次,上台阶。

5、开展班主任经验交流,全面提高管理水平,加强科研指导,尽快让年轻班主任掌握好班主任工作技巧,提升管理能力,使他们能够在一定高度指导班级工作。

6、继续加强对学生的管理,严格按照校规校纪及《学生日常百分考核方案》办事,对危害影响学校正常运行的现象,绝不姑息。

7、加强正面宣传教育,充分发挥团委的教育力量,通过升旗、广播站、板报、橱窗的作用,加强宣传、引导树正气,创设良好的校园氛围。

8、加强对间操的管理,在抓好学生身体素质的同时,提高班级荣誉感及集体凝聚力。

9、加强课间、门卫及自习的管理,抓养成教育,培养学生良好的生活习惯,行为习惯,学习习惯及文明习惯。

11、抓好食堂及宿舍的管理,使学生精神状态为人品德修行习惯符合高中学生的标准,为社会培养合格加特长的优秀毕业生。

12、加强医务室的管理,控制常见病、多发病的发生,办好健康小报,督促医务室搞好卫生检查眼操的管理。

(三)以青年教师教学研究会为主要阵地,推进教师队伍建设

1、抓好师德建设,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”,组织丰富多彩的活动,关心教师的身心健康,充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

2、积极做好校本培训,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,提高教师的业务素质和业务能力。

3、支持青年教师教学研究会开展各项培训和研讨活动,加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长。

(四)重视常规,抓好评估,提高教育教学质量

1、科学合理搭配教师,使每个教师在各自岗位上发挥自己的优势。

2、修正高一高二初中部及行政后勤人员按劳分配激励方案,高考奖励方案。

3、开展新课程改革,探讨课堂教学改革模式,每个年级组培养1—2名典型。

4、坚持常规教学的管理,从备课上课、批改、辅导考试传统环节中下功夫,打造一支基本功过硬的教师队伍。

5、继续开展大练兵活动,坚持抓组长的示范课,课堂改革的模式课,青年教师的汇报课。

6、继续抓第二届名师、优秀班主任、教师新秀评选活动。每月组织一次教师讲坛活动。

7、加大教研管理力度,造成浓厚的教学氛围,搞好集体备课。组织老师外地听课、学习和校本教研活动。

8、实实在在对教师教学过程的监控,实事求是对教师进行量化考核进行排队。

9、组织好月考、期中、期末、高三的模拟考试,有针对性,对学生进行会商。切实做好高考备考工作和考试工作。

10、采取听报告,听讲座等形式,对学生进行学习方法,考试技巧进行指导心理方面的疏导。

(五)落实安全责任,建设“平安校园”

认真做好学校安全工作,确保稳定的教育教学秩序。

一是落实各级安全工作制度,签订《安全工作责任书》,做到安全管理全面到位,安全责任具体落实。

二是开展安全教育活动,增强师生的安全意识和防范意识。

三是经常性开展学校安全检查,及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患,及时上报。

四是与相关部门积极沟通与协调,加强校园周边环境的整治,确保师生人身安全。五是加强宣传教育,做好禁毒、防等工作。

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(一)工作目标

为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,提高防控水平和应对能力,及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作,最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对广大干部职工及师生健康和学校安全稳定造成的危害,维护社会稳定,依据《扶余市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案》制定我校应急预案。

(二)工作原则

预防为主,防治结合;联防联控,科学应对;改善卫生,强化教育;分级负责,属地管理。

(三)制定依据

《_传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等有关法律法规和__对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示。

(四)适用范围

本预案适用于我校开展的新型冠状病毒感染的肺炎防控应对准备及应急处置工作。

(一)组织机构与分工

1、指挥领导小组

xxxx

4、疫情处置组

组 长:张xx负责疫情突发事件应急处置领导组织工作

副组长:孙xx协助组长负责疫情突发事件应急处置相关工作

成 员:许xx 负责疫情突发事件应急处置具体工作

5、后勤保障组

组 长:刘xx 负责防控所需物力、财力的后勤保障工作

副组长:孙xx协助组长负责后勤保障工作

(二)职责

(1)开学后,学校要做好晨检、午检及其记录和报告工作。师生每天早上和下午到校要有专门人员测量体温,并做好详细记录。班主任每天必须掌握每个学生的出勤和身体健康情况,对因病缺课的学生,要了解病因、及时追踪。学校要掌握全体师生的身体状况,对身体异常有可疑症状者实行疫情快报制度,不得缓报、瞒报、漏报。

(2)要做好假期学生出行健康等相关信息跟踪摸排工作。要通过各种方式了解掌握学生寒假期间的出行动向和身体健康状况,重点了解其是否出入过武汉及是否接触过春节期间返乡人员等已经报告病例的疫区,询问了解学生在假期期间的身体状况,落实好病例及病因追踪登记报告制度。同时对疫区邮寄物要认真消毒和监控。

(3)要在教育局的统一指导下及早做好消毒药品、体温计等防疫相关物资储备工作,办公室及班级要进行彻底消毒,并做好消毒记录,坚决不让病毒进入校园。

(4)实行零报告制度。学校必须于每天上午 9:00 和下午2:00 通过工作微信群向教育局报告晨、午检及其他防控情况。

1.成立新型冠状病毒感染的肺炎应急工作领导小组,如有疑似病例,领导小组人员应立即到达现场协助_门开展有关工作。

2.在 2 小时内以最快的通讯方式向卫生、教育部门报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。

3.立即停止学校群聚活动,停止可能造成传播的一切活动。

4.在上级各部门未达到前,学校可根据具体情况,尽可能将病患人员隔离。

5.积极协助医疗卫生机构救治师生,协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离,公共卫生措施的落实工作。

1.加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育,利用多种形式开展普及新型冠状病毒感染的肺炎和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育,提高广大机关干部及师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力;对学校保健教师进行新型冠状病毒肺炎和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。把握春节前后、寒假、春季学期开学前后等重要时间段和节点,通过向学生和家长发布提示等形式加强宣传教育。

2.改善环境卫生和做好应急准备。积极组织师生参加体育锻炼,增强体质,提高抵抗疾病的免疫能力;积极采取措施,确保办公室、学校教室、图书室、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生,消除传染病发生和流行的条件,教室、图书室等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的充足有效。

3.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施,消除疾病发生与传播的隐患。加强学校生活饮用水水源的管理,严防各种食源性疾病的发生。

4.本预案根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势变化和实际工作中发现的问题及时进行更新、修订和补充。

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____年,培训部重点围绕四个方面,进行专业精细化和创新管理。现将____年培训工作计划如下:

一、课程设置针对性更强,形式更多样。

2、 做好外训课程的选择,提高外训参与比例。根据岗位需求,结合公司实际情况,利用外训充实培训内容,积极做好外训课程选择,提高员工外训参加比例。____年参训人次1445人,其中参加外训人数为36人,____年,拟将参加外训人数提升到20%,达到289人次。使培训工作真正成为公司的基础工作,有效地提高管理人员和员工的素质,并使之能科学、扎实而又有效地开展起来,以适应公司的转型和高速发展,塑造学习型组织,体现公司和个人的价值。

3、建立新员工年、月、周三级培训教育体系

年度培训是负责物业发展历程、企业文化、物业服务认识,以及消防知识的普及、演练、拓展训练等教育和培训。培训对象为公司新员工,一年两次,每次个工作日。月度培训是负责公司简介、公司文化、公司制度等培训,培训对象为公司新员工,每月进行一次集中培训。周培训是岗位职责及标准、服务礼仪、公司概况及基本制度等方面的培训,主要以视频形式,项目组织的方式开展。

二、推进课件标准化 ,组织各课研组进行课件评比。

根据公司转型升级规划,推进标准化建设,不断完善和更新各项培训内容,优化岗位培训内容,注重实用性。定期组织各科研组队课程内容进行优化,并组织评比,让课程更具实操性,通过改进教学内容、调整教学方法,提升培训效果。

三、加大对内训师的培养,实现异地培训工作稳步提升。

1、组织内训师培训,____年上半年完成。

2、内训师的定级,____年下半年完成。

3、增加异地内训师。

4、通过微信平台,开辟新媒体推广途径,以利于各异地分公司的信息沟通,通过微信平台推送培训课程,实现与异地项目培训工作。

四、实行学分制管理,增强员工培训效果。

1、管理员要求每年学习不少于25学分。

2、学分制度的建立,____年3月前完成。

3、年度获得学分可做为岗位升职、提薪的参考依据,鼓励员工积极参与培训,增加员工学习积极性。

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尊敬的办公室人力资源管理领导:

我向公司正式提出辞职。

我自20__年1月6日进入公司,到现在已经一年有余了,正是在这里我开始踏上了社会,完成了自己从一个学生到社会人的转变。在过去的一年多里,公司给予了我许多学习和锻炼的机会,开阔眼界、增长见识。我对公司给予的照顾表示忠心的感谢!但是,经过近段时间的思考,我越来越迷惘!我越来越觉得现在的工作、生活离自己想要的越来越远。所以,我必须离开,去过我思想深处另一种有别于目前的生活。我想,生活应该是在选择到适合自己的道路以后,再持之以恒地坚持!

公司目前已经过了一年最忙的时间,是充电、整顿、储备人才的时刻。相信,我的离开会很快有新生力量补充。因为这不是我想要的工作、生活状态,所以,我现在对工作没有激情、对生活也极其懒散。本着对公司负责的态度,为了不让公司其他同事受到我消极情绪的影响,也为了不让公司因为我出现业务上的纰漏等,我郑重向公司提出辞职,望公司给予批准!

祝公司稳步发展,祝公司的领导和同事们前程似锦、鹏程万里!

敬礼!

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一、指导思想:

以有效教学研究为核心,以提高学生学科素养和教师专业水平为重点,坚持以校本教研为基础,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,积极进行课题研究,努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际,充分发挥各教研组的作用,重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动。努力践行“教学、研究、服务”等工作职责,扎实开展教育教学工作。

二、主要目标

1.加强教学过程管理和细节监控,加强教学评价和质量分析,以提高教师教育教学能力为主要方向,促进教学质量的提高。

2.树立“科研兴校”意识。注重教育科研的实效性与先导性。多渠道、多方式的开展教育科研工作。

三、具体措施

(一)强化教师业务学习,加强师资队伍建设

强化教师业务学习,更新教育教学观念。落实校本研修计划,开展校本培训,提高教师对专业态度、技能、价值、专业精神的再认识,注重教学研究、教学反思,自觉增强教科研意识,促进教师专业化成长。

(二)聚焦有效教学,提高教育教学质量

1、完善教学常规的检查落实

教学常规要规范、科学、合理,常规检查、考核要程序化、整体性,要有利于教育教学质量的提升和全体教师专业化的发展。本学期,我们将继续巩固、推进上学期常规工作成果的基础上,针对上学期教学常规考核中存在的弊端,进行调整、改进,促其进一步的完善。

学校对教师的教学工作除了平时的常规检查,随堂听课外,还将加强对作业批改和教学质量检测的监督力度,帮助大家寻找教学中存在的问题,并提出改进措施和意见。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题,保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风,加强课堂教学管理。

本学期,备课老教材的老师除备整册配套的课件与教案外,每周要手写一篇教学反思;备课新教材的老师需认真研究教材,备好一单元的精品教案及配套课件。同时,我们继续紧抓“作业检查”,每两周进行一次作业批改检查(检查时间为双周星期五)。另外,教务处会不定时检查作业批改情况。

2、聚焦有效课堂

以课堂教学改革为突破口,研读教材,研究学生,聚焦课堂教学结构改革,进一步深化新课程教材教法、学法的研究;深入课堂,开展磨课研课活动,引导教师基于学生实际,以学定教,建设“让学课堂”,改变教与学的方式,增强学生学习的能动性、自主性和创造性。

3、扎实推进“轻负高质”工作认真贯彻落实《关于进一步推进“轻负担高质量”工作的实施办法》,严格执行省教育厅“六个严格”规定,寻求“轻负高质”的有效途径,优化“轻负高质”的措施。严格执行中小学课程计划;开全课程、开足课时,尤其是对体艺课程的开设,必须严格按大纲要求,不得删减;要开好综合实践活动课程,要坚决落实中小学生每天锻炼1小时的目标要求;规范作息时间,控制作业量,确保学生休息和体育锻炼时间;要求教师做好上课前准备,提高课堂教学实效,杜绝一切有加重学生负担的不必要的课后辅导,特别是有偿辅导。此外还要重视后20%学生的教育,给予心理上的疏导、学业上的辅导,生活上的照顾等,能使一切不该掉队的学生不掉队。

4、搭建平台让学生自主展示才华

为了让不同层次的学生有所发展,我们准备为学生搭建一系列的平台:本学期,我们将举行1年级拼音听写比赛、2——6年级“写话或作文竞赛”、1——2年级学生口算能力测试、3——6年级数学能力测试。

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(一)开展多种形式的健康教育活动

1、充分利用学校的广播、板报、国旗下的讲话等宣传阵地进行健康教育知识宣传。并根据我校的实际,组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。结合3月3日全国爱耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界结核病防治日、4月7日世界卫生日、4月25日全国儿童预防接种日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日等开展相关宣传活动。

2、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

3、积极参与省级十二五重点课题“在中小学生文明的养成教育中注重培养其良好的行为形成”的子课题的研究。结合八要八不要对学生进行文明习惯的养成教育。即:不打架不骂人,要学会礼貌待人;不在公共场所大声喧哗,要遵守公共秩序;不说粗话,要尊敬师长;乘坐公共汽车不争抢座位,要主动给弱势群体让座;不随意横穿马路,要走斑马线;不随意乱丢乱弃,要主动拾遗;不乱写乱画,要主动爱护公共环境;不随意浪费粮食,要学会节约;以此来开展学生良好行为形成养成教育。

4、围绕“八要八不要”开展多种宣传形式,积极倡导学生文明健康的生活方式。

(二)上好健康教育课

1、健康教育课做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。健康教育课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与自救自护等五个领域以及我区自编教材中小学生慢性病教育读本中的教育内容。确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透,在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。

3、充分发挥课堂教学主阵地的作用,根据各年级特点上一节有关于倡导文明生活方式的健康教育课,并制定教学计划。

(三)做好学生的`身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期积极配合保健所做好学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

(四)认真做好健康教育的建档工作

健康教育是学校创卫工作重点,学校要高度重视,对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档,确保健康教育档案的完整与准确。

新的学期,新的起点,我校师生共同努力,将圆满完成健康教育各项工作。

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20xx年度安全教育培训计划篇(一)一、指导思想

认真学习贯彻落实上级教育主管部门指示精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

确保学生在校安全,力争实现无事故目标,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、主要工作

(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

(二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、反复查、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合单位实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强值周老师安全管理。要采取切实有效的措施,把好校园入口关。对不能说明情况的人员应责令其离开学校,对形迹可疑的人员应及时报告校长。严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通安全管理,充分利用各种手段做好交通安全教育;不组织与教育教学无关的活动,不组织学生参加没有安全保障的社会活动。

3、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作,避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生购买、食用小食品及各类饮品,杜绝食源性疾患发生;注意搞好饮水卫生,要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责,严格实行责任追究制。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,组织到位,措施到位。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电气设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律,教学内容符合教学大纲要求,符合学生年龄、性别特点。

四、做好安全工作经验总结

每学期要对学校安全工作进行细致全面的总结,积累经验,找出差距、漏洞,不断完善措施,改进工作方法。以推动安全工作的开展,保证师生生命及学校财产安全。

20xx年度安全教育培训计划篇(二)一、 基本思路

(一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对公司各级管理人员(包括领导、公司各部门、车间管理人员、技术人员等)也应加强安全思想意识教育,确保他们在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视安全生产,做到不违章指挥。

(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。

(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面:

(1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

(2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

(3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。

(4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。

(四)严格执行本厂安全教育制度,杜绝未经安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工,应严格要求进行三级安全教育(包括厂级、车间级、班组级安全教育),学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三级安全教育时间不少于5学时。

二、 要求

1、具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来,并报领导审批,及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2、培训结束后,要对培训的效果进行全面的总结。

3、不能按期举行的安全培训教育活动,要及时向上级报告,说明举行的具体时间和原因。

4、年底写好年度培训教育活动的总结报告,提出本年度培训欠缺的方面,和以后教育要注意的方面,并制定下一年的安全培训教育计划。

20xx年度安全教育培训计划篇(三)一、指导思想:

根据上级各部门安全工作要求和学校工作计划,结合新的形势,强化安全教育,致力安全防范,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管学校安全的整体网络与氛围,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、具体安排:

每月一次组织全校教职员工开展安全教育

具体内容:

九月:学习中小学幼儿园安全管理办法

十月:学习中小学公共安全教育指导纲要

十一月:班级活动的安全保障与事故预防

十二月:切实做好中小学安全工作

一月:学校突发公共卫生事件的防控

二月:防止校园伤害加强青少年自我保护教育

三月:学校食物中毒的预防

四月:切实做好中小学公共卫生安全工作

五月:学习学校安全制度

六月:学校消防安全培训

20xx年度安全教育培训计划篇(四)根据20XX年企业安全教育培训的需求,结合机电设备安装工程施工情况,为加强我公司安全管理,不断提高职工的安全意识和安全素质,深入贯彻公司“安全第一、预防为主”的方针,确保安全管理体系的高效运转,特制定我公司20XX年度安全教育培训计划。

1、各部门管理人员的培训

(1)各部门全体管理人员(包括企业主要负责人)每年不少于20学时。

(2)学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。

(3)学习的内容:国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准。

(4)安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术,有关行业安全生产管理知识。

(5)国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。

(6)工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术及急救处理措施。

2、各项目部培训:

(1)各项目部全体人员,每年安全教育培训不少于40学时。

(2)培训内容:有关安全生产的法律、法规、规程、标准和政策。

(3)新知识、新技术、新本领,安全生产管理经验。

(4)掌握施工现场重大事故应急管理措施,急救方案。

3、施工班组培训:

(1)施工班组全体职工的培训,由各项目部负责,每年不少于40学时。

(2)利用经常性安全生产培训教育形式,每天的班前班后会上说明安全注意事项、劳动纪律,各种机械设备操作规程,当日工作现场危险部位,检查各工种佩戴安全劳动保护用品情况。

(3)待岗、转岗、换岗职工在重新上岗前,必须进行一次安全教育,时间不少于20学时。

4、新工人培训

(1)公司对新工人进场进行公司、项目部、班组三级安全教育,考试合格后,才能进入操作岗位。

(2)项目部培训施工现场安全生产状况和规律制度,作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施。

(3)班组培训岗位安全操作规程,生产设备安全装置,劳动保护用具的正确使用。

20xx年度安全教育培训计划篇(五)安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,为此我指定了一下计划。

一、指导思想

以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

1、交通安全教育,交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

二、工作措施

1、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上学和放学路上玩耍、逗留

8、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生,确保学生在学校中能安全、快乐地生活、学习,健康的成长。

20xx年度安全教育培训计划篇(六)建筑施工企业安全教育培训计划的需求, 我公司施工生产情况,为我公司安全管理,职工的安全意识和安全素质,公司“安全、预防为主”的方针,安全管理体系的高效运转,特制定我公司年度安全教育培训计划,内容如下:

安全教育培训:公司安全管理人员、项目经理、安全员、特殊工种和技岗人员(包括新入场和转岗人员)。

一、公司安全教育培训计划管理人员

1.安全教育培训内容: 建筑企业安全生产法规、政策,安全生产发展新动向,安全生产意识教育。

2. 安全教育培训方法:内部强化培训、参加主管组织的培训。

3. 安全教育培训:内部强化培训安排在年初、年末的空闲。主管培训要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训计划目的:强化安全生产意识,安全管理,搞好安全生产。

二、项目经理

1.安全教育培训计划内容: 建筑企业安全生产法规、政策,项目安全管理制度,施工安全检查标准,安全生产发展新动向,潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育。

2. 安全教育培训计划方法:内部强化培训、参加主管组织的培训。

3. 安全教育培训:内部强化培训安排在年初、年末的空闲。主管培训要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训计划目的:强化安全生产意识,安全管理,搞好安全生产。

三、 安全员

1.安全教育培训计划内容:建筑企业安全生产法规、政策,公司安全管理制度,施工安全检查标准,安全生产发展新动向,安全技术技能培训,潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育。

2. 安全教育培训计划方法:内部强化培训、参加主管组织的培训。

3. 安全教育培训:内部强化培训安排在年初年末的空闲及安全生产月期间。主管组织的培训要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产意识,安全管理,搞好安全生产。

四、特殊工种、技岗人员。

1.安全教育培训内容:公司安全管理制度,安全生产常识,施工安全技术操作规程,安全技术技能培训,潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育。

2. 安全教育培训方法:内部强化培训。

3. 安全教育培训:内部强化培训在建工程进度安排,每个工程培训次数不少于2次。

4.培训地点:工程所在地会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产和保护他人意识,安全操作技能,搞好安全生产。

五、教育培训计划实施措施:

各科室及项目部的作用:员工培训工作是一项综合性的工作,它涉及到各科室、目部。各科室及项目部的作用就可以员工培训工作按计划实施,可以对员工培训工作综合管理,可以使员工培训工作紧密地与公司生产需要相。

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一、 培训计划说明

为了确保20xx年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入厂导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,现提出20xx年度应届毕业生培养计划方案,具体情况如下:

二、 培训计划方案概况

培训目的:

(1)使毕业生快速转换角色与心态,适应从校园人到企业人的转变;

(2)使毕业生系统了解本单位生产各部门情况,熟悉本单位产品基本知识、材料基本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识。

(3)培养毕业生职业意识,规范毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知,使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量

培训时间:20xx年8月1日-20xx年8月1日(1年)

培训要求:师带徒(综合车间负责人为实习生在培训工作的第一负责人,对培训工作进行指导、监督、协调安排并及时反馈相关信息。) 培训对象:20xx年新入职大学生(3人)。

负责部门:技术科

参与部门:技术科、劳动人事科、综合车间(机加车间、装配车间)

培训具体实施计划

一、 培训目标

二、 培训方法

采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训

三、 培训内容

本次培训分为三个阶段,阶段学习在根据每月生产计划任务,由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导。具体指导内容见师徒合同。

阶段学习的主要内容如下:

1、第一阶段:了解单位的基本管理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责)

1)观看工厂宣传片介绍。

2)了解工厂现状,人员和机构设置情况。

3)介绍工厂职工考勤、日常考核管理制度。

4)进行入厂安全教育培训。

2、第二阶段:机加车间(由综合车间胡辉建负责)

5)了解机床工的安全操作规程。

6)了解车床的分类及型号编制以及车床基本运动情况。

7)了解车削加工的特点及运用。

8)了解车床的'主要部件及功用。

9)了解车刀的种类及使用方法。

10 了解典型表面车削加工方法。

3、第三阶段:装配车间(由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责)

11)掌握组调工的安全操作规程。

12)掌握材料的基本知识。

13)掌握车间仪器仪表的使用。

14)掌握车间现有绕线机的使用方法。

15)掌握产品生产工艺流程。

16)掌握工班长的职责。

17) 掌握班组长的领料程序及注意事项。

18)掌握产品的测试、验收及故障分析处理。

19) 掌握产品的现场应用知识。

四、 培训时间

第一阶段:集中培训5天

20xx年8月5日-20xx年8月10日

第二阶段:机加车间实习培训阶段1个月__日

20xx年8月10日-20xx年9月10日

第三阶段:装配车间实习培训阶段11个月__日

20xx年9月10日-20xx年8月1日

五、 培训老师

第一阶段: 杨 俊

第二阶段: 胡辉建

第三阶段:张菊英、杨建红、赵宁

理论指导:主管产品工程师

培训监督: 田斌、韩阳阳

六、 培训评估

此次培训各项目成绩均已100分为标准。90分以上为“优秀”,80-89以上为“良好”,70-79为“一般”,60-69为“合格”,60以下为“不合格”。 培训主要采取:分月评估和阶段式评估两种方法进行。 月评估:每月对实习生进行产品理论知识考试及工作日志考察评估。(见附表1)

阶段评估:(附表2)

第一阶段:由人力资源部组织进行考察与评估(安全理论考试)

第二阶段:由机加班组负责人配合职教专员进行考察评估。

1、 实习生实习总结。

2、 机加岗位安全考试。

3、 机加理论和实作考试。

4、 车间主任不定期的相关机加知识提问。

第三阶段:由装配车间两位班组负责人及班组技术员配合职教专员进行考察评估。

1、 实习生实习总结。

2、 组调工岗位安全考试

3、 产品理论和实作考试(变压器的绕制及整机组装、)产品故障处理、产品电气指标测试及验收)。

4、 车间主任不定期对产品知识提问。

2025培训计划格式14

一、指导思想

倡导”提升每一个学生的学习、就业、生活品质”的专业教学理念,继续坚持”以服务为宗旨,以就业为导向,以质量促发展”的工作原则,以促进我专业部学生和教师的共同发展为目标,正视现状,积极开拓,稳步前进,真正推进专业部的内涵建设。

二、专业部工作梳理

(一)常规工作

1.做好会展、物流、会计三个专业的专业调研工作。针对会展专业”重点不重”的现实状况,延续上学年的工作,继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等着手,深入调查,在做好校内调查的基础上,走出校园,走进行业,以教研组为首,全体专业教师参与,形成具有深度的密切结合行业企业现实的调研报告,作为指导专业发展的重要现实依据之一。

2.进一步落实专业部教师的教学互动,推进专业深度教研,结合教师本人

撰写的3年发展规划,为教师发展营造机会、提供平台,继续推进专业教师的梯队建设和”双师型”发展建设,尤其是继续做好转行教师的专业学习和发展工作。

3.加强教学督查,强化课程的执行力度,做好专业部主任、教研组长的教学检查,做到有检查,有反馈,有跟进。

4.落实12级会展专业分方向工作,做到稳妥、谨慎、周到。落实会展专业营销与策划方向学生专业服装统一征订工作。

5.做好专业部各项档案资料的收集管理工作,规范会展开放实训中心、物流实训室及两个专业机房的实训管理工作及使用记录工作,会展实训中心一周一报,其余实训室不定期抽查,为各项检查做好准备的同时作为完善管理工作的内容之一,便于总结提升。

(二)重点工作

1.会展重点专业建设

本学期将继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等着手,深入调查,找出弱势原因,从主观因素出发进行整改和推进,逐步夯实基础,争取有质的突破。具体工作措施包括:

(1)在清晰界定会展营销与策划和会展设计两个专门化方向培养目标和教学目标的基础上进一步完善上学期制定的专业教学标准和专业教学计划,强化落实,关注课程执行力,提高教研组及备课组的”教研能力”,强化”教学研究”;

(2)结合品牌教师培养,作为落实分层教学的一项措施,稳步推进专业发展工作室工作,在上学期的基础上本学期进一步推进和做深。会展设计工作室指导教师增加郑剑、宁峰;会展营销与策划工作室分拆为会展营销工作室和会展文案策划工作室,指导老师分别为盛蔚和周文雯;会展礼仪工作室指导老师增加黄晓明,同时请黄晓明重点研究婚庆展示和礼仪、音响师教学工作;要求工作室有方案,有目标,结合班级文化建设等工作设计本学期的工作项目,有实施措施,把学生培养和教师发展相结合,把专业发展和德育发展相结合,真正体现专业发展工作室的效用;

(3)推进订单培养与校企合作,开拓与长风生态园的合作;继续推进与曹创广告设计公司的师徒制工作室项目;

(4)组建和完善专家指导委员会,有内容有成效;

(5)进一步探索和改进会展开放实训中心的运营与管理,进一步研讨实训室管理的相关制度和落实情况,包括相关档案的整理工作,共同发现问题,更重要的是集思广益,找到适当的策略,提升实训室的使用效率和管理效率;改建调音实训室;

(6)推进会展专业校本教材的编写并进行过程管理与质量监控;

(7)帮助吴瑾菁较好的完成会展专业教学的转型。

2.星光杯项目启动

在上学期清夏技能节和专业技能比武,星光杯各项目选苗的基础上,基本确定参赛项目,明确各项目指导老师与领队教师,形成星光杯项目小组及相关育苗方案,积极备战20xx年第五届星光计划技能大赛,针对大赛要关注过程,以点带面抓好种子选手的培育工作以及专业骨干学生的群体培养工作。探索大赛项目的`常规教学,以赛促教,以赛促学,大大提高教师的业务水平及学生专业技能,有效推进学校日常的专业教学管理工作。

3.强化英语、计算机等能力,用好早自修和午自修

会展专业拟在早、午自修时间加强英语、计算机技能;会计专业拟加强传票翻打、小键盘运用能力;物流专业拟强化专业英语、口才表述等技能,由专门教师进行辅导,有目标,有措施,有成效。

4.坚持班级文化建设,推进品牌德育的逐步形成

坚持”以文化育人”为主线,继续以温馨教室建设为载体,与专业发展工作室相结合,彰显专业特色,促进班级的专业化、个性化发展,通过多元化的育人载体,培养学生自我管理和自我教育的意识,推进品牌德育的逐步形成。

5.提高学生综合素养,成立学生专业团队,学生演讲团由孙雷维领队、礼仪接待团由李晓俊、黄晓明领队。

三、专业部工作策略与理念

贯彻”岗位价值观”理念的培育,通过部门学习与交流、组织沟通、个别沟

通等,在专业部日常的学习和工作中,不断渗透”价值观”的理念并长期坚持,积极打造一支积极进取、团结向上的团队。

(一)工作策略

全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进

(二)工作理念

树立三个意识,认清一个关系

1.树立责任意识,深刻认识专业发展与教师”自我”的关系;

2.树立团队意识,深刻意识专业团队”大我”与教师个人”小我”的关系;

3.树立发展意识,深刻认识”乘风破浪”主动发展的重要性与”固步自封”被动淘汰的严重性;

4.重新审视师生关系,深刻认识到学生的成长与教师的发展共进退,意识到”优秀的学生成就成功的教师”,”成功的教师造就优秀的学生”。

2025培训计划格式15

为切实提高全镇综治干部的政策理论水平、业务素质和综合素质,开阔综治工作视野,培养综治干部构建和谐社会能力,不断增强组织协调能力、开拓创新能力和分析解决问题能力,努力实现综治干部培训的经常化、制度化,根据上级有关要求,结合我镇实际,特制定全镇综治干部教育培训计划:

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着眼于构建“和谐平安资溪”对综治工作的新要求,按照统一规划、层层负责、分类培训的原则,建立以综治部门领导干部、业务骨干和一线专职干部为重点对象,以理论基础、形势教育、业务知识和工作方法为主要内容的教育培训模式,综治干部培训计划。

二、培训目标

用一年的时间,将全镇专兼职综治干部轮训一遍;通过教育培训,提高综治干部大局意识、法制意识和责任意识,提高综治干部政治素质、业务素质和科学文化素质,提高综治干部组织协调能力、开拓创新能力和分析解决问题能力,使每一位综治干部都能忠于职守、勤于工作、善于协调、勇于实践、甘于寂寞、乐于奉献,打造一支政治坚定、勤政高效、奋发有为的综治工作团队,推动社会治安综合治理工作深入开展,全力打造“和谐平安资溪”。

三、培训内容

1、加强思想政治理论教育。坚持把“三个代表”重要思想和科学发展观作为教育培训的重要内容,不断深化对“三个代表”重要思想的再认识;深化理解和把握科学发展观的内涵;提高综治工作在构建“和谐平安马头山”工作中地位和作用的认识,使广大综治干部能够从全局的高度和运用发展的眼光看待新时期治安问题,客观正确地评判当前的治安形势和社会发展中的矛盾及问题,自觉地用科学发展观和正确的政绩观指导综治工作的开展,自觉地把治安工作放在维护社会稳定、推进和谐平安建设的大局中去认识和思考,以此把握综治工作的大局和方向。

2、加强形势任务教育。通过培训,使综治干部了解新形势下国际国内政治、经济、文化和社会发展中的热点、焦点问题,培养综治干部学会透过现象看本质、看趋势、看规律,从广泛联系的角度,分析研究国际国内各种矛盾及问题对社会治安的冲击和影响,提高预见能力。通过培训,使综治干部了解治安工作与整个经济和社会发展的`联系,培养综治干部见微知著的分析研判能力。

3、加强综治业务知识培训。组织综治干部系统学习社会治安综合治理的基本方针、基本原则、职责任务、工作范围、方法手段等基本知识和主要工作措施;结合工作实际,明确全县综治工作的主要思路、工作重点和发展方向;通过分类培训、因岗施教、因需施教,真正体现干什么、学什么,缺什么、补什么的培训要求,使综治干部综合协调能力、处理复杂问题能力和履行工作职能的能力明显提高。

4、加强科学知识培训。紧密结合经济和社会发展以及综治工作需要,在教育培训中增加市场经济理论、法律知识和科技知识等内容,使综治干部在精通本职业务的同时,熟悉社会科学、自然科学和高新技术领域的一些基础知识,完善综治干部的知识结构,增强运用现代化科学技术成果和手段的意识能力,推动新技术成果在综治工作实践中的运用,提升综治工作的层次和水平。

四、培训方式

不断探索完善教育培训新的方式方法,将专题讲座、研究讨论、交流座谈及个人自学等各种培训形式有机地穿插结合起来,活跃学习气氛,提高综治干部学习兴趣,真正把“要我学”变成“我要学”。

1、专题讲座。邀请专家、学者介绍国际和国内的政治、经济、军事、治安等形势。

2、业务授课。请有关部门领导和业务骨干就社会治安综合治理的有关重点、热点、难点工作进行讲课答疑。

3、交流研讨。主要是组织学员进行交流发言,结合听课感受和多年工作实践,交流学习心得体会。

4、岗位练兵。分层次分类型在全县综治干部中开展岗位大练兵、技能大比武、素质大考核,鼓励广大综治干部通过传、帮、带和自学、函授等形式,不断提高业务水平。

5、以会代训。定期组织召开相关工作会议,传达贯彻上级有关精神,研究分析当前形势,通报交流工作情况,明确工作重点,强化责任要求,推动各项工作落到实处。

五、培训对象

(1)治安巡防队员、治安巡逻志愿者骨干、看楼护院队骨干、治安信息员等群防群治队伍主力人员(专职巡防队员、保安队员定期由公安机关组织岗位大练兵教育培训);

(2)辖区基层单位专兼职综治干部。培训时间原则上不少于3天。

2025培训计划格式16

一、培养目标。

1、第一年参加工作的青年教师利用一年时间,了解学校教育教学情况,熟悉高一教材,并且做到备课认真,教案完整,注意课堂知识的科学性、合理性,布置作业适中,批改作业及时。

2、参加工作两年的教师,掌握最基本的教学方法,能正确操作最基本的教学仪器,同时做到新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。备课不但要备好知识、还要备好学生;讲课不但要把知识讲清、讲透,还要注意思想渗透。总之,要做到教学目的明确,知识准确,步骤合理,效果良好。

3、参加工作三年的教师,备、讲、批、查、导各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求;课堂结构体现以教师为主导、学生为主体、训练为主线的“能力培养型”;教学过程注意启发式教学,变“讲堂”为“学堂”,创设情景,精巧设问,精讲多练。此外要注重非智力因素的挖掘和培养,并不断进行学法指导,形成自己的课堂教学风格。能独立承担各年级教学任务。

二、培养措施。

1、拜师学艺要求青年教师拜老教师为师,老教师收青年教师为徒,借鉴他人,在就自己。

2、学校组织召开拜师会,聘请有经验教师作为帮教指导教师。

3、老教师对青年教师业务上积极帮助,生活上热情关怀,学校尽力帮助青年教师解除工作、生活上的后顾之忧。

三、步骤。

2、原则:

遵循学校协调与师徒自愿相结合的原则,新老教师结成对子(以同科同头教师为主,可以一师几徒)。

3、仪式:

学校组织拜师仪式,师徒双方签订责任书。

(注:师为指导教师,任教八年以上;徒为来任教三年以内的年轻教师)。

4、对新教师及指导教师的要求:

指导教师:

(1)担负着提高和指导青年教师政治、思想水平和业务能力的责任;

(2)每周至少对青年教师进行一次业务指导,包括对备课、讲课的指导,以及课后评价。

(3)每周至少给青年教师上一次示范教学课。

(4)定期聘请老教师以讲座形式向青年教师介绍教育教学经验。

青年教师:

(1)要虚心向指导教师请教。对指导教师的课提倡节节听。但每周至少要听指导教师周课时的60%。

(2)备课要充分认真,教案要经指导教师过目、签字。

(3)上课之前,要向老教师说课,说课内容包括:备课思路,教材分析,教材处理,教学程序。

(4)每周都要邀请指导教师和本组有经验的教师听课、评课、督促自己提高。

5、出师仪式。

经过一段时间师徒合作,如能达到以上目标,便可以举行出师仪式。

四、检查评估。

主要通过三个渠道:

6、要经过所任班级的学生评价,通过召开座谈会或问卷调查方式;

7、通过听课小组定期或不定期对师徒双方活动进行检查评估。

8、以所任班级一年来教学成绩评价标准。

五、奖励机制:

据师徒合作情况和实绩,给予一定物质奖励。

2025培训计划格式17

一、 总体要求

深入学**级重大会议、文件和***总*系列重要讲话精神,按照镇*委的相关要求,依托农村*员**群众现代远程教育*台,加强*员的经常***,扎实开展集中培训,强化*员意识,增强**素质,提高工作能力,充分发挥*员在新农村建设中的先锋模范作用。

二、*员教育培训的主要内容

1、加强*特色****理论体系学习教育。**广大*员**群众认真学**的理论、路线、方针、**,深入学习实践****核心价值体系,加强理想信念教育,提高*员的**素质、理论素养和道德水准。坚持把科学发展观作为*员教育培训的重要内容,巩固提高学习实践活动成果,推动广大*员**群众进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。

2、加强*风*纪教育。加强对*和*纪*规的学习,引导广大*员**群众特别是*员**加强*性修养,大力弘扬求真务实精神,诚实守信、认真负责,真抓实干、敢抓敢管,把省、州、县委和镇*委的各项决策部署落在实处。加强**倡廉宣传教育,促进*员**增强廉洁自律意识,自觉践行“干事、干净”的廉洁理念,筑牢拒腐防变的思想防线。

3、加强*员创业就业技能培训。坚持*管人才,培养造就高素质的*员队伍和*员创业就业带头人队伍。结合*员队伍现状,深入分析*员需求,坚持分类指导,科学开展*员技能培训。

4、加强***和*员队伍建设。把加强*员教育培训与加强***自身建设有机结合,充分发挥*员的先锋模范作用和***的战斗堡垒作用。

三、*员教育培训的主要方法

1、严格****生活。抓好*员经常***,认真执行“三会一课”**,创***活动方式方法,增强**生活对*员的吸引力,提高教育效果。

2、开展*员集中学习培训。依托村级远程教育站点,对*员**群众进行集中学习培训,培训时间一般不少于 24学时,培训包括理想信念、**法规、科学文化知识、农村实用技术、致富技能等内容。

3、加强主题实践教育。深入开展创先争优活动,以“创先争优,推动科学发展;提升双效,勇当承接产业转移排头兵”为主题,以文朝荣同志为榜样,坚持从本村实际出发,**创新,务求实效,统筹推进*的建设和其他经常性工作,充分发挥基层***的战斗堡垒作用和*员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进社会**、服务人民群众、加强基层**的实践中建功立业,努力实现**创先进、*员争优秀、群众得实惠。

四、工作要求

1、加强****,落实工作责任。村***负责人是*员教育培训的第一责任人。健全工作**,及时研究解决工作中存在的问题,村两委分工协作,形成合力,扎实推进,确保教育培训任务落到实处。

2025培训计划格式18

一、指导思想:

贯彻团xx大精神,落实《共青团中央、教育部关于进一步加强少先队工作的意见》,引导辅导员进一步树立正确的儿童观、教育观和人才观,掌握少先队最新发展动态和前瞻的教育理念,提高思想素质和业务素质,增强终身学习的自觉性,不断适应少先队事业发展的需要,培养造就一支思想过硬、作风顽强、适应教育改革与发展的学习型辅导员队伍。通过培训,使新任辅导员掌握少先队工作的基本知识技能;使在岗辅导员不断加强自身修养,努力提高少先队工作的水平和能力;使少先队工作干部不断更新知识结构,努力把握少先队工作规律,更好地指导辅导员开展工作,推动少先队事业不断向前发展。

二、内容和要求:

适应实施素质教育的要求,根据时代发展和少年儿童成长的需要,有计划、有步骤地开展培训工作。

1、政治理论培训。不断提高他们的思想政治素质是培训工作的首要任务。将其转化为科学的世界观和方法论,研究少先队事业发展中的新情况,解决新问题。

2、少先队业务培训:

少先队基本知识培训。学习《队章》、少先队教育理论、少年儿童运动史、少先队工作方法等少先队基本知识,学习党的教育方针政策及国家有关教育法规,提高辅导员的专业水平。

少先队技能技巧培训。学习掌握演讲、写画、歌舞、制作、游戏等开展少先队工作的基本技能,提高辅导员的技能技巧。

三、培训途径:

“培训计划”要按照辅导员工作特点和实际需要,有重点、有计划、分层次、分类别、多渠道、多形式地对辅导员和少先队工作干部进行有针对性的培训。

培训途径:

1、保证辅导员按要求参加相关的培训。

2、利用多种形式、多种资源,有计划、有步骤地组织实施辅导员多类型、多层次的培训。

3、利用现代化的教育手段和方式,通过多种传播媒介、信息网络,对辅导员教育培训。

职责分工:

按照分级培训、分类实施的原则进行培训

中队辅导员培训是少先队组织在新时期加强自身建设,提高辅导员队伍素质的重要举措。我校少先队组织要高度重视辅导员培训工作,将它作为一项重要任务抓紧抓好,加强领导,采取切实有效的措施,使培训任务落实到实处,确保“中队辅导员培训”顺利进行。

2025培训计划格式19

20__年将在护理部的领导下,不断更新知识、提高业务水平和职业道德素质为目的,继续对各层级护理人员进行在职培训,进一步提高护理人员基本知识、基础理论和基本技能。计划如下:

一、n2级护士培训

1、培训对象:

n2级护士

2、目标:

(1)通过培训达到n3级护士水平。

(2)提高血液透析室护士基本理论和基础知识。

(3)逐步规范血液透析室护士基本操作流程。

(4)强化血液透析室护士基本操作技能。

(5)提高专科应急能力。

3、培训内容:

(1)血液净化中心护理工作制度及相关法律法规

(2)护理学及相关学科的基本理论

(3)护理基础技术操作技能

(4)血液净化的专业理论知识

(5)血液净化专科操作技能

(6)血透相关急性并发症的处理及应急预案

(7)血透室医院感染控制措施及职业防护

4、培训形式:

(1)每月参加一次科内护理业务学习。

(2)每月参加一次院感知识及职业防护培训。

(3)每周参加院护理学会组织的业务学习。

(4)每半年参加院护理部组织的操作及理论考核。

(5)每月参加学习应急预案、岗位职责。

(6)参加关于血液透析相关知识培训班。

5、考试形式:护士长晨间提问、科室每月考核一次、护理部培训讲课考试、护理部半年考核、护理学会讲课考试等。

6、培训人员资质:n3级护士。

二、n3级护士培训

1、培训对象:

n3级护士

2、目标:

(1)通过培训达到n4级护士水平。

(2)提高血液透析室护士基本理论和基础知识。

(3)逐步规范血液透析室护士基本操作流程。

(4)强化血液透析室护士基本操作技能。

(5)提高专科应急能力。

3、培训内容:

(1)血液透析专科理论知识培训

(2)血液透析专科操作技能培训

(3)医疗核心制度及相关护理工作制度、岗位职责

(4)血液透析紧急意外情况的.处理预案及常见并发症处理流程

(5)护理基础理论培训

(6)护理基础操作培训

(7)护理相关医院感染及职业防护知识培训

4、培训形式:

(1)每月参加一次科内护理业务学习。

(2)每月参加一次院感知识及职业防护培训。

(3)每周参加院护理学会组织的业务学习。

(4)每半年参加院护理部组织的操作及理论考核。

(5)每月参加学习应急预案、岗位职责

(6)参加关于血液透析相关知识培训班。

5、考试形式:

科室每月考核一次、护理部培训讲课考试、护理部半年考核、护理学会讲课考试、护理查房等。

2025培训计划格式20

一、指导思想:

提高教师的整体的素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训的对象:

全体教师。

三、培训目的:

树立正确的教育观念,确立良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。

四、培训内容:

(一)师德教育方面:

经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时,认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育,引导教师树立良好的社会形象,努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范,真正做到“一言一行为人师表,一举一动堪称楷模”。

利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台,让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料,典型引路,用身边人教育身边人,帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观,增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。

(二)理念培训

开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论书籍,指定教师阅读,增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识,及时了解教育大政方针和教改信息。按市教育局读书工程计划,组织和指导教师广泛阅读,增加人文修养。

2025培训计划格式21

第一条进一步贯彻落实党的“*”报告中提出的“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”,提升我省卫生人员服务能力和技术水平,努力建设一支高素质的卫生技术人员队伍,促进我省卫生事业又好又快发展,保障人民健康。

第二条加强卫生人员教育培训工作的统筹规划和协调管理,整合教育培训资源,避免多头培训、重复培训和重培训轻考评现象,提高现有培训资源的效率和效益,提高培训质量和效果。

第三条推进全省卫生人员教育培训工作科学化、制度化、规范化,加强和规范全省卫生人员教育培训工作管理,依据卫生部、人事部《继续医学教育规定》和省卫生厅、省人事厅《江西省继续医学教育管理办法和学分标准》等有关政策规定,制定本办法。

第四条卫生人员教育培训工作坚持以下原则:

(一)坚持归口管理、统分结合。在卫生人员教育培训管理上做到“三统三分”,“三统”即统一归口、统一规划、统一考评。“三分”即分类指导、分别实施、分级负责。

(二)坚持按需施教、学以致用。根据卫生工作需要,结合卫生人员教育培训需求,有组织、有计划地开展卫生人员教育培训,增强教育培训的针对性和实效性。注重培养卫生人员运用所学理论和知识指导实践,提高解决实际问题的能力。

(三)坚持考核评估、保证质量。不断完善教育培训考核和评估制度,强化激励和约束机制。建立教育培训评估制度,对每一培训项目执行情况都必须进行检查评估,确保培训质量。

(四)坚持开拓创新、提高效益。不断创新管理机制,丰富培训内容,改进培训形式,发展远程教育,整合教育培训资源,优化教育培训师资,努力提高教育培训质量和效果。

第四条本办法所指卫生人员教育培训是以省卫生厅名义,由厅机关各业务处室承办的各类卫生人员教育培训,以及受卫生部或卫生厅委托,由厅直医疗卫生单位和各级卫生行政部门承办的卫生人员教育培训。教育培训工作实行项目管理。

第五条卫生人员教育培训对象为全省各级各类医疗卫生单位的在职在岗的卫生人员,包括临床医疗技术人员、疾病预防控制人员、卫生监督人员、社区卫生人员、农村卫生人员和卫生管理人员等。

第二章机构与职责

第六条省卫生厅成立卫生人员教育培训工作领导小组(以下简称厅领导小组),由厅机关各相关业务处室组成,厅主要领导为组长,分管厅领导为副组长,下设办公室(以下简称厅领导小组办公室),办公室设在厅科技教育处,负责教育培训管理日常工作,各业务处室指定一名工作人员联系工作。

第七条厅领导小组职责

(一)负责全省卫生人员教育培训工作的组织、协调和监督管理;

(二)制定教育培训工作的有关政策、规定及全省卫生人员教育培训工作总体规划;

(三)审批全省卫生人员年度教育培训计划及工作情况报告。

第八条厅领导小组办公室职责

(一)统一收集厅领导小组成员处室卫生人员教育培训计划(项目内容、培训对象、经费预算等);

(二)整合、统筹和调配各类卫生人员教育培训项目(项目内容、培训对象、经费预算等);

(三)编制全省卫生人员年度教育培训计划;

(四)论证卫生人员教育培训方案;

(五)监督检查各类卫生人员教育培训工作;

(六)制定卫生人员教育培训考核评估标准;

(七)考核评估各类卫生人员教育培训工作质量和效果;

(八)统计汇总各类卫生人员教育培训项目(项目内容、培训对象、经费决算等),编写《卫生人员培训工作信息》;

(九)向厅领导小组报告卫生人员教育培训工作情况总结;

(十)负责卫生人员教育培训管理日常工作及厅领导小组交办的其它工作。

第九条厅领导小组成员处室职责

(一)制定本处室年度教育培训工作计划;

(二)向厅领导小组办公室报送处室年度计划,协助编制全厅年度教育培训计划;

(三)组织实施卫生人员教育培训项目;

(四)教育培训项目结束后,向厅领导小组办公室报送培训工作总结;

(五)组织开展教育培训质量监控,并协助厅领导小组办公室做好考核评估工作;

(六)完成厅领导小组交办的其它工作。

第三章项目管理

第十条建立卫生人员教育培训工作协调制度。厅领导小组每年底召开会议,总结本年度工作情况和部署下年度教育培训工作安排。必要时,厅领导小组可临时召开会议,研究有关教育培训工作。加强各业务处室协调,厅科技教育处统一归口管理各类教育培训项目,厅领导小组成员处室负责相关教育培训项目的组织实施。

第十一条建立卫生人员教育培训项目审批制度。每年12月30日前,厅领导小组成员处室将下一年的教育培训计划报厅领导小组办公室,经厅领导小组审批后,于次年初统一编制年度教育培训计划。临时性教育培训项目厅领导小组办公室备案。省卫生厅委托医疗卫生单位和各级卫生行政部门组织开展的教育培训项目,由承办单位制定教育培训计划,报厅领导小组审核批准后组织实施。

第十二条建立卫生人员教育培训项目执行情况评价报告制度。厅领导小组成员处室要明确专人负责,及时将教育培训项目进展情况及相关信息报送厅领导小组办公室。每个教育培训项目完成后均必须请学员填写《江西省卫生人员教育培训效果评价调查表》(表2),统一汇总后填写《江西省卫生人员教育培训项目执行情况报表》(表3),并报厅领导小组办公室。

第十三条建立卫生人员教育培训证书管理制度。按照《江西省继续医学教育管理办法和学分标准》和省卫生厅年度教育培训计划要求,把卫生人员教育培训工作纳入继续医学教育和相关岗位培训管理,对培训考核合格的卫生技术人员颁发继续医学教育学分证和岗位培训合格证等。

第四章计划与实施

第十四条厅领导小组成员处室根据培训对象和培训要求不同,分类别、分层次编制科学、合理的卫生人员教育培训计划,并填写《江西省卫生人员教育培训项目申报表》(表1),由厅领导小组审批后,厅领导小组办公室编制年度厅卫生人员教育培训计划并交由成员处室实施。

第十五条卫生人员教育培训计划包括医疗卫生技术人员培训计划、公共卫生人员培训计划、社区卫生人员培训计划、乡镇卫生院卫技术人员培训计划、乡村医生在岗培训计划、卫生监督人员培训计划和卫生管理人员培训计划等。

第十六条厅领导小组成员处室要认真组织实施各类教育培训项目。由中央、省财政补助的卫生人员教育培训项目按卫生部和省卫生厅编制印发的全省卫生人员年度教育培训计划要求,由厅领导小组成员处室按照项目方案要求组织实施。

卫生人员的全员性教育培训、公共科目培训和在职在岗人员的医学学历教育由厅科技教育处负责组织实施。

第五章内容与形式

第十七条卫生人员教育培训内容应根据卫生工作重点,围绕岗位职责,满足岗位需求,以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容,强调先进性、针对性和实用性。

第十八条全员性培训以公共性、基础性、综合性知识为主,包括政治思想、职业道德、卫生行风、医学伦理、卫生法律法规、面向全体卫生人员的医学综合知识和技术等方面内容。

第十九条专项性教育培训以专业性、专科性、专题性医学知识和操作技能为主,包括临床医学、预防医学、护理学、中医学、药学、卫生管理、面向专业卫生人员的医学学科知识和技术等方面内容。

第二十条卫生人员教育培训形式应根据培训对象、培训条件、培训内容和培训要求不同,采用培训班、进修班、短期培训、学术讲座、学术会议、业务考察和远程教育等多种灵活多样方式组织实施。

第二十一条发展远程教育,充分利用现代远程教育及网络技术开展卫生人员教育培训,以解决“工学矛盾”问题,使基层卫生人员充分享受优质教育资源。全员性教育培训可利用卫星卫生科技教育网(简称“双卫网”)开展培训工作,有条件的专项性教育培训也可利用“双卫网”开展培训工作。

第六章基地、师资与教材

第二十二条建立省、市、县卫生人员教育培训机构,负责具体实施教育培训项目。应根据各类教育培训内容和要求,确定一批相关培训基地,如省级进修基地、专科医师培训基地、临床药师培训基地、全科医学教育培训基地和农村卫生人员教育培训基地等。各级培训机构和各类培训基地要做好服务工作,改善教学条件和设施,保证教育培训工作顺利开展。

第二十三条从事卫生人员教育培训工作的教师,应当具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础,有一定的实际工作经验,掌握现代教育培训理论和方法,具备胜任教学工作的能力。

第二十四条各类卫生人员教育培训项目要配备有与教育培训内容相一致的教材、讲义和教学辅导资料。

第二十五条各类卫生人员教育培训基地须报厅领导小组备案,厅领导小组成员处室组织开展的每个教育培训项目师资情况和教材、讲义等须在培训结束后报厅领导小组办公室备案。

第七章经费与使用

第二十六条由中央和省财政专项经费补助的卫生人员教育培训项目经费要按照项目及有关专项资金管理规定执行,专款专用。

第二十七条其他教育培训项目的收费须根据物价部门有关教育培训的规定,不得以盈利为目的。

第二十八条要规范教育培训经费的使用与管理,要确定经费使用范围,以保证培训经费用于师资培训、教材建设、远程教育、光盘制作、教学条件、教学设施和考核评估等工作。

第八章监督与考评

第二十九条建立卫生人员教育培训监督和质量考核评估制度,考核情况作为教育培训质量评估的重要内容。

第三十条对参加教育培训的卫生人员进行监督与考评。每个培训项目要根据培训要求对学员进行理论考试或技能操作考试,经考试合格者颁发相应证书。

第三十一条对组织卫生人员教育培训的各级卫生行政部门进行监督与考评。每年底各级卫生行政部门要将本年度教育培训情况报各相关业务处室,厅领导小组成员处室汇总各教育培训项目后填写《江西省卫生人员教育培训项目汇总表》(表4)并报厅领导小组办公室。厅领导小组对各级卫生行政部门组织开展的教育培训工作进行监督与考评。

第三十二条对承办卫生人员教育培训的医疗卫生单位和培训基地进行监督与考评。承办卫生人员教育培训的医疗卫生单位和培训基地要对教育培训工作进行自我考评,确保教育培训质量,每年底将承办卫生人员教育培训情况报相关厅领导小组成员处室,由厅领导小组成员处室汇总后报厅领导小组办公室。厅领导小组对承办教育培训的医疗卫生单位和培训基地进行监督与考评。

第三十三条对卫生人员教育培训质量进行监督与考评。厅领导小组办公室根据《江西省卫生人员教育培训项目评估表》(表5),组织专家对教育培训工作进行质量评估,并每年通报评估结果。

2025培训计划格式22

20__年远洋物业管理处在秩序维护部及管理处的正确指导下、在业主方地产经营公司的与关心**下,秩序维护部服务质量得到明显提高,为远洋物业服务提供了强有力的安全保障,为提升客户满意度作出了积极贡献。保障小区与租户的人身及财产安全,切实做好“四防”工作,根据大厦的实际情况保安部对20__年度安全服务工作提出如下目标:

1。做好秩序维护部人员流失的**。

2、小区公共区域内不发生责任安全事故、案件。

3、全年针对秩序维护部有效投诉不超过3起。

根据以上目标特制定以下工作计划:

一、做好秩序维护部人员稳定工作,**人员流失

1、加强队员思想**教育,教育队员认清现阶段就业形式,珍惜来之不易的工作机会,报着对单位、对自己,对家人负责的态度,端正工作态度,积极做好本职工作。

2、加强与队员的沟通交流,指明工作发展方向,指出机会是靠自己争取的,公司发展较快,机会很多,提高队员工作积极性与工作责任心;关心队员日常生活,帮助队员解决一些实际问题,提高队员对保安职业、公司集体的认同感。

3、关心队员业余生活,引导队员参与健康有益的业余活动,如读书、体育运动等;部门在人力、财力能安排的前提下,适当**一些健康有益的文体活动,丰富队员文化生活,活跃队员身心。也可**一下文体比赛、业务技能竞赛等,凝聚人心,提高队员团队意思。

二、加强队员日常管理与培训,努力提高秩序维护部队员思想素质和业务技能

1、严格落实公司规章**,对于新入职队员,加强二级培训,使秩序维护部队员尽快适应远洋物业的管理;注重队员在岗状态的**,通过班长来严格落实*常工作,提高管理的有效性。

2、加强队员业务培训,培训内容包括:队列训练、体能训练、消防培训、礼节礼貌、车辆管理、物品管理、法律法规等方面,注重培训形式的多样化,采用集中讲授和岗位指导相结合,理论教学与实际操作相结合,使秩序维护部队员熟练掌握业务技能,适应小区安全工作需要。

3、注重队员思想**教育,加强法律法规的培训,积极培训队员遵守《*******治安管理处罚法》、《*******交通安全法》、《刑法》等。引导队员提高思想认识,强化**觉悟。预防队员出现违法乱纪的事件。

4、鼓励员工积极学习,追求进步,对于工作积极,有一定管理能力,具备管理人员基本素质的队员,加强关注,引导其向更高层次发展。

三、注重安防设施设备维护,确保**、消防设施完好

1、积极协同管理处工程部、维保单位对大厦消防设施、设备(消防主机、消防广播、烟温感、喷淋系统、防火卷帘门、消防器材及大厦消防防火重点区域等)进行检查与测试,存在问题及时维保单位处理,如无法解决的由维保方出具报告,交管理处及小区业主方审核。

2、协同管理处工程部定期或不定期对小区安保系统(**屏、电梯手控、双鉴布防、巡更打点、紧急录象等)的检查与测试,存在问题及时修复。

3、在“消防、安保”设施、设备部分存在故障的前提下,加强“人防”管理,尽最大可能的保障大厦各方面安全。

四、规范进出人员管理,确保人员管理上不出现漏洞

1、大门岗及机动巡逻队员密切配合,加强大厦及各楼层可疑、推销及迷路人员的管理,及时做好制止与指引工作。

2、大门、车库岗加强施工人员进入小区的**,严格按**执行,凭施工证(一人一证)核对放行。

3、外来送水、送货、搬家人员,先客户确认后,安排队员指引通道全程跟踪陪同,直至结束,人员离开。

4、在非办公时间段(夜间、双休日、及国假日)要进、出入小区的人员要实行登记,并协调中控进行确认。

五、加强车辆安全管理,维护管区内正常交通秩序,保障车辆安全

1、车辆进出车库应按指定路行、车速行驶。

2、车辆进入时需认真检查《出入证》、车况,登记进出时间。

3、每天对停在地下车**辆、过夜车辆进行车况检查,发现问题及时与车主联系处理,并登记。

4、外来车辆要进入小区要事先问清事由,可以放行的应通知了下车库值班员指定其停车位置。

六、做好物品进出管理工作,**物品流失

1、小区内租户要携出物品时,出具物品出门证,出门证上必须有其单位盖章,保安在各出入口进行核对确认后放行,出门证汇总后交部门存档。

2、小区内施工单位要携出物品时,出具物品出门证,出门证上必须有其施工负责人签字或单位盖章,秩序维护部队员在各出入口进行核对确认后放行,出门证汇总后交部门存档。

3、有业主租户物品进入小区的,各岗位队员应根据实际情况准确指引途径、路线,并有专人负责全程陪同。

七、加强大厦消防安全管理,杜绝发生火险隐患

1、加强秩序维护部人员的消防安全培训,提高秩序维护部队员消防安全意识和消防业务技能,建立义务消防队伍:由主管为消防安全管理人,管理处全体人员都是义务消防员。小区内各租户**是本单位的消防安全责任人,负责做好各自所属范围的消防安全工作。消防工作要贯彻“预防为主,防消结合”的方针。

3、编制应急预案并**演练:根秩序维护部据小区防火需要和防火安全形势,编制《消防应急预案》,秩序维护部人员和参与消防演练人员必须熟悉《消防应急预案》的内容。根据消防应急预案进行定期的消防实际演练。使所有员工除掌握工作环境和岗位的消防安全知识外,还要了解一定公共聚集场所的消防防范知识。使所有员工真正达到“四懂”、“四会”。

八、加强地面及楼层日常巡视,及时发现和处理各种问题

1、每班次安排巡逻队员按时完成巡更打点,巡逻过程中注意小区及及各楼层区域有无异常(可疑、推销人员;卫生间漏水、漏电;地面卫生;照明等设施设备;消防重点防护部位等),及时询问和通知相关部门紧急处理。

2、小区各安全通道每日例巡检,发现堵塞公共通道情况及时处理,记录正确、及时填写。

3、地下车库停放车辆早晚检查记录,车道时刻保持畅通状态。

4、小区重点消防重点区域按检查频次内容严格落实。

5、小区各楼层空置房每日早晚巡检,避免各类安全隐患,并按公司要求填写相关记录表单。

九、注重个性化、特色化服务,体现秩序维护部形象

1、加强秩序维护部人员仪容仪表检查,注重秩序维护部人员礼节礼貌培训,使秩序维护部人员展现一级物业管理企业良好形象

2、大门岗队员实行开车门;叫车;物品搬运;雨伞接送客等。

十、注重与其他部门的沟通协调,积极协助其他部门做好各项管理服务工作

1、配合客服做好各类会议的接待,维持会场车辆停放及人员出入的秩序。

2、配合租赁公司陪同客户参观房型、做好小区参观的引导工作;

3、配合小区租户入驻,协助租户做好搬家,并配合开业事宜。

4、完成管理处交办的其它事项。

十一、在实践中进一步验证和完善部门各项规章**,积极提出管理建议

1、在工作中验证现有各项作业规程和管理规定,对秩序维护部人员进行小区相关规章**、应急预案的培训贯彻,使员工熟悉与掌握并遵守执行公司各项规章**。

2、在工作中注重队员意见的收集,发挥群众的力量,群策群力,积极向公司提出管理建议,完善各项管理**。

3、针对社会治安形势,不断加强工作的前瞻性,适时堵塞各种安全漏洞,维护小区安全。

4、秩序维护部将对每日工作常态进行检查、**,不到之处及时纠正,及时整改,力求工作、服务质量不断提高。

新的一年即将到来,尽管国际金融风暴的浪潮正在侵袭,对物业管理行业造成了一定的冲击,但有公司上级的坚强**,有全体员工的不懈努力,我们对20__年的工作充满信心。我们将在在公司**和管理处的关心**下,建设一支团结、稳定、高效的秩序维护部队伍,巩固和提高物业安全服务水*,努力实现20__年度各项工作目标,为实现远洋物业服务全年工作目标作出应有贡献!

2025培训计划格式23

校本研修是通过对老师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动,从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来,实现“研与修”一体化,进而促进老师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,这是一个新型的结合体,是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新,而是理念上的一次重建。

我校开展了从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育。其关键就在于我们老师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学方式,提高教学效率,提升我们老师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵发展。因此,我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

一、指导思想

通过校本教研,促进基础教育

课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥老师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。

二、自身素质分析

1、教学过程中不善于引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。

3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

三、年度目标

1、吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。

2、根据研修的.过程及学习与实践中的反思,撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。

3、加强学习,探索教育教学规律,积累研究课题的经验。

4、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。

四、个人专业发展目标

1、以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

3、学习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他老师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

4、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习兴趣,从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

五、实现目标采取的具体措施

为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有:

1、利用课余时间学习专业知识技能的同时,增加与其他老师的交流的机会,帮助自己的业务能力的提升。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀老师请教。

3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力,因此在课余时间,我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的教学能力。

5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,写教育随笔。

总之,在未来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境,帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面,平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习,特别是心理健康的学习。学习新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为。努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

2025培训计划格式24

1、完善机制,发挥社区家庭文明建设指导中心工作,以此中心来为社区妇女服务,为社区

家庭服务,真正发挥它的效能。

2、精心策划,举行形式多样的活动,发挥居委共建共创的特色工作,与辖区共建单位一起

组织社区妇女开展各种活动。爱心助学,结对帮困活动。在三八期间,组织开展各种系列活动,让更多社区妇女融入到社区大家庭中。

3、不断总结,继续做好从邻里和谐,楼组和谐,文明出行,文明交往,文明娱乐,

等一系列礼仪主题实践工作,让社区居民自觉养成文明的生活方式,形成人人知礼仪,人人讲文明的良好氛围。

4、履行职能,更好地维护妇女儿童的合法权益,关心好妇女来信来访工作,及时做好维权

网络信息输入工作,能解决的及时解决,进一步加强法律知识宣传,增强妇女的法律意识,提高自我保护权益的能力,关心好弱势群体,为困难,退休妇女做好相关工作

5、做好两年一次为退休和困难妇女进行免费提供妇科病、乳腺病筛查的登记工作。

6、响应街道开展廉洁文化五进活动,倡导廉洁文化进社区、进家庭的号召,团结带领社区妇女做好廉内助,开展科普小组,廉洁格言书法展等活动;组织暑期小朋友进行廉政教育,开展小手牵大手,廉洁文化进家庭活动。

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打造学习型妇女组织,培养学习型妇女干部是建设学习型社会的必然要求,也是推进妇女干部不断解放思想、更新观念,提高工作能力的关键环节.

1、思想认识到位.学习是妇女组织适应新形势,适应新挑战,完成新任务、实现新发展和妇女干部成长进步的迫切需要.学习不仅是一种精神追求和思想境界,而且是一种首要的能力素质,是21世纪人们生存发展的基本需要,也是一个人走向成功的必由之路.各级妇女组织要进一步统一思想,提高认识,站在促学习、推工作、求发展的高度,充分认识此项活动的重要意义,精心组织,认真实施,确保学习取得实效.

2、责任落实到位.各乡镇、各单位要结合自己的实际,制定学习计划,并作出安排.要进一步健全完善学习制度,保证自学和集体学习的时间,促使学习制度化、规范化、长效化.

2025培训计划格式26

一、基本思路

(一)加强“安全第一、预防为主、一岗双责、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正思想,提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对车队各级管理人员(包括领导、车队各部门人员、管理人员、安全人员、技术人员等)也应加强安全思想意识教育,确保他们在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视安全生产,做到不违章指挥。

(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。

(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面:

(1)会议形式。主要有:安全例会、安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、典型案例分析会等。

(2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、宣传画、安全宣传栏等。

(3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。

(4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演练、应急救援方法演示等。

(四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进公司的员工,应严格按要求进行三级安全教育(包括公司级、部门级、班组级安全教育),学习内容包括安全生产法律法规、安全生产知识、安全生产操作规程、安全管理制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入工作岗位,考核情况要记录在案,三级安全教育时间不少于24学时。

二、工作要求

1、具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来,并报分公司审批,及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2、培训结束后,要对培训的效果进行全面的总结。

3、不能按期举行的安全培训教育活动,要及时向上级报告,说明举行的具体时间和原因。

4、年底写好年度安全生产教育培训活动的总结报告,提出本年度培训欠缺的方面及以后安全生产教育培训要注意的方面,并制定下一年的安全培训教育计划。

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论文关键词:新建电厂 ;人才队伍;人才引进

电力生产是高新技术密集、操作规范严格、安全责任重大的基础行业,随着国内电力体制改革不断深入和水电开发竞争日趋升温,电力企业市场竞争更加激烈,对人才需求更加旺盛。尤其是对于新建电厂,如何加大人才队伍引进和培养力度,深入开发人力资源,促进企业平稳起步、健康发展是新时期新建电厂必须面对和思考的重大课题。

一、当前新建电厂人才队伍需求面临的新形势

哥本哈根气候大会后,水电作为绿色清洁能源越来越受到关注,国内水电项目开发进度加快,水电机组朝着大容量、高参数方向发展。特别是随着科学技术发展日新月异,一些新理念、新材料、新工艺、新技术不断应用于现代新建水电厂,新建电厂逐步朝着高自动化、信息化、智能化方向发展,对电力生产人才的需求出现新的形势。

1.综合素质要求高

电力行业是技术密集型、资金密集型行业,决定了从业人员必须是高素质的人才。随着数字化、自动化、一体化技术在发电设备的广泛应用,电力生产的科技含量大幅增加,电力生产管理模式逐步由传统的运行、维护分离向运维合一转变,由传统的机械、电气分离向机电合一转变。管理模式的改变导致对人才的要求发生深刻的变革。特别是对一线生产人员,要求从传统的单一的运行专业或维护专业人才,向既要懂运行又要懂维护的复合型人才发展。加之现代电厂按照创建一流企业标准,定员明显减少,企业职工数量需求不多,需要职工多专多能,对职工的综合素质要求越来越高,越来越严格。

2.学习能力要求强

人才队伍是保障企业安全生产的现实需要。水电厂一般地处深山峡谷,厂房、坝型千差万别,机电设备样式、性能各不相同,需要新进人员学习新的知识和技能,适应新的岗位要求。由于新建电厂大多推行“机电合一”、“运维合一”新型生产管理模式,要求生产人员全面懂得电厂机械、电气专业知识,懂得运行、维护知识,这就要求从业人员具有较深的理论功底、较强的学习能力,才能准确理解工作意图,完成复杂任务,胜任岗位要求,不断提高劳动效率和工作质量,确保设备健康运行,确保新企业平稳起步、持续稳定发展。

3.社会需求量增大

企业竞争越来越体现为人才队伍的竞争,依靠人才强企,不断增强创新和发展能力,才能使企业保持持续的领先。随着电力工业的发展,水电开发竞争越来越激烈。当前一大批电站陆续开工建设,对基建人才需求旺盛。再过3-5年,国内一大批电站将相继投产,对电力生产人才的需求将迎来高峰期。特别是对综合性、复合型的电力生产人才的需求量很大。从传统的电力生产人才成长实践来看,一个较为成熟的人才需要经历3-5年的培养,而今推崇复合型、综合性人才,其成长时间需要更长。因而未来几年对电力生产人才的争夺将会变得更加激烈。

二、新建电厂人才队伍建设的实践

新建电厂应该把人才队伍建设放在首要位置,按照“引进急需的,提高现有的,培养永久的”人才培养思路,切实加强人才队伍建设,提高全员整体素质,为全面实现“顺利接机、安全发电”目标提供坚强的人才支撑,满足企业人力资源需要。 转贴于

1.统筹规划,扎实抓好人才队伍引进

人才引进和培养是一个系统工程,新建电厂一切从零开始。加之现代大型水电厂定员少,要求人人能用,人尽其才。要高度重视外部人才引进,尤其是重点引进急需的成熟电力人才,以承担繁重的接机发电任务。更要注重引进有潜力的学生,充实新鲜血液。近年来,很多新建电厂通过组织调配和市场化的引才机制,直接从内部兄弟单位和社会上招聘各类人才,增强人力资源活力,为企业的长期发展储备了人才、奠定了基础。

一是编制人才引进计划。根据工程建设推进速度,按照人员配置进程既要满足建管结合、无缝交接的要求,又要确保顺利接机、安全发电的原则,在全面调查研究的基础上,编制人才引进计划。二是把握人才引进进度。按照引进计划,结合生产筹备进程,前期招聘引进人员主要是管理和技术骨干,并陆续引进各专业成熟人才,介入设备安装和生产准备,全面参与电站机电设备选型、工程方案确定、设计联络、标书审查、安装调试、质量控制、工程验收、出厂验收等工作,为接机发电提供了坚实的人力支撑。同时从国内外高校引进学生,不仅充实了新鲜血液,而且为后续流域电站生产储备了人才。

2.细化措施,扎实抓好人才队伍培养

人才培养是长期积累与发展的过程,作为新建电厂,面对新设备、新人员,切实建立好内部培训体系,大力开展覆盖全面、具有层次、针对性强的人才培养工作,是满足企业内部日常管理、生产工作需要,推进企业平稳起步的重要环节。企业应立足实际,着力推进大培训、大练兵,切实提高队伍整体素质,培养一支政治坚定、技能过硬、作风顽强的电力生产队伍。

(1)突出专业性,确立人才队伍培养目标。要从企业发展角度出发,制定教育培训管理办法,全面构建教育培训体系,不仅着眼于当前员工所需知识和技术的传授,更要着眼于水电开发电力生产、管理人员的发展需求以及未来的发展需要,将技能知识培训与管理知识培训并举。要认真分析新建电厂岗位设置,以及每一个岗位知识需求、能力需求,从而确立了管理岗位、生产岗位培训重点,出台人才培训滚动计划。结合水电厂生产特点细化专业,按照组织确立和自我选择相结合的原则,确保电厂涉及的每一个管理专业、生产技术专业有人钻研,有一批人才队伍。在实际培训过程中,注重从个人、队伍绩效反馈上查找差距,按照“差什么、补什么”的原则持续改进。

2025培训计划格式28

一、目的:

根据公司质量方针和质量目标,制订并组织实施本部门的质量管理计划和目标,组织下属开展标准化体系的完善、维持以及产品的标准管理、产品质量事故处理等工作;组织下属开展原辅材料、成品和生产过程检验、检测等工作,保证检验结果的公正性、准确性和及时性,控制检测费用,提高工作效率和服务质量,以满足公司各部门业务和客户的需要。

二、组织架构

由于公司的规模逐渐扩大,产品越来越丰富,业务量也会越来越大,工作重心将相应变化,为适应目前生产需要,暂时组织结构如下图1所示,后续需要增加检验员。

我希望增加的检验员要求素质比较高一点,现有的质检员再培训也只能做到防止不良品出货,而不能计划将在组织后期发展需要,品质部还需要建立供应商质量管理,出货检验等。因此,品质管理工作越来越需要系统化,标准化。

三、人员规划:

计划人数为5人:

1、iqc的进料检验人数从目前的2人提升为5人。并成立专的iqc进料检验组。

2、iqc来料不良批次数目标为≥94%,为完成这个目标,需要有一名专业的sqm工程师进行供应商的管理的辅导,并且由此人兼任iqc组长一职。

3、为了增强品质部的数据分析改善能力,完善公司的iso程序,需要增加一名品质文员,并由此人兼任文控。

4、为减少产品开发中存在的品质隐患,提升制程的品质管控能力,减少客诉不良,处理外发生产过程中的异常,品质主管直接负责。

5、每一处外驻工厂需要配置1名技能全面的外驻主管和2名品质检验员,以达到对外驻品质进行监控的目标。

四、区域规划:

随着公司的不断壮大,公司的品质管理体系越来越完善,品质部人员的不断增加,现有的品质部的工作区域已不能适应日异发展的`需要,因此品质部需要一个相对独立的,能够容纳足够多人员的工作区域。

五、部门职责

为贯彻质量管理体系,促进公司产品品质管理及质量改善活动,保证为客户提供满意的产品及优质的服务,以达到公司利益化,暂定以下职责:

1、贯彻公司质量方针,不断完善公司质量保证体系文件,确保iso9001:20__质量管理体系能持续运行并有效执行;

2、根据公司质量目标,督导各部门建立相关品质目标,负责对各部门的品质管理工作进行评估,并根据实际业绩和订单情况组织检讨,规划;

3、负责公司各种品质管理制度的制订与实施,组织与推进各种品质改善活动。

4、建立质量管理责任制,落实到各相关部门(人),建立并完善品质考核制度办法,执行“每一道工序严格把关,做到人人有职责,事事有依据,作业有标准,层层有监督”;

5、制定本部门考核制度,组织实施绩效管理;并提供各项质量问题统计数据,配合行政部对各部门绩效考核过程进行监督;

6、制定质量管理培训计划,开展全面的质量管理教育活动。定期组织检验员、管理人员、业务人员、操作员等不同岗位的质量教育培训,强化质量管理,提高公司全员质量意识和质量管理水平;

7、加强对有关国际,国家或行业标准及技术要求等信息的收集、整理,然后发行到相关部门及人员学习掌握,并落实执行;

8、参与特殊订单的审核与产品设计,并制定出相应的检验规范以及质量控制计划;

9、负责样品检验,将检验结果反馈到相关部门,促进项目改善,并按照质量控制计划归档相关文件;

10、落实供应商的质量管理,参与公司合格供应商的评定;

11、按照规定的作业流程,参考检验标准或检验规范对原辅材料,外协品,半成品及成品进行检验,巡视检验,形成书面检验记录反馈相关部门;

12、配合商务进行客户投诉处理,主导异常原因分析并将改善措施切实执行,验证,减少内外部客户投诉,不断提高客户满意度;

13、负责编制年、季、月度产品质量统计报表,建立和规范原始检验记录、统计报表、质量统计审核程序;对产品质量指标进行统计、分析和考核,并提出改善产品质量的措施。

14、负责定期进行质量工作汇报。定期在生产会议中口头或书面汇报,对于重大质量事故,组织专题分析会集中汇报,特殊应急情况向上层汇报。

15、依照质量事故处理条例负责公司质量事故的调查处理。

16、负责相关文件,记录,信息的管理,保证产品实现过程的可追溯性。

17、与其他部门相关工作的协调管理。

18、完成上级临时交办的各项任务。

2025培训计划格式29

由市区校外教育研究室具体负责老教师带教新教师的组织管理工作,校外教育单位教研室负责具体实施工作。

(一)成立宫级指导小组,指派专人负责处理培训中出现的问题,制订协议书、经费制度、档案制度和奖励制度等,对培训的具体要求和评价措施进行明确的规定。

(二)邀请市区专、兼职教研员和名优教师,负责对新教师的宫本培训进行指导和评估。区校外教育研究室将对培养过程的每个阶段实施过程评价,督促师徒落实责任,定期与不定期检查新教师的小组活动教学及老教师的指导情况。

为了进一步加强我校教师继续教育,使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道,让全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高,特制订我校教师培训计划。

2025培训计划格式30

2026年元旦刚过,有两件事情让胡献浩尤为上心。作为抵边村寨文山壮族苗族自治州麻栗坡县天保镇天保村驻村第一书记、工作队队长,他计划邀请群众“点单”,工作队“接单”。“工作队采取集体座谈、个别交流、实地走访、问卷调查等方法,认真听取老党员、村组干部、普通群众对年度工作计划的意见建议,共同参与村庄建设。”胡献浩说,目前已搜集到涉及村民服务、产业发展、人居环境、干部队伍建设等5类47条意见建议。“不断增强群众的获得感,夯实一线守边的群众基础,打牢固边的经济基础,才能更好地带领大家打好强边固防人民战争。新的一年,实现边疆稳固是我们所有守边人共同的心愿。”

在逐步提升边境基层治理能力的同时,胡献浩想做的第二件事是切实保障边境疫情防控一线力量不松劲。去年,天保村在强化村民自治的基础上创新机制,强化一线应急突击力量,组建了一支主要由党员、村组干部、年轻人为主的135人应急突击队,以及由苗寨、瑶家女子组成的两支30人的女子护边分队。胡献浩说:“我们已经建立起覆盖27个村小组,每个村小组不少于5人的应急力量。2026年我们将就地过年,常抓不懈,慎终如始地守卫国门。”

目前,在文山州长达438公里的边境线上,通过制定抓党建促强边固防24条措施,派出强边固防工作队、突击队、民兵近千人定向支援抵边村,全州1537名干部挂包边境线,万名干部群众值守在边境一线,边疆干部群众“放牛也是巡逻,种地也是站岗”已经成为边民们日常生活的一个重要组成部分。

陆上站好岗,水上同样不容松懈。“这里是指挥中心,请1号执勤点汇报情况。”在西双版纳傣族自治州勐腊县关累港,来自“澜湄固边船队”大喇叭发出的常态化防控检查声回荡在江面,成为西双版纳实施守好“点”、防好“线”、控好“面”、管好“店”、备好“案”五项措施,严厉打击跨境违法犯罪的有力武器。

关累港与缅甸隔澜沧江相望,中缅边境线长达公里的这一段以河流中线为界。临河而居的关累镇坝荷村关累村民小组村民,在勐腊县关累联防联控指挥中心的动员下,将过去用于运输、采砂、捕鱼的26艘船只组建为一支“澜湄固边船队”,由指挥中心统一调配。水上不间断巡查船上飘荡的国旗,空中无死角监控的无人机共同发力,牢牢控制住澜沧江这条重要水上出入境通道。

在全省各抵边地区,因地制宜构筑水陆空全面防控体系,以人防物防技防相融合筑牢边境立体化防线,落实“稳堵防管”措施,推进强边固防、打击犯罪、防范疫情等各项工作已成常态。漫道边关上,党政军警民10余万人胸怀“国之大者”,立足长治久安,研究探索常态化边境管控机制,努力建设中国特色、云南特点的强边固防铜墙铁壁。

2025培训计划格式31

新员工能在一个企业长期工作,关键是要解决两个问题:保障基本生存和个人持续发展,在保障基本生存方面,很多企业的很多岗位都能满足,但他不是让员工长期留在企业的根本原因。新员工愿意和不愿意在某些企业工作,其给根本差异还是这个企业的环境——人文环境,即能否给员工提供信任、和谐的团队氛围和不断成长的机会。

理想与现实间总是存在着难以消融的差距。在信息爆炸、竞争加剧的时代,学历仅代表过去、能力仅代表现在,唯有学习才能成就未来。时常听人讲起大学毕业升就业难,工作低,即便幸运地谋得心仪的职位,在面对全新的工作环境时,是喜悦、是陌生、亦或是茫然?万事开头难,怎样才能快速适应工作岗位,从而为自己的职业生涯奠定坚实的基础呢?

现在创力行动学习中心关于新员工如何尽快胜任新岗位,做出以下新员工培训分析:

一、 结果定义:

企业需要为客户创造价值,而只有结果才可以满足客户需求,客户才愿意用钱来交换;企业是靠结果生存,没有结果就注定被淘汰,达成结果是企业的商业底线;企业所必须达成的结果则需要依靠各位员工的齐心协力而共创!

“在规定的时间内达成特定的结果,同时保证质量和控制成本。”——这就是企业和员工共同需要的“结果”。

作为员工,谁是我们的直接客户呢?用人单位是我们的客户,领导是我们的客户,上级部门是我们的客户,我们所服务的下级部门也是我们的客户……我们为客户提供等价值交换的结果了吗?

任务不等于结果。发稿件传真是任务,确认对方收到清晰地文件是结果;开会时任务,解决问题是结果;上班时任务,创造价值是结果;正如挖井只是任务,挖出水才是要达成的结果……

态度不等于结果。“我已经按照你说的做了”、“我已经尽最大努力了”、“我该做的都做了”。虽看似执行任务却无果而终……对客户没有价值的结果,无论你多么辛苦,都是一文不值!

职责不等于结果。尽职尽责,也未必达成结果。比如门卫的职责是“没有通行证就不能进入”,现在有位重要客户到访,但与之接洽人员联系不上。如果门卫断然拒客户于门外,按照职责评判,他是无责任的,但却可能丧失客户而阻碍公司结果的达成。

办法总比困难多。“2:8定律”在职场中依然使用,20%的“主动做”和“边问边做”的优秀员工获得更多的发展机遇。初入职场,我们是80%,还是20%呢?即便已是20%的优秀者,我们如何才能成为20%中卓越者呢?

二、 成功逻辑:

我们要结果不一定真有结果,结果达成的第二个必备条件是要有“成功逻辑”。即根据以往的经验证明,要确认我们设计的达成结果的每个步骤是可以成功的,也就是可以达成结果的。我们不仅要对结果又强烈的信心,更重要的是要对其中的过程要有十足的把握。不能盲目地认为“我们是最棒的”“人有多大胆地有多大产”就开始行动,其结果往往是打不成结果,让实施者对这种方法与理念失去信心,甚至是对领导对公司失去了信心。

“成功的逻辑”离不开一下两点:

1、 程序性知识。即在正常情况下,怎么做会达成什么结果,举个简单的例子:

比如家住A,工作单位在C,乘坐公共汽车上下班,需要在B换乘。从A到B需要20分钟,从B到C需要15分钟,公共汽车发车间隔为5分钟/辆……

2、预备方案。程序性知识是正常情况下的成功逻辑,不代表适合于所有情况,每件事都会有其独特的地方,为了保证结果我们一定要有足够的“备份”准备。

三、100%责任:

个人与企业一样,成功来自于追求卓越的净胜和不断超越自我的努力,承担才能成长,责任胜于能力。步入社会,无论是生活还是工作中,都需要我们以积极的心态承担100%责任。

下面是关于“责任”小思考:

加入某日我在十字路口等待过马路,看到人行道绿灯亮起时才起身通行,但是刚刚走到马路中间,一辆汽车疾驰而来……很不幸,我被酒后驾车的司机驾驶的未通过年检的车辆给撞死了。

是谁的责任?

消极的逻辑、法官的逻辑:闯红灯、酒后驾驶、车辆未通过年检者的责任,赔偿、刑判、枪毙;

积极的逻辑、当事人的逻辑:即使将肇事司机判刑、枪毙,我也不能死而复生。承担最大的后果,就要对自己承担最大责任。哪怕是在绿灯过马路,也要看一看是否有可能带来危险的车辆。

是谁在承担这个不幸的后果?我们能为避免这种后果的发生做点什么?是任由结果的发生付出沉痛代价,还是个人承担责任,采取行动、影响结果、改变结果?

如果我们以积极的逻辑思考问题,就不会抱怨:工作中的成绩得不到认可、不被领导重视、部门之间不协作等任何问题。因为预期无济于事地抱怨,不如以100%的责任来改变饥结果。

有道是:“没有优秀的个人,只有优秀的团队。”步入职场,我们不再是自我的个体,而是整体的一部分,是关键链中的重要一环,整条链条的承重能力由最薄弱的一环决定,任何一个环节的断裂都可能导致整体的土崩瓦解。

承担责任就是各尽其职、各负其责,绝对不用别人的错误来证明自己的正确;为了达成团队的结果,一100%的责任来承担自己的结果。

综合上面所说的,企业75%的战略失败在于执行,有效策划在战略中得到有效执行的不到10%,72%的CEO认为执行好战略比制定一个好战略更难!企业不缺乏伟大的战略思想,而缺乏百分百的执行。

执行力就是持续达成结果的能力!执行力差就是没有结果或者没有持续的结果。结果定义、成功逻辑、100%责任等基石奠定结果逻辑驱动执行铸企业竞争优势而基业长青、祝员工胜任岗位而大展宏图!

祝新员工:努力进取,早日从菜鸟转送脱颖而出,成展翅翱翔的鲲鹏!

2025培训计划格式32

培训时间:20__年1月1日1日。

培训地点xxxxxx技术学院。

培训内容:地测防治水。

培训目的`:对地测防治水专业知识能有更进一步的了解,使自身在工作中取得更大的进步,从而带动公司地测防治水的质量标准化更上一层楼。培训所学到的知识及心得体会:

此次培训主要针对安全管理、地质学、测量学、防治水等专业知识进行了讲解,并结合xxx各矿的实际进行了案列剖析。

安全管理:对法律法规的进行讲解并结合xxx自身现状,讲解了在安全管理的方法。

地质学:首先讲解了地质学的基础知识及基本概念,使其对地质学能有初步的了解,然后再对xxx各矿历年出现的地质难题进行了剖析,并结合地量标准化得要求对其逐条讲解,最后讲解了吸取的教训和以后要注意的地方。

防治水:首先就xxx各个矿的水文条件进行了陈述,了解各矿基本情况,再结合质量标准化得要求对防治水的各个方面进行详细讲解,最后就全国历年出现的防治水事故进行了归纳总结。

测量学:对测量工作的重要性进行了说明,对质量标准化中测量部分进行讲解,结合近年xxx各矿测量中的成功及失败案列进行深层剖析,最后总结了地质测量应注意的问题。

通过这次培训,使我更进一步了解了地测防治水在矿井中的重要性,不仅学习到了地测防治水方面的专业知识,也从各种事故案列中吸取了血的教训,让我们在以后的工作中能更加注意,使自身的专业技术水平提高,从而使公司地测防治水质量标准化更加完善。

2025培训计划格式33

一。主要任务与目标

(一)增强责任意识,协调各职能部门积极做好学校重点工作。

1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到“及时,全面,准确,高效”。

2、根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。

(二)加强办公室建设,做好协调与服务。

1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。

2、根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。

3、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划。

(三)高质量地完成办公室常规工作。

1、为学校迎来一周年庆典做好工作。

在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。

2、继续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作。

制定科学的学校宣传工作计划,注重宣传的系统性,对学校举行的重大活动进行事先策划,统筹安排。深入报道学校办学过程中的亮点,争取在更高层次的宣传媒体上展示金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广大师生的精神风貌。

办公室要充分发挥好校级通讯员队伍的作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度。

2025培训计划格式34

为了达成目标,将从我们培训学校将在20xx年从以下几个方面努力工作:

一、管理工作

1、目标分解

和校区负责人一起,将目标分解至各期、各月、各周,让校区负责人切实感受到真实的数据,找到完成的方法,增强完成的信心。

2、目标下达

将目标分解后下达至个人,落实每月、每周、每日的目标检查考核工作,让每个人都能和校区地起共同努力达成目标。

3、严格绩效考核

加强过程监督和成果验收,每月坚持检查考核并将结果体现在每月绩效考核里面;加强对员工思想状态、工作心态、服务礼仪等各方面的考核和培训,严格执行绩效考核制度。

4、按照流程规范执行

加强校区工作流程学习,并规范执行。从基础做起,如来电来访接待流程、学生试听流程、开票流程等业务流程,以及会议流程、每日工作流程等管理方面流程,要求必须严格规范执行。

5、深入校区提供服务

争取每个校区每周至少蹲点1天,具体了解各校区具体情况及困难,将优秀的传播出去让更多校区学习,将问题提出来共同解决,打造更优秀的校区团队。

二、团队建设

1、定期组织校区业务学习和培训会议

提升校区内咨询师业务水平;制定新员工培训流程,让新员工短期内迅速成长;固化校区晨会、周总结会流程,将业务学习及培训加入晨会,且纳入考核;定期测评,做好考核验收工作。

2、坚持每月组织一次校区集体会议

校区每周四周五早上学习型会议;打造凝聚力,促进思想统一。

3、学习工作

利用春秋季,校区员工及分校校长相互交换校区学习,将校区之间优秀的地方进行相互学习,同时将不足的地方提出改进。

2025培训计划格式35

一、指导思想

以理论和“_”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师,培养让人民满意的学生”为宗旨。着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展,为使教师成为具有可持续性发展和自主发展本事,具有终身学习和教育创新本事的专家型教师打下基础。

二、工作目标

1、经过校本培训,使教师群体构成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向,以打造优质课堂为目标,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践本事。

3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的本事。

三、主要措施

(一)加强教师师德培训,提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。贯彻落实《关于进一步加强和改善中小学教师职业道德建设意见》,构筑师德底线,建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制,以制度规范教师的职业道德行为。鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表,采取恰当的教育方法对待学生的错误,因人而异,以理服人,以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学期将开展班主任教师经验交流会,宣传师德标兵先进事迹,营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、进取向上的良好氛围,展示教师群体风采。

(二)进取开展课程改革培训,提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训,组织教师观看新课程培训录像,学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论,做好学习笔记,写好学习心得,相互交流学习体会,更新教育观念,改变教学方式,切实提高教学效果。

2、严格教学常规,优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理,使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“五化”目标,即:“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。继续坚持个人二次备课,异常注重教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生,注重学生学习本事的培养;“三维式”作业分层布置,注重设计的灵活性与批改的鼓励性;单元测试质量分析规范有序,注重横向、纵向双比较。

每位教师听、评课不少于15节,并且要做到“四个一”,即:参与一项小课题研究、供给一个实用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的研究论文。本学期将严格加强课堂常规检查:各位领导要加强管理意识,不管分管什么学科、负责哪个年级,都要做个有心人,利用一切机会,了解学校平常的课堂教学常规,并作好记录,及时反馈,期末将此纳入对教师的考核。

(三)开展校本教研活动,提升教师的专业发展水平。

1、鼓励青年教师阅读教育书籍。提高青年教师理论素养的重要途径是理论学习,理论学习的重点应当是学习教育经典。本学期每周三利用业务学习时间由各校领导带领教师学习先进的教育思想,每学期每位教师的自学笔记不少于20篇,并有心得体会,同时本学期继续开展以“有效教师有效教学”为重点的读书活动,在期末每人上交一篇读书体会,使教师在学习过程中积累经验,提升自身的业务本事,以此引领全校青年教师多读书,读好书,营造“书香学校”。

2、分层培训、各训所需。根据我乡代课教师偏多的师资现状,本学期我校将对代课教师在以前学科知识培训的基础上,加大力度主要进行新课程理念和教学技能的培训,解决他们在教学工作中遇到的困惑和不解的问题,以便尽快地提高代课教师的业务水平;同时加强骨干教师与代课教师的交流互动,充分发挥教师的专业引领的作用,到达此增彼涨的效果;进取组织科任教师培训,促进学科间的均衡发展;同时利用自主学习和听评课等活动,注重提高村小领导对教学的指导本事和水平。

期初将由校本培训领导小组成员共同研讨并制定《高家岭小学教师业务提高培训细则》,根据细则具体组织活动,以使培训工作更具有实效性,确保每一位教师得到最佳的发展。

3、狠抓课堂教学实施1、2、3工程。“1”是一个标准:就是看在课堂上给了学生多少自我学习的动力。人们常说教知识不如教方法,而我们则强调教方法不如给动力;“2”是两个测试:就是每个学期对教师进行教材知识和课程标准的测试;“3”就是三种课型的训练:第一种是重复深入课,同一节课要反复上,经过多次研讨,上透一节课,积累丰富的经验。

第二重视主题过关课,就是重点解决一个问题,如重难点的突破、情境的创设、小组合作学习是否有效等。第三种是创新展示课,发挥教师自我的才智和优势,上出自我的风格。活动将根据《高家岭小学教师业务提高培训细则》具体实施,使每位教师人人做课、相互评课、共同探究活动,到达全员培训的目的,在校内团体研讨、同伴互助的基础上提高课堂教学的实效,从而构成校本教研系列活动。我校将于十月份进行以“深化课程改革打造优质课堂”为主题的教研会;十一月份进行乡级优质课评比系列活动,在活动中提升全体教师的课堂教学驾驭本事,优化课堂教学,增强其实效性。

4、进行师徒结对。举行结对师徒座谈会,检查结对帮扶情景,听取意见提议,规范活动过程,期末进行优秀师徒评选,对本学年共同提高、成绩显著的优秀师徒进行奖励,促进骨干教师和青年教师的教学相长、共同提高,建设一支结构优化、素质优良的师资队伍。

5、搭台引荐,取长补短。借助各种机遇,如小教部组织的送教下乡、教师教学基本功大赛、教师教学设计、教学反思大赛等为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有提高的教师脱颖而出,进一步营造进取向上的在竞争中成长的氛围。

6、继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校将一如继往地选派骨干教师外出观摩学习、培训,回校归来要求他们利用校本培训时间对全体教师进行培训,传达学习精神。培训将采用专题讲座、上汇报课的形式进行,真正构成多人受益的效应。

7、举行校本竞赛。(1)语文、数学、英语等学科的青年教师的评优课和基本功竞赛。(2)教学反思和教育叙事的征文评比活动。促进课改理念在教学中的渗透,引导教师开展教学反思,提升教学水平。

总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的本事和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。

2025培训计划格式36

题高认识是做好校本培训工作的关键,要加强学习,把校本培训与教师的专页发展紧蜜结合,与题高培育教学能力相结合,扎扎实实做好各项工作.

2、加强校本培训的组织指导,加强过程监控管理和考劾评价工作.

3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要利用教研活动,组织本组教师开展理仑学习与专题言讨,任真落实培训方案.

4、校本培训与课题妍究相结合,围绕学校科研课题,修改完膳每一位教师的子课题方案,围绕方案,各课题妍究小组定期开展言讨活动,加强交流,互帮互学,共同题高.

2025培训计划格式37

护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。

为保障优质护理服务的深入开展,应加强对护士的分层培训,根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划,不同层级的护士培训内容有所侧重,不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训,而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。通过对不同阶段各层级护士的培训,使护士迅速掌握各专科的护理特点,以加强责任制护理的落实,提高护理质量,明确各层级护士的岗位职责,优化护理服务,加快专科护理队伍的建设。

一、护士分层培训的计划

(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科

带头人及创新型的管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的能力,为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定,同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法,及时掌握护理发展动态,成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家,具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。

根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化,结合护理人员的整体素质情况,将培训内容、对象、时间及方法明确划分,制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况,又要注意适应护理专业长远发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务,进一步改进、规范行为方式,达到期望的行为标准,从而提高护理人员综合素质和岗位能力,确保医院各级护理岗位的人才需求。

(二)培训重点

N3级护士培训重点:提高全局观念和系统管理能力,以确保层层管理良好运行,高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力,培养其前瞻性的护理质量管理能力,制定实用的护理管理措施,建立健全各种工作制度及工作流程,完善具体的工作目标。

N2级培训重点:熟悉本职岗位职责,准确定位分层管理的位置,确定工作方向及重点,充分运用科学的管理方法,合理分工和充分调动责任护士的积极性,激发每个责任护士的潜能。培训规划

N1级培训的重点:主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能,为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法,减少护患纠纷,提高患者满意度。

N0级护士培训重点:培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。

(三)建立护理人员技术档案

根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的技术培训档案,专人负责登记、保管,作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。

1、档案内容(详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案)

(1)护士基本情况一览表:记录护士的姓名、出生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业院校、入科情况、护理层级、职务、职称、任职时间、获取资格时间、学历等情况。

(2)护士工作履历,各种专科证书、进修培训证等,外出学习培训情况,培训内容、进修单位、培训方式、学分获得情况发表论文、专著情况

(3)科研情况

(4)开展新技术、新业务情况

(5)各种院外医疗活动记录

(6)参加院级及以上技术比赛记录

(7)医疗安全行为记录

(8)各种培训考试、考核情况

(9)继续教育学分情况

(10)奖惩情况

2、档案管理方法

(1)个人档案管理:个人档案一式两份,一份由护士根据自身实际工作情况,完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据管理。

(2)病区档案管理:护士长根据护士个人档案内容的填写,完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入管理,动态记录护理人员分层培训情况,并存储原始数据。数据输入准确,有变化时及时调整。所有资料均需保持至少10年。

二、护士分层培训的实施

依据卫生部优质护理服务示范工程要求,结合护士分层管理(即分为N0、N1、N2、N3、N4)的实际,制订相应的培训目标、培训计划和考核标准。

(一)N4级护士培训

1、培训目标

(1)学习目标:培养适应医学科学技术及护理学科发展趋势,努力维护广大人民群众健康需求的高素质优秀护理人才,具有指导下级护士的能力。为达到此目标应加强护理管理、教学和科研知识的学习,沟通协调能力的掌握,专科理论知识的全面灵活运用,学习专科护理的新理论、新技术及新业务,并在临床实践中培养锻炼。

(2)能力目标:有加强的沟通能力、管理能力、带教能力和科研能力;具有丰富的专业临床护理经验,组织或参与护理查房、护理会诊,具备解决疑难护理问题的能力;能处理和协调好工作中的各种关系,协调护士长进行护理管理,护士长不在时,能代理护士长工作;具备临床护理教学及指导带教工作的能力,具有开展护理科研及指导护士撰写论文的能力。

2、培训计划

N4级护士培训计划

(1)积极参加培训,无故迟到、早退,参训率≥90%,即年度参加培训时间≥153小时

(2)由护士长针对培训内容每月考核1次,考核科采取理论考试、实践操作、案例分析等形式。

(3)能组织科室护理培训,每年不少于10学时的临床教学工作,如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。

(4)完成护理部组织的理论考试每年≥1次,操作考试≥1次,成绩达到优秀。

(5)胜任总责任护士工作,协助护士长做好病区管理,结合病区实际,制订具体可行的管理措施,达到科室管理制度化、规范化、标准化,使病区各项护理质量达标,患者满意度高,无护理不良事件。

(6)通晓本专业专科理论知识,业务技术精湛。

(7)组织护理查房,能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。

(8)了解本专科护理发展动态,及时引进新理论、新技术、新方法,创新意识强。

(9)积极参与并组织疑难、危重患者的护理会诊。

(10)每年撰写1篇护理学术论文并发表。

2025培训计划格式38

关键词:国企 员工培训 实践

一、国有企业员工培训的背景

随着知识经济的不断发展,人才竞争在企业竞争中的地位越来越重要。国有企业作为中国特色社会主义的鲜明标志,在国民经济中起主导作用。国有企业不断适应知识经济时代的要求,在不断变革和转型的过程中,更加重视人力价值的发挥。企业员工培训是指企业为改变员工的工作态度和行为,使他们能在工作岗位上达到企业的要求而进行的有计划、有组织的培养训练活动。国有企业依靠自身优势获得高素质的人才后,仍需不断提高员工的工作能力,由此员工培训工作的开展更具现实意义。

二、北京市A规划院培训机制

1.北京市A规划院概况。A规划院成立于上世纪90年代,属于国企,是某控股集团的子公司。A规划院属于较为年轻的国企,成立至今一直都以项目承建为重点,人力资源管理部门定位为服务部门,组织结构扁平化,岗位设置简单,主要以事务管理为主。

2.A规划院员工培训体系。员工培训应该从企业的整体战略出发,服从于企业的经营目标。随着A规划院业务竞争力的不断提升,近几年对员工的管理更加重视,设置了人力资源培训岗位,开始开展培训课程,对员工培训需求进行调查,制定并实施小型培训计划,培训工作有了一个良好的开端。

3.A规划院培训内容与方式。第一,A规划院现阶段的培训内容主要包括:上级集团展开的针对中层管理干部的培训;为促进新员工快速融入工作而进行的新员工培训;技术人员利用业余时间参加技术自主培训;为提高员工效率提升而进行的职能部门培训。第二,A规划院的培训方式包括:户外拓展,外出培训,课堂讲授,技术人员自主培训。户外拓展针对新员工,通过一些拓展活动促进新员工活力释放,增强新员工凝聚力;外出培训主要针对中层管理干部,中层管理干部需要具备较强的决策和用人能力等,由于最初A规划院偏重项目技术建设而忽视了管理,现阶段对中高层管理干部的培训格外重视;课堂讲授指请讲师对员工进行技能培训,例如公文写作培训等,目的是提高职能部门工作效率;技术人员自主培训是自主考取专业资格认证,定期进行继续教育,以满足岗位专业技术需求。

三、A规划院培训中存在的问题

通过对A规划院整体培训工作的分析,可以发现其培训工作有一个良好开端,但培训工作开展过程中也存在一些问题,未来还有很大的进步空间。

1.培训工作系统计划性不强。培训计划的制定与企业的经营目标和员工的职业生涯发展密切相关。A规划院在开展员工培训工作中没有系统的培训计划,制定计划比较零散,存在急用先行的问题,导致一些培训的开展具有明显的突击性,只能收到短期效应,难以形成集群效应。

2.缺乏内部培训队伍建设。完善的员工培训体系包括内部培训和外部培训,一支内部培训队伍是完整培训体系的重要组成部分,有利于推进人力资源培训工作的科学化和规范化。A规划院实施师徒传、帮、带的运转模式,各部门都没有内部培训讲师,不利于A规划院人力资源培训长远科学发展。

3.培训课程与对象匹配度不高。不同层次员工需要不同的培训,A规划院存在培训目标不清晰、对象不明确、培训课程和培训对象的匹配度不高的问题。例如表达与沟通,除了职能部门员工需要以外,一些项目经理也需提高与客户的沟通能力,A规划院却没把项目经理纳入培训计划中。

四、完善A规划院培训体系的措施

1.完善培训体系建设。完善的培训体系有助于推动企业目标的实现。第一,完善的计划能够激发员工的学习意愿,同时也能结合培训计划规划自身职业生涯;第二,加强培训需求调研分析,充分了解员工需求,开发实用培训课程;第三,重视培训效果评估工作,提高培训评估的有效性。

2.建立企业内部培训师队伍。企业内部培训师需要具备良好的业务素质和表达沟通能力,通过不同课程讲授推动规划院培训工作。规划院应严格内部培训师的选拔、培训、管理,除了督促讲师处理好本职与兼职工作以外,也要制定激励措施调动培训师的讲课积极性和主动性,为内部培训工作奠定坚实基础。

3.开发高效培训课程。要根据不同层次的员工实际需求,灵活开发培训课程,利用最少的投入成本,花费最少的时间最大限度满足员工的学习需求。这能使员工在培训课程中有所收获,提高员工培训的参与度和认同感。同时,可以提供网络培训课程,员工可自主选择学习时间,同时充分利用培训资源。

综上,A规划院在员工培训工作的开展中,培训体系日渐完善,员工培训的积极性也不断提高。未来仍需针对具体问题不断探索和改进工作,进一步推动员工培训工作,提高员工素质和企业的综合竞争力。

参考文献

[1]刘昌涛.国企员工培训中存在的问题与对策[J].企业天地,2015(3)

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xx年培训组将以终为始,不断转变工作作风,持续创新工作思路。将更多优秀的培训方式及内容运用到实际工作中。

1、 新员工方面:

持续做好五项工作, 规范培训流程,提高新员工培训质量

一是做好新工岗前鉴定,细化新员工岗前鉴定内容,对新员工理解沟通能力进行充分把关,选择适合的人才。

二是根据培训密集程度,合理设置培训课程:人员稳定期系统全面讲解业务知识;招聘密集期重点业务强化授课。

三是在做好新员工业务知识全面培训的同时,将新工分为西安、地市两区,加强分区业务重点培训,促进业务能力提升。

五是做好新员工关怀,稳定新工队伍:对进入新工分部的员工,定期进行电话关怀,帮助新员工答疑解感,适应新的工作环境。对有离职意向的新工,做好二个面谈,培训师与新员工面谈、培训管理与员工面谈,了解员工离职原因,安抚挽留。

2、在岗员工方面:

围绕热线人员能力提升,开发出适合热线人员的精品课程

开展标兵员工经验巡讲,请标兵员工将工作中优秀经验、方法传授给其他员工

利用典型案例,开展场景模拟分析演练培训,加强员工记忆,帮助员工提升解决能力。

将标准话术、知识库路径、标杆案例分期编制成掌上手册,并对员工进行下发,强化员工自学提升。

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关键词:吉林地区;独立学院;应用型人才

独立学院将国家需要作为前提,将社会需求作为价值导向,学院的定位作为关键的准则,致力于培养高素质、“订单式”人才,积极探索培养学生知识、水平、素质等方面的过程。艺术设计专业作为一种独特的专业,它的人才培养机制也具有独特性,坚持“应用性、综合性、特色性”。

1吉林地区独立学院艺术设计专业人才培养现状

(1)应用型人才目标定位。吉林地区应用型独立学院的目标定位上与其他高校有所不同,在严酷的就业形式下受到不同程度的影响,找寻适合独立院校人才培养的渠道极为重要。利用校企合作的方法,可以极大程度地缓解就业难问题。企业在选人用人方面相较于学校具有丰富的经验,在选拔人才时可以与学校进行沟通,将用人标准与要求详细说明,帮助学生有针对性和目的性地进行相关人才的培养,实现培养的学生均可以胜任岗位的要求。这种情况不仅可以帮助学生的就业,还可以降低企业的招工难度,替企业节约招聘员工时的成本,帮助校企双方一同发展。例如,吉林师范大学博达学院于20__年12月举办校企合作的洽商会议,得到参与企业的高度评价。学校邀请21家用人单位,围绕“校企协同、将产学研的合作深度加入人才培养的全过程中”,围绕校企合作展开商议、洽谈。(2)校企合作现状分析。应用型独立院校的重要特点就是将传统教学模式作为核心,将理论性教学作为基础,将教师作为教学的主体进行封闭式的教学。新时期背景下,部分教育岗位的工作者转变的教学理念,但是传统的教学模式仍然被广泛使用,对学生提升专业素质和实践能力造成消极的影响,导致理论知识与实际相脱离。传统教学模式使学生丧失个人兴趣和学习的积极性,无法真正锻炼学生的实际水平,导致我国在培养应用型人才方面得不到保障。比如,以吉林动画学院为例,其艺术设计专业在建立初始阶段就按照吉林动画学院艺术设计专业的教学计划修订的。同时,高等教育在发展中一直强调理论教育忽略实践教学,使得艺术设计专业的学生综合专业能力与竞争力远不及西方国家。学生缺少实训的途径,缺乏专业的锻炼,缺乏必要的动手实践能力。此外,部分企业的热情度不高也是导致校企合作受阻碍的重要因素。企业与学校之间的利益需求点不同,导致两者之间较难达成合作。当前我国对于校企合作方面缺乏制度与优惠政策,导致企业的参与度不高,大型企业较少去参与校企合作的培养方式,小型企业也不容易引起学校的青睐。使得合作企业的积极程度较低。导致合作企业的质量与数量缺乏,阻碍学生的就业情况[1]。

2构建校企合作下“订单式”人才培养机制

(1)当前独立学院艺术设计专业人才培养挑战。吉林大学艺术设计学院2024年的毕业生就业率占88.45%位列院校排名的第956位,根据整体的艺术设计专业的毕业人数与就业率可以得出,宏观上吉林地区艺术设计专业的毕业生逐渐增加,但是设计市场已经人满为患。设计行业对于艺术毕业生的专业水平不认可,存在一定的偏见。企业在招收设计行业的员工时更偏向于重点高校和知名大学的毕业生,这是极为常见的现象。独立院校的艺术设计专业发展时间尚短,在设计行业无法得到认可,主要的特色不够明显,学生在校缺乏足够的实践经验,在求职时自身综合能力还有待历练。(2)“订单式”人才培养模式的价值分析。“订单式”人才培养模式主要依靠三方合作完成的专业设计人才模式,其中包含甲方的设计市场、独立院校的艺术设计专业、学生三方面签署的满足设计市场需求的合同,制订独立院校设计人才的培养计划。当设计行业利用市场需求对学校“下订单”之后,学校就可以按照甲方的要求在技术、设备、办学条件、狮师资力量等方面启动人才的培养计划,等到学生毕业之后就可以直接就业上岗的模式。“订单式”人才培养模式可以帮助独立院校设计专业的人才培养与市场需求保持平衡,将独立院校打造为教学安排、教学质量贴合订单培养模式的优秀院校。

3“订单式”人才培养机制实施策略分析

(1)根据自身特色,定制人才培养目标。艺术设计专业的订单培养机制若想办的有特色,需要校方依据自身特征,在校内建立符合市场需求的设计实训教学基地,此举是独立院校实现培养艺术设计人才教育目的的基础。为了达到独立院校艺术设计的人才培养目标,需要学校保证艺术设计专业的教学计划与实训、实践的课程体系密切结合。比如,吉林师范大学博达学院的艺术设计专业依照学生的发展要求与自身条件先后建立了模型构造实践教育基地、装饰工程实践教育基地,有设立了模型加工工作室、装饰设计工作室、字画装裱工作室、平面设计工作室。近些年,该独立学院在校内实训基地的建设过程中一共投入了五百多万元,为学生提供了具体的实践教学场地与职业实践设备,增加了学生实践训练的机会,将专业教育与订单教育密切结合,形成校内实训的发展体系。(2)校企对接充分落地、实施方案细化。人才培养目标的准确定位决定着独立院校今后的可持续发展方向,因此,独立学院需要重视教育理念,建立完整的人才培养观念[2]。教师在为学生讲授书本知识的同时需要强化学生自身对于实践能力的训练。积极激发学生的学习热情,扭转学生被动学习的情况。独立院校可以通过各种设计竞赛、社会实践、实战训练等方式帮助学生积极参与到学习中来,使其了解终身学习最重要的意义。通过进入企业交流学习、实习,与企业实现真正的衔接,同时学校可以按照企业与市场的实际需要制定人才培养目标。此外,独立学院需要进行自上而下的课程改革。比如,推行完全学分制度,排除学院规定的课程之外,学生可以自主选修自己喜欢的设计专业。在保证独立学院艺术设计专业教学计划顺利完成的同时,邀请或者聘请企业到校参观、讲座、培训、开班。企业也可依照实际需求,建立制定的专业课程,将该课程融入学院的教学体系之中,为企业与学校培养后备人才提供方向。这种教学模式对企业发展与学校建设具有极大的优势。(3)改变教学模式,升级专业结构。独立院校艺术设计专业的教学内容与社会实践密切相关,教师需要积极调整教学模式,帮助学生利用市场信息分析社会发展视域下的设计方案。独立院校在制定教学方案时注意实用性课程的开设,如3dsMAX、Photoshop、Auto-CAD等计算机类辅助教学课程,在今后的教学和学习中可以帮助学生反复强化运用,提升学生的设计水平,或者利用设计大赛、公司项目等实践机会锻炼学生的实践技能。(4)“订单教育”的开展。订单教育是指用人单位与教育机构双方签订的合作契约,围绕契约双方进行培养计划的制订,一同设计教学计划,对学生的就业进行指导,对学生进行岗位职业素质的考核,是一种新型的教育办学培养模式。其一,订单教育可以与短期培训相结合。艺术设计专业的订单教育需要与企业的岗位需求相平衡、专业的设置需要与市场的需求相契合、职业素养需要与技能训练相结合、企业的人才标准需要与培养目标相融合、企业的订单式教育帮助高职院校依照教学实际情况找准办学方向,明确艺术设计的定位,进行专业内容的调整,注重培养学生的真才实学[3]。使大学生在感受学习压力的同时也具备了实践锻炼的机会,逐渐掌握自己的学习目标与学习能力,及时了解岗位需求,在设计行业中找到属于实现自身价值的岗位。其二,关于订单教育的方案签订。比如,吉林师范学院博达学院艺术设计专业十分重视校企合作模式,在系领导的重视下,通过长期的调研,领导曾带领专业教师到企业多次洽谈考察,针对专业的实际情况,与企业在实训实践、社会认知、创新教学等达成一致的目标,产生多元化的合作模式。建立17个就业基地、9个实训项目、2个双创中心,1个模拟实训室。当前吉林省某装饰有限公司已经连续输出培养多届优秀毕业生,得到校方的青睐。(5)展开教研探究项目,强化专业师资力量。针对独立院校的艺术设计教育,需要将培养专业技能,培养职业素质作为主要方向,强化师资队伍,将实践教育作为校内的重点环节,努力推动教学实训指导工作的开展,不断为企业运输高素质的艺术设计专业的优秀人才。建议校方在提升教学质量的同时,注意创新独立院校艺术设计专业的教学特色。该专业的教学质量与教学设计环节需要依靠自身特色方能发挥出良好的效果。近些年,吉林师范大学博达学院艺术设计专业一直积极地开展系列学生实践教学质量的改革,定期安排学生在教师的指导下,去到企业或者基地观摩或者直接进行生产设计活动,鼓励学生积极走进实践课堂,在企业生产前线进行实训课程的模拟演练。

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新员工在培训学校(地区人培部)经过统一的入职培训以后,各分店还应该对新员工承担岗前培训责任,管理人员应了解新员工上岗培训必备的相关知识,并完善上岗培训的内容,保证培训质量。一名服务员在独立上岗之前应得到不少于10天的跟岗培训,其内容主要应包括:

1、迎新演说。驻店总经理(酒店经理)应亲自向新服务员致欢迎词,对新员工的到来表示欢迎,并鼓励新员工在未来的工作中表现得出色。各相关部门也应分别向新员工简单介绍本部门基本情况,使新员工认识管理人员,并体会到新集体对他们的重视。

2、分店发展史、传统与规章制度等。这部分的讲解意在帮助新员工建立团队归属感,使他们了解自己将要就职的情况。可以达到告知新员工本酒店的经营理念、价值观等目的。酒店规章制度要认真讲解,用案例教学,使新员工重视这方面内容的学习。

3、组织结构及各部门基本职能介绍。介绍整体组织形式,各部门名称、负责人、工作内容以及工作程序等。

4、产品知识、经营信息。新服务员必须掌握酒店产品知识和经营信息。产品知识应包括各经营部门的相关信息,以便回答客人,如名称、地理位置、营业时间、经营项目、特色等,这部分的培训内容应要求新员工在独立上岗前熟练掌握。

5、仪表仪态、行为规范。将相关仪表仪态、行为规范标准要求告知新员工,并逐一讲解,示范指导,帮助新员工养成良好的职业风范。

6、服务技能技巧。这一部分是培训内容中最核心的部分,各分店一方面要定期集中性地安排强化培训,同时在日常的工作中管理人员也要随时关注、巡查,并给予及时指正,特别是要把握和利用好餐前会这一培训时机。此外,也可以采取跟踪辅导方式,在对应师傅的指导下,让新员工逐步独立上岗操作,以经常检查作督导,并及时解答疑难问题,辅助新员工熟练掌握服务技能并良好应用。

真正独立上岗之前,考核培训结果是十分必要的。考核不仅有利于督促员工积极参与培训,努力掌握新知识,而且有利于主管人员考察员工对所培训知识与技能的掌握程度,调整改进培训方法。对于考核结果良好的员工,可以安排独立上岗工作;对于考核不合格者,则应安排重新培训和改换工种甚至终止工作。

二、员工在岗集中性培训

(一)、理论知识培训

理论知识培训是服务员必须掌握的内容,其主要包括思想品德、规章制度和业务知识等内容。理论知识培训的关键是记忆,我们必须用一种能够帮助员工记住培训内容的方法来讲授理论知识课。如果内容讲得太多,编排顺序又混乱,培训效果肯定不好。此外,让服务员参与学习的过程,也是培训的好方法。理论知识培训的方法和步骤主要如下:

1、制定培训目标。培训老师首先要明确培训要达到的目的是什么,培训目标是培训工作的“导航灯”,决定着培训的整个过程。培训目标的制定要具体,可衡量,能实现,并符合实际需求。

2、课程介绍。了解员工对该内容的认识,告知员工课程内容及安排此内容培训的意义。提高员工对培训的兴趣,使学员能够安心学习,达到良好的学习效果。

3、讲授内容。将要讲的主要内容的知识点在量上控制好,否则如果细节过多,员工可能会记不住。主要内容能写在白板上,让员工记录,以帮助记忆。

4、提出问题或发表意见。有些理论知识课程内容是比较枯燥的,但潜在含义却很深刻,培训老师要鼓励员工提出问题或发表意见,他们的参与会有助于知识的掌握,同时可以活跃现场气氛。另外,培训老师也可以由此来判断员工吸收了多少所讲授的知识。

5、复习。课程讲授完时,培训老师要重复一下重点内容,重复次数越多,学员的记忆也就越牢。

6、考核。培训的目的是否达到,只有通过考核才能知道。培训开始时,告诉员工将要考核以及考核什么内容,这是引起服务员注意力和兴趣的一个有效方法。考核时应注意:考核可以口鉴,也可以笔答;考核可以随时进行,不一定等到课程结束;只考核重点内容;考核只是为了帮助员工记忆,而非惩罚。

7、总结。讲评考核结果,强调内容的重要性。如果合适的话,把此次讲的内容与下一次培训要讲的内容联系起来,以保持服务员参加培训的持续性热情。

(二)、业务技能培训

技能培训也需要做细致的准备工作,培训时可以以小组为单位,但每位员工都应有机会参与实践课所讲的每一种技能。业务技能培训的方法有很多,一般以示范与练习、角色扮演、情景培训等方法最为有效,具体操作方法及步骤如下:

1、示范与练习法

(1)内容介绍。向员工介绍与本次技能培训相关的一般性知识,如专业名称、设备功能、程序要求、安全操作知识等,特别要讲清本次培训要达到的目的,强调重要性及相关的内容。培训老师在做介绍时思路要清晰,自己不要重复,不要在内容之间跳跃。同时,还要强调培训纪律。

(2)示范准备。示范的内容简明,使服务员易于掌握;参加培训的每个人都有成功的机会;示范步骤安排要有逻辑性;保证每个员工都能完整地看到示范过程。

(3)示范演示(注意点)

a、边示范边慢慢地解释。做一步解释一步,并说出为什么这样做。

b、培训师在示范时允许员工提问,但要保证所提问题与示范有关。

c、避免使用让人过于敏感的评语,如:“这太容易了,做不好就成傻瓜了。”“这没什么,你们看一遍就会了!”这些话语有损于培训老师在员工中的形象。

d、示范要强调要点,动作力求缓慢,对重点难点要反复示范,注意示范的动作不要超过学员一次接受能力。

(4)员工实践练习(注意点)

a、可先认真挑选几名较自信的服务员,让他们演练,要尽量避免使他们感到无法完成程序,失去自信。

b、让参加实践的服务员边做边解释他们所进行的步骤。

c、实践活动结束时,培训老师做出客观的评语。

d、如某位员工实践时略有障碍,可以让另一位练习得熟练的员工帮助,培训老师要尽量避免直接相助。

e、不要试图回避在实践中犯的错误,他们会从中学得更好。

f、让学员逐个环节反复操作,理解重点内容,直到他们能够正确掌握该项工作为止。

2、角色扮演法

这是一种趣味性很强的培训方法。培训老师将员工服务中存在的一些有代表性问题总结提炼,编排成剧目,让一些服务人员分别扮演客人和当值服务员,演示正确与错误的服务方式,在情景再现中,让学员深刻认识和牢固掌握正确的工作方法。

角色扮演法产生实效的关键在于角色互换和员工讨论。角色互换的作用是让员工在不同的位置体验自身工作的重要性。例如让服务人员扮演客人时,就能更加深刻体验客人的心理感受,认识到不良工作方法的害处。此外,角色互换,还能消除员工之间和员工与管理者之间的隔阂。在员工表演的同时,要让员工积极参与讨论分析,集思广益,总结正确的工作方法。这样,员工对错误工作方法的认识会更加深刻,对正确工作方法的掌握更加牢固。

3、情景培训法

情景培训法是指提出一些在工作中有代表性的问题,并假设几种解决问题的方法,这些方法的正误有一定的代表性,让学员讨论和选择正确答案,并申述理由,最后,培训老师来做出综合分析。

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1、学前思想准备:

通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的准备:

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

3、独立生活能力的准备:

(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划幼儿园大班下学期幼小衔接工作计划。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的准备:

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累:

A前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

B数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

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行政执法案例分析、规范执法程序、观看典型案例警示教育等,以案释法,确保普法与执法相衔接,培育行业法治文化,不断健全交通运输领域行政执法和刑事司法衔接机制。

六、相关要求

(一)开展专业知识培训。根据各站工作实际情况,结合《永年区交通系统执法环境教育整顿活动实施方案》要求,以开展专业法律知识学习和实战化执法技能培训为契机,夯实执法业务基础,进一步提升执法人员运用法治思维和法治方法开展工作、维护稳定、化解矛盾的能力和水平。进一步规范交通行政执法行为,提高行政执法水平,将学习往深里走、往细里走、往实里走,做到入脑入心、知行合一、学以致用。

(二)组织实施“八五”普法工作。创新普法形式,加强微信、 抖音等新媒体新技术应用,开展普法宣传。严格执行普法责任清单,落实“谁执法、谁普法”普法责任制,大力开展宣传解读。

(三)加强干部法治教育培训。把尊法、学法、守法、用法情况作为干部教育的重要内容,办好交通运输法制工作专题培训班。按照干部职工法治素质提升年要求,开展法治素质培训,让法治成为全体交通运输从业者的思维方式和行为习惯。组织开展执法经验交流,进一步提高执法队伍能力水平。

(四) 组织实施“干部职工法治素质提升年”活动。开展多形式法治知识学习活动,全面提升干部职工的法治素养,提高依法行政、文明执法、规范执法能力,打造一支会干事、能干事、干成事、不出事的交通运输队伍。

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教育事业的成功关键在教师,建设一支高素质、业务精、敬业爱岗的师资队伍对实施素质教育起非常重要的作用。为落实省、市、区有关教育改革和师资队伍建设的精神与措施,根据我校实际情况本学年侧重通过校本培训这一主渠道来提升教师的专业化水平,加快教师队伍建设步伐。

一、加强理论学习,提高理论素养。

教师专业水平受原毕业学校。教师队伍水平、管理水平及个人素质等影响,参差不齐,特别是不同时期所受的教育不同,所形成的专业素养也不同,因些进一步提高他们的理论素养,特别是对小学教育的教学专业水平显得特别重要。对此,本学年为提高教师的教育教学理论,拟组织学习《多元智能理论与“问题解决”教学》、《多元智能与教学策略》、《有效教学》、《新课程背景下的有效教学策略》等专业书籍,更新教师教育教学观念,提高教师专业化水平。

给每位教师订《__教育》、《__教师》两份专业刊物给各教研组、教研组长、年段长、行政组等订一份,《__论坛》刊物,提供必需的学习资料。

二、完善校本教研制度,构建校本培训网络。

完善校本教研三级网络,使校本培训更加规范化、制度化。

1、一级网络——校级领导、教导主任校本教研工作制度。

①制定学校校本教研制度计划,组织引导全体教师参与校本教研,督促和评价校本教研活动。

②学习理论与实践“先行一步”。校级领导、教导主任按计划内容先学习教学理论,向教师推荐有关书或文章,定期举行理论专题讲座,有效指导教研组开展校本教研。校级领导和教导主任每周坚持参加学科组的集体备课、听课、理论学习等教研活动,成为教师真诚的同伴与专业引领的重要力量。

③培养骨干教师队伍,以点带面。学校把老师的进修学习排进日程,为青年教师提供学习时间上的保证。支持、创造机会让中、青年骨干教师参加省、市、区骨干教师培训,积极支持教师参加全国、省、市研讨会,研修班学习,达到取人之长、补已之短的目的。

2、二级网络——学科教研组长(年段备课组长)校本教研制度。

学科教研组(年段备课组)是学校开展教学研究和提高教师业务水平的重要群体。教研组长在分管领导直接领导下组织本学科或本年段的校本教研活动。起承上启下的作用。

学校每学期初、期中、期末都定期召开教研组长会议。期初组织教研组长理论学习会并把本学期学校拟定计划的工作向教研组长汇报,征求他们的意见,布置相关工作。期中召开教研组长座谈会,请教研组长将平时看到和收集到的本组的教师意见和建议反馈到学校,研究解决。期末对全学期教学教研工作进行总结交流,提出下学期工作思路。

3、三级网络——教师校本教研工作制度。

一个学校办学质量的高低取决于教师自身素质和专业化发展程度。教师是开展校本教研的主要承受者和受益者。因此,明确教师参加教研活动的要求和规范教师校本教研工作制度显得尤为重要。

认真参加各级教研活动,完成各级交给的教学任务。积极参加业务理论学习。认真参加校本教研讨论,写好反思,做好总结。

三、专家引领是教师专业成长的重要“推助器”。

在课改实验和课题研究中,专家的专业引领对教师转变观念,把握课改方向,提高教学水平有非常管理重要的作用。我们采取“短期针对性引领”与“长期结对性引领”相结合的方式进行。

①短期针对性引领。我们邀请省、市教研室教研员在期初或期中到校作讲座,针对学校教学中存在的问题进行针对性的指导、帮助。

②长期结对性引领。我们长期聘请市教研室退休教研员和师大课程中心专家组成员作为我校校本教研、课题研究的指导老师,定期来校指导,从课堂教学、专题理论学习、论文案例研究等这方面进行指导。进一步提高教师的课堂教学能力和专业化水平。

四、积极组织教师参加省、市、区各级各类培训活动。

1、积极组织教师参加全国、省、市组织的教育、教学研讨活动,开阔教师视野、拓宽教师思路。

2、认真落实区教师进修校组织的教师岗位培训与教学研讨活动,鼓励教师作为区活动的主讲、主评。

3、争取承办省、市级教学研讨活动,让教师近距离接触省、市专家、名师、优秀骨干教师,互相交流、研讨,提高教学水平。

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一、培训目标

1、让新员工了解公司企业文化、公司概况、规章制度、组织架构,使其更快适应工作环境;

2、让新员工熟悉其岗位职责、工作流程、与工作相关的行业知识及应具备的基本素质;

二、培训程序

1、校招实习生或正式员工,文明档次及年龄架构相差较小时,由学校与用人单位共同培训,独特考察。(不按期)

2、人数较少或避免大规模密集引发感染风险时,由综合管理部—人力资源部按照入职时间划分具体班组,由综合管理部—培训部负责培训。(按期)

三、培训内容

1、由培训部整理企业文化、规章制度等相关培训资料,对新来的员工表示欢迎;

3、公司整体培训:由培训部门负责,不定期为员工发《员工培训手册》

四、培训反馈与考核

在这两个方法,其实实操性并不高。抽样访查直属主管,其直属主管也很忙,没有空闲时间能配合访查,再者就是耗时长。集中考核,无法第一时间得到数据,换一个场景无法保证员工将经验套用,相信很多培训师都感同身受吧!

这个时候很多培训师都希望有一个工具能帮到自己,能活跃培训氛围,使培训生动有趣;能第一时间了解到员工培训情况;能进行数据分析,为培训做出改善以及后期指定员工个性化培训做基础。

以考考为例:

录入好的题库可以反复修改和使用,无需每创建一套试卷都录入一次题目

创建简单,按需选取功能

根据制作人的不同需求,可以选用和设置不同功能,满足多种考试需求

无需批阅,节省人力

根据录入题目的正确答案,系统自动批阅试卷,即时出成绩,解放人力

数据沉淀,分析更彻底

支持以人为维度和以题目为维度的详细数据查看,让数据分析更简单更准确

使用在线考试系统来实现在线考试,不仅可以节省人力物力,也能提升效率,同时让考试的意义变得不仅仅是考核那么简单,而是通过考试数据,为更好的培训和教学提供依据!

2025培训计划格式46

(一)培训目标

1、具有全面的专科理论知识,能熟练地掌握本专业技术操作,处理较复杂的专业技术问题。

2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。

3、具有较强护理管理能力及带教临床实习生的.工作能力。

4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力,具有指导和培养下一级护理人员工作和学习的能力。

5、学习一门外语,了解国内外护理现状和发展趋势。

6、具备边缘学科知识,如经济学、统计学、法律学、心理学等。

7、具备一定的现代化护理管理能力。

(二)培训方法

1、每年参加护士长岗位培训。

2、参与临床护理管理、护理教学、护理科研课题的设计与研究工作。

3、选送部分护士长到省级以上医院进修学习。

4、每年参加一次以上国家级或市级继续教育培训活动。

5、护理部举办一期《护士长管理培训班》。

6、加强见习护士长管理知识和专科知识培训,安排资深护士长进行一对一临床带教。

7、晋升主管护师的护士长进行ICU轮转学习。

(三)考核方法

1、完成基础护理理论考试每年≥1次,操作考试≥1次,成绩达标。

2、承担院内、科室内教学工作,至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。

4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。

5、能主持护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。

6、每年完成1~2篇护理论文,参与科研课题工作。

7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。

2025培训计划格式47

受梅州市五华县田家炳中学的派遣,本人有幸参加XX年广东省骨干教师培训,并顺利参加第二阶段的跟岗学习。为了让跟岗学习更有实效性和针对性,本人按照“省骨干教师培训学院”和“广州市何庆辉教师工作室跟岗学习计划”的要求,特制定个人跟岗学习计划。

一、学习目标

通过何庆辉老师的指导和工作室其他骨干教师成员的帮助,以及认真学习钱杨义教授、学校领导和名师的讲座,更新自己的教育教学理念,提高自己的师德水平;通过听课、上课、评课及参与跟岗学校的教育教研活动,提高课堂教学效率,形成自己的教学风格;通过参与科研课题的研究提高自身的科研能力;通过与跟岗学校领导、教师的学习、交流、研讨,找到本校与跟岗学校在教育教研方面的差异和问题,认真学习做法和经验。通过三周的跟岗学习能真正开拓自己的视野,丰富自身的经历,提升自己的教育、教学和科研水平,促进个人的专业发展。

二、 学习方式

全程参与跟岗学校的教育教学活动,严格按照工作室的跟岗学习要求及跟岗学校对教师的工作要求进行跟岗学习;全面了解跟岗学校的教育教学情况和学校管理特点,认真学习做法和经验;每天写好跟岗学习日志,并在个人博客;积极参与工作室组织的实践考察并与自我研修相结合,开拓视野。

三、主要任务

1、听评课不少于10节,上课不少于6节(含1节汇报课);

2、开发一节优秀课例(含教学设计和教学录像);

3、写3篇教学反思和2篇读书笔记;

4、完成子课题开题报告,并且进行部分课题研究工作;

5、在新浪网站建立个人博客,不断完善个人博客;

6、撰写《跟岗学习日志》,每天于个人博客。

附:跟岗学习日程安排

时 间

活 动 内 容

地点

参加人员

11月12日(周一)

省骨干教师培训学员(简称学员)须于本日下午5时前到校报到,安排住宿。

化学科

办公室

学员、本校有关教师

11月13日(周二)

上午

① 省高中化学骨干教师跟岗学习启动会议,邹燕平校长致欢迎辞

② 讲座:以教育生态思想,打造南粤特色名校(广州市协和中学校长、特级教师、广州市中学化学教学研究会会长邹燕平)

③ 了解校园环境建设和环保教育工作,参观校园园林和水处理系统

④ 学习省教育厅和华师跟岗学习文件、工作室工作计划及制度,了解工作室2个研究课题,并且进行课题研讨

西式

会议室

学校领导、主持人、学员、成员

下午

① 成员刘彦波公开课

② 讲座:如何听、评化学课(广州市教研室化学科长李南萍)

课室/西式会议室

主持人、学员、成员

晚上

① 欢迎晚宴

食为天

酒楼

学校领导、主持人、学员、成员

② 完成跟岗学习日志,个人博客


学员

11月14日(周三)

上午

① 学员对待听课的章节初步研讨

② 主持人何庆辉公开课

③ 讲座:自主合作的课堂教学理念与实施(主持人何庆辉)

工作室/课室/西式会议室

主持人、学员、成员

下午

① 成员庾志成公开课

② 与广东广雅中学化学科教师交流

广东广雅中学

主持人、学员、成员

11月15日(周四)

上午

集体备课,做好下周上课准备

工作室

主持人、学员、成员

下午

省规划课题子课题选题研讨,进行研究设计和准备开题报告

工作室

学员

11月16日(周五)

上午

参加“国培计划”王磊教授讲座(主题:高中化学元素化合物教学设计及其案例研究)

大学城华师校区

学员、成员

下午

3名学员教育教学教研专长展示

西式

会议室

主持人、学员、成员

时 间

活 动 内 容

地点

参加人员

11月17日(周六)

上午

整理听、评课笔记,完成跟岗学习日志,个人博客


学员

下午

集体到书店购买教育类书籍

广州市

购书中心

主持人、学员、成员

11月18日(周日)

参加“国培计划”王祖浩教授讲座(主题:高中化学教学设计优化)(自由参与)

大学城华师校区

学员、成员

11月19日(周一)

上午

① 主持人何庆辉“国培计划”公开课

② 学员上课、听课、评课

待定

主持人、学员、成员

下午

学员上课、听课、评课

工作室/

课室

主持人、学员、成员

11月20日(周二)

上午

参加“国培计划”朱玉军主任讲座(主题:化学教研论文的撰写及其发表)

大学城华师校区

主持人、学员、成员

下午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

11月21日(周三)

上午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

下午

① 成员陆伟斌公开课

② 与广州市第四中学化学科教师交流

广州市第四中学

主持人、学员、成员

11月22日(周四)

上午

① 集体备课,做好下周上课准备

② 学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

下午

专题研讨:化学教研论文撰写、投稿经验交流(广州市协和中学麦裕华)

西式

会议室

主持人、学员、成员

11月23日(周五)

上午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

下午

参加广州市高一级化学教研活动

广州市培正中学

主持人、学员、成员

11月24日(周六)

集体出外参观、考察活动

待定

主持人、学员、成员

11月25日(周日)

阅读教育类书籍,完成读书笔记


学员

11月26日(周一)

上午

讲座:如何做教育科研(华南师范大学化学教学与资源研究所所长钱扬义教授、博士)

西式

会议室

主持人、学员、成员

下午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

11月27日(周二)

上午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

11月27日(周二)

下午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

11月28日(周三)

上午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

下午

讲座:教师事业与人生(广州市协和中学党委书记、特级教师蔡焯基)

西式

会议室

主持人、学员、成员

11月29日(周四)

上午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

下午

3名学员教育教学教研专长展示

西式

会议室

主持人、学员、成员

11月30日(周五)

上午

学员上课、听课、评课

课室/

工作室

主持人、学员、成员

下午

① 讲座:化学教育教学漫谈(广州市教研室原化学科长、特级教师马文龙)

② 省高中化学骨干教师跟岗学习总结会议

西式

会议室

主持人、学员、成员

晚上

欢送晚宴

食为天

酒楼

学校领导、主持人、学员、成员

12月1日(周六)

2025培训计划格式48

为进一步加强我校教师队伍的道德素养,理论水平和专业素养,更好地推进高效教学,不断推进教育创新。根据市教育局关于《20__年大丰市中小学教师暑期培训方案》特制定本方案。

一、指导思想:

以实施好基础教育新课程、提高教师教育教学能力为主要培训目标,通过集中培训、远程培训、校本研修等途径提升教师道德素养和专业技能,强化基于教学现场、模拟真实课堂的培训环节,满足教师专业发展个性化需求,努力打造一支学习型、研究型、创新型专业化的教师队伍,为办人民满意二小教育而努力。

二、培训主题:

提升执行能力,深化课程改革,做优化教育教学常规管理的先行者。

三、培训方式:

1、面上培训。主要有两个方面:一是专家引领,组织教师参加市局统一组织的视频培训,聆听全国有较高知名度的培训专家和一线优秀教师开设讲座。二是参加全市统一的教学研究、论坛、演讲等活动,体现市、共同体、学校联动的特点。

2、共同体活动。一是组织常规管理强化年活动的研讨。二是根据共同体内学校工作实际,组织班级管理研讨活动。三是组织学科研讨活动。

3、校本研修。一是组织教师参加全市面上和共同体培训活动。二是结合我校教师专业成长需求,开展校本培训。通过校本研修营造学校深入开展学习型组织建设的良好氛围和教师积极参加教学研究的文化环境。组织教师登陆“教学新时空”学习新课标、新课程培训资源。

4、教师学习反思。认真组织教师进行新课标学习研讨,并注重将先进的教育教学理论与教师的教育教学实践相结合,利用行动研究和反思实践提升教育经验,确保培训实效。强化教师互动参与,增强培训吸引力和感染力。

2025培训计划格式49

一、指导思想与工作目标

指导思想:中小学教师全员培训以科学发展观为指导,全面实施“人才强教”战略,以推进教师教育创新,构建开放灵活的教师教育体系,促进教师专业发展,提升教师素质为重点,努力培养一支师德高尚、结构合理、素质良好的适应全州教育改革与发展要求的教师队伍,为全州教育事业又好又快发展提供人才支持。

工作目标:20*年-20*年重点实施三项教师培训工程。一是启动“百、千、万”培训工程,各县(市)三年内培训选拔300名县(市)级骨干教师;州上三年内培训选拔*00名州级骨干教师;全州1.5万名专任教师实施以新课程、新教材为主的全员培训,到20*年接受不低于150学时的培训任务。二是启动班主任培训工程。三年内培训选拔命名1300名优秀班主任,其中州上选拔命名300名,县(市)选拔命名*00名。三是启动校长培训工程。三年内培训选拔400名中小学优秀校长,其中州上选拔命名*0名,县(市)选拔命名300名。

二、教师培训组织机构建设

建立健全州、县(市)、学区、学校四级教师培训网络机构。由州教育局、县(市)教育局、学区、学校共同承担,分层次、有秩序、高质量地开展教师培训工作,实行分级负责、分级管理。

(一)州教育局负责制定全州教师培训规划,下达中小学教师年度培训任务,检查指导各县(市)、州直学校完成培训任务,重点负责省州级骨干教师培训、中学校长培训、新教师岗前培训、高中教师培训、高中(含州直中专)班主任培训、省州级项目培训、培训者培训和初中部分学科教师培训,选派骨干教师“送教下乡”,为各县(市)教师培训提供支持。

(二)县(市)教育局根据各自实际,结合州教育局教师培训规划,制定本县(市)教师年度培训实施计划,重点负责县(市)级骨干教师培训,小学校长、中小学班主任、初中和小学学科教师、幼儿园教师的全员培训,制定教师轮岗培训支教制度,检查指导学校的各类培训,积极配合州上的教师培训工作。

(三)学区根据县(市)培训规划和教师教学需求,主要负责制定本学区培训计划,以学校“教师资源中心”为培训基地,组织开展教师培训工作,重点开展小学教师的校本培训,实行校际间学科岗位交流培训;培养和选送本学区小学优秀校长、优秀班主任、骨干教师参加高一级培训,积极配合州、县(市)的教师培训工作。

(四)学校是教师培训的基本管理单位,校长是校本培训的第一责任人。学校要采取多种形式的校本培训和校本教研,以教师新课程专业能力的培养和训练为培训重点,制定教师校本培训的远景规划和年度计划,充分利用本校资源、以老带新、以新促老、岗位培训等形式狠抓教师学科培训和技能培训,确保每位教师每学年完成50学时的培训任务。培养本校骨干教师和优秀班主任,积极配合州、县(市)、学区的教师培训工作。

三、培训对象与类别

培训对象:各级各类学校在职的专任教师、教育管理人员和教辅人员。

培训类别:新课程、新教材培训、骨干教师培训、培训者培训、新教师岗前培训、班主任培训、校长培训、教育技术能力培训、教师新课程专业能力的培养和训练、学历培训等。

四、培训内容与培训形式

(一)培训内容与要求。

1、全员培训。

(1)以新课程、新教材为主要内容的教师岗位培训。加大全州中小学教师实施新教材、新课程的全员培训力度,通过培训,使全体教师重点了解新课标,熟悉新教材,掌握新教法;拓宽教师的知识面,培养良好的学科素养,提高教育教学的能力。高中教师新教材培训要坚持先培训、后上岗的原则,使担任高一年级新教材教学任务的教师每年接受不低于50学时的新课程培训。培训工作分两部分实施:一部分参加省级培训,一部分由州教育局组织培训。

(2)中小学教师教育技术能力培训。根据教育部《中小学教育技术能力标准》、甘肃省教育厅《中小学教育技术能力建设项目实施方案》和《*州中小学现代远程教育设备资源管理与应用工作考核办法》的要求,通过多种途径和形式的培训,全州45岁以下的中小学教师接受不低于50学时的信息技术与学科整合的教育技术能力集中培训,能够熟练地运用现代教育技术手段开展教育教学工作,促进信息技术与课堂教学相结合,发挥教育技术在提高教学质量中的重要作用。

(3)中小学教师新课程专业能力培养和训练。以教师任职学校为培训基地,以校本培训为主要形式,中小学教师主要培训新课程所需的探究式教学、参与式教学、合作式教学、检测式教学的新技能和“五课教研活动”为载体的课堂技能培训、三笔字、普通话等基本功训练。采用集中训练与自我研修相结合,以岗位自学自练为主的训练形式,提高教师驾驭新课程的能力。到20*年底接受不低于50学时的培训。

(4)班主任培训。以班主任工作基本规范、教育公平、特殊教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计、班级管理、班主任素质扩展训练、未成年人思想道德教育等课程为主要培训内容,开展班主任全员培训。到20*年,全州的中小学班主任要接受不低于50学时的集中培训。

2、专项培训。

(1)骨干教师培训。以《新课程科研行动指要》、《教师校本研究与专业成长》为主要培训内容,坚持按需施教,遵循骨干教师成长规律,组织实施特级教师、学科带头人、州县(市)级骨干教师和教学能手培训,努力建设一支适应时代需要的具有现代教育素质和创新精神的骨干教师队伍。到20*年,每一位骨干教师接受不低于150学时的培训和研修。

(2)培训者培训。组织实施培训者培训,目的是建立一支自下而上的教师培训专家队伍,采取理论学习、专题研讨、经验交流、课题研究、实践反思等多种形式进行培训和研修,使培训者树立现代培训意识,了解培训对象的特点和现代培训规律,掌握现代培训方式和方法,使培训者在中小学教师全员培训、校长培训、班主任培训等培训中发挥积极的作用,成为校本培训的辅导员,为教师培训的可持续发展奠定坚实的基础。

(3)新教师岗前培训。坚持“先培训,后上岗,不培训,不上岗”的原则,组织实施中小学新教师岗前培训,以尽快适应中小学教育教学需要,初步掌握素质教育的理念、科学的教育方法和有效的教学技能。每一位新教师上岗前都要接受不低于120学时的集中培训和研修。

(4)校长培训。以《学校发展计划》、《学校管理理论与实践》和新课标为主要培训内容,通过培训,使校长掌握学校发展计划,提高理论修养、管理能力和管理水平。到20*年底,全州中小学校长接受不低于50学时的校长集中培训和研修。

(5)开展学历教育培训。坚持学用一致、按需所学的原则,鼓励教师通过函授、自学、离职学习等途径积极参加学历教育,努力提高专任教师的学历层次。到20*年底,全州小学教师专科学历达到80%以上,初中教师本科学历达到50%以上,高中教师在学历达标基础上研究生学历占有一定比例。

(二)培训形式。

1、集中培训。州、县(市)教育局、学区和学校举办各类教师培训班。

2、专题讲座。邀请省内或本地教育专家进行专题讲座。

3、学习观摩。组织教师实地观摩学习优秀教师的优质课、示范课,对观摩学习情况进行分析总结。

4、离职培训。积极选派教师参加国家、省、州级组织的各类培训、外出挂职培训及到先进地区考察学习的场景培训。

5、岗位交流。各县(市)教育局、学区要制定教师岗位交流办法,加强学区之间、学校之间教师的岗位交流。

6、校本培训。各级各类中小学都要建立和完善校本培训制度,采取研讨式、参与式、互帮互动式、学术报告等灵活多样的校本培训方式,激发教师在职开展校本培训的积极性和主动性。州、县(市)教育局要加强对校本培训的指导、管理和评估,并将校本培训纳入继续教育记载内容。同时加强校本培训的研究,充分发挥校本培训在中小学教师全员培训中的重要作用。

7、远程教育培训。利用现代远程教育资源对中小学教师进行新课程教学方法等方面培训。

五、实施步骤

按照全面推进,分步实施,重点有序的原则,分四步开展教师培训。

第一步:20*年重点开展培训者培训,由州教育局负责,组建州、县(市)两级专家组,确定每项培训工作的课程及标准。

第二步:20__年由州、县(市)教育局负责,重点开展高中教师和教学管理者及初中部分学科教师的新课标和新教材培训,校长培训和班主任培训。各县(市)、学区、学校开展其他培训。

第三步:20*年州、县(市)教育局负责,重点开展骨干教师培训,小学新教材、新课标及教学基本技能的培训,中小学校长培训。

第四步:20*年由州、县(市)教育局负责,重点开展教师基本技能培训,对本轮培训进行全面总结,分析培训中存在的问题,研究安排下一轮中小学教师培训工作。

六、培训保障

1.加强领导,明确职责。中小学教师培训是政府行为,是各级政府的重要职责。州、县(市)人民政府要加强领导,重视中小学教师的培训工作,把教师培训纳入教育发展规划和年度计划,统筹规划、科学实施。要成立中小学教师培训工作领导小组,设立办公室,负责同级政府中小学教师培训工作的组织和落实,研究解决培训工作中出现的难点问题。理顺州、县(市)、学区、学校四级教师培训工作管理体制,明确责任,各司其职,各负其责,确保完成培训任务。

2、保证经费投入,确保培训工作落实。要建立以政府投入为主,多渠道筹措培训经费的保障机制。州、县(市)财政要加大对培训工作的资金支持力度,将城市教育费附加的20%用于教师培训,各级各类学校按义务教育阶段公用经费的5%用于教师培训。要积极探索政府、学校、教师共同承担教师培训成本的新机制,确保培训工作任务顺利实施。

3、建设基地,提供平台。州上拟以*师范学校为教师培训基地,各县(市)也要建立一所县(市)级教师培训基地,强化管理,讲求实效,使培训基地发挥应有的作用。充分利用现代远程教育优质资源、教研的人力资源,优化资源配置,充实培训力量,为州、县(市)教师培训提供平台。同时州上要组建一支校长、班主任、学科培训的专家组,承担州级培训、指导和支持县(市)级骨干教师(培训者)培训;县(市)、学区也要组建相应的培训者队伍,负责相应的培训;中学以教研室(教导处)为依托,组建校本培训的学科辅导站,组织指导校本培训的各类活动。

4、加强管理,提高效能。一是要建立教师培训任务备案制度。州教育局根据各县(市)需求每年下达教师培训计划,县(市)教育局要结合本县实际和州上的计划,确定本县(市)的培训方案,同时报州教育局备案。学区、学校培训计划由县(市)教育局负责审定。二是要建立教师培训过程的跟踪检查制度。州、县(市)教育局要加强对培训质量、培训效果等情况的跟踪检查指导,并对本批次培训进行考核。三是要建立教师培训档案管理制度和继续教育证书登记制度。州、县(市)教育局、学区、学校建立健全“教师培训考核档案”,对教师参加各项培训活动的培训情况如实记载,培训结束后由教师培训机构对考核合格教师的培训成绩计入教师培训手册。四是要建立教师终身学习制度。教师要切实加强自学和自修,全面提高综合素质和教学能力。五是建立培训检测制度。各级培训机构完成每批(次)培训任务后,对培训情况进行检测,对检测不合格者重新培训,并及时总结,查找培训工作中出现的问题,确保培训效果和培训质量。六是州、县(市)教育部门要建立内部运行机制,各相关科室要相互配合,明确任务,形成协调、有序、高效的工作运行机制。

5、创新培训形式,提高培训质量。按照教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》,结合我州实际,研究制定具体计划并组织实施,有效运用现代远程教育培训手段,促进我州教师培训与卫星电视网、计算机互联网及其它教育资源的优化整合,共享优质教育资源,提高教师培训的质量和水平。

6、建立激励机制,调动参训者积极性。要认真贯彻落实州委《关于全面加快教育事业发展的意见》,建立有效激励机制,把教师培训与教师职称评聘、考核、职务晋升、奖励挂钩。并对教师培训工作中涌现出来的先进个人和先进集体予以表彰奖励。

七、培训考评

(一)各项培训以过程考评和结果考评相结合的办法进行。过程考评按培训班次跟踪考评;结果考评与州、县(市)教育局年终考评同步进行。

(二)考核实行单项计分、总分累计,分值百分换算,分三级评定,即60分以上为合格,80分以上为良好,90分以上为优秀。

2025培训计划格式50

20__年度公司总体工作计划

一.工作方向及业务目标 1.扎啤市场开发

(1)新开发啤酒花园10个;(2)扎啤城5个;(3)独家运营5个;

(4)本市及郊区开发5-8个经营点;

(5)实现销售扎啤1500吨,代理商及直销市场各占50%。2.景区大联动

(1)实现3个重点合作,3-5个联合互动。(2)目标营业额200万。3.自营啤酒花园

(1)在本市及郊区开设2个啤酒花园;(2)实现目标销酒量5000桶。4.啤酒美食节

(1)选择条件好的场地组织3-5次啤酒美食节;(2)实现美食节顺利转型啤酒花园。5.售后服务和老客户维护(1)严格执行定期售后计划;

(2)协助20__年加盟客户顺利开园。6.时尚版美女独家运营

(待定)

二.组织构架及分工

总经办(总经理、运营总经理)【运营总经理职责】

全权代理总经理主持每日晨会等日常工作,跟踪并协调处理各项事务,全力配合把关各部门工作开展,每日向总经理汇报当日工作进展。市场开发部(市场总监)【部门职责】

1.市场拓展及业务开发

2.美食定项与团队组建

3.业务人员培训

4.新老客户啤酒花园(扎啤城)开业筹建与售后服务 【团队定员】定员8人

综合执行部(执行总监)【部门职责】

1.景区大联动全程执行

2.自营啤酒花园筹建与开业

3.时尚版美女运营

4.啤酒美食节组织落实(附加项目)【团队定员】定员10人 内勤总政部(行政总监)【部门职责】

1.全省扎啤、物料订发供应

2.公司财政收支管理

3.人事招聘、考勤、车辆、卫生等监管执行4.所有物品归档、进出库管理

【团队定员】定员4人

三.规章制度与管理规定 【参见附件:日常规章制度】

四.业绩测算及考核分享

(一)业绩测算

——原则:按照低于各项业务目标且去除操作过程中产生的上缴费用和基本开支后测算的毛利润,因此,这个将作为考核和奖励基准。

1.酒水差价100万;2.加盟与市场独家运营100万;3.景区联动100万; 4.报纸50万;5.自营花园50万;6.美食节(待定)。合计400万元毛利。

(二)支出测算

1.工资 70万;2.绩效考核20万;3.半年年终奖30万

4.特别奖励10万;5.公关及运营费20万;6.差旅费25万;7偿还债务35万;8.其他10万。合计:220万元。

(三)实现公司净利润

180万元。

(四)考核、奖励办法:

【考核公式】

工资+绩效考核(指标:业绩+纪律)+半年年终奖+特别奖励 【考核原则】

奖罚分明,以完成工作指标为考核基准,完成指标高额奖励,如完不成既定指标,则所有绩效考核和奖励减半。

违反公司戒律或因人为操作不当,使公司产生经济损失,由部门和当事人承担,并无权参与特别奖励评选。【市场开发部考核方法】

1、考核指标:全年实现销售扎啤1500吨,20__年新开发市场完成750吨;

2、提成办法:

(1)每笔业务以纯加盟费的20%作为业务提成,在确保公司收到开业前

所有款项后,一单一提,否则延期结算。

(2)独立完成的业务人员全额提取,在部门负责人指导下完成既以其中35%分享负责人;业务人员互相协助完成,分享比例由双方自行协定。

3、奖励办法:

(1)业务奖励:为鼓励业务人员积极帮助客户经营,提升销量和经营品 质,以谁开发谁服务谁受益的一条龙原则,公司以每桶酒5元的提取作为 奖励,根据月度分解计划,每月底考核统一结算,完成指标全额领取全额 工资及提成,完不成则以70%兑现,年终考核完成指标,补发扣除薪金。(2)分红奖励:市场部门完成全年工作指标,将以每桶5元的提成,作为分红奖励。

【综合执行部考核方法】

1、部门基准目标200万元毛利,以部门创造毛利润总和的10%作为各部门的全年绩效考核和奖励;分配原则为部门负责人2%,集体8%(其中5%由公司支配,3%由部门负责人支配)。

2、超出公司制定的目标毛利润部分,按15%提取,分配原则为部门负责人5%,集体10%(其中7%由公司支配,3%由部门负责人支配)。【内勤总政部考核方法】

在确保酒、物料准确无误配送,严格执行公司规章和纪律,不得徇私舞弊,严格控制成本支出,确保不浪费,公司环境、物料、人事、车辆等

日常管理井然有序,公司以全年目标毛利的2%作为部门考核奖励。

【特别奖励·10万元】

优秀员工奖每月1名:

奖金总额2万元 突出贡献奖每月1名:

奖金总额3万元 先进部门奖每月1个:

奖金总额5万元

评选要求:1.对公司忠诚度极高,责任心极强的员工和部门。

2.顺利完成全年目标任务,并超额完成,创造更高业绩。3.坚持廉政作风,严格控制低成本运作。

4.不犯个人主义,团结友爱同事,积极配合团队联合开展工作。5.严格遵守公司规章制度,无违规或违规记录较少。6.工作认真、注意细节,没有给公司造成损失。

针对能够达到以上要求的个人和部门,公司将通过集体投票和综合评审、核算,公开评选,并发布到全国公司通报表扬。

五.工作要求与戒律 【工作要求】

摆正心态

团结友爱

戒骄戒躁

坚持学习

严于律己

狠抓细节

严控成本

分工协作

众志成城

每个月严格执行月度计划 【严格戒律】

1.不得以权谋私、假公济私 2.不得破坏团队和谐,影响工作 3不得无视公司纪律和规章制度

违反戒律者扣除全部奖金,绩效考核减半,情节严重者扣除所有奖金和绩效考核,并无条件开除.

适应角色转变,扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

20__年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一

年,自己能够坚持正确的政治方向,紧紧围绕党的中心,立足本职岗位,较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说,收获很大,感触颇深。

一、以德为先,进一步提升个人思想素质

过去的一年,我以一个员的标准,以一个团干部的标准严格要求自己,在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部,我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员,甚至更广大的青少年。因此,在日常的工作和生活中,我每时每刻提醒自己,从小事做起,注重细节问题,做到干净做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律,起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼,我严格按照《党章》和《中国党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为,牢记党的宗旨,在团的工作中,以广大青少年的权益为出发点,务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来,我继续加强学习,积极参加理论中心组学习,经常自发利用休息时间学习,积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班,通过“看、听、学、思”,进一步加深了对马列主义、思想、理论、“三个代表”

重要思想的理解,进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来,我通过学习原文、听专家讲课等,开拓了思想新境界,政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先,进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下,我本人也自加压力,抓住一切机会学习,注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流,虚心请教,不耻下问,使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步,有计划、有安排、有预见性,保持思路清晰和决策的科学,力求操作有序,顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中,我注重与上级的及时衔接、汇报,同时也注重与基层的交流沟通,听取多方意见和建议,从大局出发,对上做好配合,对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中,我注重不断创新,使工作保持生机,使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先,进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来,认真了解情况、掌握知识,积极向团委领导、向前任书记学习、请教,了解团情、团史,努力掌握团的基本运作方式程序,便于更好地开展工作。加强沟通了解,增加感情,深入基层,了解基层团组织和团员青年的有关情况,以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来,我立足以活动来促使自己尽快适应角色,迎接挑战。今年五四,团区委以全区人居环境整治为依托,以“五四火炬传承九十二载生生不息,铁东青年投入人居环境立志强区”为引领,积极开展了“共青团路,红领巾街”,“铁东青年林”等一系列活动。在活动中,增长了知识,深化了理解,使自己对团务工作有了全面的、系统的提高,为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先,进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处,把党的要求贯彻落实到团的建设中去,使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建,从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持,基层团干“转业”得到了很好的安排(叶赫的荣威,住建局遇良,卫生局王国宴等);二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项,今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元,共计三万六千元;三是团的基层组织格局创新工作。按照“1+4+n”模式,通过换届调整选配了大批乡镇(街道)团干部,变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式,提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可,20__年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的,从单一组织青年开展活动转到生产环节,开展就业培训、创业交流、贫富结对;以服务党政中心为目的,发挥团组织自身优势,引导青年树立市场意识和投资意识,强化科技意识和参与意识,投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动,把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作,延长团的工作手臂,丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调,为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先,进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部,我既感受到了组织的信任与关怀,同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下,励精图治、奋发图强,取得了辉煌的成绩。越是这种时候,就越需要我们这些干部保持清醒的头脑,保持员的先进本色。深知,作为一级干部,应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”,腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题,但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼,要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际,来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己,积极开展自我批评,净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率,竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会,全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求,学习党的十七届六中精神,强化组织领导,制定工作计划。我们根据20__年党风廉政建设责任制考评要求,为了做好党风廉政建设和反腐败工作,成立了团区委党风廉政建设领导小组,并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求,明确了单位正职领导作为第一责任人,每年约谈团干部一次,就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在20__年即将到来之际,共青团区委迎来组织部考核组,对共青团区委一年来的工作进的实地测评,感谢组织的帮助与关怀,今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就,而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者,成为追随者,同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩,心存畏惧,“做一个组织和群众信赖的人,做一个同事和朋友敬重的人,做一个亲属子女可以引以为荣的人,做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨,全面贯彻党的方针路线,高举中国特色社会主义伟大旗帜,弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神,坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划,为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

2025培训计划

一、指导思想:

深入贯彻落实省、市、区“中小学教师继续教育规定”的文件精神,结合我校实际,营造有利于教师可持续发展的良好环境,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为目标,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

二、工作目标:

1、树立新的教育理念。完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,强化教师“终身学习”的意识,培养创新精神与创新能力。

2、推动教师专业化发展,鼓励教师多元发展。注重培训教师的科技知识和技能,使全体教师能够使用好电子白板、电子书包、智慧云平台等现代教育技术手段,有效整合利用优课系统的教学资源,提高课堂教学效率。

3、进一步提升教师的教科研能力与水平,加强理论学习与教学实践的联系,解决教师教学实际中的困难和问题,总结和推广教学经验,提升教师的教学反思能力,扎实推进有效教学,全面提升教学质量。

4、加强骨干教师队伍建设。努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体,发挥骨干教师的辐射、引领作用。

5、通过12345向日葵培养模式,打造一支优秀的向日葵青年教师团队,为我校的教育发展积蓄力量。

三、主要工作及措施:

1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。

2、把握“两个重点”,即“研与训”、“教与学”。把教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来,在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨研究,引导教师积极建设高效课堂。

3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,通过传授课堂教学经验,展示示范课,让全体教师受益。

4、提高校本培训的效率。严格按计划执行,根据校内教研活动安排表,青年教师上一节研讨课,骨干教师上一节示范课。鼓励教师采取老中青结合,平行班结合的形式,互相听课,评课。继续抓好青年教师培训工作,定期检查备课笔记、作业,查数量,查质量。

5、根据上级的培训内容结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,开展课程有效整合培训、电子白板等信息技术应用相关技能培训;深度教学、有效教学的培训;中小衔接课题理论培训,观看名师授课实录。

6、立足“校本”,狠抓“教研”,构建以课堂教学为中心的校本研修机制,师训、教研真正与课堂有机结合,做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”,以点带面,真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”,通过教师反思、学习、尝试等步骤,逐步提高课堂教学质量,不断提升教师的专业化水平。

7、继续发挥种子读书人物的示范作用,以“师生同参与,学科门类全覆盖”为切入点,阅读坊全面覆盖,全校上下形成的品文坊、理书坊、书香苑、艺韵轩的读书“发展共同体”分享展示读书感悟。

四、具体工作计划安排:

(一)全员培训

1、专题培训:

①邀请校外专家进行专题培训。

②个人结合自己学科及专业特点自主学习。

(2)深度学习培训:借助教研员进行指导培训学习。

2、课堂培训:

(1)将课堂观摩与课堂比赛相结合,组织系列活动。各组可将课堂内观、赛课、电子书包课等活动相结合。

(2)进行问诊式、研究式课堂教学活动。教导处将对部分教师的课堂进行问诊;对骨干教师的课堂进行教、评有效性研究,取得的优秀做法在全校内进行推广。

(3)专家指导。邀请部分教研员到校进行主题指导培训活动。

3、信息技术培训:定期开展电子书包实验研究,组织研讨活动,组织老师参加“信息技术课堂大赛”和“优课”评比活动,从而保证更多教师能积极参与使用电子书包;开展优课系统使用与推广的培训;在智慧云平台上组织希沃白板课件、优课课件、动画演示大师课件等高端课件的评比活动;在智慧云平台上组织“多版本教材有效融合的教学设计”评比活动,鼓励教师在优课平台上查阅各种版本的教材。

(二)骨干培训

1、外出学习。不定期组织领导、校骨干教师外出培训,参加市级以上培训的教师要完成学习简报,返校一周内上交教导处,学校会组织在一定范围内进行汇报交流活动。

2、学校组织骨干教师与青年教师的师徒结对活动。骨干教师与青年教师每周对听一节课。期末,骨干教师要给青年教师写成长鉴定。在指导青年教师的过程中,骨干教师的业务也得到了提高。

(三)向日葵团队培训

1、细化落实:新教师报到之后,学校组织召开“迎新会”,对新教师的基本情况、家庭状况、兴趣爱好等进行全面了解,同时让新教师明确学校工作制度、师德规范等日常工作要求,为新教师的培养奠定基础。

2、明确目标:结合我校青年教师培养目标:一年入门、二年过关、三年达标、四年优秀、五年骨干,根据每位新教师的专业特长和任教学科特点,有针对性的指导新教师拟定个人三年发展规划和个人成长计划,对新教师进行全方位培养。

3、加强培训:

(1)夯实师德修养。新教师上的第一节课就是“学高为师,身正为范”——《中小学教师职业道德规范》解读。

(2)强化教学技能。组织新教师学习《新课标》,了解《课标》对教学提出的要求,指导新教师如何根据新课标来进行备课、上课。同时对新教师进行《怎样理解教材及设计意图》《如何认真备好课,如何扎实上好课》等专题培训,使新教师进一步掌握了做为一名教师必须具备的一些专业理论知识及课堂教学的技能,提高了新教师的专业水平。

4、师傅引领:根据每位新教师的不同特点,安排名师、骨干教师或有经验的老教师与新教师结成师徒。通过传、帮、带、导、评、教,切实加快新教师成长,实现师德、教学水平的同步提高。

5、课堂跟踪:学科师傅全程参与指导备课、听课、作业批改等工作。每周至少要跟踪听课两节,并给出详细的课堂评价。徒弟们将每次师傅的评课内容记录在向日葵课堂诊断记录表上,认真反思,对教学设计进行二次修改。

6、活动推动:

(1)五个一:每两周一次课后札记、每月一次教材研讨培训、每学期听一节名优教师录像观摩课、每学期上一堂“照镜子”录像课、每学期上一次汇报展示课。

(2)四项教学能力:一是教材梳理、二是进行期末试卷的题型分析、三是利用寒暑假时间精心备课,开学后进行模拟讲课、四是进行教学单项技能赛(板书设计、多媒体技能、情境评课等)。

7、读书悦享:学期中期举行一次悦享会,并与朗读相结合进行交流展示。

评价:

本学期,举行向日葵以赛促训的相关活动。

培训计划

一、指导思想

坚持依法治税、信息管税、服务兴税,全面开展应用房地产估价技术评估存量房交易申报计税价格工作,促进存量房交易税收的科学化、规范化、精细化管理,实现存量房交易税收的应收尽收。

二、目标任务

按照科学化、规范化、精细化的要求,建立“以房地产数据信息技术为依托、以房地产评估技术为方法、以计算机辅助批量估价信息系统为手段、以估价信息系统生成计税价值为纳税标准、以契税‘先税后证’为抓手”的征管模式,堵塞税收漏洞,规范税收秩序,创造依法纳税、公平税负的良好环境。

三、实施范围和评估方法

全县范围内负责存量房交易税收征管工作的征收窗口,统一以新余市评估软件版本为基础应用本地化修改后的房地产交易计税价格评估系统,评估存量房交易申报计税价格。存量房交易环节的房地产评估主要采用市场法,对交易量较少的房地产可采用成本法和收益法。

四、工作步骤

全县存量房交易申报计税价格评估工作分四个阶段实施。

第一阶段(20__年12月至20__年3月)

在泉江镇先行试点,20__年3月底以前在试点乡镇完成前期培训、市场调研、信息数据采集和整理工作。

1、开展前期培训

在省地税局集中统一培训的基础上,根据本县实际,结合工作进度,进一步组织开展房地产估价业务培训。在估价系统建立后,及时组织具体负责存量房交易税收征管的窗口操作人员和系统管理员开展培训。

2、组织市场调研

(1)本地房地产市场的状况。了解掌握本地房地产市场的交易活跃程度以及房地产信息的状况及特点,以便于因地制宜地确定估价技术路线。

(2)相关信息的采集。对信息取得渠道及房地产信息质量进行调研,了解本地房地产信息的完备情况,其质量是否能够满足开展估价工作的需要;了解房地产信息的采集渠道,以便于确定适合的信息采集方式。

(3)专业机构的状况。由于信息采集涉及的内容较多、范围较广,这就需要对本地的专业机构的资质、业务水平进行了解,以便选取合适的专业机构来完成这些工作。

3、确定采集方式

数据采集是评税工作的基础和关键。估价工作需要两方面的数据,一是用于建立房地产估价技术方案,反映影响房地产价值各项要素的指标型数据;二是用于确定存量房交易申报价格计税依据,反映待评估房地产自身属性信息的税源数据。

房地产信息的取得方式一般有三种,第一种是税务机关自己掌握的相关数据;第二种是聘请相关中介部门进行调查采集;第三种是从城建、国土、房管等部门取得。

4、开展数据采集

结合本县实际,制定《房地产评税对象信息采集工作实施方案》,运用成本法、市场法、收益法进行数据采集,数据采集范围为全县城区行政管辖范围内拥有个人房屋产权证的每一幢存量住宅。数据采集中采集项目必须包括以下指标:小区名称、楼幢号、总楼层、朝向、建成年份、三楼以下是否做营业房、采光情况等影响价格因素项目指标。分工如下:

(1)组成三个数据采集小组。一是小区样板房和商业用房交易案例数据采集小组。以外包房管部门为主,地税部门配合为辅进行采集。二是土地交易案例数据采集小组。以外包国土部门为主,地税部门配合为辅进行采集。三是住宅交易案例及租金收入数据采集小组。一方面由房管部门、房地产中介机构提供近年来的房地产交易案例;另一方面以地税部门实地调查为主,相关部门、媒体收集为辅,采集商业用房出租案例。

(2)地税部门负责采集20__年应纳房产税和土地使用税的评税对象信息资料,从核心征管软件可获取信息。采集工作结束后,对所采集的数据进行审核,确保数据质量,建立房地产信息基础数据库。

第二阶段(20__年3月至4月)

完成估价参数及修正系数测算工作,确定县房地产估价技术标准(规范),建立县评税软件系统并与核心征管软件的无缝对接及上线运行。

1、建立评税模型

对房地产基础信息数据库和市场信息数据库的相关信息通过实地调查进行分析和研究。

(1)市场细分。不同的房地产市场一般具有不同的特点,从而在评估的过程中,对于现场勘查的内容、方法、参数的处理等方面会有所不同。因此,需要将房地产按用途划分为住宅、商业、办公、旅店业、工业、大型公共建筑及其他用途等几大类,并逐一进行细化。

(2)估价分区。待估价地区按照区域连片、地段相连、用途相同、价值相近的原则划分为若干个小的区域,以反映不同区域房地产价格水平梯度差异。同一批量估价分区属于同一供求圈,减少众多房地产区域修正因素,降低工作难度。

2、确定相关指标

(1)确定工程建安造价标准。将房地产按用途划分逐一进行细化,确定各项明细类房地产的建安造价幅度标准值及定额标准值。

(2)确定间接费用比率。将房地产按住宅、商业、工业、旅馆、文化场馆及其他用房进行分类,再按照一定指标进行综合测算,确定各自建安造价间接费用比率。

(3)确定土地基准地价。①征求国土部门意见,确定土地基准地价的区域等级范围;②按土地的用途划分土地用地类别;③土地级别与城镇土地使用税的土地划分等级保持一致;④土地按用途和等级分别确定土地基准地价评税时点修正系数。

(4)确定土地平均容积率。在范围内,土地按商业、工业、住宅和综合等四个不同用途划分为四个等级,确定各自平均土地容积率,并分别制定各用途基准地价容积率修正系数及土地行业用途修正系数。

(5)确定其他相关指标。通过实地调查、咨询相关专家等多种途径,确定房屋经济耐用年限和残值率、商业用房影响因素修正系数、个案收益影响因素修正系数、不同用途类别的房地产综合运营费用率及不同用途类别的房地产资本化率等指标。

3、评税软件本地化

在省地税局统一开发的软件应用后,以新余市评估软件版本为基础进行本地化修正,建立本地的评税软件,并与市地税局核心征管软件进行无缝对接,实行全面上线运行。

第三阶段(20__年4月至6月)

在试点的基础上,向各乡镇推广应用,完成全县计税价格评税软件系统与省地税局核心征管软件的对接并逐步上线运行。

1、评税软件与征管软件的对接。为了让评税软件服务于征收管理系统,我们要进行无缝对接,将估价软件作为征管系统的一个内嵌功能模块,合二为一。

2、软件的操作培训及试运行。软件本地化完成后,对具体的操作人员开展软件操作及技术方案维护培训,并对估价软件进行试运行比对测试,将估价结果与基准价、同分区新房价格、历史数据进行比对。

3、各地按照试点的模式迅速应用评税软件,保证我县于20__年7月1日前全面完成计税价格评税软件系统上线工作,与省地税局核心征管软件对接并运行。

第四阶段(20__年7月1日起)

从20__年7月1日起,全县房地产交易申报计税价格评估系统全面上线运行。

评估软件系统建立完善后,直接应用于房地产交易一窗式征收窗口,对纳税人申报的交易价格进行比对审核,自动生成计税价格,按照孰高原则确定计税依据。同时完善两个流程:

1、优化征管流程

当纳税人申报的成交价格通过了计算机评税系统审核后,按纳税人申报的成交价格征税;纳税人完税后,再予以开具销售不动产专用发票、完税证明,从而保证税票、发票、计税价格的一致性。当纳税人申报的成交价格没有通过计算机评税系统审核时,系统自动提示,请纳税人到相关股室陈述价格偏低的理由。

2、争议处理流程

根据我县实际情况,采用政府招标方式或直接指定方式选择高资质的房地产估价中介机构进行个案评估(可以分别选定土地及房屋评估公司作为争议处理的估价机构);制作《房地产评税争议处理申请表》及《县房地产评税结果更正通知书》等表单,表单上需要明确申请的主要事实及理由、处理的依据和最终的计税价格核定结果等。

为提高价格审核的工作效率,合理划分职权范围,有效监督权力运行,可设置一般管理人员、分管领导的争议处理多级复审流程,分别赋予各级管理人员不同的管理权限,以便于妥善处理价格争议,使一般案例的价格争议解决效率大大提高,重大特殊案例的价格争议处理监督加强。

五、工作要求

应用房地产估价技术评估存量房交易申报计税价格工作是一种征管模式的创新,可以有效遏制存量房交易纳税申报的隐价瞒报现象,对纳税人的申报行为进行更加严格的规范。为了顺利地将这一新生事物推向市场,各有关部门要迅速行动,确保各项工作扎实有序推进。

1、加强领导。成立以县政府领导牵头,县地税局、县财政局、县国土资源局、县城建局、县房管局、县公安局、县物价局等单位主要负责人为成员的县应用房地产估价技术评估存量房交易申报计税价格工作领导小组(具体名单附后)。建立职责明确、部门协作、专家指导的工作机制,从人力、物力、财力等方面提供强有力的保障。

2、明确责任。①县地税局负责应用工作的组织协调,组织评估标准的制定和评估软件的本地化,数据指标的采集、审核、录入和评税的具体日常工作。②县城建局、县国土局、县房管局、县公安局等部门负责收集并提供房屋土地基本情况的数据资料,参与评估标准制定和评估软件的本地化,配合做好资料的采集、录入工作。③县物价局参与评估标准的制定,配合解决评估结果应用中产生的分歧。④县财政局负责应用工作经费的筹措。

培训计划范文

一是严格保护现有405.6万亩森林资源,进一步落实责任制,管住、管好天然林,签订森林管护责任书管护合同。二是积极申报20__年公益林建设计划,编制作业设计,计划完成森林抚育10000亩,利用雨季植树造林的有利时机,完成了历年工程造林的后期管理、抚育及补植补造工作。三是积极开展苗圃建设及种苗生产准备工作。计划完成高山松、侧柏营养袋育苗和核桃苗200余万株。四是规划和申报县城周边荒山造林绿化工程项目。积极组织社会各级开展全民义务植树活动,计划完成义务植树10万株,尽责率达95%以上。五是兑现20__年集林公益林生态效益补偿基金。六严格按照自然保护区条例,依法对佛珠峡、尼丁县级自然保护区的林地、林木资源、野生动植物进行有效保护。

二、培植特色林果产业,加快产业体系建设

20__年,将结合农村产业结构调整和社会主义新农村建设,预计在定波乡、正斗乡、然乌乡、乡等乡镇完成核桃低效林改造5000亩建设任务。在核桃主产区计划组织开展核桃冬季管理、核桃种子处理、核桃育苗技术、核桃栽培管理、核桃病虫害防治等实用技术培训10期,受训人员达3000万人。

三、强化工作,夯实林业发展基础

一是严格依法治林,全面提高依法治林水平。进一步规范完善林业行政执法办案程序,使报案查处、审批、卷宗管理等做到正规化、规范化。二是要落实行政执法责任制。定期不定期组织开展以清查毁林开垦和林地流失为重点的林业执法大检查,严肃查处破坏森林资源及非法经营加工运输木材案件,案件查处率达到100%以上。三是要加强对林业行政执法人员的业务培训,不断提高行政执法人员的业务素质和行政执法水平。四是进一步加大森林管护、巡山力度,严历打击各类破坏森林和野生动植物的案件。

四、进一步抓好森林防火工作

强化森林防火措施,力争实现全县今冬明春无森林火灾的发生。一是要搞好森林防火的宣传教育,层层签订落实森林防火责任状,不留死角。二是搞好专业扑火队的建设,保证一旦发生火情能够快速反应,实现打早、打小、打了。三积极争取森林防火体系建设项目,加强基础建设的投入力度,不断提高森林防火、扑火实力。

五、继续抓好退耕还林工作

继续抓好全县3.6万亩退耕还林地政策兑现、后期管理,检查验收等工作,兑现20__年现金补助936万元,开展技术培训1000人,补植补造1000亩,确保造林保存率在85%以上,使全县的退耕还林工作实现“退得下、稳得住、不反弹”的目标。

培训计划怎么写

一、指导思想

以“以法治安”为主线,在全面贯彻国家、省、市关于安全教育培训工作部署要求的基础上,采取措施,积极稳妥推进培训工作健康发展。强化培训责任,规范培训管理,加大培训力度,提高培训质量,严格考核程序及考核标准,为全市安全生产状况稳定好转提供智力支持和人才保证。

二、目标任务

1、对非煤矿山、危险化学品、烟花 爆竹等高危行业(企业)以及一般工商贸行业的主要负责人、安全管理人员依法开展安全知识培训,做到应训皆训,持证上岗。

2、在全市生产经营单位(企业)开展全员安全教育培训,督促企业的“三级安全教育”培训制度落到实处。

三、具体措施

1、加强组织领导,促进培训到位。进一步落实各级对安全培训工作的要求,按照属地管理的原则,强化和推进安全培训工作,特别是高危行业(企业)的全员培训工作。各镇街、各有关部门要督促所辖区域内生产经营单位和高危行业的主要负责人、安全管理人员和特种作业人员进行安全管理、操作技能和安全生产法律法规知识的培训,增强安全意识,做到持证上岗。要将培训情况、持证上岗情况作为日常安全检查的重要内容,凡未经培训或培训不合格者,一律不得上岗作业。

2、坚持培训原则,严格考核标准。坚持“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的安全生产培训工作原则。按照国家、省、市要求,安全培训机构组织对所有高危行业生产经营单位主要负责人和安全管理人员、对特种作业人员的培训考核,必须使用省局统一编制的教材及题库,应用计算机考试系统组织考试。考试时间由原来的60分钟增加到120分钟,合格标准由原来的60分增加到80分。对非高危行业,严格执行省安监局《关于印发非高危行业安全生产培训大纲及考核标准的通知》精神。市安监局将进一步加强对培训工作的监督管理,严格考核标准和考核工作,坚持做到“谁考核、谁签字、谁负责”的原则。

3、严格教育教学,保证培训质量。培训机构要按照国家安监总局统一的培训大纲开展安全生产培训工作,按要求认真制定培训计划,选用国家安监总局和省安监局推荐的统编教材、编写培训教案,保证培训学时和培训质量,严格培训纪律,建立培训档案。培训机构开展培训时要严把培训对象入口关,不得以任何理由缩短学时、减少培训内容、删减培训课程,按照要求组织复审、复训,确保持有效证件上岗。

4、搞好培训服务,实行动态管理。培训机构要牢固树立为基层服务、为企业服务的思想,开展好培训工作。各镇街、各部门要做好年度内培训人员的档案登记工作,建好培训台账,规范培训管理。市安监局对培训机构的培训大纲、培训计划、培训学时、培训教材、培训师资、培训范围等进行监督和审查,杜绝违规违纪,弄虚作假等行为发生。

培训计划书

一、指导思想:

为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务:

结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象:____

全县幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。

四、具体工作措施:

(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高。

(三)加强教科研培训,提高教科研能力。

鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

(五)做好其他人员的岗位培训工作。

后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。

月份工作安排(主要安排培训内容)

2月__日

制定新学期幼儿教师培训活动计划

3月__日

组织幼儿教师优质课展评,

培训教师如何组织教育活动,备课、上课、评课。

指导青年教师活动(听课、评课)

走出去、请进来教学观摩活动。

4月__日

幼教校长、园长培训

5月__日

幼儿教师舞蹈培训

6月__日

幼儿教师业务培训

7月__日

幼儿教师活动设计、论文评比。

8月__日

参加市暑期教科研培训

9月__日

保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训

专家讲座或外出参观学习。

10月__日

幼儿教师技能技巧比赛

11月__日

骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动

12月__日

教师教学心得交流。

培训计划模板

一、演习时间:

二、演习目的:

为了提高小区住户和管理处员工的消防安全意识以及在火灾发生时应急疏散、安全逃生的能力;检验小区现有消防设备、设施的实际运作情况;同时,为检验管理处各部门员工的配合能力,提高对人员在发生火灾时的灭火救援能力,减少事故造成的损失,熟练灭火救护技能等。

按照国家有关法律规定,定期组织消防演练也是消防安全重点单位规定的一项安全职责。故此特举行本次消防演习。

三、演习项目:

1、调动管理处现有的人力和资源,检验管理处各部门的协作能力;

2、楼内人员到达安全处所需的时间,以及紧急疏散方式合理与否;

3、检查楼内消防组织在火灾出现后应急、应变能力与所采取的灭火措施;

4、检测灭火中的指挥通讯与联络是否有效;

5、检测消防水源的供应情况。

四、演习组织方案:

由管理处举办,各部门参与。邀请公司领导莅临指导。

(一)人员管理:

1、在演习正式开始前在宣传栏上做好演习前的宣传工作;

2、在演习正式开始前到演习宣布结束,在小区演习范围内除工作人员外,只准出,不准进,禁止闲杂人员进入;

3、为了体现演习的逼真性,加强对参加人员的监管,防止有人嬉笑打闹破坏演习时的紧张气氛;

4、员工在熟悉疏散路线的安保人员带领下,安全疏散到指定位置;

5、人员疏散完后,巡逻岗进行全面巡查,救出被困人员。

(二)车辆管理:

1、控制车辆的进入。

五、演习前的宣传和准备工作:

(一)成立演习指挥中心:

1、演习总指挥:

2、演习副总指挥:

3、演习领导小组成员:

4、现场指挥员:

5、现场副指挥员:

6、各演习小组组长名单及职责:

组名工作职责责任人备注

灭火组及时赶到火灾现场将火扑灭,做好实操灭火演示。

设备组负责演习前的设备系统的调试和演习时的正常运作。

疏散组演习时负责指引人员疏散到安全地带,演习结束带领员工到广场观看实操灭火表演。

警戒组负责控制出入口车辆及无关人员进入,维护演习现场秩序。

后勤组预演前负责相关物品的到位,和现场的布置。

救护组负责对伤员的包扎和抢救工作。

(二)演习领导小组负责协助演习工作;

(三)公司综合部负责演习活动的监督、检查和指导工作;

(四)小区管理处做好消防演习前的宣传工作,加强宣传力度,使员工和业主充分认识消防演习的重要性和注意事项。请他们积极参与、配合和支持本次活动。

1、提前向小区住户发通知;

2、在小区“公告栏”发布有关信息;

3、悬挂宣传横幅;

(五)各出入路口做好有关疏散事宜,控制车辆及无关人员进入;

(六)安保队员做演习前的灭火训练,熟练各种消防器材灭火技术,并设置警戒线;

(七)人员疏散集中点的划分:

(八)“指挥台”设在消防控制中心,设麦克风、音响一套,消防扩音器一台、对讲机一部;

(九)监控室值班员:

(十)保洁一名饰伤员;

(十一)后勤组负责相关物品的到位:(干粉灭火器4只、汽油火把1条、装燃烧物用铁桶2个、宣传条幅一条)。

六、演习过程:

(一)、情况假设:

x年x月x日下午左右,小区楼因电线短路点燃周围可燃物引起火灾,窜起的火苗伴随着浓烟开始向四周扩散,火势越烧越大,浓烟沿着通道,情况万分危急!

(二)、演习步骤:

1、15:00现场指挥员向现场总指挥报告:“总指挥,演习准备完毕,请指示。”总指挥:“按计划实施”。指挥员:“是”,用对讲机通知中控室:(监控室收到请回答,请向小区住户发出演习通知);

2、15:02播音员发出演习通知(内容:消防演习正式开始,请做好疏散准备)

3、15:03现场指挥员下达指令:“各组请注意,演习已经开始,请按原计划作业”;

4、15:04警戒组人员维持秩序,控制人员进入,防止有人趁火打劫,隔开观看群众保持消防通道畅通无阻,方便人员疏散及义务消防队的扑救工作。

5、15:05监控室值班员接收到火警信号时,立即按《火警、火灾应急处理程序》进行操作:马上用对讲机通知就近巡逻队员迅速前去火警地点:“巡逻岗收到请回答,请马上到现场察看。”同时向当班班长报告:“班长收到请回答,已通知巡逻队员,请处理。”并通知工程部:“工程部收到请回答,请派人前去察看。”

6、15:06巡逻队员到达现场后尝试用灭火器灭火。当不能控制火势时,及时准确地将现场情况汇报监控室:“监控室收到请回答,火势较大、无法扑救请求支援。”监控室值班员:“保持镇定,支援队伍马上就到。”记录报告内容和时间。

7、15:07播音员使用消防广播向小区住户和工作人员发出疏散指令(疏散广播示例:小区住户请注意:现在是消防演习,本小区现在发生初期火灾,请各位业主/住户保持镇定,带上贵重物品,呼唤他人,立即按照工作人员的指引,从消防通道疏散到指定地点”;

8、15:07:30现场指挥员用对讲机通知疏散组人员:“各疏散组人员请到各出口指引人员疏散”疏散组人员接到命令后

9、15:09疏散组人员赶到楼层梯出口,协助各楼层人员从消防通道安全疏散到安全位置。(预先确定安全位置);并向监控室报告;

10、15:08由于火势较大现场指挥员要求监控室通知119前来支援;

11、15:10监控室人员将消防联动设备打成自动状态及电梯迫降。

12、15:11当班班长派人到现场查看电梯是否在首层,消防间水泵是否启动,派人到路口迎接消防车。

14、15:18消防队到达现场,火灾被扑灭。

18、15:25义务消防队人员分组进入着火层检查有无残余火种和被困人员

(三)、火灾扑灭后

1、15:30现场指挥员向总指挥报告:“总指挥,险情已排除,人员已安全疏散请指示”总指挥:“结束演习,观看灭火表演”;

2、15:32所有演习人员集中广场,观看义务消防队员灭火表演;

3、义务消防队员携灭火器灭火、抛接水带;

4、15:40义务消防队开始清理现场;

七、演习结束,领导讲话。

1、15:45现场总指挥就本次消防演习讲话;

2、15:55中心内其他人员恢复正常工作秩序;

3、相关部门做好总结、记录工作。

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