自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。

其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：

1、不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。

2、可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。

如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧!

第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。

第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。

第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。

第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。

希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。

班级纪律建议书篇3

一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。

很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任

班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任;

班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任

每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，

说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。

我就班级管理上谈两点心得：

一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。

1.从“小处”抓起。着重规范学生的“斜细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。

2.从“三个课前”抓起。早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。

3.做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。

二、建立严明的奖惩制度

严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的`是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。

三、了解班级动态，防患于未然

这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。

班级纪律建议书篇4

尊敬的班主任：

为进一步推动我校班主任队伍建设，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建设，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，切实提高班级管理有效性，提高教育质量，促进学校班主任队伍专业化发展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。

我们说，育人其实就是教师与学生心与心的交流;我们培养学生行为规范的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。

怎样把提高班级管理的有效性落到实处呢？回顾我校几年来的班主任管理工作，我觉得以下几个方面值得我们交流：

一、作为班主任，每一周或一个阶段应该做一些什么工作？

除开学第一周做好开学第一天的几个一，每周或一个阶段应该重点抓好学生哪一方面的行为规范的养成教育，要有一个系统的计划，并结合学校某一时期开展的主题活动开展工作。

二、如果班有几个“问题学生”，我们该怎样教育管理他们？

经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，切忌态度不能粗暴。也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结所在。安排班干部随时跟踪、监督、关注。

三、当发现班级里有近一半的学生是留守学生时，你怎样管理这些学生？

首先了解留守学生父母的去向及工作状况，让他们自己说说父母背井离乡在外的辛苦，找出谈话的切入点，然后找出他们的优点，尽量把他们的优点展示出来，增强他们的自信心。多与他们的父母联系、多谈心、多给予关爱。

四、班里有个别学生厌学，并且对老师布置的学习任务表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？

首先，我们要了解学生厌学的原因，是本来学习基础就差，还是因为什么原因开始厌学。现代学生见识面广，对新的东西接收也快，是不是我们的教学方式陈旧激发不起学生学习的兴趣，为什么有的学科学生学习有积极性，我们老师和班主任要反思自己的教育、教学行为。同时作为班妨任要主动与任课老师和家长联系，达成共识。和家长多沟通，尽量取得家长的支持和督促，不能放任不管，今天你一个不管，明天、事天就会出现两个、三个、四个。就会蔓延。

班级纪律建议书篇5

敬爱的张老师：

您好!

您可能会很惊讶，我，一个六年级的小学生给一位老师写建议书?我们同在一个班集体，每天在校时间8小时，接触最多的，就数老师和同学了，把老师当做长辈，同学当做兄弟姐妹，我想，给您写建议书，您应该不会介意吧?

我已经在这个大家庭里生活了四年多了，四年的风风雨雨，四年的喜怒哀乐，四年的吵吵闹闹，四年的美好回忆，使班级里的每一个同学都把大家当成了自己的亲人，每个同学都十分热情，关心集体。如果，水跌倒了，同学们都会过去扶起她，拍去他身上的尘土，并多说几句安慰的话语，让我们感到十分亲切，心中不禁起了几分暖意，是我忘记了所有的不愉快!同学们互帮互助，团结同学，关心集体才会有了这样一个美好的大集体!但是在这个团结友爱，充满和谐气息的大集体里，我们不难发现，它或多或少还存在一些不尽人意的地方……

每天早晨，我踏着轻快的步伐来到学校，踏入教室门，一阵阵吵闹声震耳欲聋，虽然值日班长在讲台上站着，可是，那些调皮的学生仍然不听值日班长的话，继续吵闹，充满书香，充满朗朗读书声的校园就这样被我们班破坏了….您可能感到奇怪，您每天早晨来，不都懒到同学们在位置上认真读书么，那是因为，同学们每天早上，只要一听到脚步声，就回到位置上，坐在门口的同学，只要看到老师来了，就一定会用暗号告诉其他人，中午的时候也是同样。除了造山和中午是这样，商智能课的时候也是这样，再一次英语课上，我的同桌和一个男生在趁老师写英语单词的时候，用红领巾在互相甩对方，还连累了我，罚站了一节课!

亲爱的张老师，我想你一定也被我们班的纪律搞得十分头痛，所以，我给您想了一些办法您可以参考：

1. 每天让值日班长维持纪律，并让他们把那些不遵守纪律的学生名字记下来。

2. 你可以暗中找一些您比较信任的学生，让他们悄悄记名字，不让其他人发现。

3. 对不遵守纪律者的学生进行处罚，一次写检查，三次给家长打电话，五次以上，请家长。

4. 对表现好的学生给予奖励，一次一颗红太阳，三次校训通表扬。

张老师，我非常希望您能在百忙之中抽出时间观看我写的建议书!希望六一班这个大集体愈来愈好!变成一个和谐的大家庭!

班级纪律建议书篇6

1、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

2、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

3、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。

4、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

5、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

6、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

7、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。

班级纪律建议书篇7

大家好!

这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停，我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。

一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。

二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。

三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。

四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬;用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。

五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。

以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。

班级纪律建议书篇8

七(1)班全体同学：

为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。

一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：

1、追逐打闹。

2、大声喧哗。

3、小预备后不及时上位。

4、领读时迟缓、消极。

5、吃零食。

6、课堂上不专心听课，做小动作。

7、发言不举手，乱搭下语。

8、晚自习左顾右盼。

9、自习课讲小话或下位。

10、乱写或传递纸条。

11、抄作业或考试作弊。

12、携带手机或MP3等。

13、给别人起绰号。

14、观看无益身心的课外书。

15、拿棍棒、杂物玩耍。

16、对公物的刻画、破坏。

17、私下拿他人财物。

18、小课间打乒乓球。

二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：

1、讲台有灰尘，摆放杂乱。

2、黑板未擦干净。

3、卫生洁具未摆放好。

4、课桌凳摆放不整齐。

5、课桌下有纸屑等杂物。

6、走廊上有垃圾。

7、卫生区没有保洁。

8、有随手扔物现象。

9、饮水机没水时插头未拨。

10、随地吐痰。

11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。

12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。

13教室内外蛛网连结。

文明源于创造，习惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天!

班级纪律建议书篇9

亲爱的同学们：

初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：

1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;

2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生; 2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;

3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学; 4、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：

搞好班级纪律，共建和谐班级!

倡议人：______

时间：________年____月____日

班级纪律建议书篇10

1、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师。

2、课间有秩序，不喧哗打闹。

3、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。

4、心中有他人，不自私，多为他人着想。

5、后进生和学困生要争取进步，要不甘落后，奋起直追。

6、讲究个人卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划。

7、勤俭节约，不浪费学习用品，不浪费水电资源。

8、同学之间相互帮助，相互理解，团结友爱，不告状。

9、认真完成家庭作业，在家听父母的教导，在学校听老师的'话。

10、严格要求自己，每天都有进步。

签名区：__

班级纪律建议书篇11

人们常说纪律是学习的保证，们高一八班不正是用自己的实际行动，营造了一个：“此时无声胜有声，无声仿有声”的学习生活气氛吗?同学们这种不甘落后，善于利用时间的精神，似乎已经成为们班的一种信仰。

由于各种原因们班在纪律方面还存在一些问题，所以们对课堂纪律问题十分重视，并且为此，们专设纪律委员督促大家将课堂常规落实到实际行动。同时为了配合这项工作，们还准备了一个专项记录本和平比栏，又轮流担任的值勤班委负责，每节课的课堂面貌都有任课老师如实地记录反映在这个本上。而们也逐渐改点了上课过于活跃的坏毛病，在既不浇灭对知识渴望的烈火的同时，抑制了躁动的课堂气氛，使课堂更加融洽和-谐!

我们班的班级建设也有自己的一套方法，走进高一八班，除了整洁的环境之外，最引人注目的就要算是黑板正上方的8个大字构成的班班训——“同心同德，共励共勉”，所谓同心同德即，以共同的力量朝着共同的目标前进，共励共勉即不分彼此，互相帮助，共同努力，们看在眼里，记在心里，落实在行动上。班级建设中，硬件是必不可少的，但更重要的是软件。所谓软件，就是班委会对班级的管理。们这个集体充满着凝聚力。并且有一支经过全班同学民-主选举产生的学生干部队伍，他们任劳任怨，工作热情在班委的带领下，们的课代表、小组长的工作纳入正轨，期末考试前科代表发布各科的友情提示。在学校号召的各次捐款捐物活动中同学们都热情高涨，表现积极。班委会作为班级核心，用他们高度的责任感协助班主任进行班风建设，他们的工作准则是，“想同学之所想，为同学之欲为”，他们每周进行一次班委例会，通过这种方式，与老师及时的沟通，反映情况，使班委会的工作蒸蒸日上，并且跟上学校的步伐，做到了与时俱进。他们积极维护着班级氛围，开展各式各样的班级活动。

班级纪律建议书篇12

为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。

一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：

1、追逐打闹。

2、大声喧哗。

3、小预备后不及时上位。

4、领读时迟缓、消极。

5、吃零食。

6、课堂上不专心听课，做小动作。

7、发言不举手，乱搭下语。

8、晚自习左顾右盼。

9、自习课讲小话或下位。

10、乱写或传递纸条。

11、抄作业或考试作弊。

12、携带手机或MP3等。

13、给别人起绰号。

14、观看无益身心的课外书。

15、拿棍棒、杂物玩耍。

16、对公物的刻画、破坏。

17、私下拿他人财物。

18、小课间打乒乓球。

二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：

1、讲台有灰尘，摆放杂乱。

2、黑板未擦干净。

3、卫生洁具未摆放好。

4、课桌凳摆放不整齐。

5、课桌下有纸屑等杂物。

6、走廊上有垃圾。

7、卫生区没有保洁。

8、有随手扔物现象。

9、饮水机没水时插头未拨。

10、随地吐痰。

11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。

12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。

13教室内外蛛网连结。

文明源于创造，习惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天!

保护环境建议书500字

同学们：

大家好!

今天我发言的题目是——《保护环境，人人有责!》

“保护环境，净化我们的生活空间!”这句话，已经成为新时代最响亮的口号!我们也要为环保献出一份力量。

随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里;把废气排进森林里。森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境!现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加;绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。醒醒吧!赶快行动起来保护环境吧!

因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝;因为污染，我们的云朵不再洁白;因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们!

由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴;由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累;由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩;由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧!那些无知的人们，还我们一片绿色的天地!快快行动起来吧!积极参与卫生活动，保护环境吧!哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是爱地球妈妈的表现……

再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生活空间”不要让地球变成第二个月球……

谢谢大家!

建议人：___

日期：20__年_月__日

关于节约用水的建议书

敬爱的校长：

您好！

我是六一0班的一名的学生。当我来到洗手间时，都会听见清亮晶莹的水珠敲击瓷壁的“叮咚”声。那不是美妙的奏乐，是水龙头发自肺腑的呻吟与伤心欲绝的哭声！它在哭什么呢？它在哭：现在的朝花，以后的栋梁，浪费水资源，不懂得节约！要知道，全国有多少地区在面临旱灾，有多少与我们同样的学生倒于没水之下。就是这个不起眼的动作，让水白白无声的流走。

啊，校长。短短几分钟的流水声积起来的不是个小数目。所以，我提了以下几个建议，改掉我们浪费的习惯：

1.对于那些随手关紧水龙头的同学在周一国旗下讲话时表扬鼓励。以鼓动同学关紧水龙头，不浪费水资源。

2.严格检查。组成一个小分队。对于那些浪费水资源，不节约的同学进行扣分处理，并多次扣星。

3.以第一人称写一篇《水龙头的呻吟》为主题展开活动，进行比赛等。在举行活动中，让大家知道节约用水的重要性。

4.在醒目处用上关键易懂，有趣亲切的标语来打动人，时刻提醒学生。如：“不要让水龙头伤心流泪”等。

5.每星期总结一次。

啊！水是我们生命的泉源。水，它的无形与穿过手指的瞬间是那么美好；水，它的气息与蕴含是多么美妙。它让世界成为明天的第一条彩虹，但我们不要让它定格在从前。

水，是生命的老师。节约保护它，别让它消失逃跑。

致此

六一0班的一名学生

关于节约水资源的建议书

面对当前我市水资源严重短缺的现状，我们要从身边做起，养成节约用水的好习惯：

一、充分认识节水的重要性和现实意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。

二、洗澡时尽量缩短用水时间，搓洗、打浴液时关闭水流，节约用水，做到人走水停，杜绝“长流水”现象。

三、尽量使用脸盆洗脸、洗手、洗脚、洗衣服，据统计这样比直接利用水龙头可节约一半的用水量。

四、提倡一水多用，分质使用，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，浇灌植物和卫生间用水尽量使用二次水。

五、带动身边人共同节水，对发生在身边的用水浪费现象，要主动采取合理方式提醒和制止，互相监督，相互促进，共同保护利用好水资源。

六、发现水管泄露、水龙头损坏、公共场所水资源流失等现象，要及时向宿舍管理员或学院校后勤部门反映，防止水资源白白流失。

老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，增强节水意识，养成节水习惯，加强节水宣传，让节约用水成为我们日常学习、生活的一部分，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!

6年级建议书作文

同学们:

同学们，你们每天进了教室，可否发现教室里有许多大大小小的"雪花"在满天飞呢如果发现了，又可曾捡起来你们知道这"雪花"从哪里来的吗那都是从我们手中丢下去的呀!你们为了图方便，不把纸屑丢进垃圾筒，而是随手丢在地上，这样的教室你们喜欢吗

如果你们想改正所犯下的错误的话，那就听听我提的几个意见吧:

看到地上的垃圾，不管是谁的，不管是什么东西，都要捡起来，丢进垃圾筒。

每一个同学用完纸或者其他东西都要丢进垃圾筒，这样才会养成一个良好的习惯。

如果看到身边的人乱丢垃圾，就提醒他们要把垃圾捡起来丢进垃圾筒。

自己做好以上三点，那就号召低年级的同学一起做。

这是我提的几个建议，如果同学想在一个良好的环境里学习，那就一定要做到以上几点，不仅自己要做到，还要让身边的人一起来做。这样，我相信我们的教室一定不会再是"雪花"满天飞。而是干净又整洁。

关于保护水源的建议书

水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少?

中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重. 一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去;人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕!为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢? 很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话 ,如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口 !

在此,特地向广大市民提出以下建议:

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

2.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

3.冲厕所:如果您使用节水型设备，每次可节水4一5千克;

4.洗菜:一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50千克;

5.将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380千克。

珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

希望你们能研究并采纳我的建议.

班级建议书范文

亲爱的同学们：

眨眼间小学六年过去了，我们进入了更高的学府，来到了新的班级。此时，我很怀念小学时的同学，但是我也很激动，因为我有缘遇到了这么多新的同学，在这里，我想给这个新的班级提几条建议。

首先，班里的每一位同学都应该团结在一起，团结就是力量，众人拾柴火焰高，初中这三年，我们要团结合作，有不懂的地方相互询问，和同学们取长补短，每个人都不可以离开这个大集体。我们班就像一双手，缺少了哪一根指头都无法正常工作，这个大集体中的成员偶尔也会有矛盾、冲突，此时的我们应该都对对方宽容谅解，看清自己的缺点。退一步，海阔天空。

其次，我还希望班里的每个人都要有上进心，谁也不能停留而不前进。因为，学如逆水行舟，不进则退;心似平原跑马，易放难收。我们如果不努力前进，有可能就会被风浪冲出知识的海洋。

这就是我给班里的建议，希望大家在初中这三年里团结合作，勇攀高峰!

保护动物建议书作文

对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。

青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。

小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。

如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

关于雾霾的建议书

广大市民们：

大家都知道把，如今的中国已被雾霾伤的千疮百孔。所以我这里要说一下雾霾的害处吧。雾霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气颗粒物。其中危害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中，引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。

所以我们要阻止雾霾的蔓延。可是该怎么做呢?

在雾霾天气，个人应怎样减少雾霾对身体健康的损害?办法有下面的几条：

1、雾霾天气关闭门窗，减少外界污染源对室内的影响。

2、由于雾霾天关闭门窗，减少空气流通，会造成室内空气变差。室内装修家居里面的的甲醛、苯、甲苯、TVOC等会慢慢挥发出来，逐渐积累，危害室内人的健康。这时需要室内在墙壁、家具等表面喷涂二氧化钛JR05。这样室内墙壁的JR05二氧化钛可以把室内室内污染物甲醛、苯、氨及其他有机污染物分解为水、二氧化碳、负离子等，从而减少室内空气污染物，保持室内空气洁净。

3、室内摆放绿色植物。室内种植一些绿色植物，可以吸收空气的二氧化碳产生氧气，JR05分解有害气体产生的二氧化碳，在光合作用下生成氧气，形成一个小型的绿色循环。

4、使用空气净化机。空气净化机能过滤室内空气中的颗粒物质，消除室内pm2.5之类颗粒。对于甲醛、苯、甲苯、TVOC等有机分子，由于这些物质形成污染的时候都是气体状态，不是颗粒，所以可以通过空气净化机过滤层。也就是空气净化机对甲醛、苯、甲苯、TVOC等这类污染物是几乎没有净化作用。而JR05可以将这些有机分子进行分解，起到空气净化机过滤层无法产生的作用。

这时配合使用光触媒纳米二氧化钛JR05，通过在室内喷涂JR05，弥补空气净化机不能除甲醛、苯等的缺陷，相信会给您带来一个健康清新的居家环境。

5、在城市楼建筑外、城市道路、高架桥等汽车流量大、尾气浓度高的路面以及城市建筑物的外表面、人行道路、护栏、花草树木等表面喷涂JR05二氧化钛，可以快速、有效、长久分解汽车废气、建筑废气等，减少PM2.5的形成。

6、将JR05添加到混凝土、外墙涂料、墙砖等建筑材料里面，生产出低碳环保的新型建材，应用于城市建设。这些材料可以可以快速、有效、长久分解漂浮在空气中的汽车废气、建筑废气等，减少PM2.5的形成。

JR05不仅能分解雾霾、分解雾霾中的有毒物质，更能减少雾霾产生的原料，从而达到彻底消除雾霾危害的目的。

交通安全建议书怎么写

机关广大党员干部职工们：

交通文明是城市文明的标志，也是广大市民平安出行的保障。为改善我市道路交通环境，提升城市品位，彰显南京历史文化名城风采，日前，市委、市政府决定在全市组织实施“交通秩序治理三年行动计划”，动员广大市民朋友摒弃交通陋习，倡导文明出行。作为机关干部职工更应该自觉践行、率先垂范，做文明交通的先行者。为此，我们向全市机关广大党员干部职工发出建议：

争做文明交通的先行者、示范者。树立“文明交通、机关先行”的意识，立即行动起来，带头自觉遵守交通法规，开文明车，行文明路，做文明人。驾驶机动车不违规停放车辆、不抢道加塞、不占用公交专用道、不违规掉头、在驾车时不接听或拨打电话，主动礼让斑马线。驾驶非机动车不闯红灯、不违规驶入机动车道。行走不闯红灯、不乱穿马路，过街行走斑马线。

争做文明交通的维护者、志愿者。机关广大党员干部职工要大力弘扬无私奉献的志愿者精神，带动和营造人人都是志愿者、人人都是文明交通维护者的良好氛围，领导干部带头示范，积极参与文明交通劝导志愿服务等工作，以实实在在的行动，迅速营造文明、和谐的交通环境。

争做文明交通的宣传者、引导者。在践行文明交通的同时，机关广大党员干部职工要大力宣传文明交通礼仪，宣传带动家人、亲友和周边群众遵守交通法规，以文明抵制陋习，用礼仪带动文明，珍爱生命，平安出行。通过深入、细致、扎实的宣传工作，让文明交通的观念深入人心、融为习惯

交通文明关乎南京形象，交通安全维系着每一个家庭的平安与幸福。“文明交通、机关先行”。文明交通与机关作风建设息息相关，让我们立即行动起来，从现在做起，从自身做起，率先告别交通陋习，以一流的文明礼仪切实树立南京机关干部职工的良好形象，为广大市民做好行为规范的表率、文明举止的榜样，共创安全、畅通、和谐、文明的交通环境，为建设强、富、美、高新南京作出新的更大贡献!

建议人：__

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爱护动物建议书作文

大家都知道，动物是人类的朋友，我们要尽量保护我们身边的动物，就算它再凶，别人欺负它也要保护，它们无论如何都是我们的好朋友。上次就被我看见我们班的一个同学欺负一只小狗。

那天，我走在路上，看见班里的同学在欺负一只小狗。他们甚至还对那只小狗使用暴力。我走过去，说：“老师怎么教你的，难道老师上课没告诉你们要保护动物吗?如果你们再不停止，我明天就告诉老师去。”只见他拎着书包就往家里跑。我抱起小狗，回了家。在家里，我告诉了妈妈这只小狗的遭遇，妈妈很同情，拿了个医药箱就来给小狗上药。过了几天，小狗的伤全好了，我把它放生。

保护动物，这是每个人都该做的事情。

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