述职报告分析汇报范文

述职报告分析汇报范文怎么写？下面我们九月范文网分析报告频道给大家精编的8篇关于述职报告分析汇报范文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

述职报告分析汇报范文篇1

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够在此向大家汇报我的工作成果和工作计划。

一、工作回顾

过去一年，我所负责的工作主要集中在市场营销与业务拓展方面。在这段时间内，我认真履行岗位职责，努力工作，取得了一些不错的成绩。具体表现在以下几个方面：

1. 市场营销成果

通过团队合作，我成功策划并执行了一系列市场营销活动，包括线上线下推广、促销活动等，有效提升了公司品牌知名度和产品销量。在我负责的项目中，销售额较去年同期增长了20%，为公司的发展做出了积极贡献。

2. 客户关系维护

我积极主动地与客户沟通，及时解决了一些关键问题，保持了良好的客户关系。通过与客户的深入交流，我们获得了一些建设性的反馈，有助于我们改进产品和服务，提高客户满意度。

3. 团队协作

作为团队的一员，我充分发挥自己的专业优势，与同事密切合作，共同完成了多项重要项目。在团队会议上，我也提出了一些切实可行的工作建议，受到了团队成员的赞赏。

二、工作分析

在过去的工作中，我深刻认识到市场竞争的激烈程度和市场变化的快速性。在未来的工作中，我将继续努力，围绕以下几个方面做出调整和改进：

1. 学习提升

在新的一年里，我计划利用业余时间，系统学习市场营销相关知识，包括品牌管理、消费者行为等方面的知识，不断提升自己的专业能力，做到在工作中能够游刃有余，应对各种变化。

2. 拓展合作

我将积极主动地与合作伙伴和潜在客户进行更深入的沟通，探寻更多的合作机会，扩大公司业务范围，拓展市场空间。

3. 团队协作

在团队协作方面，我将继续注重团队协作能力的培养，积极参与团队活动，并提倡团队共享，在与同事的交流中取长补短，共同成长。

三、工作展望

未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到工作中，力求为公司创造更大的价值。同时，我也希望得到领导和同事们的指导和帮助，在大家的共同努力下，共同实现更好的发展。

最后，再次感谢大家对我的信任和支持，也希望在未来的岁月里，能够与大家携手共进，共同创造更加美好的明天。

谢谢！

述职报告分析汇报范文篇2

依据《区今冬明春火灾防控工作方案》文件要求，经过消防平安训练，增加我镇干部群众的平安意识和自我防护力量；经过各单位齐抓共管，营造全镇职工关怀和支持螺溪消防平安工作的局面，现将我镇前阶段今冬明春防火平安工作状况总结如下：

一、加强领导、落实责任

我镇领导关于今冬明春防火工作格外重视，召开特地会议，传达上级文件精神，制定实施方案，要求各单位思想上要重视，人员要到位，管理要到位，要树意识、抓源头，真抓、实干落实好今冬明春防火平安工作，并且于12月16日下发了《螺溪镇关于切实做好今冬明春防火工作的通知》，要求各单位部门部署今冬明春防火工作。

二、宣扬广泛、形式多样

为保证各单位都能把今冬明春防火工作落到实处，我镇有方案有部署地进行宣扬活动。

1、在今冬明春防火工作期间各悬挂今冬明春防火宣扬横幅10幅，张贴标语80多张，各单位出墙报、黑板报20期，森林防火重点单位还在重要路口设立宣扬牌。

2、镇领导组织召开防火工作会议，传达、部署上级今冬明春防火工作精神，并且经常深化基层，关于基层单位贯彻状况，进行检查、敦促和指导，提高基层单位防火意识。

三、加强检查、准时整改

针关于今冬明春防火工作期间重大节日多的状况，我镇组织安办工作人员于12月17日关于全镇危急区域进行节前平安消防专项大检查，最大限度消退各类火灾隐患。在检查中接受边走边看边听边学的检查方法，重点针关于易发生火灾事故的场所开展检查。

我镇将在现有工作经受的基础上，将进一步加大防火平安督查力度和防火基础设施建设，准时解决防火平安工作中发觉的新问题，不断提高我镇的防火平安工作水平。

述职报告分析汇报范文篇3

从对考生卷面答题的质量抽样分析情况看，考生存在的缺陷和问题如下：

1、时政知识积累较好。如：享受权利、不忘义务（8分）；依法律维权、合理建议（8分）取材于社会热点，学生答的相对较好，这足以说明学生对时事政治的关心，说明教师培养了学生关心时政新闻的习惯。

2、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第3题错误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了对教材基础的理解，没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。可见学生对知识掌握还不够扎实,缺乏运用有关知识分析与解决问题的能力。

3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。

4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第11、14题的最后一问，这些题需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。

5、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。材料第11题最后一问不仔细审题，领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。

6、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。

7、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。

8、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。

9、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。

10、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。

11、学生不能认真审题，拿到题目不思考就做，审题不清，结果答非所问。

述职报告分析汇报范文篇4

一、学生会宣传部招新

本学期初，对大一刚进新生，院学生会举行招新活动。宣传部面向全体新生，经过一轮面试，二轮笔试，最终确定6人为宣传部正式成员。他们的到来为宣传部增添了新的活力。

二、宣传部例会

宣传部一贯坚持宣传部内部例会制度。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及对自身素质的满意度包括成绩和社会活动的参与度等。分析宣传部的不足和需要改进的地方。对提出的问题，全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

三、宣传部的常务工作

1、宣传部负责全院大型活动，重大节日及日常精神文明建设的宣传。本学期宣传部认真负责了艺术学院迎新晚会和内部联谊会的活动工作。落实了为迎接大运会的相关宣传活动。

2、周期板报也如期完成在规定范围内，并逐步提高质量。

3、宣传部成员同时积极配合了院学生会其他部门的活动，如新生歌手大赛、普通话大赛等有关方面的宣传。有力的诠释了学生会互帮互助，团结友善的精神。

4、组织参与了校保卫处关于抵制校园推销为主题的安全板报比赛。艺术学院3个班级荣获校级奖项。此次活动提高了同学们的安全防范意识，同时也彰显了艺术学院的实力，提高了自身形象。

四、自省不足之处

吾日三省吾身。作为部门也是如此。宣传部内部成员有时会积极性不高，缺乏一定的想象力和创新力。针对此种现象，宣传部要求全体成员广泛阅读书籍，关注身边事物，激发创作灵感;多参与社团活动，树立服务意识和创新精神。相信在接下来的工作中能不断进步，取得良好效果。

五、展望未来

宣传部目的在于为我院营造一种良好、积极的学习、生活氛围。我们始终履行为全体学生服务的宗旨。认真完成院内部署的各项任务，且积极配合其他各部门开展好各项工作。

本学期我院总体活动较少，但学生会成员仍旧本着严谨认真的态度着手各项事务，宣传部亦是如此，各工作都有条不紊的开展。

对于下学期的各项工作，宣传部有信心去做好。并且尽我们最大的努力，为学生会贡献力量。我们有理由相信艺术学院会越来越好。

述职报告分析汇报范文篇5

一、试题分析

三年级数学试题内容较为全面。知识的覆盖面全，基本涵盖了“位置与方向”、“除数是一位数的除法”、“统计”、“年、月、日”、“两位数乘两位数”等方面的知识。

试题不仅注重考查学生对基础知识的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查，关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养。试卷强调“做数学”，将一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题，加强了数学与生活实际的联系。

试卷中第五大题的第2问，问题的提出不太准确，让学生不知道该如何回答。

二、学生做题情况分析。

通过试卷了解到学生主要存在的问题：

1、学生基础知识和计算能力仍有欠缺。比如口算题目中“3－０÷３”“5－０×32”出错率较高。此题目是先乘除后加减，学生平时都知道，但考试中出错说明知识平时没有掌握牢。

2、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。比如“在△÷８＝106……□中，△最大是（ ）”，如果，单纯告诉学生们验算，学生会利用它们的关系正确验算。但在此题目中，有相当一部分同学只知道利用8×106去计算，考虑不到利用除数判断出最大的余数，再利用三个数去求出被除数。

3、粗心大意，学生做题习惯不够好。比如“125×80的积的末尾有（ ）个0”一题，出现错误的学生往往有的是不去认真计算一下，而是想当然地写1个0，或者凭五八四十写两个0；有的计算倒是计算了，计算了125×8，忘记8后面的0。再如笔算题目中，除法算式的商的后面往往忘记添加余数。题目明明是“不是闰年”，有的.孩子没有仔细看清题目，只看到关键“闰年”，没有看到更关键的“不是”。判断“平年和闰年下半年天数一样多”，错误理解成“平年和闰年天数一样多”。

4、学生分析理解题意能力欠缺。如第五大题，凡是出错的学生压根就没能明白题目意思，更别提解决问题了。

5、个别学生学习态度不够好。有几个学生卷纸背面大量的题目空在那里没有做。

三、改进措施

重视基本算理、基本概念教学，让学生对数学知识的理解不能停留在表面，要把知识挖深，以提高学生对于知识正确地、全面地、深刻地认识。基础知识在平时要抓实，数学要精讲多练，多让学生在动手练习的过程中不断掌握知识，学会分析题意。对于每天所讲的内容做到心中有数，到底还有哪些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。

重视学生认真细心习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯习惯的养成。培养学生良好的解题习惯，减少学生因不良的学习习惯造成试卷上的错误。

从学生做题中出现的有些错误可以看到学生的学习水平、学习方式、思维能力存在差距。因此，在今后教学中要加强学困生的辅导工作，不让一个学生掉队。

特别做好查缺补漏工作。根据记忆规律，学生前面的知识一段时间没复习就忘了。今后要在新知识的学习过程中穿插巩固旧知识，让学生在学新的知识同时也不要忘了以前已经学了的知识。

加强学生的思想教育工作，让学生将心思集中到学习上。能够以正确端正态度对待学习。

述职报告分析汇报范文篇6

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、所做的主要工作

现在恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。

一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。

三是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

四是加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

五是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

六是加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素

二、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

述职报告分析汇报范文篇7

1、教师教学中存在的问题：

（1）通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合；

（2）重题型训练、轻方法总结；

2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应做到以下几点：

（1）加强细致精点性备课。

（2）重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系。

将教材内容进行整合梳理，形成知识网络，使书由厚变薄，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络使书由薄变厚。

（3）注重能力培养，处理好思与练的关系。

要研究课标，研究近几年的试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方法，提高对知识的迁移、归纳、分析能力。

以上是对本次检测的八年级思品德试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析，有不妥之处望予以批评指正。

述职报告分析汇报范文篇8

十一月初，利用自习课时间对高二年级十个教学班部分学生进行座谈，学生提出的问题十分诚恳，对老师们的整体评价较高。学生反应：绝大多数教师工作认真敬业，教学水平高，知识渊博，对学生富有耐心，教学方法得当。绝大多数班级班风正，学风浓，正处于良性发展态势。但是，学生们对老师也提出了不少建议和意见，而且有些问题反应比较强烈。具体归纳如下：

1、平行班部分课堂纪律较差，个别教师只教不管，教学效果不好，有些课堂在学生心里成了每天的“睡觉课”和“说话课”。

2、老师和学生交流太少，下课后老师在教室停留时间短，还有极少数老师下课比学生准备得早，跑得比学生快，学生有很多问题不能当堂解决。

3、个别教师评讲试题只让学生看答案或自己念答案，缺少分析过程，缺少师生互动，重难点不突出。

4、部分教师对学生的作业检查力度不够，作业批改不及时，试卷批阅尺度不客观（太松）。个别班级还出现让课代表批改作业等不良现象。

5、个别教师上课不严肃，太随意，上课时间经常与学生谈论与教育教学无关的话题，学生反应强烈。