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  • 判断修改病句的方法_句子 02-14 [浏览]
    简介:判断修改病句的方法陈锐杰整理一、判断病句的方法(一)、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,......
    这类句子如何缩句?_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  1.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。   某资料:叔叔练习射击。   我之意:解放军叔叔练习射击。  2.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。   某资料:奶奶关心儿童。   我之意:宋庆龄奶......
    缩句例析_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  zhuoyan:我在教学中遇到关于缩句的问题总是感到很棘手,相同的句子,可能给出不同的答案,而且同事之间对此也莫衷一是,特求助于各位老师。  聂在富:缩句,总的原则是压缩后应当还是句子,不能成了......
    选用、仿用、变换句式_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  一个意思,不仅可以用这一种句式来表达,也可以选用另一种句式来表达。如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”;“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语......
    修改病句的基本方法_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。  2、修改病句的目的是为了使句子表达准......
    常见病句类型_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及;《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形:  1语序不当 ......
    怎样扩句_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。  1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语......
    辞格的综合运用_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  辞格综合运用时有三种情况:  1.兼用——一个语句,从这个角度看用的是某种辞格,从另一个角度看用的又是一种辞格。例如:我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。......
    句式的变换和选择_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  (一)主动句与被动句的变换、选择  在动词性谓语句中,主语是施动者,即动作的发出者旬子是主动句;主语是受动者,即动作的接受者,这种句子年被动句。一个主谓句,既有施动者,又有受动者,可以按照表达的......
    造句的方法_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。 ......
    句子排列_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。  一......
    刍议小学语文教学中的句子训练_句子 12-29 [浏览]
    简介:>  “字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。在句子教学中,我们必须加强......
    句子成份“顺口溜”_句子 12-29 [浏览]
    简介:    汉语的绝大多数句子,是由好几个词构成的,根据这些词关系的不同,可以把句子分为不同组成部分。句子组成部分就叫作句子成分。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语都是句子成分;前三者是基本成分,后三者是......