我要投稿
您当前的位置:中国教育资源网 -> 实习报告 -> 工作报告 -> 事迹材料 -> 范文内容

事迹材料:市教科研先进个人评选材料

范文作者:本站    范文来源:本站整理    范文栏目:事迹材料    收藏本页

事迹材料:市教科研先进个人评选材料


本人XX年从XX省XX师范毕业,至今已在教育战线上默默奉献了XX年。站在三尺讲台上,本人忠诚于党和人民的教育事业,坚持党的基本路线,热爱教育,热诚教学,热心教研。作为一名教师,本人在一直在教学第一线实践着自己的教育理想,在教育园地里执着、勤恳地耕耘,始终坚持教学和科研并举、学识和能力并重,始终坚信只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作水平;作为一名教育管理者,本人一直鼓励身边的老师积极参与教育科研,指导新教师做好每一次教育科研工作,建立健全学校教科研组织,制定各项规章制度激励广大教师,主动承担课题和撰写论文,与全校教师共同提升。

有一句话这样说:要给学生一碗水,老师要有一桶水。本人以为这句话还是比较狭隘,一桶水是死水,老师只有似一眼泉水,才能更好的教育学生,因此本人一直努力提高自身学识水平。XX年,本人利用晚上休息时间,每周两次从新处小学开摩托车XX里,自费到县城参加电脑培训班;XX年,本人报名XX省XX师专小学语文教育专业,利用三年时间,顺利函授毕业;XX年,本人又参加成人高考,报考XX教育学院教育管理专业,每年在杭州脱产学习二个月,并担任班长一职,XX年取得本科文凭。

本人积极参加省、市、县各级培训和校本培训。XX年参加县小学校长培训班到上海培训;XX年到XX师大参加县教育管理干部高端培训;按上级安排参加领雁工程、教师提升工程、校本培训等各类培训。积极参加省、市、县各级教育科研部门举办的课题研究和论文竞赛。在XX年度XX省优秀教育教学论文评选中,本人的《刚柔并济、张弛有度—浅谈学校制度管理和人文管理的有效结合》一文被XX省教育科学研究院、XX教育报刊总社、XX省教育厅教研室评为省二等奖;2011年5月,本人申报的课题《区域组团发展模式下的学校发展共同体建设研究》被市教育科学规划领导小组列为市重点课题并享受2000元的经费补助;其它县级课题和论文也不断获奖,起到了较好的先锋模范带头作用。

新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新,教学方法日益进步,教学手段逐步现代化等等,向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。本人作为学校领导,一直非常注意引导广大教师参与到教育科研当中来。一是树立“科研兴校”、“科研兴教”的意识。使教师认识到教育教学质量和办学水平的提高,必须依靠教育科学研究,主动自觉地在教育教学实践中发现问题、提炼问题,进行研究,实现教师自身角色的转变;二是建立了各级教研机构,基本形成了比较完善的教育科研网络。学校成立教科处,专门管理教师教育研究和指导教研组建设;三是开展活动,培育教育科研队伍,做到一个“加强”、两个“结合”。一个加强是加强学校教科处的自身建设,两个结合,一是“点面结合”:“点”上抓“尖兵”,注重培养学校的教育科研骨干,,形成教育科研的攻坚力量;“面”上抓全员,引导所有教师主动、自觉参与教育科研。四是大力支持教师参加各类教学培训和教学研究,学校列出专项经费用于教育研究和奖励。通过上述举措,学校教科研面貌日新月异,不断提升。

教育科研的道路任重而道远。在教育科研之路上,本人将继续脚踏实地、不断进取,与广大教师一起携手共进、取长补短、共同提升,为提高XX教育教学质量和教育科研水平贡献自己的一份微薄之力。

我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有