我要投稿
您当前的位置:中国教育资源网 -> 实习报告 -> 工作总结 -> 政务工作总结 -> 范文内容

2013年9月事故科交警工作小结

范文作者:本站    范文来源:本站整理    范文栏目:政务工作总结    收藏本页
交通科在大队班子和支队秩序大队的直接领导下,以“降事故、促畅通”的工作目标为出发重点,以交通安全专项整治工作为契机,继续强化静态交通管理和事故处理预防工作,有力地保障了全县的道路交通安全,为加快我县经济社会发展和构建和谐社会做出了积极贡献,现将XX年工作作如下总结:
一、大力开展“五整顿、三加强”,圆满完成各项公安交管工作任务
XX年,全县共发生统计上报道路交通事故85起,其中适用简易程序处理的为34起,一般程序处理的为51起。共造成31人死亡,44人受伤,直接经济损失208,300.00元,其中,某某县辖区内发生道路交通事故29起,死亡20人,受伤22人,直接经济损失120,500.00元。较去年同期相比,事故次数下降12.1%,死亡人数下降20%,受伤人数上升24.1%,直接经济损失上升67.5%。道路交通安全总体形势保持了相对稳定。
(一)从严路面秩序整治,动静态交通秩序进一步得到规范。一是继续保持高压态势,强化日常秩序管理。在保持去年交通秩序集中整治高压态势的基础上,按照支队的统一部署,交通科制定了多个交通秩序整治方案,完善了绩效考核机制,强化了对各中队的考核和评比,确保了民警士气不降、整治力度不减。高强度的交通秩序整治使全县的动静态交通秩序进一步规范,根据上级交管部门的统一部署,结合某某县交通管理工作的突出问题和难点问题,先后开展一系列专项整治活动,突出解决了一批困扰我县交通管理的难点问题。
落实维护校园及周边秩序“八条措施”工作。按照公安部、教育部《关于贯彻落实公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施电视电话会议》后,交管局下发了《关于切实做好校园及周边道路交通秩序维护工作的通知》,进行了重点部署和再部署。大队交通科要求各中队要与辖区所有的大中学校和幼儿园签订交通安全责任书,落实措施,明确责任。组织协调召开辖区学校和幼儿园代表参加的座谈会,征求对公安交通管理部门落实“八条措施”,维护校园及周边交通秩序的意见和建议,根据征求到的意见进行排查,对确实存在安全隐患的,拟定整改措施,限期进行整改。
开展治理“双超”专项行动工作。对全县交管部门整治机动车违法超速和客运车辆违法超员的专项整治行动进行了安排部署,今年一开年,根据公安部继续开展整治“双超”专项行动的指示,在总结去年整治“双超”专项行动取得的经验的基础上,针对存在的问题,大队交通科对这项专项行动进行了再部署,将整治机动车超速行驶、客运车超员专项行动贯穿于全年交通管理勤务工作之中,作为预防重特大交通事故的最重要的手段。全县公安交管部门全年共出动警力1628人次,动用警车465台次,设置测速点5个,共查处机动车超速行驶266辆次,
加强危险化学品道路运输安全工作。按照公安部《关于开展剧毒、爆炸等危险化学品道路运输安全专项整治的紧急通知》等通知精神,由政府领导牵头,公安、交通、质监、卫生、环保、安监局等有关部门负责人参加的专项整治工作领导小组,结合我县的实际,交通科组织人员在全县开展了道路运输危险化学品专项整治活动。安排部署对全县允许运输剧毒化学品车辆通行线路的排查,在此基础上,编制和发布了我县公路运输剧毒化学品线路,供审核和核准通行线路时使用。在全县的客运企业和运输企业落实交通安全生产制度。交通、安监、公安部门密切协作,加强对公路客运企业的整顿,督促运输企业制定措施,强化管理,堵塞安全漏洞,确保安全生产。对大中型客车、从事危险品运输的驾驶员进行资质审查和重点教育,注重抓好夜间三级以下山区公路客运车辆禁运等制度的落实。并组织企业对车况进行全面安全自查,落实客车出厂场检验制度,督促各运输场站把好站门关,杜绝车辆超载和带病上路。在全县组织力量对客运企业开展了安全大检查,通过检查,严处各类违章,杜绝重特大事故,防范一般交通事故的发生。规范汽车客运站的安全生产管理。组织人员深入到汽车客运站,采取明察暗访等形式,全面检查客运站车辆安全例检、出站把关、易燃易爆危险品的查堵、安全宣传等工作情况。督促客运站落实各项安全生产管理制度,认真执行安全操作规程。同时,引导客运站与相关运输企业建立信息共享机制,及时互通车辆和驾驶员运营情况,坚决禁止客车“带病”营运、危险品进站上车和超员车辆出站。
认真开展打击盗抢机动车等违法犯罪活动的专项行动。根据部交管局《关于开展打击盗抢机动车等违法犯罪活动专项行动的通知》精神,支队决定在全市范围内开展打击盗抢汽车犯罪区域联手行动。结合我县的实际,在此次专项行动中,交通科协调车管部门认真按照工作要求,清理了车辆档案,比对数据信息;在办理机动车登记时,认真审核所需凭证、证明,逐车检查车辆的发动机号、车辆识别代号;在核发机动车检验合格标志时,认真查验车辆的发动机号、车辆识别代码,并与全国盗抢机动车信息库比对,同时,结合机动车定期检验,全面检索、摸排报废车辆和逾期未定期检验的车辆信息。今年的专项打击行动已取得了初步成效,遏制了盗抢机动车等犯罪上升的势头。查获报废机动车21辆,查获未检车165辆,查获假牌假证63辆,查获无牌无证22辆,查获挪用号牌17副。
(二)严密部署“春运”、“两节”等重大交通安全管理和保卫工作
根据国务院“五整顿、三加强”的内容和精神,全县各级交管部门结合春运、“两会”、“五一”、“十一”、冬季等各个时期交通安全管理的重点,坚持提前部署,加强部门协作,强化工作督导,有效保障了各重点时期的交通安全畅通,圆满地完成了各类重要会议、大型活动的交通安全保卫工作。加强部门协作,形成管理合力。我们还联合县城建局、安监局、交通局等部门部署今年全县实施“畅通工程”工作。强化日常管理,保持严管态势。科学调配警力,最大限度地充实路面管理警力。中队实行民警包路段、包岗点、加班、巡查制度,进一步充实了路面管理力量,开展集中行动,重点查处严重危及交通安全的违法行为,及时消除事故隐患,提高了路面管控能力。
二、紧紧围绕“一降两保”的总体工作目标,全面预防和减少交通事故
XX年在县委、县政府、县公安局党委和上级交管部门的统一领导下,全县各级公安交通管理部门,紧紧围绕道路交通事故“双降”工作目标,按照“降事故、保安全、保畅通”的工作思路,与有关部门加强沟通、密切配合,继续强化“五整顿”、“三加强”工作措施,突出加强路面管控能力建设,积极开展“机动车超速,客运车辆超员”治理,与安监、运管部门联合开展客运企业和驾驶员交通安全整顿,预防重特大交通事故“百日竞赛”等交通安全专项整治行动,切实提高了事故预防工作水平,取得了阶段性成果,实现了支队下达的预防道路交通事故“双降”目标。
以专项行动消除各种事故隐患。按照上级交管部门关于开展预防群死群伤特大交通事故的整体部署的要求,交通科认真分析当前交通事故发生和交通违法行为的特点,研究确定整治和防范工作重点,充分利用高科技手段,增强勤务部署的针对性,切实提高查纠交通违法行为的工作效率。并针对超速超载、无证疲劳驾驶、酒后驾车、违法停车超车、驾乘汽车不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔等突出交通违法行为,开展了集中整治。
完善部分公路交通安全基础设施,加大对事故多发路段的整治。全县经交警、交通、安监部门联合排查出来的事故多发点段,已经协调相关部门整改,整改过程中切实加大对道路隔离、防护设施和交通标志、标线等交通安全设施建设的投入,同时基本上完善了国道和主要省道主干道路的限速、让行、指路等标志,尤其要重点完成好学校周边路段信号灯、隔离护栏和交通标志标线的设置。
三、当前存在问题和下一步公安交管工作的方向
当前,我县面临的交通安全形势仍然十分严峻,预防道路交通事故,特别是预防重特大交通事故的任务艰巨而繁重。辖区内林业道路和村村通公路管理失控,死亡事故频发,给人民生命财产带来了极大的损失。
XX年,全县公安交通管理工作主要围绕加强基层基础工作和开展创建“平安畅通县区”活动两条主线展开,重点要努力实现“三减少一杜绝”工作目标,即:交通事故死亡人数同比减少,万车死亡率同比减少;努力杜绝一次死亡3人以上的特大道路交通事故。主要做好以下工作:
(一)全力创建平安畅通县区。主要抓好以下工作:一要全面推进政府负责、部门协作、齐抓共管、标本兼治、综合治理的农村道路交通安全工作新格局。二要建立科学、动态勤务机制,狠抓交通秩序专项整治,进一步加大路面交通执法力度,继续排查治理道路交通安全隐患。三要科学编制我县城镇道路交通规划,渠化城区道路交通,加快城区道路交通基础设施建设,加大城区道路交通管理科技应用,深入开展城区道路交通秩序专项整治。
(二)大力推进基层基础工作。加强教育培训,规范民警执法,继续坚持从严治警,落实从优待警。同时还要合理调整全县交警中队布局,优化警力配置,落实增编工作,实行中队等级化管理,统一交警中队营房建设,加强中队装备建设。
加快交通管理信息系统建设步伐,建立跨部门信息共享机制,提高道路交通信息数据的质量,加强网络安全建设,提高道路交通管理科技应用水平。
在下步的工作中,我们将在县委、县政府、县公安局和某某市交警支队的领导下,紧紧围绕降事故、保安全、保畅通的总目标,狠抓各项工作措施的落实,全力预防和减少道路交通事故,积极维护国家和人民群众的生命财产安全,为我县全面建设平安抚松、构建和谐社会创造良好的道路交通环境。
我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有