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学生减负工作总结

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学生减负工作总结
  一、加强学习,更新理念,改变方法,从课程改革抓起,有效减轻学生过重的课业负担,让学生全面发展。

  我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神,了解重庆教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。我们要求教师,“以学生发展为本”,改善师生关系,建立课堂教学的师生互动,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发,建立与学生自身的经历和经验的联系,确立学生在学习中的主体地位,努力改善教学方法,提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观,不再以学生掌握多少知识,取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准;而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识,发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题,培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

  二、制定措施,落实到位,加强管理。

  本学期一开学,由教导处牵头,我们特制定了以下措施,以保证学生课业负担的减轻。

  1、七、八年级作业总量控制在1小时以内,九年级学生家庭作业不得超个1.5小时,不得以增加作业量的形式惩罚学生,否则按违纪一次处理。

  2、科学制定了作息时间,确保学生早晨的睡眠时间。课外活动,任何学科教师不得随意占用讲课,否则按违纪一次处理。

  3、各科教师要认真钻研教材、教法,按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

  4、各年级、任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私,不得在家长会和其他集体场合公布等等。发现一次按违纪一次处理。

  5、 音、体、美、劳、计算机学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师,否则按空堂处理。

  6、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的身心健康。

  7、严格控制考试次数。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

  8、在学生能承受的情况下,可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究,丰富学生的学习生活。

  9、根据不同层次的学生,布置异步作业。

10、召开家长会,一起培养学生良好的学习习惯,提高学习效果。

首先,努力提高自己的专业水平。本人积极参加教育主管部门组织的各项培训,认真撰写心得体会。同时,大量阅读有关中的杂志,虚心吸收优秀同行思想的精华,在课堂教育中合理利用。另外,结合课程,认真复习大学教材,使自己对高中教材的把握更加精确合理。通过以上几点不断提升自己的业务水平,真正做到要给学生一杯水,自己先有一桶水。
其次,努力提高课堂教学效率。为了提高课堂教学效率,本人严格做好课堂教学的以下几个环节,做到一丝不苟,力求没有漏洞。
在备课中,切实做好“备教材、备学生、备教发、备练习”。做到吃透教材的组织结构、重点和难点,领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。充分了解每个学生的兴趣动机、接受能力、理解水平和个别差异;做到“以学论教”和“因材施教”。不同的课采用不同的教法,努力为每一堂课找到最佳教法,绝不千课一律。精选习题,精心琢磨,让每一道习题都对应课堂中的不同知识点,杜绝出现知识点、能力要求相同的习题。
在课堂上,充分体现教师的主导和学生的主体作用,师生互动,动而不乱。能运用良好的双边活动来促使学生集中注意力。讲解明白、准确、新颖、生动,启发学生积极思维,使学生处于良好的心理状态。同时教学手段灵活多样,能适当利用多媒体教学手段,但更重视对传统教学手段的应用,做到两种教学手段都得心应手。
在课后,及时批改作业,决不拖拉,通过从中获得及时信息进行评讲和纠正典型错误。还能对存在问题多的个别学生可以进行个别辅导,让他们真正搞清课堂上应掌握的内容。
第三,努力加强非智力因素的教育。通过个别谈话,交流情感,让学生明确学习目的,端正学习态度,树立正确的理想和信念,培养坚强的意志和坚韧顽强的毅力,养成良好的学习习惯。使学生乐学勤学,充分调动学生学习的主动性和积极性,充分挖掘学生的潜力。

第四,注重学法研究和教育。几年来我一直在思考,为什么有的学生勤奋了,刻苦了,但学习成绩老是提不高?我觉得一个重要的原因是学习方法不对头。所以我们不能只重视教学方法的研究和改进,而更要重视学生学习方法的研究和改进。比如有一个学生买了大量的书,每本都看,练习每题都作,但对知识的理解及练习的完成都很粗糙,每次来办公室提问总是带着一大堆过来,问了这本的再问那本的,我就替他把其中最有价值的一本挑了出来,其他的统统不要,进一步教他减少课外练习的量,而对做得每一道练习要多思考过程,努力掌握该题的规律,做到知其然更知其所以然。根据学生的个体差异,认真分析,力求为每一位学生找到合适的学习方法。
另外,成功开出丰富多彩的物理课外活动。

通过以上几方面的努力,同学们的学习负担得到了明显减轻,学习的兴趣却得到了切实的提高,教学质量也有所提高。但是全面开展素质教育依然任重道远,“减负增效”依然需要不断努力。我所做的还远远不够。在今后的教育过程中我将继续努力,为中华民族的教育事业尽我绵薄之力。

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