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    教案作者:本站   教案来源:本站整理   教案栏目:幼儿教案    收藏本页
    幼儿语言教案《笑和哭》
     活动目标:1、 根据笑和哭的表情图进行大胆想象,并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。2、感受和表达“笑”和“哭”两字不同的构字意思,发展幼儿的思维。3、 初步感受中国象形字的趣味,增加幼儿识字的兴趣。
    活动准备:1、“笑”、“哭”的表情图个一幅;
    2、“笑”和“哭”字卡各一,幼儿人手两张字卡。
    3、“月”“雨”“山”“伞”字卡和象形图案
    活动过程:
    (一)、观察笑和哭的两张不同的表情图
    1、  以“变脸”的游戏,引起幼儿兴趣,引出表情娃娃。
    2、区别表情娃娃
    教师:他们长得一样吗?哪里不一样?引导幼儿观察对比两个表情的五官
    3、  教师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?”“我们一起来学学!”
    (二)、表达笑和哭时的不同心情体验
    1、猜猜表情娃娃为什么会笑?为什么会哭?
    2、你什么时候会笑?什么时候会哭?先向同伴交流,然后集体分享。
    师:老师觉得这些事情都很有意思,希望你们可以与更多的人一起分享。
    (三)、认识汉字:笑、哭
    1、教师同时出示两个字卡,请幼儿把字卡分别与表情相对应。
    1)想象和表达:“为什么这样放?”
    2)笑:字的上面像什么?下面呢?”
    3)哭:“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”
    2、幼儿操作
    1)每人一张“笑”和“哭”的字卡,尝试自己放置。
    2)教师与幼儿一起检验摆放是否正确。进一步帮助幼儿加深笑和哭两字。
    (四)、象形图与文字匹对,感受象形字的趣味
    师:昨天我给朋友写信,信中有四个字不会写。出示“山”、“伞”、“月”、“雨”的象形图,请幼儿猜猜分别是哪四个字?
    教师出示四个字卡,请幼儿放到相应的图片下面。说说“为什么这么放?”
    教师小结:“小朋友真厉害!大家看到图片就可以把字宝宝找出来。下次我们再认识更多的字宝宝!”
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