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  • 托班语言活动《鸭子上桥》

    教案作者:本站   教案来源:本站整理   教案栏目:幼儿教案    收藏本页
    托班语言活动《鸭子上桥》
     一、活动目标:1、运用场景等活动环境调动幼儿感官,激发孩子表现鸭子上桥的情景。2、幼儿有表情地演唱歌曲,重点唱准十六份音符和附点。二、活动准备:鸭子图片(8张)、音乐(鸭子上桥)、平衡木四根
    三、活动过程
    1、 引出活动内容
    幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。
    师:小鸭子,你们在干什么啊?(点问)
         刚才,我们在游戏的时候,发生了一件有趣的事。是怎样一件有趣的事呢?我们一起来看看。
    2、熟悉歌词和感受旋律
    1)范唱(八只鸭子按节奏出示)问:你们看见了谁?它们在干什么?歌里是怎么说的?你们看清它们是怎么上桥的呢?
    2) 再范唱师:它们是怎样上桥的(一个一个)。一共上了几只鸭子?
    3) 按节奏读歌词师:我们一起来数一数,一共上了几只鸭子?(8只)
    4) 师:真的是八只鸭子?这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。你们喜欢它们吗?我们拍拍手欢迎它们吗?看见一只鸭子就拍一下手欢迎它。
    5) 按数字拍手听音乐。
    6) 师:后面的鸭子和前面的鸭子上的时候有什么不一样?我们再拍手欢迎它们。你们想不想学小鸭子?老师唱哪只鸭子这只鸭子就要做漂亮的动作给大家看。下面的小朋友跟老师一起拍手欢迎它。
    3、幼儿进行表演
    1)请8名幼儿当小鸭子:“你是第几只鸭子?”当唱到第几只时,这只鸭子就蹲下来做一个鸭子动作。
     2)师:小鸭子们,你们玩得开心吗?你们想上桥试试吗?
        老师请小朋友边唱边上桥
     4、学习正确演唱歌曲
    重点唱准十六分音符和附点音符。
    5、集体玩鸭子上桥游戏
    教师为幼儿分组,师:鸭子头要带好自己的队伍,它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩,后面的小鸭子要很好地跟着鸭子头。
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