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  • 初三数学教案

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  • 实际问题与一元二次方程 12-06 [浏览]
    简介:实际问题与一元二次方程(第2课时)教学任务分析教学目标继续探索实际问题中的数量关系,会列一元二次方程1、2、列一元二次方程解应用题都是有哪些步骤?①审题;②设未知数;③找相等关系;④列方程;⑤解方程;......
    22.3 实际问题与一元二次方程(4) 06-27 [浏览]
    简介:〖文字大小:大中小〗〖打印文章〗教学内容运用速度、时间、路程的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题.教学目标掌握运用速度、时间、路程三者的关系建立数学模型并解决实际问题.通过复习速度、时间、路程三......
    2013年中考数学总复习全套学案 02-25 [浏览]
    简介:反比例函数一:【课前预习】(一):【知识梳理】1.反比例函数:一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成(k为常数,k≠0)的形式(或y=kx-1,k≠0),那么称y是x的反比例函数.2.反比例函......
    2013年中考数学三角形易错分析精讲 02-25 [浏览]
    简介:M考点四三角形【易错分析】易错点1:三角形的概念以及三角形的角平分线,中线,高线的特征与区别.易错点2:三角形三边之间的不等关系,注意其中的“任何两边”.易错点3:三角形的内角和,三角形的分类与三角形......
    2013年中考数学图形变换考点易错分析精讲 02-25 [浏览]
    简介:考点九图形变换【易错分析】易错点1:轴对称、轴对称图形,及中心对称、中心图形概念把握不准.易错点2:对平移概念及性质把握不准.易错点3:图形的轴对称或旋转问题,要充分运用其性质解题,即运用图形的“不变......
    §1.8完全平方公式(2)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:§1.8完全平方公式(2)教学目标在具体情景中进一步理解完全平方公式,能正确运用完全平方公式和平方差公式进行计算.重点、难点根据公式的特征及问题的特征选择适当的公式计算.教学过程一、议一议1.边长为(......
    不等式复习课-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:不等式一章回眸知识梳理1、不等式、不等式组的有关概念(不等式的解和解集、不等式组的解集);2、不等式的基本性质;3、一元一次不等式、一元一次不等式组的解法及其解集在数轴上的表示和确定。双基训练一、填空......
    二元一次方程-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:§11.1二元一次方程【教学目标】【知识目标】了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。【能力目标】通过讨论和练习,进一步培养学生的观察、比较、分析......
    相似图形-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:教学交流课教案:第四章相似图形教学目标:1、知道线段比的概念。2、会求两条线段的比。3、通过有关比例尺的计算,让学生懂得数学在现实生活中的作用,从而增强学生学习数学的信心。教学重点:会求两条线段的比。......
    数的开方复习(二)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:数的开方复习(二)目的要求:本课着重通过例题讲解,进一步熟悉有关数的开方与实数的运算。教学重点:通过数的开方与实数的运算,培养学生综合运用知识及解决问题的能力。教学难点:使学生能够综合运用知识并解决问......
    2.2.1 提公因式法(一)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:第二课时●课题§2.2.1提公因式法(一)●教学目标(一)教学知识点让学生了解多项式公因式的意义,初步会用提公因式法分解因式.(二)能力训练要求通过找公因式,培养学生的观察能力.(三)情感与价值观要求......
    你能证明它们吗-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:1.1、你能证明它们吗(一)一、教学目标:1、了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理......
    §12.2 一元二次方程的解法(2)——配方法-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:[课题]§12.2一元二次方程的解法(2)——配方法[教学目的]使学生掌握配方法的推导过程,能够熟练地进行配方;使学生会用配方法解数字系数的一元二次方程。[教学重点]掌握配方法的推导过程,能够熟练地进......
    §12.2 一元二次方程的解法(1)——直接开平方法-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:[课题]§12.2一元二次方程的解法(1)——直接开平方法[教学目的]使学生掌握直接开平方法,并会解某些一元二次方程;使学生会解(x-a)2=b(b≥0)型的方程,为进一步学习公式法作好准备。[教学重......
    §12.1 一元二次方程-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:[课题]§12.1一元二次方程[教学目的]使学生了解整式方程、一元二次方程的意义;使学生知道并能认识一元二次方程的一般形式,会把一元二次方程化成一般形式。[教学重点]使学生知道并能认识一元二次方程的一......
    不等式和它的基本性质(1)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:不等式和它的基本性质(1)教学目标:1.了解不等式的意义,掌握不等式的基本性质,并能正确运用它们将不等式变形;2.提高学生观察、比较、归纳的能力,渗透类比的思维方法;重、难点:掌握不等式的基本性质并能......
    轴对称现象(说案)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:轴对称现象(说案)湖北公安县胡家场中学刘小平各位老师,大家好!今天,我说课的内容是:北师大版七年级数学下册第七章第一节“轴对称现象”,下面,我就教材、学生、理念、教学过程等进行说明。一、说教材1、教材......
    等腰三角形定理-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:       一、说教材分析1、本课内容在初中数学教学中起着比较重要的作用,它是对三角形的性质的呈现。通过等腰三角形的性质反映在一个三角形中等边对等角,等角对等边的边角关系,并且对轴对称图形性质的直观......
    §6.1 正弦和余弦(1)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:[课题]§6.1正弦和余弦(1)[教学目的]使学生了解本章所要解决的新问题是:已知直角三角形的一条边和另一个元素(一条边或一个锐角),求这个直角三角形的其他元素(直角除外);使学生了解下列事实:在直角......
    4.4一元一次方程的应用(例5)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:教学内容:人见教版初一代数4.4一元一次方程的应用(例5)[目的要求]:1.使学生能分析问题中的相等关系,会列出一元一次方程,解简单的调配问题的应用题;2.使学生能从应用题所求的两个未知数中选设一个,......
    一次方程组的应用(4)-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:教师王命勇学科数学年段初一年课题一次方程组的应用(4)时间年月日教学目标使学生会掌握待定系数法,并能运用解题教学重点待定系数法教学难点解方程组教学步骤(体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、......
    §2.3 平行线特征-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:§2.3平行线特征教学目标1.平行线的性质;2.运用这些性质进行简单的推理或计算;3.经历观察﹑操作﹑推理﹑交流等活动,进一步发展空间观念﹑推理能力和有条理表达的能力;4.经历探索平行线的特征的过程,......
    平均数教案-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:平均数教案第一课时素质教育目标  (一)知识教学点  1.使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容.  2.了解平均数的意义,会计算一组数据的平均数.  3.当一组数据的数值较大时,会用简算公式计算......
    代入消元法-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:2.2.1代入消元法  课时教案湖北口中学  张衍生教学内容:课本例1 例2教学目的:1、知识点:(1)掌握用代入法解二元一次方程组的步骤;(2)熟练运用代入法解二元一次方程组。2、能力训练点:(1)......
    因式分解的应用-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:因式分解的简单应用一、教学目标1、会运用因式分解进行简单的多项式除法。2、会运用因式分解解简单的方程。二、教学重点与难点教学重点:因式分解在多项式除法和解方程两方面的应用。教学难点:应用因式分解解方程......
    分式-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:学习辅导:分式(1)第一课时9.1分式一、学习目标1.掌握分式、有理式的概念。2.掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。二、重点难点重点是正确理解分式的意义,分式是否有意义的条件及分式的值......
    14.1 确定与不确定-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:14.1确定与不确定教学目标:(一)知识技能目标:1初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件的发生是确定的。2会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。3在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过......
    数据的收集与整理-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:5.1数据的收集与整理本章主要内容:1、让同学们学会收集数据的一般步骤与方法及数据的表示方法。感受生活环境的不确定性,同时发现不确定现象背后存在的规律,并能体会到我们身边处处有数学。利用自己所学的知识......
    《同底数幂的乘法》教学案例-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:《同底数幂的乘法》教学案例[课题]义务教育课程标准实验教科书数学(北师大)七年级下册第一章第3节一、教学目的:1、在一定的情境中,经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力......
    统 计 图 的 选 择-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:统计图的选择教学目标:1、通过比较三种统计图,理解三种统计图的特点,并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。2、进一步发展学生的数感和统计观念。重点和难点:重点:通过比较三种统计图,理解三种统计图各......
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