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  • 小学六年级语文教案

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  • 怀念母亲教学后记和反思 12-26 [浏览]
    简介:怀念母亲教学后记和反思执教完《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深,这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,表达了对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明,层次清晰,借助日记、散文摘......
    六年级下册语文句子复习导学案 05-26 [浏览]
    简介:六年级下册语文句子复习导学案小山六年级句子导学案主备人:教研组长审核:教导处审核:授课时间:班级:姓名:课题课时课时___________________________________陈医生看好了孩......
    用比例解决问题教学设计 03-29 [浏览]
    简介:教学目标:1、使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路,能进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,沟通知识间的联系。2、提高学生对应用题数量关系的......
    六年级语文下学期教学设计一 03-14 [浏览]
    简介:学科语文年级六主备人申永亮使用人申永亮课题文言文两则学弈课型新授教学目标1、学会本课3个生字。2、朗读课文。背诵课文。3、理解句子的意思,能用自己的话说说课文的内容。4、能联系实际,说说学习课文的体会......
    小学六年级语文课外阅读知识竞赛预选试题 03-07 [浏览]
    简介:一1..人们通过长期的细心观察,发现自然界中常见的动物有各自的特征,于是创造了许多形象生动的词浯,如果我们细细咀嚼,就会品出许多味道来蜂形容人多,朝一个方向走去雁比喻守纪律,有秩序)乌比喻无组织无纪律......
    人教版小学语文六年级上册全套练习与测试题1 03-07 [浏览]
    简介:1、山中访友温故知新1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝(zhànshèn)栀子(zhīzī)2、根据解释写出相应的词......
    人教版小学语文六年级上册全套练习与测试题 03-07 [浏览]
    简介:语文大观爱国古诗词集萃☆位卑未敢忘忧国——宋.陆游《病起书怀》 ☆捐躯赴国难,视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》 ☆身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》 ☆但使龙城飞将在,不教......
    六年级语文第二单元测试题 03-07 [浏览]
    简介:六年级语文第二单元测试题一、看拼音,写词语。二、辨字组词。挟()挠()施()桨()垠()狭()绕()拖()浆()银()陕()饶()驰()奖()艰()三、1、给下列加点字选择正确的读音,用“____”标......
    六年级语文别饿坏了那匹马练习题 03-07 [浏览]
    简介:温故知新1、比一比,再组词卖(  ) 摊(  )怒(  ) 扭(  )泰(  ) 买(  )滩(  )努(  )纽(  )秦(  )2.把下列词语补充完整。()()忘返身无()()片甲()()()()......
    六年级语文古诗词考试试卷 03-07 [浏览]
    简介:一补全诗句(14)1接天莲叶无穷碧_________________2____________,淡妆浓抹总相宜。3有花堪折只须折,________4春蚕到死丝方尽,______________5___......
    六年级语文古诗词名句训练题 03-07 [浏览]
    简介:1.古往今来,当人们身处困境,进退两难时,便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句:(),()。(4分)2.咏雪,古今多少人,惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝:“(),()。”(2......
    小学六年级语文课外知识竞赛试卷 03-07 [浏览]
    简介:一、填空(29分)1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合,把加上声调后形成的音节词语写在横线上,并把相应的汉字词语写在对应的括号里(2分)________________________......
    六年级语文成语知识竞赛试题 03-07 [浏览]
    简介:1、成语接龙。心口如(一)笔抹(杀)一儆(百)家争(鸣)锣开(道)不拾(遗)臭万(年)富力(强)词夺(理)直气(壮)志凌云2、成语填空。(1)在括号里填上合适的字,组成城市名。一技之(长)()风化雨来......
    六年级语文词语积累总复习题 03-07 [浏览]
    简介:六年级语文词语积累总复习题构词方式积累。ABBABABABACAABB根据意思在()里填写AABB式成语。    文章篇幅长(洋洋洒洒)规模气势大(浩浩荡荡)草木长得好(郁郁葱葱)    光明而正大(......
    第一课 春天来了-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:第一课春天来了教学目的:1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“......
    种一片太阳花-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:一、导入1.同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。2.看到这些成语,你发现了什么?3.是的,在我们的生活当中,有许多美好的事物,花就是最具有代表性的。平时,你觉得什么花最美啊?为什......
    11*《金色的脚印》-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:11*《金色的脚印》教案教学内容:九年义务教育六年制小学语文课本第十册第三组课文的第四篇课文。教学目标:(1)通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的,故事的起因、经过、结果各是什么。(2)通过阅......
    爱我家园-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:爱我家园——我是一只小小鸟主讲:王凤兰习作目的:1.从学生的兴趣入手,从写作的内容入手,提高学生的作文能力。2..通过教学唤起学生的环保意识,并教育身边的人。3..习作重点:创设情景让学生感想敢说,进......
    写字教案-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:  全册教材分析  教材简析  九年义务教育山东省六年制小学《写字》课本是根据教育部1997颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》和2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(试验......
    沙漠之舟教案-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、能将课后资料进行修改,插入课文......
    特产-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:7特产学习目标:1、了解祖国各地的著名特产2、学会介绍本地的一种特产,并能为家乡的特产写一份广告3、学会有目的地收集材料,并进行整理情感目标:1、激发学生对祖国的热爱之情2、通过了解本地的特产,增强家......
    5、再见了,亲人-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:5、再见了,亲人教材剖析《再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军做的三......
    口语交际教学设计-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:人教版第八册第六单元口语交际教学设计推荐一本好书训练要求:1、展开讨论:什么样的书是好书?2、从最近读过的书里,挑选你认为好的书,介绍给同学。3、认真倾听别人的发言,有不同的看法可以提出来。4、评一评......
    乡村大道-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:教学内容:诗歌《乡村大道》教学过程:导入新课:课前布置上网查找资料郭小川(1919~1976)中国诗人。原名郭恩大。河北丰宁人。1933年到北平,曾在高级师范及工学院补习班读书,并参加抗日救亡活动。1......
    他是我的朋友-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:《她是我的朋友》第二课时p教学目标:p知识与技能:p1、教学课文5-12自然段,使学生进一步理解课文主要内容,p2、通过某些语句的分析和理解,体会阮恒无私奉献的品格。p3、有感情地朗读课文。p过程与方......
    口语交际课设计——请你给我签个名吧-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:口语交际设计请您为我签个名北京密云古北口中心小学曹艳仿活动目的:1、通过实践活动培养学生在交际中语义清楚明白,语脉流畅,体态大方等交际能力。2、培养学生与陌生人交谈的心里素质。适用年级:中年级活动过程......
    口语交际课设计——记忆中的巴掌-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:口语交际课设计记忆中的巴掌密云县古北口中心小学曹艳仿活动目的:1、通过口语交际活动培养学生口语交际能力。2、在活动中引发学生品悟生活,激发他们对亲人对长辈的敬与爱。活动过程:一、激情导入同学们长这么大......
    《小狮子爱尔莎》教学设计-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:  一、教学目标  (一)知识与能力目标:   1、认识本课21个生字,学会其中的14个。   2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。   3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“......
    《捞铁牛》教学设计-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:  教学要点:讨论学习课文,理解怀丙是一位出色的工程家。  教学过程:  1、读课题,在预习中,你有哪些不理解的问需要老师、同学们的帮助?--(重要的,带有普遍性的话板书出来)  2、指挥捞铁牛的怀丙......
    5 古 井-教学教案 11-30 [浏览]
    简介:5古井教学目标  1.理解课文内容,懂得古井不仅为乡亲们提供泉水,而且陶冶了人们的品格,使学生受到无私奉献的教育。  2.学习一边读一边想的读书方法。  3.学习本课生字新词,会用“哺育”、“络绎不绝......
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