我要投稿
  • 您当前的位置:中国教育资源网 -> 技术教程 -> 网站建设教程 -> Google排名 -> 教程内容
  • [ 收藏本页教程 ]
  • 一个比微软更 邪恶 的GoogleGoogle排名教程

    教程作者:佚名    教程来源:不详   教程栏目:Google排名    收藏本页
    Google的名字来源于数学中的一个术语 —— "googol",意思是一个"1",后面跟随100个"0"。据说这个数字比宇宙中所有的粒子的总数还大。
      以目前Google每年利润增长一倍的发展速度。到下个世纪,可能只有"googol"这个数量级才能作为计算Google利润的单位。在过去不到10年的时间内,Google由一个算法变成了一个搜索现象的动词。Google引入了一种无广告的主页,一种清新的界面,一种高速的下载方法,以及一种相关内容的索引手段。在这整个过程中,Google提升了整个互联网的效率和体验。

      最初,搜索引擎往往被看作是门户网站附加的一项简单功能。但是Google公司从这种快速流行的服务中看到了商机。在Google上季度12.5亿美元的利润中,12.4亿来自搜索广告。

      用户们上网最想要去哪里?Google给出了这个问题的答案。编写Google引擎的Larry Page和Sergey Brin正在把Google慢慢的嵌入我们的生活。他们想要让Google随时随地的,并永远的陪伴每个用户;他们想要所有人都通过Google这副眼镜来看世界。

      当用户第一次登陆Google时,浏览机便设置了一个35年才会过期的Cookie。然后Google变按照用户的需求开始过滤网络世界,优化我们的审美,整理我们的记忆……Google这种体验成为了一系列Rorschach测试,它改变了我们看世界的方法,影响了每个用户的性格发展。

      有人把Google看成一个多媒体公司。但它不是,因为它并不创造自己的内容。他们仅仅重新提炼和包装已经存在的东西。Google像是一个信息风向标,又像是一个通过代理信息来赚钱的信息代理商。在用户免费接入Google时,Google也开始从各个可能的角度向用户分发广告。Google甚至可以"读取"(以扫描算法的手段)Gmail用户的邮件,以确定为用户分发怎样的广告。这个作法大大的提高了广告的效率,其最大受益人便是Google公司的广告客户。Google的这种有目标的广告无所不在,所以Google也慢慢成为了冲浪者们的眼睛和耳朵。

      然而,Google公司并不甘心仅仅守住一个"金矿"。他们正在开发能与PayPal在全球抗争的网络支付系统。商业周刊的Robert Hof预料:"不久后,Google的这种新服务将开创一个全新的商业模式。"而且,最近Google还在微软的草皮上(windows系统)植入了一个桌面搜索系统,他们宣称将用图形化的记忆来增强用户的使用效率。

      Google还与纽约公共图书馆、以及Michigan大学、牛津、剑桥这些大学的图书馆签订了合约,以扫描上百万册图书的内容。而且,Google还注册了多项搜索技术,这些技术能够按照相关度、准确度和可信度来对各大媒体的新闻进行排名。

      以上Google的这些发展模式让我又想起了Google CEO Eric Schmidt的两句话 ——"邪恶将是Sergey(Google的创建人之一)脑中的邪恶;Google将比你自己更了解你。"

      这两句话的含义是什么?Google当然不会跟你解释。但是,Google的这种态度似乎意味着它了解什么最适合哪位用户。的确,这就是Google壮大、"邪恶"、"狂妄",并具有横扫微软潜力的最重要的原因。

      Google Watch的运营者Daniel Brandt认为问题出在"Google没有意识到自己对于公众氛围的责任";"技术统治世界;自由第一;而政府只能在这两个条件中进行缓冲和约束。",这便是Google的世界观。

      当然,Brandt是有偏见的。他甚至创建了第二个Google Watch —— www.google-watch-watch.org。但至少,他更担忧Google怎样使用从用户那里收集的信息。Google能为我们的个人信息保密吗?他作出的承诺仅仅是:"在个人信息被传输,或者用户成为新保密协议作用的对象时给予通知。"

      Wikipedia对"googol"的解释是:"没有任何意义的数学术语。仅仅用来区分'无法想象的大数字'与'无限大的数字'这两个概念。在数学教学中有时用到。"Google的规模会超过"googol"吗?


    (出处:

    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.chinesejy.com All Rights Reserved.中国教育资源网 版权所有